科学社会主义产生于什么社会
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1、自然科学优秀成果和新的自然观的积极影响
一方面促进了资本主义社会的生产社会化，使资 的基本矛盾更加充分地暴露出来，使社会主义代 替资本主义的物质条件日趋成熟；
另一方面为科学认识论和方法论的形成，进而为 科学社会主义世界观的建立奠定了坚实的基础。
二、科学社会主义产生的思想条件和理论来源
❖2、空想社会主义学说产生的社会条件
资本主义生产方式的出现是空想社会主义 说学产生的社会历史条件
资本主义生产方式的出现 一方面，促进了社会生产力的发展，创造了资本主义的 物质文明；民主、自由、平等的实现，确立了资本主义政 治文明；科学技术的发展，创造了资本主义的精神文明。 另一方面，资本主义也付出了空前的代价，马克思曾指 出：“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮 脏的东西”。
三、科学社会主义的创立过程和诞生标志
1、马克思、恩格斯的世界观向唯物主义和共产主义转变 到1843年上半年,马克思、恩格斯经过自己的努力完成
了由唯心主义到唯物主义的转变、由革命民主主义到共 产主义的转变
2、科学社会主义创立的理论基石
马克思主义哲学中的唯物史观，是科学社会主义的第 一块基石。经济学中的剩余价值学说是科学社会主义的第 二块基石。
2、古典政治经济学和古典哲学的重要作用
古典政治经济学的重要理论贡献： 交换价值决定于劳动时间，商品流通价值量是由劳动创造的；触及到了
剩余价值问题；提出了当时社会阶级结构和各阶级利益矛盾的学说。
古典哲学：黑格尔的唯心主义辩证法、费尔巴哈的机械唯物论
3、法国的空想社会主义是科学社会主义的直接思想来源
《共产党宣言》是科学社会主义诞生的标志
《共产党宣言》的基本内容
1.科学阐述了人类社会的发展历史。 2.科学阐述了人类社会发展的两个必然性。 3.科学阐述了无产阶级的历史地位和历史使命。 4.科学阐述了无产阶级革命和无产阶级专政的基本理论。 5.科学阐述了无产阶级政党的基本理论。 6.科学阐述了国家问题和民族问题。 7.科学阐述了无产阶级的国际主义问题。 8.第一次科学勾画出未来共产主义的基本轮廓。
社会主义发展历程概述
科学社会主义发展历程概述内容提要：在人类刚刚跨人21 世纪之际，世界局势千变万化，动荡不安。
正确回顾社会主义的发展历程，展望新世纪社会主义的发展前景，对于我们科学把握人类社会发展的规律，进一步增强走社会主义道路的决心和信心，具有重要的理论和现实意义。
从19 世纪40 年代（共产党宣言）发表至今已有一个半世纪了，回顾社会主义发展的历史进程，大体经历了从空想到科学，从理论到现实，从一国胜利到多国实践，从低谷中重新奋起再次显示出强大的活力这样四个发展时期。
关键词：科学社会主义诞生繁荣发展现状一、科学社会主义的诞生1、科学社会主义产生的条件（1）经济条件资本主义萌芽产生后生产和市场的相互需求下，18世纪欧洲掀起了近代第一次科技革命。
以蒸汽动力为标志的科技革命带动了产业革命，产业革命推动了资本主义大工业的发展。
"欧洲主要国家的产业革命不仅使社会生产力得到了巨大的发展，而且导致资本主义社会的基本矛盾——生产的社会化和生产资料资本主义私人占有制之间的矛盾日益激化"[1]。
为科学社会主义产生的诞生提供了社会经济条件。
（2）社会阶级基础资产阶级越是发展，无产阶级的队伍就越是从其他阶级中得到补充。
小工业家、小商人、小食利者、手工业者和农民，纷纷降落到无产阶级的队伍中来。
19世纪30～40年代在英、法、德等国，无产阶级反对资产阶级的斗争先后发展成声势浩大的政治运动。
"这三次大规模的工人起义无产阶级显示了自己的伟大实力，提出了自己的政治要求。
它表明工人阶级已经成为一支独立的政治力量昂首阔步的登上了历史的舞台开辟了无产阶级反对资产阶级斗争的新纪元"。
[2]（3）、理论前提“产生于18世纪末19世纪初的德国古典哲学,为辩证唯物主义和历史唯物主义的产生提供了科学的材料和论据。
产生于17世纪下半叶而完成于19世纪初叶的英国古典政治经济学为剩余价值学说的产生提供了有益材料。
19世纪三大空想家的思想则为科学社会主义提供了直接的思想来源。
科学社会主义
1.空想社会主义；科学社会主义空想社会主义又称乌托邦社会主义。
是产生于资本主义生产状况和阶级状况尚未成熟时期的一种社会主义学说。
