如何应对手术室医护配合的不足
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作者单位：１３００２１吉林省中医药科学院
观察和护理，才能满足患儿的身心需求。 １．５信心信心是工作的动力。在Ｔ作中只有保持平稳自 信的心态，才能在又哭又闹的患儿面前做到心情平稳，操作 有序‘“。 ２业务素质要求 ２．１科学文化知识具备一定的科学知识是做好护理丁二作 的前提，同时，由于护理对象的特殊性，儿科护十还必须具备 丰富的天文、历史、地理、自然等知识，才能满足患儿求知的 需要。 ２．２专业知识儿科护理的专业知识是从事儿科护理工作 的理论基础，娴熟的护理操作技术是做好儿科护理工作的基 本功。静脉穿刺是小儿科的一大难题，要想“一针见血”必须 勤学苦练，对技术操作精益求精，不断提高。 ２．３儿童教育知识为了满足儿童获取知识的需求，儿科护 士应掌握一定的儿童心理学、儿童教育学等知识。在工作中 逐步教育患儿养成良好的卫生及生活习惯，培养健康的心理。 ２．４心理护理知识 心理护理是通过护理人员的语言、表 情、神态、行为的表现来说明和影响患儿，使其心情舒畅，积极 配合护理人员进行治疗，从而逐渐树市战胜疾病和克服困难 的信心，达到早日康复的目的。恰当应用护理语言是做好患 儿心理护理的一个重要方面，是消除患儿紧张，减轻患儿痛 苦，促进患儿早日康复的基础。 总之，随着科学技术的突飞猛进，新理论、新知识、新技术 不断涌现，儿科护理学也在向更高层次发展，并已逐步发展成 为具有独特功能的专门学科，其研究内容、范围、任务涉及影 响小儿健康的生理、心理、社会等各个方面，儿科护士成为儿 童保健的主要力量。儿科护士也要适应新学科的发展要求， 要在继续教育｝：下功夫，“边学习、边实践、边提高”。发展理 论创新和技能创新，开拓职业领域范畴，只有这样才能使儿科 护理队伍向高层次、高素质的方向发展。随着护理学科的发 展，护士的角色有了更大范围的扩展，儿科护士作为一个有专 门知识的独立实践者，被赋予了多元化的角色。一方面要当 好护理活动的执行者，做好护理计划，另一方面，要做好患儿 及其家庭的健康教育工作，向他们有效地解释疾病治疗和护 理过程，帮助他们建立自我保健意识，培养他们良好的生活习 惯。作为一名新时代的儿科护十，只有具备形象意识、服务意 识、品牌意识、危机意识、信息意识、创新意识，才能保持积极 的工作态度，做好工作。要做好一项１＝作，除了具备较强的专 业素质外，还必须具有高尚的思想道德品质，对待工作要有事 业心和责任感，特别是作为一名儿科护士，首先要爱岗敬业， 要“干一行、爱一行、专一行”。增强服务意识，要从患儿及其 家庭的角度出发，“急患者之所急，想患者之所想”，要有忘我 的工作精神和奉献精神，要忠于职守，廉洁奉公．发扬人道主 义精神。其次要具有诚实的品格、较高的慎独修养、高尚的道
万方数据
