博物馆学概论()
博物馆学博物馆学概论教学纲要
《博物馆学概论》教学纲要第一编博物馆学和博物馆第一章什么是博物馆学第一节博物馆学的定义及发展历史一、世界各国对博物馆学定义的表述二、中国对博物馆学定义的表述《中国大百科全书·博物馆》卷提出，“博物馆学是研究博物馆的性质、特征、社会功能、实现办法、组织管理和博物馆事业发展规律的科学”。
三、世界各国对博物馆学的研究博物馆学是西方近代社会的产物。
自英国人杰·格拉瑟1885年正式使用博物馆学（Museology）这一术语，迄今已有一百多年的历史了。
四、中国近代博物馆学的倡导者五、中国近现代博物馆学的研究及其发展（一）、中国博物馆学的历史发展中国博物馆学是20世纪30年代起步的。
代表性著作主要是1936年6月出版的生物学家费耕雨、费鸿年编著的《博物馆学概论》和同年7月出版的上海市博物馆陈端志著《博物馆学通论》。
（二）、新中国初期的中国博物馆学50年代，博物馆学的特点是以苏联博物馆学研究成果为理论范式，指导中国博物馆的理论研究和业务实践。
（三）、改革开放以来的中国博物馆学首先，列入了国家高等教育的学科、专业目录，培养博物馆学教学、科研和博物馆工作专业人才已成为我国高等教育的正式任务之一。
第二，成立了博物馆学研究的全国性群众学术团体——中国博物馆学会。
第三，开展了有计划的博物馆学研究活动，形成了学术共同体所认可的奖励、学报、会议、出版规范或制度。
第四，开展了博物馆学的国际学术交流活动，中国博物馆学科的国际化正在加速。
第二节博物馆学的研究对象、内容、方法、学科性质及与其他学科的关系一、博物馆学的研究对象“博物馆学的研究对象是保存、研究和利用自然标本与人类文化遗存，以进行社会教育的理论和实践，包括博物馆事业发生、发展的历史及其与社会的关系，也包括博物馆社会功能的演进、内部机制的运营和相互作用的规律。
”二、博物馆学的研究内容一般地说，博物馆学研究内容主要有两个方面：一是研究博物馆藏品、陈列、观众以及各项工作及相互关系，博物馆事噗建设各个方面以及各级各类博物馆之间的关系等；二是研究博物馆与社会公众，以及社会经济、政治、文化教育、科学技术发展的关系。
博物馆学概论
“集宝楼”、“积宝楼”、“禽骨馆”、“画阁”、“军器 楼”等，没有统一旳名称。 1867年，清末改良主义政论家王韬在《漫游随录》中首用 “博物院”一词，但并未普及。 被称为日本博物馆奠基人旳田中芳男，据说是他首先假借中 文，把MUSEUM译成“博物馆”。 1870年后来，博物馆（博物院）一词成为MUSEUM旳固定 译语。
一、 博物馆（MUSEUM）旳词义及其演变
1683年，英国牛津大学阿什莫林博物馆建立，正式使用 MUSEUM。
这是第一所向社会公众开放旳博物馆，往往被博物馆学家视为 近代博物馆诞生旳标志。
埃利亚斯•阿什莫尔——业余科学家、收藏家、律师，1659 特拉德斯干及其第二任妻子赫斯特，1662，1678，1683
近代以来科学旳发展，博物馆逐渐有意识、有计 划地对人类历史上全部具有历史价值、科学价值 和艺术价值旳自然和文化遗存进行全方面和系统 旳搜集和保护。
科学研究
博物馆旳科学研究功能主要还是文艺复兴以来，尤 其是近代自然科学兴起后来，在对自然标本展开研 究旳基础上发展起来旳。
最初旳领域主要是生物学和自然史。
统治者政权正当性旳根据。
妇好墓出土玉戈
尽管从历史早期开始中国就有专门收藏和保存文物 旳建筑和机构，但并没发展出以公共教育为特色旳 近代意义旳博物馆来。
我们今日使用旳“博物馆”一词是19世纪中晚期从 英文MUSEUM翻译而来。
2、MUSEUM旳起源
“museum”源于古希腊文mouseion，意为“思索 之所”或“缪斯旳宝座”。
美国纽约自然史博物馆旳馆徽上：Education, Expeclition, Research.
中国博物馆学基础博物馆学概论博物馆学发展史
中国博物馆学基础博物馆学概论博物馆学发展史下载温馨提示：该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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博物馆学概论第1讲博物馆与博物馆学
博物馆学概论第1讲博物馆与博物馆学博物馆是我们社会中具有重要意义的文化机构之一、它不仅代表着一个国家或地区的历史和文化，还承担着培养公众意识、保护文物和开展教育活动的重要任务。
博物馆的存在对于社会的发展和进步具有重要的推动作用。
那么，什么是博物馆学呢？博物馆学是对博物馆进行系统研究的学科，它关注的是博物馆的运作、管理、展览和教育等方面。
博物馆学的研究内容包括博物馆的起源和发展、展览策划和设计、文物保护和修复等诸多方面。
博物馆学的研究对象主要是博物馆的各个方面，包括展品的选取、陈列的布局、观众流动的管理等等。
博物馆学的研究方法多种多样，既包括理论研究，也包括实践经验的总结和分享。
通过对博物馆学的深入研究，人们可以更好地理解博物馆的作用和功能，也可以为博物馆的发展提供更好的支持和指导。
博物馆学的研究范围非常广泛，涉及的领域也非常多样。
博物馆学不仅涉及到艺术和历史等人文学科，还包括自然科学、社会科学等学科。
博物馆学不仅关注展品的陈列和保护，也关注观众的参与和教育。
因此，博物馆学是一门综合性的学科，需要多学科的知识和方法的综合运用。
博物馆作为一种文化机构，不仅为观众提供了欣赏和学习的机会，也为文物的保护和传承发挥了重要作用。
博物馆不仅是一个展示文物的场所，更是一个传递历史和文化的窗口。
通过博物馆的展览和教育活动，观众可以更好地了解和认识自己的历史和文化，增强自己的文化自信心。
博物馆学的研究和实践，可以帮助博物馆更好地发挥其功能和作用。
