《爆炸》进阶练习(三)
03习题含答案及解析_爆炸基础知识
第一篇第三章爆炸基础知识一、单项选择题1、由于物质急剧氧化或分解反应产生温度、压力增加或两者同时增加的现象，称之为（）。
A、燃烧B、爆炸C、爆燃D、爆破2、爆炸是一种极为迅速的物理或化学的能量释放过程。
因物质本身起化学反应，产生大量气体和热量而发生的爆炸称为（）。
A、物理爆炸B、化学爆炸C、炸药爆炸D、核爆炸3、爆炸是一种极为迅速的物理或化学的能量释放过程。
下列爆炸中属于化学爆炸的是（）。
A、液化气钢瓶爆炸B、炸药爆炸C、蒸汽锅炉内水快速汽化而发生的爆炸D、油桶受热爆炸4、爆炸在极短时间内，释放出大量能量，产生高温，并放出大量气体，在周围介质中造成高压的化学反应或状态变化，同时破坏性极强。
压缩气储罐受热膨胀爆炸属于（）。
A、物理爆炸B、化学爆炸C、核爆炸D、电磁爆炸5、爆炸在极短时间内，释放出大量能量，产生高温，并放出大量气体，在周围介质中造成高压的化学反应或状态变化，同时破坏性极强。
液化石油气钢瓶的爆炸属于（）。
A、物理爆炸B、化学爆炸C、可燃气体爆炸D、核爆炸6、爆炸在极短时间内，释放出大量能量，产生高温，并放出大量气体，在周围介质中造成高压的化学反应或状态变化，同时破坏性极强。
粉尘爆炸属于（）。
A、物理爆炸B、化学爆炸C、核爆炸D、以上均不正确7、关于燃烧与爆炸的描述，下列说法正确的是（）。
A、剧烈的燃烧都会引起爆炸B、有发光、发热现象的一定是燃烧C、爆炸一定是化学变化8、可燃气与空气组成的混合气体遇火源能发生爆炸的浓度范围称为爆炸极限。
天然气在空气中的爆炸极限是（）。
A、2.5%～82%B、5%～15%C、4%～75%D、15%～28%9、可燃气体与空气混合后，遇火会产生爆炸的最低浓度称为（）。
A、爆炸下限B、爆炸上限C、爆炸温度下限D、爆炸温度上限10、可燃气体、蒸气的爆炸极限，通常以（）表示。
A、密度百分比B、质量百分比C、体积百分比D、湿度百分比11、关于爆炸极限下列说法错误的是（）。
2020-2021语文上册素养提升练习：第课以工匠精神雕琢时代品质(解析)
第5课以工匠精神雕琢时代品质必备知识基础练进阶训练第一层：语言建构与运用错误!错误!1．下列各组词语中,加点字的注音全部正确的一组是( ) A．造诣．（yì）恪．(kè）守疆域．(yù）拜手工教．（jiāo)B．精湛．（zhàn）塑．（sù）料签．（qiān)署超今冠．(ɡuān)古C．推崇．(chǒnɡ）狙．（jū)击模．（mú）样出类拔萃．（cuì）D．铸．（zhù）魂谥．（shì)号氛．(fēn）围臻．（zhēn)于至善2．下列各组词语，书写全部正确的一组是( ）A．墓志铭气质雍容金字招牌涮新B．一把挫格物致知废寝忘食笃实C．有内涵强筋健骨活力涌流旨归D．炫彩酷爱岗敬业雕虫小技浮燥3．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（)人人都希望自己,却很少有人能沉静下来用心对待生活.其实生活很,你是不是诚心待它，它一眼就能分辨出来。
你越，越想得到，距离目标就越远；你努力振作，默默耕耘，惊喜往往就会悄然而至。
A．与众不同机敏焦躁B．与众不同敏锐浮躁C．标新立异机敏浮躁D．标新立异敏锐焦躁4．依次填入文中横线处的成语,全都恰当的一项是( ）“工匠精神”是古朴词汇，今年它首次出现在政府工作报告中，令人。
所谓“工匠精神”,指的是工匠对自己的产品精雕细琢、的精神。
一个拥有工匠精神、推崇工匠精神的国家和民族,必然少一些浮躁，多一些纯粹；少一些,多一些脚踏实地；少一些急功近利，多一些专注持久；少一些，多一些优品精品。
A．焕然一新精益求精投机倒把偷工减料B．耳目一新精益求精投机取巧粗制滥造C．耳目一新千锤百炼投机倒把偷工减料D．焕然一新千锤百炼投机取巧粗制滥造5．下列句子中引号的作用，与例句相同的一项是（）例句:“我是真的希望工匠精神可以变成我的墓志铭。
”不久前，一位生产智能电器的企业家如是感慨。
A．有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它。
爆炸力学考试题及答案解析
爆炸力学考试题及答案解析一、选择题（每题2分，共20分）1. 爆炸波在介质中传播时，其速度与介质的密度成什么关系？A. 正比B. 反比C. 无关D. 先正比后反比答案：B解析：爆炸波在介质中传播时，其速度与介质的密度成反比关系。
这是因为爆炸波在密度较小的介质中传播速度较快，而在密度较大的介质中传播速度较慢。
2. 爆炸过程中，哪种能量转换是主要的？A. 化学能转换为热能B. 热能转换为机械能C. 机械能转换为电能D. 电能转换为光能答案：A解析：在爆炸过程中，主要的能量转换是化学能转换为热能。
这是因为爆炸通常是由化学反应引起的，这些反应会释放出大量的热能，进而导致压力和温度的急剧增加。
3. 以下哪项不是爆炸波的特征？A. 超压B. 负压C. 冲击波D. 声波答案：D解析：爆炸波的特征包括超压、负压和冲击波。
声波虽然在爆炸发生时也会伴随产生，但它不是爆炸波的直接特征，而是爆炸波传播过程中的一种表现形式。
