教职工绩效考评方案

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学校教职工考核评价方案

学校教职工考核评价方案一、背景介绍随着教育的不断发展，学校教职工的工作质量和绩效评价变得日益重要。

为了提高学校教育质量和效率，建立和完善教职工考核评价方案是必不可少的。

二、目标明确教职工考核评价方案的首要目标是激励教职工的工作积极性和创造性，促进其个人和职业发展。

同时，通过评价，筛选出优秀的教职工，为学校的长期发展提供人才支持。

三、评价指标的制定1. 教学质量：评价教师教学工作表现、教学内容设计、教学方法和学生学习效果。

2. 学科竞赛与科研成果：评价教职工在学科竞赛中的成绩和科研成果，体现其专业水平和学科发展贡献。

3. 管理能力：评价行政人员在学校管理、组织协调和资源配置等方面的表现。

4. 学生评价：学生对教职工的评价可以作为参考，但不应成为唯一评价依据。

5. 同行评价：通过对教职工之间的相互评价，减少主观因素对考核结果的影响。

四、评价方式的多样性为了客观公正地评价教职工的绩效，评价方式应多样性。

例如，可以采用教学观摩、学科竞赛成绩、科研项目获奖、学生评价问卷、校园文化建设评价等。

五、考核频次与时间安排教职工考核评价应定期进行，并遵循公开透明的原则。

一般情况下，每学年末进行一次考核，结果及时公示，以便教职工了解自己的评价情况。

六、考核结果的运用考核结果应作为评价教职工的重要依据，决定教职工的奖惩甚至职位晋升。

同时，结果亦可作为教职工职业发展规划的参考，帮助教职工不断提升自我。

七、改进机制评价制度的改进要密切关注教职工的反馈意见和建议，并根据具体情况及时调整评价指标和方式。

此外，评价结果应有针对性地提供培训和专业发展机会。

八、名师评选与培养计划学校可以设立名师评选与培养计划，从考核结果中选拔出杰出的教职工，并提供专业培训和发展机会，为教师的职业生涯提供更广阔的发展平台。

九、激励机制为了激励教职工的积极性，学校应设立相应的激励机制，例如制定奖金、晋升、荣誉称号和参与教育决策等。

十、支持体系的建立学校领导和管理部门要为教职工的工作提供全方位的支持体系，包括教育资源、教学设施、师资培训等，为其提供最优良的工作环境和条件。

教师绩效考核方案(大全7篇)

教师绩效考核方案(大全7篇)最新教师绩效考核方案(大全7篇)方案是在案前得出的方法计划。

为了确保我们的努力取得实效，往往需要预先制定好方案。

下面是小编为大家整理的关于最新教师绩效考核方案，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!最新教师绩效考核方案（精选篇1）推行教师季度目标管理，量化考核是深化教师人事管理制度改革的一项重要举措，有利于促进学校管理的民主化、科学化，有利于激发教师的工作积极性，形成有效的激励机制。

为进一步全面客观评估每一位教师履行岗位职责的情况，在学校内部营造一个“激励先进、优胜劣汰”的工作氛围，特制定本方案。

一、师德表现（权数10分+奖励分）（无限制名额数）1、优秀（10分）：遵守《师德规范》，表现积极，业绩突出，能起模范带头作用。

有下列情况之一者，师德表现方面不能定为优秀：①有明显体罚或变相体罚学生现象；②有有偿家教、有偿补习现象；③有搞第二职业、影响本职工作的现象；④工作态度消极应付，接受任务推三托四；⑤同事关系、家校关系紧张，经调查属实者。

⑥谎称病情、小病大养，影响不良者。

2、合格（8分）：遵守《师德规范》，表现一般，业绩较好，能完成担任的任务。

3、不合格，不得分：表现较差，业绩低劣，不能承担分配的任务。

有下列情况之一者，师德表现方面定为不合格：⑴ 严重违法乱纪，损坏师德形象被查处者；⑵同期违反计生政策，被查处者；⑶体罚、变相体罚学生，性质严重的；⑷严重失职，酿成重大责任事故的；⑸严重违反规章制度，教育不改的；⑹擅离职守，较长期不在岗的；⑺搞第二职业，严重影响本职工作的；4、奖励分：对响应上级号召，积极参加无偿献血者当季度可奖励1分，当季度帮扶贫困生、捐资助学50元以上者奖励1--3分。

（帮扶贫困生、捐资助学50元—99元得1分，100元—199元得2分，200元以上得3分）二、出勤情况（权数10分）学校设置考勤登记表，由值日导师或值班行政负责考勤登记并及时汇总封存。

教师请假1—2天须由校长批准，3天及其以上须由教育办批准，1周以上须送市教育局批准，并按有关规定扣发奖金。

教师绩效考核实施方案及细则范文(精选三篇)

教师绩效考核实施方案及细则范文(精选三篇)实施方案是指对某项工作，从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，是应用写作的一种文体。

下面是小编为大家整理的教师绩效考核实施方案及细则范文(精选三篇)，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

