初中一年级思想品德下册第一单元做自尊自信的人第二课扬起自信的风帆第二课时精品PPT课件

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2016春七年级政治下册第一单元做自尊自信的人课件第二课-扬起自信的风帆唱响自信之歌.ppt

2016春七年级政治下册第一单元做自尊自信的人课件第二课-扬起自信的风帆唱响自信之歌.ppt
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增强信心与实力
看到进步与长处,相信自己 行,才能大胆尝试,接受挑战。 对于前进过程中的问题、困难乃 至失败,从容应对,把注意力集 中到完成任务上,加速增强实力。
而实力,才是撑起信心的最重要
支柱。
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我们应该怎样看待奋斗历程中的失 败与错误?
在尝试与挑战中,不可避免地会遇到失败和错误。
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请制作一幅图表,按学习、交往、 处理问题等方面分类,与一个月之 前相比,把自己的进步填上。(请 同学们关注自己的变化,发现自己 的进步,进步”
一个月 以前
现在
学习
不能按 时完成
学习成绩比较 好……
不敢和 交往 同学交

有同情心,乐 于助人……
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看到进步与长处
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阅读课本P27页“盲人弹琴的故事”回答问题: 1、这个盲人为什么能用自己的琴声唱响自信之歌? 2、我们又该如何唱响自己的之心之歌呢?
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看到进步与长处
发现自己的长处,是自 信的基础。有自信才能有成
绩,有成绩就会更自信。成 绩并不仅仅指奖杯与鲜花。 今天比昨天做得好一点,也 是成绩,因为我们在进步。
处理 依赖性 办事不稳
问题 强
妥……
一个月 以后
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别看事情小,只要进步了,都是 我们成长的足迹,印记着我么克 服惰性、抵制诱惑、战胜自己的 业绩。经常体会点点滴滴的进步 与成绩,就是不断为自己喝彩, 为自己鼓劲。
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我眼中的“你”
--说一说同学的优点
提示:“优点”不光是指学习好, 体育好、唱歌好、人缘好、模仿能 力强、做饭好等都是优点 对象:可以是班中的任何一位或几位同学

2016春七年级政治下册第一单元做自尊自信的人第二课 扬起自信的风帆自信是成功的基石 导学案.doc

2016春七年级政治下册第一单元做自尊自信的人第二课 扬起自信的风帆自信是成功的基石  导学案.doc

第二课扬起自信的风帆(2)《自信是成功的基石》导学案【教学目标】知识与技能在懂得自信的含义,了解自信表现的基础上,进一步分清自信与自负、自卑的区别,明确三者与成功的关系;自信有助于成功,自负和自卑则使人远离成功。

为树立自信和在实践中培养自信奠定认识基础。

过程与方法通过直观教学、案例分析、讨论探究等活动让学生告别自负和自卑,在实践中注意培养自己自信的心理品质,迈开走向成功的步伐。

情感、态度与价值观让学生认识自信为什么有助于成功,了解自信的三种心理品质【教学重难点】重点:让学生准确理解自信、自负、自卑三者的含义和区别所在。

难点:如何矫正自负者和自卑者的心理。

【授课时间】一课时【导学过程】一、创设情景,引入新课自信心是推动人们不断上进的动力。

自信是人的立身之本,是一个人成功的基础。

大诗人李白有诗云:天生我才必有用,千金散尽还复来。

意大利著名诗人但丁说:走自己的路,让别人说去吧!伽利略在火刑架上面对着熊熊燃烧的大火,亦然对自己的观点笃信不疑:这个世界最终会了解我的。

20世纪20年代末期,中国革命处于低潮,许多人提出了“红旗还能打多久”的疑问,可是毛泽东没有低头,他说:星星之火,可以燎原。

两年之后,在江西瑞金建立了中国第一个红色政权。

经过十几年的斗争,伟大的中华人民共和国宣告成立。

他们之所以成功,一个共同的特点就是自信。

邓亚萍说:我自信,我成功。

凭着这种精神,她在世界大赛中屡克强敌,即使在比分落后时也能镇定自若,信心百倍,反败为胜。

与此相反,自负与自卑却常常是人们前进道路上的阻碍。

这节课我们就来了解这三者与成功的关系。

二、活动探究(一)“一对孪生子”共有的心态(板书)活动一:自负(板书)播放音乐《十面埋伏》提问:这首乐曲的历史背景是什么?学生介绍项羽的故事,(教师也可以播放乐曲《楚歌》,戏曲《霸王别姬》,视情况而定。

