普通高中学业水平考试考生及家长常问的问题

合集下载

家长会上父母应该提问哪些问题

家长会上⽗母应该提问哪些问题⼏乎所有的家长都很重视家长会，但很多⼈不知道如何向⽼师提出有意义的问题，或⽆法准确理解⽼师的答复。

为此列出了五个在家长会上提出的问题。

1、这⼀年中我的孩⼦在学习上提⾼了多少？这个问题关注孩⼦在成绩上取得多⼤进步，有助于确定孩⼦⽇后的学习计划。

2、和同龄孩⼦相⽐，我的孩⼦处在哪⼀⽔平？⽐较的对象不仅仅是孩⼦所在的班级，更要与全国的标准进⾏⽐较，看看孩⼦是处于领先⽔平、刚刚达标，还是落后。

3、接下来我的孩⼦需要学习什么？⽼师对孩⼦学习⽔平评价的准确性会影响到⽇后的学习计划。

4、孩⼦课堂参与度如何，喜爱课程内容吗？向⽼师询问孩⼦对学习的态度，特别是学习的⽤功程度，并根据⽼师的答复决定是否需要帮助孩⼦改变学习态度。

5、我的孩⼦快乐吗？向⽼师了解孩⼦的社交能⼒，是否善于交朋友，交到的朋友是什么类型的，他们是否表现得当。

这个五个问题为⽼师与家长的沟通提供了很好的启点，⽽且⼤部分家长都很重视家长会。

在多数情况下，和孩⼦⼀同与⽼师会⾯效果更好，但若需要讨论较敏感的问题，则应该在私密的环境下交谈。

在⼩学任教的⽼师认为第⼀个问题的措辞可能会令教师感到不适。

她建议不妨⽤更简单的开放式提问，“我的孩⼦表现怎么样？”。

第⼆个问题是所有家长都想问的，但其实它是最不重要的，因为相关信息会公布在⼀年两次的正式报告中。

她建议⽗母应关注孩⼦的个⼈进步、优势和需求，⽽不只在乎孩⼦是否达成既定⽬标。

第三个问题有助⽗母关注孩⼦的发展，⽽不仅仅是根据国家标准来衡量孩⼦的表现。

⾄于第四个问题，她认为⽗母的态度会对孩⼦的课堂参与度、表现都会产⽣深远影响，但这这⼀影响可能会被家长低估。

因此该问题的答案也有⼀部分取决于⽗母的表现。

另⼀位⾼中⽼师表⽰，从整体⽽⾔，这五⼤问题基本上涵盖了重要的⽅⾯。

作为⼀名教师，他认为第四个问题难以给出确切的答复。

他说：“学⽣在课堂上可能会显得安静沉默，不过根据家长的说法，我的课是孩⼦们最喜欢的科⽬。

家长常见32种问题100种解答

4. 孩子学习非常好，不需要接受辅导
答1：那我先恭喜您，您的孩子这么棒！我想了解一下，您的孩子数学特别好，是运算能力特别好，还是解题能力特别好，因为您也知道，现在每个家庭都非常重视孩子的学习，而且您也知道现在竞争非常激烈，每个家长都希望自己的孩子好上加好，在我们这里辅导的孩子，很多都考95分以上的。
要求，给您安排一个老师。
8. 如果对老师不满意怎么办？
答1：如果确实是老师的问题，我们一定给您换个老师。我们学校对老师授课安排很慎重，都是根据孩子的具体情况而量身安排的。刚开始上课的时候不太适应老师的教学方法是很正常的，凡事都有个过程的，您放心好了，再上2次课，孩子一定会喜欢上老师的。
答2：我们和您一样关心孩子的成长，只有所有的孩子都获得进步了，我们学校才有更大的生存机会，所以，我们都会随时监督老师的授课过程，如果发现某个老师教学有问题，我们也会及时撤换这个老师。
答3：每个孩子到我们学校学习，我们都会结合孩子的情况，给他量身制定一个合理的教学计划，同时，我们也会根据孩子的接受程度，相应地调整教学计划。目的只有一个，那就是让孩子，可以更快地提高学习成绩。
9. 你们学校是什么样的老师？
答1：我们这里的老师都是经过3次面试严格考核的，同时通过考核的老师还必须接受长达半年的培训，培训考核合格后，才可以上岗。
答1：我们机构是个大品牌，和小机构相比是贵了点，但您想想看，您的孩子，在我们学校得到的是高品质的教学和服务，我们XX学校一贯的原则就是教学质量和服务从不打折！
答2：怎么会贵呢？平均每天才4元，每天省下4块钱，就能帮您解决非常头痛的孩子学习问题，更重要的是，孩子的成绩好了，您才能安心去工作才能去挣更多的钱，培养孩子是投资而不是消费，您说是不是？

【推荐下载】上海中考政策100问(一)

[键入文字]
上海中考政策100 问（一）
俗话说：七分成绩定，三分志愿拼，有的时候家长只要对政策稍微的那么多了解点，甚至可以抵得上孩子在考上几次的杀进杀出。

对此，小编整理了上海中考政策的材料，希望对家长孩子有所帮助。

Q1：没有证书能自荐？
回答：能，呵呵。

不一定要有竞赛奖项，很多考生因为一模二模足够优秀都自荐成功了，有证书是锦上添花。

Q2：你好，孩子上学在普陀，户口在虹口，如回虹口中专，是不是学校的推优名额就不能拿了？
回答：其实在原则上来讲，跨区的考生也是有推优资格的。

以前也有很多考生跨区推优的。

但是由于推优是由学校操作的，可能有些学校会觉得考生都不在我这个区
1。

河南省2021级普通高中学业水平考试考生须知

河南省2021级普通高中学业水平考试考生须知2021年，河南省将举行高中学业水平考试，以及家长、学生和教师3方面的层层考核。

考试将覆盖全省现有高中全部学科，旨在评估高中学生学业水平、实施学校间和地区之间的学术竞争，从长远来看，提升河南高中教育质量。

为保证测试的质量和有效性，现将有关事项通知如下：一、考试时间2021年的高中学业水平考试将于7月份开始，依次安排考试科目有数学、物理、化学、生物、政治和历史等科目。