在博物馆学的指导下，博物馆可以更好地运作和管理，提升展览和教育的质量，更好地保护和传承文物。
博物馆学还可以帮助博物馆与观众建立更好的沟通和互动机制，提高观众的参观体验和学习效果。
总而言之，博物馆学是一门研究博物馆的学科，通过对博物馆的运作和管理、展览和教育等方面的研究，可以更好地理解和支持博物馆的发展。
博物馆学的研究和实践，能够提高博物馆的展览和教育质量，保护和传承文物，同时也提升观众的参观体验和学习效果。
博物馆学概论的目录
博物馆学概论的目录说到博物馆学的教材，大家肯定会想起由国家文物局主持编写的文物博物馆系列教材博物馆学概论的目录，但是大家知道有关的目录吗?下面由为大家整理的博物馆学概论的目录，希望对大家有帮助!博物馆学概论的目录一绪论博物馆学概述第一节当代博物馆学基础一、博物馆学的概念二、博物馆学的研究对象三、博物馆学的学科性质与定位四、博物馆学的理论架构五、博物馆学的研究方法和相关学科六、博物馆学研究的意义第二节博物馆学研究的历史及其进展第一章博物馆的基本理论第一节博物馆的涵义一、博物馆的定义二、对博物馆定义的理解第二节博物馆的构成要素及特征一、博物馆的构成要素二、博物馆的特征第三节博物馆的功用第四节博物馆的类型一、划分博物馆类型的意义二、博物馆的类型及其特点博物馆学概论的目录二第二章博物馆的历史第一节世界博物馆发展简史一、博物馆的历史渊源二、近代公共博物馆的萌发三、博物馆在世界范围内的发展四、19世纪末至20世纪中叶的博物馆五、现当代博物馆的日益繁荣第二节中国博物馆发展简史一、中国博物馆的历史渊源二、中国近代博物馆的发端三、中国博物馆事业的初步发展四、抗日战争及解放战争时期的博物馆事业五、当代中国的博物馆事业第三章博物馆的藏品第一节藏品的搜集一、博物馆搜集藏品的原则二、藏品搜集的主要途径三、博物馆藏品搜集工作者的职责第二节藏品的人藏及管理一、藏品的接收二、藏品的鉴选三、藏品的定级、分类及登录四、藏品编目、建档五、藏品的入库排架六、藏品的保管和使用七、藏品的注销、核对和统计第三节藏品的保护一、藏品保护的内容和原则二、导致藏品变质的因素及应对措施三、各类藏品的保护第四节藏品的研究一、藏品研究的性质和意义二、藏品研究的内容与特征三、藏品研究的方法博物馆学概论的目录三第四章博物馆的陈列展览第一节陈列和展览一、陈列的类型及特点二、组织陈列的基本原则三、博物馆陈列的作业流程四、陈列语言五、陈列方法第二节陈列的总体设计一、陈列总体设计的主要任务二、陈列总体设计中存在的主要问题及对策第三节陈列内容设计一、陈列主题设计方案二、陈列内容设计方案第四节陈列艺术设计一、陈列艺术设计的基本作业二、陈列要素的艺术设计第五节博物馆陈列的设计理念及发展趋势第五章博物馆与观众第一节了解博物馆的观众一、博物馆观众的多样性二、博物馆观众的行为和心理三、博物馆对观众的调查研究第二节博物馆如何吸引更多的观众一、增强博物馆的吸引力二、利用各种媒体加强对博物馆的宣传介绍三、密切与社会的联系第三节博物馆的社会教育一、当代博物馆教育的特征二、博物馆教育的主要内容三、博物馆教育的主要方式博物馆学概论的目录四第六章博物馆的管理第一节博物馆的管理体制一、博物馆的宏观管理体制二、博物馆的微观管理体制第二节博物馆工作人员一、博物馆工作人员的基本构成及其专业素养二、博物馆工作人员的职业道德三、博物馆工作人员的培训第三节博物馆营销一、博物馆的营销理念及其特点二、博物馆营销策略三、我国博物馆营销中的开源节流第七章博物馆建筑第一节博物馆建筑的历史演变及发展趋势一、博物馆建筑的历史演变及其特点二、当代博物馆建筑的发展趋势第二节博物馆的选址及其改扩建一、新建博物馆的选址二、博物馆的改扩建第三节博物馆建筑的主要功能区间及其设计要求一、陈列展览区间二、藏品库房区间三、技术工作区间主要参考文献后记。
《博物馆学概论》课程笔记
《博物馆学概论》课程笔记第一章博物馆学发展史一、外国博物馆学发展史1. 16世纪到第一次世界大战之前的博物馆学（1）起源阶段- 博物馆的起源可以追溯到古希腊、罗马时期的私人收藏，这些收藏多为珍奇物品、艺术品和自然标本。
- 16世纪，随着新航路的开辟和殖民扩张，欧洲的贵族、教会和学术机构开始建立私人收藏室，展示从世界各地搜集来的珍稀物品。
（2）初步发展阶段- 18世纪，随着启蒙运动的兴起，博物馆逐渐被视为传播知识、教育公众的场所。
- 1759年，大英博物馆正式对外开放，成为世界上第一座对公众开放的博物馆，标志着博物馆从私人收藏向公共展示的转变。
- 此时期，博物馆的职能开始从单一的收藏保存扩展到教育、研究等多个领域。
（3）博物馆学理论初步形成- 19世纪，博物馆的数量迅速增加，博物馆学开始形成独立学科。
- 欧洲各国纷纷建立国家博物馆，探讨博物馆的功能、分类、展览方法和藏品管理。
- 重要的博物馆学著作开始出现，如法国学者阿尔封索·德·贝朗热的《博物馆学原理》。
2. 两次世界大战及以来的博物馆学（1）博物馆学理论的丰富与发展- 两次世界大战期间，博物馆事业受到严重破坏，战后逐渐恢复，并进入一个新的发展时期。
- 20世纪50年代，博物馆学理论得到丰富，如博物馆教育的理念、生态博物馆等新型博物馆的出现。
- 美国学者乔治·H·埃尔斯海默的《博物馆学：理论与实践》对博物馆学的理论体系进行了系统阐述。
（2）博物馆学研究的国际化- 1977年，国际博物馆协会（ICOM）成立，推动博物馆学研究的国际化。
- 1980年代，联合国教科文组织提出“世界遗产”概念，博物馆学在文化遗产保护中的作用日益凸显。
- 国际间的博物馆交流和合作日益增多，博物馆学成为一门国际性的学科。
（3）博物馆学分支学科的兴起- 20世纪末，博物馆学的分支学科如博物馆教育、博物馆管理、博物馆建筑、藏品保护等逐渐兴起。
《博物馆学概论》复习思考题()
《博物馆学概论》复习思考题