)(学生回答后,教师归纳)项羽堪称一代英雄,却因骄傲自负、刚愎自用最终败给了刘邦,因为刘邦善于用人,善于纳谏,得到了张良、萧何、韩信的辅助。

七年级政治下册-第一单元第一课做自尊自信的人课件新人教版

七年级政治下册-第一单元第一课做自尊自信的人课件新人教版

重自己的人格
自尊者豁达→自尊要适度
善于尊重他人→ 如何尊重他人
善于欣赏、接纳他人 不做有损他人人格的事
第一课时 自尊是人人都需要的
知识梳理
一、感受自尊的快乐 1.什么是自尊? 自尊即_自__我___尊__重_,指既不向别人____卑__躬__屈_,膝也不
允许别人______、歧_视_____。侮它辱是一种健康良好的心理状 态。
3.虚荣的表现:虚荣心是一种不健康的心理,表 现为过于注重名利和他人的评价,过于“爱面子”, 盲目攀比、爱慕虚荣;等等。
4.为什么需要自尊? (1)自尊是人人都需要的。自尊是获得尊重的 前提。 (2)自尊是健康人格的基石,自尊是人的基本 心理需要。 (3)自尊激励我们奋发向上,使我们形成健康 人格。 (4)有了自尊,我们才能更好地立身社会。
真题演练
1.(2015广东)辽宁卫视真人秀节目《归来》 客观地反映了一些留守儿童因情感缺失,变得自卑、 霸道、暴力、花钱大手大脚、沉迷网络等生活现状。 你对这些留守儿童的正确建议是(B )
A.培养良好的生活情趣,坚决远离网络 B.培养积极向上的人生态度,做自尊的人 C.培养自立和自负的品质,提高人格魅力 D.要做一个自爱的人,拒绝参加任何活动
就是对人有__礼__貌__,尊重他人的___劳___动,尊重他人的 ____人__。格
(2)尊重他人,要善于站在_对___方__的角度,感 同身受,推己及人。
(3)尊重他人,要善于__欣__赏__、___接__纳_他人, 由衷地欣赏和赞美别人的优点、长处,允许他人有超 越自己的地方。对别人与自己不同的地方,要能 __接___纳_,不____排__斥,不_____藐_。视
维护人格的表现:不图_虚___荣__,拒绝沾染 __不__良___习__气_,如说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴 违等。

第一单元 做自尊自信的人政治

第一单元 做自尊自信的人政治

第一单元做自尊自信的人政治七年级下册思想品德知识提纲第一单元做自尊自信的人主题探究:重塑自尊自信新形象第一课珍惜无价的自尊1、什么是自尊?P5自尊即自我尊重,指既不向别人背躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱。

它是一种健康的心理状态。

2、自尊能让人体验到快乐P5:无论是自己对自己价值的肯定,还是他人对我们价值的肯定即自尊与被人尊重都是快乐。

3、知耻与自尊的关系P6:知耻是自尊的重要表现。

4、正确对待缺点P7:能够承认自己的缺点,并能正确对待自己的缺点,将缺点转化为优点。

5、虚荣心P8①虚荣心的定义:虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。

②虚荣心的表现:追求表面上的荣耀、光彩。

③虚荣心产生的原因:是自我认识模糊,将名利作为支配自己行动的内在动力,总是在乎他人对自己的评价。

6、尊重他人的必要性P10①要想赢得他人的尊重,首先要尊重别人,尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要。

不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。

②尊重他人,有利于我们更好地认识自己。

为了自尊,我们也需要借助他人的眼睛作为镜子,来更好地认识自己,人人彼此尊重,相互接纳,共同在自尊的快乐中成长。

③在成长过程中,我们需要他人善意的提醒,以便意识到自己的弱点、盲点与误区,激励我们更加严格要求自己,敞开心扉,虚心学习,大胆尝试,不断超越,增强自身实力,做一个有尊严、有价值的人。

7、你能给予他人最好的礼物是P10:自尊 8、豁达与自尊的关系P10 ①彼此尊重,需要宽宏大度。

②自尊要适度。

9、如何正确看待他人的议论和评价?P14答:议论只能代表个别人的意见,未必正确,批评是对我们行为的评价,针对的是具体行为,而不是人本身。

对待议论与批评,要做到“有则改之,无则加勉”。

无关紧要的议论,忍让一下就过去了。

斤斤计较,得理不饶人,那不是自尊,而是情绪冲动,这对人对己都不利。

10、适度自尊的好处(益处)?P14答、有助于我们面对批评,改正错误;过度的自尊,则使我们过于敏感,作茧自缚,体验不到生活的乐趣。

初中思想道德与法治

初中思想道德与法治

初中思想道德与法治第一单元做自尊自信的人第一课珍惜无价的自尊自尊自信人人都需要的1.自尊的表现:注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。

