草虫的村落优质课件PPT
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▪ 一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视良久,然后一齐 欢跃地走回洞穴里去。
▪ 大街小巷里,花色斑斓的小圆虫,轻俏地披着彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中 间,它们好像南国的少女,逗得多少虫子伫足痴望。
▪ 甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来。此 时,我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐,这是只有虫子们才能演奏出来 的!
融入自己的感受,仿照课
文的写法,写一段话。
2021/02/18
7
2021/02/18
8
大自然的声音
2021/02/18
9
2021/02/18
10
2021/02/18
11
2021/02/18
12
2021/02/18
13
2021/02/18
14
2021/02/18
15
2021/02/18
▪ 2.引导学生随作者进行一次奇异的游历, 从中感受作者热爱自然、热爱生灵的情 怀。
▪ 3.在有感情地朗读课文的基础上,体会作
者如何观察、如何展开联想和想象表达独
特的感受。 2021/02/18
46
课文特色
▪ (1)丰富的想象。丰富的想象,赋予小甲虫以 勇敢、勤劳和智慧的特质,从而使一只只美丽的 小甲虫深深地印在读者的心中。
16
初读课文
▪自由把课文朗读一遍。 ▪自学生字和词语。 ▪理解词语。
2021/02/18
再读课文 17
谧 庞 勤
2021/02/18
生字
巷俏 烘烤 勉吻
逗 韵
初读课文 18
静谧 追随 小巷 俏丽 烘烤 音韵 演奏 探索 勤勉 漫游 亲吻
2021/02/18
四字短语 初读课文 19
▪左冲右撞 意味深长 ▪庞然大物 行色匆匆
29
▪一只娇小的从洞里跑出 来迎接远归者。它们意 味深长地对视良久,然 后一齐欢跃地走回洞穴 里去。
2021/02/18
填空30
填空
▪“它们”是指()和()。 ▪感想:它们多像一对() 啊!原来,草虫们也有 着()社会一般的生活。
2021/02/18
31
第三站
草虫村落第三站
▪读第五自然段。 ▪找出印象最深的句子。
▪造句:意味深长
2021/02/18
4
第六自然段
▪读一读 ▪文中破折号的作用是()。
2021/02/18
5
▪① 表示补充说明
▪② 表示话题转换
▪③ 表示语言中断
▪④ 表示声音延长
▪⑤ 引出下文
2021/02/18
6
小练笔
▪如果我们去草虫的村落走
一走,一定也会看到奇妙
的景象。联系你平时观察
过的小虫,发挥的想象,
▪这句话饱含深情地赞美了 甲虫们的(),这是作者 对小虫子们最高的赞美, 作者被甲虫音乐家的演奏 所深深地()!
2021/02/18
38
自由“参观”
▪默读第七到十自然段。 ▪理解句子。
2021/02/18
39
▪我完全迷惑了,在小虫 子的脑海中,究竟蕴藏 着多少智慧?我看见测 气候者忙于观察气象; 工程师忙于建筑设 计……
草虫的村落
2021/02/18
1
复习
▪听写词语 ▪默读课文,填空。
2021/02/18
2
▪作者在一片()中,忘了 (),忘了()。他随着
小虫游侠,来到了“草虫
的村落”,看到了()、
()、()、()、()
等。我印象最深的是(), 因为()。
2021/02/18
3
阅读重点段
▪默读:第四自然段
▪在意味深长的对视中,它 们可能在想些什么?请写 一写它们的心理活动。
草虫村落第四站
▪读第六自然段 ▪欣赏句子
2021/02/18
35
▪甲虫音乐家们全神贯注地
振着翅膀,优美的音韵,
像灵泉一般流了出来。此
时,我觉得它们的音乐优
于人间的一切音乐,这是
只有虫子们才能演奏出来
的!
2021/02/18
36
思考
▪请你尝试写一写感想。 ▪感想填空。
2021/02/18
37
填空
2021/02/18
初读课文 再读课文
20
朗读课文
▪想一想:随着作者的目光, 你在“草虫的村落”看到 些什么?
▪画出你印象最深的句子,
再读一读。
2021/02/18
第一站
21
再读课文
▪自由朗读课文,自己喜欢 的段落可以多读几遍 。
▪说说课文的主要内容。
2021/02/18
22
主要内容
▪谁 ▪在什么地方 ▪干什么
2021/02/18
40
感想
▪当我们置身于虫子们的
世界,我们会发现,原
来昆虫的世界也是这样
的()!这里作者想象
(),感受()。
2021/02/18
41
▪我悠悠忽忽地漫游了一个 下午,直至夕阳亲吻着西 山的时候,红鸠鸟的歌声 才把我的心灵唤回来。我 发现了草丛中小虫子的快 乐天地。我多么得意呵!