一、名词解释
博物馆学、理论博物馆学、博物馆、亚历山大里亚博物馆、阿什莫林博物馆、南通博物苑、古物陈列所、地志博物馆、藏品、自然遗产、文化遗产、物质文化遗产、非物质文化遗产、生态博物馆、数字博物馆、新博物馆学运动、藏品征集、社会征集、专题征集、社会历史类博物馆、藏品分级、藏品编目、文物总收入登记簿、博物馆陈列、基本陈列、临时展览、陈列主题、形式设计、辅助陈列品、直接观众、间接观众、博物馆疲劳、博物馆之友。
二、简答、论述
1、你是如何理解博物馆学的学科性质的。
2、联系实际，谈谈中国博物馆的现状。
3、当代博物馆学的发展趋势有哪些？
4、从发展历史角度，论述博物馆与社会的关系。
5、联系实际，论述博物馆在中国现代化建设中的作用。
6、谈谈你对博物馆藏品的理解。
7、国内外对“博物馆”概念有哪些不同的理解？你的看法怎样？
8、简述博物馆的要素。
9、藏品征集的要求以及途径。
10、简述我国对博物馆的分类。
11、1911年至1937年中国博物馆发展概况。
12、建国以来我国博物馆发展的历史。
13、陈列的基本原则。
14、陈列的步骤。
15、博物馆观众有哪些类型？
16、博物馆馆址选择的原则、类型及其评价。
17、博物馆建筑的构成。
18、博物馆陈列室布局有哪些？
19、陈列室采光照明有哪些方式？
20、博物馆库房布局方式。
博物馆学概论试卷及答案
博物馆学概论试卷及答案一、名词解释1.博物馆学:博物馆学是一种对博物馆的历史和背景、博物馆在社会中的作用，博物馆的研究、保护、教育和组织，博物馆与自然环境的关系以及对不同博物馆进行分类的研究。
2.博物馆:博物馆是文物和标本的主要收藏机构、宣传教育机构和科学研究机构，是我国社会主义科学事业的重要组织部分。
3.博物馆的职能:收藏，保护，研究，传播，展览.4.不列颠博物馆:不列颠博物馆是在私人收藏基础上建立起来的。
奠基人是英国医生汉司斯隆,其晚年收藏的文物达79575件，以及藏有4万件手稿的图书馆。
1759年1月15日，该馆在一座17世纪的法国城堡式建筑开幕并对外开放。
最初分为印刷出版部、手稿部(包括钱币、绘画)、自然和人工制品部。
5.卢浮宫: 1793年7月27日，法国政府决定巴黎卢浮改为共和国艺术博物馆，组成专门委员会管理。
卢浮宫在巴黎市中心塞纳河畔，12 世纪末，这里是一-座城堡: 1527 年和1546年两次改建，按文艺复兴时期的形制修建成王宫，并开始收藏艺术珍品。
路易十四时艺术藏品总量达20000件。
卢浮宫现有藏品四十万多件，其中爱神维纳斯雕像、达*芬奇《蒙娜丽莎》和萨莫色雷斯胜利女神像被誉为世界艺术三宝。
卢浮宫的开放标志着世界博物馆的发展开始了-一个新的时代，许多大博物馆在他的推动下得以开放，- 些王宫殿堂也都开放了。
可以说，法国大革命开创了博物馆社会化的起点，博物馆工作逐渐成为- -种独立的社会职业，博物馆事业成为国家文化教育事业的一个组成部分。
6.南通博物苑:南通博物苑是近代中国人自已建设的第一个公共博物馆。
1905 年张謇在南通师范学校以西创立。
包括博物馆、植物园、动物园藏品达2900多号、计20000余件。
它的建立极大地促进了中国博物馆事业的发展。
7.故宫博物院:1924年10月，冯玉祥率部回师北京举行政变，成立临时政府。
1925年1月初临时政府决定驱逐溥仪出宫，1月20日成立“办理清室善后委员会”。
博物馆学概论
博物馆学概论第一部分博物馆学的基本理论和博物馆的历史第一章博物馆的基本理论(6)第一节博物馆的内涵第二节博物馆的类型第三节博物馆学第二章博物馆的历史(4)第一节世界博物馆的历史第二节中国博物馆的历史第二部分博物馆的专业工作第一章博物馆的藏品(8) 第二章博物馆的陈列(8) 第三章博物馆的宣传教育(2)第四章博物馆的科研工作(2) 第五章博物馆的科学管理(4)第一部分博物馆学的基本理论和博物馆的历史第一章博物馆的基本理论第一节博物馆的内涵一、博物馆的定义1、外国关于博物馆概念的解释Mouseion （女神）前4－3世纪Museum （博物馆） 17世纪（阿什莫林博物馆）1946年，国际博物馆协会首届会议《章程》规定：博物馆是指向公众开放的美术、工艺、科学、历史以及考古学藏品的机构，也包括动物园和植物园，但图书馆如无常设陈列室者则除外。
1951年 1962年 1974年1989年国际博物馆协会第十六届会议《章程》规定：博物馆是为社会及其发展服务的非营利的永久机构，并向大众开放。
它为研究、教育、欣赏之目的征集、保护、研究、传播并展示人类及人类环境的见证物。
1951年，"博物馆是运用各种方法保管和研究艺术、历史、科学和技术方面的藏品以及动物园、植物园、水族馆等具有文化价值的资料和标本，供观众欣赏、教育而公开开放为目的的，为公共利益而进行管理的一切常设机构。
"1962年，"以研究，教育和欣赏为目的，收藏、保管具有文化或科学价值的藏品并进行展出的一切常设机构，均应视为博物馆。
"1974年，"博物馆是一个不追求营利、为社会和社会发展服务的公开的永久性机构。
它把收集、保存、研究有关人类及其环境见证物当作自己的基本职责，以便展出，公诸于众，提供学习、教育、欣赏的机会。
"日本：博物馆是"收集、保管(包括培育)、陈列展出有关历史、艺术、民俗、产业、自然科学等资料，从教育角度，以供一般民众提高文化教养、调查研究、消遣娱乐为目的的机构。
博物馆学概论智慧树知到课后章节答案2023年下泰山学院
博物馆学概论智慧树知到课后章节答案2023年下泰山学院泰山学院绪论单元测试1.英国的工业革命所进行的时间是（）。
答案:18世纪60年代到19世纪上半期2.博物馆学是研究什么的科学（）答案:博物馆的实现方法;博物馆事业发展规律;博物馆的社会功能;博物馆的性质3.博物馆学的研究对象包括：（）答案:博物馆社会功能的演进;博物馆事业发生、发展的历史;内部机制的运营;保存、研究和利用自然标本的实践4.博物馆学归属社会科学。
