磁场、几种常见磁场上课
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3.3几种常见的磁场.ppt优秀课件
I
俯视图
从箭头看
从箭尾看
侧视图
直线电流产生的磁场的磁感线
课堂巩固
1、如图所示，一束带电粒子沿水平方向飞过小磁针 的上方，并与磁针指向平行，能使小磁针的N极转向
读者，那么这束带电粒子可能是 （ B）C
A.向右飞行的正离子束 B.向左飞行的正离子束 C.向右飞行的负离子束 D.向左飞行的负离子束
(2)常见的几种磁感线
几种常见的磁场
(2)常见的几种磁感线
1.条形磁铁
一、磁感线
① 磁感线是假想的，不是真实的。 ② 磁感线上每一点的切线方向即为该点的磁
场的方向。 ③ 磁感线的疏密表示磁场的强弱。 ④ 磁感线不能相交或相切。 ⑤ 磁感线是闭合曲线，外部由N到S，内部由
S到N。
1.条形磁铁
1.条形磁铁
(2)常见的几种磁感线
5.环形导线
(2)常见的几种磁感线
5.环形导线
(2)常见的几种磁感线
5.环形导线
(2)常见的几种磁感线
5.环形导线
判断方法：右手螺旋定则(安培定则)
俯视图 环形电流周围磁感线
侧视图
(2)常见的几种磁感线
6.通电螺线管
(2)常见的几种磁感线
6.通电螺线管
判断方法：右手螺旋定则(安培定则)
拇指：磁场方 向
2.马蹄形磁场
2.马蹄形磁场
(2)常见的几种磁感线
3.异名磁极 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ名磁极
(2)常见的几种磁感线
4.通电直导线
(2)常见的几种磁感线
4.通电直导线
(2)常见的几种磁感线
4.通电直导线
(2)常见的几种磁感线
4.通电直导线
电流方向 跳出纸面
《几种常见的磁场》课件
交流电磁场是由交流电流产生的磁场。它在电力工程、电磁传输和通信系统中发挥着重要作用。
直流电磁场
直流电磁场是由直流电流产生的磁场。它在稳定电磁设备、电动车和电动船 等方面有着广泛应用。
轴对称磁场
轴对称磁场是具有轴对称性质的磁场。它在磁共振成像、磁力传感器和航天器定位系统等方面得到广泛 应用。
反相磁场
反相磁场是指磁感应强度在空间内突然改变方向的磁场。它在电磁波阻挡和 地球磁极翻转等领域中扮演重要角色。
非匀磁场
非匀磁场是磁感应强度在空间内有不规则分布的磁场。它在粒子加速器、磁 悬浮列车和磁力驱动器等方面有着广泛应用。
超导磁场
超导磁场是在超导材料中形成的极强磁场。它在核磁共振、粒子探测和磁力 矫正等领域有着重要应用。
磁化强度磁场
磁化强度磁场是由磁化强度产生的磁场。它在电磁兼容、磁介质材料和磁性 材料制备等方面具有生的磁场。它在无线通信、电子设备和射频工程等方面有着广泛的应用和研究。
《几种常见的磁场》
在这份PPT课件中，我将向您介绍几种常见的磁场。您将了解到匀强磁场、 同心圆磁场、单极磁场等多种磁场类型的特点和应用。
匀强磁场
匀强磁场是指具有相同大小和方向的磁感应强度分布的磁场。它常用于实验室和工业应用中，如磁力计 和电动机。
同心圆磁场
同心圆磁场是由具有不同大小和方向的磁感应强度组成的磁场。它常出现在环形磁铁和电磁铁等装置中。
微小磁场
微小磁场是具有很小磁感应强度的磁场。它在磁传感器、磁性材料研究和磁性生物医学中发挥着重要作 用。
磁能
磁能是磁场具有的能量。利用磁能，我们可以实现电动机驱动、能量传输和 磁存储等诸多应用。
磁现象
磁现象是指与磁场相关的现象，如磁场的吸引和排斥、磁感应线的形成和磁矩的旋转等。
直流电磁场
直流电磁场是由直流电流产生的磁场。它在稳定电磁设备、电动车和电动船 等方面有着广泛应用。
轴对称磁场
轴对称磁场是具有轴对称性质的磁场。它在磁共振成像、磁力传感器和航天器定位系统等方面得到广泛 应用。
反相磁场
反相磁场是指磁感应强度在空间内突然改变方向的磁场。它在电磁波阻挡和 地球磁极翻转等领域中扮演重要角色。
非匀磁场
非匀磁场是磁感应强度在空间内有不规则分布的磁场。它在粒子加速器、磁 悬浮列车和磁力驱动器等方面有着广泛应用。
超导磁场
超导磁场是在超导材料中形成的极强磁场。它在核磁共振、粒子探测和磁力 矫正等领域有着重要应用。
磁化强度磁场
磁化强度磁场是由磁化强度产生的磁场。它在电磁兼容、磁介质材料和磁性 材料制备等方面具有生的磁场。它在无线通信、电子设备和射频工程等方面有着广泛的应用和研究。
《几种常见的磁场》
在这份PPT课件中，我将向您介绍几种常见的磁场。您将了解到匀强磁场、 同心圆磁场、单极磁场等多种磁场类型的特点和应用。
匀强磁场
匀强磁场是指具有相同大小和方向的磁感应强度分布的磁场。它常用于实验室和工业应用中，如磁力计 和电动机。
同心圆磁场
同心圆磁场是由具有不同大小和方向的磁感应强度组成的磁场。它常出现在环形磁铁和电磁铁等装置中。
微小磁场
微小磁场是具有很小磁感应强度的磁场。它在磁传感器、磁性材料研究和磁性生物医学中发挥着重要作 用。
磁能
磁能是磁场具有的能量。利用磁能，我们可以实现电动机驱动、能量传输和 磁存储等诸多应用。
磁现象
磁现象是指与磁场相关的现象，如磁场的吸引和排斥、磁感应线的形成和磁矩的旋转等。
几种常见的磁场课件
【复习提问】
1.在学习电场时为了形象地描述电场强度E的大小和方向，我们引入了什么？ 2.磁场中各点的磁场方向如何判定呢? 3.如何形象地描述磁场中各点的磁场方向?
一、磁感线
1.磁感线
在磁场中画出一些有方向的曲线，使曲线上每一点的切线方向都跟这 点的磁感应强度的方向一致.
C
B A
2.几种常见磁场的磁感线分布
2.如图所示，环形导线周围有三只小磁针a、b、c，闭合开 D
关S后, 三只小磁针N极的偏转方向是( ) A.全向里 B.全向外 C.a向里，b、c向外 D.a、c向外，b向里
3.如图所示，在三维直角坐标系 中，若一束电子沿y轴正向运动， 则由此产生的磁场在z轴上A点和x轴 上B点的磁场方向是( ) A.A点磁场沿x轴正方向，B点磁A场沿z轴负方向 B.A点磁场沿x轴负方向，B点磁场沿z轴正方向 C.A点磁场沿z轴正方向，B点磁场沿x轴负方向 D.A点磁场沿x轴正方向，B点磁场沿z轴正方向
（1）条形磁铁和蹄形磁铁的磁场磁感线分布：
磁 场 的 分 布
（2）直线电流的磁场的磁感线
安培定则： 用右手握住导线，让伸直的大拇指所指的方向跟电流的方向一致，弯曲的四
指所指的方向就是磁感线的环绕方向.