第1篇: 教师绩效考核实施方案及细则为推进我校教职工奖励性绩效工资分配的顺利实施，进一步调动广大教师工作的积极性、主动性和创造性，促进学校各项工作又好又快发展，根据上级有关文件精神，结合我校实际，特制定本方案。

一、基本原则1、坚持有利于调动教职工的工作积极性和创造性，有利于提高教育教学质量，有利于保持教职工队伍稳定的原则。

2、坚持不劳不得、多劳多得、定岗定酬、优绩优酬的原则。

奖励性绩效工资以工作业绩考核结果作为分配的主要依据。

3、坚持公开、公平、公正原则。

公开奖励性绩效工资考核分配的全过程，切实做到公开、公平、公正。

4、坚持科学合理原则。

学校教职工奖励性绩效考核工作分配方案力求科学合理，适当拉开档次，适当向一线工作量大的教职工、教学业绩突出的教职工和骨干教职工倾斜。

二、实施范围和时间实施范围：当年在职在编的教职工。

实施时间：从20xx年2月25日起实施。

三、考核内容及分值1、教师绩效考核基础分为100分。

其中，考勤10分、工作量20分、教育教学过程20分、教学业绩50分。

2、非教学人员绩效考核基础分为100分。

以职业道德、考勤、考评组及服务对象评议、考核工作效果及工作量为考核内容。

四、奖励性绩效工资总量财政下拨年度奖励性绩效工资（即教职工绩效工资的30%部分）。

五、奖励性绩效工资分配计算办法1、高考科目教师以年级为单位，教师个人绩效工资=年级学期绩效工资总额/年级教师总得分×教师个人得分；2、非高考科目教师以非高考科目组为单位，教师个人绩效工资=学期绩效工资总额/教师总得分×教师个人得分；3、非教学人员以非教学组为单位，非教学人员绩效工资=学期绩效工资总额/非教学人员总得分×非教学人员个人得分。

教师绩效考核方案(共10篇)

教师绩效考核方案(共10篇)教师绩效考核方案（一）: 绩效考核和绩效考核管理办法的区别绩效考核是个管理方法,主要针对员工的办事结果来进行考核,以便根据结果对员工进行奖惩.而绩效考核管理办法,就是个制度呗,根据这个对员工进行考核呗!教师绩效考核方案（二）: 老板要我制定绩效考核的方案,给了我一个薪酬的计算公式：岗位工资+绩效系数*绩效基数*考核等分百分比请问各位有这样的计算方法吗正常的很特别是绩效改革的时候一般都是用这个公式.比如一个人拿的工资1000,其中岗位工资（也叫基本工资）500,绩效基数500,绩效系数1（不同的人或岗位系数是不一样的,比如文员为1,主管为1.5,经理为2等）,考核百分比就是每个月进行绩效考核,达到80%的话,就是500*1*80%=400,那么找个人这月的工资为岗位工资500+400=900；这么算能明白了吧.做百度任务,如果觉得满意,希望给个最佳,如果还有不明白的,可以继续追问. 教师绩效考核方案（三）: 目标管理与绩效考核目标管理：MBO (Management by Objective)定义：目标管理是以目标为导向,以人为中心,以成果为标准,而使组织和个人取得最佳业绩的现代管理方法.目标管理亦称“成果管理”,俗称责任制.是指在企业个体职工的积极参与下,自上而下地确定工作目标,并在工作中实行“自我控制”,自下而上地保证目标实现的一种管理办法.绩效考核也称成绩或成果测评,绩效考核是企业为了实现生产经营目的,运用特定的标准和指标,采取科学的方法,对承担生产经营过程及结果的各级管理人员完成指定任务的工作实绩和由此带来的诸多效果做出价值判断的过程.【教师绩效考核方案】教师绩效考核方案（四）: 1、该公司绩效评估存在哪些问题？（10分） 2、请你为A公司设计一个目标管理的绩效考评方案和系统您到我的“知道”里面看看是不是和“【急求】绩效管理技术应用，请亲们帮忙解答”的问题是一样的（11月11日解答的），如果是，请参考，如果不是，请将关于A公司的案例发给大家以便分析。

XX中学教职工绩效考核量化管理评比方案

××中学教职工绩效考核方案教职工绩效考核工作是促进学校可持续发展的重要工作，是学校管理民主化、科学化、规范化的重要体现。

为了全面落实学校本学年的“六个确保”的工作目标，推进学校扁平化、项目化、民主化和三权分离的管理机制的创新，建设一支师德高尚、作风优良、学识渊博、业务精湛的研究型教师队伍，促进教师间的良性竞争，进一步激发和调动全校教职工的工作热情，实现管理创新、德育创新、教学创新、服务创新，全面提高教育教学质量，树立优良的校风、教风、学风，为创设品牌学校打下良好的基础，特制订本考核评比方案。

一、考核对象分五类进行考核，即班主任、专任教师、教辅人员、生活服务和财物及安保工作人员、学校领导。

二、考核指导思想全面贯彻落实上级文件精神，建设充满活力的学校管理机制，促进教师间的良性竞争，激发调动教师工作的积极性和主动性，体现多劳多得，优绩优酬，不劳不得的奖勤罚懒分配原则，解决干多干少一个样，干好干坏一个样，干与不干一个样的现象，向一线教师倾斜，向关键岗位倾斜。

