诗歌鉴赏训练题集锦

❖诗的后四句写出了怎样的景与情？
答案：夕阳西下，炊烟袅袅，
嫩竹荷花清新可爱，人们采菱而 归的景象，表现作者对大自然的 热爱与向往以及悠然闲适的心情。
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❖ 绝句漫兴九首（其三）
❖
杜甫
❖
❖熟知茅斋绝低小，江上燕子故来频。 衔泥点污琴书内，更接飞虫打着人。
❖ 注：这首诗写于杜甫寓居成都草堂的第 二年。
❖①“扫”有清扫，扫尽之意，它使人 想见寒风阵阵，木叶尽脱的景象， 渲染出了边地秋天的肃杀气氛。
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22
②“侵”有侵袭，浸透之意，道 出了夜的寒凉逼人，力透纸背
❖③“催”有催促，紧逼之意，道
出了行程的遥远和友人间的依依
惜别之情。
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❖ 三、四两句分别从听觉与视觉方面下笔。前句写 傍晚秋声万壑起，这是耳闻；后句写数峰默默伫 立在夕阳里，这是目睹。这里，“有声”与“无 语”两种截然不同的境界相映成趣，越发显示出 山村傍晚的沉寂。尤其值得一提的是：“数峰” 句写数峰宁静，不从正面着墨，而从反面出之， 读来饶有情趣。若改用正面的说法，例如‘数峰 毕静’，就削减了意味 。
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5
菩萨蛮
❖
李白
❖ 平林漠漠烟如织。寒山一带伤心 碧。瞑色入高楼。有人楼上愁。
❖ 玉阶空伫立。宿鸟归飞急。何处 是归程？长亭更短亭。
❖思考："空"字在表情达意上有何作用?
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6
❖上片自远而近。从暮霭笼罩的平林、 暗碧的寒山，写到暮色中独倚高楼 的游子。“烟如织”是说暮烟浓密， “伤心碧”是说山色转深。“暝色” 两句为近景，用一“入”字由远而 近，从平林远山写到楼头的游子， 突出了“有人楼上愁”这一人物主 体，层次井然有序，过渡自然。
提示：
1，分析景物描写的作用不要 脱离诗歌的主题。
2，与情感紧密联系。
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参考答案：
“落木千山”为我们描绘了一种空阔 的景象，渲染了环境的凄清，幽冷，突出
了友人将会经历的风霜雾露之苦。
❖为后文的抒情作铺垫。
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这首诗中“扫”“侵”“催”等字眼 都极具锤炼之功，请赏析其妙处。
❖ ③催轴：即催车上路。这两句也是说 晓行露宿，饱尝风霜之苦。
❖ ④原陆：高原和平陆。这两句是说， 你这一去远隔高原和平陆，究竟去到哪里 呢？
❖ ⑤无缘：无由。这两句是说，今后会
面恐不容易，面对临别之景，更觉满目凄
然。
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这首诗中“秋月照层岭，寒风扫高木”两 句景物描写有什么作用？请简要分析。
村行
宋·王禹偁
马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。 万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。 棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。 何事吟余忽惆怅？村桥原树似吾乡。
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1
诗词鉴赏
❖ 《村行》是一首七言律诗，是王禹偁 在宋太宗淳化二年（九九一年）被贬为 商州团练副使时写的。写的是山村的傍 晚景色，季节是秋天。诗中的内容大概 是说诗人骑在马上，安闲地欣赏著，沿 途的风光，听黄昏时山谷的声响。
对草堂书斋的喜爱以及对诗人的亲
昵。全诗洋溢着浓厚的生活气息，
给人自然亲切之感，同时也透露出
诗人在草堂安定生活的喜悦和悠闲
之情。
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16
❖答案二
❖
❖ 诗人通过对燕子频频飞入草堂扰 人情景的生动描写，借燕子引出禽 鸟好像也欺负人的感慨，表现出诗 人远客孤居的诸多烦恼和心绪不宁 的神情。
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2
❖ 译文
❖ 马儿穿行在山路上菊花已微黄，任由马匹自 由地行走兴致悠长。 千万的山谷回荡着声响静听夜，看数座山峰 在夕阳下默默无语。 棠梨的落叶红得好似胭脂一般，香气扑鼻的 荞麦花啊洁白如雪。 是什么让我在吟诗时忽觉惆怅，原来乡村小 桥像极了我的家乡！
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3
这首诗描写了什么样的意境?抒发了作者什 么样的感情？
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8
❖ 提示：
❖1.该题属于古诗词题目中的 “练字”一类的考题，解题时 一定要将“字”放入语境中解 释。
❖2.做题结构 ❖释含义，描景象，点情景
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9
❖答案：
❖“空”在文中是白白的，孤独，形单 影只的意思。抒情主人公伫立玉阶， 痴痴地，徒劳地茫然望着暮色中归飞 的速鸟，鸟归人不归，触景生情，引 起无限愁思。“空”字表达了抒情主 人公苦苦等待而没有结果的孤寂，惆 怅的感情，增添了全诗的“愁”味， 使主题更加鲜明。
17
❖
❖
答柳恽①
❖
吴均
❖
清晨发陇西，日暮飞孤。
❖
秋月照层岭，寒风扫高木。
❖
雾露夜侵衣，关山晓催轴② 。
❖
君去欲何之？参差间原陆③ 。
❖
一见终无缘，怀悲空满目。
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❖注释：
❖ ①吴均的朋友柳恽将要远行，便作了 《赠吴均诗三首》，吴均这首诗就是答他 的赠诗而作。
❖ ②这两句说昼夜兼行，不避风寒。
提示：分析意境时要抓住诗中所写的具体景物及色彩，
动静等，而分析作者情感时，知人论世是一个指导性 原则。
答案：初秋傍晚时分，生机盎然，色彩斑斓的景色中透 着凄凉和哀伤，抒发了作者漂泊异乡思念家乡的凄苦 悲凉，并暗寓被贬失意。
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4
❖ 请从表现手法和表达效果的角度赏析颔联？
❖ 诗词中的表现手法有：抒情方式，修辞手 法，描写方式。
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14
❖请从表现手法的角度，对 这首诗做简要赏析。
❖提示：1，知人论世
❖
2，读诗，理解诗意
❖
3，分析表现手法及表达效果。
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15
❖ 答案一：
❖ 景中含情，诗人从燕子落笔，细 腻逼真的描写了他们频频飞入草堂
书斋，“点污书斋”“打着人”的
活动，这些描写既 凸显了燕子的可
爱之态，又生动传神的表现出燕子
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❖
山居即事
❖
王维
❖寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。 鹤巢松树遍，人访荜门稀。
绿竹含新粉，红莲落故衣。 渡头烟火起，处处采菱归。
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11
❖简析“遍”与“稀”二字在颔 联中的表达效果。
❖答案：“遍”字表现松茂鹤多，
“稀”字表现来访的客人少。两者 对照写出山居环境的幽静。
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12
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7
❖ 下片由近及远，写游子凝视投宿的飞 鸟，望着伸向天边的大道，心里比那觅 枝栖宿的飞鸟还要着急。 “宿鸟归飞急” 一句反衬了游子急切的心情。 “长亭更 短亭”着一“更”字，强调了游子归期 无望。征途上无数的长亭短亭，表面上 是说游子归程的遥远无期，实际喻指游 子的前途茫茫。与“空伫立”的“空” 字相应。