2019教师招聘考试题库《小学教育教学知识与能力》必看知识点含答案

2019教师招聘考试题库《小学教育教学知识与能力》必看知识点含答案

1、单选题教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是_____ A: 自学法 B: 读书指导法 C: 练习法 D: 参观法参考答案: B 本题解释: 【答案】

B。解析：教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是读书指导法。

2、单选题春秋战国之际，儒墨两家并称“显学”，在教育问题上，墨家不同于儒家的主张是_____ A: 重视道德教育 B: 重视文史教育 C: 重视礼乐教育 D: 重视科技教育参考答案: D 本题解释: 【答案】

D。解析：儒家重视德育伦理教育，墨家重视科技教育。

3、单选题用准确简练的语言，提纲挈领地把整节课的主要内容加以总结概括，给学生以系统、完整的印象，促使学生加深对所学知识的理解和记忆，培养其综合概括能力。这种课堂总结方式属于_____ A: 系统归纳 B: 比较异同 C: 集中小结 D: 领悟主题参考答案: A 本题解释: 【答案】

A。

4、单选题为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出的教学原则是_____ A: 启发性原则 B: 直观

性原则 C: 高速度原则 D: 高难度原则参考答案: A 本题解释: 【答案】

A。解析：启发性教学原则是指在教学过程中，运用各种教学手段充分调动学生学习的主动性、积极性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力的教学原则。故选A。

5、单选题学校教育对个人发展的特殊功能体现在_____ A: 具有开发个体特殊才能和发展个体的功能 B: 具有即时价值，但不具有延时价值 C: 具有均衡发展个体的功能 D: 培养受教育者知识，利用和超越环境的意识和能力参考答案: A 本题解释: 【答案】

A。解析：学校教育对个体发展的特殊功能体现在：学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面作出社会性规范；学校教育有加速个体发展的特殊功能；学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响具有即时和延时价值，据此可排除B；学校教育具有开发个体特殊才能和发展个体的功能。C、D项均无体现，故选A。

6、单选题下面关于教育行动研究理解不正确的是_____ A: 它是以解决学校中某一实际问题为导向的现场研究 B: 它是以时间经验为基础的研究 C: 它是一种具有较高动态性的研究 D: 它是在虚拟的环境中进行的研究参考答案: D 本题解释: 【答案】

D。解析：行动研究是从实践中寻找需要解决且值得研究的问题的研究，不是在虚拟的环境中进行的，故选D。

7、单选题对于一个过份害怕猫的学生，我们可以让他先看猫的照片，谈论猫，再让他远远观看关在笼中的猫，最后让他用手触摸猫，逐步消除对猫的恐惧反应，这种方法在心理治疗中属于_____ A: 松驰训练 B: 肯定性训练 C: 系统脱敏疗法 D: 合理情绪疗法参考答案: C 本题解释: 【答案】

C。解析：系统脱敏法主要用于当事人在某一特定的情境下产生的超出一般紧张的焦虑或恐怖状态。包含三个步骤：一是训练来访者松弛肌肉；二是建立焦虑层次（从最轻微的焦虑到引起最强烈的恐惧依次安排）；三是让来访者在肌肉松弛的情况下，从最低层次开始想象产生焦虑的情境，这样直到来访者能从想象情境转移到现实情境，并能在原来引起恐惧的情境中保持放松状态，焦虑情绪不再出现为止。故选C。

8、单选题“大有大成，小有小成”是( )教学原则具体运用的结果。_____ A: 自觉积极性 B: 启发性 C: 巩固性 D: 因材施教参考答案: D 本题解释: 【答案】

D、解析：因材施教的原则是指教师要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，并根据学生的实际情况、个别差异，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。

9、单选题苏格拉底的“产婆术”、孔子的“不愤不启、不悱不发”以及学记中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”等，这些观点体现的教学原则是_____ A: 启发性原则 B: 量力性原则C: 因材施教原则 D: 循序渐进原则参考答案: A 本题解释: 【答案】

A。解析：“产婆术”和“不愤不启、不悱不发”以及“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”等观点均体现了启发性原则。

10、单选题下列选项中，不属于教师知识素养的是_____ A: 政治理论修养 B: 教育科研能力 C: 教育学、心理学知识 D: 管理科学知识一参考答案: B 本题解释: 【答案】

B。解析：教师的知识素养包括：政治理论修养，精深的专业知识，广博的基础知识和必须具备的教育科学知识，如系统的教育学、心理学知识以及管理科学知识等。教育科研能力属于教师的综合能力素养。

1

1、单选题在教育学史上，认为人的知识都是学习得来的，人的差别都是由教育产生的结果的英国教育家是_____ A: 赫尔巴特 B: 杜威 C: 洛克 D: 卢梭参考答案: C 本题解释: 【答案】C。解析：洛克提出了“白板说”，认为人生来如同白板，人的知识都是学习的来的，人的差别都是由教育产生的结果。

1

2、单选题当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和

鼓励，这符合桑代克学习规律中的_____ A: 准备律 B: 练习律 C: 动机律 D: 效果律参考答案: D 本题解释: 【答案】

D。解析：效果律指某一行为在某一情景下出现时，如果受奖励，那么它下次出现的几率就会增加；如果受到惩罚，下次出现

的几率就减少。

1

3、单选题德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高

过程，其实施顺序是_____ A: 以“知”为开端，知、情、意、行

依次进行 B: 以“情”为开端，情、知、意、行依次进行 C: 以“行”为开端，行、知、情、意依次进行 D: 视具体情况，可有

多种开端和顺序参考答案: D 本题解释: 【答案】

D。解析：德育的实施顺序要依据个人特点和需求进行，因

此，可视具体情况，采取切合实际的方法。

1

4、单选题进行学校各项工作的报表统计属于下列选项中哪

一个职能部门的工作内容？_____ A: 校长办公室 B: 教务处 C:

政教处 D: 总务处参考答案: A 本题解释: 【答案】

A。解析：校长办公室是校长领导下的办事机构，协助校长处

理学校日常事务。校长办公室的职责包括：负责学校的对外联

络；接待和处理来访和信访；管理人事和安全保卫；管理学校文

件收发和归档；进行学校各项工作的报表统计；收集和分析教职