（）答案:对5.历史研究法不是博物馆学的研究方法。
（）答案:错6.应用博物馆学是在博物馆学各分支学科的支持下，研究实现博物馆收藏、保护、教育功能的一般原则、方法和途径。
（）答案:对7.博物馆学有自己特有的研究方法。
（）答案:错8.博物馆工作的重心不包含对文化遗产的保护、诠释与利用。
（）答案:错9.博物馆学具备多学科交叉的性质特点，易与心理学产生关联。
（）答案:对10.哲学方法、专门研究方法都是博物馆学的主要研究方法。
（）答案:对第一章测试1.近代博物馆研究最先是从哪里发展起来的（）。
答案:欧洲2.中国最早出现相关的收藏和保存设施的时期是（）答案:先秦3.被称为美国抓住现代美国博物馆本质结构的第一人的是（）。
答案:皮尔4.以下哪个不是法文中“新博物馆学”的具体及实际应用（）。
答案:法国大革命后卢浮宫对外开放5.“新博物馆学”的实践形式不包括（）。
答案:自然博物馆6.对“三性二务”的正确理解是（）答案:博物馆是“文化教育机关”;博物馆是“物质文化与精神文化遗存”的收藏机关;博物馆是“科学研究机关”7.国际博物馆事务局是第一个国际性的博物馆专业组织。
（）答案:对8.福泽谕吉的《博物馆教育用途》是对日本博物馆发展影响较大的著作之一。
（）答案:错9.1930年，日本博物馆学鼻祖棚桥源太郎的《诉诸眼的教育机构》对博物馆的特征和职能等进行了论述，成为这一时期重要的博物馆学著作。
（）答案:对10.改革开放以来博物馆学发展时期也被称为中国博物馆学发展的第三高潮期。
博物馆学概论课程简介
博物馆学概论课程简介《博物馆学概论》课程简介一、课程号：04120170二、课程名称：《博物馆学概论》三、周学时：3-0 学分：3．0四、预修课程：五、教学内容简介：本课程内容包括三大部分：第一部分为博物馆的基本理论与哲学，包括博物馆的性质、职能、特征，博物馆的历史与现状，博物馆的类型等；第二部分为博物馆工作流程，主要有藏品的征集、管理与保护，博物馆展览的脚本编写和形式设计，博物馆教育与观众研究等；第三部分为博物馆管理、建筑设施及博物馆活动评估。
六、推荐教材：《博物馆的理论与实践》严建强著浙江教育出版社《博物馆学概论》教学大纲课程名称：博物馆学概论（Museology）一、课程号：04120170二、周学时：3—0 学分：3三、三、教学目的和教学要求通过对《博物馆学概论》的学习，使学生了解博物馆的基本理论，作业流程、组织管理和建筑设施，熟悉博物馆的各项业务活动，为今后进入文博领域工作打下扎实的基础。
四、课程主要内容及学时分配（打▲号为重点讲授部分）每周3学时，共17周。
主要内容：绪论博物馆学及其进展 3学时（一）博物馆的基本理论1．博物馆词义及其变化 7学时2．博物馆的性质1学时▲ 3. 博物馆的职能2学时4．物馆的特征 2学时5．博物馆的类型 2学时（二）博物馆的历史与现状6学时 1．东西方的古代收藏2学时▲ 2．公共博物馆的兴起与博物馆的社会化2学时 3．当代博物馆及其新取向 2学时（三）博物馆藏品9学时 1．收藏的建立 3学时 2．藏品的资料化过程与藏品现代化管理 3学时 3．藏品的科学保护 3学时（四）展览设计12学时1．脚本编写 3学时▲ 2．形式设计与陈列语言 6学时3. 当代展览设计的类型与趋势 3学时（五）博物馆与观众 6学时▲ 1．观众研究 3学时 2．观众的组织与服务3学时（六）博物馆的组织与管理4学时1．博物馆的宏观管理与微观管理2学时2．博物馆建制及其改革2学时（七）博物馆建筑 5学时 1．选址 1学时▲ 2. 展示空间的确定与组合 3学时▲ 3．库房设计 1学时五、考试要求：期终闭卷考试四、推荐教材《博物馆的理论与实践》严建强著浙江教育出版社。
博物馆学概论教学大纲
博物馆学概论教学大纲一、说明（一）课程性质《博物馆学概论》是历史学专业(文化遗产方向)专业必修课，是研究博物馆的性质、功能、组织管理和博物馆事业发展历史及其规律的科学。
博物馆学是一门交叉性的学科，它与历史学、考古学、教育学、心理学、目录学、管理学等有着极为密切的关系。
（二）教学目的通过课程教学与实践，要求学生系统掌握博物馆学的基本理论和博物馆的基本工作方法,以及具备从事博物馆学调查与研究工作的能力。
（三）教学内容博物馆与博物馆学；世界博物馆发展史，中国博物馆发展史；博物馆类型与功能；博物馆的藏品管理与保护；博物馆陈列；博物馆与观众、教育；博物馆管理；博物馆数字化；博物馆与文化遗产；高校博物馆。
（四）教学时数周3课时，预计54课时。
（五）教学方式以讲授为主，辅助多媒体，并组织学生课堂讨论交流。
拟组织3次博物馆参观。
二、本文第一章博物馆与博物馆学教学要点：博物馆定义、博物馆学发展简史、博物馆研究对象和研究内容、新博物馆学教学。
教学时数：6课时教学内容：第一节什么是博物馆一、博物馆的定义二、博物馆的性质三、博物馆的职能四、博物馆的构成要素五、博物馆的特点六、博物馆的社会作用第二节什么是博物馆学一、博物馆学基础二、博物馆学研究简史三、博物馆学的学科体系。
四、博物馆学研究方法与相关学科五、博物馆学的热点研究课题第二章博物馆的发展历史教学要点：了解博物馆产生的社会历史背景。
理解个人收藏与社会性收藏的不同。
了解世界博物馆发展脉络及重要史实。
了解博物馆发展动力及影响因素。
了解世界博物馆发展现状和趋势。
了解中国博物馆的发展背景与现状，把握中国博物馆发展趋势。
教学时数：6课时教学内容：第一节世界博物馆发展史一、早期收藏与博物馆现象二、近代公共博物馆的产生三、十九世纪以来的博物馆四、当代世界博物馆的现状分析五、世界博物馆的发展趋势第二节中国博物馆发展史一、中国古代对文物的收藏与研究二、中国近代博物馆的初步发展三、新中国成立后的中国博物馆学体系的建立、发展与研究四、中国博物馆发展现状分析第三章博物馆的类型与功能教学要点：认识博物馆类型研究的重要性。