每科考试时间为三小时，试题在建立安全可验证的网络认证机制后进行密封。

二、考生须知1、考试准备：考生应提前准备考试，了解基础知识，完成各科目的练习，根据自己的特点掌握考试科目的学习方法和解题技巧，以提高学习效果。

2、准备资料：考生考试时应携带本人身份证及学校入学本等必要资料。

3、参加考试：考生在参加考试时，须遵守考试纪律，严格遵守考场管理制度，不得使用不正当手段破坏考试秩序。

4、考试结束：考试结束后，应当整理资料，离开考场，回家休息。

三、家长和教师须知1、积极支持：家长应充分认识到高中学业水平考试的重要性，积极支持孩子备考，给予孩子充足的精力和时间，保障孩子考试的健康发展。

2、提高质量：教师要在高中学习中注重学生的学习习惯和思维能力的培养，因材施教，完善学生的学业水平，为学生的学业水平考试做好充分的准备。

3、加强指导：对学生考试情况，家长应该及时跟踪，发现问题及时解决，教师也要加强对学生学习情况及考试情况的指导，给予科学客观的评价，保证考生的学习接受性。

四、监考机构的职责监考机构负责落实各项考试管理制度，负责考试安排、考试场地、设备准备、监考人员招聘、安全防范等，以保障考试安全、可验证、公平、公正。

五、责任声明考生应当按照考场规定出示有效身份证及考前准备材料，遵守考试纪律，自觉接受监考人员的管理和监督。

考生参加考试期间，如因本人原因造成考试违规，受到考试机构的处罚，本人将自行承担相应的法律责任。

高中家长最关心的8个问题

高中家长最关心的8个问题高一：应该是最最关键的一个学习阶段，知识多，而且还是高考的重点，虽然高一知识仅占高考的40%，高二知识占高考的60%，但由于高二知识好多都是高一知识的延伸，所以说高一知识占高考的60%一点也不为过，比如说高二电学的电子运动就是与高一知识的力学紧密相连等。

所以高一知识一定要学好，这个阶段，学习习惯已经形成，知识不会就是不会，赶紧请家教学习，在外面上大课，意义不大，最好针对性的请一对一。

高一知识学好了，高二就轻松好多。

高二：还是要一鼓作气，人常说把高二当高三，把高三当高二是有一定道理的，这一年，如果学习上有问题，要自己主动和当课老师搞好关系，让当课老师多关注你，课外还要用功的学习，请一对一的学习是很好的课外学习办法。

高三：高三这一年和初三一样，孩子要对自己的学习的知识总结、归纳、查找自己学习上的问题，由于这一年，学生学习的时间很紧，自己很少有时间对自己的学习进行总结和归纳，所以不要盲目的请家教占用孩子自己的时间。

什么时候请最好问问孩子，比如：寒假期间上个大班，让好的老师给理理思路、串串知识。

如果说高三之前是孩子到书本里学知识，那么高三这一年就是孩子跳出书本，让知识跟着自己走。

比如说，你可以请个家教，让孩子给家教讲课，通过孩子给老师讲课从而发现孩子对知识的学习有没有问题，孩子只要知识弄明白了，就一定能讲清楚，不会或似是而非就讲不明白。

还有让孩子来编排一下高中的学习大纲，通过大纲就能抓住一点延伸到一个面，所谓的书越读薄就是这层意思。

同时注意做题的严谨性。

下面再谈几个大家关心的问题：1.就是什么样的家教老师是好老师，我感觉有三点：一.孩子喜欢家教老师，二.老师能发现孩子的问题。

三.老师的责任心强，能检查、督促孩子改掉学习上的毛病，不要太迷信名师。

怎样判断家教老师教的怎么样呢，很简单，就是通过数次课的学习，孩子成绩有提高就行，孩子成绩提高了，学习上的信心也就有了，自然会越学越好。

为了防止孩子对家教有过度的依赖证，建2.怎么判断该不该请家教，我认为一个很简单的方法，就是问问孩子喜欢自己差的那一门学校里的代课老师吗？如果孩子对老师没有太多感觉（一般孩子不愿意说自己的老师不好），建议请个好老师，赶紧补补课，孩子的学习好了，成绩提上去了，老师自然喜欢孩子，孩子也自然喜欢老师。

致2024年初中学业水平考试考生及家长一封信

致2024年初中学业水平考试考生及家长一封信《致2024年初中学业水平考试考生及家长一封信》嗨，2024年初中学业水平考试的考生们，还有各位家长呀！考生们，你们是不是有时候觉得这考试就像一座大山，压得人喘不过气来呢？其实呀，这就像一场超级大冒险。