2.自尊:即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱。

3.一般来说,一个没有自尊的人,也很难得到别人的尊重。

4.别人欣赏我们的长处,不耻笑我们的弱点与缺点,这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。

自尊与被人尊重都是快乐的。

5.真正有自尊心的人,必定是知耻的人。

6.知耻是自尊的重要表现。

7.虚荣心:是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。

(认识生活中的虚心的具体表现)8.世界上最名贵的衣服,不是珍珠衫,不是羽衣霓裳,惭愧知耻是最美丽的服装。

9.尊重他人是人生的一道底线,是人生的一个亮点,自尊无价。

尊重他人是我的需要1.尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要。

2.我们有责任去关心他人的自尊,维护他人的尊严。

3.要想赢得他人的尊重,首先要尊重他人。

4.尊重他人的表现:⑴欣赏、鼓励、期待等角度来善待对方;⑵不做损害他人的事情。

彼此尊重才能赢得尊重1.自尊的人最看重自己的人格。

2.生活中有损人格的不良习惯:说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。

3.自尊者达观:不必太在意他人的议论和态度,要适度自尊。

4.尊重他人的最基本的表现,就是对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格。

5.怎样尊重他人?⑴首先,要善于欣赏、接纳他人;⑵其次,不做有损他人人格的事情。

6.尊重可以使人理智,尊重可以使人悔过,尊重可以唤醒人的良知,产生无法估量的下面效应。

第二课扬起自信的风帆“我能行!”1.每个成功者都相信“我能行”。

2.“我能行”的经历归结起来,就是在思想上相信我能行,行为上表现我能行,情感上体验我能行。

3.自信,是对自身力量的确信,深信自己能做成某件事,实现所追求的目标。

4.自卑与自负都是自信的误区。

⑴自卑的人,轻视自己,看不到自己的能力,可以做得很好,也不敢尝试;⑵自负的人,自以为了不起,过高的估计自己,看不起别人,自以为是。

七年级政治下册 第一单元 第二课 扬起自信的风帆

七年级政治下册 第一单元 第二课 扬起自信的风帆
A.信A心是人战胜挫折的精神支柱
B.追求理想就一定能实现人生价值 C.看到自己的长处就能克服困难 D.充满自信的人就能战胜一切困难
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2.(2013怀化)北京时间2012年8月1日,面对西方媒
体“服用兴奋剂”的质疑,16岁的小姑娘叶诗文没有因
此而丧失斗志,而是不卑不亢,以高度(gāodù)的自信技
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第二页,共三十二页。
(zìxìn)
石 自信“ 子一 ”对(yī duì)孪生 共有的心态
是 成 功 的
基自信有助于成功
自负和自卑的共性(gòngxìng):以自我
为中心
自负和自卑的共同结果:远 离成功
乐观→对成功充满希望 进取→不断奋斗
专注→全力以赴
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难点 详解 (nádiǎn)
1.什么是自卑? 自卑是一种不健康的心理状态。当我们在自己的弱点 或缺陷(quēxiàn)面前失去自信,就可能陷入自卑,就会自己 看不起自己,自我贬低,甚至自暴自弃。
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2.自卑(zìbēi)和自负的区别: 自卑
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第二十八页,共三十二页。
三、做自信(zìxìn)的中国人
1.树立民族自信心的重要性: 自信之歌,回荡在个人成长的努力之中,回荡在民
族振兴的奋斗之中。我们只有把个人的______与_命_运__(_m_ìngyùn) 的发展祖结国合(zǔ在guó一) 起,我们的自信才有坚如磐石的______。一 个人如果具根有基民族自信心,他的自信就更具意义和价值。