三、考核原则坚持民主集中制，坚持捆绑考核，坚持过程性评价与终结性评价、形成性评价相结合，坚持量化与定性评价相结合，坚持多元化评价，坚持公开、公正、公平。

四、考核方法个人自评、民主评议与组织考核相结合。

五、考核程序1、成立考核小组2、出台考评方案讨论稿3、审议并通过考评方案4、实施考核5、考核小组汇总评议后公示6、上报结果六、考核内容与分值说明：1、本学期绩效工资划分为三部分进行发放。

2、从绩效工资中划出至少10万元用于班主任、年级部主任和学校项目部主任的津贴。

剩余的绩效工资分为两部分，工作量占60%，过程与效果占40%。

3、班主任在绩效考核成绩中最高加3分，其余按比例折合，但不计入绩效工资；年级部主任任课不满工作量的记为满工作量，满工作量的按档加4——1分，但不计入绩效工资；承担班主任和年级部主任的选最高项加分。

（一）工作量（60%）通过课时费进行发放。

小学教职工绩效考核工作实施方案小学绩效考核方案

小学教职工绩效考核工作实施方案小学绩效考核方案清晨的阳光透过窗户，洒在安静的办公室里。

我坐在桌前，开始构思这份小学教职工绩效考核方案。

思绪如流水般涌动，我将这些碎片化的想法串联起来，形成一份完整的方案。

一、绩效考核的目的与意义绩效考核，顾名思义，就是评估教职工在一定时期内的工作表现。

这个方案的目的，是为了激发教职工的工作积极性，提高教育教学质量，打造一支高素质、专业化的教职工队伍。

绩效考核的意义在于，让教职工明确自己的工作职责，知道自己努力的方向，同时，也为学校管理者提供了一个衡量教职工表现的工具。

二、绩效考核的原则1.公平公正：绩效考核要确保每位教职工都在同一起跑线上，评价标准要一致，避免人为因素的干扰。

2.客观实际：绩效考核要真实反映教职工的工作情况，既要看到成绩，也要看到不足。

3.动态调整：绩效考核要根据学校发展的需要，适时调整评价标准，确保教职工的努力方向与学校发展同步。

4.激励与发展：绩效考核要注重激励教职工的积极性，同时，也要为教职工提供发展空间，促进其专业成长。

三、绩效考核的对象与范围1.绩效考核的对象：全校教职工，包括教师、行政人员、后勤人员等。

2.绩效考核的范围：教职工的德、能、勤、绩四个方面。

四、绩效考核的指标体系1.德：主要包括教职工的政治素质、职业道德、团队协作等方面。

2.能：主要包括教职工的业务能力、教育教学水平、创新能力等方面。

3.勤：主要包括教职工的工作态度、出勤情况、工作量等方面。

4.绩：主要包括教职工的工作成绩、学生满意度、家长满意度等方面。

五、绩效考核的流程与方法1.制定绩效考核方案：由学校绩效考核小组负责制定，报校长审批。

2.宣传培训：组织全体教职工学习绩效考核方案，确保教职工了解评价标准。

3.自我评估：教职工对照评价指标，进行自我评估。

4.同行评价：教职工之间进行互评，相互监督、相互促进。

5.领导评价：学校领导根据教职工的工作表现，进行评价。

6.综合评价：将自我评估、同行评价、领导评价等结果汇总，形成教职工的绩效考核结果。

中小学教师绩效考核方案7篇

中小学教师绩效考核方案7篇中小学教师绩效考核方案篇1根据上级有关文件精神，为落实教师绩效工资分配政策，维护广大教职工利益，稳定基层教师队伍，激发广大教育工作者教书育人的工作热情，特制定本方案(试行)。

一、指导思想以深入贯彻落实_为指导，以推动义务教育持续、均衡发展为目标，以增强教师爱岗敬业的用心性为导向，建立健全贴合教育规律、有利于教师成长、设置科学、考核体系完善的校园及教职工考核评估制度，全面提高校园整体办学水平，努力办好让人民满意的义务教育。

二、成立组织成立马集中心校教师绩效考核领导小组;组长：李尚友副组长：刘从永刘树成张智组员：张培运刘占田志林刘维富常天敬三、实施对象各中小学在编在岗的工作人员。

退休、退职、退养人员均执行生活补贴。

其中，退休人员生活补贴标准由县人事、财政部门确定，按月发放;退职人员按照同职级退休人员标准的70%确定;退养民师按照在职教职工绩效工资增加平均额的70%执行。

四、考核原则1、分类管理，区别对待。

因各中小校园情差异很大，不便于集中统一管理，把校园分成四个层次：两中学、三小学、五村小、五教学点。

同类校园之间通过协商一致的原则尽可能制定基本统一的标准。

2、效率优先，兼顾公平。

要切实体现多劳多得、优绩优酬，在此基础上，照顾到教师之间不宜拉得过大。

3、激励先进，注重实绩。

建立考核体系，完善考核资料，对于师德师风、安全工作、单位的农远管理与应用实行一票否决，个性注重教师履行岗位职责的实际表现和工作贡献。

4、导向驱动，杠杆调节。

绩效工资考核分配，要向一线倾斜，向学习反思型教师倾斜，向善管理会创新的班子成员倾斜，个性要向在魅力德育和高效课堂等办学特色方面做出突出贡献的班子成员、教研组长、班主任和任课教师倾斜。