《博物馆学概论》博物馆藏品管理历史、藏品意义与藏品研究
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组成“文物分类整理委员会”，开始对全院文物进行 认真的分类、整理、编目；
成立书画、陶瓷、铜器、美术品、图书、史料、戏典 乐曲及宗教经像、法器、建筑物保存设计等委员会， 协助文物审查工作。
1931年“九·一八”事变后，时局不断恶化，故宫博物 院经国民政府同意，将院藏文物中的精品装箱南迁， 共计装2631箱，63735件，为保护祖国优秀文化做出了
截止1959年，仅征集到的革命文物即达40多万件，历史文物达80多万件， 古旧图书达180多万册。
为我国博物馆事业奠定了比较牢固的物质基础。
4、学习苏联与藏品保管工作的经验总结
《苏联博物馆学基础》
苏联的《博物馆藏品的管理》(实用手 册)、《博物馆藏品科学编目法》、 《博物馆藏品的保管与修复》、《地志 博物馆苏维埃时期材料的搜集工作》。
存房管理，藏品的提用、注销和统计，藏品的保养、修复、复制等工作作 了全面、具体的规定；
中国博物馆藏品管理工作必遵的法则，为提高藏品管理水平提供了全新的 制度设计和技术指南。
标志着藏品管理工作开始了一个新阶段。
国家文物局抓博物馆的馆藏文物的清库、登记、建档工作。 1989年5月5日印发全国，于1990年底前报国家文物局备案。这是新中国成
新系列奠定了基础。
3、北京三大馆建设前后藏品的迅速增长
地志性、专门性和纪念性博物馆建立； 到1957年，仅文化系统博物馆即达73个，博物馆藏品总数达350多万件，
比1952年增长1.35倍。 1958年：中国历史博物馆、中国革命博物馆、中国人民革命军事博物馆
筹建，拉动藏品征集。
3、北京三大馆建设前后藏品的迅速增长
1979年5月，国家文物局召开各省、市、自治区博物馆工作座谈会，讨论 拟定了《省、市、自治区博物馆工作条例》。
博物馆学概论
博物馆学概论
1. 引言
博物馆学是研究博物馆的学科，它涉及博物馆的原理、管理和
运营。
本文将简要介绍博物馆学的重要性和博物馆的功能。
2. 博物馆学的重要性
博物馆学对于社会和文化的发展具有重要影响。
它不仅能够保
护和展示珍贵的艺术品和文物，还可以促进教育和研究。
通过博物
馆学的研究，我们可以更好地理解历史、艺术和文化，从而丰富我
们的知识。
3. 博物馆的功能
博物馆有多种功能，包括收藏、保护、展览和教育。
首先，博
物馆通过收集文物和艺术品，保护了人类的历史和文化遗产。
其次，博物馆通过展览和展示展品，向公众传达知识和信息。
最后，博物
馆通过教育活动，如讲座和工作坊，为观众提供研究的机会。
4. 博物馆学的发展
随着社会的发展，博物馆学也在不断进步和发展。
现代博物馆注重与公众互动，通过数字技术和创新策展的手法，提供更丰富的观展体验。
此外，博物馆学也积极探索多元化和包容性，以便更好地反映不同文化和社会群体。
5. 总结
博物馆学是一个重要的学科，它不仅关注保护文化遗产，还致力于教育和研究。
通过博物馆的功能和发展，人们可以更好地了解历史、艺术和文化。
博物馆学的发展也不断适应社会变革和技术进步，以提供更好的博物馆体验。
参考文献：
- 马寅华. (2017). 博物馆学概论[M]. 济南：山东画报出版社.
- 朱洪涛. (1999). 博物馆学[M]. Beijing: 高等教育出版社.。
第四章博物馆学概论马工程ppt课件
二、藏品分类与库内管理
（一）藏品分类
➢ 藏品分类就是划分藏品类别，是按一定的原则方法，根据藏 品性质或形式上的同和异把藏品集合成类的过程，即把具有 同一特征的藏品聚集一起，不具有这 一特征的藏品区别出去 ，另行归类的过程。
➢ 目前，我国博物馆大都采用既按藏品质地、用途，又按藏品 时代的综合方法对藏品进行分类。
（二）登记
➢ 博物馆对入藏的文物、标本等物件进行逐件、逐项记录的工作， 是藏品管理工作中的一项重要程序，即履行登记的手续。
➢ 藏品登记工作，主要包括登记藏品总登记账，建立藏品登记的辅 助账册和藏品登记卡片等内容。
➢ 藏品总登记账是国家和民族科学文化财产账，是国家依法管理、 保护藏品的法律依据，每一个博物馆都必须建立本馆的藏品总登 记账。
• （二）藏品管理的目的
➢ 一是保护藏品的安全，防止 丢失和 Nhomakorabea坏；➢ 二是研究其内涵，为社会上 的广泛利用提供方便条件， 充分发挥藏品的作用。
• 四、藏品管理的要求
• （一）制度健全 • （二）账目清楚 • （三）鉴定确切 • （四）编目详明 • （五）保管妥善 • （六）查用方便 • （七）科学保护 • （八）加强研究
遗产相关物件的抢救性征集 ➢ （五）严格做好科学的原始记录
第三节 藏品征集的范围和政策
• 一、藏品征集的范围
• 藏品征集的范围，主要应根据博物馆的性质、特点来确定。
• 二、藏品征集的政策
➢ 藏品征集政策，是指为完成藏品征集任务而制定的可以依据的 标准或原则。
➢ 征集政策应包括征集对象和范围、征集条件标准、 征集方式方 法等内容，还要规定征集主体的资格，即实施征集工作的单位 、个人的资格。
• 五、藏品管理的规章制度
博物馆学概论ppt课件
本的《博物馆学》。 • 2、T•R•亚当姆出版的《博物馆的公民价
值》、《博物馆与大众文化》。 • 3、G•F•拉姆齐出版的《美国博物馆的教育
工作》
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• 19、2001年，西班牙巴塞罗那，主题是应 对变化：面对经济和社会挑战的博物馆。