直 线 电 流 的 磁 场
I
俯视图
从箭头看
从箭尾看
侧视图
直线电流产生的磁场的磁感线
直 线 电 流 的 磁 场
4.如图所示，弹簧下挂一条形磁棒，其中条形磁棒N极的一
部分位于未通电的螺线管内，下列说法正确的是( )
AC
A.若将a接电源正极，b接负极，弹簧的弹力将减小 B.若将a接电源正极，b接负极，弹簧的弹力将增大 C.若将b接电源正极，a接负极，弹簧的弹力将增大 D.若将b接电源正极，a接负极，弹簧的弹力将减小
几种常见的磁场课件
考点二 安培定则的应用 [想一想] 大家已经知道,磁体、电流都可以产生磁场,那么这些磁场是如何分布的? 我们需要分析磁场的强弱和方向,而磁场却看不见、摸不着,我们又该如何去研 究呢?
例2 电路未接通时三个小磁针方向如 图3-3-6所示,试确定电路接通后三个小 磁针的转向及最后的指向.
图3-3-6
考点一 对磁感线的理解
[想一想] 磁感线和电场线相比较,共同点是什么?不同点是什么?
[要点总结]
比较内容
名称 磁感线
电场线
引入目的
形象描述场的强弱
点 切线方向
场的方向
相交
不能相交(电场中无电荷空间不相交)
不同点
闭合曲线
起始于正电荷或无限远处,终止于无限远处或负电 荷
图3-3-4
知识点四 磁通量
1.定义:设在磁感应强度为B的匀强磁场中,有一个与磁场方向垂直的平面,面积为 S,则B与S的乘积叫作穿过这个面积的 磁通量 ,简称磁通. 2.定义式:Φ=BS. 3.单位: 韦伯 ,简称韦,符号Wb,1 Wb=1 T·m2. 4.磁通量是 标量 ,但是有正负. 5.磁通密度即磁感应强度B= .
出C处磁场的总磁感应强度的大
B.B',水平向右
小为
C. 3B',水平向右
B',方向水平向右.
D. 3B',竖直向上
图3-3-7
考点三 磁通量的有关计算 [想一想] 在同一磁场里,不同的截面中通过的磁感线的条数怎么表示? [要点总结] 磁通量的正负是这样规定的:任何一个面都有正面和反面,若规定磁感线从正面 穿入时为正磁通量,则磁感线从反面穿入时磁通量为负值.
电流方向相同.它们的截面处于一个等边三角形 [答案] C
几种常见的磁场教案
几种常见的磁场教案
磁场教学是物理学习中的重点内容之一，对于学生来说，理解和掌握磁场的概念和特性是非常重要的。
为了帮助学生更好地理解磁场，教师在课堂上设计了多种不同的磁场教案。
本文将介绍几种常见的磁场教案，帮助教师更好地开展磁场教学。
一、磁场的基本概念教案
教案标题：揭开磁场的神秘面纱
教学目标：通过本节课的学习，学生将能够理解磁场的基本概念和特性，掌握磁场的产生和作用规律。
教学重点：磁场的基本概念、磁场的产生和作用规律。
教学难点：磁场与磁力之间的关系。
教学准备：磁铁、铁针、纸、笔。
教学过程：
1. 导入：教师可通过引导学生回忆有关磁铁的知识，进行引入，如让学生观察和描述磁铁的特性，并思考为什么磁铁可以吸引铁物体。
2. 概念讲解：教师通过讲解和示意图的展示，向学生介绍磁场
的基本概念，即磁铁周围的磁力作用区域。
3. 磁场实验：教师让学生进行实验，将纸铁针放在磁铁附近，
再撒上一些铁屑，观察铁屑的排列规律和磁铁周围的磁力作用。
4. 总结：教师带领学生总结磁场的特点和规律，并鼓励学生提
出相关问题和疑惑。
5. 拓展练习：教师布置相关的练习题，让学生巩固磁场的基本
概念和作用规律。
二、电流产生磁场教案
教案标题：电流和磁场的密切关系
教学目标：通过本节课的学习，学生将能够理解电流产生磁场
的原理，掌握电流对磁场的影响。
教学重点：电流产生磁场的原理、电流对磁场的影响。
几种常见的磁场 课件
内部：S→N：外部N→S
为形象描述磁场而假想的曲线
2．(安培定则的理解与应用)如图所示， a、b、c三枚小磁针分别在通电螺线管的 正上方、管内和右侧，当这些小磁针静
止时，小磁针N极的指向是 ( C )
A．a、b、c均向左 B．a、b、c均向右 C．a向左，b向右，c向右 D．a向右，b向左，c向右
1.磁感线
定义及特点 几种常见的磁场的磁感线分布
2.磁场的起源 电荷的运动
3.磁通量
概念 公式：Φ＝BS(适用于B与平面S垂直的情况)
1．(对磁感线的认识)关于磁场和磁感线
的描述，下列说法中正确的是 ( AB)
A．磁体之间的相互作用是通过磁场发 生的，磁场和电场一样，也是一种客观 存在的物质 B．磁感线可以形象地描述磁场的强弱 和方向，它每一点的切线方向都和小磁 针放在该点静止时北极所指的方向一致 C．磁感线总是从磁铁的N极出发，到S 极终止的 D．磁感线可以用细铁屑来显示，因而 是真实存在的
是B(C )
A．除永久磁铁外，一切磁场都是由运动电荷 或电流产生的 B．根据安培的分子电流假说，在外磁场作用 下，物体内部分子电流取向变得大致相同时 ，物体就被磁化了，两端形成磁极 C．一切磁现象都起源于电流或运动电荷，一 切磁作用都是电流或运动电荷之间通过磁场 而发生的相互作用 D．磁就是电，电就是磁；有磁必有电，有电 必有磁
[延伸思考] 什么是磁通密度？其单位是什么？
答案 磁通密度就是磁感应强度，其单位可表示为Wb/m2.
一、对磁感线的认识
例1 关于磁场和磁感线的描述，正确的
说法是 ( B )
A．磁感线从磁体的N极出发，终止于S 极 B．磁感线可以表示磁场的方向和强弱 C．沿磁感线方向，磁场逐渐减弱 D．因为异名磁极相互吸引，所以放入 通电螺线管内的小磁针的N极一定指向 螺线管的S极
几种常见的磁场教案
几种常见的磁场教案磁场作为物理学中的一个重要概念，是我们日常生活中常见的现象之一。
为了让学生更好地理解和掌握磁场的相关知识，教学中需要精心设计一些教案。
本文将介绍几种常见的磁场教案，帮助教师更好地进行教学。
一、实验教案：磁场线的观察与绘制1. 教学目标：让学生理解磁场的概念，掌握磁场线的观察和绘制方法。
2. 实验步骤：a. 使用切线法探究磁铁的磁场分布。
b. 在实验报告中描述观察到的现象，并用线段表示磁场线。
c. 通过实验数据分析，理解磁场线的特点和规律。
3. 实验材料：磁铁、磁针、毛笔、纸张等。
4. 教学重点：学生能够正确观察、描绘磁场线。
二、案例教案：磁场中的电流的作用1. 教学目标：让学生理解磁场对电流的作用，掌握磁场中的电流运动规律。
2. 案例讲解：a. 案例一：电磁铁的原理及其应用。
b. 案例二：电磁感应的原理及其应用。
c. 案例三：电流在磁场中的力和力矩。
3. 教学重点：学生能够运用学到的知识解释磁场中电流的作用。
三、探究教案：磁场对运动带电粒子的影响1. 教学目标：让学生通过探究了解磁场对运动带电粒子的影响，掌握洛伦兹力的计算方法。
2. 探究步骤：a. 将带电粒子放置在磁场中，观察其受力运动情况。
b. 探究不同磁场强度、电流大小和带电粒子速度对洛伦兹力的影响。
c. 归纳洛伦兹力计算公式，并进行公式的练习和应用。
3. 教学重点：学生能够理解洛伦兹力的方向和大小计算方法。
四、讲解教案：地球磁场及其应用1. 教学目标：让学生了解地球磁场的形成原因和特点，探究地球磁场在生活中的应用。
2. 讲解内容：a. 地球磁场的形成原因。
b. 地球磁场的特点和分布。
c. 地球磁场在罗盘、地磁导航等方面的应用。
3. 教学重点：学生能够理解地球磁场的形成原因及其在生活中的应用。
以上是几种常见的磁场教案，教师可以根据教学需求和学生的实际情况选择适合的教案进行教学。
通过合理设计教学内容和方法，可以提高学生对磁场知识的理解和掌握程度，激发学生的学习兴趣，促进学生的自主探究和思维发展。
3.3几种常见的磁场.PPT优秀课件
•17
②.通电螺线管内部的磁场
•18
③.相隔一定距离的两个平行放置的线 圈通电时，其中间区域的磁场。
•19
S
B
•20
1.磁通量定义：
在磁感应强度为B的匀强磁场当中， 有一个与磁场方向垂直的平面S，B和S的 乘积叫做穿过这个面积的磁通量.