现代社会主义思想的来源之一。
空想社会主义者相信在不久的将来可以建立理想的意识形态社会，并为之不懈努力奋斗。
这种学说最早见于16世纪托马斯·莫尔的《乌托邦》一书，盛行于19世纪初期的西欧。
从客观历史条件看，这种不成熟的理论是不成熟的资本主义生产状况和阶级状况的产物。
19世纪初，资本主义生产方式还不成熟，资本主义的基本矛盾还没有充分暴露，无产阶级在政治上尚未成熟，这种生产状况和阶级状况阶级决定了他们的社会主义必然是空想的。
首先，在空想社会主义的发展时期，或者是完全没有大工业，或者是大工业刚刚产生时期，资本主义的社会化生产还不够发达。
所以，在这一时期，资本主义制度一般来说还只是变现出它的社会弊病，而没有鲜明地暴露出它的内在基本矛盾。
因此，当时的空想社会主义者也只能从抽象的理性观念出发，对资本主义进行道义上的批判，不能深刻揭示资本主义生产方式的基本矛盾，也就不能通过对资本主义矛盾运动规律的考察阐明社会主义代替资本主义的客观规律。
其次，由于没有大工业，或大工业还很不发达，这一时期或者根本没有现代无产阶级，或者没有萌芽中的现代无产阶级，即无产阶级还没有成为一支独立的政治力量。
因此，这一时期的社会主义思想家不能找到实现社会主义的社会力量，当然也不可能找到无产阶级革命和无产阶级专政等实现社会主义的具体道路。
从主观认识看，他们不懂得社会物质资料的生产方式在社会发展中的决定作用，不懂得资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利的历史规律，不了解无产阶级的历史地位、历史使命和伟大力量，空想社会主义者的头脑格式是玄学的，它使社会主义脱节了实际。
他们看到事物的差异时看不到它们的关联，看到关联时想不到差异。
空想社会主义者认为可以议决臆想出理智的和美好的制度来处置社会问题，而且计划为人类指出将来成长的门路，连细枝小节都给规矩下来，这是空想性的一个重要体现。
科学社会主义-3
• 二、科学社会主义产生的两大理论基石 • （一）唯物史观 • 是将辩证唯物论运用于人类社会历史领域后所得到 的必然结果。 • ——认为由人的物质需要所导致的物质生产和随之 而来的产品交换，是整个社会生活和一切社会制度的 客观基础。从而揭示了生产力与生产关系，经济基础 与上层建筑之间的辩证关系，科学的论证了人类社会 发展的总过程。论证了社会主义取代资本主义的必然 性。 • （二）剩余价值学说 • 1.揭露了资本主义社会的本质 • 2.明确了无产阶级和资产阶级对立的经济根源 • 3.揭穿了各种唯心主义历史观的虚伪性
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2.共产主义高级阶段的基本特征 （1）被迫的分工将消失，劳动不再是谋生的 手段，而是生活的第一需要。 （2）消灭了‚城乡‛、‚工农‛和‚体脑‛ 等‚三大差别‛，社会成员都成为了有共产主义 觉悟的新人。 （3）实行各尽所能，按需分配的原则。 （4）国家彻底消亡。 （5）实现了人的全面自由发展，人们将成为 ‚自由人的联合体‛，每个人的自由发展是一切 人自由发展的条件。
• （三）马恩关于共产主义社会发展的两阶段理论 • 两阶段——共产主义低级阶段（社会主义）、共产 主义高级阶段。 • 1.共产主义低级阶段的基本特征 • （1）消灭了资本主义私有制，建立了生产资料公 有制（全民所有制）。 • （2）社会生产由国家组织有计划地进行，不存在商 品生产，没有货币和市场。 • （3）实行各尽所能，按劳分配的原则。 • （4）已经消灭了阶级，国家将逐渐消亡。 • 政治国家消亡，作为生产的组织和领导者的国家职 能（非政治的国家）仍将保留。
四、未来社会发展阶段的理论 • • •
（一）阶段理论的内容和意义 1.阶段理论的内容（哥达纲领批判） 存在三个时期或阶段——革命转变时期（短暂 的过渡时期）、共产主义社会初级阶段、共产主 义社会高级阶段。 • 2.阶段理论的意义 • （1）涉及对什么是社会主义和如何建设社会 主义的科学认识，具有重要的理论和实践意义。 • （2）不能超越历史，也不能落后于现实，只 有从实际出发，制定适合其发展阶段的路线、方 针和政策，才能按社会发展规律办事，少起弯路， 更好地建设社会主义。
中国特色社会主义理论与实践课件
第二节、科学社会主义的产生和基本特点一、科学社会主义产生的社会历史根源马克思、恩格斯社会主义学说的产生是社会主义思想体系发展的历史必然。