第一单元 做自尊自信的人 P2

第一单元   做自尊自信的人 P2

第一单元做自尊自信的人P2第一课珍惜无价的自尊P3 第二课扬起自信的风帆P171.自尊是人人都需要的P4 自信的格言P17 (1)感受自尊的快乐P4 1.“我能行”P18 (1)自信一族P18 青春期自尊的表现P4 “我能行”的含义P18 自尊的表现P4 自信让你逐渐长大P19 自尊的形成P5 在经历“我能行”感受P19 自尊的含义及表现P5 自信的含义及表现P20 自卑、自负要客观认识P5 (2)超越自负,告别自卑P21 感受自尊的快乐P6 自信与自负的区别P21 (2)知耻与自尊P6 自卑是怎样产生的P21 知耻的含义P6 自卑自负自信心理区别P22 知耻与自尊的关系P6 自信的作用P22 (3)虚荣与自尊P8 如何矫正自卑自负心理P22 虚荣心及其表现P8 2.自信是成功的基石P23 虚荣心的危害P8 (1)“一对孪生子”共有的心态P23 2.尊重他人是我的需要P9 自负与自卑相同点P23 (1)同样的自尊同样的快乐P9 自卑和自负人都与成功无缘P24 关注他人的自尊P9 (2)自信有助于成功P24 (2)尊重他人,就是尊重自己P10 自信者哪些心理品质助于成功P25 尊重他人的必要性.原因P10 自卑的人如何面对困难与失败P25 如何尊重他人P 10 自负的人如何看待表扬与嘉奖P25 怎样对待他人的评价P11 为什么自信是成功基石P26 3.彼此尊重才能赢得尊重P12 3.唱响自信之歌P27 (1)维护人格最重要P12 (1)看到进步与长处P27 一个人怎样做到自尊P12 怎样增强自信心P27 (2)自尊者豁达培养豁达开朗的性格P13 怎样做个自信的人P27发现自己的长处P28 如何对待他人的批评P14 (2)增强信心与实力P29 (3)善于尊重他人P15 怎样做个自信的人P29 最终他人最基本的表现P15如何尊重他人基本表现P15如何做到尊重他人P15 (3)做自信的中国人P30尊重的作用、意义P16 做一个自信的中国人,用实际行动证明P30自信的表现P31。

