《以虫治虫》PPT[课件整理]
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进全局党建工作再上新台阶。 四、深入开展主题教育活动，加强机
史上的里程碑”——《梦溪笔谈》
时，仿佛打开了巨大的百宝箱，里
面装满了世上的珍奇，光辉夺目，
粲然辉煌。其中有两颗无比美丽的
珍珠，灿烂地眨起眼睛。让我们走
进它的迷人世界——《梦溪笔谈》
二则中的《以虫治虫》好吗？
学习目标
1、掌握课文中重点字字音，如：“蝎”、“喙”、 “钳”、“穰”、“傍”、“贻”、“胠箧”等； 2、掌握课文中的常见文言实词词义，如：“岁”、 “穰”、“患”、“贻”等； 3、了解常见文言虚词的用法，如：“之”、“其” 、“以”、“悉”等。
检查预习
1、你读了《以虫治虫》之 后感受如何？随意谈谈。 2、你查阅资料了吗？你眼 中的《梦溪笔谈》和作者沈 括如何？ 3、你有识记了那些字词， 请讲给我们听听。
课文感知
元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。忽有一虫生，如 土中狗蝎，其喙有钳，千万蔽地;遇子方虫，则以钳搏之，悉为两 段。旬日子方皆尽，岁以大穰。其虫旧曾有之，土人谓之"傍不肯"。
型，掀起学习、宣传、贯彻十八大精 神的热 潮。 二、坚持“三会一课”制度，提倡上好“微型党 课”。坚 持大型 、微型 党课相 结合， 全 年集体上党课不少于两次，进一步拓 展“微型 党课”的覆盖 面，以 支部、 党小组 为 单位，由书记带头上党课，党员人人 上讲台 ，联系 实际， 不断提 高党课 教育的 效 果，扩大微型党课的影响。三、开展 争创“机 关党建 示范点 ”和“共 产党员 先锋岗”活 动。坚持以创建促规范、以示范带全 局的理 念，在“五好党 支部”创建的 基础上 ， 科学制订“机关党建工作示范点”和“共 产党员 先锋岗”创建标 准，全 面开展 这两项 创 建活动，更好地发挥基层党组织战斗 堡垒作 用和共 产党员 先锋模 范作用 ，整体 推
课文注释
20.为: 成为 21.旬日:十天 22.皆:都 23.尽:没了 24.岁:年成，收成 25.以:因为【"以"只有"因为"的意思，没 有"因此"的意思，其实后面省略了代词" 之"，其为"岁以(之)大穰"，"以之"译为" 因为这样"，就相当于"因此"。】 26.大穰(ráng):庄稼大丰收 27.其:那
课后习题
1、对照课文把《以虫治虫》译成现 代白话文。 2、学了这篇课文后，你对“绿色环 保”、“生物防治”的理念有何深刻 的感想？
28.旧:过去 29.曾:曾经 30.之:语气词，不译 31.土人:本地人 32.谓:叫 ，称作 33.之:代指"傍不肯"(子方虫的天敌) 34.傍(páng)不肯:虫名。意思是这 虫旁边容不得害虫。傍:即"旁"，旁 边。
感悟课文
1、引导学生对照注释，正确地用普通 话朗读课文，力求了解课文大意。 2、小组学习活动，互相质疑问难。 3、讨论读法。 如：“庆州界生子方虫”的朗读节奏应 该是什么？为什么把这一句读成这样的 节奏？ 因为这是按意义划分的节奏。
课文注释
10.狗蝎(gǒu xiē):学名蠼螋(qú sǒu)，属于革翅 目的昆虫，口器咀嚼式，有强大铗状尾须一对， 能夹人、物，杂食性或肉食性。 11.其:代词，它们的 12.喙(huì):本是鸟兽的嘴，此处指虫子的嘴 13.蔽(bì):遮蔽。 14.则:连词表顺接，相当于"就"。 15.以:用。 16.钳(qián):指长在昆虫嘴上的钳状物。 17.搏:搏斗 18.之:代词，代指子方虫 19.悉:全，都，例如，《出师表》中"悉以咨之"
讨论发挥：现代的农业生产中为什么有 “粮食增产了，把人也害惨了”之说，请根据你 所知道的知识来谈谈。
小结全文
以虫治虫》反映的是农业 生产上的生物防治。这种防治 方法就是利用某些农作物害虫 的天敌消灭虫害。这种方法不 仅是促进农业增产的有效措施， 也是保护生态环境的有效途径。 这种防治方法不仅在古代有效， 今天也值得大力提倡和推广。