2.公式: Φ＝BS
3.单位：韦伯 符号：Wb 1Wb=1T·m2
复习温故
磁感应强度 B
①B的方向：引入小磁针静止 时N极所指的方向。
②B的大小： B F （B⊥L） IL
注：磁感应强度B为矢量，其由磁场本身属性决定。
•1
在静电场中研究电场强度时，为了形象地 了解和描述电场中各点的电场强度的大小和方 向，用画电场线的方法来描述电场。
为了描述磁场的强度和方向，可不 可以也假象一些列曲线来形象描述 磁场的强度和方向呢？
•30
磁场的叠加 有两个固定的完全相同的通电圆环，通过的电流大小相 同，方向如图所示．一个在竖直平面内放着，一个在水 平面内放着，每个圆环在共同圆心O处产生的磁感应强 度大小均为B，则在O点的总磁感应强度多大？
•31
磁通量及其变化问题 如图所示，框架面积为S，框架平面与磁感应强度为B 的匀强磁场方向垂直，则穿过平面的磁通量为 ________．若使框架绕OO′转过60°角，则穿过框 架平面的磁通量为________；若从初始位置转过90° 角，则穿过框架平面的磁通量为________；若从初始 位置转过180°角，则穿过框架平面的磁通量变化量 大小为________．
•4
•5
磁感线的特点： a.为形象地描述磁场而人为引入的假想曲线 b.磁感线某点的切线方向表示该点的磁场方向 c.磁感线的疏密可以反映磁场的强弱 d.任何两条磁感线都不相交
②.通电螺线管内部的磁场
•18
③.相隔一定距离的两个平行放置的线 圈通电时，其中间区域的磁场。
•19
S
B
•20
1.磁通量定义：
在磁感应强度为B的匀强磁场当中， 有一个与磁场方向垂直的平面S，B和S的 乘积叫做穿过这个面积的磁通量.
2.公式: Φ＝BS
3.单位：韦伯 符号：Wb 1Wb=1T·m2
复习温故
磁感应强度 B
①B的方向：引入小磁针静止 时N极所指的方向。
②B的大小： B F （B⊥L） IL
注：磁感应强度B为矢量，其由磁场本身属性决定。
•1
在静电场中研究电场强度时，为了形象地 了解和描述电场中各点的电场强度的大小和方 向，用画电场线的方法来描述电场。
为了描述磁场的强度和方向，可不 可以也假象一些列曲线来形象描述 磁场的强度和方向呢？
•30
磁场的叠加 有两个固定的完全相同的通电圆环，通过的电流大小相 同，方向如图所示．一个在竖直平面内放着，一个在水 平面内放着，每个圆环在共同圆心O处产生的磁感应强 度大小均为B，则在O点的总磁感应强度多大？
•31
磁通量及其变化问题 如图所示，框架面积为S，框架平面与磁感应强度为B 的匀强磁场方向垂直，则穿过平面的磁通量为 ________．若使框架绕OO′转过60°角，则穿过框 架平面的磁通量为________；若从初始位置转过90° 角，则穿过框架平面的磁通量为________；若从初始 位置转过180°角，则穿过框架平面的磁通量变化量 大小为________．
•4
•5
磁感线的特点： a.为形象地描述磁场而人为引入的假想曲线 b.磁感线某点的切线方向表示该点的磁场方向 c.磁感线的疏密可以反映磁场的强弱 d.任何两条磁感线都不相交
最新几种常见的磁场(完美版)教学讲义ppt课件
bc a
m
n
b
a
a(b+c) = ab+ac
a
b
a
b
(m+n)(a+b) = mb+nb+ma+na
a
b
a-b
b
(a+b)2 = a2+2ab+b2
(a-b)(a+b) = a2-b2
代数恒等式特点：
一边是两个一次式的积，另一边是二次式。
a(b+c) =ab + ac (m+n)(a+b) = mb+nb+ma+na (a+b)(a+b)=(a+b)2 =a2+2ab+b2 (a-b)(a+b) = a2 - b2
关于磁现象的电本质，下列说法中正确的
是( B )
A.磁与电紧密联系，有磁必有电，有电必 有磁 B.不管是磁体的磁场还是电流的磁场都起 源于电荷的运动 C.永久磁铁的磁性不是由运动电荷产生的 D.根据安培假说可知，磁体内分子电流总 是存在的，因此任何磁体都不会失去磁性
一根软铁棒在磁场中被磁化.是因为
几种常见的磁场(完美版)
3.1几种常见的磁场
二、几种常见的磁场
条 形
磁 体 磁 场 分 布
外部从
蹄 形
磁 体 磁 场 分 布
直线电流的磁场的磁感线：
安培定则(1):右手握住导线,让伸直的拇指 所指的方向与电流方向一致,弯曲的四指所指的 方向就是磁感线环绕的方向.(右手螺旋定则)
表示垂直于 纸面向外
在原子、分子等物质微粒的内部,存在着 一种电流-分子电流.分子电流使每个物质微粒 都成为微小的磁体,它的两侧相当于两个磁极
几种常见的磁场ppt
可调性
脉冲磁场的强度、宽度和频率可以根据需要进行 调节。
应用
脉冲磁场在科研、工业生 产和医疗等领域有广泛应 用。
在工业生产中，脉冲磁场 用于金属的磁化、电磁搅 拌、电磁成型和电磁熔炼 等。
ABCD
在科研中，脉冲磁场用于 研究物质的磁学性质，如 物质的磁化、磁畴结构和 磁电阻效应等。
在医疗中，脉冲磁场用于 治疗肿瘤、改善局部血液 循环和促进组织再生等。
交变磁场也用于电磁感应加热和电磁 铁等领域。
03 脉冲磁场
定义
脉冲磁场是指磁场强度随时间变化，呈现脉冲状的磁场。
它通常由电流迅速变化产生，具有瞬时性和强烈性的特点。
特性
瞬时性
脉冲磁场在极短时间内达到峰值，持续时间短， 变化速度快。
强烈性
由于电流的迅速变化，脉冲磁场通常具有较高的 磁场强度，可达到数百乃至数千高斯。
方向不变
恒定磁场的磁力线方向始终保持不变，不像交变磁场 那样方向会不断变化。
对物质的磁化作用
恒定磁场能够对放入其中的物质进行磁化，使其获得 磁性。
应用
磁力泵
利用恒定磁场对铁磁性物质的吸引力，实现液 体的输送。
磁力分离