4. 爆炸冲击波的破坏力主要取决于哪些因素？A. 爆炸物的质量B. 爆炸物的类型C. 爆炸物的分布D. 以上都是答案：D解析：爆炸冲击波的破坏力主要取决于爆炸物的质量、类型和分布。
不同质量和类型的爆炸物会产生不同强度的冲击波，而爆炸物的分布也会影响冲击波的传播和破坏效果。
5. 爆炸防护措施中，以下哪项是错误的？A. 保持安全距离B. 使用防爆材料C. 增加爆炸物的量D. 建立防爆结构答案：C解析：在爆炸防护措施中，增加爆炸物的量是错误的做法。
这样做只会增加爆炸的危险性和破坏力，而不是提供防护。
正确的防护措施包括保持安全距离、使用防爆材料和建立防爆结构。
二、填空题（每题2分，共10分）1. 爆炸波在介质中传播时，其速度与介质的_______成反比。
答案：密度2. 爆炸过程中，主要的能量转换是_______能转换为_______能。
答案：化学；热3. 爆炸波的特征不包括_______。
答案：声波4. 爆炸冲击波的破坏力主要取决于爆炸物的_______、_______和_______。
人教鄂教版科学【新课标】2.7《火山喷发》分层练习(含答案)
2.7《火山喷发》分层练习【基础训练】1、地球内部炽热的熔融状物质称为________。
2、岩浆及伴生的气体和碎屑物质喷出后，在地表冷凝、堆积而成_________。
3、由于地壳运动，受到压力等作用的岩浆顺着地壳的薄弱处喷出时，就会形成壮观的_________现象。
【能力培养】1、判断题，对的打√，错的打✘。
（1）火山喷发对人类有弊无利。
（）（2）火山喷发是地壳内的岩浆冲出地面时的现象。
（）（3）在火山喷发模拟实验时，用酒精灯加热模拟地壳深处高温的状态。
（）（4）火山喷发时可能伴有地震。
（）（5）火山喷发、地震的形成都与地壳运动有关。
（）2、选择题，将正确的序号填写在括号内。
（1）我们在做火山喷发的模拟实验时,“番茄酱的外溢”模拟的是（）A.地壳B.地下熔融的岩浆C.火山喷发（2）下列关于火山喷发的说法不正确的是（）A.火山灰造成大气污染，影响航空运输B.火山灰会污染火山附近的土壤C.海底火山喷发会引发地震或海啸（3）火山喷发会给人类带来严重的灾难，但落在火山周围的火山灰能（）A.加速火山喷发B.提高土壤肥力C.减慢火山喷发（4）下图所示的自然现象是（）A.火山喷发B.地震C.泥石流（5）火山喷发时，岩浆是依靠（）喷出地表的。
A.地球内部的压力B.岩浆自身的力量C.地球引力【拓展提高】火山喷发模拟实验。
在罐头盒内放入一些土豆泥，堆成小山的形状，并在山的顶部向下挖一个小洞。
向小洞内倒入一定量的番茄酱（番茄酱适当的稀释一下），然后用一层薄薄的土豆泥封住洞口。
将罐头盒放在铁架台上，用酒精灯加热，观察火山喷发现象。
1、模拟“地壳”的是____________，模拟“岩浆”的是____________。
2、用酒精灯加热模拟的是（）。
A.增加地球外部压力B.增加地球内部压力C.使地壳快速运动3、实验现象：我们先看见___________________，后看见_______________________________。
【化学】九年级化学《燃料及其利用》解题技巧及经典题型及练习题(含答案)
【化学】九年级化学《燃料及其利用》解题技巧及经典题型及练习题(含答案)一、选择题1．在消防知识中有一个词叫做“物理性爆炸”，是指在没有发生化学反应的情况下发生的爆炸，下列各项描述中属于物理性爆炸的是A．煤矿中因遭到明火而发生的瓦斯爆炸B．高压锅因排气孔堵塞而爆炸C．节日的烟花在空中爆炸D．厨房中因燃气泄漏而爆炸【答案】B【解析】试题分析：A、煤矿中因遭到明火而发生的瓦斯爆炸是可燃性气体甲烷燃烧引起的，发生了化学变化，B、高压锅因排气孔堵塞而爆炸是由于压强的增大引起，属于物理性爆炸，正确，C、节日的烟花在空中爆炸是由于火药的燃烧引起，发生了化学变化，D、厨房中因燃气泄漏而爆炸是可燃性气体燃烧引起的，发生了化学变化，故选B考点：化学变化和物理变化的判别2．在汽油中添加一定比例的乙醇（C2H5OH）制成的车用乙醇汽油已经在我国部分地区使用，它将逐步取代现有的92号汽油。
下列关于乙醇汽油说法正确的是（）A．乙醇和汽油混合后将继续保持各自的化学性质B．乙醇由2个碳原子、6个氢原子、1个氧原子构成C．乙醇汽油的使用将彻底避免化石燃料带来的环境污染D．乙醇属于氧化物【答案】A【解析】【分析】【详解】A、乙醇和汽油混合后形成混合物，各成分保持自身的化学性质，故正确；B、乙醇是有机物，故是由乙醇分子构成，故错误；C、乙醇汽油的使用只能减少化石燃料带来的环境污染，故错误；D、乙醇是由碳、氢、氧三种元素组成，故不是氧化物，故错误。
故选A。
3．下列图标与燃烧和爆炸无关的是（）A．B．C．D．【答案】D【解析】【详解】A、图中标志是易燃物，与燃烧有关，故A错。
B、图中标志是禁止携带火种，与燃烧有关，故B错。
C、图中标志是易燃氧化物，与燃烧有关，故C错。
D、图中标志是节约用水，与燃烧无关，故D正确。
故选D。
4．森林失火时，灭火队员通常要砍伐一些树木，开辟“防火隔离带”，其主要目的是A．隔离空气B．隔离可燃物C．降低可燃物温度D．开辟运输水的道路【答案】B【解析】试题分析：开辟“防火隔离带”，其主要目的是隔离可燃物。