2021/02/18
2021/02/18
再读课文
填空
23
填空
▪我躺在(),目光跟踪 (),作了一次()。
2021/02/18
再读课文 24
复习回顾
▪听写词语。 ▪说说本文的主要内容。
2021/02/18
25
草虫村落第一站
▪默读第三自然段。 ▪理解句子和词语。
2021/02/18
26
▪一只小虫,一只生着坚硬
黑甲的小虫,迷失在这座
2021/02/18
44
作业
▪抄写词语。 ▪一周内想办法借到美国 动画片《虫虫危机》的 光盘,完整地看一遍。
2021/02/18
45
二、教学目标
▪ 1.会写11个字,正确读写“静谧、追随、 小巷、俏丽、烘烤、音韵、演奏、探索、 勤勉、漫游、亲吻、左冲右撞、意味深长、 庞然大物、行色匆匆”等词语。
森林里。我想它一定是游
侠吧!你看它虽然迷了路,
仍傲然地前进着。它不断
地左冲右撞,终于走出一
条路。
2021/02/18
27
填空
▪感想:这真是一只() 的小甲虫。具有()一 样的品质,不(),不 (),终于走出了困境。
2021/02/18
第二站
28
草虫村落第二站
▪默读第四自然段。 ▪理解句子
2021/02/18
2021/02/18
32
▪大街小巷里,花色斑斓
的小圆虫,披着俏丽地
彩衣。在这些粗壮的黑
甲虫中间,它们好像南
国的少女,逗得多少虫
子伫足痴望。
填空
2021/02/18
33
填空
▪这里用了()和()的
修辞手法,写出了花色
斑斓的小圆虫的()。
也写出了其他虫子懂得
()。
2021/02/18
ห้องสมุดไป่ตู้
妩媚多姿
欣赏美
34
42
感受
▪这句话表达了作者无法抑
制的()。从时间上看,
作者已经在虫子的世界里
游历了(),()才醒悟,
真的是被小虫子()。
2021/02/18
43
句子
▪ 一只小虫,一只生着坚硬黑甲的小虫,迷失在这座森林里。我想它一定是游 侠吧!你看它虽然迷了路,仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞,终于走出 一条路。
▪ 大街小巷里,花色斑斓的小圆虫,轻俏地披着彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中 间,它们好像南国的少女,逗得多少虫子伫足痴望。
▪ 甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来。此 时,我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐,这是只有虫子们才能演奏出来 的!
融入自己的感受,仿照课
文的写法,写一段话。
2021/02/18
7
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8
大自然的声音
2021/02/18
9
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10
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11
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▪ 2.引导学生随作者进行一次奇异的游历, 从中感受作者热爱自然、热爱生灵的情 怀。
▪ 3.在有感情地朗读课文的基础上,体会作
者如何观察、如何展开联想和想象表达独
特的感受。 2021/02/18
46
课文特色
▪ (1)丰富的想象。丰富的想象,赋予小甲虫以 勇敢、勤劳和智慧的特质,从而使一只只美丽的 小甲虫深深地印在读者的心中。
16
初读课文
▪自由把课文朗读一遍。 ▪自学生字和词语。 ▪理解词语。
2021/02/18
再读课文 17
谧 庞 勤
2021/02/18
生字
巷俏 烘烤 勉吻
逗 韵
初读课文 18
静谧 追随 小巷 俏丽 烘烤 音韵 演奏 探索 勤勉 漫游 亲吻
2021/02/18
四字短语 初读课文 19
▪左冲右撞 意味深长 ▪庞然大物 行色匆匆
29
▪一只娇小的从洞里跑出 来迎接远归者。它们意 味深长地对视良久,然 后一齐欢跃地走回洞穴 里去。
2021/02/18
填空30
填空
▪“它们”是指()和()。 ▪感想:它们多像一对() 啊!原来,草虫们也有 着()社会一般的生活。
2021/02/18
31
第三站
草虫村落第三站
▪读第五自然段。 ▪找出印象最深的句子。
▪造句:意味深长
2021/02/18
4
第六自然段
▪读一读 ▪文中破折号的作用是()。
2021/02/18
5
▪① 表示补充说明
▪② 表示话题转换
▪③ 表示语言中断
▪④ 表示声音延长
▪⑤ 引出下文
2021/02/18
6
小练笔
▪如果我们去草虫的村落走
一走,一定也会看到奇妙
的景象。联系你平时观察
过的小虫,发挥的想象,
▪这句话饱含深情地赞美了 甲虫们的(),这是作者 对小虫子们最高的赞美, 作者被甲虫音乐家的演奏 所深深地()!