利用恒定磁场对不同磁导率的物质进行分离， 常用于工业废水中重金属的分离。
磁性材料制造
04 均匀磁场和非均匀磁场
定义与特性
01
02
03
均匀磁场
磁场中各点的磁感应强度 大小相等、方向相同，且 不随位置变化的磁场。
非均匀磁场
磁场中各点的磁感应强度 大小和方向都随位置变化 的磁场。
特性
均匀磁场具有空间周期性， 非均匀磁场具有空间非周 期性。
区别与联系
区别
均匀磁场各点的磁感应强度是恒 定的，而非均匀磁场各点的磁感 应强度是变化的。
脉冲磁场的强度、宽度和频率可以根据需要进行 调节。
应用
脉冲磁场在科研、工业生 产和医疗等领域有广泛应 用。
在工业生产中，脉冲磁场 用于金属的磁化、电磁搅 拌、电磁成型和电磁熔炼 等。
ABCD
在科研中，脉冲磁场用于 研究物质的磁学性质，如 物质的磁化、磁畴结构和 磁电阻效应等。
在医疗中，脉冲磁场用于 治疗肿瘤、改善局部血液 循环和促进组织再生等。
交变磁场也用于电磁感应加热和电磁 铁等领域。
03 脉冲磁场
定义
脉冲磁场是指磁场强度随时间变化，呈现脉冲状的磁场。
它通常由电流迅速变化产生，具有瞬时性和强烈性的特点。
特性
瞬时性
脉冲磁场在极短时间内达到峰值，持续时间短， 变化速度快。
强烈性
由于电流的迅速变化，脉冲磁场通常具有较高的 磁场强度，可达到数百乃至数千高斯。
方向不变
恒定磁场的磁力线方向始终保持不变，不像交变磁场 那样方向会不断变化。
对物质的磁化作用
恒定磁场能够对放入其中的物质进行磁化，使其获得 磁性。
应用
磁力泵
利用恒定磁场对铁磁性物质的吸引力，实现液 体的输送。
磁力分离
利用恒定磁场对不同磁导率的物质进行分离， 常用于工业废水中重金属的分离。
磁性材料制造
04 均匀磁场和非均匀磁场
定义与特性
01
02
03
均匀磁场
磁场中各点的磁感应强度 大小相等、方向相同，且 不随位置变化的磁场。
非均匀磁场
磁场中各点的磁感应强度 大小和方向都随位置变化 的磁场。
特性
均匀磁场具有空间周期性， 非均匀磁场具有空间非周 期性。
区别与联系
区别
均匀磁场各点的磁感应强度是恒 定的，而非均匀磁场各点的磁感 应强度是变化的。
几种常见的磁场 课件
解析：地磁的南极在地理北极的附近，故在用安培定则判定环 形电流的方向时右手的拇指必需指向南方；而根据安培定则：拇指 与四指垂直，而四指弯曲的方向就是电流流动的方向，故四指的方 向应该向西．故B正确．故选B.
答案：B 点评：主要考查安培定则和地磁场分布．
题型3 磁通量的计算
如图所示，水平放置的扁平条形磁铁，在磁铁的左端正上方有 一线框，线框平面与磁铁垂直，当线框从左端正上方沿水平方向平 移到右端正上方的过程中，穿过它的磁通量的变化是( )
A．先减小后增大 B．始终减小 C．始终增大 D．先增大后减小
【审题指导】(1)熟悉条形磁铁的磁感线分布图． (2)理解磁通量计算公式Φ＝B·S的内涵． 解析：规范画出条形磁铁的磁感线空间分布的剖面图，如图所 示．利用Φ＝B·S定性判断出穿过闭合线圈的磁通量先增大后减小， 选D. 答案：D
(4)磁通量是标量，它没有方向，但有正负，磁通量的正负仅表 示磁感线的贯穿方向．
3．磁通量的单位．
在国际单位中，磁通量的单位是韦伯，简称韦，符号是Wb.1 Wb＝ 1 T·m2.
磁通量是通过闭合线圈的磁感线的条数，它是标量．但是磁通量也 有“正、负”，磁通量的正、负号并不表示磁通量的方向，它的符 号仅表示磁感线的贯穿方向．一般来说，如果磁感线从线圈的正向 穿过线圈，线圈的磁通量就为“＋”；如果磁感线从线圈的反面穿 过线圈，线圈的磁通量就为“－”．
2．磁通量的计算． (1)公式：Φ＝BS.此式的适用条件：①匀强磁场；②磁感线与平面垂 直．
(2)在匀强磁场B中，若磁感线与平面不垂直，公式Φ＝BS中的S应为平 面在垂直于磁感线方向上的投影面积．
如下图所示，在水平方向的匀强磁场中，平面abcd与垂直于磁感线方 向的平面的夹角为θ，则穿过面积abcd的磁通量应为Φ＝B·Scos θ.
答案：B 点评：主要考查安培定则和地磁场分布．
题型3 磁通量的计算
如图所示，水平放置的扁平条形磁铁，在磁铁的左端正上方有 一线框，线框平面与磁铁垂直，当线框从左端正上方沿水平方向平 移到右端正上方的过程中，穿过它的磁通量的变化是( )
A．先减小后增大 B．始终减小 C．始终增大 D．先增大后减小
【审题指导】(1)熟悉条形磁铁的磁感线分布图． (2)理解磁通量计算公式Φ＝B·S的内涵． 解析：规范画出条形磁铁的磁感线空间分布的剖面图，如图所 示．利用Φ＝B·S定性判断出穿过闭合线圈的磁通量先增大后减小， 选D. 答案：D
(4)磁通量是标量，它没有方向，但有正负，磁通量的正负仅表 示磁感线的贯穿方向．
3．磁通量的单位．
在国际单位中，磁通量的单位是韦伯，简称韦，符号是Wb.1 Wb＝ 1 T·m2.
磁通量是通过闭合线圈的磁感线的条数，它是标量．但是磁通量也 有“正、负”，磁通量的正、负号并不表示磁通量的方向，它的符 号仅表示磁感线的贯穿方向．一般来说，如果磁感线从线圈的正向 穿过线圈，线圈的磁通量就为“＋”；如果磁感线从线圈的反面穿 过线圈，线圈的磁通量就为“－”．
2．磁通量的计算． (1)公式：Φ＝BS.此式的适用条件：①匀强磁场；②磁感线与平面垂 直．
(2)在匀强磁场B中，若磁感线与平面不垂直，公式Φ＝BS中的S应为平 面在垂直于磁感线方向上的投影面积．
如下图所示，在水平方向的匀强磁场中，平面abcd与垂直于磁感线方 向的平面的夹角为θ，则穿过面积abcd的磁通量应为Φ＝B·Scos θ.
几种常见的磁场 课件
角,则通过线圈磁通量的变化量为多少?
(2)若θ=90°,穿过线圈的磁通量为多少?当θ为多大时,穿过线圈的
磁通量最大?
