复习课：句型转换
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做饭吃。（转述句改直接引述语句） 你明天要来上学。（陈述改反问） 天气预报说明天会下雨，我不得不带
上雨伞。（改为肯定句） 爸爸说：“你明天别去玩了，我带
你有事去。” （直接引语改间接引 语）
如：周总理对何其芳说： “我今天要批这些文件。”
改：周总理对何其芳说，他 今天要批那些文件。
转述句和直接引述句的互换
1)列宁问:"我应该排在哪一位同志的 后面?”
列宁问，他应该排在哪一位同志的后 面?
(2)赵王告诉蔺相如,要蔺相如带着和氏 璧到秦国去.
赵王告诉蔺相如：“你带着和氏璧到 秦国去。”
“ 她 ”。
如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。 ” 改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
2.当引述内容涉及其他人称时的改 法。
如：姐姐说：“ 你说得对，我就这样 做。”
改：姐姐说，我说得对，她就这样做 。
上面的例句中涉及了第二人称， 在改为转述句时就应改为第一人称。 还应注意，冒号和引号前的内容不变。
把下面的陈述句改成反问句
海上日出真是伟大的奇观。 革命战士连牺牲都不怕，更不怕困难。 这比山高比海深的情谊我们不会忘记。 没有比守住你们的阵地更重要的事了。 长城是我国劳动人民勤劳和智慧的结晶。 跑的越远，离终点越近。
把下面的反问句改成陈述句
碰到一点困难，怎么能灰心丧气呢？ 小孩掉进河里，我们能见死不救吗？ 日子过得这样好，难道你还不感到满足吗？ 对于这种破坏纪律的行为我们怎么能不闻不 问呢？ 不劳动连棵花也养不活，这不是真理吗？ 这能不叫人感到亲切、舒服吗？
直接引述句和转述句的含义
直接引述句含义：直接引用别人 的话。
转述句含义：把别人说的话转达 出来
引述句和转述句的转变要做到“两改”
一、标点符号的改变:直述句改为转述句，
冒号和引号要改为逗号。转述句改直述句， 要加上冒号和引号。
二、人称的改变:
1.引述句改为转述句时，说话人即第一
人称“ 我 ”要改 为第三人称“ 他 ” 或
转述句和直接引述句的互换
(3)叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你 那儿玩。”
叔叔在信里对我说，有时间他一定到我这儿 玩。
(4)一个孩子说,让他们分头到自己愿意去的 地方,弄明白幸福是什么,他往东走.
一个孩子说：“你们分头到自己愿意去的地 方,弄明白幸福是什么,我往东走。”
肯定句与双重否定句的互换：
肯定句改为双重否定句的方法： 在句中适当的地方加上“不能 不”“不要不”“不是不”“不 会不”“不得不”“非……不可” 等双重否定词。
书面语中还经常使用"无不、无非、 不无、未必不"等双重否定词语来 表示肯定。
把下面的肯定句改写成双重否定句。
上次得数学考试大家的成绩都在九十分以上. 上次的数学考试没有人的成绩不在九十分以
你不是不知道这件事有多重要。（改为肯定 句）
练习题
爸爸对妈妈说：“明天我出发，你别去上班了。” （改为转述句）
叙利奥对爸爸说，他来替爸爸写。（改为直接引述 句））
你承认电子计算机是“天之骄子”。（改为双重否定 句）
舞台对我有着神奇的吸引力。（改为感叹句）
桑娜抱回了西蒙的两个孩子。（改为把字句和被字句）
上。
为了得到一块面包,伏尔加河上得纤夫们只 得贱价出卖自己的劳动力.
为了得到一块面包，伏尔加河上的纤夫们不 得不贱价出卖自己的劳动力。
人类需要勇于实践的人. 人类不需要不勇于实践的人。
综合练习：
你难道没看比赛吗？ （反问改陈述） 他要去补习。（改为双重否定句） 爸爸说，他明天要去昆明，让我自己
3.转述句改为引述句，第三人称 “ 他 ” 或 “ 她 ”应改 为第一人称 “ 我 ”，说话内容涉及第一人称应 改为第二人称。
如：老班长说：“ 我没有完成任务， 没把你们照顾好。”
改：老班长说，他没有完成任务，没 把我们照顾好。
4.在把引述内容改为转述句中， 引述内容中如果有“这”，务必 在改为转述句中把“这”改为 “那”。
复习课：句式转换
制作者：富兴镇小刘秀福
ຫໍສະໝຸດ Baidu
我们以前学过哪些句式间的转 换？
把字句
被字句
陈述句
反问句
肯定句
双重否定句
转述句
引述句
陈述句
感叹句
练习题
这是真理。（改为反问句） 疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。（改为
“被”字句） 海里的泥沙被澎湃的波涛卷到岸边。（改为
“把”字句） 这难道不是伟大的奇观么？（改为陈述句）
上雨伞。（改为肯定句） 爸爸说：“你明天别去玩了，我带
你有事去。” （直接引语改间接引 语）
如：周总理对何其芳说： “我今天要批这些文件。”
改：周总理对何其芳说，他 今天要批那些文件。
转述句和直接引述句的互换
1)列宁问:"我应该排在哪一位同志的 后面?”