译文： 宋神宗元丰年间，庆州地区出现了子方虫，正要危害秋田里 的庄稼。忽然有一种昆虫出现了，样子长得像泥土里的"狗蝎"，它 们的嘴上长有钳，成千上万遮蔽了大地;这种虫遇上子方虫，就用 钳子和它搏斗，子方虫全都被咬成两段。十天后，子方虫全被杀尽， 年成因此而获得庄稼大丰收。这种虫过去曾经有过，当地的人称它 为"傍不肯"。
课文注释
1.元丰:宋神宗赵顼年号(1078-1085) 2.庆州:宋代州名，辖境相当于今甘肃庆阳、 合水、华池诸县 3.生:动词，产生，出现 4.子方虫:也作"虸蚄虫"今称黏虫，危害麦 类、玉米、高粱、水稻等多种作物 5.方:正要 6.为:成为 7.之:的 8.害:危害(作动词用) 9.一虫:一种昆虫
课文感悟
读、猜文意 。 同学们读完之后静想，这个短文写了一 件什么事？有哪些句子明白了，还有哪些地 方不明白？让同学们勾画出来，准备好讨论 突破。 如“旬日子方皆尽，岁以大穰”。根据 老师的提示学生就可以弄懂。 提示：“旬日”，十天。“以”，虚词， 表原因，解释为因为，因此。
课文感悟
请同学们在朗读一遍课文，想一想“岁以大 穰”的原因是什么？还可以有哪些消灭“子方虫” 的方法？比较起来，哪一种最合乎“绿色环保” 理念？“傍不肯”制服了“子方虫”使农业生产 获得大有丰效收地，保给护我自们然的环启境示，是积什极么开？展生物防治， 充分发挥某些农作物害虫天敌的作用，是降低 农业生产成本、促进农业增产，保护生态环境 的一项重要措施。
第五单元 · 关注科学
以虫治虫
பைடு நூலகம்
课文导入
当我们打开那标志“中国科学
民政局党建工作计划汇报计划范文 20XX年，我局党委将继续坚持“以民为 本、为 民解困 、为民 服务”的工作 宗旨， 围 绕创新社会管理、保障改善民生两大 目标， 切实改 进作风 、优化 服务， 建设为 民
、务实、高效、清廉的机关，在新起 点上推 进全系 统党建 工作创 新发展 。 一、开展学习贯彻十八大系列活动。 围绕十 八大会 议精神 ，结合 创先争 优活动 ， 组织党员开展各项学习贯彻十八大精 神系列 活动， 激发党 员活力 ，树立 身边的 典
史上的里程碑”——《梦溪笔谈》
时，仿佛打开了巨大的百宝箱，里
面装满了世上的珍奇，光辉夺目，
粲然辉煌。其中有两颗无比美丽的
珍珠，灿烂地眨起眼睛。让我们走
进它的迷人世界——《梦溪笔谈》
二则中的《以虫治虫》好吗？
学习目标
1、掌握课文中重点字字音，如：“蝎”、“喙”、 “钳”、“穰”、“傍”、“贻”、“胠箧”等； 2、掌握课文中的常见文言实词词义，如：“岁”、 “穰”、“患”、“贻”等； 3、了解常见文言虚词的用法，如：“之”、“其” 、“以”、“悉”等。
检查预习
1、你读了《以虫治虫》之 后感受如何？随意谈谈。 2、你查阅资料了吗？你眼 中的《梦溪笔谈》和作者沈 括如何？ 3、你有识记了那些字词， 请讲给我们听听。
课文感知
元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。忽有一虫生，如 土中狗蝎，其喙有钳，千万蔽地;遇子方虫，则以钳搏之，悉为两 段。旬日子方皆尽，岁以大穰。其虫旧曾有之，土人谓之"傍不肯"。
型，掀起学习、宣传、贯彻十八大精 神的热 潮。 二、坚持“三会一课”制度，提倡上好“微型党 课”。坚 持大型 、微型 党课相 结合， 全 年集体上党课不少于两次，进一步拓 展“微型 党课”的覆盖 面，以 支部、 党小组 为 单位，由书记带头上党课，党员人人 上讲台 ，联系 实际， 不断提 高党课 教育的 效 果，扩大微型党课的影响。三、开展 争创“机 关党建 示范点 ”和“共 产党员 先锋岗”活 动。坚持以创建促规范、以示范带全 局的理 念，在“五好党 支部”创建的 基础上 ， 科学制订“机关党建工作示范点”和“共 产党员 先锋岗”创建标 准，全 面开展 这两项 创 建活动，更好地发挥基层党组织战斗 堡垒作 用和共 产党员 先锋模 范作用 ，整体 推
课文注释