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由国家免费提供，一部分家长粗心大意，刚刚办完接种证，转 身就丢失；有的家长随意把接种证给婴幼儿玩耍，结果接种证 被撕破、毁坏严重。这样，一方面，形成办证一丢失、损坏－补证－ 再丢失．再补证，增加了计免工作人员不必要的工作量，同时 也浪费了国家的资金；另一方面，造成预防接种不连续，存在 安全隐患。 １．４查验接种证认真，补办接种证马虎每年幼儿入托、入 园、新生入学时都要进行接种证查验１二作，查验接种证的目的 是发现儿童漏种情况，及时给予补种疫苗。但计免工作中常 常是查证严格，补证随便，主要存在补人情证：往往是家长找 到接种证。不管自己孩子接种疫苗情况，比葫芦画瓢照抄邻居 家孩子接种证应付查证；另外，计免人员未查清儿童既往接种 史随便填写。上述情况造成儿童漏种、重复接种疫苗情况发 生。漏种使儿童不能按正常免疫程序接种，保护作用减弱，造 成免疫接种失败。 ２防范措施 ２．１做好宣传，提高接种证办证率。计免人员要积极宣传国 家计划免疫政策，向社区人群进行健康知识宣教。如今，国家 正逐步实行疫苗免费接种，计免人员要严格执行计划免疫政 策，真正减轻老百姓经济负担，更好的为儿童健康保驾护航。
音控制在正常范围，控制参观人数。手术过程中避免交谈与
手术无关的话题，避免高声谈话，同时环境布局要合理，有利 于手术操作和观察病情，使医护配合更加默契，提高手术质量
和效率；④与麻醉师的配合：麻醉阻滞时，巡回护士应帮助患
者摆好体位，不要离开，尤其是不会动的患者，产妇等应防止 其抽动和移动，此时麻醉师位于患者背部，护士密切观察病情 变化，注意有无全脊麻醉药中毒现象，发生早期是抢救成败和 预后好坏的关键。 ２．２医护关系方面 医护关系是双向的，而不是以某一方为 主，是一种平等的而不是主从关系，应相互尊重，相互体谅，相 互学习为原则，切忌相互指责，避免对立情绪产生，一方面护 士应虚心接受医生的意见和建议，改进工作作风。另一方面 对一些经验不足的医生术中一些不正确的操作或遇到难题 时，护理人员以适当的方式提醒医生，这对于年轻医生的进步 和手术的顺利进行是十分有利的。 ２．３护士的身心素质手术室工作的特殊性，如高技术、高 责任心、工作压力大、不规律等。对护士的身心影响很大。除 良好的业务素质外，还应该有良好的身心素质。任何时候都 不要把自己不良的情绪带到工作中，应努力改善自己，具有健 康的人生观，以积极乐观的心态对待每一天的工作，以认真负 责的态度对待每一位患者。
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２．２计免人员办理接种证时，应仔细询问家长儿童出生时健 康情况、家族史、父母有无过敏史，并填写在接种证相应栏目 内。接种证应用蓝钢笔填写，以便长期保存，填写应详细、完 整、字迹工整，不得涂改。医每签名应签全名，疫苗批号填写 清楚，家长核对无误后要签名确认。 ２．３计免人员要告知家长接种证的重要性，家长应象保管存 折和身份证那样存放接种证，并及时查看接种证预约日期，按 时带儿童到计免中心接种疫苗，减少不必要补证工作，防止因 接种证丢失引起接种疫苗不连续。 ２．４在进行查证补证工作时，计免人员应本着高度负责的精 神，耐心细致地向家长做好解释工作，不补人情证。认真查询 儿童既往免疫史，按照补种程序，为儿童合理安排补种工作， 做到安全注射，并及时正确补办接种证。 总之，预防接种证在计免工作中占有很重要地位，计免人 员应正确使用接种证，真正发挥接种证的作用，为儿童撑起一 把计划免疫的保护伞，让所有儿童远离传染病的侵扰，健康快 乐的成长。 参考文献
总之，术中的成功需要医护间的密切配合，正确的认识医 护冲突，认真查找不足之处，并积极改进才能不断提高手术护 理质量，提高手术成功率。 参考文献
