八年级科学生活中的水练习题
浙教版八年级上册科学第一章 水和水的溶液测试卷及答案
浙教版八年级上册科学第一章水和水的溶液测试卷一．选择题1.关于水的组成，下列说法正确的是（）A. 水是由氢气和氧气组成的B. 水是由水分子组成的C. 水是由氢原子和氧原子组成的D. 水是由氢元素和氧元素组成的2.用如图所示装置进行电解水实验（其中乙电极连接了电源的正极），反应一段时间后，对有关现象和结论的描述，正确的是（）A. 甲试管中收集到的气体能支持燃烧B. 乙试管中收集到可燃的气体C. 甲、乙两试管中收集到的气体质量比为2∶1D. 甲、乙两试管中收集到的气体体积比为2∶13.一个铅球和两个铁球，它们体积相同，使其分别浸入水和煤油中(ρ水>ρ煤油），如图所示，若三者受到的浮力分别为F1、F2、F3，则以下正确的是（）A. F1＝F2＝F3B. F1＝F2＞F3C. F1＞F2＝F3D. F1＞F2＞F34.长江上，一艘满载货物的轮船在卸完一半货物后，该艘轮船（）A. 会浮起一些，所受浮力变小B. 会浮起一些，所受浮力变大C. 会下沉一些，所受浮力变大D. 会始终漂浮，所受浮力不变5.质量相同的甲、乙、丙、丁4 个小球，分别静止在水中的不同深度处，如图所示，则说法正确的是（）A. 甲浮力最小B. 丁浮力最大C. 丙丁浮力一定相等D. 甲乙浮力一定相等6.小明学习了浮力知识以后，对热气球运动产生了兴趣，他在网上收集了许多关于热气球的知识及类似如图所示的图片。
以下是他对热气球运动所做的猜想，其中正确的是（）A. 通过调节火焰大小，改变热气球的体积来调节热气球飞行的高度，进而选择需要的风向B. 通过改变人在吊篮中站立的位置，来改变热气球飞行的方向C. 通过调节火焰的大小，改变热气球内的空气密度来调节热气球的飞行高度，进而选择需要的风向D. 通过调节火焰喷射的方向，来改变热气球飞行的方向7.如图所示，在三个相同的容器中装有质量相同的水，将木块A、金属块B按不同的方式放入水中，待A、B静止时，水面高度的大小关系相比较，正确的是（）A. h甲＝h乙＝h丙B. h甲＝h乙＞h丙C. h甲＞h乙＝h丙 D. h甲＞h乙＞h丙8.往容器中注入一些水，如图所示，a、b是能自由移动的物体，c、d是容器自身凸起的一部分，则下列说法中错误的是（）A. a物体一定受浮力作用B. b物体一定受浮力作用C. c物体一定受浮力作用D. d物体一定受浮力作用。
浙教版科学八年级上册练习：1.7 水资源的利用、开发和保护
浙教版科学八年级上册练习：1.7 水资源的利用、开发和保护括：沉淀、吸附、蒸馏D. 长期饮用纯净水有益身体健康6.如图是我国东部地区人均水资源拥有量随纬度变化的图像，请回答下列问题：,（第6题）) （1）我国东部地区人均水资源拥有量的分布规律是随着纬度的升高，人均水资源拥有量减少。
（2）针对我国北纬40°附近严重供水不足的情况，请你提出一条解决的方法：南水北调（合理均可）。
7.2019年湄公河流域遭遇百年干旱，中国克服困难伸援手，开闸放水，使湄公河沿岸的旱情得到极大缓解。
请回答下列问题：（1）湄公河的水属于混合物（填“纯净物”或“混合物”）；水变成水蒸气的过程中，发生变化的是C（填字母）。
A. 分子种类B. 分子大小C. 分子间的间隔（2）为缓解旱情，各国呼吁民众节约用水，下列不符合．．．节约用水的做法是D（填字母）。
A. 洗菜水浇花B. 工业上循环用水C. 及时关闭水龙头D. 农业上用大水漫灌8.水是生命之源，随着人们环保意识的增强，水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注。
（1）自来水、冰水混合物、海水中，属于纯净物的是冰水混合物。
（2）某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其中处理步骤如图所示，其中①对应的作用是B。
,（第8题）)A. 杀菌消毒B. 吸附杂质C. 沉淀过滤D. 蒸馏（3）下列做法会造成水体污染的有AD。
A. 工业废水直接排放B. 工业废气处理后排放C. 禁止使用含磷洗衣粉D. 大量使用化肥、农药（4）能确认水是由氧和氢组成的实验是AC。