探究一
探究二
探究三
问题导引
名师精讲
典例剖析
解析:(1)线圈在垂直磁场方向上的投影面积
S⊥=Scos
1
60°=0.4×
2
m2=0.2 m2
穿过线圈的磁通量Φ1=BS⊥=0.6×0.2 Wb=0.12 Wb。
几种常见的磁场
一、磁感线
1.定义:在磁场中画出一些曲线,使曲线上每一点的切线方向都跟这
点的磁感应强度的方向一致,这样的曲线叫作磁感线。
2.特点:磁感线的疏密程度表示磁场的强弱,磁场强的地方磁感线较
密,磁场弱的地方磁感线较疏。
二、几种常见的磁场
1.直线电流的磁场
直线电流的磁场方向可以用安培定则来表示:右手握住导线,让伸
图甲表示条形磁铁的磁感线的分布情况,图乙表示通电螺线管的
磁感线的分布情况,观察两幅图,请思考:
从图中可以看出,通电螺线管的磁感线是闭合的,而条
形磁铁的磁感线不闭合,这种判断对吗?
1.磁感线是为了形象描述磁场而引入的一系列有方向的曲线,磁
感线在现实中并不存在。
2.磁感线的特点
(1)磁感线的疏密表示磁场的强弱,磁感线越密的地方磁场越强;
四、匀强磁场
1.定义:磁感应强度的大小、方向处处相同的磁场。
2.匀强磁场的磁感线:间隔相同的平行直线。
3.实例:距离很近的两个异名磁极间的磁场,除边缘部分外,可认为
是匀强磁场。两平行放置的通电线圈,其中间区域的磁场也是匀强
磁场。
五、磁通量
1.定义:匀强磁场的磁感应强度B与和磁场方向垂直的平面面积S的
(2)若θ=90°,穿过线圈的磁通量为多少?当θ为多大时,穿过线圈的
磁通量最大?
探究一
探究二
探究三
问题导引
名师精讲
典例剖析
解析:(1)线圈在垂直磁场方向上的投影面积
S⊥=Scos
1
60°=0.4×
2
m2=0.2 m2
穿过线圈的磁通量Φ1=BS⊥=0.6×0.2 Wb=0.12 Wb。
几种常见的磁场
一、磁感线
1.定义:在磁场中画出一些曲线,使曲线上每一点的切线方向都跟这
点的磁感应强度的方向一致,这样的曲线叫作磁感线。
2.特点:磁感线的疏密程度表示磁场的强弱,磁场强的地方磁感线较
密,磁场弱的地方磁感线较疏。
二、几种常见的磁场
1.直线电流的磁场
直线电流的磁场方向可以用安培定则来表示:右手握住导线,让伸
图甲表示条形磁铁的磁感线的分布情况,图乙表示通电螺线管的
磁感线的分布情况,观察两幅图,请思考:
从图中可以看出,通电螺线管的磁感线是闭合的,而条
形磁铁的磁感线不闭合,这种判断对吗?
1.磁感线是为了形象描述磁场而引入的一系列有方向的曲线,磁
感线在现实中并不存在。
2.磁感线的特点
(1)磁感线的疏密表示磁场的强弱,磁感线越密的地方磁场越强;
四、匀强磁场
1.定义:磁感应强度的大小、方向处处相同的磁场。
2.匀强磁场的磁感线:间隔相同的平行直线。
3.实例:距离很近的两个异名磁极间的磁场,除边缘部分外,可认为
是匀强磁场。两平行放置的通电线圈,其中间区域的磁场也是匀强
磁场。
五、磁通量
1.定义:匀强磁场的磁感应强度B与和磁场方向垂直的平面面积S的
几种常见的磁场 课件
【情境探究2】观察如图所示的匀强磁场,思考并讨论:
(1)怎样才能获得匀强磁场? 提示：距离很近的两个平行的异名磁极之间、相隔适当距离的 两个平行放置的线圈通电时的磁场可以看作匀强磁场。 (2)匀强磁场磁感线有怎样的特点? 提示：匀强磁场的磁感线是一些间隔相同的平行直线。
【情境探究3】磁通量是既与磁感应强度B和面积S有关,又与B 和S所成角度有关的一个物理量,思考并回答下面的问题: (1)磁通量的概念是怎样的? 提示：在磁感应强度为B的匀强磁场中,有一个与磁场垂直的平 面,面积为S,把B与S的乘积叫作穿过这个面积的磁通量,用Φ表 示,即Ф=BS。
【误区警示】应用安培定则时,要分清“因”“果”关系:在判 定直线电流的磁场的方向时,大拇指指“原因”——电流方向, 四指指“结果”——磁场绕向。在判定环形电流磁场方向时,四 指指“原因”——电流方向,拇指指“结果”——环内沿中心轴 线的磁感线方向。
【典例2】如图所示,分别给出了导线中的电流方向或磁场中某 处小磁针静止时N极的指向或磁感线方向。请画出对应的磁感 线或电流方向。
【解析】选A、B。如题图位置时,磁感线与线框平面垂直,
Φ=BS,A正确;当框架绕OO′轴转过60°时可以将原图改画成
从上面向下看的俯视图,如图所示,所以Φ=BS⊥=BS·cos60° = 1 BS,B正确;转过90°时,线框由与磁感线垂直穿过变为平行,
2
穿过线框的磁通量变化了BS,C错误;线框转过180°时,磁感线
几种常见的磁场
一、磁感线 1.定义:在磁场中画出的一些有方向的曲线,在这些曲线上每一 点的切线方向都跟这点的_磁__感__应__强__度__的方向一致。 2.特点: (1)磁感线是为研究磁场方便而假想的具有_方__向__的曲线,实际 并不存在。
几种常见磁场超级经典ppt课件
4、安培分子电流假说
磁体为什么会有磁性？
法国学者安培提出了著名的分子电流假说
在原子、分子等物质微粒的内部,存在着 一种电流-分子电流.分子电流使每个物质微粒 都成为微小的磁体,它的两侧相当于两个磁极
S
N
寒假来临，不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ，目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
假设地球的磁场是由于地球带某种电荷 而又绕地轴自转产生的，你认为地球带有何 种电荷？
带负电荷
寒假来临，不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ，目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
6、磁通量 定义：
在磁感应强度为B的匀强磁场当中，有一 个与磁场方向垂直的平面S，B和S的乘积叫做 穿过这个面积的磁通量
如图所示，在三维直角坐标系中，若一束电子
沿y轴正向运动，则由此产生的在z轴上A点和x轴上B
点的磁场方向是（ A ）
A.A点磁场沿x轴正方向，B点磁场沿z轴负方向 B.A点磁场沿x轴负方向，B点磁场沿z轴正方向 C.A点磁场沿z轴正方向，B点磁场沿x轴负方向 D.A点磁场沿x轴正方向，B点磁场沿z轴正方向
寒假来临，不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ，目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
实验室有一旧的学生直流电源,输出端的符号 模糊不清,无法辨认正、负极,某同学设计了 下面的判断电源极性的方法:在桌 面上放一个小磁针,在磁针东面放 螺线管,如图所示,闭合开关后, 磁针指南的一端向东偏转,下列
当磁场B⊥S垂直,磁lt;BS
当B∥S时,磁通量最小Φ=0
磁体为什么会有磁性？
法国学者安培提出了著名的分子电流假说
在原子、分子等物质微粒的内部,存在着 一种电流-分子电流.分子电流使每个物质微粒 都成为微小的磁体,它的两侧相当于两个磁极
S
N