你们在学校里学了这么多年，就像游戏里的小勇士一直在升级打怪。

现在到了这个大考，就像是要去挑战大BOSS啦。

别太害怕，你们可都是有着无限潜力的。

有时候做练习题累了，偷偷懒，发发呆，这都很正常。

但是呢，可不能一直这么散漫哦。

你看，那些知识就像一把把小钥匙，考试就是那扇大门，你得把钥匙找齐了才能打开通往未来的路。

还有哦，你们现在可能正处于青春叛逆期，觉得爸妈有时候唠唠叨叨好烦。

可你们知道吗，家长们那都是因为爱你们呀。

就像老母鸡护着小鸡仔一样，他们时刻担心你们受到伤害。

说到家长，各位家长朋友们呀，你们肯定也是操碎了心。

看着孩子有时候学习不认真，心里那个急呀。

不过呢，咱也别把孩子逼得太紧了。

孩子不是学习机器，他们也需要休息，需要玩耍。

要是整天把孩子摁在书桌前，就像把小树苗一直关在小黑屋里，它怎么能茁壮成长呢？家长们要多给孩子一些鼓励。

比如说孩子考得不好的时候，不要上来就一顿批评。

你就抱抱他，告诉他一次失败算个啥，就像走路不小心摔了一跤，爬起来拍拍灰接着走就是了。

考生们，你们也要理解家长的苦心。

他们为了你们的学业水平考试，可能也牺牲了很多自己的时间和精力。

有时候他们可能方法不太对，但出发点绝对是好的。

在备考的这段时间里，考生们要合理安排时间。

别总是熬夜，熬夜就像在偷时间的小贼，偷走了你的健康，还可能偷走你的好记性呢。

该学习的时候认真学，该放松的时候就放松。

周末的时候，出去晒晒太阳，呼吸下新鲜空气，说不定学习效率还能更高呢。

家长们也可以陪着孩子一起做些有趣的事，像一起做个小手工，或者一起看一场搞笑的电影。

这既能让孩子放松，又能增进你们之间的感情。

对于2024年初中学业水平考试，这是考生和家长共同面临的挑战。

采访高中生的15个问题和答案

采访高中生的15个问题和答案1.目前，存在我身上最大的缺点是懒，意志力不强，周围如果有人说话，我就参与其中，该用什么方法改正？对症才好下药，你已找到了自己的缺点，这也是进步的表现。

要改变“懒”和“爱说话”的习性，关键在于意志，你已明确它们的不利之处，这是改正的前提，要时时提醒自己，如果不改正情况只会越来越糟；同时，确立一个自己学习的榜样。

另外，需要把学习计划安排的紧凑一点，让自己时刻有正事可做，减少犯错误的机会。

自己也要努力提高自制力，坚持一段时间，必然会有较大的改观。

2.数理化方面的学习方法不够好，该如何改进？（1）培养对学科的兴趣；（2）注重公式、定理的推导过程，领会其实质；（3）必要量的练习，练习不是目的，而是掌握定理、公式的手段；（4）记住几道典型的习题，举一反三，关键是多思考。

3.我总觉得时间不够用，希望一天能有48小时，自己原本计划好的学习任务有时也无法完成，我该怎么办？对于有较强求知欲的同学来说，会感到时间非常的紧张。

制订一个切实可行的计划，使自己做任何事心中有数，这是经济地安排时间的首要条件。

同时，要明确计划的实施过程就是艰苦奋斗的过程，要时常反省自己，是否已按计划行事，是否具有落实执行的具体措施。

如果计划未能按时完成，就得分析是主观原因还是客观原因，如果是因主观上没有按计划行事，或坚持了一段时间因缺乏坚强的意志而半途而废，那就得努力加强意志力的培养。

如果以上原因都不是，那么，就得对计划进行必要的修改，因为计划的可行性是保证计划完成的前提，而自己的主观努力是影响能否完成计划的关键。

4.在晚自习，有时题目做不出，总喜欢马上去问别人，憋在心里难受，我也知道这种习惯不好，既影响别人学习，又破坏了班级的秩序，那么，我该怎能么办呢？一般情况下，安静有序地晚自习是学校加强纪律性的内在要求，同时，也为鼓励大家独立思考，独立完成作业创造良好的客观环境。