七年级政治做自尊自信的人2

七年级政治做自尊自信的人2

[单选]卵泡刺激素的主要作用是()A.促进卵泡生长发育和成熟B.促进黄体形成C.促进黄体分泌雌激素和孕激素D.促进排卵E.促进卵泡分泌孕激素和雌激素 [单选,A2型题,A1/A2型题]糖尿病早期肾损害的敏感指标是()A.尿微量清蛋白B.β2微球蛋白C.本-周蛋白D.α1微球蛋白E.尿补体C3 [单选]计算机病毒是(1)。特洛伊木马一般分为服务器端和客户端,如果攻击主机为A,目标主机为B,则(2)。空白(2)处应选择()A为服务器端,B为客户端B.A为客户端,B为服务器端C.A既为服务器端又为客户端D.B既为服务器端又为客户端 [单选]对于人的举止行为是否合乎一定的道德准则而产生的态度体验是()A.理智感B.美感C.激情D.道德感 [单选]关系数据库设计理论主要包括3个方面的内容,其中起核心作用的是()A.范式B.关键码C.数据依赖D.数据完整性约束 [单选]在中医学中最先论述营卫气血概念的书是:().A.《伤寒杂病论》B.《温疫论》C.《温热论》D.以上均不是 [单选,A2型题,A1/A2型题]以下不是癌痛药物治疗的基本原则的是()A.按阶梯给药B.按时给药C.按需给药D.无创给药E.个体化给药 [判断题]同一泵站内不能同时采用保护接地和保护接零。A.正确B.错误 [单选]如果加入切换的影片入出点和入点没有可扩展区域,已经到头,那么()A.系统会自动在出点和入点处根据切换的时间加入一段静止画面来过渡B.系统会自动在出点和入点处以入点为准根据切换的时间加入一段画面来过渡C.系统会自动在出点和入点处以出点为准根 [判断题]对依法履行反洗钱职责或者义务获得的客户身份资料和交易信息,应当予以保密;非依法律规定,不得向任何单位和个人提供。A.正确B.错误 [单选]审查证据的法律资格不包括()。A.收集证据的来源是否合法B.收集证据的主体是否合法C.收集证据的程序是否合法D.收集的证据是否来源于案发现场 [单选,A1型题]医疗机构从业人员行为规范适用人员包括()A.管理人员B.医护人员C.药学技术人员与医技人员D.其他人员E.以上都是 [判断题]在相际传质过程中,由于两相浓度相等,所以两相间无净物质传递。()A.正确B.错误 [单选]锅壳式锅炉和水管锅炉的差别在于:锅壳式锅炉是在()内发展受热面,水管锅炉则是在锅筒外发展受热面。A、锅炉B、锅筒C、电热D、集箱 [填空题]内燃机车用电压调节器是以启动发动机的端电压为反馈信号,以稳压管的()电压控制主晶闸管的通断来进行电压调节。 [填空题]橄榄球中“斯克兰”的英文名()。 [单选,A1型题]应提倡的医患关系模式是()。A.主动-被动型B.指导-合作型C.共同参与型D.根据具体情况确定E.以上都不是 [单选]感染邪毒型产后发热的病因病机为()A.产后失血过多,阴血骤虚,阳无所附,阳浮于外B.产后恶露不下,瘀血停滞,阻碍气机,营卫失调C.产后气血虚弱,腠理不密,风寒袭表,正邪交争D.产后百脉空虚,邪毒乘虚侵入胞中,正邪交争E.以上都不是 [单选]目前核素显像技术的优势是()A.影像分辨率高B.价格便宜C.可显示脏器功能D.计算机内存大E.以上都对 [单选]人的腹腔内有().A.胃、肠、心、肝、肾等B.肺、胃、子宫、膀胱等C.胃、肝、肾、膀胱等 [单选,A1型题]预防哺乳期乳腺炎,下列不恰当的是()A.积极哺乳,避免淤乳B.预防性应用抗生素C.纠正乳头内陷D.保护乳头皮肤,避免皮肤破损E.经常清洗乳头 [填空题]邮资票品必须按规定的()和售价出售。 [单选,A4型题,A3/A4型题]患儿男,5岁。1岁会叫爸妈会走路,3岁上幼儿园,4岁会背不少唐诗,会自己穿衣服,自己刷牙。近一年来无明显诱因以前会做的事情渐渐几乎都不会了,目前只会咿呀叫,大小便也要家人协助,颅脑MRI示正常。此患儿最可能的诊断是()A.儿 [单选,A2型题,A1/A2型题]外用攻毒杀虫、蚀疮去腐,内服截痰平喘、截疟的药物是()A.轻粉B.砒石C.升药D.炉甘石E.铅丹 [单选,A2型题,A1/A2型题]1型糖尿病与2型糖尿病的区别最主要的是()。A.发病年龄B.病情C.体重D.糖尿病家族史E.对胰岛素依赖性及发生酮症倾向 [单选]调查单位和调查对象是个体和总体关系。如调查对象是全部工业企业,则调查单位是()。A.每一工业企业中的每个职工B.每一工业企业中的厂长C.每一工业企业由的每个车间D.每一工业企业 [单选]移动式电动机械应使用橡胶软电缆。严禁一个开关接()以上的电动设备。A.两台B.两台及两台C.三台D.三台及三台 [单选]仪表系数为单位体积流体流过流量计时,流量计发出的信号脉冲数,其表示符号为()。A、KB、LC、WD、R [单选,A2型题,A1/A2型题]下列关于DR较CR更具优点的描述中不正确的是()A.患者接受X线的剂量更小B.时间分辨力明显提高C.后处理图像的层次更加丰富D.实现X线数字化储存、再现及传输E.省略了CR技术中激光读取的步骤,更加简单 [单选]一般可于腹壁听到胎心音的最早时间是()A.30周后B.20周后C.8周后D.10周后E.25周后 [单选]纳税人对税务机关核定的应纳税额有异议的,提供(),经税务机关认定后,调整应纳税额。A、《税务行政许可申请表》B、申请变更核定定额的个体工商户需报送《个体工商户定额核定审批表》。C、申请变更核定定额的其他纳税人提供相关材料。D、税务机关要 [问答题,简答题]计算题:为测定某聚氯乙烯树脂中氯乙烯单体的含量,分别称取试样0.4025g和0.3985g置于50m1样品瓶中,并注入3.0m1N,N-二甲基乙酰胺(DMAC),待试样平衡后从两份试样溶液中各取出1.0ml上部气体注入气相色谱中分析,测得峰面积分别为15.6cm2和 [单选,A1型题]婴幼儿脂肪所提供的能量应占膳食总能量的比例为()A.30%~40%B.20%~40%C.45%~50%D.25%~30%E.10%~20% [单选]黑色素瘤是()A.一种良性肿瘤B.最多见的良性肿瘤之一C.一个高度恶性肿瘤D.一种最多见的眼睑病变之一E.以上均不是 [单选]后卸式铲斗装岩机行走方式目前多采用()。A.履带式B.轨轮式C.轮胎式D.履带轮胎式 [单选]同一动产上已设立抵押权或者质权,该动产又被留置的,()优先受偿。A、抵押权人B、质权人C、留置权人D、最属器异常组织、结节或肿块B.不典型的"麦粒肿"或"霰粒肿"C.晶状体病变D.角膜感染性炎症或溃疡E.因视力丧失或伴疼痛摘除的眼球 [单选]要建立一支高效率的销售队伍,关键在于()A、选择有能力的优秀的销售代表;B、有个好销售经理;C、有套好的销售计划;D、有个好的营销方案。 [单选]下列指数中属于数量指数的是()。A.产品成本指数B.股票价格指数C.商品销售量指数D.零售价格指数 [单选,A1型题]前列腺电切(TURP)术中及术后常见的并发症有()A.TURP综合征B.术后出血C.膀胱穿孔D.尿失禁E.以上都是