专题：动量守恒定律的应用-爆炸、人船模型+同步练习 高二上学期物理人教版(2019)选择性必修第一册
动量守恒定律的应用-爆炸、人船模型1、爆炸模型：通过爆炸/重力做功的形式产生能量（能量增多）222121:0:B B A A BB A A v m v m E v m v m +=+=增动能守恒动能守恒 能量来源：化学能、弹性势能等化学能：1．已知某花炮发射器能在t 1＝0.2 s 的时间内将花炮竖直向上发射出去，花炮的质量为m ＝1 kg 、射出的最大高度与发射器之间的距离为h ＝180 m ，且花炮刚好在最高点爆炸为两块物块，假设爆炸前后花炮的质量不变，经过一段时间炸开的两块物块同时落地。
忽略一切阻力及发射器大小，重力加速度g ＝10 m/s 2。
（1）求花炮发射器发射花炮时，对花炮产生的平均作用力的大小。
（2）如果爆炸时产生的两块物块的速度均沿水平方向，落地时两个落地点之间的距离为s ＝900 m 且两物块的速度互相垂直，求两物块的质量。
（3）求花炮内炸药的化学能。
2．一个质量为m 的烟花弹获得速度v 0后，从地面竖直升空(可视为竖直上抛运动)．当烟花弹上升到最大高度时，弹中火药爆炸将烟花弹弹壳炸成A 、B 两块，且均沿水平方向运动，A 的质量是B 的两倍，爆炸时间极短，重力加速度大小为g ，不计空气阻力和火药的质量．(1)求烟花弹上升的最大高度；(2)求爆炸时A 与B 获得的速度大小之比；(3)要使A 不落到以地面上发射点为圆心，以R 为半径的圆周范围内，求爆炸时A 应获得的动能．3.一质量为m 的烟花弹获得动能E 后，从地面竖直升空，当烟花弹上升的速度为零时，弹中火药爆炸将烟花弹炸为质量相等的两部分，两部分获得的动能之和也为E ，且均沿竖直方向运动。
爆炸时间极短，重力加速度大小为g ，不计空气阻力和火药的质量，求：（1）烟花弹从地面开始上升到弹中火药爆炸所经过的时间；（2）爆炸后烟花弹向上运动的部分距地面的最大高度弹性势能:4.一玩具以初速度v0从水平地面竖直向上抛出，达到最高点时，用遥控器将玩具内压缩的轻弹簧弹开，该玩具沿水平方向分裂成质量之比为1:4的两部分，此时它们的动能之和与玩具从地面抛出时的动能相等。
中考语文二轮专题复习：现代文阅读——文章标题含义
记叙文阅读之文章标题含义知识讲解【文章标题含义】文章标题含义：通俗来说就是对文章标题的理解，即你觉得它有什么样的意思。
文章标题含义侧重于内容层面，是问我们文章标题关联文章哪些内容【文章标题含义题型辨识】题型例举：1. 谈谈你对标题“怯懦”的理解。
结合文章内容和【链接材料】谈谈你的感悟。
（6分）2.文章标题“大雪封不住希望的心”有何含义?请结合文章内容和“链接材料”,说说你对“如何面对困难”的看法。
(6分)3.请你谈谈对标题“最小的星星也闪光”的理解。
结合原文和链接材料,谈谈你对“发扬长处”的看法或感悟。
(6分)总结：1.文章标题含义和作用，出题形式与位置一致。
2.出题形式为：问答题或选择题。
3.文章标题含义题，题目中一般会出现“含义”“理解”等字眼，文章标题作用题则直接出现“作用”字眼。
5.分值；3-4分【文章标题含义答题方法】文章标题含义=表层含义+深层含义。
表层含义：即字本义。
大部分和文章的写作对象相关，我们需要找文中出现标题内容的部分来作答。
深层含义：通常与主旨相关联，一般为题目中关键物的引申义，象征义。
文章标题含义答题模板：“××”的表层含义是：深层含义是：【过关练习】【语文部编版六年级上册第二单元第八课】（三星级）灯光①我爱到天安门广场走走，尤其是晚上。
广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，令人心头光明又温暖。
②清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！”我心头微微一震，是什么时候听到过这句话来着？噢，对了，那是很久以前了。
于是，我沉入了深深的回忆。
③1947年的初秋，当时我是战地记者。
挺进豫皖苏平原的我军部队，把国民党军五十七师紧紧地包围在一个叫沙土集的村子里。
激烈的围歼战就要开始了。
天黑的时候，我摸进一片茂密的沙柳林，在匆匆挖成的交通沟里找到了突击连，来到了郝副营长的身边。
④郝副营长是一位著名的战斗英雄，虽然只有二十二岁，已经打过不少仗了。
沪教版(全国)化学九年级上册同步课时练习：第4章 第1节 第2课时 完全燃烧与不完全燃烧 爆炸
第2课时完全燃烧与不完全燃烧爆炸知识点 1 完全燃烧与不完全燃烧1.在氧气充足时,可燃物燃烧,如图碳燃烧生成,反应的符号表达式为;在氧气不充足时,可燃物燃烧,如图碳燃烧生成,反应的符号表达式为。
含碳、氢元素的可燃物完全燃烧时,碳、氢元素分别生成和。
2.一氧化碳是色、味的气体。
一氧化碳燃烧产生蓝色火焰,可以用作燃料,反应的符号表达式为。
3.含碳燃料不完全燃烧时,会导致:①产生的热量减少;②浪费资源;③产生大量的一氧化碳;④排放出大量的烟尘。