因此，首先得维护学校的纪律。

但是，学习要进步，好问是必要的，那么，又如何达到此目的呢？首先是整理好需要问的问题，然后在课外时间问同学。

普通高中学业水平考试考生及家长常问的问题

普通高中学业水平考试考生及家长常问的问题1.普通高中学业水平考试是什么?答:普通高中学业水平考试是根据国家普通高中课程标准和教育部有关规定,由省级教育行政部门组织实施的国家考试,主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度,是保障教育教学质量的一项重要制度.普通高中学业水平考试分为合格性考试(以下简称〝合格考〞)和选择性考试(以下简称〝选择考〞).合格考成绩是学生毕业.高职院校单独招生的主要依据,也是部分高校综合评价录取的参考;选择考成绩计入考生高考总成绩(以下简称〝考生总成绩〞),是高考统一录取的依据之一.2.完善和强化普通高中学业水平考试制度的目的是什么?答:一是促进学生全面发展.引导学生认真学习每一门课程,避免严重偏科现象,全面提高综合素质.二是促进学生个性发展.计入考生总成绩的选择考科目,学生须根据自身兴趣.志向.优势和高等学校招生要求以及高中办学条件,扬长避短进行选择.三是促进高中教育质量提升.通过高中学业水平考试制度改革,引导普通高中落实课程方案,加强课程实施,提高办学质量.四是促进高校科学选才.高校可以针对专业人才培养需要,通过合理设置招生录取科目要求,提高人才选拔的针对性和有效性.3.合格考包括哪些科目?内容范围是什么?答:合格考覆盖国家课程方案规定的所有科目,包括语文.数学.外语.思想政治.历史.地理.物理.化学.生物学.通用技术.信息技术.音乐.美术.体育与健康_门科目.合格考的考试内容范围为国家普通高中课程方案和标准规定的必修内容.4.合格考的考试对象是哪些?答:合格考的考试对象为普通高中在校学生.5.合格考如何组织考试?答:合格考科目中,语文.数学.外语.思想政治.历史.地理.物理.化学.生物学9门科目由全省统一命题.统一组织考试.统一阅卷.统一公布成绩.合格考中的其他科目,全省统一制定方案,由各市州组织实施.全省统一组织的合格考每年组织1次,集中安排在高中二年级.6.合格考成绩如何呈现和运用?答:全省统一组织的合格考每门科目满分均为100分,考试成绩以〝合格〞或〝不合格〞呈现.合格考各科成绩合格,是普通高中学生毕业的和高职院校单独招生录取的主要依据.合格考成绩纳入学生综合素质档案,也是部分高校综合评价录取的参考,以及普通高中学校课程管理和教学质量监测的重要参考依据.7.选择考包括哪些科目?内容范围是什么?答:选择考的考试科目为思想政治.历史.地理.物理.化学和生物学6门科目.选择考的考试内容为国家普通高中课程方案和标准规定的相关内容.8.考生如何确定选择考科目?答:科学合理确定选考科目主要是要结合自身兴趣特长和优势.普通高校招生专业选考科目要求和普通高中办学条件进行选择.第一,考生可根据个人志向.兴趣爱好.自身优势等因素,按照对各科目的喜好程度进行选择.第二,考生要结合报考院校相关专业选考科目要求进行选择.第三,考生可根据所在高中的办学条件.特色优势等进行选择.9.选择考科目什么时候确定?答:选择考科目由学生在高中一年级学习结束后即可选择,在高考报名时最终确定.高考报名前都可以更换所选科目,高考报名结束后不可以更改.但在实际操作时,建议慎重考虑.一是无论哪一学科的学习,随着内容难度的增加,都可能会遇到困难,有时成绩还会暂时下滑,这属于正常现象;二是选科后,各学科就开始学习所选科目选择性必修内容,如果一段时间后再更换学科,已经进行的课程很难补课.因此,建议学生选科时要综合考虑各种因素,征求家长.老师的意见,科学选择,尽量避免更换学科.10.选择考如何组织考试?答:选择考由全省统一命题.统一考试.统一组织阅卷.统一公布成绩.选择考从_年开始实施,每年组织1次,时间安排在当年6月份全国统一高考科目考试结束后进行.选择考每科考试时长均为90分钟,考试成绩当年高考录取有效._.选择考科目的成绩如何呈现和运用?答:选择考科目中首选科目物理或历史以原始分呈现,直接计入考生总成绩;再选科目成绩按照等级赋分办法转换后的等级分呈现,并计入考生总成绩._.为什么物理和历史按原始成绩计入考生总成绩?答:我省《实施方案》确定,改革后高校招生录取按物理.历史两个类别分列计划.分开划线.分开投档录取.录取时选考物理的考生和选考历史的考生将分别排队录取.因此,选择物理(或历史)的考生将使用同一物理(或历史)试卷.考试群体相同,成绩具有可比性,可以使用原始分计入考生总成绩._.为什么思想政治.地理.化学.生物学考试成绩要实行等级赋分?答:首选科目相同的考生,可以在思想政治.地理.化学.生物学4门科目中,根据个人兴趣特长和普通高校招生选考科目要求,选择不同选考科目计入高考成绩.由于再选科目中不同学科试题的难度差异不同,报考相应学科的考生群体也不同,选考科目的原始分不具有可比性.如,考生甲选考思想政治,考生乙选考化学,两人都考了80分,考生甲排在所有选考思想政治考生的第100位,考生乙排在所有选考化学考生的第1000位.若简单地将他们各科成绩相加计入高考总成绩并进行比较,既不科学也不公平.因此,需要将不同科目的原始分按照一定规则进行转换得到等级分(转换后考生选考科目成绩排序不变),以解决选考科目的原始分不具有可比性的问题._.等级赋分的规则及优点分别是什么?答:我省普通高中学业水平选择考再选科目每科原始分为100分.转换时以30分作为等级转换的赋分起点,满分100分.将每门选择考再选科目考生的原始分从高到低依次划分为A.B.C.D.E共5个等级,各等级人数所占比例分别为_%.35%.35%._%和2%.将A至E等级内的考生原始成绩,依照等比例转换原则,分别转换到100-86.85-71.70-56.55-41和40-30五个分数区间,根据转换公式计算,四舍五入得到考生转换后的等级分.等级赋分的优点:一是能够较好地解决再选科目之间分数不等值的问题;二是等级区间比例依据我省往届考生的实际状况划定,符合湖南省情;三是能够保持考生每门学科成绩排名顺序不变,确保成绩转换的公平公正;四是能够最大限度地保证考生的成绩具有良好的区分度,满足高校人才选拔需要;五是可以科学引导学生选科,保证考生选考的均衡性._.合格考和选择考的区别是什么?答:合格考与选择考主要有以下五个方面的区别:一是考试目的不同.合格考是标准参照考试,目的是考查全体高中学生是否达到了普通高中课程方案和课程标准规定的基本学业要求,可以称为〝强化基础〞;选择考是常模参照考试,目的则是在〝强化基础〞的前提下,凸显不同高中学生在学业修习上的学科特长,可以称为〝突出个性〞.二是考试科目不同.合格考覆盖国家课程方案规定的所有学习科目.选择考是学生根据自身兴趣.志向.优势和普通高校招生要求以及普通高中办学条件,在〝物理.历史〞中必选1个科目.在〝思想政治.地理.化学.生物学〞中自选2个科目,共计3个科目组成选择考科目.三是考试范围不同.合格考范围为各学科课程标准确定的必修内容;选择考范围为各学科课程标准确定的必修和选择性必修内容(老课程标准为选修内容).四是成绩呈现不同.合格考(含素质测试.实验考查)科目成绩分为〝合格〞和〝不合格〞.选择考中,首选科目成绩以原始成绩呈现;再选科目成绩以等级转换分形式呈现.合格考成绩终身有效,选择考成绩当年录取有效.五是考试时间和考试机会不同.全省统一组织的合格性考试每年组织1次,安排在高中二年级,普通高中在校生均须参加合格性考试.选择考从_年开始实施,每年组织1次,时间安排在当年6月份全国统一高考科目考试结束后进行.高中学业水平考试难吗_多少分才算及格 _年_月和_年1月的普通高中学业水平考试马上就要到了,不少同学会问高中学业水学业水平考试成绩有什么用_学考成绩对高考普通高中学业水平考试俗称会考或小高考,一般会在高二下学期进行,按照国家教育部的有学业水平考试成绩有什么影响_高中学业水平实施学业水平考试,有利于促进学生认真学习每门课程,避免严重偏科.很多同学都感到纳_年_月和_年1月广东省普通高中学业普通高中学业水平考试是根据国家普通高中课程标准和教育考试规定,由省级教育行政部门。

高中7科学业水平合格性考试命题要求公布

高中7科学业水平合格性考试命题要求公布尊敬的考生及各位教育工作者：为了促进学生科学素养水平的提高，提高教育质量，根据国家教育部的相关文件和要求，为了保证考试的公平、严肃性，特发布高中七科学业水平合格性考试的命题要求如下：一、考试目的1.检测学生在科学领域的基本知识、基本能力和基本素养水平，看看他们掌握的知识是否达到基本水平，能否解决某些科学问题和应用科学知识来解决生活、社会问题。