这是因为，创立社会主义新理论的历史条件已经具备，马克思、恩格斯承担起创立社会主义新理论的历史重任而成为科学社会主义的创始人。
1、科学社会主义创立的社会历史条件19世纪30—40年代，资本主义大工业充分发展，使得资本主义社会基本矛盾充分暴露，并以周期性的经济危机的形式表现出来。
这为科学社会主义的产生提供了社会经济条件或是社会经济根源。
2、科学社会主义产生的阶级基础和政治条件现代工业无产阶级的形成和独立的政治运动的开展，是科学社会主义产生的阶级基础和政治条件。
随着资本主义大工业的发展，一个人数众多的工业无产阶级出现了，并日益成熟。
伴随着资本主义矛盾的激化和无产阶级反对资产阶级斗争的发展，无产阶级开始了独立的政治运动。
3、科学社会主义产生的思想来源19世纪上半叶自然科学、社会科学的巨大进步和成就，为科学社会主义的产生提供了充分的思想文化条件。
这一时期自然科学的三大发现（细胞学说、能量守恒转化学说和生物进化论），加速了整个科学技术的发展，在思想理论界，它所提供的事实材料，沉重地打击了唯心主义和形而上学的世界观，推动了科学的认识论和方法论的萌生。
在社会科学方面，德国的古典哲学、英国的古典政治经济学和16世纪的以来，特别是19世纪英、法三大空想社会主义学说成为科学社会主义产生的思想来源。
4、科学社会主义诞生的主观条件科学社会主义产生的主观条件在于科学社会主义理论创始人的主观努力。
马克思、恩格斯不仅进行了艰苦的理论研究和创作，而且深入社会，亲自参加和领导了无产阶级的斗争实践。
在理论创造与实际运动的实践中完成了立场和世界观的转变，成为无产阶级的知识分子、哲学上的辩证唯物主义和历史唯物主义、政治上的共产主义者、无产阶级的领袖。
二、《共产党宣言》的基本思想《共产党宣言》的问世，是科学社会主义学说诞生的根本标志。
科学社会主义 专题二 科学社会主义的诞生及其早期实践
4、关于社会主义代替资本主义是一个 自然的历史过程
1848年和1871年，革命的风暴迅速过去之 后，欧洲进入了一个相对平稳的发展时期。 恩格斯晚年明确承认：“历史表明，我们以 及所有和我们有同样想法的人，都是不对的。 历史清楚地表明，当时欧洲大陆经济发展的 状况还远没有成熟到可以铲除资本主义生产 的程度；历史用经济革命证明了这一点”
对立的一切阶级中，只有无产阶级是真正革 命的阶级。其余的阶级都随着大工业的发展 而日趋没落和灭亡，无产阶级却是大工业本 身的产物”。 无产阶级的历史使命是：打倒资产阶级，建 立无产阶级的统治，彻底消灭私有制和改变 私有观念，尽快地发展生产力，消灭阶级， 最终实现共产主义。
4、共产党的性质、特点和基本纲领
1848年前后，马克思恩格斯比较强调的是 共产党人的目的“只有用暴力推翻全部现存 的社会制度才能达到”。 在欧洲资本主义进人相对平稳的发展时期 后，根据形势的发展，他们开始强调运用和 平与暴力两种手段进行斗争的必要性 .
马克思明确表示，“我们从来没 有断言”，为了达到自己的目的， “到处都应该采取同样的手段”， 并认为像美国、英国和荷兰这样的 国家，无产阶级“可能用和平手段 达到自己的目的”
批判继承英法古典政治经济学
“现代社会主义，
亚当斯密
不论哪一派，只要 从资产阶级政治经 济学出发，几乎没 有例外地都同李嘉 图的价值理论相 衔。” ——恩格 斯语
大卫李嘉图
恩格斯指出：“德国的理论 上的社会主义永远不会忘记，它 是依靠圣西门、傅立叶和欧文三 位思想家而确立起来的。”
三大自然科学发现为科学社会主义提 供了科学依据
5、关于共产主义革命的任务。
共产主义革命是人类历史上最后一次 最彻底的社会政治革命，它不仅要消灭 一切私有制，而且要消灭一切维护私有 制传统思想，消灭阶级，消灭城乡、工 农、体力劳动和脑力劳动的差别，在全 世界建立起共产主义社会。
科学社会主义
一、论述空想社会主义与科学社会主义之间的关系科学社会主义的创立，同马克思和恩格斯对19世纪三大空想社会主义学说的批判和改造是密切联系的。
空想社会主义，尤其是19世纪三大空想社会主义是科学社会主义的直接来源。
①都对资本主义进行了深刻的批判：尤其是19世纪三大空想社会主义者，深刻揭露了资本主义制度的许多弊病。
他们对资本主义社会现象的讽刺和鞭挞，提供了启发工人觉悟的极为宝贵的材料。
②对未来社会有优秀的构想：三大空想社会主义者在对资本主义制度批判的基础上，还各自拟出社会改革的方案。
③在社会历史观上有共同的思想但是他们又有着区别：①对待无产阶级的历史作用和态度不同：空想社会主义虽然看到资本主义社会的阶级对立，同情无产阶级的疾苦。