其中正确的是 ( )A.①②B.③④C.①②③D.①②③④知识点 2 爆炸4.烟花爆竹专运车辆要悬挂或喷涂相关危险货物运输标志,该标志应是下列中的( )5.下列各组混合物遇到明火时,不可能发生爆炸的一组是( )A.氢气和空气B.天然气和空气C.二氧化碳和空气D.液化石油气和空气6.下列有关完全燃烧和不完全燃烧的说法中不正确的是( )A.石油燃烧时冒黑烟是因为石油不完全燃烧B.含碳燃料不完全燃烧会生成一氧化碳等有毒气体而污染环境C.相同质量的碳完全燃烧和不完全燃烧时,释放的热量一样多D.日常生活中燃料完全燃烧对节约资源、保护环境都有着积极的作用7.煤的充分燃烧对提高煤的使用效率和减少环境的污染十分有益。
下列措施无效的是( )A.将煤块压成粉B.燃烧时用鼓风机C.做煤球时加入黄泥D.将煤块改为蜂窝状8.如图往容器内吹入一定量的空气,发生燃爆现象: 硬纸板随热气流冲高,蜡烛熄灭。
下列说法不正确的是( )A.发生燃爆后体系的温度升高,氧气耗尽,蜡烛熄灭B.蜡烛熄灭是因为蜡烛的着火点降低了C.在有限的空间内,要谨防可燃性粉尘发生燃爆事故D.实验用的容器可以是废旧矿泉水瓶,但不要用玻璃瓶9.[2020·雅安]为了节能,燃烧前常将汽油(含C8H18等)喷成雾状,目的是( )A.减少氧气消耗量B.增大汽油与空气的接触面积C.降低汽油着火点D.升高汽油着火点10.[2020·长沙] 2020年6月13日,浙江温岭的槽罐车爆炸事故造成了重大人员伤亡和财产损失。
六年级上册第13课桥课堂笔记
类似故事比较分析
总结词
比较分析不同故事的表现形式和主题思想
详细描述
通过比较分析，探讨不同故事的表现形式和主题思想，以及它们所表达的情感和 文化内涵。例如，将课文中的桥与类似的故事中的桥进行比较，分析它们的异同 点，以及它们所表达的主题和情感。
写作手法与技巧探讨
总结词
探Hale Waihona Puke 作者的写作手法和技巧详细描述
意义
文章旨在教育孩子们要珍惜团队的力量，学会在困难面前保持冷静，发挥智慧和勤劳精神，以及感恩他人的付 出。通过故事的形式，让孩子们更容易理解和接受这些价值观。
04
拓展思考
相关历史背景介绍
总结词
了解故事背后的历史和文化背景
详细描述
通过对课文中提到的桥的建筑风格、历史背景和地理环境的了解，深入理解课 文所表达的主题和情感。例如，了解中国古代的桥梁建筑风格和历史文化背景 ，以及与课文中描述的桥的相似之处和不同之处。
排比
通过使用多个“桥上、桥 下”等排比句式，强调了 桥的重要性以及其与周围 环境的紧密关系。
句子结构分析
长句
使用长句来表达复杂的含义和情 感，如“那是一座历史悠久的桥 ，它见证了小镇的发展和变迁” 。
短句
使用短句来强调重点或表达简洁 明了的意思，如“桥上人来人往 ，车水马龙”。
重点句子解读
“那是一座历史悠久的桥，它见证了 小镇的发展和变迁。”这句话表达了 对桥的敬意和感激之情，强调了桥的 重要性和历史价值。
封锁
用强制力量使与外界隔绝联系或 往来。常用于军事行动或政治手 段。
01
02
洪水
特指水位迅速上涨的江河水位突 然上涨，达到警戒水位。
03
04
军事爆炸测试题及答案解析
军事爆炸测试题及答案解析一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 军事爆炸物的分类中，不包括以下哪一项？A. 爆破炸药B. 起爆药C. 核武器D. 烟火剂答案：D解析：军事爆炸物主要分为爆破炸药、起爆药和核武器，烟火剂不属于军事爆炸物的范畴。
2. 以下哪个不是爆炸物的基本特性？A. 能量释放B. 反应速度C. 反应温度D. 反应安全性答案：C解析：爆炸物的基本特性包括能量释放、反应速度和反应安全性，而反应温度不是爆炸物的基本特性。
3. 以下哪种物质不是常用的起爆药？A. 雷汞B. 硝酸甘油C. 黑火药D. 三硝基甲苯答案：D解析：雷汞、硝酸甘油和黑火药都是常用的起爆药，而三硝基甲苯（TNT）是一种常用的爆破炸药，不是起爆药。
4. 爆炸物的敏感度是指什么？A. 爆炸物的威力B. 爆炸物的稳定性C. 爆炸物的起爆难易程度D. 爆炸物的燃烧速度答案：C解析：爆炸物的敏感度是指爆炸物在外界作用下起爆的难易程度，即其对外界刺激的敏感性。
5. 以下哪种爆炸物的威力最大？A. 黑火药B. 硝酸甘油C. 三硝基甲苯（TNT）D. 核武器答案：D解析：核武器的威力远远超过其他爆炸物，是威力最大的爆炸物。
6. 以下哪种物质不是爆炸物？A. 硝化甘油B. 四硝基甲苯C. 聚四氟乙烯D. 硝酸铵答案：C解析：硝化甘油、四硝基甲苯和硝酸铵都是爆炸物，而聚四氟乙烯是一种高分子材料，不是爆炸物。
7. 爆炸物的稳定性是指什么？A. 爆炸物的威力B. 爆炸物的敏感度C. 爆炸物在储存和使用过程中的安全性D. 爆炸物的燃烧速度答案：C解析：爆炸物的稳定性是指爆炸物在储存和使用过程中的安全性，即其在外界条件下保持稳定不发生意外爆炸的能力。
8. 以下哪种物质是常用的爆破炸药？A. 雷汞B. 硝酸甘油C. 三硝基甲苯（TNT）D. 黑火药答案：C解析：三硝基甲苯（TNT）是一种常用的爆破炸药，而雷汞和硝酸甘油是起爆药，黑火药是一种古老的爆炸物。
爆破技术知识考核试题题库与答案