［１］ 彭金来，戴红霞．化解手术室医护冲突与建立和谐医护关系的
浅谈如何培养儿科护士的素质
张燕
随着现代医学模式的转变和深入发展。儿科护理已由单 纯的疾病、保健护理发展为以４，ＪＬ及其家庭为中心的身心整 体护理和包括牛长发育在内的疾病预防、保健等方面的护理。 因此，儿科护理要达到保障和促进４，ＪＬ健康的目的，作为一名 优秀的儿科护十除具备较强的专业技能外，还必须具备良好 的文化素质、心理素质和高尚的职业道德以及健康的体魄。 Ｉ心理素质要求 １．Ｉ爱心爱心是衡量护士基本素质的重要指标，是赢得患 儿和家长信任与尊重的前提。作为儿科护士既要热爱护理事 业，具有为人类健康服务的奉献精神，更要像慈爱的母亲一样 对待每一位患儿。只有这样，才能急患儿所急、想患儿所想、 痛患儿所痛，把爱心渗透到每项护理活动中。当患儿来就诊 时，护士要面带微笑、热情友好、和蔼可亲、主动地接待患者， 使小患儿有亲切感，消除陌牛的情绪。工作中可通过做游戏 等方式与患儿沟通，了解孩子的特点，掌握孩子的心理，尽快 熟悉患儿，与其做好朋友。由于患儿年龄小，往往没有生活自 理能力，儿科护士要善于了解和观察其牛活习惯、性格爱好、 心理需求等。从小事做起，包括为患儿更衣、擦洗、喂养、修剪 指甲等细微的生活护理中显示博大的爱心。为了减轻患儿在 治疗中的痛苦，在给患儿做任何护理操作时要运用准确恰当 的语言、表情、动作去赢得患儿及其家长的信任。比如可以亲 切的呼唤孩子的乳名，并关爱的给予解释：“阿姨轻轻摸一摸 ……”等，尽量取得患儿的信任和配合，缩短治疗时间，为患 儿减轻痛苦。 Ｉ．２责任心责任心是做好工作的前提。儿科护理是一个 专业性很强的独立学科，有其独特的专业性和特殊性，护理工 作内容复杂，病情变化快而急，护理难度大，只有用“心”才能 做好护理工作。如果缺乏责任心，无论是新护士还是老护士 都不会认真做好护理丁作，甚至会增加患儿的痛苦。所以，作 为儿科护士，首先应明确自己的职责范围，做好本职Ｔ作。其 次，在工作中应加强责任心。由于患儿缺乏语言沟通能力，不 能主动或准确诉说病情，且病情变化快，所以一定要善于观 察，按时巡视病房，密切观察患儿的病情变化。在护理操作中 要严格无菌操作，做好ｉ查七对，加强责任心。 １．３耐心耐心是儿科护士做好工作的必备前提条件。儿 科患者由于年龄小，无法沟通或沟通能力差，害怕吃药打针忍 耐性差，很难配合护理，这就需要护士有足够的耐心。运用护 理语言来解释、开导患儿，让其逐渐树立克服困难，战胜疾病 的信心。而且患儿多缺乏生活自理能力，更需要儿科护士有 足够的耐心。 Ｉ．４细心儿科护理Ｔ作具有与成人护理工作不同的特点 是患者不会自诉其病痛，不会明确表达要求，全靠护士的细心
王陇德．预防接种实践与管理．人民卫生出版社，２００６：１００・１０１．
如何应对手术室医护配合的不足
陈献琴薛秀芝
手术室是医院多个科室集中治疗的特殊科室，手术室护 士与手术医师是手术工作的主体。双方的默契配合是手术成 功的基础。如果双方缺乏理解与沟通，不和谐的医护关系必 会影响手术效果。本文对影响医护配合不足的原因进行分析 并提出对策。 １原因分析 １．１护理人员本身的技术原因由于个体年龄、智力、性别、 体质不同以及所受的教育水平不同，导致个体素质存在的差 异，随着新、大、复杂、疑难手术的开展，年轻护士业务不熟悉， 对手术医师的习惯不了解，对新仪器，新设备使用不熟悉等， 影响手术的进度和手术质量。 １．２医护关系缺乏有效的沟通 医护关系是医疗人际的一 个重要方向，当医护关系紧张时，会直接影响手术配合，使人 们的认知技能减退，失去正确的判断力和决策能力。导致工 作无秩序，思想和行为矛盾不协调。 １．３心身因素随着业务量的不断增加，高新手术的开展， 对护理技能提出更高的要求，部分低学历的护士产生“恐高 症”，医务纠纷的增多，使护士产生恐惧心理，惟恐发生医疗 事故，手术室工作量大，时间不规律，易产生心身疲惫感，从而 降低效率。 ２护理对策 ２．１护理人员本身的技术因素①洗手护士的术中配合：洗 手护士术前、术后对患者做好访视工作，了解患者病情、术式、 解剖部位手术医生的习惯。精心挑选器械。术中严格无菌操 议，力争配合默契；②巡回护士到位方面：巡回护士应严守工 作岗位，不能巡回时离开手术间，术中不得闲谈，做与手术无 关的事情。认真监督无菌操作，及时传应台上所需物品，密切 观察患者病情变化，及时配合麻醉医生做好技术的工作。与 洗手护士严格核对物品，准确完整的填写手术巡回记录；③手 术室环境的管理：手术的环境要求光线充足，特别是手术视野 对光的准确。环境通风、温度、湿度符合不同手术的要求。噪
作，沉着冷静，传递时做到“稳”“准”“快”。术中物品摆放有
序，便于取用，提高配合适度。术后与医生多交流，多听取建
作者单位：２１４０００南京医科大学附属无锡市妇幼保健院手术室
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探讨．护理研究，２００６，２０（１０）：２６０４－２６０５． ［２］ ［３］ 刘金芳，王朝阳．手术室护士与临床医生关系的影响因素分析 与对策．护理管理杂志。２００４，５（４展．中医药，２００４，１４（２）：１８．
观察和护理，才能满足患儿的身心需求。 １．５信心信心是工作的动力。在Ｔ作中只有保持平稳自 信的心态，才能在又哭又闹的患儿面前做到心情平稳，操作 有序‘“。 ２业务素质要求 ２．１科学文化知识具备一定的科学知识是做好护理丁二作 的前提，同时，由于护理对象的特殊性，儿科护十还必须具备 丰富的天文、历史、地理、自然等知识，才能满足患儿求知的 需要。 ２．２专业知识儿科护理的专业知识是从事儿科护理工作 的理论基础，娴熟的护理操作技术是做好儿科护理工作的基 本功。静脉穿刺是小儿科的一大难题，要想“一针见血”必须 勤学苦练，对技术操作精益求精，不断提高。 ２．３儿童教育知识为了满足儿童获取知识的需求，儿科护 士应掌握一定的儿童心理学、儿童教育学等知识。在工作中 逐步教育患儿养成良好的卫生及生活习惯，培养健康的心理。 ２．４心理护理知识 心理护理是通过护理人员的语言、表 情、神态、行为的表现来说明和影响患儿，使其心情舒畅，积极 配合护理人员进行治疗，从而逐渐树市战胜疾病和克服困难 的信心，达到早日康复的目的。恰当应用护理语言是做好患 儿心理护理的一个重要方面，是消除患儿紧张，减轻患儿痛 苦，促进患儿早日康复的基础。 总之，随着科学技术的突飞猛进，新理论、新知识、新技术 不断涌现，儿科护理学也在向更高层次发展，并已逐步发展成 为具有独特功能的专门学科，其研究内容、范围、任务涉及影 响小儿健康的生理、心理、社会等各个方面，儿科护士成为儿 童保健的主要力量。儿科护士也要适应新学科的发展要求， 要在继续教育｝：下功夫，“边学习、边实践、边提高”。