七(下)思品第一单元做自尊自信的人

七(下)思品第一单元做自尊自信的人

二、自信是成功的基石 自信的重要性
•自信为我们搭起了一个人生的平台,使我们可以主动、 积极地去应对生活中的各种挑战和问题,并使我们保持 心态平和,从容地享受生活的乐趣 •自信是成功的基石:自信的人具有追求成功的心理素质, 而良好的心理素质对一个人的成功是十分重要的 •自信有助于成功:自信者乐观、进取与专注,目标明确, 注重行动,体验过程,所以他们可以减少外界的干扰, 全身心地投入到工作中,从而最快、最好地到达胜利的 终点 •自信是准确的自我定位和客观的自我评价,是一种进取 精神和科学态度,是遇到困难永不低头的巨大精神力量。 自信是我们人生道路上最宝贵的财富
第一课 珍惜无价的自尊
知识结构 自尊 (自我尊重) 尊 重 尊重他人
必要性(为什么要尊重他人) 如何尊重他人 重要性(自尊的快乐) 与虚荣的区别 如何自尊(知耻、人格、豁达)
尊重的重要性:事实证明……
第二课 扬起自信的风帆
一、“我能行”
(什么是自信;自信、自负、自卑之间的区别)
二、自信是成功的基石
第一课 珍惜无价的自尊
一、自尊是人人都需要的
(什么是自尊;自尊的表现;如何感受自尊的快乐;知 耻与自尊的关系;虚荣与自尊的关系)
二、尊重他人是我的需要
(为什么要尊重他人)
三、彼此尊重才能赢得尊重
(人格;豁达;如何尊重他人)
每个人都会有缺点。我们需要别人的承认,我们 也要承认别人。事实说明:尊重可以使人明智, 尊重可以使人悔过,尊重可以唤醒人的良知,从 而产生无法估量的正面效应
“我能帮你吗”
我关心你,也会尊重你
第一课 珍惜无价的自尊
一、自尊是人人都需要的
(什么是自尊;自尊的表现;如何感受自尊的快乐;知 耻与自尊的关系;虚荣与自尊的关系)

珍惜无价的自尊(第一单元做自尊自信的人)教学设计

珍惜无价的自尊(第一单元做自尊自信的人)教学设计

珍惜无价的自尊(第一单元做自尊自信的人)教学设计Cherish the priceless self-esteem (unit 1 do se lf-esteem and self-confidence person) teachin g design珍惜无价的自尊(第一单元做自尊自信的人)教学设计前言:小泰温馨提醒,政治教育是指有目的地形成人们一定的政治观点、信念和政治信仰的教育,学校德育的组成部分。

其性质由一定社会政治经济制度所决定,受教育方针、目的制约,具有鲜明的阶级性、方向性。

本教案根据政治课程标准的要求和针对教学对象是初中生群体的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。

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一、课标透析课标要求:(本单元主要落实以下几条课程标准的要求)1、“成长中的我”中“认识自我”部分:“了解自我评价的重要性,客观地认识、评价自己的优缺点,形成比较清晰的整体形象,”2、“成长中的我”中的“自尊自强”部分:“懂得自尊和知耻,理解自尊和尊重他人是获得尊重的前提,不做有损人格的事。

”“养成自信自立的生活态度。

3、“我与他人的关系”中“交往的品德”部分:“关心和尊重他人,体会‘己所不欲,勿施于人’的道理,学会换位思考,能够与人为善”“体会和谐的共同生活需要相互尊重、理解宽容,相互帮助。