爆破技术知识考核试题题库与答案一、选择题（每题5分，共25分）1. 下列哪种材料不属于炸药的主要成分？A. 硝酸钡B. 硝酸钾C. 硫磺D. 木炭答案：A2. 在爆炸过程中，下列哪种现象不会发生？A. 声波的产生B. 光波的产生C. 电波的产生D. 冲击波的产生答案：C3. 下列哪种方法不属于常用的爆破作业方法？A. 深孔爆破B. 洞室爆破C. 静态爆破D. 动态爆破答案：D4. 在爆破作业中，下列哪种因素对爆破效果影响最大？A. 炸药的类型和用量B. 炮孔的直径和深度C. 爆破对象的物理性质D. 爆破作业的环境条件答案：A5. 下列哪种设备不属于爆破作业中常用的引爆设备？A. 雷管B. 导火索C. 电雷管D. 无线电遥控器答案：B二、判断题（每题5分，共25分）1. 炸药的化学性质不稳定，因此在储存和运输过程中需要采取严格的安全措施。
（正确）2. 爆破作业前，不需要对爆破人员进行安全培训和技能考核。
（错误）3. 在爆破作业中，可以使用任何类型的炸药。
（错误）4. 爆破作业过程中，只需关注爆炸效果，不需要考虑环境保护。
（错误）5. 爆破作业后，需要对爆破现场进行详细的安全检查，以确保无残留危险。
（正确）三、简答题（每题10分，共30分）1. 请简要说明爆破作业的基本流程。
答案：爆破作业的基本流程包括：现场调查与评估、编制爆破方案、办理相关手续、现场准备、炸药安装与引爆、安全防护、爆炸效果评估、清理现场、总结报告。
2. 请简要介绍深孔爆破和洞室爆破的区别。
答案：深孔爆破和洞室爆破的区别主要体现在以下几个方面：（1）施工方法：深孔爆破采用钻孔设备进行深孔钻探，洞室爆破则在地下挖掘洞室；（2）炸药用量：深孔爆破炸药用量相对较少，洞室爆破炸药用量较大；（3）爆破效果：深孔爆破对岩石的破碎效果较好，洞室爆破对岩石的抛掷效果较好；（4）应用场景：深孔爆破适用于硬岩、高强度岩石的爆破，洞室爆破适用于土质较松、岩石破碎的场合。
炸弹简化版题目+答案
始：爆炸者站在楼内，情绪紧张。
警察拿枪指着他。
爆：你放下枪，否则我们一起去地狱！1、警：什么也不做。
——爆炸放下枪。
——√与他交谈。
——爆炸开枪。
——爆炸2、警察放下枪并说：“现在可以告诉我发生了什么吗？“爆：家里没有人，她，她要陷害我，我就想要我的孩子回来。
你让布丽奇特马上到这来！否则我就引爆炸弹!警：到底是怎么回事呢。
——√你哪儿弄来的炸药？——（爆炸并“在我工作的工厂”）3、爆：你不会相信我的，我没有出路了，下地狱吧，布丽奇特。
警：布丽奇特和孩子们在另外的房间里。
——爆炸并“你骗我”冷静，我是吉姆，我会帮助你解决问题的。
——√如果你还想见孩子，就把炸药拿下来吧。
——爆炸并“你威胁我”4、警：你是觉得我疯了是吧！警：我不知道你是不是疯了。
——爆炸我并不认为你疯了，只是拿炸弹威胁别人听上去挺疯狂的。
——√我不想评价你，我只是希望保证你和这儿所有人的安全。
——爆炸5、如果你知道我经历了什么，你就不会觉得我疯了，我肯定是唯一那个不疯的。
警：你经历了什么呢？——√暴力不是解决办法，把炸弹放下吧。
——爆炸告诉我发生了什么，我会帮你找回孩子的。
——爆炸6、：我让孩子们睡觉，像往常一样给他们讲睡前故事，然后，呃，我喝了一点酒有点醉昏睡了一会，当我醒来的时候就看见到处都是血！孩子也不见了！警：天啊，怪不得你那么难过，换作是我，我也会非常难受的。
——√好吧，放下炸弹，我会帮你找回孩子的。
——爆炸你显然是个好父亲，但炸弹这事你不该这样，放下炸弹，我们可以当什么事都没发生过。
——爆炸7、：你想要帮助我吗？我要孩子！你把布丽奇特和孩子们找来，否则我就引爆了！警：我不知道他们在哪里。
——√你是个聪明的人，威胁我是不可行的。
——爆炸8、爆：你能帮我吗？求你了，她疯了，抢走我的孩子。
警：你显然是个好父亲，但炸弹这事你不该这样，放下炸弹，我们可以当什么事都没发生过。
——爆炸我不能让你带着炸弹靠近孩子。
——爆炸也许我可以给布丽奇特打电话，但你要先放下炸弹。
【八年级上册物理】一课一练3.3 汽化和液化
第三章物态变化第3节汽化和液化〔共2课时〕第1课时汽化和液化的概念沸腾知识能力全练知识点一汽化和液化的概念1.(2021独家原创试题)如图所示是传统的手摇“爆米花机”,爆玉米花时,将玉米粒放入密闭的铁锅内加热,玉米粒中的水分受热后________(选填物态变化名称),体积迅速增大,将壳胀破,就形成惹人喜爱的爆米花了。
知识点二沸腾2.(2021广东揭阳揭西期中)关于沸点,下列说法中正确的是( )A.不同液体的沸点一般不同B.任何液体的沸点都是固定不变的C.在高山上,随海拔的升高,沸点也升高D.同一种液体的沸点随液面上方气压的升高而降低3.取一张光滑的厚纸,照图3-3-2那样做成一个小纸锅。
纸锅里装些水,放到火上加热。
注意不要让火苗烧到水面以上的纸。
过一会儿水就会沸腾,而纸锅不会燃烧。
图3-3-2(1)水的沸腾是剧烈的________现象。
(2)纸锅没有燃烧,是因为水沸腾时仍要继续吸热,温度________,低于纸燃烧的温度。
4.(2021河南商丘夏邑期末)小明利用如图3-3-3甲所示的实验装置观察水的沸腾。
图3-3-3(1)安装好实验器材后,为缩短实验时间,小明在烧杯中倒入热水,温度计示数如图乙所示,此时温度计的示数为________℃(2)水温升高到90℃后,小明每隔1min观察1次温度计的示数,记录在下表中,直到水沸腾。