发展理 论创新和技能创新，开拓职业领域范畴，只有这样才能使儿科 护理队伍向高层次、高素质的方向发展。随着护理学科的发 展，护士的角色有了更大范围的扩展，儿科护士作为一个有专 门知识的独立实践者，被赋予了多元化的角色。一方面要当 好护理活动的执行者，做好护理计划，另一方面，要做好患儿 及其家庭的健康教育工作，向他们有效地解释疾病治疗和护 理过程，帮助他们建立自我保健意识，培养他们良好的生活习 惯。作为一名新时代的儿科护十，只有具备形象意识、服务意 识、品牌意识、危机意识、信息意识、创新意识，才能保持积极 的工作态度，做好工作。要做好一项１＝作，除了具备较强的专 业素质外，还必须具有高尚的思想道德品质，对待工作要有事 业心和责任感，特别是作为一名儿科护士，首先要爱岗敬业， 要“干一行、爱一行、专一行”。增强服务意识，要从患儿及其 家庭的角度出发，“急患者之所急，想患者之所想”，要有忘我 的工作精神和奉献精神，要忠于职守，廉洁奉公．发扬人道主 义精神。其次要具有诚实的品格、较高的慎独修养、高尚的道
万方数据
生国塞旦医荭！坚生！Ｑ旦箍垒鲞筮！Ｑ期篓蝤些麴丛旦，Ｑ盟！塑：型：堡：盟！：！Ｑ
由国家免费提供，一部分家长粗心大意，刚刚办完接种证，转 身就丢失；有的家长随意把接种证给婴幼儿玩耍，结果接种证 被撕破、毁坏严重。这样，一方面，形成办证一丢失、损坏－补证－ 再丢失．再补证，增加了计免工作人员不必要的工作量，同时 也浪费了国家的资金；另一方面，造成预防接种不连续，存在 安全隐患。 １．４查验接种证认真，补办接种证马虎每年幼儿入托、入 园、新生入学时都要进行接种证查验１二作，查验接种证的目的 是发现儿童漏种情况，及时给予补种疫苗。但计免工作中常 常是查证严格，补证随便，主要存在补人情证：往往是家长找 到接种证。不管自己孩子接种疫苗情况，比葫芦画瓢照抄邻居 家孩子接种证应付查证；另外，计免人员未查清儿童既往接种 史随便填写。上述情况造成儿童漏种、重复接种疫苗情况发 生。漏种使儿童不能按正常免疫程序接种，保护作用减弱，造 成免疫接种失败。 ２防范措施 ２．１做好宣传，提高接种证办证率。计免人员要积极宣传国 家计划免疫政策，向社区人群进行健康知识宣教。如今，国家 正逐步实行疫苗免费接种，计免人员要严格执行计划免疫政 策，真正减轻老百姓经济负担，更好的为儿童健康保驾护航。
音控制在正常范围，控制参观人数。手术过程中避免交谈与
手术无关的话题，避免高声谈话，同时环境布局要合理，有利 于手术操作和观察病情，使医护配合更加默契，提高手术质量
和效率；④与麻醉师的配合：麻醉阻滞时，巡回护士应帮助患
者摆好体位，不要离开，尤其是不会动的患者，产妇等应防止 其抽动和移动，此时麻醉师位于患者背部，护士密切观察病情 变化，注意有无全脊麻醉药中毒现象，发生早期是抢救成败和 预后好坏的关键。 ２．２医护关系方面 医护关系是双向的，而不是以某一方为 主，是一种平等的而不是主从关系，应相互尊重，相互体谅，相 互学习为原则，切忌相互指责，避免对立情绪产生，一方面护 士应虚心接受医生的意见和建议，改进工作作风。另一方面 对一些经验不足的医生术中一些不正确的操作或遇到难题 时，护理人员以适当的方式提醒医生，这对于年轻医生的进步 和手术的顺利进行是十分有利的。 ２．３护士的身心素质手术室工作的特殊性，如高技术、高 责任心、工作压力大、不规律等。对护士的身心影响很大。除 良好的业务素质外，还应该有良好的身心素质。任何时候都 不要把自己不良的情绪带到工作中，应努力改善自己，具有健 康的人生观，以积极乐观的心态对待每一天的工作，以认真负 责的态度对待每一位患者。