”二、单元内容介绍1、单元地位:本单元是初一下册教材的第一单元,起着承上启下的作用。

上学期的主要内容是帮助学生适应新的学习生活,本单元是帮助学生学会正确的认识自己和评价自己。

在上学期学生感受到生活的变化和自身的成长,对自己有了一定认识的基础上,学习本单元,进一步正确认识自己和评价自己是十分重要的。

同时,本单元的学习,也为后几个单元的学习做了铺垫。

只有学会正确的认识自己和评价自己,才能做生活的主人,做一个自立自强的人。

我们知道初中生心理发展的一个显著特点是自我意识的产生与迅速发展。

第二课笔记

第二课笔记

(三)做自信的中国人P30-31 1、个人的自信与民族自信心之间 有什么关系?
(1)我们只有把个人的命运与祖国的发 展结合在一起,我们的自信才有坚如磐 石的根基。 (2)一个人如果具有民族自信心,他的 自信就更具有意义和价值。 P30二
我们爱我们的民族,这是我们自信心的源泉。 —— 周恩来
(三)做自信的中国人P30-31 2、在国际交往中,我们应怎样表 现出中国人的自信?
(一)一对“孪生子”共有的心态P23-24
3、为什么自负者与自卑者会远离成功?
(1)自负可以带来一时的情绪高涨,但意气用 事招致的挫折,会即刻使他不知所措和沮丧、 颓废,从而走向自卑。 (2)自卑者会产生对自己的憎恨,憎恨自己的不完 美,憎恨自己的无能为力,由此更强化了自卑感。 (3)因此,不管是自负者还是自卑者,以自我为中 心的心态会使他远离成功。P24一
P17-31
自信是人对自身力量的确信, 深信自己一定能够做成某件事, 实现所追求的目标。 P20一
(一)自信一族 P18-20
2、自信者的“我能行”表现在哪 些方面? P20一 (1)思想上相信“我能行”
(2)行为上表现“我能行” (3)情感上体验“我能行”
P20一
一、“我能行” P18-22
(二)超越自负,告别自卑 P21-22
(二)自信有助于成功 P24-26 1、自信者的哪些品质有助于成 功?P25一 2、为什么自信有助于成功?P26 一
(二)自信有助于成功 P24-26 1、自信者的哪些品质有助于成功?
(1)乐观。自信的人能沉住气, 对完成任务充满 希望。面对困难与失败,不轻言放弃。P25二
(2)进取。自信的人的快乐来自于攻克难关后 的豁然开朗.。这是一种精神的兴奋与喜悦,是激 励自信者不断思考、不断奋斗的动力。P25三 (3)专注。自信的人目标明确,主次分明。在完 成一项任务时,心无旁骛,注意力高度集中,全 力以赴。P25四
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关羽因自负而失荆州 ,马谡 因自负而失街亭。有人说: “自负,像一个泥潭陷进去了 就难以自拔。”的确,自负者 是很“恋旧”的,他经常沉缅 于往日极少的胜利之中,故而 不听他人的意见,最终因为自 负成为了自己人生的绊脚石。
法兰西第一帝国的缔造者,拿破仑·波拿巴;据说他在一次 过阿尔卑斯山时说“我比阿尔卑斯山还要高” ,傲气十足 何等英伟!的确,他帅兵一度降服大半个欧洲,使法国资本 主义得到充分的发展,但他的自负使之对外侵略扩张的欲望 日益强烈,终于发动了以争霸、掠夺和奴役别国为目的的侵 略战争,正是这分自负使他有了最后滑铁卢战役的失败,被 流放而死在了圣赫勒拿岛。他曾经拥有许多最终却失去了一 切。
第二课 扬起自信的风帆
第二框 自信是成功的基卑都是自信的误区。
自负的人自以为了不起,往往过高地估计自
己,看不起别人,自以为是。而且,自负者依据 的事实是虚假的,追求的目标根本不可能达到。
自卑的人轻视自己,往往看不到自己的能力,
即使可以做得很好,也不敢尝试。
只有自信的人能够实事求是地看待自己,既 能看到自己的优点,也能看到自己的缺点。
随便来,我不怕的。(第一轮比赛过后)
阿兰约翰逊出局我当然很遗憾。(第二轮比赛过后)
没关系,我的起跑很好。(第三轮比赛过后,记者问他起 跑是否有点慢)
没想到今天会跑得这么这么的快,没有超风速吧。(决赛 过后)
我是谢坤山
谢坤山失去了两只手,但他说,还有腿; 谢坤山失去了一条腿,另一条腿也有残疾,但他说,还有眼睛; 谢坤山失去了一只眼睛,但他说,还有心。 因为有心,他能做自己想做的一切事; 因为有心,他能“走”遍世界上任何一个想要去的角落; 因为有心,他能看清人世间的冷暖无常……