①在第7min小明忘记记录数据,此时水的温度应为________℃；②小明观察到:沸腾时水中气泡的情形如图丙中________(选填“C”或“D”)图所示；③请你根据表格中的数据,在图丁所示的坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图像；由图像可知,水沸腾时的温度特点是________________。
5.实验装置如图3-3-4,烧杯A中和试管B中都装有水,在一个标准大气压下:(1)对A中水加热,当A中水沸腾后,B中水________(选填“会”或“不会”)沸腾,原因是________________。
练习题、基础知识模块3
基础知识、模块三一、单选：1、（）都存在着链式反应。
A有焰燃烧B无焰燃烧C所有燃烧D固体燃烧答案及解析：A。
基础知识课本P037，链式反应。
2、按照燃烧发生瞬间的特点不同，燃烧分为（）和（）两种类型。
A引燃、自燃B引燃、爆炸 C 着火、爆炸D着火、自燃答案及解析：C。
基础知识课本P038，按照燃烧发生瞬间的特点不同分类，注意分类方法。
3、根据热源不同，自燃分为两种类型，自热自燃和（）。
A化学自燃B受热自燃C蓄热自燃D分解放热自燃答案及解析：B。
基础知识课本P039，自燃的类型。
4、爆炸按照产生的原因和性质不同，分为物理爆炸、（）和核爆炸。
A气体爆炸B炸药爆炸C粉尘爆炸D化学爆炸答案及解析：D。
基础知识课本P042，爆炸的分类，注意区分分类条件。
5、化学爆炸，爆炸前后物质的化学成分和性质均（）。
A不发生改变B基本不发生改变C大部分发生变化D发生了根本的变化答案及解析：D。
基础知识课本P043，化学爆炸，注意和物理爆炸的区分。
6、（）是消防工作中预防的重点。
A物理爆炸B化学爆炸C核爆炸D爆燃答案及解析：B。
基础知识课本P043，化学爆炸。
7、下列物质燃烧属于阴燃的是（）A草垛B木材C蜡烛D樟脑答案及解析：A。
基础知识课本P052，阴燃。
8、下列物质燃烧不属于分解燃烧的是（）A纸张B棉、麻C合成橡胶D硫磺答案及解析：D。
基础知识课本P052，分解燃烧。
9、（）又称作异相燃烧。
A阴燃B蒸发燃烧C分解燃烧D表面燃烧答案及解析：D。
基础知识课本P053，表面燃烧。
10、松香的燃烧属于（）A阴燃B蒸发燃烧C分解燃烧D表面燃烧答案及解析：B。
基础知识课本P052，蒸发燃烧。
11、（）是固体物质特有的燃烧形式。
A阴燃B蒸发燃烧C分解燃烧D表面燃烧答案及解析：A。
基础知识课本P052，阴燃。
12、（）往往是可燃性液体发生着火的先兆。
A轰然B闪燃C爆燃D闪点答案及解析：B。
基础知识课本P053，闪燃。
13、闪点随其分子量的增加而（）；闪点随其沸点的增加而（）；闪点随其密度的增加而（）；闪点随其蒸气压的降低而（）。
模型19 爆炸类模型(学生版)-高中物理模型专练
19爆炸类模型1.有一个质量为3m 的爆竹斜向上抛出，到达最高点时速度大小为v 0、方向水平向东，在最高点爆炸成质量不等的两块，其中一块质量为2m ，速度大小为v ，方向水平向东，则另一块的速度是()A ．3v 0－vB ．2v 0－3vC ．3v 0－2vD ．2v 0＋v 2．如图所示，一辆装有砂子且与砂子质量之和为M 的小车以速度1v 在光滑水平面上运动，一质量为m 、速度为2v 的小球沿俯角为θ的方向落到车上并埋在车里的砂中，此时小车的速度为()A ．21mv Mv M m ++B ．21cos mv Mv M m θ++C ．21mv Mv M +D ．21cos mv Mv mθ+3．一质量为M 的烟花斜飞到空中，到最高点时速度为v ，此时烟花炸裂成两块(损失的炸药质量不计)，炸裂成的两块速度沿水平相反方向，落地时水平位移大小相等，不计空气阻力，若向前一块的质量为m ，则向前一块的速度大小为()A ．2M v m M -B ．M v M m-C ．22M v M m -D ．22M v m M -4．如图所示，设质量为M 的导弹运动到空中最高点时速度为v 0，突然炸成两块，质量为m 的一块以速度v 沿v 0的方向飞去，则另一块的运动()A ．一定沿v 0的方向飞去B ．一定沿v 0的反方向飞去C ．可能做自由落体运动D ．可能做竖直上抛运动5．斜向上抛出一个爆竹，到达最高点时(速度水平向东)立即爆炸成质量相等的三块，前面一块速度水平向东，后面一块速度水平向西，前、后两块的水平速度(相对地面)大小相等、方向相反．则以下说法中正确的是A ．爆炸后的瞬间，中间那块的速度可能水平向西B．爆炸后的瞬间，中间那块的速度大于爆炸前瞬间爆竹的速度C．爆炸后三块将同时落到水平地面上，并且落地时的动量相同D．爆炸后的瞬间，中间那块的动能可能小于爆炸前的瞬间爆竹的总动能6．如图所示，光滑水平面上A、B、C三个质量均为1kg的物体紧贴着放在一起，A、B之间有微量炸药．炸药爆炸过程中B对C做的功为4J，若炸药爆炸过程释放的能量全部转化为三个物体的动能，则炸药爆炸过程中释放出的能量为A．8JB．16JC．24JD．32J7．一颗手榴弹被投出后到达最高点时的速度为v0＝10m/s，设它炸成两块后，质量为0.4kg的大块速度大小为250m/s,方向与原来方向相反，若取v0方向为正方向，则质量为0.2kg的小块速度为() A．－470m/s B．530m/sC．470m/s D．800m/s8．如图所示，A、B两木块的质量之比为m A∶m B=3∶2，原来静止在小车C上，它们与小车上表面间的动摩擦因数相同，A、B间夹一根被压缩了的弹簧后用细线拴住。