20.为: 成为 21.旬日:十天 22.皆:都 23.尽:没了 24.岁:年成，收成 25.以:因为【"以"只有"因为"的意思，没 有"因此"的意思，其实后面省略了代词" 之"，其为"岁以(之)大穰"，"以之"译为" 因为这样"，就相当于"因此"。】 26.大穰(ráng):庄稼大丰收 27.其:那
课后习题
1、对照课文把《以虫治虫》译成现 代白话文。 2、学了这篇课文后，你对“绿色环 保”、“生物防治”的理念有何深刻 的感想？
28.旧:过去 29.曾:曾经 30.之:语气词，不译 31.土人:本地人 32.谓:叫 ，称作 33.之:代指"傍不肯"(子方虫的天敌) 34.傍(páng)不肯:虫名。意思是这 虫旁边容不得害虫。傍:即"旁"，旁 边。
感悟课文
1、引导学生对照注释，正确地用普通 话朗读课文，力求了解课文大意。 2、小组学习活动，互相质疑问难。 3、讨论读法。 如：“庆州界生子方虫”的朗读节奏应 该是什么？为什么把这一句读成这样的 节奏？ 因为这是按意义划分的节奏。
课文注释
10.狗蝎(gǒu xiē):学名蠼螋(qú sǒu)，属于革翅 目的昆虫，口器咀嚼式，有强大铗状尾须一对， 能夹人、物，杂食性或肉食性。 11.其:代词，它们的 12.喙(huì):本是鸟兽的嘴，此处指虫子的嘴 13.蔽(bì):遮蔽。 14.则:连词表顺接，相当于"就"。 15.以:用。 16.钳(qián):指长在昆虫嘴上的钳状物。 17.搏:搏斗 18.之:代词，代指子方虫 19.悉:全，都，例如，《出师表》中"悉以咨之"
讨论发挥：现代的农业生产中为什么有 “粮食增产了，把人也害惨了”之说，请根据你 所知道的知识来谈谈。
小结全文
以虫治虫》反映的是农业 生产上的生物防治。这种防治 方法就是利用某些农作物害虫 的天敌消灭虫害。这种方法不 仅是促进农业增产的有效措施， 也是保护生态环境的有效途径。 这种防治方法不仅在古代有效， 今天也值得大力提倡和推广。
译文： 宋神宗元丰年间，庆州地区出现了子方虫，正要危害秋田里 的庄稼。忽然有一种昆虫出现了，样子长得像泥土里的"狗蝎"，它 们的嘴上长有钳，成千上万遮蔽了大地;这种虫遇上子方虫，就用 钳子和它搏斗，子方虫全都被咬成两段。十天后，子方虫全被杀尽， 年成因此而获得庄稼大丰收。这种虫过去曾经有过，当地的人称它 为"傍不肯"。
课文注释
1.元丰:宋神宗赵顼年号(1078-1085) 2.庆州:宋代州名，辖境相当于今甘肃庆阳、 合水、华池诸县 3.生:动词，产生，出现 4.子方虫:也作"虸蚄虫"今称黏虫，危害麦 类、玉米、高粱、水稻等多种作物 5.方:正要 6.为:成为 7.之:的 8.害:危害(作动词用) 9.一虫:一种昆虫
课文感悟
读、猜文意 。 同学们读完之后静想，这个短文写了一 件什么事？有哪些句子明白了，还有哪些地 方不明白？让同学们勾画出来，准备好讨论 突破。 如“旬日子方皆尽，岁以大穰”。根据 老师的提示学生就可以弄懂。 提示：“旬日”，十天。“以”，虚词， 表原因，解释为因为，因此。
课文感悟
请同学们在朗读一遍课文，想一想“岁以大 穰”的原因是什么？还可以有哪些消灭“子方虫” 的方法？比较起来，哪一种最合乎“绿色环保” 理念？“傍不肯”制服了“子方虫”使农业生产 获得大有丰效收地，保给护我自们然的环启境示，是积什极么开？展生物防治， 充分发挥某些农作物害虫天敌的作用，是降低 农业生产成本、促进农业增产，保护生态环境 的一项重要措施。
第五单元 · 关注科学
以虫治虫
பைடு நூலகம்
课文导入
当我们打开那标志“中国科学
民政局党建工作计划汇报计划范文 20XX年，我局党委将继续坚持“以民为 本、为 民解困 、为民 服务”的工作 宗旨， 围 绕创新社会管理、保障改善民生两大 目标， 切实改 进作风 、优化 服务， 建设为 民
、务实、高效、清廉的机关，在新起 点上推 进全系 统党建 工作创 新发展 。 一、开展学习贯彻十八大系列活动。 围绕十 八大会 议精神 ，结合 创先争 优活动 ， 组织党员开展各项学习贯彻十八大精 神系列 活动， 激发党 员活力 ，树立 身边的 典