5、客观公正，便于操作。

坚持实事求是，民主公开;程序规范，公平公正;简便易行，利于操作。

五、绩效工资的分配1、中心校奖励基金：每学期按10000元左右设立奖励基金，用于在魅力德育、高效课堂和各种全乡性教育教学活动的奖励。

中学教职工绩效考核办法

中学教职工绩效考核办法
是根据中学教职工的工作内容和要求，制定的一套评价教职工绩效的办法。

下面是一个可能的中学教职工绩效考核办法：
1. 教学质量：评估教师的教学方法、教学效果和学生学习情况等方面。

可以通过观察课堂教学、听取学生和家长的意见、评估学生成绩等方式进行评价。

2. 教学科研：评估教师的教学科研水平和研究成果。

可以通过评估教师的科研论文数量和质量、参与教材编写和课题研究等方式进行评价。

3. 教学管理：评估教师的课程设计、教材使用和课堂管理等方面。

可以通过观察教师的课堂纪律、评估教师的课程设计和教学计划等方式进行评价。

4. 师德师风：评估教师的师德和职业道德。

可以通过评估教师的言行举止、工作积极性和教师敬业精神等方式进行评价。

5. 职业发展：评估教师的继续学习和专业发展情况。

可以通过评估教师的参加培训和学术交流活动、获得的专业资格证书、参与学校教研活动等方式进行评价。

以上是一个可能的中学教职工绩效考核办法的内容，具体实施时需要根据学校的具体情况和需求进行调整和补充。

同时，还需要明确考核标准和评价方法，并确保评价过程公正、客观。

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2024年小学教职工奖励性绩效工资考核发放方案

2024年小学教职工奖励性绩效工资考核发放方案如下：
一、绩效工资考核的目的是激励和表彰在教育教学工作中表现突出的教职工，促进教学质量的提升，推动学校的发展和进步。

二、绩效工资考核的标准包括教学水平、教学效果、教学态度、师德师风等方面的综合评价，以及学生评价、家长评价、同事评价等多方面的反馈。

三、绩效工资考核的程序包括教师个人申报、学校评审、教育部门审核等环节，确保考核的公正、客观和科学。

四、绩效工资发放的原则是按照绩效考核结果，综合考虑每位教职工的工作表现、教学业绩等因素，公平分配绩效奖金。

五、绩效工资发放的依据是根据绩效考核结果的等级划分，对不同等级的教职工分别给予相应的奖励金额，以激励教师不断提高自身素质和工作水平。

六、绩效工资发放的方式是将奖金直接发放到教职工的工资卡上，确保公开透明、及时有效，让每位教师都感受到自己努力工作的价值和成果。

七、绩效工资考核的周期是每年进行一次，及时总结经验，不断改进完善考核制度，使之更加科学、合理，更好地促进教育事业的发展。

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教职工绩效工资考核方案

学校教职工绩效工作考核方案为推进我校绩效工资制度的顺利实施，进一步增强教师的工作责任感，促进广大教师认真履行岗位职责，调动广大教师教书育人的积极性。

根据《江苏省义务教育学校教职工绩效考核工作指导意见》（苏人教[2009]24号）和《连云港市义务教育学校教职工绩效考核工作指导意见（试行）》（连教政[2009]80号）精神，结合我校实际，对我校教职工绩效考核工作提出如下办法。

一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为导向，着力构建符合教育教学规律和教师职业特点的导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，促进教师全面发展，促进素质教育全面实施，促进教育教学水平的全面提高。

二、基本原则实施绩效考核工作应遵循以下原则：（一）尊重规律，以人为本；（二）以德为先，注重实绩；（三）优绩优酬，多劳多得；（四）客观公正，简便易行；（五）激励先进，促进发展。

三、考核对象按国家规定执行事业单位岗位绩效工资的义务教育学校正式工作人员。

四、考核内容（一）教师绩效考核的主要内容是：根据《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律规定，对师德表现、履行岗位职责、完成教育教学任务等情况进行全面考核。

主要包括职业态度、职业能力、履行职责、工作实绩等四个方面内容。

1.职业态度主要考核教师的思想素质（指政治思想、教育教学思想等）、师德素养（指为人师表、爱岗敬业、关爱学生等）。

各校在考核中要明确要求：教师要自觉抵制有偿家教；不得以任何理由、任何方式不履行教育教学职责；不得歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生；不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益。

2.职业能力主要考核教师的岗位知识（指学识水平、专业知识、业务进修等）、工作能力（指教学能力、科研能力、骨干作用、管理能力等）等方面。

教育教师绩效考核方案模板(最新10篇)