寒假来临，不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ，目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
假设地球的磁场是由于地球带某种电荷 而又绕地轴自转产生的，你认为地球带有何 种电荷？
带负电荷
寒假来临，不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ，目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
6、磁通量 定义：
在磁感应强度为B的匀强磁场当中，有一 个与磁场方向垂直的平面S，B和S的乘积叫做 穿过这个面积的磁通量
如图所示，在三维直角坐标系中，若一束电子
沿y轴正向运动，则由此产生的在z轴上A点和x轴上B
点的磁场方向是（ A ）
A.A点磁场沿x轴正方向，B点磁场沿z轴负方向 B.A点磁场沿x轴负方向，B点磁场沿z轴正方向 C.A点磁场沿z轴正方向，B点磁场沿x轴负方向 D.A点磁场沿x轴正方向，B点磁场沿z轴正方向
寒假来临，不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ，目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
实验室有一旧的学生直流电源,输出端的符号 模糊不清,无法辨认正、负极,某同学设计了 下面的判断电源极性的方法:在桌 面上放一个小磁针,在磁针东面放 螺线管,如图所示,闭合开关后, 磁针指南的一端向东偏转,下列
当磁场B⊥S垂直,磁lt;BS
当B∥S时,磁通量最小Φ=0
几种常见的磁场 课件
1．如图 3-3-5 所示为磁场、磁场作用力演示仪中 的赫姆霍兹线圈，当在线圈中心处挂上一个 小磁针，且与线圈在同一平面内，则当赫姆 霍兹线圈中通以如图所示方向的电流时 ( ) 图 3-3-5 A．小磁针 N 极向里转 B．小磁针 N 极向外转 C．小磁针在纸面内向左摆动 D．小磁针在纸面内向右摆动
几种常见的磁场
一、磁感线 1．定义：用来形象描述磁场强弱和方向的假想曲线 。 2．特点 (1)磁感线的 疏密程度 表示磁场的强弱。磁场强的地方，磁 感线 较密 ；磁场弱的地方，磁感线 较疏 。 (2)磁感线某点的 切线方向 表示该点磁感应强度的方向。
二、几种常见的磁场 电流的磁场方向可以用安培定则(右手螺旋定则)判断。 1．直线电流的磁场 右手握住导线，让伸直的拇指所指的方向与 电流 方向一致， 弯曲的四指所指的方向就是 磁感线环绕 的方向。 2．环形电流的磁场 让右手弯曲的四指与 环形电流 的方向一致，伸直的拇指 所指的方向就是环形导线轴线上 磁感线 的方向。
1．如图 3-3-9 所示的磁场中垂直磁场放置两个面积
相同的闭合线圈 S1(左)、S2(右)，由图可知穿过线
圈 S1、S2 的磁通量大小关系正确的是 ( )
A．穿过线圈 S1 的磁通量比较大 B．穿过线圈 S2 的磁通量比较大
图 3-3-9
C．穿过线圈 S1、S2 的磁通量一样大
D．不能比较
解析：穿过线圈 S1 的磁感线条数多，故穿过线圈 S1 的磁
图 3-3-2
受力小
D．a 处没有磁感线，所以磁感应强度为零
解析：由图中可知 b 处的磁感线较密，a 处的磁感线较疏， 所以 Ba＜Bb，故 A 错，B 对；导线在磁场中受力的大小与 导线在磁场中的放置方向有关，而不是仅仅取决于 B 与 LI 的大小，故 C 错；磁感线是用来描述磁场的，而又不可 能在存在磁场的区域内全部画磁感线，那样将会与不画磁 感线产生相同的效果，故 D 错。 答案：B
新人教版物理33几种常见的磁场ppt课件
（1）为什么有些物质有磁性、有些物质没有磁性？
（2）为什么有些本来没有磁性的物质有的可以被磁 化？本来有磁性的物质在高温或者受到猛烈撞击时 会失去磁性？
课堂训练
4、关于磁现象的电本质，下列说法中正确的是
（
）
B A.磁与电紧密联系，有磁必有电，有电必有磁
B.不管是磁体的磁场还是电流的磁场都起源于电荷的运动
B=φ/S 表示磁感应强度等于穿过单位面积的磁通量。
1T=1Wb/m2=1N/A·m
课堂训练
5、面积 S＝0.5m2的闭合金属圆线圈处于磁感应强度 B=0.4T的匀强
磁场中，当磁场与环面垂直时，穿过环面的磁通量是________；当金 属圆环转过90°，环面与磁场平行时，穿过环面的磁通量是_______
C.永久磁铁的磁性不是由运动电荷产生的
D.根据安培假说可知，磁体内分子电流总是存在的，因此，任何磁体都 不会失去磁性
三、匀强磁场
1、磁场强弱、方向处处相同的磁场
2、匀强磁场的磁感线：是一组相互平 行、方向相同、疏密均匀的直线
四、磁通量：
1、定义：在磁感应强度为B的匀 强磁场中，有一个与磁场方向垂 直的平面，面积为S，我们把B 与S的乘积叫做穿过这个面积的 磁通量，简称磁通。用字母Φ表 示磁通量。
C.A点磁场沿z轴正方向，B点磁场沿x轴负方向
D.A点磁场沿x轴正方向，B点磁场沿z轴正方向
课堂训练
4、如图所示，弹簧秤下挂一条形磁棒，其中条形磁棒N极的一部分 位于未通电的螺线管内，下列说法正确的是（ ） A.若将a接电源正极，b接负极，弹簧秤的示数将减小
B.若将a接电源正极，b接负极，弹簧秤的示数将增A大C
2.0×10-4
课堂训练
7、如图所示，套在条形磁铁外的三个线圈，其面积S1＞S2= S3，且 “3” 线圈在磁铁的正中间。设各线圈中的磁通量依次为φ1、φ2、φ3则它们的 大小关系是
（2）为什么有些本来没有磁性的物质有的可以被磁 化？本来有磁性的物质在高温或者受到猛烈撞击时 会失去磁性？
课堂训练
4、关于磁现象的电本质，下列说法中正确的是
（
）
B A.磁与电紧密联系，有磁必有电，有电必有磁
B.不管是磁体的磁场还是电流的磁场都起源于电荷的运动
B=φ/S 表示磁感应强度等于穿过单位面积的磁通量。
1T=1Wb/m2=1N/A·m
课堂训练
5、面积 S＝0.5m2的闭合金属圆线圈处于磁感应强度 B=0.4T的匀强
磁场中，当磁场与环面垂直时，穿过环面的磁通量是________；当金 属圆环转过90°，环面与磁场平行时，穿过环面的磁通量是_______
C.永久磁铁的磁性不是由运动电荷产生的
D.根据安培假说可知，磁体内分子电流总是存在的，因此，任何磁体都 不会失去磁性
三、匀强磁场
1、磁场强弱、方向处处相同的磁场
2、匀强磁场的磁感线：是一组相互平 行、方向相同、疏密均匀的直线
四、磁通量：
1、定义：在磁感应强度为B的匀 强磁场中，有一个与磁场方向垂 直的平面，面积为S，我们把B 与S的乘积叫做穿过这个面积的 磁通量，简称磁通。用字母Φ表 示磁通量。
C.A点磁场沿z轴正方向，B点磁场沿x轴负方向
D.A点磁场沿x轴正方向，B点磁场沿z轴正方向
课堂训练
4、如图所示，弹簧秤下挂一条形磁棒，其中条形磁棒N极的一部分 位于未通电的螺线管内，下列说法正确的是（ ） A.若将a接电源正极，b接负极，弹簧秤的示数将减小