2. 鼓励学生培养和提高科学素养，激发学生的科学探究兴趣及自主学习能力。

3. 为学校和教师了解学生的学习情况提供参考资料，为学生提供突破的可能性。

二、考试范围1.考试范围包括物理学、化学、生物学、地理学、历史学、政治学和科学素养领域的知识和技能。

2. 物理学：主要考察力学、热学、光学和电磁学等相关知识。

例如：牛顿运动定律、能量守恒定律、电磁感应定律等。

3. 化学：主要考察化学元素、化学键、化学反应等相关知识。

例如：元素周期表、离子键、共价键、化学平衡等。

4. 生物学：主要考察生物的结构、生物的功能及其调节等相关知识。

例如：细胞的结构、生物的进化、遗传信息的传递等。

5. 地理学：主要考察地球的结构、自然地理环境、人文地理环境等相关知识。

例如：板块构造理论、气候变化、城市化进程等。

6. 历史学：主要考察世界历史、中国历史、历史事件对当今社会的影响等相关知识。

例如：世界两次大战、世界各国的变迁，中国封建社会的衰败和现代化进程等。

7. 政治学：主要考察政治的基本理论、国家的管理体系、政治文化等相关知识。

例如：民主理论、马克思主义基本原理、中国特色社会主义基本理论等。

三、命题要求1. 考试题目应突出基本素养和基本能力的考查，注重考生的综合分析和综合应用能力。

2. 要求命题具备科学性、全面性、时代性、实用性和衔接性。

题目应当注重考生的科学思维、科学探究和问题解决能力。

3. 命题要求注重信息的获取、加工、分析和表达的能力。

要求考生具备辨别信息的真伪和利弊的能力。

《河南2021级普通高中学业水平考试有关问题的通知》

《河南2021级普通高中学业水平考试有关问题的通知》》
尊敬的考生及家长：
河南省教育厅发布了《河南2021级普通高中学业水平考试有关问题的通知》（以下简称《通知》），通知对2021级普通高中学业水平考试实施进行了一系列有效指导。

一、考试时间安排
《通知》指出，2021年普通高中学业水平考试将于3月20日至4月18日在全省各县（市、区）举行，全省范围内统一安排。

二、具体考试内容
《通知》规定，2021年普通高中学业水平考试将分为中学英语、八年级英语、七年级英语、中学数学、八年级数学、七年级数学六个科目，每科均考试85分钟，每科约25题。

三、考试评分原则
《通知》指出，2020年普通高中学业水平考试采用客观题答题卡和主观题纸质考卷相结合的形式。

考试成绩采取全省统一标准评分，考生答卷和主观题答案将由省级考评机构统一进行阅卷和评分，具体成绩将在指定日期公布。

四、复试安排
《通知》还强调，2021年普通高中学业水平考试未达到省级最低及格分数线的考生，必须参加复试，其中八年级英语、七年级英语、八年级
数学、七年级数学学科考生须参加复试，考生将继续参加复试，未达到省级最低及格分数线的考生须重新参加考试。

以上就是关于河南2021级普通高中学业水平考试有关问题的通知的相关内。

高中生初升高问题及答案

高中生初升高问题及答案问题一：初升高的考试通常包括哪些科目？答案：初升高的考试通常包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理等科目。

具体科目会根据不同地区和学校的考试要求有所变化。

问题二：初升高考试的难度如何？答案：初升高考试的难度通常较高，因为它是选拔性考试，目的是选拔出适合进入高中阶段学习的学生。

考试内容不仅涵盖初中阶段所学知识，还可能包括一些高中阶段的预备知识。

问题三：如何准备初升高考试？答案：准备初升高考试需要系统复习初中阶段所学的所有科目知识，同时加强练习，提高解题速度和准确率。

此外，了解历年考试题型和难度，参加模拟考试，也是很好的准备方式。

问题四：初升高考试的成绩如何影响学生的高中选择？答案：初升高考试成绩是高中录取的重要依据之一。

学生的成绩越高，越有机会进入更好的高中学习。

不同的高中对成绩的要求不同，因此，取得好成绩对于选择理想的高中至关重要。

问题五：家长和学生在初升高过程中应该注意哪些问题？答案：家长和学生应该注意以下几个问题：首先，要了解不同高中的录取标准和特色；其次，要合理安排学习和休息时间，保持良好的身心状态；再次，要积极参加各类辅导和培训，提高自己的竞争力；最后，要保持积极乐观的心态，正确面对考试结果。

问题六：初升高考试后，如果成绩不理想，有哪些补救措施？答案：如果初升高考试成绩不理想，可以考虑以下几种补救措施：一是参加补考或重考，争取提高成绩；二是选择一些对成绩要求较低的高中；三是考虑转学或出国深造；四是积极参加社会实践和兴趣小组，提高自身的综合素质。

问题七：初升高考试中，如何避免常见的失误？答案：在初升高考试中，要避免常见的失误，可以采取以下措施：一是仔细审题，确保理解题目要求；二是合理分配时间，避免在某一科目上花费过多时间；三是检查答案，避免因粗心大意而出错；四是保持良好的心态，避免因紧张而影响发挥。

问题八：初升高考试结束后，如何规划高中生活？答案：初升高考试结束后，规划高中生活可以从以下几个方面入手：一是明确自己的学习目标和兴趣方向；二是了解高中课程设置和学习要求；三是参加各种课外活动，丰富自己的高中生活；四是培养良好的学习习惯和时间管理能力；五是与同学和老师建立良好的关系，形成积极的学习氛围。

高中学业水平考试的考试形式是什么

高中学业水平考试的考试形式是什么高中学业水平考试的考试形式高中学业水平考试的形式可以因国家和地区而异，但一般包括以下共同元素：学科考试：高中学业水平考试通常包括多个学科的考试，如数学、语文、外语、科学、社会科学等。

