全版学校预防性消毒.ppt

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空气的清洁与消毒
紫外线消毒 • 使用紫外线灯，新灯的照射强度不得低于
90W/cm2，使用中的紫外线照射强度不得低于 70W/cm2，凡低于70W/cm2者应及时更换灯管。 • 紫外线冷光灯管的使用寿命为1000小时,既累计工 作时间,超过1000小时或接近1000小时或灯管两 边发红，应立即更换灯管。通常累计工作时间达 750小时左右就应更换新管,以确保消毒质量 • 紫外线灯开关位置
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搓手示意图
揉搓双手至少15秒钟
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速干手消毒剂
特点：作用快速、使用方便 节约工作时间、提高效益 有出色的杀菌效果 加入了护肤成分 提高工作人员手卫生依从性
使用方法：按照产品使用说明，取适量的速干手消毒剂于掌 心，按照洗手的步骤，双手相互揉搓，揉搓时注意覆盖整 个手部的皮肤，直至手部干燥，使整个双手达到消毒的目 的。
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二、法律依据
• 卫生部《消毒管理办法》 • 《学校卫生工作条例》 • 《学校和学校传染病疫情报告工作
规范（试行）》 • 学校应当健全健全消毒管理制度，按照卫生
行政部门的规定和要求，对教室室内空气、餐具、 宿舍和其他活动场所、物品进行定期消毒处理。
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三、组织管理
（一）组织机构 • 校领导 • 医务保健室 • 班级 （二）管理制度 （三）人员培训
工作要有记录、有据可查
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四、技术措施
• 环境 • 物品：餐(饮)具、玩具 • 个人生活用品：毛巾、被褥 • 手卫生
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环境的清洁与处理
清洁、干燥是基本要求
物体表面与地面：湿式清洁为主，每日１～２次； 有明显污垢如血迹、痰迹、呕吐物、排泄物、
分泌物等时，污染处先用含有效氯500～1000mg/l 消毒液喷洒、擦拭或覆盖作用30min以上，再将污 物清理于污物桶内作专门处理，然后对整个区域 进行有序的清洁消毒 空气：通风换气为主
空气的清洁与消毒
紫外线消毒 • 悬空吊挂：一般每平方米空间装紫外线灯瓦数
≥1.5W，计算装灯盏数。考虑到紫外线兼有表面 消毒和空气消毒的双重作用，可安装在桌面上方1 米处。不考虑表面消毒的房间，可靠顶安装。 • 照射时间30分钟以上，每天监测灯管应用时间， 照射累计时间，使用人签名；每周用95％酒精擦 拭1次，每半年监测灯管照射强度1次。 • 使用紫外线灯直接照射消毒，人不得在室内。
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物体表面消毒
• 地面和墙面：无明显污染地面用自来水湿式拖地 1～2次/日，被病原菌污染的地面和墙面用浓度为 500～1000mg/L的含氯消毒剂喷洒表面使充分作 用时间约5分钟后清理干净。
• 桌子、椅子、凳子：无污染时以清洁湿抹布擦拭 １～2次/日。被病原菌、肝炎病毒、结核杆菌污 染时按污染地面消毒方法处理。
• 水龙头、门把手、楼梯扶手：清洁的基础 500mg/L的含氯消毒剂擦拭作用约5分钟后清理 干净。
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卫生间、厕所消毒
1． 必须有良好的自然通风或排风设施， 及时排出污秽空气，保持空气清新。
2．设置足够的水龙头，备有肥皂或洗 手液，便后流水洗手。
3．便池必须不间断流水冲洗，便池内 应无排泄物。
4．地面、墙面、便池、洗手池水龙头 等 用 有 效 氯 为 1000mg/L ～ 1500mg/L 含 氯 消毒剂或0.5%过氧乙酸喷洒或冲洗擦拭。
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个人生活用品
• 毛巾：个人专用，每日清洗 首选煮沸消毒 也可用500mg/L的含氯消毒剂浸泡
30分钟后用清水清洗干净 • 被褥：个人专用，定期清洗晾晒
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• 在春秋季应开窗上课有利空气流通，冬季 和使用空调的室内应在课间休息时打开门 窗通风换气。对宿舍、办公室、图书馆、 实验室、电脑室、食堂、会议室、体育馆 等应尽可能采用自然通风，每日至少通风 1—2次。
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正确清洁
• 清洁用具必须分区使用：教室、寝室与卫 生间抹布、拖布分开使用与管理，杜绝 “一把墩布四处拖，几块抹布到处抹”， “细菌大搬家”的清洁方式。
学校预防性消毒
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主要内容
一、目的与意义 二、法律依据 三、组织管理 四、技术措施 五、消毒剂的正确选用
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一、目的与意义
• 切断传播途径 • 预防和控制学校传染病的流行 • 保障师生健康
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学校是学生生活与受教育的场所，而 儿童是社会成员中最脆弱的群体，儿童在 集体生活条件下相互密切接触，如果疏于 管理则易引起疾病的传播和流行。所以学 校卫生保健消毒工作是公共卫生的重要方 面，必须加强管理，严防传染病、食物中 毒的发生，确保集体儿童健康。
• 分区悬挂晾干。
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拖布的管理
老式拖布很难做到彻底清洗消毒。
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空气的清洁与消毒
定时打开门窗自然通风，可有效改善室内 空气质量，是最简单、行之有效的室内空 气净化方法。在通风良好的情况下，通风 30分钟，可使室内空气中细菌减少 77.3%~79.3%。
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学校的消毒
学校是儿童聚集度高、接触密切的场所，有 设施和用具公用的特点，因此，学校的室内空气 质量及有关公用设施和用具的卫生质量与他们的 健康密切相关，并关系到千家万户的家庭幸福， 做好学校和学校预防性消毒工作，同时加强健康 教育，使他们具备较强的卫生意识，养成良好的 卫生习惯，对防止疾病的传播有着极其重要的意 义。
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手卫生
• 学生洗手 入校 入厕前后 就餐饮水前
• 工作人员洗手 接触学生及其用品前 处理粪便后 配餐前等
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手 卫 生
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天
魔
使
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的
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手
手
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用肥皂和水洗手的方法
用水把手沾湿用
足够的洗手液涂满手表面
6步法揉搓至少15秒钟
用水冲洗手 了
用一次性毛巾彻底擦干 用毛巾关上水龙头 现在你的手安全
• 清洁消毒应该有秩序、不遗漏、“Ｚ”字 形进行，一块区域用一面抹布一次擦完， 不宜反复擦拭无序进行。
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清洁用具的管理
• 拖（抹）布管理不善，同样会导致病原菌的传播，成为引 发感染的隐患。
• 不同区域应分别设置专用拖（抹）布，标记明确，分开清 洗， 定期消毒，不得混用。
• 可按颜色进行区域划分和管理.在挂拖布的地方有不同颜 色的标贴、在拖布杆上有不同颜色的标示，如: 清洁区 －白颜色、半污染区－绿颜色、污染区－红颜色等。