去悉尼之前,有记者问杨霞:“第一次参加奥运会, 你怕不怕?”杨霞摇摇头,轻轻一笑:“不怕,我 对自己有信心。”果然,在9月18日的比赛中,杨 霞一举拿下了女举53公斤级金牌,并打破了抓、挺、 总成绩三项世界纪录。
自信快乐的跨栏王子
——刘翔“随便来,我不怕的”
雅典当地时间2004年8月27日,在雅典奥运会男子110米栏 决赛中,中国选手刘翔以12秒91夺得冠军并平了世界记录。 这也是中国体育代表团在奥运会田径项目上的首枚金牌。 下面是刘翔赛后接受记者的话:
说一
说 自卑的人面对问 题与失败又会怎样?
觉得事事不如别人,选择逃避,自动退却,失去竞争的机会, 与成功无缘。
好奇心会推动人不断努力,在自己 喜欢的领域取得成绩,而且会使人 更注重自己解决问题的能力。成功 后的荣誉与奖励对他们来说却无足 轻重。比如,爱因斯坦把奖金支票 当书签,居里夫人把荣誉奖章给孩 子当玩具。
他不向命运屈服的抗争精神,他乐观、积极、健康的生活态 度,他丰富、纯净、活泼的内心世界,他的开朗、幽默、机智, 还有他脸上始终挂着的灿烂笑容,在今天都是一种稀缺因而值 得备加珍惜的东西。
他们取得成功的共同点是什么?
有自信,自信是我们追 求成功必备的心理素质。
自卑、自负的人可以取得功吗?
西楚霸王
秦末农民起义军领袖项羽,自封为西楚霸王,未坐定 江山便大封诸候颇有秦始皇“普天之下莫非王土,率 土之滨莫非王臣”的气概,忽视汉王刘邦的力量,终 为其击败,最后从垓下突围到乌江,自刎江边。
“要和自己斗”的“杨旋 风”
——“我是杨扬,相信自 功地己在完”2成0了02零年的的突盐破湖,城摘冬得季了奥两运枚会金上牌,。杨比扬赛为后中杨国人扬成告
诉记者的第一句话是——“我就是要和自己斗” 。这 名充满自信的女孩从来就没有服输的时刻。“我知道以 我平时的水平绝对比不过付天宇和王蒙,但我不想输, 相信自己有着绝对的比赛经验和应变能力,应该说今天 我超水平发挥了,能取得这枚金牌我相当满意,这说明 一个人努力了,就一定会超越自我,达到更高的完美境 界。” ( “我是杨扬,相信自己”。这是杨扬在比赛 中,心里不断地对自己说的一句话)
2. 自卑者会产生对自己的憎恨,憎恨自己 的不完美,憎恨自己的无能为力,由此更 强化了自卑感.
3. 因此,不管是自负者还是自卑者,以自我 为中心的心态会使他远离成功.
二、自信有助于成功(为什么?)
自信是一个人成功的基础,这是因 为自信者的心理品质有助于成功。
自信者的哪个心理品质有助于成功的?
拥有乐观的心态,就会 使人在面对问题和失败 的时候,相信自己,不 轻言放弃,会想方设法 创造成功的条件。没有 这样的乐观与希望,很 多事情就会半途而废。
我应该成为人人羡慕的人。
我必须受到所有人的尊敬。 我必须在什么方面都不落人后。
哪些想法共同 点是什么?
这些想法都 是自我为中 心。追求的 目标是虚假 的。
一、“一对孪生子”共有的心态
项目
为什么 自负者 和自卑 者都会 远离成 功?
内容
1. 自负者的追求所以必然失败,就是因为 其追求的目标从一开始就是虚假的, 自负可以带来一时的情绪高涨,但意 气用事招致的挫折,会即刻使他不知 所措和沮丧、颓废,从而走向自卑。
就像一根潮湿的火柴,自负和自卑 的人永远也无法燃起成功的火焰。古 今中外的无数事实说明,许多失败都 与自负或自卑有关。
自负与自卑是一对孪生子, 二者都是以自我为中心。
以自我为中心的人的心理活动:
如果让别人知道我有所不知,有所 不懂,就会有失自尊。
哪怕我实际上不能做某些事,也不 能当着他人的面承认它,不然会被 人轻视。
舍我其谁的王者霸气
邓亚萍“我自信,我成功”
如果说是热爱把身高仅149厘米(作为运动员可谓 “先天不足”)的邓亚萍领进了乒乓球王国,那么,敢 想敢干、不断超越的执著追求则吹响了她夺取一枚有一 枚金牌的进军号角。她在训练和比赛中都有一种“舍我 其谁”的“王者之气”,所定下的目标就是打败所有的 对手,夺取冠军。在16岁拿到了世界双打冠军后,她又 树立起“让所有奖杯都刻上中国人的名字,都刻上邓亚 萍的名字”的目标。令人赞叹的是她1993年便成为名副 其实的“大满贯”冠军得主。截止到1997年44届世锦赛, 她一共夺得18个世界和奥运冠军,堪为中国之最。
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