但是，却不认识无产阶级的历史作用，找不到实现社会主义的基本力量。
②在实现理想社会的历史道路上存在着区别(和平/无产阶级革命专政)：空想社会主义虽然要求改变旧的社会制度，提出理想社会的构想。
但是，又否定阶级斗争和无产阶级革命，企图通过说服教育、示范等方法来建立新的社会制度。
而科学社会主义理论指出必须通过无产阶级革命的形式建立其社会主义政权。
③建立的理论基础不同(科社:唯心史观;空想:唯物史观)：空想社会主义不能认识资本主义社会的本质及其发展规律。
因此，他们对资本主义社会的揭露和批判，不是基于对这个社会的基础和内在矛盾的科学分析，而是诉诸理性和永恒正义。
二、论述科学社会主义理论产生的必然性一、空想社会主义尖锐批判了资本主义制度，为科学社会主义提供了思想来源，成为了科学社会主义的先驱。
二、科学社会主义产生的科学基础和理论前提1、自然科学的发展和自然观的形成：能量守恒及转化定律、细胞学说、进化论等。
2、社会科学的探索和古典哲学、经济学的成果：古典哲学、古典政治经济学、空想社会主义等。
三、两大发现为科学社会主义的产生提供的理论基石19世纪40年代，马克思、恩格斯几乎是在相同的时间内各自通过艰苦的探索，在阶级斗争和科学研究的革命实践中，完成了从唯心主义者到唯物主义者、从革命民主主义者到共产主义者的转变，创立了唯物史观和剩余价值学说，从而为社会主义从空想发展到科学提供了理论依据。
科学社会主义的理论与实践(易混易错辨析)高一政治《中国特色社会主义》易混易错辨析
1.2科学社会主义的理论与实践（易混易错辨析）1.空想社会主义是科学社会主义的思想来源。
①16世纪的空想社会会主义是历史唯物主义的理论来源；正确：空想社会主义是科学社会主义的思想（理论）来源。
②圣西门和傅立叶从根本上促进了科学社会主义理论的诞生；正确：空想社会主义是科学社会主义的思想来源，不能从根本上促进诞生。
2.资本主义的发展和工人运动的兴起是科学社会主义产生的历史前提。
①马克思主义政党登上历史舞台是科学社会主义产生的历史前提；正确：资本主义的发展和工人运动的兴起是科学社会主义产生的历史前提；②三大工人运动为科学社会主义创立奠定了理论基石；正确：资本主义的发展和工人运动的兴起是历史前提；唯物史观和剩余价值学说是理论基石。
③科学社会主义的历史前提是空想社会主义的形成和《共产党宣言》的发表；正确：科学社会主义的历史前提是资本主义的发展和工人运动的兴起。
3.唯物史观和剩余价值学说是科学社会主义的理论基石。
①空想社会主义是科学社会主义的理论基石；正确：空想社会主义是科学社会主义的思想来源；唯物史观和剩余价值学说是理论基石。
②《共产党宣言》是科学社会主义的理论基石；正确：唯物史观和剩余价值学说是理论基石；《共产党宣言》标志着科学社会主义的诞生。
4.唯物史观和剩余价值学说实现从空想到科学的飞跃。
①巴黎公社实现了社会主义从空想到科学的历史性飞跃。
正确：唯物史观和剩余价值学说实现了从空想到科学的伟大飞跃。
②十月革命实现了社会主义从空想到科学的伟大飞跃。
正确：唯物史观和剩余价值学说实现了从空想到科学的伟大飞跃。
、运动到实践、制度的飞跃①唯物史观和剩余价值学说使科学社会主义实现了由理论到实践的飞跃。
正确：唯物史观和剩余价值学说实现从空想到科学的飞跃；1917年十月革命实现从理论到实践的飞跃。
②马克思主义实现了科学社会主义从理论到现实的飞跃；正确：1917年，十月革命，科学社会主义实现了从理论到现实的飞跃。
③《共产党宣言》发表推动科学社会主义从理论设想到现实实践转变；正确：1917年，十月革命，科学社会主义实现了理论设想到现实实践转变。
科学社会主义和空想社会主义
科学社会主义即科学的政治学理论，是关于人们认识社会的具体科学理论。
马克思、恩格斯运用辩证唯物主义的逻辑思维形式，在批判历代空想社会主义的基础上，以历史唯物主义的观点揭示和发现了人类社会发展的规律及当代资本主义经济运动的规律----剩余价值规律。
马克思的这两个规律的发现使社会主义从空想变成了科学。
它是关于无产阶级解放斗争发展规律的科学，是一门政治科学，或者说是一门政治学；不是社会学.空想社会主义（英文：utopian socialism）又称乌托邦社会主义。
是产生于资本主义生产状况和阶级状况尚未成熟时期的一种社会主义学说。
现代社会主义思想的来源之一。
空想社会主义者相信在不久的将来可以建立理想的意识形态社会，并为之不懈努力奋斗。