• 20、2004年，韩国首尔，主题：博物馆和 无形文化遗产。
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• 21、2பைடு நூலகம்07年，奥地利维也纳，主题：博物 馆与世界遗产。
• 22、2010年，中国上海，主题：博物馆致 力于社会和谐。
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第二节 中国博物馆学的发展
• 第二节、博物馆学的研究内容
• 一、博物馆学的研究内容 • （一）理论博物馆学 • 1、博物馆学基础理论 • 2、博物馆基本理论研究 • （二）博物馆方法学 • （三）博物馆管理学 • （四）历史博物馆学
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• （三）二次世界大战以后 • 1、苏联、东欧 • 1955年，出版了《苏联博物馆学基础》 • 1958年，前德意志民主共和国H•A•克诺尔
《博物馆学概论》习题与答案
《博物馆学概论》习题与答案（解答仅供参考）一、名词解释：1. 博物馆学：博物馆学是一门研究博物馆的产生、发展规律，博物馆与社会的关系，博物馆工作的原则和方法，以及博物馆藏品的搜集、保护、研究、展示、教育等功能的学科。
2. 藏品征集：藏品征集是博物馆工作的重要环节，是指根据博物馆的性质、任务及藏品政策，通过购买、接受捐赠、调拨、交换等方式获取具有历史、科学、艺术价值的物品，并将其纳入馆藏的过程。
3. 展览设计：展览设计是博物馆学中的重要组成部分，主要是指根据展览主题，对展品进行选择、布局、说明文字编写、视觉传达设计等，旨在有效传达信息，吸引观众并提供良好的参观体验。
4. 文物修复：文物修复是对受损或年久失修的文物进行科学研究、技术处理，使其尽可能恢复到原有状态或保存现状的工作，是文物保护的重要手段。
5. 教育活动：在博物馆中，教育活动指的是利用博物馆资源开展的各种面向公众的知识普及、教育推广和文化交流活动，包括但不限于讲座、课程、工作坊、亲子活动等形式。
二、填空题：1. 博物馆的核心功能主要包括____、____和____。
答案：收藏、研究、教育。
2. 我国最早的公立博物馆——故宫博物院成立于____年。
答案：1925年。
3. 博物馆藏品管理的基本原则有____、____和____。
答案：真实性原则、完整性和安全性原则、合法合规原则。
4. 博物馆环境控制的主要内容包括温湿度调控、光照控制和____。
答案：空气质量控制。
5. 《国际博物馆协会章程》指出，博物馆是一个为社会及其发展服务的、向公众开放的____机构。
答案：非营利性。
三、单项选择题：1. 下列哪项不属于博物馆藏品来源？（D ）A. 捐赠B. 购买C. 调拨D. 盗掘2. 在博物馆学中，“原真性”主要体现在对藏品的哪个方面的要求？（C ）A. 研究深度B. 展示方式C. 历史属性和原始状态保持D. 数量丰富度3. 下列哪种类型的博物馆主要以自然历史为主题？（B ）A. 科技博物馆B. 自然历史博物馆C. 艺术博物馆D. 历史博物馆4. 关于博物馆建筑的设计，下列说法错误的是？（D ）A. 需要充分考虑展览空间的需求B. 应注重建筑本身的艺术性和标志性C. 必须符合文物保护的相关要求D. 不需要考虑节能环保因素5. 根据国际博物馆协会的规定，每年的____为“国际博物馆日”。
博物馆学概论
博物馆学概论 Revised by Liu Jing on January 12, 2021《博物馆学概论》一、课程名：博物馆学概论二、课程号：三、课程类别：专业必修课、实验课四、学时：51（课堂讲授43 、实验8）学分：3五、教学目的及要求从社会发展的角度，将博物馆置于社会历史发展背景中，了解作为社会文化事业机构的博物馆，了解博物馆事业发展规律，认识当代博物馆工作的特点，了解博物馆实现其社会职能、参与社会发展和为社会服务的途径和方法，了解博物馆工作者的社会责任和必须遵守的职业道德。
要求学生通过学习，掌握博物馆学的基本理论和方法，了解博物馆与社会发展的互动关系，熟悉博物馆业务流程和工作方法，初步具备探索博物馆课题的能力。
六、教材：自编七、教学大纲第一部分博物馆学基础理论第一章博物馆学是一门怎样的科学？1.1 博物馆学是一门科学吗？1.2 博物馆学的理论构架及其意义1.3 理论和实践在博物馆的关系第二章博物馆学的历史和现状2.1 欧美日博物馆学的历史和现状2.2 中国博物馆学的历史和现状2.3 博物馆学研究的新趋向第三章博物馆学的研究方法3.1 博物馆学与其他学科的关系3.2 博物馆学的研究方法第四章什么是博物馆*4.1 博物馆的定义4.2 博物馆的职能4.3 博物馆的特征4.4 博物馆的类型第二部分博物馆发展史第五章博物馆的历史5.1 博物馆的古代形态5.2 近代博物馆的产生和发展5.3 近代中国的博物馆5.4 中华民国时期的博物馆第三部分博物馆专业工作第六章博物馆藏品的入藏流程*6.1 藏品的收集6.2 藏品的鉴定、定名、定级6.3 藏品分类6.4 藏品的登记、编目和管理6.5 藏品信息管理系统的主要内容和规范化 6.6 藏品保管工作信息化的意义和作用第七章藏品研究与保护*7.1 藏品保护的内涵7.2 藏品研究的特点和方法7.3 藏品保存环境与保护技术7.4 藏品保护的法律法规介绍第八章展陈设计基础8.1 博物馆的陈列和展览8.2 展陈作业流程和基本原则8.3 总体研究与设计8.4 内容研究与设计第九章展陈艺术9.1 艺术设计的性质、任务和基本要求9.2 艺术设计的条件和方法9.3 一般艺术规律在展陈形式中的运用第十章当代展陈设计的主要类型与趋势10.1 当代展陈设计的主要类型与趋势10.2 高新科技在当代展览中的作用10.3 动态陈列的理论和设计思想10.4 动态陈列的利弊实验一：微展策划与制作实验二：模拟评估第十一章博物馆与观众11.1 博物馆观众类型11.2 博物馆观众的调查研究11.3 博物馆观众的参观行为特点11.4 博物馆之友、会员和志愿工作者第十二章博物馆教育与服务12.1 博物馆教育的新认识12.2 博物馆教育与服务的途径和方式第三部分博物馆管理第十三章博物馆宏观管理13.1 博物馆宏观管理的特点13.2 中外博物馆宏观管理体制第十四章博物馆内部管理14.1 博物馆内部管理机制的建立14.2 博物馆人员管理14.3 财务管理与安全保卫八、主要参考资料王宏均主编：中国博物馆学基础（修订本），上海古籍出版社，2001。