B.若将a接电源正极，b接负极，弹簧秤的示数将增A大C
2.0×10-4
课堂训练
7、如图所示，套在条形磁铁外的三个线圈，其面积S1＞S2= S3，且 “3” 线圈在磁铁的正中间。设各线圈中的磁通量依次为φ1、φ2、φ3则它们的 大小关系是
几种常见的磁场课件
分子电流使每个分子都成为一个微小的磁体。分子电流 实际上是由核外电子绕核运动形成的
2.安培分子环流假说对一些磁现象的解释：
未被磁化的铁棒
磁化后的铁棒
3.磁现象的电本质：磁铁和电流的磁场本质上都 是运动电荷产生的
例：根据安培假说的物理思想：磁场来源于 运动电荷.如果用这种思想解释地球磁场的形成， 根据地球上空并无相对地球定向移动的电荷的事
磁感线为以导线上的各 点为圆心的同心圆，且 在跟导线垂直的平面上
安培定则：
（右手螺旋定则）
用右手握住导线，让伸直的大拇指所指的方
向跟电流的方向一致，弯曲的四指所指的方
向就是磁感线的环绕方向。
直线电流的磁场的立体、顶视、底视、正视图
直线电流
环形电流周围磁场
环形电流的 磁场可等效 为小磁针或 条形磁铁
几种常见的磁场
一、磁感线 1、磁感线：在磁场中画出一系列有方向 的闭
合曲线（从N极出来到S极进去），且使曲线上每 一点的切线方向表示该点的磁场方向。也就是在 该点放上小磁针，静止时N极的指向或N极的受力 方向。
B C
A
在两极附近，磁场 较强，磁感线较密。
①磁感线是不存在、不相交的闭合曲线。
②磁感线某点的切线方向表示该点的磁场方向。
安培定则：
让右手弯曲的四指和环形电流的方向一致， 伸直的大拇指所指的方向就是环形导线中 心轴线上磁感线的方向。
通电螺旋管周围磁场
等效
安培定则： 用右手握住螺旋管，让弯曲的四指所指的方向跟电 流方向一致，大拇指所指的方向就是螺旋管内部磁 感线的方向。 （大拇指指向螺旋管北极）
三.安培分子环流假说
1.分子电流假说 任何物质的分子中都存在环形电流——分子电流，
2.安培分子环流假说对一些磁现象的解释：
未被磁化的铁棒
磁化后的铁棒
3.磁现象的电本质：磁铁和电流的磁场本质上都 是运动电荷产生的
例：根据安培假说的物理思想：磁场来源于 运动电荷.如果用这种思想解释地球磁场的形成， 根据地球上空并无相对地球定向移动的电荷的事
磁感线为以导线上的各 点为圆心的同心圆，且 在跟导线垂直的平面上
安培定则：
（右手螺旋定则）
用右手握住导线，让伸直的大拇指所指的方
向跟电流的方向一致，弯曲的四指所指的方
向就是磁感线的环绕方向。
直线电流的磁场的立体、顶视、底视、正视图
直线电流
环形电流周围磁场
环形电流的 磁场可等效 为小磁针或 条形磁铁
几种常见的磁场
一、磁感线 1、磁感线：在磁场中画出一系列有方向 的闭
合曲线（从N极出来到S极进去），且使曲线上每 一点的切线方向表示该点的磁场方向。也就是在 该点放上小磁针，静止时N极的指向或N极的受力 方向。
B C
A
在两极附近，磁场 较强，磁感线较密。
①磁感线是不存在、不相交的闭合曲线。
②磁感线某点的切线方向表示该点的磁场方向。
安培定则：
让右手弯曲的四指和环形电流的方向一致， 伸直的大拇指所指的方向就是环形导线中 心轴线上磁感线的方向。
通电螺旋管周围磁场
等效
安培定则： 用右手握住螺旋管，让弯曲的四指所指的方向跟电 流方向一致，大拇指所指的方向就是螺旋管内部磁 感线的方向。 （大拇指指向螺旋管北极）
三.安培分子环流假说
1.分子电流假说 任何物质的分子中都存在环形电流——分子电流，
几种常见的磁场 课件
几种常见的磁场
• 一、磁感线 • 1．定义：用来形象描述磁场的_______曲线． • 2．特点 • (1)磁感线的____________表示磁场假想的强弱． • (2)磁感线上某点的____________表示该点的磁感应强度
方向．
疏密程度
切线方向
实验中常用铁屑来模拟磁感线的形状，是否说明磁感线真实 存在？
2．环形电流的磁场
环形电流的磁场可用另一种形式的安培定则表示：让______ 右手弯曲的四指与____环_形__电_流_的方向一致，伸直的_____拇_指__
所指的方向就是环形导线_______上磁感线的方向．
轴线
3．通电螺线管的磁场 通电螺线管是由许多匝___________串联而成的．所以环形
电流的安培定则也可以用来判定通电螺线管的磁场，这时 拇指所指的方向就是螺线管环_形_电__流___磁场的方向，从外部 看，通电螺线管的磁场相当于一个_________的磁场，所 以拇指所指的方向就是它的______方向．
内部
条形磁铁
北极
如果把一个小磁针放入通电螺线管的内部，静止时小磁针的 N极将指向螺线管的哪一极呢？
2．安磁培铁 分子电流假说揭示了磁现象的电磁极本质：一切磁现象 都是由______________产生的．
电荷的运动
• 四、匀强磁场
• 1．定义：磁感应强度的_____________处处相同的磁 场．
• 2．磁感线：间隔相同的___大_小_和__方_向__．
• 3．实例：距离很近的两个平平行行直的线异名磁极间的磁场，相 隔适当距离的两平行放置的通电线圈，其中间区域的磁场 都是匀强磁场．
【答案】磁感线并不真实存在，细铁屑在磁场里被磁化成 “小磁针”，受震动后会有规则地排列，能显示磁感应强 度的方向，无数个细铁屑连接在一起，好像磁感线显现出 来一样．
• 一、磁感线 • 1．定义：用来形象描述磁场的_______曲线． • 2．特点 • (1)磁感线的____________表示磁场假想的强弱． • (2)磁感线上某点的____________表示该点的磁感应强度
方向．
疏密程度
切线方向
实验中常用铁屑来模拟磁感线的形状，是否说明磁感线真实 存在？
2．环形电流的磁场
环形电流的磁场可用另一种形式的安培定则表示：让______ 右手弯曲的四指与____环_形__电_流_的方向一致，伸直的_____拇_指__
所指的方向就是环形导线_______上磁感线的方向．
轴线
3．通电螺线管的磁场 通电螺线管是由许多匝___________串联而成的．所以环形
电流的安培定则也可以用来判定通电螺线管的磁场，这时 拇指所指的方向就是螺线管环_形_电__流___磁场的方向，从外部 看，通电螺线管的磁场相当于一个_________的磁场，所 以拇指所指的方向就是它的______方向．
内部
条形磁铁
北极
如果把一个小磁针放入通电螺线管的内部，静止时小磁针的 N极将指向螺线管的哪一极呢？
2．安磁培铁 分子电流假说揭示了磁现象的电磁极本质：一切磁现象 都是由______________产生的．
电荷的运动
• 四、匀强磁场
• 1．定义：磁感应强度的_____________处处相同的磁 场．
• 2．磁感线：间隔相同的___大_小_和__方_向__．
• 3．实例：距离很近的两个平平行行直的线异名磁极间的磁场，相 隔适当距离的两平行放置的通电线圈，其中间区域的磁场 都是匀强磁场．
【答案】磁感线并不真实存在，细铁屑在磁场里被磁化成 “小磁针”，受震动后会有规则地排列，能显示磁感应强 度的方向，无数个细铁屑连接在一起，好像磁感线显现出 来一样．