爆炸、反冲、平均动量守恒选择题专练
爆炸、反冲、平均动量守恒选择题专练1．有一只小船停靠在湖边码头，小船又窄又长（估计重一吨左右）。
一位同学想用一个卷尺粗略测定它的质量，他进行了如下操作：首先将船平行于码头自由停泊，轻轻从船尾上船，走到船头停下，而后轻轻下船。
用卷尺测出船后退的距离d ，然后用卷尺测出船长L 。
已知他的自身质量为m ，水的阻力不计，船的质量为（ ）A ．()m L d d -B ．()m L d d +C ．mL dD ．()m L d L- 2．如图所示，质量为60kg 的人，站在质量为300kg 的车的一端，车长为3m ，开始时人车相对于水平地面静止，车与地面间的摩擦可以忽略不计。
当人由车的一端走到另一端的过程中，下列说法正确的是（ ）A ．人和车组成的系统机械能守恒B ．由于人与车之间有摩擦力，故系统动量不守恒C ．人的速率最大时，车的速率最小D ．人的位移大小为2.5m 3．如图所示，在光滑水平面上有一装有炮弹的火炮，其总质量为1m ，炮弹的质量为2m ，炮弹射出炮口时对地的速率为0v ，若炮管与水平地面的夹角为θ，则火炮后退的速度大小为（ ）A ．2012cos m v m m θ- B ．2012m v m m - C ．201m v m D ．201cos m v m θ 4．一枚质量为m 的烟花弹获得动能后，从地面竖直升空，当烟花弹上升到最大高度时，弹中火药爆炸将烟花弹炸成质量分别为1m 和2m 的A 、B 两部分，12:2:1m m =，此时两部分获得的动能之和为烟花弹初动能的两倍，且初始均沿水平方向运动。
设爆炸时间极短，重力加速度大小为g ，不计空气阻力和火药的质量，A 、B 两部分落地的水平位移大小分别为1x 和2x ，则（ ）A ．A 、B 两部分落地时的速度大小之比为2:1B ．A 、B 两部分落地时的动能之比为4:5C ．水平位移大小之比为12:2:1x x =D ．A 、B 两部分落地点的间距为烟花弹上升的最大高度的4倍5．如图所示，一辆装有砂子且与砂子质量之和为M 的小车以速度1v 在光滑水平面上运动，一质量为m 、速度为2v 的小球沿俯角为θ的方向落到车上并埋在车里的砂中，此时小车的速度为（ ）A ．21mv Mv M m ++B ．21cos mv Mv M m θ++C ．21mv Mv M +D ．21cos mv Mv m θ+ 6．如图所示，在光滑的水平面上，一个人站在平板车上用锤子连续敲打小车。
专题7.5 爆炸(原卷版) -3年高考2年模拟1年原创备战2020高考精品系列
专题7.5 爆炸【考纲解读与考频分析】爆炸是常见现象，以爆炸为模型，考查动量守恒定律是高考命题热点。
【高频考点定位】：爆炸考点一：爆炸【3年真题链接】1．（12分）（2018高考全国理综I）一质量为m的烟花弹获得动能E后，从地面竖直升空，当烟花弹上升的速度为零时，弹中火药爆炸将烟花弹炸为质量相等的两部分，两部分获得的动能之和也为E，且均沿竖直方向运动。
爆炸时间极短，重力加速度大小为g，不计空气阻力和火药的质量，求：（1）烟花弹从地面开始上升到弹中火药爆炸所经过的时间；（2）爆炸后烟花弹向上运动的部分距地面的最大高度。
【命题意图】本题主要考查机械能、匀变速直线运动规律、动量守恒定律、能量守恒定律及其相关的知识点，意在考查考生灵活运用相关知识解决实际问题的的能力。
【解题思路】（1）设烟花弹上升的初速度为v0，由题给条件有E=12mv02，①设烟花弹从地面开始上升到火药爆炸所用的时间为t，由运动学公式有0- v0=-gt ②联立○1○2式解得③（2）设爆炸时烟花弹距地面的高度为h1，由机械能守恒定律有E=mgh1 ④火药爆炸后，烟花弹上、下两部分均沿竖直方向运动，设爆炸后瞬间其速度分别为v1和v2,。
由题给条件和动量守恒定律有1 4mv12+14mv22=E ⑤1 2mv1+12mv2=0 ⑥由○6式知，烟花弹两部分的速度方向相反，向上运动部分做竖直上抛运动。
设爆炸后烟花弹上部分继续上升高度为h2，由机械能守恒定律有1 4mv12 =12mgh2，联立○4○5○6○2式解得，烟花弹上部分距离地面的最大高度为h= h1+ h2=2E mg。
【2年模拟再现】1．(2019.安徽江淮十校三模)一个爆竹竖直升空后在最高点炸裂成质量相等的甲、乙两块，其中炸裂后一瞬间甲的速度方向如图所示，不计空气阻力，则下列说法正确的是（）A. 甲、乙有可能同时落地B. 甲、乙落地时的速度一定相同C. 从炸裂到落地，甲、乙的速度变化相同D. 甲、乙落地瞬间，重力的瞬时功率相同【参考答案】D【名师解析】爆竹竖直升空后在最高点时速度为零，根据动量守恒定律可知，炸裂成质量相等的甲、乙两块速度等大反向，由此可知，乙先落地，故A错误。
