打造国际化高职教育 培养国际化高职技能人才

打造国际化高职教育培养国际化高职技能人才

-----聚焦国际示范性骨干高职院校：上海出版印刷高等专科学校特色办学之路

加强国际交流与合作要高等职业教育适应经济全球化要求肯国家“走出去”发展战略需要在必然选择，对提升我国高等职业教育国际知名度和国际化水平具有重要意义。在全国尤其是上海教育综合改革持续推进的大背景下，各大高校都有国际化有意识地思索当下肯未来在国际化方向，作为沪上高职业高专专院的领头羊，上海出版印刷等专科学校（以下简称上海版专）在引领高职业院校国际化建设方面有这强烈的使命感和责任感，其对于自己的国际化思考有其独特的设计方式。上海版专建校60多年以来，历史传统，实行开放办学理念，经过多年的探索和实践，尤其是近年来伴随学校发展国际示范性骨干高职业院校建设的同时，其国际化发展战略目标越来越明晰灵活、国际化人才培养的实践举措也越来越丰富可行。

踏实基础，创新国际化人才培养思路应势而动，打造多样化的人才培养模式

随着国际合作交流和国际化人才培养实践经验的日益丰富，上海版专的国际化办学李四日益明晰，可以用“一个核心、三个着眼点、五个原则”来示意：

一个核心是以培养具有国际视野、达到国际人才培养标准的复合职业技能型人才为核心，积极展开与国外大学联合办学与合作办学，引用国外优质教育资源。

“三个着眼点”：一个积极开展与国外大学的中文合作或联合办学，共享国际优质教育资源：二是将国际化内化为课程建设、专业建设、学科建设、师资队伍建设，提高学科专业建设水平，丰富国际化人才培养的内涵与外延：三是围绕产业发展要求，服务国家经济“走出去”发展战略，发挥国家示范性骨干院校优势，利用学校品牌和专业优势，扩大对外交流与合作工作。

五个原则：一是把国际化渗透到学校的“印刷工程与包装设计”、“出版传播与文化管理”、“艺术设计与影视动漫”三大专业群，体现整体性原则；二是将世界技能大赛技术标准和国际认可的行业标准贯穿在人才培养过程中，体现高水平原则；三是积极开展国际化办学，共享国际优质教育资源，体现开放性原则；四是把培养具有国际视野、人文素养、艺术眼光、创新意识的印刷出版传媒类高端技能型人才作为出发点，体现以学生为中心原则；第五，把国际化开放办学凝结为课程、专业、学科建设成果，体现内涵提高原则。

开放竞争，职业技能人才培养与国际技能标准接轨

上海版专在对高素质技能型人才培养过程中，采取专业人才培养与国际技能标准接轨的方式，实施职业标准与课程标准向行业先进企业、国际技能标准转换，取得了非常好的效果。2013年在42届世界技能大赛中，上海版专王东东同学获得印刷传媒技术项目的铜牌，创造了我国印刷高技能人才首次参赛即位列第三的历史，圆了印刷人在国际技能大赛上的“中国梦”，彰显了上海版专印刷媒体技术高技能人才的培养已达到国际化高水平标准，这是该校将职业技能人才培养与国际技能标准接轨的最好实践。

上海版专凭借专业雄厚的师资优势和丰富特色的培训经验呗国家确定为第42届世界技能大赛集训选拔工作。

一、实践中外合作办学项目，积极引进特色。紧缺国际化人才培养项目

中外合作办学项目的开展以及成为我国高等教育开展国际合作与交流的重要形式之一，中外合作办学项目对于引进国外优质教育资源、借鉴国外有益的教学与管理经验发挥着重要作用。目前各中外合作办学在各校普遍开展，但存在引进专业雷同，特色不明显的状况。在原有的美国罗切斯特理工大学合作举办的图文信息处理专业合作项目之外，上海版专与时俱进又拓展了新的中外合作办学项目。2014年与法国艺术管理学院（EAC）成功申报与该院“及”艺术设计（艺术经纪方向）”两项中外合作办学项目，这两项专业紧密结合了上海版专传承文化的办学特色，并且是目前人才市场紧缺的项目。项目采用“2+1”模式，项目的实施将为上海及我国的文化产业、文化国际贸易和数以品交易市场的快速发展提供有力的人才保障，极大满足了文化产业大发展下对从事文化媒介与版权经纪、艺术品交易市场工作人才的需求。

二、开展多种形式的联合办学项目，提升国际化职业技能型人才培养水平

全球化北京下我国职业教育不仅要重视职业教育的规模效益，而且还要注重国际化办学标准。与国外校院开展联合办学项目是快速合理引进国外先进职业教育理念、课程体系及教学模式的有效方式。上海版专根据骨干高职业校院建设项目要求，积极扩大国际合作和交流，学校与国内外同类高校建立了广泛、密切的关系，开展了多层次。多途径、多形式的联合办学项目。