教育教师绩效考核方案模板（最新10篇）教育教师绩效考核方案模板篇1一．指导思想为进一步落实学校发展白皮书关于构建优质师资资源的有关规定与要求，形成学校系统评比框架，促进骨干队伍的建设，形成优质优酬，形成能者、优者多酬的良性竞争格局，特制定此考核方案。

二．考核原则本考核方案力求全面具体地考核教师在校的各项表现，主要原则如下：①过程结果并重，充分注重学校平时的有月度考核，同时也重视学期结束后的结果考核。

②定性与定量并举，既有量化的分数，也有质性的评价，全面反映教师的工作情况。

③个人努力与团结合作结合，既看个人成绩，同时也看其与各部门协作的精神与态度。

三、考核对象及比例1、除校长、书记以外的学校在职、在岗、在编教师。

校长、书记的考核由教育局组织，学校教师推荐。

2、学校组织当年申报优秀等次的教师进行考核，综合成绩前10名的教师获得考核优秀称号。

3、年度考核优秀、专业技术考核优秀按考核成绩4：6分配，综合成绩前4名的为年度考核优秀，后6名为专业技术优秀。

上报教育局当年度的考核人员根据教育局下达指标比例按学校考核结果梯次录取呈报。

4、未申报优秀等级的教师由学校考核小组组织考核，确定合格、不合格等次。

四、考核的流程1、教师个人根据本人一年的工作情况填写申报表格，向考核小组提交申报表。

2、考核小组对申报人员进行申报资格评审，研究决定公布参与评定人员名单，并公布。

3、参评人员向全体教职工和评审小组汇报全年工作。

4、群众评议。

（投票制）5、考核小组评议。

（投票制）6、公示。

7、呈报上级部门审核五、考核项目及比例采用定性与定量相结合的评比办法。

个人成绩：年度师德总分；教学常规总分；考勤总分（4；3：3）占50%。

群众认可占20%。

（票选）部门认可占10%。

（票选）考核小组20%。

（票选）综合四项得分，进行排名，票选过程中必须坚持回避原则。

六、考核结果的使用及奖励1．教师的考核结果按教育局对结果使用的文件精神一致，包括晋级与晋升。

教师绩效考核方案怎么写

教师绩效考核方案怎么写
概述
教师绩效考核是学校教务管理工作中一项重要的任务，是准确评定学
校教师教职工绩效水平的重要手段，是影响教师教职工绩效的关键因素。

为了保证学校教师教职工的绩效得到良好的评定，有必要制定一个全面考
核方案。

本文将针对教师绩效考核制定一个科学合理的方案，旨在通过客观、公正、合理的考核方案，使学校教师及教职工的绩效得到充分考量，
为学校教育发展增添动力。

一、考核方法
1、观察性考核：以班主任、教学督导主任为主的教师绩效考核，可
采取面对面的观察性考核，也可采用非对教师的间接观察性考核，如对教
师授课情况的调查、学生的调查等。

2、评价性考核：在评价性考核中，通过有关的问卷、表格等对教师
教职工的绩效进行细致全面的评价，以考核教师教职工绩效的关键环节和
重要内容，以了解教师绩效的全貌。

3、评比性考核：可以根据学校设定的政策，综合考核教师教职工在
本学期的教学科研成果、捐赠书刊、活动参与及校外表彰等情况，以评比
的方式考核他们的绩效。

二、考核内容
1、教学表现：主要考核教师教职工在教学中的表现情况，包括教态、教学方法、教学效果等因素；
2、研究能力：主要考核教师教职工的研究能力。

教师绩效考核方案的范文

教师绩效考核方案的范文教师绩效考核方案的范文篇1为进一步规范我校教师绩效收入分配秩序，构建科学合理、公平、公正、有激励机制的内部分配制度，调动全体教师的工作积极性，现根据上级教育主管部门精神，结合我校实际情况，特制定此奖励性绩效工资考核分配方案。

一、指导思想为落实我校教师奖励性绩效工资分配政策，维护全体教师利益，稳定教师队伍，规范学校内部分配办法，在县人事、财政和教育主管部门核定的奖励性绩效工资总额内，以岗位责任为重点，以绩效考核为核心，建立科学规范的教师绩效工资分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，以调动全体教师教书育人的积极性，努力推进本学区教育事业持续健康快速发展。