［１］
・２５７・
２．２计免人员办理接种证时，应仔细询问家长儿童出生时健 康情况、家族史、父母有无过敏史，并填写在接种证相应栏目 内。接种证应用蓝钢笔填写，以便长期保存，填写应详细、完 整、字迹工整，不得涂改。医每签名应签全名，疫苗批号填写 清楚，家长核对无误后要签名确认。 ２．３计免人员要告知家长接种证的重要性，家长应象保管存 折和身份证那样存放接种证，并及时查看接种证预约日期，按 时带儿童到计免中心接种疫苗，减少不必要补证工作，防止因 接种证丢失引起接种疫苗不连续。 ２．４在进行查证补证工作时，计免人员应本着高度负责的精 神，耐心细致地向家长做好解释工作，不补人情证。认真查询 儿童既往免疫史，按照补种程序，为儿童合理安排补种工作， 做到安全注射，并及时正确补办接种证。 总之，预防接种证在计免工作中占有很重要地位，计免人 员应正确使用接种证，真正发挥接种证的作用，为儿童撑起一 把计划免疫的保护伞，让所有儿童远离传染病的侵扰，健康快 乐的成长。 参考文献
总之，术中的成功需要医护间的密切配合，正确的认识医 护冲突，认真查找不足之处，并积极改进才能不断提高手术护 理质量，提高手术成功率。 参考文献
［１］ 彭金来，戴红霞．化解手术室医护冲突与建立和谐医护关系的
浅谈如何培养儿科护士的素质
张燕
随着现代医学模式的转变和深入发展。儿科护理已由单 纯的疾病、保健护理发展为以４，ＪＬ及其家庭为中心的身心整 体护理和包括牛长发育在内的疾病预防、保健等方面的护理。 因此，儿科护理要达到保障和促进４，ＪＬ健康的目的，作为一名 优秀的儿科护十除具备较强的专业技能外，还必须具备良好 的文化素质、心理素质和高尚的职业道德以及健康的体魄。 Ｉ心理素质要求 １．Ｉ爱心爱心是衡量护士基本素质的重要指标，是赢得患 儿和家长信任与尊重的前提。作为儿科护士既要热爱护理事 业，具有为人类健康服务的奉献精神，更要像慈爱的母亲一样 对待每一位患儿。只有这样，才能急患儿所急、想患儿所想、 痛患儿所痛，把爱心渗透到每项护理活动中。当患儿来就诊 时，护士要面带微笑、热情友好、和蔼可亲、主动地接待患者， 使小患儿有亲切感，消除陌牛的情绪。工作中可通过做游戏 等方式与患儿沟通，了解孩子的特点，掌握孩子的心理，尽快 熟悉患儿，与其做好朋友。由于患儿年龄小，往往没有生活自 理能力，儿科护士要善于了解和观察其牛活习惯、性格爱好、 心理需求等。从小事做起，包括为患儿更衣、擦洗、喂养、修剪 指甲等细微的生活护理中显示博大的爱心。为了减轻患儿在 治疗中的痛苦，在给患儿做任何护理操作时要运用准确恰当 的语言、表情、动作去赢得患儿及其家长的信任。比如可以亲 切的呼唤孩子的乳名，并关爱的给予解释：“阿姨轻轻摸一摸 ……”等，尽量取得患儿的信任和配合，缩短治疗时间，为患 儿减轻痛苦。 Ｉ．２责任心责任心是做好工作的前提。儿科护理是一个 专业性很强的独立学科，有其独特的专业性和特殊性，护理工 作内容复杂，病情变化快而急，护理难度大，只有用“心”才能 做好护理工作。如果缺乏责任心，无论是新护士还是老护士 都不会认真做好护理丁作，甚至会增加患儿的痛苦。