这种学说最早见于16世纪托马斯·莫尔的《乌托邦》一书，盛行于19世纪初期的西欧。
两者的相同点，都是社会主义生产资料公有制。
两者的不同点，科学社会主义在是通过运用唯物辩证法，和历史辩证法的揭示阶级斗争规律和人类社会发展规律的科学思想。
空想社会主义，缺乏相应的理论基础，忽视阶级斗争和社会发展规律的不成熟学法。
区别：这两种主义的出发点都是由人出发的，从出发点来看，两者都具有共同点，这无论在那时还是现在看来都是非常先进和有意义的。
但是两者对人的本质的这一问题的回答，则不尽相同，我觉得这就是两者的区别。
空想主义对于人的认识，仅仅看到了当时正被剥削压迫的社会底层人民的表面需求，以为只要消除剥削，不被压迫就可以了，缺乏对人的本质问题的一系列科学的诠释。
因此，使得空想社会主义缺乏理论指导。
另外，在上次交的文章中，也分析了空想社会主义对人性的考虑不周，其表面看来是为人性而服务，其实是一种忽略人性的思想。
这里不在详述了。
但科学社会主义不同，在马克思的著作中，多次提到“作为人的人”这一概念，而且他整个理论的构架的确都是基于从人的本质这一问题。
他批判地吸取了黑格尔关于“劳动是人的本质”的思想，其进步性体现在以科学的实践概念对人的本质问题做了解答，以物质生产劳动把黑格尔的唯心主义对象化活动观改造成唯物主义对象化活动观。
科学社会主义
一、怎样理解科学社会主义的研究对象和学科特点一、科学社会主义的研究对象科学社会主义是关于无产阶级解放运动发展规律的科学。
它是无产阶级领导广大人民群众根本变革资本主义旧世界，进而创立社会主义、共产主义新世界的一般规律的科学，是资本主义社会和社会主义社会这两个社会形态的研究客体的。
资本主义社会是继封建社会之后私人资本占统治地位的最后一个剥削人的社会形态，它的基本特征是：经济上，生产资料思资本家私有制和剥削工人的雇佣劳动制度；政治上，资产阶级掌握国家政权统治人民。
社会主义是资本主义的继承物、对立物、取代物和创新物。
他是继承资本主义的各种积极成果，克服资本主义各种矛盾和弊端而产生得高于资本主义社会的新型社会制度和社会形态。
它的基本特征是：经济上实行公有制和按劳分配制度；政治上实行工人阶级政党领导下的人民民主制度；文化上实行马克思主义指导下的社会主义精神文明制度。
科学社会主义是研究改变资本主义世界、建设社会主义世界的一般规律的科学。
它不仅研究社会主义社会、资本主义社会，而且要研究从资本主义社会向社会主义社会的过渡。
关于科学社会主义的研究对象，目前我国理论界还有多种不同看法。
一般认为，科学社会主义主要研究资本主义旧世界是如何发展到社会主义、共产主义新世界的。
二、科学社会主义的学科特点1.科学社会主义是时代性与科学性的统一，科学社会主义的产生具有时代性，其发展同样具有时代性；科学社会主义理论具有科学性，它是马克思、恩格斯把社会主义建立在历史唯物主义和剩余价值理论这两大科学理论基础之上；建立在对社会发展规律的科学认识之上，完成了社会主义由空想到科学的转变；2.科学社会主义是普遍性与民族性的统一，它的基本理论观点是建立在历史唯物主义和剩余价值理论基础上的，是符合历史发展规律的，是具有普遍指导意义的真理；理论与实践结合是科学社会主义的生命线，而各个国家、民族的具体情况是不同的，这就要求又运用共产主义基本原则时，把这些原则在细节上加以改变，使之正确地适用于民族的和民族国家的差别；3.科学社会主义是实践性与发展性的统一，科学社会主义是在无产阶级解放运动的实践中产生的，是指导无产阶级解放运动的理论。
科学社会主义产生于什么社会
一般目的的学说。
它以无产阶级解放运动为研究对象，是研究无产阶级解放运动发展规律的科学。
又称科学共产主义。
由马克思和恩格斯于19世纪40年代创立，有广义和狭义之主义指马克思主义的3个组成部分之一，即同马克思主义哲学、政治经济学相并列的科学社会主义。
人们实践中的社会主义，即作为运动或制度的社会主义，通常是从狭义上来理解的。
科学社会主义是在马克思主义的哲学和政治经济学的理论基础上建立和发展起来的。
科学社会主义以马克思主义的哲学和政治经济学为理论基础，研究无产阶级解放运动的规律，阐明无产阶级解放运动的性质、条件和一般目的，为无产阶级指明了彻底解放的道路。
科学社会主义是马克思主义的理论体系的核心部分。
科学社会主义的诞生是西欧工业资本主义时期物质生产、阶级斗争和思想文化发展到一定水平的产物，也是马克思和恩格斯在思想领域实行伟大变革的结果。