二、分配原则贯彻按劳分配的原则。

以责任和业绩为依据，多劳多得，优绩优酬，适当拉开分配差距，重点向一线语数英教师、骨干教师及作出突出成绩的其他工作人员倾斜。

坚持“公开、公平、公正”原则。

充分发挥民主，分配工作全过程实现公开操作，确保教职工有知情权、参与权、监督权，保障教职工的合法权益。

三、分配方法1、小教负责宏观指导，各校具体考核，实行校长负责制。

2、小教将下发各校分类指标，各校根据《教师考核细则》对本校教师进行分类。

全体教师按照2：4：4分成三类。

一类教师获奖金1000元，二类教师获奖金600元。

3、班主任费将按照班额下发到各校，具体为35人以上的1200元，20至34人的1000元，20人以下的800元。

各校再根据各位班主任管理成绩自行发放。

4、科任老师参与班级管理的得400元补助津贴。

5、负责学校教学、常规管理人员得400元补助津贴。

6、小教根据上级教育部门测算结果，平均提取各类奖金部分，剩余部分归教师个人所有。

7、各校根据本分配方案计算出本校教师绩效结果上报校长室，审核无误后，会计室按表发放每位教师的绩效工资。

四、工作要求1、学校成立绩效工资分配领导小组，负责绩效工资发放全部工作。

２、小教将实时公示考核结果和绩效工资发放明细。

学校教职工绩效考核工作实施方案

学校教职工绩效考核工作实施方案为深化教育人事制度改革，推进义务教育学校绩效工资制度顺利实施，根据《**人民政府转发县人事局等部门关于义务教育学校绩效工资实施办法的通知》（**号）和《全县义务教育学校绩效工资实施方案》（**号）文件精神，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和推进义务教育科学发展为目标，以提升教职工教书育人、管理育人、服务育人能力为核心，以提高教职工绩效为导向，着力构建符合教育教学和教育人才成长规律、体系完善的教职工绩效考核评价制度，促进广大教职工为全面实施素质教育、办人民满意教育贡献智慧和力量。

二、考核原则1．尊重规律，以人为本。

尊重教育规律，尊重教育人才成长规律。

坚持教育以育人为本，以学生为主体；办学以人才为本，以教师为主体。

2．以德为先，注重实绩。

坚持德才兼备、以德为先，把师德放在首位；注重教职工履行岗位职责的实际表现和贡献。

3．激励先进，促进发展。

建立竞争激励机制，鼓励教职工全身心投入工作，引导他们不断提高自身素质和教书育人、管理育人、服务育人的能力。

4．客观公正，简便易行。

坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。

三、考核对象本校在编在岗教职工四、工资构成根据现行有关政策，教职工新增工资性津补贴作为绩效工资。

有出勤、工作量、岗位补贴、业绩奖励四部分构成。

期中出勤占20％，工作量占30％，岗位补贴20％，业绩奖励30％。

五、分配额度及办法（一）出勤补贴每周设积分20分，迟到一次扣一分，病事假每节扣2分，早退一节扣2分，旷课一节扣10分，因病长期住院不扣分但不享受出勤奖。

每周可机动四节事假，全日考勤，一周一小记，每期一总结（扣分额度可出现负分，机动四节不累计不下移，必须在不空堂的情况下，才可实施，如有空堂每节扣10分，依课程表为准）。

（二）工作量补贴每周设积分30分，基本课时10分，护校值班10分，超工作量补贴10分。

教师绩效考核方案怎么写5篇

教师绩效考核方案怎么写5篇教师绩效考核方案怎么写5篇教师是“人类灵魂的工程师”，对学生的成长和成才的作用不言而喻。

关于教师绩效考核方案怎么写的呢？下面小编给大家带来教师绩效考核方案怎么写，希望大家喜欢！教师绩效考核方案怎么写（精选篇1）一、指导思想：为了充分调动广大教师的工作积极性，提高办学效益，按照多劳多得、优劳优酬、奖勤罚懒、奖优罚劣的分配原则，根据市（连教政[20__]80号）、县（灌教[20__]9号）文件，结合我镇小学实际，在上年度绩效试行分配方案的基础上进行完善，制定本细则。

二、考核对象：本镇小学在编在岗教师三、考核原则（一）尊重规律，执行政策（二）注重量绩，优绩优酬（三）激励先进，优化管理（四）客观公正，便于操作四、实施方法：教师考勤、教学常规扣款所得均摊给本校教师；教学业务奖、教学质量奖、活动竞赛教研奖和班主任费等累计总额从全镇教师的绩效奖励部分中均摊提取，奖给取得成绩、作出贡献的教师。

获奖的相关证件时间从20__年9月1日开执行。

在核算奖金时以学校为单位提供证书的原件与复印件，无证书类的要提供分管领导签字的证明材料。

五、考核内容分为六部分：教师出勤、教学常规业务、教学效果、活动竞赛、班级管理、突出贡献。

（一）教师出勤（由各校考核,通过之日起执行）：1、每学期迟到或早退的次数不得超过两次，超过的每一次扣10元。

2、病事假须履行好请假手续（先经校长批准，再自行安排好课务，最后到教导处备案），病假需出据县级以上医院证明，都要履行相关批假权限手续；无论病事假一天扣50元。

3、旷工一天扣100元。

4、重大活动、各种会议、值日等不能准时出勤的，每次扣30元（若因值日期间工作不得力，学生出现安全事故，一切后果自负）。

5、特殊的事假由各校研究决定。

（二）教学常规业务（由各校考核。

以各校的平时检查、周查、月查等为主，镇小教组织的视导及随机抽查情况反馈至各校并纳入考核）：1、教学常规：（1）课堂无人上课扣50元（若课堂上因无人上课出现教学事故，一切后果自负）。

教师绩效考核通用5篇

教师绩效考核通用5篇教师绩效考核通用篇1为了进一步加强我校教职工对待工作的态度，规范课堂教学和学生管理，进一步调动教师的积极性主动性和创造性，全面提升教学质量，特制定本考核奖罚方案。