所以，作 为儿科护士，首先应明确自己的职责范围，做好本职Ｔ作。其 次，在工作中应加强责任心。由于患儿缺乏语言沟通能力，不 能主动或准确诉说病情，且病情变化快，所以一定要善于观 察，按时巡视病房，密切观察患儿的病情变化。在护理操作中 要严格无菌操作，做好ｉ查七对，加强责任心。 １．３耐心耐心是儿科护士做好工作的必备前提条件。儿 科患者由于年龄小，无法沟通或沟通能力差，害怕吃药打针忍 耐性差，很难配合护理，这就需要护士有足够的耐心。运用护 理语言来解释、开导患儿，让其逐渐树立克服困难，战胜疾病 的信心。而且患儿多缺乏生活自理能力，更需要儿科护士有 足够的耐心。 Ｉ．４细心儿科护理Ｔ作具有与成人护理工作不同的特点 是患者不会自诉其病痛，不会明确表达要求，全靠护士的细心
王陇德．预防接种实践与管理．人民卫生出版社，２００６：１００・１０１．
如何应对手术室医护配合的不足
陈献琴薛秀芝
手术室是医院多个科室集中治疗的特殊科室，手术室护 士与手术医师是手术工作的主体。双方的默契配合是手术成 功的基础。如果双方缺乏理解与沟通，不和谐的医护关系必 会影响手术效果。本文对影响医护配合不足的原因进行分析 并提出对策。 １原因分析 １．１护理人员本身的技术原因由于个体年龄、智力、性别、 体质不同以及所受的教育水平不同，导致个体素质存在的差 异，随着新、大、复杂、疑难手术的开展，年轻护士业务不熟悉， 对手术医师的习惯不了解，对新仪器，新设备使用不熟悉等， 影响手术的进度和手术质量。 １．２医护关系缺乏有效的沟通 医护关系是医疗人际的一 个重要方向，当医护关系紧张时，会直接影响手术配合，使人 们的认知技能减退，失去正确的判断力和决策能力。导致工 作无秩序，思想和行为矛盾不协调。 １．３心身因素随着业务量的不断增加，高新手术的开展， 对护理技能提出更高的要求，部分低学历的护士产生“恐高 症”，医务纠纷的增多，使护士产生恐惧心理，惟恐发生医疗 事故，手术室工作量大，时间不规律，易产生心身疲惫感，从而 降低效率。 ２护理对策 ２．１护理人员本身的技术因素①洗手护士的术中配合：洗 手护士术前、术后对患者做好访视工作，了解患者病情、术式、 解剖部位手术医生的习惯。精心挑选器械。术中严格无菌操 议，力争配合默契；②巡回护士到位方面：巡回护士应严守工 作岗位，不能巡回时离开手术间，术中不得闲谈，做与手术无 关的事情。认真监督无菌操作，及时传应台上所需物品，密切 观察患者病情变化，及时配合麻醉医生做好技术的工作。与 洗手护士严格核对物品，准确完整的填写手术巡回记录；③手 术室环境的管理：手术的环境要求光线充足，特别是手术视野 对光的准确。环境通风、温度、湿度符合不同手术的要求。噪
作，沉着冷静，传递时做到“稳”“准”“快”。术中物品摆放有
序，便于取用，提高配合适度。术后与医生多交流，多听取建
作者单位：２１４０００南京医科大学附属无锡市妇幼保健院手术室
万方数据
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生国塞旦匿堑！堂生！Ｑ旦筮璺鲞筮！Ｑ翅￡！ｉ坠堕！丛鲤，塑！堂：型：！：盟！：垫
探讨．护理研究，２００６，２０（１０）：２６０４－２６０５． ［２］ ［３］ 刘金芳，王朝阳．手术室护士与临床医生关系的影响因素分析 与对策．护理管理杂志。２００４，５（４展．中医药，２００４，１４（２）：１８．