人教版八年级下册语文-周测题

3 分）
①
②
③
10.作者从哪三个方面写了自己学习的经历？（ 3 分）
11.读了上文，你得到了哪些启示？（答出两点即可）（
2 分）
12．由作者读书的勤奋，你想到了古代哪些人勤奋苦读的故事，不少于两个故事。（
每多写一个加 1 分，最多加 2 分。同时要求每个故事字数概括不得超过
10 个）。
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2 分）（超过两个，
僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被
绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳
意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
（节选自《送东阳马生序》）
1.本文的作者是
，他是
朝文学家。（ 2 分）
2.给下列加点字注音。（ 3 分）
叱．咄．（
）（
） 俟．其欣悦（
） 负箧．曳屣．（
）（
） 绮．绣（
）
3.解释下列加点词在文中的意思。（ 4 分）
①余幼时即嗜．学（
） ②录毕，走．送之（
） ③媵人持汤沃．灌（
） ④ 礼愈至．（
）
⑤俟．其欣悦，则又请焉（
）⑥弗之怠．（
） ⑦负箧．曳屣（
） ⑧援疑质．理（
慕圣贤之道；又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其
室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言
以复；俟其忻悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧、曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知；至舍，四肢
13．宋濂求学时，身在苦中不觉苦的原因是什么（请用自己的语言回答）？（
2 分）
14.你觉得“先达”对弟子“未尝稍降辞色”的态度可取吗？为什么？（
3 分）
15．作者家贫嗜学，乐以忘忧，在老师面前毕恭毕敬，不敢出言，当代中学生应该如何看待这种学习态度
和从师尊师方式？（ 2 分）
马明风整理
（ 1）家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
（ 2）又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
(3) 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
8、第一自然段着重叙述了自己的求学经历，作者是从哪几方面来写自己创造条件读书的。（
3 分）
9.结合全文，说说作者最终能够学业有成的三条理由（各用四个字概括）。（
）
4.下列加点词意思相同的一组是 A ． 烨然若．神人 判若．两人
（
）（ 2 分）
B． 腰．白玉之环
C． 右备容臭．
腰．缠万贯
臭．气相投
D ． 主人日再．食 再．接再厉
马明风整理
》》》》》》》》》积一时之跬步
臻千里之遥程《《《《《《《《《《《《
5.下列表述中，不符合文意的一项是（
）（ 2 分）
A ．“略无慕艳意”、“不知口体之奉不若人也”，表现作者在艰苦的环境中一心向学的精神。
（2 分） 3. 王安石《登飞来峰》一诗中，有两句可以用来说明站得高才能看得远的道理，
这两句诗是：
（ 2 分）
二．文言文阅读
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，
手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得偏观群书。既加冠，益
》》》》》》》》》积一时之跬步
臻千里之遥程《《《《《《《《《《《《
初中语文试卷
马鸣风萧萧
2013 年八年级下册语文周测（三）
年级
班
姓名
总分
一．默写 1.李商隐《无题》一诗中，有两句常被用来形容为人民鞠躬尽瘁、死而后已的崇高品质。这两句诗是：
（ 2 分） 2.李煜《相见欢》一词中，常用来形容人的烦恼无法排遣，或形容某些事情难以处理解决的成语是：
B．描写富家子弟的豪华，是为了突出对自己穷酸生活的遗憾。
C．作者以“勤且艰”的求学经历，勉励马生勤奋学习。
D ．文段内容告诉了我们这样一个道理：精神上的富足，能够战胜物质上的贫困。
6.下面没有通假字的一项是 （
）（ 2 分）
A. 同舍生皆被绮绣
B.四支僵劲不能动
C.食不饱，力不足
D. 其真无马邪
7.翻译下面的句子。（ 9 分）