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《爆炸》进阶练习
一、单选题
1. 据新闻报道，今年伦敦的新年烟花是号称“multi-sense”的多感官烟花，这些烟花不但颜色绚烂，还有香甜的糖果味道，最令人惊奇的是还可以吃．现有竖直向上发射的烟花弹，到达最高点时在空中爆炸，产生的烟花以相同的速率向空间各个方向飞去(忽略空气阻力的作用)，则()
A. 所有的烟花落地时都有相同的动量
B. 所有的烟花落地时都有相同的动能
C. 烟花弹的爆炸点越低，地面上能品尝到烟花的范围越广
D. 烟花弹的爆炸点越高，地面上能品尝到烟花的范围越广
2. 根据里克特在1953年提出的公式计算，每一级地震释放的能量E2与次一级地震能量E1的关系为lg(E2/E1)=1.5，其中1.0级地震释放能量为2.0×106J．广岛原子弹爆炸的能量约相等于13000吨的TNT烈性炸药，即大概为5.5×1013J．2011年3月11日特大地震并发海啸袭击了日本关东地区，震级高达里氏9.0级，那么此次大地震的能量大约相当于多少颗广岛原子弹爆炸释放的能量()
A. 11490颗
B. 18590颗
C. 21560颗
D. 36360颗
3. 东东同学看到远处燃放的烟花，每颗烟花从地面竖直发射到最高点时瞬间爆炸．最高点与五楼顶部平齐，且前一颗烟花爆炸时后一颗烟花恰好从地面发射，他看到烟花爆炸闪光同时还听到了爆炸的声音，而在最后一颗烟花爆炸闪光之后还能听到一次爆炸的声音．请你根据这些现象估算他离烟花燃放点的距离约为（空气中声音传播速度为340m/s）（）
A. 34m
B. 58m
C. 340m
D. 580m
二、计算题
4. 一炮弹质量为m，以一定的倾角斜向上发射，到达最高点时速度为v，炮弹在最高
点爆炸成两块，其中一块沿原轨道返回，质量为。
求：
(1) 另一块爆炸后瞬时的速度大小；
(2) 爆炸过程系统增加的机械能。
5．一炮弹质量为m，以一定的倾角斜向上发射，到达最高点时的速度为v，炮弹在最高点爆炸成两块，其中一块沿原轨道返回，质量为 .求：
(1)另一块爆炸后瞬时的速度大小；
(2)爆炸后系统增加的机械能．
参考答案
【答案】
1. D
2. D
3. D
4. (1) v1=3 v(2)Δ E=2 mv2
5.
解：（1）炮弹爆炸过程中动量守恒，爆炸后一块沿原轨道返回，则该弹片速度大小为v，方向与原方向相反，设另一块爆炸后瞬时速度大小为，根据意义可知．，爆炸后两弹片的质量均为，设速度v的方向为正方向，由动量守恒定律得：，解得：；
（2）爆炸过程中重力势能没有改变，爆炸前系统总动能，
爆炸后系统总动能，
系统增加的机械能。
【解析】
1.
试题分析：竖直向上发射的烟花弹，到达最高点时在空中爆炸，产生的烟花以相同的速率向空间各个方向飞去，爆炸瞬间系统动量守恒，根据动量守恒定律得所有的烟花质量不可能都相等．根据机械能守恒得出所有的烟花落地时速率的关系进行判断．
烟花弹的爆炸点越高，产生的烟花以相同的速率向空间各个方向飞去，在空中运动的时间越多，在水平方向产生的位移越大．
解:A、B：竖直向上发射的烟花弹，到达最高点时在空中爆炸，产生的烟花以相同的速率向空间各个方向飞去，爆炸瞬间系统动量守恒，根据动量守恒定律得所有的烟花质量不可能都相等．
产生的烟花以相同的速率向空间各个方向飞去，根据机械能守恒得出产生的烟花落地时速率相等，由于所有的烟花质量不可能都相等和落地时速度方向不同，
所以所有的烟花落地时动量不可能都相同，所有的烟花落地时动能不可能都相同，故A 错误，B错误；
C、D：烟花弹的爆炸点越高，产生的烟花以相同的速率向空间各个方向飞去，在空中运动的时间越多，在水平方向产生的位移越大，地面上能品尝到烟花的范围越广，故C 错误，D正确；
故选：D．
2.
解：∵lg(E2/E1)=1.5，∴=101.5，，
E9=1012E1=2.0×1018J，
即9.0级地震的能量相当于36360颗广岛原子弹爆炸释放的能量．
故选D．
3. 解：设他离烟花燃放点的距离约为x．据生活常识可知，五楼的高度约为：
h=15m
据竖直上抛运动可知：t==1.7s
又因为看到烟花爆炸闪光同时还听到了爆炸的声音，所以：=1.7
解得：x=580m；故ABC错误，D正确．
故选：D．
首先知道五楼的大约高度，据竖直上抛求出烟花升空的时间；再据看到烟花爆炸闪光同时还听到了爆炸的声音，列方程求解即可．
明确烟花做竖直上抛运动和楼层的大约高度是解题的关键，再据题意灵活列方程求解即可，此题综合性较强．
4. 炮弹爆炸前后，虽受重力作用，但由于爆炸过程中的内力很大，爆炸过程中的动量可视为守恒。
(1)爆炸后沿原轨道返回，则该炸弹速度大小为v，方向与原方向相反，
爆炸过程动量守恒解得v1=3 v
(2)爆炸过程重力势能没有改变,
爆炸前系统总动能
爆炸后系统总动能
系统增加的机械能Δ E=2 mvI2
5.
本题考查了动量守恒定律类问题中爆炸的知识。
解答时：一要注意动量的矢量性；二要注意能量变化的分析。
（1）炮弹在最高点爆炸时动量守恒，由动量守恒定律可求出爆炸后另一块弹片的速度大小；
（2）根据能量守恒求出爆炸后系统增加的机械能。