2021/02/18
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自由“参观”
▪默读第七到十自然段。 ▪理解句子。
2021/02/18
39
▪我完全迷惑了,在小虫 子的脑海中,究竟蕴藏 着多少智慧?我看见测 气候者忙于观察气象; 工程师忙于建筑设 计……
草虫的村落
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1
复习
▪听写词语 ▪默读课文,填空。
2021/02/18
2
▪作者在一片()中,忘了 (),忘了()。他随着
小虫游侠,来到了“草虫
的村落”,看到了()、
()、()、()、()
等。我印象最深的是(), 因为()。
2021/02/18
3
阅读重点段
▪默读:第四自然段
▪在意味深长的对视中,它 们可能在想些什么?请写 一写它们的心理活动。
草虫村落第四站
▪读第六自然段 ▪欣赏句子
2021/02/18
35
▪甲虫音乐家们全神贯注地
振着翅膀,优美的音韵,
像灵泉一般流了出来。此
时,我觉得它们的音乐优
于人间的一切音乐,这是
只有虫子们才能演奏出来
的!
2021/02/18
36
思考
▪请你尝试写一写感想。 ▪感想填空。
2021/02/18
37
填空
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初读课文 再读课文
20
朗读课文
▪想一想:随着作者的目光, 你在“草虫的村落”看到 些什么?
▪画出你印象最深的句子,
再读一读。
2021/02/18
第一站
21
再读课文
▪自由朗读课文,自己喜欢 的段落可以多读几遍 。
▪说说课文的主要内容。
2021/02/18
22
主要内容
▪谁 ▪在什么地方 ▪干什么
2021/02/18
40
感想
▪当我们置身于虫子们的
世界,我们会发现,原
来昆虫的世界也是这样
的()!这里作者想象
(),感受()。
2021/02/18
41
▪我悠悠忽忽地漫游了一个 下午,直至夕阳亲吻着西 山的时候,红鸠鸟的歌声 才把我的心灵唤回来。我 发现了草丛中小虫子的快 乐天地。我多么得意呵!
2021/02/18
2021/02/18
再读课文
填空
23
填空
▪我躺在(),目光跟踪 (),作了一次()。
2021/02/18
再读课文 24
复习回顾
▪听写词语。 ▪说说本文的主要内容。
2021/02/18
25
草虫村落第一站
▪默读第三自然段。 ▪理解句子和词语。
2021/02/18
26
▪一只小虫,一只生着坚硬
黑甲的小虫,迷失在这座
2021/02/18
44
作业
▪抄写词语。 ▪一周内想办法借到美国 动画片《虫虫危机》的 光盘,完整地看一遍。
2021/02/18
45
二、教学目标
▪ 1.会写11个字,正确读写“静谧、追随、 小巷、俏丽、烘烤、音韵、演奏、探索、 勤勉、漫游、亲吻、左冲右撞、意味深长、 庞然大物、行色匆匆”等词语。
森林里。我想它一定是游
侠吧!你看它虽然迷了路,
仍傲然地前进着。它不断
地左冲右撞,终于走出一
条路。
2021/02/18
27
填空
▪感想:这真是一只() 的小甲虫。具有()一 样的品质,不(),不 (),终于走出了困境。
2021/02/18
第二站
28
草虫村落第二站
▪默读第四自然段。 ▪理解句子
2021/02/18
2021/02/18
32
▪大街小巷里,花色斑斓
的小圆虫,披着俏丽地
彩衣。在这些粗壮的黑
甲虫中间,它们好像南
国的少女,逗得多少虫
子伫足痴望。
填空
2021/02/18
33
填空
▪这里用了()和()的
修辞手法,写出了花色
斑斓的小圆虫的()。
也写出了其他虫子懂得
()。
2021/02/18
ห้องสมุดไป่ตู้
妩媚多姿
欣赏美
34
42
感受
▪这句话表达了作者无法抑
制的()。从时间上看,
作者已经在虫子的世界里
游历了(),()才醒悟,
真的是被小虫子()。
2021/02/18
43
句子
▪ 一只小虫,一只生着坚硬黑甲的小虫,迷失在这座森林里。我想它一定是游 侠吧!你看它虽然迷了路,仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞,终于走出 一条路。