每个学科都有相应的考试科目。

笔试：大多数高中学业水平考试是笔试，考生需要在规定的时间内回答一系列选择题、填空题、短答案题和/或作文题。

多选题：多选题通常要求考生从给定的选项中选择正确答案。

这种题型用于考察考生的知识广度。

填空题：填空题要求考生填写或选择适当的单词或短语，以完整句子或段落。

短答案题：短答案题要求考生以几句话或短段落的形式回答问题，通常需要提供详细的信息和解释。

作文题：作文题要求考生撰写一篇*，可能是议论文、说明文、散文等。

这些题目用于考察考生的写作和表达能力。

实验：在科学学科的考试中，考生可能需要进行实验或解决实验问题，以展示他们的科学实验技能。

时间限制：每个考试科目都有规定的时间限制，考生需要在规定的时间内完成试卷。

监考和安全措施：考试通常在监考人员的监督下进行，以确保考试的公平性和安全性。

有时会实施安全措施，如禁止使用通信设备、防作弊措施等。

分数评定：考试结束后，答卷将由专门的评分人员或计算机系统进行评分。

考试结果通常以分数的形式呈现，分数可能用于升学和其他评估目的。

高中学业水平考试重要性高中学业水平考试(High School Academic Proficiency Exam)在不同地区和国家可能有不同的名称，通常是高中生在毕业前必须参加的一项考试。

这个考试的重要性体现在以下几个方面：学术评估：高中学业水平考试是一种对学生学术成绩和知识水平的全面评估。

它评估了学生在各个学科领域的掌握程度，包括数学、语文、外语、科学和社会科学等。

通过这个考试，学校和教育机构能够更好地了解学生的学术表现。

学业发展：考试结果可以帮助学生和家长更好地了解学生在不同学科中的强项和弱项。

这有助于制定个性化的学业规划，使学生能够更好地发展其学术潜力。

高中选科问题百问百答

高中选科问题百问百答全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：高中选科问题百问百答高中选科是很多学生和家长十分关注的问题，选科决定了未来的发展方向，因此选择合适的科目至关重要。

下面是一些关于高中选科的常见问题和解答，希望对大家有所帮助。

一、选科前的准备问题1. 高中选科有哪些需要注意的问题？答：高中选科需要根据个人的兴趣、性格和未来发展规划来选择科目，可以咨询老师、学长学姐或者职业规划师的建议。