19世纪40年代，资本主义生产方式在西欧先进国家已占统治地位，随着资本主义的发展，资本主义内部矛盾日益尖锐，无产阶级反对资产阶级的斗争日益高涨。
马克思和恩格斯参加了当时阶级斗争的实践。
在此基础上，周密地研究了资本主义生产方式的矛盾，批判地继承了18世纪三大空想社会主义者法国的圣西门、傅立叶和英国的欧文的思想成果，创立了唯物史观和剩的理论原理进行了深刻的论证。
每一时代的理论思维，都是一种历史的产物。
19世纪上半叶，资本主义的发展进入了一个历史转折时期。
产业革命一方面促进了生产技术和生产力的迅猛发展，另一方面加剧了生产的社会化与资本主义私人占有的矛盾；一方面创造出一个富有的工业资本家阶级，另一方面创造出一个贫困的产业工人阶级。
从1825年起，连续爆发的三次大规模的经济危机，表明资本主义的生产关系开始由促进生产力的发展转向阻碍生产力的发展。
如果说1825年是欧洲经济的转折点，那么，1831年就是欧洲政治的转折点。
从这一年起，连续爆发的三次大规模工人运动，表明无产阶级和资产阶级的矛盾已经上升为社会主要矛盾，无产阶级作为一支独立的政治力量登上了历史舞台。
科学社会主义名词解释
科学社会主义名词解释
科学社会主义是由古典制度转换成社会主义革命和社会主义建设，毛泽东思想和马克思列宁主义、毛泽东创造的一种新的经济、政治和文化理念和体制。
它强调坚持共产主义，实现和平、公正、共同的社会进步，调动全党的积极性，贯彻四项基本原则的实施，建设社会主义社会和社会主义国家。
科学社会主义诞生于社会主义革命中期，是毛泽东思想和马克思主义列宁主义注入时代能量的独特哲学思想，实现中国特色社会主义路线的实践理论。
下列关于科学社会主义诞生的历史背景
下列关于科学社会主义诞生的历史背景科学社会主义的诞生与历史背景一、文艺复兴和启蒙运动在谈论科学社会主义的诞生背景时，不能忽视文艺复兴和启蒙运动对于人类思想和社会制度的巨大影响。
文艺复兴时期，人们开始对传统权威和宗教信仰进行质疑，同时开启了对世界的新探索和认知。
以伽利略、笛卡尔等著名科学家为代表的科学思想，对当时的社会观念和体制产生了深远的影响，为现代科学以及科学社会主义的诞生奠定了基础。
二、工业革命和资本主义制度的兴起工业革命的兴起导致了社会生产关系和生活方式等方面的巨大变革。
资本主义制度在工业革命中崛起，迅速成为世界主要的经济制度。
随着资本主义的发展，工人阶级的利益受到了严重侵害，社会贫富分化日益加剧，这为社会主义的兴起提供了土壤。
三、19世纪资本主义的内在矛盾19世纪资本主义的发展，向人们展现了其内在的矛盾和弊端。
资本主义的发展加剧了工人阶级和资本家之间的矛盾，社会贫富分化问题日益凸显，而资本主义制度无法解决这些矛盾和问题，这引发了人们对社会制度的思考和探讨。
资本主义制度下的一些社会问题，如童工问题、工作条件恶劣等，也激发了人们对社会制度的不满和反抗。
四、马克思主义的兴起在这一历史背景下，马克思主义作为一种新的思想体系迅速兴起。
马克思主义认为资本主义制度是对工人阶级的剥削，提出了以消灭私有制和建立无产阶级专政为基本主张的科学社会主义思想。
随着马克思主义的兴起，社会主义运动逐渐成为了人们探索新社会制度的重要思潮。
五、科学社会主义的兴起马克思主义对于资本主义和社会主义的深刻分析，为科学社会主义的兴起提供了理论支撑。
无论是列宁的俄国革命、毛泽东的中国革命，还是其他国家的社会主义运动，都对当时资本主义社会进行了深刻的改造和革命。
科学社会主义的兴起，标志着对资本主义制度的挑战和替代，为世界政治和社会制度的变革带来了新的可能性。
总结与回顾在文艺复兴和启蒙运动的影响下，工业革命带来了资本主义制度的兴起，但也暴露了其内在矛盾。
科学社会主义产生的历史条件
科学社会主义产生的历史条件
科学社会主义产生的历史条件主要包括：
一是早期资本主义社会的发展到高度发达。
早期资本主义社会的发展逐步形成了一种具有一定社会、政治、经济、文化规范的社会结构，这主要体现在工人阶级的出现，工厂制度的根深蒂固，社会上各种社会关系的复杂重叠，以及科学技术的快速发展等方面。
二是工人阶级主义思想的兴起。
随着资本主义发展，工人阶级也日益壮大，他们倡导平等、自由、公平的社会理念，他们开始反抗资本家的剥削和压迫，并以社会秩序的改革为目标而斗争。
三是精神和自由发展的要求。
随着社会的发展，越来越多的人开始追求教育、科学和文化的发展，他们希望能够得到更多的精神自由，摆脱封建社会中愚昧、保守的传统思想。
四是学识分子的参与。