A. 氢气在氧气中燃烧生成水B. 水的蒸发C. 水的电解D. 水的净化（5）水通电分解生成最理想的能源—氢气，电解一定量的水，当其中负极产生5毫升气体时，正极产生的气体体积是 2.5毫升。
9.“五水共治”指的是治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水。
绍兴市近几年在水污染治理方面取得了显著成效，全市工业废水排污达标率100%，生活用水也得到了很好的治理。
八年级科学上册1.1地球上的水同步练习
1.1地球上的水1 ．地球上的水大部分以态形式存在，少量水是以态和态形式存在。
2 ．地球上水的分布在、、和。
其中含量最多的是，占地球总水量的。
3 ．热带沙漠中的仙人掌为了叶片长成叶刺状，为了，根系特别发达，来适应沙漠缺水的环境。
4 ．根据“水循环示意图”填空：（1）下图中各数字在水循环中所代表的环节是：①②③④⑦（2）使水循环连续进行的动力来自，通过水循环使地球上的资源不断地得到更新和补充。
（3）如果人类用水量＿水循环更新的量，或者使水资源遭到破坏，就会造成水资源的枯竭。
5 ．海洋水、陆地水和大气水的划分依据是（）A ．水的空间分布B ．水的化学性质C ．水的物理性质D ．水汽含量的多少6 ．在海陆水循环中，受人类活动影响最大的水循环环节是（）A ．大气的水气运输B ．地表、地下径流C 大气降水D ．海洋水的蒸发7 ．能使陆地上的水不断得到补充，水资源得以再生的循环是（）A ．海上内循环B ．海陆间循环C ．陆上内循环D ．大洋循环8 ．美国“机遇号”火星车已找到火星上曾经存在过液态水的强有力证据。
有了水的存在，就可以进一步探索火星上是否曾有过生命。
下列不能作为“进一步探索”的理由是（）A ．水是生物呼吸作用的产物 B ．各种生物体内都含有大量的水C ．有水的环境里才有生命D ．生物体内的生理活动需要水的参与9 ．下列有关地球上水的分布、循环、利用的说法中正确的是（）A ．陆地淡水约占地球总水量的96 . 53 %B ．水是生物生存所需的最基本的物质之一C ．人类直接利用最多的是海洋水D ．水循环的环节只有蒸发和降水10 ．地球上的水处于不停地运动和相互转化之中，下列不属于水循环的主要环节是（）A ．蒸发B ．径流C 水汽输送D ．太阳辐射11 ．陆地水是人们生产、生活用水的主要来源，而人类较易利用的只占淡水总储量的0 . 3 % ，它主要包括（）A ．江河水、湖泊水、冰川 B ．大气水、江河水、湖泊水C ．江河水、湖泊水、浅层地下水D ．湖泊水、冰川水、地下水12 ．乌溪江引水工程灌区位于浙江省的中西部，是浙江实现“西水东调”的大型农田水利工程，引衙州的乌溪江之水，解决金华、衢州两地干旱缺水问题。
水的组成同步练习-2024-2025学年浙教版八年级上册科学
2024-2025学年初中科学浙教版八年级上册第一章第2节水的组成同步练习一、单选题1．最近很流行一款杯子——富氢养生水杯（如图所示），广告称闭合开关，3分钟快速改变水质，迅速生成高浓度氢气。
如果广告是真实的，下列说法正确的是（）A．水是由氢气和氧气组成的B．“水中产生氢气”属于物理变化C．氢气在与电源正极相连的一端产生通直流电氢气+氧气D．杯中发生的化学反应的文字表达式为：水→2．为了解释水电解的微观变化，某同学做了许多分子和原子的模型，其中能表示水分子模型的是()。
A．B．C．D．3．水是生活中常见的物质。
下列对于水的认识，正确的是()。
A．纯净水是一种单质B．水由氢元素和氧元素组成C．水由氢原子和氧原子构成D．水分子由氢、氧两种元素组成4．右图是电解水的简易装置，下列有关说法正确的是（）①实验前可以向水中加入少量稀硫酸，目的是增强溶液的导电性②a、b两极产生的气体的质量比为2：1③此实验可证明水是由氢和氧组成④b极产生的气体能使带火星的木条复燃，说明其具有可燃性A．①②B．②③C．①③D．①④5．如图是电解水的微观模型示意图，从中获得信息错误的是()A．两种生成物的分子个数比为2：1B．生成物中两种分子大小相同C．反应前后原子的种类和数目没有变化D．化学反应中，分子分为原子，原子不能再分6．图甲为水的密度在0~10℃范围内随温度变化的图像，图乙为北方冬天湖水温度分布示意图。