2. 如何了解各个科目的特点和内容？答：可以通过查阅学科介绍、听课、参观实验室等方式来了解各个科目的特点和内容。

3. 选科前需要做哪些预备工作？答：选科前需要充分了解各个科目的要求和特点，与老师和家长进行充分沟通，做好选科规划。

二、如何选择适合自己的科目问题4. 如何根据自己的兴趣和性格选择科目？答：可以通过兴趣测试、性格分析等方式来帮助选择适合自己的科目。

5. 是否应该听从家长的意见选择科目？答：家长的意见是可以作为参考，但最终决定应该根据自己的兴趣和未来规划来选择科目。

6. 考虑未来职业发展时应该怎么选择科目？答：可以根据未来职业的需求和自己的兴趣特长来选择科目，做出符合自己未来规划的选择。

三、选科后的学习问题7. 选科后如何做好科目学习？答：可以制定科目学习计划、积极参与科目学习，多做练习，找到适合自己的学习方法。

8. 如何提高自己的学习成绩？答：可以多参加课外辅导、积极参与学科竞赛等方式来提高学习成绩。

9. 选科后遇到困难怎么办？答：可以及时向老师请教、找同学讨论、参加学习小组等方式来解决遇到的困难。

四、高中选科相关问题10. 选科需要遵循什么原则？答：选科需要根据个人的兴趣、性格和未来规划来选择，不要盲目跟风、随大流。

11. 是否可以跨校选科？答：跨校选科需要符合相关规定并获得学校同意，可以向学校咨询具体操作方法。

12. 选科后是否可以转科？答：选科后可以通过一定程序向学校提出申请转科，但需要符合规定并取得学校同意。

中考学生整年备考各阶段问题汇总表

中考学生整年备考各阶段问题汇总表在中考备考的整个过程中，学生们会面临各种各样的问题和挑战。

以下是一份整年备考各阶段的问题汇总表，帮助学生和家长更好地了解这一过程中可能遇到的问题，并给出一些建议和解决方案。

一、初中一年级：1. 课程重点调整：初中一年级的课程可能与小学阶段有所不同，学生需要适应新的学科和知识点。

解决方案：及时调整学习方法，与老师和同学多交流，尽快适应新的学习要求。

2. 学习压力增加：初中学习开始进入紧张阶段，学生们可能感受到学习压力的增加。

解决方案：建立良好的学习习惯，合理安排作息时间，保证充足的作息时间和娱乐时间。

二、初中二年级：1. 学科知识进阶：初中二年级学科知识可能相对复杂和抽象，学生需要加强对知识的理解和掌握。

解决方案：多做题、多练习，及时向老师请教，建立知识体系，扎实基础。

2. 选拔考试准备：有些学校会对学生进行选拔考试，增加了学生的备考压力。

解决方案：根据考试要求，制定备考计划，有针对性地进行复习和训练。

三、初中三年级：1. 中考压力加大：初中三年级是中考的关键阶段，学生需要面对中考的压力和挑战。

解决方案：制定科学的备考计划，保持良好的心态，多参加模拟考试，适当调整学习状态。

2. 报名志愿和选课问题：学生和家长需要对中考后的报名志愿和选课进行规划和准备。

解决方案：了解相关政策和规定，多听取老师和专业人士的建议，做出理性的选择。

中考备考是一个长期且复杂的过程，需要学生和家长的配合和支持。

希望以上问题汇总表和解决方案能够帮助学生们度过这一阶段，顺利备考并取得优异的成绩。

个人观点：中考备考是一个非常关键的阶段，学生们需要在这一阶段认真备考，同时也要关注身心健康的平衡发展。

只有健康快乐的成长，才能更好地迎接未来的挑战。

希望每一位学生都能在中考备考中取得理想的成绩，迎接美好的未来。

结语：中考备考的问题汇总表，旨在帮助学生和家长更好地了解备考过程中可能遇到的问题，并给出一些建议和解决方案。

高中学业水平考试经验交流

高中学业水平考试经验交流高中的学业水平考试，对于每一位同学来说，都是一场重要的“战役”。

它不仅是对我们阶段性学习成果的检验，也在一定程度上影响着我们未来的升学和发展。

在这里，我想和大家分享一下我在准备学业水平考试过程中的一些经验和心得，希望能对正在备考的同学们有所帮助。

首先，要明确学业水平考试的重要性。

它虽然不像高考那样直接决定我们能否进入理想的大学，但却是高中毕业的重要依据之一，而且在一些高校的自主招生和综合评价招生中，也会参考学业水平考试的成绩。

所以，我们不能掉以轻心，要从思想上重视起来。

在备考过程中，制定合理的学习计划是至关重要的。

由于学业水平考试涉及的科目较多，我们需要合理安排时间，确保每个科目都能得到充分的复习。

我当时是根据考试时间的先后顺序，将复习时间进行了大致的划分。

比如，先集中精力复习即将考试的科目，然后再逐步推进其他科目的复习。

同时，要注意每天的学习时间安排，不能过度疲劳，要保持良好的学习状态。

课堂学习是我们获取知识的主要途径，在备考期间更是如此。

老师在课堂上会对重点知识进行梳理和讲解，还会传授一些解题技巧和方法。

我们一定要认真听讲，做好笔记，对于不理解的问题及时向老师请教。

不要觉得这些知识以前学过就不重视，很多时候，老师的一句话就能让我们豁然开朗。

课后的复习巩固也不能忽视。

我会定期回顾课堂笔记，做一些相关的练习题来检验自己的掌握程度。

对于做错的题目，我会认真分析原因，总结经验教训，确保不再犯同样的错误。

同时，我还会建立错题本，将错题整理出来，定期进行复习，这样可以有效地提高复习效率。

不同的科目有不同的特点和复习方法。

比如，对于语文和英语这样的语言类科目，平时的积累非常重要。

要多读多写，提高阅读理解和写作能力。

对于数学、物理、化学等理科科目，要注重理解概念和公式，多做一些练习题，提高解题能力。

而历史、地理、政治等文科科目，则需要加强记忆，构建知识框架，将知识点串联起来。

在复习过程中，我们还可以和同学组成学习小组，互相交流学习经验和心得。

2023普通高中学生学业水平考试注意事项

2023普通高中学生学业水平考试注意事项普通高中学生学业水平考试注意事项1.20____级在校学生及20____级参加补考学生的基本信息由省教育厅普通高中学籍管理部门提供，在校学生的报考信息由考生所在学校负责采集，社会人员的基本信息由县(市、区)负责考务的部门组织采集。

2.普通高中在校生应在其学籍所在地参加报名、考试，不得以社会人员身份参加学业水平考试。

3.各级考务管理部门在采集在校生学业水平考试报考信息时，要与学籍管理部门搞好对接，确保报名信息的一致性。

4.请各地和普通高中学校做好学业水平考试考前的各项准备工作，调整好教学计划，妥善安排好其他年级的上课时间。

5.各地要按照教育部办公厅、国家卫生健康委办公厅印发的《新冠肺炎疫情防控常态化下国家教育考试组考防疫工作指导意见》(教学厅〔2020〕8号)要求，在当地疫情防控部门统筹安排下做好考试疫情防控工作。

学生学业水平考试考风考纪须知1.各地要高度重视普通高中学业水平考试工作，加强领导，周密组织，明确责任，实行考务工作责任制。

各级教育行政部门主要负责同志是本辖区普通高中学业水平考试考务工作的第一责任人。

各地要严肃考风考纪，重点防范利用手机和互联网作弊，确保考试质量和信度。

对考试管理不力、考风考纪混乱的地方和考点，除严肃追究有关人员责任外，要进行通报批评;是示范性高中的，要给予警告或撤销其称号处分。

2.各级考务巡视人员要切实增强责任意识，加强对所巡视考区、考点的监督检查，对考试工作中发生的重大问题，及时报告，妥善处理。

高二和高三学生考籍补注册及要求具有自治区普通高中正式学籍，且普通高中毕业当年符合我区普通高考报名资格的未注册学业水平考试考籍的高二、高三年级在校生，可在规定时间内登录内蒙古招生考试信息网→“快捷导航”→“考试报名”→“普通高中学业水平考试网上报名”→“内蒙古自治区普通高中学业水平考试考籍管理系统”进行考籍补注册。

按照预注册及审核有关程序,完成相应预注册、审核以及信息采集工作即完成考籍补注册。

中考高考相关话题

中考高考相关话题
中考和高考是人生中非常重要的考试，对于考生和家长来说都是一个重要的阶段。

以下是一些与中考和高考相关的话题：
1. 备考策略：中考和高考都是非常重要的考试，需要考生充分准备。

在备考过程中，考生应该注重基础知识的学习，同时也要注意调整自己的心态，保持良好的作息时间和生活习惯。

2. 考试技巧：中考和高考不仅考察考生的知识储备，还考察其考试技巧。

考生应该了解不同类型的题目应该如何应对，掌握正确的答题方法，避免因粗心或时间安排不当而失分。

3. 心理调适：考试压力可能会对考生的心理状态产生负面影响。

家长和老师应该关注考生的心理状况，帮助其调整心态，保持自信和乐观的态度。

4. 志愿填报：中考和高考成绩公布后，考生需要填报志愿。

家长和考生应该提前了解各个学校和专业的情况，根据考生的兴趣和实际情况做出选择。

5. 未来规划：中考和高考只是人生中的一个阶段，考生应该对自己的未来进行规划，明确自己的目标和方向，为未来的发展做好准备。

总之，中考和高考是人生中的重要节点，需要考生和家长充分准备，调整心态，合理规划，希望每个考生都能取得理想的成绩。

云南省2023-2024学年上学期普通高中学业水平考试(1月)语文试卷(含答案)