一中期和期末质检奖励1中期质检：A低学段（一年级）语文数学及格率达到95%以上奖励50元，语文优秀率达到55%均分达到85分数学优秀达到65%均分达到90分的教师奖励80元。

B中学段﹙二年级三年级﹚语文数学英语三科及格率达到90%的任课者可奖现金50元。

优秀率语文﹙85分﹚数学﹙90分﹚英语﹙90分﹚分别达到35%40%45%的教师可获奖金80元。

C高学段﹙四年级五年级六年级﹚语文数学英语三科及格率达85%的任课者可获得奖金50元，优秀率语文﹙80分﹚数学﹙85分﹚英语﹙90分﹚，分别达到30%35%40%的教师可获得奖金80元。

D各主科学生平均成绩全乡四校第一名奖200元，第二名奖150元。

本校奖教研组第一名200元。

2期末质检：A所任年级学科学生成绩平均分超出全乡其它三所学校同年级平均分以上的每一分奖10元。

B各主科学生平均成绩全乡四校第一名奖200元，第二名奖150元。

C榆阳区统考中，学生平均成绩全区第一名奖3000元，第二名奖2000元，第三名奖1000元。

D各班级要奖励年级中期期末学生奖励前三名学生。

二课时奖励：1课时数以实际授课为准。

（见课时统计表）2每周加2课时：会计保管；教务主任主管卫生主管安全。

3每周加1课时：教研组长少队辅导员各部室管理人员打印室管理。

教师灶管理每周加3课时；学生灶管理4课时。

4课时以周计算，学期末统计，每超一课时奖2元。

5以此办法从公布之日起实施。

三鼓励奖金分配：1论文投稿：获国家级省级论文奖励100元，获市级论文奖励80元，获区级论文奖励50元。

2获省市级教学能手奖励200元，获区级教学能手奖励100元。

3其它上级奖励本校一次奖励50元。

四优秀班主任任课教师。

1优秀班主任2名，各奖励100元。

教师绩效考核的方案(8篇)

教师绩效考核的方案(8篇)教师绩效考核的方案篇1一、指导思想：以绩效工资实施为契机，建立科学规范的收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用。

在考核分配中坚持多劳多得、优绩优酬，充分调动教师的工作积极性，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作目标任务，努力推进学前教育事业持续健康快速发展。

二、基本原则：本方案坚持以尊重规律、以人为本；以德为主、注重实绩；激励先进、促进发展；客观公正、简便易行为原则。

三、组织领导：成立绩效工资考核工作领导小组，负责绩效工资实施发案的制定及实施工作，绩效领导小组由园委会成员组成，根据要求认真做好本部门的量化工作。

四、考核内容：奖励性绩效工资由基本奖励和特殊奖励两部分组成。

奖励性绩效工资，由幼儿园统筹安排，按教师绩效考核结果量化分配。

五、实施方法：奖励性绩效工资（300元人/月）（一）基本津贴发放标准（100元）班主任教师在教委工资中已经体现的，幼儿园不再考虑。

其他兼职如会计、保健员每月给予工作量补贴30元，（此费用由幼儿园出）。

（二）出勤奖发放标准（50元）教师在本月内出满勤，无病事假、无旷工、迟到现象视为全勤，全勤工资为每学期每月50元，按月发放。

1.旷工：事先不请假，到园后不补假。

或补假理由不充分为旷工；已经到园，班内时间不请假离岗外出视为旷工，且补假无效；旷工一天扣50元。

2.病假：请病假必须持医院医生证明，否则以事假计算；病假一天为20元。

3.事假：请事假必须事先通知，遇到情况确实无条件请假，要事后补假；事假一天为30元。

4.迟到、早退一次10分钟以内扣5元，20-30分钟以内扣10元。

零星请假时间累计8小时为一天。

5.婚、丧假、产假、按规定不扣出勤奖，超出部分根据情况扣出勤奖。

6.女教师哺乳起定为一年，年内每天一小时的时间回家哺乳，不扣缺勤奖。

7.例会：不参加一次扣10元，迟到一次扣5元。

8.空岗10分钟扣20元；10分钟以上扣50元；9.因特殊工作需要加班可顶替正常请假。

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***中学教职工绩效工资分配及
考核方案（试行）
根据《*教育局关于义务教育学校教职工绩效考核工作指导意见》（*教［2010］23号）和国家及省市县关于义务教育学校绩效工资有关文件规定，结合我校实际情况，为切实做好我校绩效工资考核工作，特制定本方案。

一、指导思想和原则
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立科学的发展观、价值观、质量观和评价观，建立长效竞争激励机制，实现制度管理与人文关怀的有机结合，坚持教书育人、管理育人、服务育人，注重工作过程，讲究工作效率和质量，全面、准确地评价教职工工作实绩。

绩效考核要坚持实事求是、客观公正的原则，激励先进、促进发展的原则，以德为先、注重实绩的原则，尊重规律、以人为本的原则，突出重点、比重合理的原则，科学实用、简便易行的原则。