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《博物馆学概论》一、课程名：博物馆学概论二、课程号：三、课程类别：专业必修课、实验课四、学时：51（课堂讲授43 、实验8） ?学分：3五、教学目的及要求从社会发展的角度，将博物馆置于社会历史发展背景中，了解作为社会文化事业机构的博物馆，了解博物馆事业发展规律，认识当代博物馆工作的特点，了解博物馆实现其社会职能、参与社会发展和为社会服务的途径和方法，了解博物馆工作者的社会责任和必须遵守的职业道德。
要求学生通过学习，掌握博物馆学的基本理论和方法，了解博物馆与社会发展的互动关系，熟悉博物馆业务流程和工作方法，初步具备探索博物馆课题的能力。
六、教材：自编七、教学大纲? ? 第一部分 ? ?博物馆学基础理论? ? 第一章博物馆学是一门怎样的科学？? ? 1.1 ?博物馆学是一门科学吗？? ? 1.2 ?博物馆学的理论构架及其意义? ? 1.3 ?理论和实践在博物馆的关系? ? 第二章博物馆学的历史和现状? ? 2.1 ??欧美日博物馆学的历史和现状? ? 2.2 ?中国博物馆学的历史和现状? ? 2.3 ?博物馆学研究的新趋向? ? 第三章博物馆学的研究方法? ? 3.1 ?博物馆学与其他学科的关系? ? 3.2 ?博物馆学的研究方法? ? 第四章什么是博物馆*? ? 4.1 ?博物馆的定义? ? 4.2 ?博物馆的职能? ? 4.3 ?博物馆的特征? ? 4.4 博物馆的类型? ? 第二部分 ? ?博物馆发展史? ? 第五章博物馆的历史? ? 5.1 ?博物馆的古代形态? ? 5.2 ?近代博物馆的产生和发展? ? 5.3 近代中国的博物馆? ? 5.4 中华民国时期的博物馆? ? 第三部分 ? ?博物馆专业工作? ? 第六章博物馆藏品的入藏流程*? ? 6.1 ?藏品的收集? ? 6.2 ?藏品的鉴定、定名、定级? ? 6.3 ?藏品分类? ? 6.4 ?藏品的登记、编目和管理? ? 6.5 ?藏品信息管理系统的主要内容和规范化? ? 6.6 ?藏品保管工作信息化的意义和作用? ? 第七章藏品研究与保护*? ? 7.1 ?藏品保护的内涵? ? 7.2 ?藏品研究的特点和方法? ? 7.3 ?藏品保存环境与保护技术? ? 7.4 ?藏品保护的法律法规介绍? ? 第八章展陈设计基础? ? 8.1 ?博物馆的陈列和展览? ? 8.2 ?展陈作业流程和基本原则? ? 8.3 ?总体研究与设计? ? 8.4 ?内容研究与设计? ? 第九章展陈艺术? ? 9.1 ?艺术设计的性质、任务和基本要求? ? 9.2 ?艺术设计的条件和方法? ? 9.3 ?一般艺术规律在展陈形式中的运用? ? 第十章 ?当代展陈设计的主要类型与趋势? ? 10.1 ?当代展陈设计的主要类型与趋势? ? 10.2 ?高新科技在当代展览中的作用? ? 10.3 ?动态陈列的理论和设计思想? ? 10.4 ?动态陈列的利弊? ? 实验一：微展策划与制作? ? 实验二：模拟评估? ? 第十一章 ?博物馆与观众? ? 11.1 博物馆观众类型? ? 11.2 博物馆观众的调查研究? ? 11.3 博物馆观众的参观行为特点? ? 11.4 博物馆之友、会员和志愿工作者? ? 第十二章 ?博物馆教育与服务? ? 12.1 ??博物馆教育的新认识? ? 12.2 ??博物馆教育与服务的途径和方式? ? 第三部分 ? ?博物馆管理? ? 第十三章 ?博物馆宏观管理? ? 13.1 ??博物馆宏观管理的特点? ? 13.2 ??中外博物馆宏观管理体制? ? 第十四章 ?博物馆内部管理? ? 14.1 ??博物馆内部管理机制的建立? ? 14.2 ??博物馆人员管理? ? 14.3 ??财务管理与安全保卫八、主要参考资料? ? 王宏均主编：中国博物馆学基础（修订本），上海古籍出版社，2001。
? ? 严建强：博物馆的理论与实践，浙江教育出版社，1998。
? ? 甑朔南、沈永华主编：现代博物馆学基础知识问答，中国自然科学博物馆协会，2000。
? ? 乔治?艾里斯?博寇（G.Ellis Burcaw）原着，张誉腾审订：博物馆这一行，五观艺术管理策划2000年8月。
?? ? 徐纯：文化载具博物馆的演进脚步，中华民国博物馆学会，2008年6月。
? ? Konstanze Bachmann巴哈曼主编，刘蓝玉翻译：藏品维护手册，美国史密森机构出版。
五观艺术管理策划2001年。
? ? 张婉真：论博物馆学，台北典藏艺术家庭有限公司，2005年3月。
? ? 吕理政：博物馆展示的传统与展望，台北南天书局，2002年3月。
? ? 王嵩山：差异、多样性与博物馆，台北，稻乡出版社2003年6月。
?博物馆学博物馆学是研究博物馆的性质、特征、社会功能、实现方法、组织管理和博物馆事业发展规律的科学。
一般而言，博物馆学既研究微观的博物馆系统，又研究宏观的博物馆事业。
但其中微观的博物馆系统是博物馆学研究的核心。