云南省2023—2024学年度普通高中学业水平考试（1月）语文注意事项：1．本试卷满分150分，考试用时150分钟。

2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

3．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

4．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：随着互联网时代的飞速发展，词语的传播速度变得更快更广。

眼下我们正处于一个乐此不疲发明各种网络缩略语的时代。

比如“awsl”之类的高频网络用语被大量使用。

“awsl”，源于“啊，我死了”的拼音首字母缩写，表达了年轻人在感受到“惊讶、兴奋、快乐”等各种喜爱之情时的强烈情绪。

除“awsl”外，还有“xswl”（笑死我了）、“zqsg”（真情实感）、“sk”（生快，即生日快乐的缩写）、“ssfd”（瑟瑟发抖）等一系列按照同样方式创造出来的缩略语词汇，往往是年轻人在弹幕或其他网络环境中使用。

人们初一接触网络缩略语，往往感到不知所云，一旦了解其涵义后又感觉有趣，甚至耳目一新，拓展了对汉字汉语的认知界限。

就像很多机构都有简称一样，语言变化过程就是越来越简便快捷，当一个长词用多了，就会以缩减省略的形态出现，通过一串简单的字母符号就能清晰表达一种真实状态或个体体验，这是汉语发展的规律。

另一方面，网络缩略语的形成与互联网的特性密不可分。

英国著名演化生物学家理查德道金斯提出“模因”概念：文化的基本单位通过非遗传的方式，特别是模仿而得到传递。

随着互联网技术的发达，模因从一个大脑传递到另一个大脑的过程变得极为简单，甚至可以用“病毒式传播”来形容。

网络传播的特点就是不断复制扩散，而复制过程中往往会再创造，比如“awsl”，在传播过程中又衍生出“阿伟瘦了”“啊我睡了”等近十种脑洞大开的解读。

普通高中学业水平考试和学生综合素质评价热点问答

普通高中学业水平考试和学生综合素质评价热点问答问1：建立学考和综评制度有何意义?答：建立科学的学考和综评制度，一是有利于促进基础教育全面实施素质教育，进一步提高教育教学质量。

这次规定的学考科目，均是国家《普通高中课程方案(实验)》所设定的科目，也就是国家规定应教、应学的课程，对促进中学落实国家课程要求，促进中学教学回归起到积极作用。

而综评要求对学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五个方面的发展特别是学生的社会责任感、创新精神和实践能力的全面发展情况进行如实客观记录，以事实为依据进行评价。

这些都有利于促进学校全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，真正将工作重点从“唯分数论”走向“全面育人”，从追求“分数”转向促进“学生健康成长”。

二是有利于减轻学生学业负担和应考压力。

新的学考制度建立后，高考统一考试科目从6科减少到3科，而计入高考录取总成绩的3科等级性考试分散在高中3年期间进行，学生学业负担和备考压力会有所减轻。

三是有利于促进学生全面而有个性地健康发展。

这次改革，学考设置了合格性考试要求，也设置了等级考试科目，既要求学生学习国家规定的学科必修内容，也为学生个性特长、爱好、发展提供了选择性的等级考核内容，促进学生在认真学习每门课程、避免严重偏科的同时，可以有时间精心于自己特长学科的发展，充分发展个性潜能和学科特长，避免埋没学生特长与兴趣。

四是有利于深化考试招生制度改革，科学选才。

学考和综评内容列入高校招生录取考核范围，有利于高校改进人才选拔评价体系，选拔适合本校特色和专业要求的学生，促进高中、高校人才培养的有效衔接，科学选拔人才，提高人才选拔培养质量，提升专业人才培养水平，这就为高考科目、内容改革提供了空间，为各类人才提供不同成长通道。

总的来说，可为建立分类考试、综合评价和多元录取的高校招生制度奠定坚实基础。

问2：学考开考哪些科目？为何要设置合格性和等级性两种考试科目？答：《实施办法》规定，学考设置合格性考试和等级性考试两种类型。

2023年合肥中考报名,家长最关心的10个问题和答案都在这里

2023年合肥中考报名，家长最关心的10个问题和答案都在这里01.中考异地报名人员多不多？近几年来，合肥市区都有为数不少的人员去外地报名，除了个别因为父母工作的调动或者搬家等因素，绝大部分还是看重外地录取分数低。

比如同是750分的总分，普高录取分数线，合肥市区587分，肥东544分，肥西514分，长丰、庐江494分，巢湖478分。

六安比合肥还多10分的实验分，总分760分，普高录取分，最高的舒城才要529分，最低的叶集区只要421分。

全省最低的，号称“中考幸福之城”的颍上县，总分760分，只要380分就能上普高。

如果除去体育实验分，文化课100分考到45分，即使错一大半也能上普高。

正是因为存在巨大的分差，每年有不少考生去外地参加中考。

以2022年中考为例，某知名初中本部毕业生1493人，只有1274人在市区参加中考，有219人未在市区参加中考，大概占了毕业生总数的14.67%，不到7个毕业生中就有1人去了外地参加中考。

02.合肥市区去异地报名有几种途径？合肥（包含四县一市）中考报名地选择，主要看两种条件：一个是看户口。

户口在哪里，都可以去哪里报名。

另一个是看学籍。

在报名地地就读并具有报名地地学籍的。

省内其他地方基本上也是看这两个条件。

因为今年合肥下辖的“四县一市”和市区报名同步进行，这是个新变化。

往年“四县一市”的报名相对市区要延后十天半个月。

所以今年相对往年留给家长们犹豫和观望的时间更少了。

03.合肥市区哪些孩子适合去异地报名？首先说一下，因中考报名临近，目前只有户口在异地或者可以在较短时间内将户口迁移到异地的考生，才有机会去异地报名。

满足以上条件的考生，哪些到底适合去异地报名？一是成绩太差的，在490分以下的，抓紧走。

这样的成绩在市区读普高的可能性近乎0。

即便运气好一点，有特长的，能够走个2022年录取分数线最低的489分的合肥安生学校音乐班，三年学费住宿费近30万，再加上其他费用没有五十万很难打得住，一般工薪家庭绝对受不了。