列宁问，他应该排在哪一位同志的后 面?
(2)赵王告诉蔺相如,要蔺相如带着和氏 璧到秦国去.
赵王告诉蔺相如：“你带着和氏璧到 秦国去。”
“ 她 ”。
如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。 ” 改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
2.当引述内容涉及其他人称时的改 法。
如：姐姐说：“ 你说得对，我就这样 做。”
改：姐姐说，我说得对，她就这样做 。
上面的例句中涉及了第二人称， 在改为转述句时就应改为第一人称。 还应注意，冒号和引号前的内容不变。
把下面的陈述句改成反问句
海上日出真是伟大的奇观。 革命战士连牺牲都不怕，更不怕困难。 这比山高比海深的情谊我们不会忘记。 没有比守住你们的阵地更重要的事了。 长城是我国劳动人民勤劳和智慧的结晶。 跑的越远，离终点越近。
把下面的反问句改成陈述句
碰到一点困难，怎么能灰心丧气呢？ 小孩掉进河里，我们能见死不救吗？ 日子过得这样好，难道你还不感到满足吗？ 对于这种破坏纪律的行为我们怎么能不闻不 问呢？ 不劳动连棵花也养不活，这不是真理吗？ 这能不叫人感到亲切、舒服吗？
直接引述句和转述句的含义
直接引述句含义：直接引用别人 的话。
转述句含义：把别人说的话转达 出来
引述句和转述句的转变要做到“两改”
一、标点符号的改变:直述句改为转述句，
冒号和引号要改为逗号。转述句改直述句， 要加上冒号和引号。
二、人称的改变:
1.引述句改为转述句时，说话人即第一
人称“ 我 ”要改 为第三人称“ 他 ” 或
转述句和直接引述句的互换
(3)叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你 那儿玩。”
叔叔在信里对我说，有时间他一定到我这儿 玩。
(4)一个孩子说,让他们分头到自己愿意去的 地方,弄明白幸福是什么,他往东走.
一个孩子说：“你们分头到自己愿意去的地 方,弄明白幸福是什么,我往东走。”
肯定句与双重否定句的互换：
肯定句改为双重否定句的方法： 在句中适当的地方加上“不能 不”“不要不”“不是不”“不 会不”“不得不”“非……不可” 等双重否定词。
书面语中还经常使用"无不、无非、 不无、未必不"等双重否定词语来 表示肯定。
把下面的肯定句改写成双重否定句。
上次得数学考试大家的成绩都在九十分以上. 上次的数学考试没有人的成绩不在九十分以
你不是不知道这件事有多重要。（改为肯定 句）
练习题
爸爸对妈妈说：“明天我出发，你别去上班了。” （改为转述句）
叙利奥对爸爸说，他来替爸爸写。（改为直接引述 句））
你承认电子计算机是“天之骄子”。（改为双重否定 句）
舞台对我有着神奇的吸引力。（改为感叹句）
桑娜抱回了西蒙的两个孩子。（改为把字句和被字句）
上。
为了得到一块面包,伏尔加河上得纤夫们只 得贱价出卖自己的劳动力.
为了得到一块面包，伏尔加河上的纤夫们不 得不贱价出卖自己的劳动力。
人类需要勇于实践的人. 人类不需要不勇于实践的人。
综合练习：
你难道没看比赛吗？ （反问改陈述） 他要去补习。（改为双重否定句） 爸爸说，他明天要去昆明，让我自己
3.转述句改为引述句，第三人称 “ 他 ” 或 “ 她 ”应改 为第一人称 “ 我 ”，说话内容涉及第一人称应 改为第二人称。
如：老班长说：“ 我没有完成任务， 没把你们照顾好。”
改：老班长说，他没有完成任务，没 把我们照顾好。
4.在把引述内容改为转述句中， 引述内容中如果有“这”，务必 在改为转述句中把“这”改为 “那”。
复习课：句式转换
制作者：富兴镇小刘秀福
ຫໍສະໝຸດ Baidu
我们以前学过哪些句式间的转 换？
把字句
被字句
陈述句
反问句
肯定句
双重否定句
转述句
引述句
陈述句
感叹句
练习题
这是真理。（改为反问句） 疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。（改为
“被”字句） 海里的泥沙被澎湃的波涛卷到岸边。（改为
“把”字句） 这难道不是伟大的奇观么？（改为陈述句）