磁场几种常见的磁场学习教材PPT课件
磁感线平行、等间距 异名磁极之间 平行线圈之间 通电螺线管内部 回忆：匀强电场的特征，如何产生
表示某个面积的磁场及其变化 Ǿ=BS正穿
标量
形象理解为：穿过某个面积的磁感线条数 有正穿和反穿之分，可以抵消
画出电流与电流作用的关系图
指南针 地球的磁场 沈括 磁偏角 4023，
信息记录：磁带 磁卡 对通电导线的作用：电动机 喇叭
用磁感线来形象描述磁场，是一系列的曲线 ，某点 的切线表示该点的磁场方向，即小磁针受力方向 条形磁铁
U型磁铁 通电直导线
环形电流
用来解释磁化和去磁的过程
一.磁场 磁体、电流周围能产生磁场 磁场是种特殊的物质，在于看不见，与电场类似 磁体、电流产生的磁场只对其他磁体或者电流有作 用，对本身并无作用
产生 磁体A 作用
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
磁场A 磁场B
作用 磁体B 产生
空间的实际磁场是各磁场叠加的结果
电流南北走向，磁针放在下方 电流的磁效应：电流也能产生磁场 电流产生的磁场与其他磁体之间有相互作用 电流与电流之间也通过磁场有相互作用
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安培定则： 安培定则： 用右手握住螺旋管， 用右手握住螺旋管，让弯曲的四指所指的方向跟 电流方向一致， 电流方向一致，大拇指所指的方向就是螺旋管内部磁 感线的方向。（大拇指指向螺旋管北极） 感线的方向。（大拇指指向螺旋管北极） 。（大拇指指向螺旋管北极
磁感线特点： 磁感线特点： 1、磁感线是假想的，不是真实的。 、磁感线是假想的，不是真实的。 2、磁感线的疏密表示磁场的强弱。 、磁感线的疏密表示磁场的强弱。 3、磁感线上每一点的切线方向即为该点的 、 磁场的方向。 磁场的方向。 4、磁感线是闭合曲线。 、磁感线是闭合曲线。 5、磁感线不能相交或相切。 、磁感线不能相交或相切。
应用： 应用：
2、如图所示，环形导线周围有三只小 、如图所示， 磁针a、 、 ，闭合开关S后 磁针 、b、c，闭合开关 后, 三只小磁针 N极的偏转方向是 极的偏转方向是( 极的偏转方向是 A、全向里 、 B、全向外 、 C、a向里，b、c向外 、 向里 向里， 、 向外 D、a、c向外，b向里 、 、 向外 向外， 向里 )
匀强磁场： 匀强磁场：
磁通量： 磁通量：
已知线圈面积为S 夹角为θ 求磁通量？ 已知线圈面积为S，夹角为θ，求磁通量？
a b B c θ d
例1、如图所示，两个同心放置的共面金属圆环a和b， 如图所示，两个同心放置的共面金属圆环a 一条形磁铁穿过圆心且与环面垂 直，则穿过两环 大小关系为( 的磁通量φ 的磁通量φa和φb大小关系为( A.均向上， A.均向上，φa＞φb 均向上 均向下， B. 均向下，φa＜φb 均向上， C. 均向上，φa＝φb D.均向下，无法比较 D.均向下，无法比较 均向下 ) )
选修3 选修3-1 磁场
磁现象
磁场
几种常见的磁感线
问题1 哪些地方存在磁场？ 问题1、哪些地方存在磁场？
磁体
磁体
磁场
电流 电流
问题2 地磁场有哪些特点？ 问题2、地磁场有哪些特点？
问题3 如何描述磁场呢？ 问题3、如何描述磁场呢？
电场强度E 电场强度
磁感应强度B 磁感应强度
电场线
磁感线
几种常见的磁感线： 几种常见的磁感线：
应用： 应用：
1、如图所示,一束带电粒子沿水平方向 、如图所示 一束带电粒子沿水平方向 飞过小磁针的上方,并与磁针指向平行 并与磁针指向平行,能 飞过小磁针的上方 并与磁针指向平行 能 使小磁针的N极转向读者 极转向读者,那么这束带电粒 使小磁针的 极转向读者 那么这束带电粒 子可能是( ) 子可能是 A、向右飞行的正离子束 、 B、向左飞行的正离子束 、 C、向右飞行的负离子束 、 D、向左飞行的负离子束 、
a b a′ b′
d
c
d′ c′
问题4、磁铁为什么有磁性呢？ 问题4 磁铁为什么有磁性呢？
---------------安培分子电流假说 ---------------安培分子电流假说
磁体的磁场和电流的磁场一样，都是由运 磁体的磁场和电流的磁场一样， 动的电荷产生的。用一句话概括即： 动的电荷产生的。用一句话概括即：磁现象
电本质
应用： 应用： 如图所示，当开关闭合时: 3、如图所示，当开关闭合时: (1)判断通电螺线管的磁极； (1)判断通电螺线管的磁极； 判断通电螺线管的磁极 (2)指出每个小磁针的N (2)指出每个小磁针的N、S极. 指出每个小磁针的
N 乙 N N N 丙
S
甲
S
N
丁
应用： 应用： 4、根据地球磁感线特点，假设地球带电，地 根据地球磁感线特点，假设地球带电， 球带什么电荷？ 球带什么电荷？
几种常见的磁感线： 几种常见的磁感线：
I
俯视图 侧视图
几种常见的磁感线： 几种常见的磁感线：
安培定则： 安培定则： 让右手弯曲的四指和环形电流的方向一致， 让右手弯曲的四指和环形电流的方向一致，伸直的大拇指 所指的方向就是环形导线轴线上磁感线的方向。 所指的方向就是环形导线轴线上磁感线的方向。
Байду номын сангаас
几种常见的磁感线： 几种常见的磁感线：
例2、如图所示,框架面积为S,框架平面与磁感应强度 如图所示,框架面积为S,框架平面与磁感应强度 S, 为B的匀强磁场方向垂直,则穿过平面的磁通量为___, 的匀强磁场方向垂直,则穿过平面的磁通量为___, 若使框架绕OO’转过60度角则穿过线框平面的磁通 若使框架绕OO’转过60度角则穿过线框平面的磁通 OO 60 量为________,若从初始位置转过90度角, 量为________,若从初始位置转过90度角,则穿过线 ________,若从初始位置转过90度角 框平面的磁通量为_____,若从初始位置转过180度角, 框平面的磁通量为_____,若从初始位置转过180度角, _____,若从初始位置转过180度角 则穿过线框平面的磁通量的变化量为_______ 则穿过线框平面的磁通量的变化量为_______
磁体外面： 磁体外面：从N极出发，回到S极；磁体内部：由S极回到N极 极出发，回到S 磁体内部： 极回到N
几种常见的磁感线： 几种常见的磁感线：
安培定则： 安培定则： 用右手握住导线， 用右手握住导线，让伸直的大拇指所指的方向跟电流的方 向一致，弯曲的四指所指的方向就是磁感线的环绕方向。 向一致，弯曲的四指所指的方向就是磁感线的环绕方向。
O
O’
例3、如图所示,一矩形线框,从.abcd位置移动到 如图所示,一矩形线框, .abcd位置移动到 a′b′c′d′位置的过程中, a′b′c′d′位置的过程中,关于穿过线框的磁通量 位置的过程中 情况下列叙述正确的是( 情况下列叙述正确的是(线框平行于纸面移 动)( A.一直增加 A.一直增加 B.一直减少 B.一直减少 C.先增加后减少 C.先增加后减少 D.先增加,再减少直到零,然后再增加,然后再减少 D.先增加,再减少直到零,然后再增加, 先增加 )