根据图像及水的其他性质，下列说法中错误的是（）A．温度等于4℃时，水的密度最大B．在0~4℃范围内，水具有热缩冷胀的性质C．示意图中A、B、C、D、E处的温度分别为4℃、3℃、2℃、1℃、0℃D．如果没有水的反常膨胀现象，湖底和表面的水可能同时结冰，水中生物很难越冬7．理论上电解水得到氧气和氢气的体积比为1：2，某同学用碳棒作电极进行电解水实验，得到氧气和氢气的体积比小于1：2，对产生此现象原因的猜想不合理的是（）A．氧气在水中比氢气溶解得多B．部分氧气与碳棒反应C．部分氧气被碳棒吸附D．部分氧气与氢气反应重新生成了水8．电解水，反应一段时间后，用燃着的木条检验生成的气体，记录的现象如下表。
八年级科学第一章水和水的溶液单元检测卷(含答案)
八年级科学第一章水和水的溶液单元检测卷（含答案）一、选择题（共20题，每题2分，共40分）1.下列物质中，具有流动性最强的是： A. 温开水 B. 冰 C. 石头 D. 石油2.下列描述中，与冰属于相同状态的是： A. 凝固的牛奶 B. 山泉水 C. 河水 D. 柠檬汁3.水的冻结温度是： A. 0°C B. 100°C C. 25°C D. -10°C4.溶解度是指单位质量溶剂在某一温度下能溶解的最大量溶质，它的单位是： A. mL/g B. g/mL C. g/g D. g/L5.扔入一个杯子里的冰块开始逐渐融化并与空气中的水蒸气达到动态平衡，这个过程中物质的最终状态是： A. 冰水 B. 液态水 C. 水蒸气 D. 固态水6.溶质与溶剂之间的吸引力较强，溶解度较大，说明它们之间的相互作用属于： A. 电荷-电荷相互作用 B. 范德华力 C. 氢键 D. 离子键7.以下说法正确的是： A. 溶解度与温度无关 B. 溶解度与溶剂种类无关 C. 溶解度与溶质种类无关 D. 溶解度与压强无关8.饮料中的二氧化碳会在开瓶后逸散，这是因为： A. 二氧化碳沉淀下来了 B. 二氧化碳溶解在水中形成了溶液 C. 二氧化碳由液态转化为气态逸散出来 D. 二氧化碳变成了固态9.某种固体物质在1L水中的溶解度是60g，当加入80g此物质时，固体多余的部分会： A. 发生反应 B. 沉淀下来 C. 溶解在水中 D. 变成气体逸散出来10.温度对溶解度的影响是： A. 温度越高，溶解度越小B. 温度越高，溶解度越大C. 温度与溶解度无关D. 溶解度与温度没有定量关系11.下列物质中，属于无色溶液的是： A. 白醋 B. 茶水 C. 浓盐水 D. 矿泉水12.下列不属于溶液的是： A. 纯净水 B. 白醋 C. 酒精 D. 石油13.以下可以通过过滤得到纯净饮用水的方法是： A. 烧开水 B. 使用净水器 C. 使用蒸馏水器 D. 使用过滤器14.在水中溶解一定量的盐，加热水溶液并持续搅拌，再用纸过滤，得到的滤液与原溶液相比： A. 体积变小 B. 体积变大 C. 不变 D. 无法确定15.水沸腾时产生的气泡是： A. 水蒸气 B. 氢气 C. 氧气D. 空气16.水的升华过程是指： A. 水由气体转变为液体 B. 水由液体转变为气体 C. 水由固体转变为气体 D. 水由固体转变为液体17.摇晃瓶中溶液后，溶液会变得均匀，这是因为： A. 溶液的颜色变化了 B. 溶质完全溶解在溶剂中 C. 溶液的体积变化了 D. 瓶子摇破了18.某学生将黄水银溶液倒入游泳池中，导致池水成为黄色，这是因为： A.黄水银溶液会产生化学反应 B. 溶质黄水银由液态转变为气态 C. 溶质黄水银不溶解在游泳池水中D. 溶质黄水银溶解在游泳池水中19.下列饮品中，属于胶体溶液的是： A. 果汁 B. 茶水 C. 牛奶 D. 酒精20.钠金属与水反应时会放出燃烧气体，这个燃烧气体是： A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 氢气21.世界上大约有70%的面积被水所覆盖，被称为地球的______。
浙教版-科学-八年级上册-地球上的水 练习