近年来，上海版专共开括了中爱都柏林格里菲斯学院联合培养项目、中英博尔顿大学联合培养项目、中法IPAG商学院联合培养

项目。中英索尔福德大学联合培养项目、中英贝尔的福特大学联合培养项目、中英桑德兰大学、美国罗切斯特理工大学、法国艺术文化管理学院（EAC）8个联合培养项目。通过“2+2”、“2+2+1”、“3+1+1”等人才培养模式，血神完成上海版专学校后到国外院校进行专业学习和实践，毕业时获得两校颁发的毕业证书和国外院校学位证书。

融合碰撞，注意国际化人才培养内涵

一、把学生送出去，开拓学生国际化视野

在积极开展中外合作办学和联合办学基础上，为提高与培养学生的国际交流能力和获得本专业国际实践经验，拓展学生国际视野和全面提升国际竞争力，上海版专每年选派个专业优秀学生到相关合作院校开展学习与实习交流，派出学生的规模和专业领域逐年扩大，合作院校和企业数量也逐年增加。

伴随学校国家示范性骨干高职院校建设的同时，结合学校国际化人才培养目标，2014年一年来上海版专更是积极挖掘和拓展与本校专业设置匹配、人才培养理念相吻合的海外合作资源，设立专项资金，共资助派出100多名优秀学生参与了专业特色明显、主题层次分明的9个海外学习学习交流项目，学生们的足迹遍布英国、美国、俄罗斯、法国、意大利、芬兰、瑞典、爱沙尼亚、新西兰、新加坡等国家。在这段异彩纷呈的学习之旅中，同学们取得了非常优异的成绩，也得到合作院校和企业的好评。每个学生无论从技术应用水平到实践操作能力，还是从英语应用水平到团队协作精神都得到了极大的锻炼和提高。

二、把外国学生引进来，打造学校国际化氛围

2014年夏天，俄罗斯莫斯科国立印刷大学师生在上海版专进行了为期2周的实习交流。莫印师生在上海版专实习交流期间，除了学习印刷专业实训课程和中华传统文化课程外，还到雅昌文化（集团）公司、烟草印刷集团。百成数码影业集团等学校友好合作企业进行了学习交流。从学校精良的教学师资和求实奋进的师生风貌到中国印刷传媒企业开拓进取的拼搏精神，从传统与现代融合的上海魅力到海纳百川、博大精神的中华文化，五一不给来自友好邻邦的师生们留下深刻印象。他通过共同学习和相互交流，打造了学习的国际化学习学术氛围，上海版专学术也学会“在差异中求相同”、“在差异中求互补”，与莫印学术取长补短、共同进取。

注重师资队伍国际化建设，积极开展青年教师海外培训和进修工作

国际化师资队伍是建设国际化高校的前提和关键，是开展国际合作交流、提高国际影响力的前提，也是学校国际化人才培养可持续化发展的客观要求。上海版专重视版专师资队伍的国际化建设，出台了相关政策并设立专项经费鼓励青年教师赴国外知名院校和友好学校进行访学深造和培训交流，精心打造具有国际视野和国际化意识、拥有国际教育背景和跨文化教育背景的教师队伍。伴随学校国家示范性骨干高职院校建设的同时，结合学校师资队伍国际化建设目标，2014年上海话版专共派出50多名教师赴英国、美国、法国、俄罗斯、加拿大、北欧、新西兰、日本、中国香港、中国台湾等地区进行双语专业教学培训，共选拔了6名青年教师赴海外知名大学做访问学者，积极参与到访学校的教学和科研活动。这些举措积极促进了教师了解相关学科专业国际发展前沿，扩大了教师国际视野，锤炼了教师国际化教学能力和水平。

多措并举，探索多元化载体建设，立体化推进中外传媒教育交流合作

一、延揽国际化人才培养新路径，开才、建设海外工作站

国际化人才培养归根到底是人才的国际化。为满足学校发展对国际化人才的需求，加强与合作院校的友好合作关系，实现资源优化组合，促进国际合作和高技能人才培养，上海版专创新性地了延揽了一条国际化人才培养的新路径——设立海外工作站。2014年，上海版专分别于英国博尔顿大学、莫斯科国立印刷大学、芬兰奥卢大学、非洲博哈尔内那赛拉姆印刷企业、一个个贝德福特大学、法国艺术文化u、管理学院开设建立了学生培养海外工作站。工作成立将为学校国际化人才培养“送出去”、“走进了”的又一条有效路径。工作站双方各设立站长及工作小组，负责规划管理两校的学术信息交流、学生交流和联合培养、教学科研合作等合作事宜，使得校际之间的合作交流关系固定化、制度化，实现零距离交流。

二，全方位践行“教、学、做”一体，与国际印刷传媒企业互动密切

注重人才的实用性与实效性，有针对性地培养适应先对国际传媒企业需要的人才，上海版专一直遵循“具有伙计视野的企业技能型”人才的培养目标，注重在校学习与企业实践相结合，大力发展校企业合作，尤其注重于国外印刷传媒企业的合作。2014年，上海版专与多家国外印刷传媒文化企业展开了丰富多彩的合作交流方式：选派学生到新加坡南洋理工大学多平台游戏创新中