研究对象博物馆学的研究对象是保存、研究和利用自然标本与人类文化遗存，以进行社会教育的理论和实践，包括博物馆事业发生、发展的历史及其与社会的关系，也包括博物馆社会功能的演进、内部机制的运营和相互作用的规律。
学科性质博物馆学属于社会科学。
它涉及并吸取了许多学科的有关内容，从基础科学到应用科学，从自然科学到社会科学，都同博物馆学相关。
这门学科与博物馆的实际结合紧密。
博物馆是一种社会文化教育设施，它的发生、发展和所从事的各种活动受社会需要的支配，并为社会条件所制约。
因此，从整体上看，博物馆学属于社会科学。
分支学科理论博物馆学主要探讨博物馆的基本性质、社会功能和特点以及博物馆与社会发展及政治、经济和文化的关系。
其又可以分为：博物馆学基础理论、博物馆基本理论研究。
博物馆方法学研究博物馆藏品的征集、鉴定、分类编目、保管、修复；陈列展览的设计、组织；对观众的服务、教育等工作原则和方法。
它们分别发展为藏品管理学、陈列学、博物馆教育学。
博物馆管理学从宏观上研究博物馆事业的国家或地区的发展规划和管理制度，从微观上研究博物馆内部职能、机构组织、人员配备、管理制度和管理方法。
历史博物馆学探讨博物馆事业发展的过程及其规律以及博物馆在不同社会发展阶段的不同性质、作用和特点。
普通博物馆学综合上述各个分支学科进行研究阐述的学科。
专门博物馆学是把一般博物馆学的理论与技术应用于某些专门博物馆领域的学科。
[2]历史和现状起源博物馆学和许多学科一样是从描述开始的。
博物馆志(Museogrophy）一词在西方语言中的出现早于博物馆学(Museology）。
17世纪出版了一批博物馆藏品目录，其中最着名的是1656年在伦敦出版的《特拉德斯坎特博物馆目录》。
1727年第一部以博物馆方法学命名的着作在莱比锡开始自然标本应从人体解剖开始，人工制品则应按时间顺序排列。
1837年G.F.克莱姆发表了第一部关于博物馆史的论着《论德国科学和艺术藏品的历史》。
19世纪中叶，随着博物馆事业的发展，博物馆的社会教育功能越来越受到人们的注意。
美国史密森学会的第一任会长J.亨利十分注意博物馆普及科学知识的功能。
在他的影响下，G.B.古德于1888年起发表了《博物馆历史和历史博物馆》、《未来的博物馆》和《博物馆管理原则》，系统地论述了博物馆在传播科学知识、提高人们知识水平、促进社会进步等方面所具有的重要作用。
1904年英国博物馆学者D.默里发表了三卷本的《博物馆的历史及其利用》，系统地论述了欧洲博物馆的历史和现状，肯定了博物馆传播知识、普及教育、娱乐公众的功能，也强调了为研究服务的作用。
发展20世纪30年代博物馆学研究进一步发展。
1934年国际博物馆事务局出版了两卷本《博物馆学》，并很快被译成多种文字，促进了各国博物馆学的研究。
博物馆在普及教育、传播文化方面的作用，日益得到普遍重视。
T.R.亚当姆的《博物馆的公民价值》、《博物馆与大众文化》和G.F.拉姆齐的《美国博物馆的教育工作》是这方面的重要着作。
在西欧、北美和日本也有许多重要的博物馆学研究成果问世。
A.S.维特林的《博物馆：它的历史及其教育任务》一书，对于收藏活动和博物馆的起源、博物馆发展的各个历史阶段、各种类型博物馆、博物馆在教育中的作用等都有较全面的论述。
法国G.巴赞的《博物馆时代》是继维特林之后的一部重要博物馆史着作。
1969年纽约出版的《神圣的园林，博物馆论文集》，作者是美国着名博物馆学家、史密森学会会长S.D.里普利。
此书探索了博物馆的起源和发展，分析了博物馆的现状，并有专门篇章讨论博物馆的未来。
1970年在联邦德国出版的论文集《未来的博物馆》，在美国出版的维特林新着《寻求有用的未来博物馆》以及1972 年在纽约出版的《危机中的博物馆》等着作，着重探讨了当代博物馆面临的种种问题，强调博物馆应该为大多数公众服务的思想。
英国K.赫德森着《八十年代的博物馆》以及其他着作则对新技术革命的到来与博物馆面临的新任务进行了探讨。
在日本，继棚桥源太郎之后，鹤田总一郎、仓田公裕等人都对博物馆学的研究做出了贡献。
1946年国际博物馆协会成立以来，一直致力于促进博物馆学的发展。
历次大会和各专业委员会均以博物馆事业和博物馆学所面临的重大问题为会议讨论的中心。
国际博协1974年哥本哈根大会的议题是“博物馆与现代世界”，1977年莫斯科大会讨论了“博物馆与文化交流”，1980年墨西哥大会以“博物馆对世界文化遗产的职责”为题，1983年伦敦大会探讨的是“博物馆如何适应发展中的世界”，1986年布宜诺斯艾利斯大会则着重讨论了博物馆专业人员的职业道德规范和发展中国家的博物馆在保存和发扬民族文化遗产中的作用。
国际博协所属的国际博物馆学委员会自1977年成立以来，举行过多次学术会议，先后讨论了“博物馆科学研究的可能性与局限性”、“博物馆的生态学与社会活动”、“博物馆学的分类与系统”、“博物馆学的专业培训”等问题，为发展普通博物馆学做了不懈的努力。
特点中国的博物馆学研究中国博物馆学研究有自己的特点。
中国古代的文物收藏与研究是中国博物馆学的历史渊源。
宋代形成、清代乾隆、嘉庆时期得到发展的金石学，对后来博物馆藏品的鉴定研究、分类编目、保管修复，提供了可贵的传统经验，对中国的博物馆藏品学和普通博物馆学有着深刻的影响。
19世纪中叶，西方的博物馆和科学文化一起介绍到中国。
1849年刊行，由徐继畲所着的《瀛环志略》一书，即记载有西欧诸国博物馆的状况。
近代最早倡导建立博物馆和论及博物馆的代表人物，是着名实业家张謇。
1905年张謇的《上南皮相国（张之洞）请京师建设帝室博览馆议》和《上学部请设博览馆议》，提出博物馆是政治和学术参考的重要部门、学校教育的有力助手。
对博物馆的社会功能、性质、征集、保管、陈列、行政管理、人员选配及馆舍规划等都作了阐述。