很多学者和社会活动家都加入了反对封建制度、反抗剥削和压迫的斗争中来，他们提出了科学社会主义的理念，为社会秩序的改革提供了思想和行动的指导。
科学社会主义
科学社会主义导言科学社会主义是19世纪中叶产生的一种先进社会制度理论，其诞生标志着人类社会发展进入一个崭新的历史阶段。
科学社会主义的核心思想是要通过科学的社会规划和组织，实现生产资料公有制和社会主义的社会政治制度。
本文将从科学社会主义的历史渊源、基本原则和发展现状等方面进行探讨。
历史渊源科学社会主义的发展历程可以追溯至19世纪的欧洲。
马克思、恩格斯等人在资本主义社会的矛盾日益尖锐、工人阶级日渐觉醒的背景下，提出了科学社会主义的理论体系。
马克思主义作为科学社会主义的一种重要流派，在社会主义思想史上占据重要地位。
列宁、斯大林等人在马克思主义的基础上进一步发展和完善了科学社会主义理论。
基本原则科学社会主义的基本原则包括生产资料公有制、按劳分配、无产阶级专政等。
生产资料公有制是科学社会主义制度的基石，是区别于资本主义的重要标志之一。
按劳分配是社会主义制度中的一个核心原则，即按照个体的劳动贡献来分配社会资源。
无产阶级专政是科学社会主义制度中的政治原则，通过无产阶级的政治领导来确保社会主义的顺利实施和发展。
发展现状科学社会主义在世界范围内得到了广泛传播和推广。
不同国家和地区根据本国国情，吸收并发展了科学社会主义理论。
一些国家建立了社会主义制度，积极探索社会主义发展道路。
同时，在全球化和信息化的影响下，科学社会主义也面临着新的挑战和机遇。
如何保持社会主义制度的活力和可持续发展，成为当前讨论的重要议题。
结语总之，科学社会主义是当代社会主义理论的重要组成部分，对人类社会发展具有重要意义。
通过深入研究和探讨，可以更好地认识科学社会主义的内涵和发展方向，推动社会主义事业不断前进。
希望本文能够对读者对科学社会主义有所启发和帮助。
以上内容仅为个人观点，不代表客观事实。
科学社会主义
一解释名词1 社会主义研究的对象科学社会主义又称科学共产主义，它有广义和狭义之分。
广义的科学社会主义是指包括哲学、政治经济学在内的整个马克思主义学说，狭义的科学社会主义是指马克思主义的三个主要组成部分之一的科学社会主义。
它研究的对象是无产阶级领导的广大人民群众根本变革资本主义社会制度，进而创建社会主义和共产主义制度的伟大历史进程，揭示是无产阶级自己解放自己并解放全人类的普遍规律2 空想社会主义产生发展的三个阶段资本主义产生和资产阶级形成时期（16-17世纪）的早期空想社会主义；手工工场和资产阶级革命时期（18世纪）的法国空想平均主义;产业革命和资产阶级统治时期（19世纪初）的批判的空想社会主义3 科学社会主义产生的标志科学社会主义的正式诞生是以1848年2月马克思和恩格斯合著的《共产党宣言》的发表为标志的。
在《共产党宣言》中，马克思、恩格斯第一次公开、完整地阐述了科学社会主义的基本原理。
4 毛泽东思想以毛泽东为代表的中国共产党第一代领导集体将马克思主义与中国实际相结合，创立了毛泽东思想，这是马克思主义中国化第一次历史性飞跃产生的理论成果。
毛泽东思想着重解决了半殖民地半封建国情下中国怎样进行新民主主义革命和怎样由新民主主义转变为社会主义等一系列重大历史性课题。
毛泽东思想不是毛泽东一个人的思想，是中国共产党集体智慧的结晶。
5 邓小平理论邓小平理论是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是马克思主义在中国发展的新阶段，是当代中国的马克思主义，是中国共产党集体智慧的结晶，引导着我国社会主义现代化事业不断前进。
6 构建社会主义和谐社会的六条标准民主法制是构建社会主义和谐社会的保障，公平正义是构建社会主义和谐社会的支柱，诚心友爱是构建社会主义和谐社会的润滑剂，充满活力是构建社会主义和谐社会的源泉，安定有序是构建社会主义和谐社会的关键，人与自然和谐相处是构建和谐社会主义社会的愿望。
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科学社会主义由空想社会主义转变而来
背景
早在14世纪末15世纪初，资本主义生产就在地中海沿岸的一些城市出现了，之后为了加速资本主义的生产，开始了长达300多年的资本主义原始积累过程，在英国，由于新航路的开辟和海外贸易的增加，刺激了毛纺业的发展，为了赚取更多的利润和积累更多的资本，新兴资产阶级以及新贵族地主通过暴力把农民从世代耕种的土地上驱逐出去，圈地养羊，即我们熟知的“圈地运动”。