二、考核范围
全校除校长以外的其他在编在岗教职工。

三、分配方案
1、绩效工资总量的70%作为基础性部分，对履行了岗位职责、完成了学校规定的教育教学任务的教师全额发放；
2、绩效工资总量的30%作为奖励性部分；
3、从全体教师奖励性绩效工资的总量中抽取7%作为班主任津贴，依据班主任完成管理工作情况及值周考核记录，分为A、B、C、D四个等级差额发放，班主任工作考核由政教处负责。

三、考核内容
考核采取量化评分办法，满分100分。

（一）教学人员绩效考核主要内容
教学人员绩效考核内容主要是：教学人员履行《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等法律法规规定的职责和学校规定的岗位职责、规章制度，以及完成工作任务等情况，主要包括师德师风、教育教学、教育教学效果等方面。

1、师德师风（占20%）
（1）落实《中小学教师职业道德规范》，遵守《洛阳市中小学师德师
风十条禁令》，为人师表、爱岗敬业、关爱学生；
（2）教师不得以任何理由、任何方式防碍教育教学任务的完成；
（3）教师不得以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序、损害学生利益；
（4）不得从事有偿家教；
（5）不得参与社会办班等有偿活动。

违反以上任何一项，此项考核为0分。

2、教育教学（60%）
（1）德育工作（此项共10分）
德育工作是每个教师应尽的职责，要结合所教学科特点，对学生进行德育教育。

课堂教学中，对违纪学生处理不能简单粗暴，避免造成师生冲突；禁止对学生放任自流；学生没有重大违纪现象，教师要进行必要的教育，不能简单推向政教处及班主任。

（2）教学工作（此项共30分）
a、计划、总结（3分）。

计划、总结按时上交，计划与总结要符合实际，实事求是，不做表面文章。

b、备课（10分）。

写特色教案、研究型教案，不抄袭他人教案，按课程标准及教务处的要求，不得少写；每缺一节扣0.5分。

c、听课（5分）。

按时参加听课活动，积极发表意见，互帮互学，共同提高；按照教务处要求，每缺一节扣0.5分。

d、批改作业（7分）。

作业布置适量，评改及时、认真、准确、规范；按照教务处批改要求，每少一次扣0.5分。

e、业务学习（5分）。

业务学习包括三笔字作业及各项业务学习活动，业务学习每少一次扣0.2分。

（3）工作量（此项共10分）
教师的工作量包括备课、批改作业、课外辅导、教学实验、指导学生的课外活动，以及学校临时分配的各项工作等。

教师每周工作时间不低于40小时。

教师的工作量按周计算，根据豫教人[1986]40号文件及教育局有关规定，结合学校教学实际，小学、初中各学科教师原则上每周须分别完成下列授课时数，方可视为完成标准工作量（或根据学校实际情况核定教师工作量）：
小学：四至六年级语文、数学、英语学科教师，每周14-18节；其他学科每周18-22节。

初中：语文、数学、英语学科教师，每周10-12节；物理、化学每周12-14节；政治、生物、历史、地理每周14-16节；音乐、美术、计算机、体育及其它学科每周16-18节。

担任跨学科或跨年级授课的教师，每周可减少授课1—2节课，担任毕业班教学工作的教师，加计2课时工作量。

（4）考勤（此项共10分）
一学期内累计旷工1-3个工作日或旷课2-6节的，绩效考核等次不能定为称职及以上，旷工超过3个工作日或旷课超过6节的，绩效考核等次应定为不称职。

一学期内事假累计超过5天，每天扣1分，超过15个工作日不足30
个工作日的，绩效考核等次最高定为称职，超过30个工作日的，绩效考核等次最高定为基本称职。

一学期内病假累计超过15天，每超1天扣0.5分，1个月不足2个月的，绩效考核最高定为称职，超过2个月的，绩效考核最高定为基本称职。

上班迟到、早退、中途离岗每次扣0.5分，上课迟到、早退、中途离班每次扣1分，学校例会、升旗、学校组织重大活动迟到、早退、中途离席每次扣0.8分。

3、教学效果（20%）
（1）关爱每个学生，关注学生的全面发展，完成国家规定的教学任务，得5分。

（2）完成学校规定的教学目标任务，学生达到基本教育质量要求和整体素质提高。

所教学科在全县17个乡镇排名5名以前得15分，6名得14分，7名得13分，……以此类推。

（3）教育教学工作获得县级优质课奖励2分、其它奖励1分，获得市级优质课奖励3分、其它奖励2分，获得省级及以上优质课奖励5分、其它奖励3分，同一奖项按最高一项积分，不重复计算。

（二）行政管理人员、教学辅助人员和工勤人员绩效考核主要内容
1、职业道德（占20%）
（1）落实《中小学教师职业道德规范》，遵守《洛阳市中小学师德师风十条禁令》，为人师表、爱岗敬业、关爱学生；
（2）教师不得以任何理由、任何方式防碍教育教学任务的完成；
（3）教师不得以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序、损害学生利益；
（4）不得从事有偿家教；
（5）不得参与社会办班等有偿活动。