《故宫博物院》ppt

介绍太和殿是按什么顺序说明的？ 顺序：由外到内，由中间到四周。
在介绍太和殿内景时，立足点是什么?在书上圈点 出方位词。按什么顺序介绍的?
立足点1：朱漆方台。
方位词：正中、上面、背后、两旁、中央
立足点2：雕金蟠龙 。 方位词：周围、下面。 说明顺序：外 内、 中间 两旁、上 下
作者为什么要在介绍三大殿的内容中 插入第7段关于“中轴线”的说明？
第二部分：具体介绍故宫博物院的特点，是 全文的重点。（2—16段）

文章结构
a．简介故宫总体布局及建筑特色。(2段) b．紫禁城正门(午门)内外(3段) 天安门——端门——午门(五凤楼)——庭院—
—金水河——汉白玉石桥——太和门
文章结构
三大殿(紫禁城中心)外观、规模
(4段)
太和殿 ：◆外形
基础知识
攒 宏大 精美 布局 边缘 湛（zhàn）蓝 矫（jiǎo ）健 肃穆（mù ） 矗（chù）立
金銮(luán)殿 蟠(pán)龙 镏(liú)金 翊(yì)坤宫 击罄(qìng) 朝（cháo）贺
词语解释
矗立： 迥然 ： 肃穆：
横贯：(山脉、河流、道路等）横着通过去。 缭绕：回环缠绕。 错综：纵横交叉。 和谐：配合得适当和匀称。 掩映：彼此遮掩而互相衬托。 井然有序：井然：整整齐齐的样子；序：次 序。指有条理，有次序，整齐不乱。
学习目标
1、牢固掌握重点词语。 2、整体把握课文内容，感受故
宫建筑群的艺术风格。 3、捕捉文中交代说明顺序及建
筑空间关系的语句，梳理说明的 思路。 4、体会说明性语言中文学笔法 的表达作用。
wk.baidu.com 作者
黄传惕
湖南省平江县人，故宫研 究员，现在是中央人民广播 电台《祖国各地》、《历史 故事》节目的编辑。
朗读课文，分析理解课文内容。
1、朗读课文第1段 ，说说第一段介绍了故宫 的什么？ 地理位置、称谓以及历史地位
2、紫禁城、故宫、故宫博物院，这三个称谓 有什么不同？ “紫”字是指紫微星垣，代指皇帝，又因为皇
帝居住的内城严禁黎民百姓靠近，所以叫紫禁城。 体现了皇权的威严与不可侵犯 。
朗读课文第2段，思考问题：
简洁凝练，又不乏意趣情韵。
北
3 （
）
（ 15 ）
（ 2）
（ 14 ）
（ 13 ）
（ 12 ）
（ 11 ）
9 （
）
（ 6）
（ 1）
（7 ）
（）
1.午门
2.神武门
3.西华门
4.东华门
5.角楼
6.金水桥 （ 10 ）7.太和门
8.太和殿
（ 8 ） 9.中和殿
10.保和殿
11.乾清宫
4 （
）
12.交泰宫
13.坤宁宫
（ 5 ） 14.御花园 15.景山
(5段)
◆内景
(6段)
◆位置
(7段)
◆用途
(8段)
中和殿： 概貌、用途
(9段)
保和殿：用途
（10段）
“前朝”“内廷”通道(分界地带) (11段)
文章结构
乾清宫：用途 (12段)
后三宫 交泰殿： (13段)
坤宁宫：用途 (13段) (与前三殿比较)写后三宫特点 (14段)
御花园 (园林特色)
(15段)
1、这一段主要写了什么？ 2、主要使用了什么说明方法？ 3、故宫建筑群的主要特点是什么？
轮读3——16段
1、勾画语句，看看文中介绍了哪些主要建筑？
2、根据勾画的语句，填写出故宫主体建筑示 意图。
2、下面是故宫的简略平面图，请根据课文，在 图中方框内标出相应的故宫建筑的名称。
御花园
神武门和护城河
故宫博物院，又叫故宫，原名称紫禁城。
故宫博物院位于北京中轴线的中心，是明清 两朝的皇宫，也是世界上现存规模最大、保 存最为完整的木质结构的宫殿型建筑，是世 界五大宫殿之一。（五大宫殿指中国故宫、 法国的凡尔赛宫、英国的白金汉宫、俄罗斯 的克里姆林宫和美国的白宫。）紫禁城修建 是有由朱棣在1406年开始建设，到了1420年 才建成，前后共有24位皇帝在此住过。
第7段强调了三大殿建在紫禁城的中轴线上， 点明了紫禁城作为权力中心的政治地位，为 后文说明三大殿的功能做铺垫。这样写，凸 显了皇宫这个独一无二的身份赋予故宫建筑 群的政治意义，也符合人们认识事物由表及 里的客观规律。
在“内廷”中作者重点介绍了哪个宫，为什么?
乾清宫
因为是皇帝处理日常政务，批 阅奏章的地方。
乾清宫大门
乾清宫内景
“后三宫”的图案和前三殿有什么不同? 这运用了什么说明方法？
后三宫”彩绘中凤凰逐渐增加，出现了双凤
朝阳、龙风呈祥、飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。 和前三殿相比庄严肃穆的气氛减少了。
作比较 交泰殿
坤宁宫
本文的说明顺序可否改为由北向南， 从神武门写到午门？
说明顺序的选择与说明内容的主次有关。故 宫最重要的历史文化价值在于它曾经站在了 封建王朝权力的中心，而这个地位主要是由 前朝三大殿体现的。作者由南向北依次介绍 前朝和内廷，正是符合故宫建筑群的历史地 位的，也对应了故宫建筑群的总体格局，南 为重，北为末，东西为次。第二，由南到北 的介绍顺序也和人们游览参观故宫的通常的 路线保持一致，符合人们的认知习惯。
c．从景山俯视故宫
(16段)
1、课文重点介绍了哪部分建筑？为 什么重点介绍它？
首先，太和殿是故宫最大的殿堂；
其次，其外观“色彩鲜明，雄伟壮丽”，其 内景气派奢华，装饰精美，能充分体现故宫 建筑群“规模宏大，建筑精美”的艺术风格；
其三，太和殿的用途是“举行重大典礼”， 最能显示故宫建筑群的皇权特征。
3、作者按照什么顺序进行说明介绍 的？
先总说故宫建筑群的艺术风格，再按照 参观路线，采用移步换景的手法介绍主 体建筑；介绍主体建筑时采用了空间顺 序。
4、说一说，课文是怎样抓住故宫特 点进行介绍的？
规模宏大：
建筑精美：
布局统一：
文章结构
第一部分：概括说明故宫的位置、称谓及历 史地位。(1段)
11、故宫博物院
故宫远眺
太和殿内景
清代放 置寶璽 的 地 方。 這里收 藏著二 十五方 代表皇 權的印 璽， 用金盒 盛 裝， 黃綢覆 蓋。
皇后的寢 宮。 圖 為 坤寧宮東 側 室， 是 皇帝大婚 時 的 洞 房。 大婚時皇 后只在此 居 住 三 日， 然后回到 各自所住 的 宮 內。
全文运用了哪些说明方法？举例说 说运用这些说明方法有什么作用？
分类别：如介绍三大殿及后三宫。
列数字：如“御花园面积不大，有大小建筑
二十座”。
。
作比较：如“这里的建筑布局，环境气氛，
和前几部分迥然不同。”
。
打比方：如”仿佛进入苏州园林。”
作者带领我们参观了故宫，你能体会他 写本文的感情吗？
语言特点