空想社会主义产生于16世纪初期，到19世纪上半叶达到顶峰。
这300多年正是欧洲从封建主义生产方式向资本主义生产方式转变的时期。
资本主义生产方式的出现，使广大劳动群众从人身依附的封建关系中走出来，但随即又陷入资本主义新的剥削方式中，为资本主义所奴役。
资本主义活生生的现实，打破了启蒙学者对这个新社会的华美预言，无异于一幅令人极度失望的讽刺画。
空想社会主义的发展经历了三个阶段，即16—17世纪的早期空想社会主义、18世纪的空想平均主义、19世纪初期批判的空想社会主义。
空想社会主义的开山之作是1516年英国人托马斯·莫尔写作的《乌托邦》一书。
书中描绘了一个美好的社会：在那里，没有私有财产和剥削现象，人们有计划地从事生产，城乡之间没有对立，不需要商品、货币和市场，实行按需分配。
受《乌托邦》一书的影响，意大利的康帕内拉与1602年在监狱里写出了《太阳城》，进一步描绘了一个财产共有、共同劳动和人人平等的理想社会。
到了18世纪，法国的摩莱里和马布利分别在《自然法典》和《论法制或法律的原则》中，讲述了从私有制过渡到公有制的必然性，并以法律的条文的形式阐述了理想社会的纲领和原则。
过程
19世纪上半叶，空想社会主义发展到最高阶段，代表人物有法国的圣西门、傅里叶和英国的欧文。
圣西门提出“实业制度”，并奔走呼吁，希望法国统治者能接受自己的改革方案。
傅里叶提出以“和谐社会”代替资本主义，并在一个农场里进行组建“法郎吉”（和谐社会基本单位）的试验。
欧文是一个工厂主，他曾在自己领导的苏格兰新拉纳克大棉纺厂进行慈善试验。
他缩短工时，设立托儿所、幼儿园和学校，把一个愚昧黑暗的新拉纳克变成了完善的模范移民区。
1824
年，他到美洲从事共产主义试验，在印第安纳州建立了“新和谐公社”，实行财产公有，成年人享有平等的权利。
欧文的共产主义试验最终失败了，他也因此变得一贫如洗，但是他并没有动摇自己的坚定信念。
分析
以三大空想社会主义者为代表的空想社会主义学说，在理论上致力于社会制度的分析。
他们对资本主义旧制度的辛辣批判，包含着许多击中要害的见解；对社会主义新制度的描绘，闪烁着诸多天才的火花。
空想社会主义是早期无产阶级意识和利益的先声，反映了早期无产阶级迫切要求改造现存社会、建立理想的新社会的愿望。
但空想社会主义“没有能够指出真正的出路。
它既不会阐明资本主义制度下雇佣奴隶制的本质，又不会发现资本主义发展的规律，也不会找到能够成为新社会的创造者的力量”。
这种时代的局限性说明，空想社会主义“不成熟的理论是同不成熟的资本主义生产状况、不成熟的阶级状况相适应的。
解决社会问题的办法还隐藏在不发达的经济关系中，所以只有从头脑中产生出来”。
空想社会主义虽然“提供了启发工人觉悟的极为宝贵的材料”，但并不是科学的思想体系。
随着社会化大生产的发展和资本主义生产方式的普遍确立，以及资本主义社会中生产社会化与生产资料资本主义私人占有之间矛盾的激化，无产阶级与资产阶级的斗争更加激烈。
无产阶级队伍不断壮大，并在与资产阶级的斗争中从自发走向自觉，表现出改造社会、创造历史的巨大力量。
这些新的变化，为社会主义从空想发展为科学提供了社会需要和客观条件。
马克思、恩格斯适应社会的需要，在新的历史条件下创立了唯物史观和剩余价值学说，为实现社会主义从空想到科学的飞跃奠定了坚实的理论基础。
唯物史观深刻揭示了人类历史发展的一般规律，揭示了人民群众的历史主体作用，揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用，从而把人们对社会主义的追求建立在对社会发展客观规律科学认识的基础上，客服了空想社会主义者不懂得历史规律的根本缺陷。
剩余价值学说深刻揭示了资本家剥削工人的秘密，揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立，从而科学论证了无产阶级肩负的推翻资本主义旧世界、建设社会主义新世界的历史使命，使人们找到了变革资本主义旧社会的力量和通向社会主义新社会的途径。
结果
马克思、恩格斯在揭示人类社会发展一般规律和资本主义发展特殊规律的基础上，科学论证了社会主义代替资本主义的历史必然性，阐明了无产阶级的历史使命，提出了无产阶级革命斗争的战斗策略，科学预见了未来社会的基本特征，提出了从资本主义社会向共产主义社会过渡时期的理论，创立了科学社会主义学说，从根本上超越了空想社会主义，实现了社会主义从空想到科学的伟大飞跃。