1.1地球上的水随堂练习班级姓名学号1.地球上储量最大的水体是( )A.海洋水 D.陆地水 C.冰川水 D.湖泊水2.陆地水是人们生产、生活用水的主要来源，而人类较易利用的只占淡水总储量的0.3％，它主要包括( )A.河水、湖泊水、地下水B.陆地水、冰川、江河水C.江河水、淡水湖泊水、冰川D.江河水、淡水湖泊水、浅层地下水3．美国宇航局科学家几年前宣布，“机遇号”火星车已找到火星上曾经存在过液态水的强有力的证据。
有了水的存在，就可以进一步探索火星上是否曾有过生命。
下列哪一项不能作为“进一步探索”的理由（）A.水是生物呼吸作用的产物B.各种生物体内都含有大量的水C.有水的环境里才有生命D.生物体内的生理活动需要水的参与4.下列生物体中含水量最多的是( )A.青蛙B.水母C.人体D.植物种子5．小明买来一只小兔饲养，发现小兔不喝水，你认为小兔补充水分主要是通过（）A、呼吸空气中的水蒸气B、分解体内脂肪等物质C、从青草等食物中获得D、靠晚上吃自己的粪便获得6.生活在沙漠地区的植物的生态特征是（）A、根系不发达B、植株高大，叶柔嫩C、叶片面积大D、叶呈针刺状7．右图是“水循环示意图”。
其中海陆之间的循环包括：①，②，陆上降水，④地上地下泾流。
过程①需要热量，过程③的降水过程中，云中的小冰晶变成液态水需要热量。
8.判断题。
(1)地球上的水，大部分以液态的形式存在的。
( )(2)海洋为我们提供了几乎全部的生活和生产用水。
( )(3)水是生物生存所需的最基本的物质之一，生物体内缺水到一定程度时，生命就会停止。
( )(4)生物体内含大量的水，一般动物的含水量可以达到其体重的一半。
( )(5)在水循环中，陆地水汇集到海洋，海洋水体不参加水循环。
( )9.森林地区，常常有较多的降雨，其主要原因是( )①森林能提高该地区大气的温度②森林能降低该地区大气的温度③森林能增加该地区大气的湿度④森林能减小该地区大气的湿度⑤森林能增加该地区大气中氧的含量⑥森林能增加该地区大气中二氧化碳的含量A.②③B.④⑥C.②⑤D.②④⑥10.请你分析下列现象：下雨后，土壤表面会沉积一定量的水，但会慢慢消失。
浙教版八年级科学第1章第2节水的组成习题精练-普通用卷
浙教版八年级科学第1章第2节水的组成习题精练一、选择题1.只根据电解水的实验结果,还不能得出的结论是（）A. 水由氢和氧组成B. 水分子由氢、氧原子构成C. 通电条件下,水能发生分解D. 一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成2.如图甲、乙是电解水的实验及电解时水分子分解的示意图。
有关叙述正确的是（）A. a试管中产生的气体是氧气B. a、b试管中产生气体的质量比为2:1C. 水电解的过程中,氢原子和氧原子个数都没发生变化D. 电解水的变化只是分子间的间隔发生了变化3.在做电解水实验时,通直流电一段时间,现象如图所示。
下列说法不正确的是（）A. 此反应说明水分子中含有两种原子B. b管中产生的气体能支持燃烧C. 反应前后水分子没有发生变化D. 该变化中的最小粒子是氢原子和氧原子4.下图是电解水的实验及电解时,水分子分解的示意图。
有关叙述正确的是（）A. a试管中产生的气体是氧气B. a、b试管中产生气体的质量比为2:1C. 水分解的过程中,保持不变的粒子是氢原子和氧原子D. 电解水的文字表达式为:水2个氢分子+1个氧分子5.如图是电解水实验的示意图,下列说法符合事实的是（）A. “”表示的是氢分子B. 负极与正极产生气体的质量比是2:1C. 该实验说明水由氢气和氧气组成D. 该反应中最小的微粒是氢、氧原子6.水是最常见的物质，下面是小北同学对水的认识，你认为正确的是（）①水是由氢气和氧气组成的；②水是生物生存所需的最基本的物质；③水通常以固、液、气三态存在；④在实验室中，水是最常用的溶剂⑤在加热情况下，水会分解成氢气和氧气；⑥水是由氧和氢组成的一种物质A. ①②B. ①②③⑤C. ②③④⑥D. ①②③④7.下列关于水的性质叙述不正确的是（）A. 水在4时密度最大为/B. 水的凝固点是0,沸点是100C. 纯净的水是无色、无味的液体D. 通常化学性质较稳定,在通电时分解成氢气和氧气8.关于电解水的实验，错误的是( )A. 水是由水分子构成的B. 水分子是由氢原子和氧原子构成的C. 水是由氢气和氧气组成的D. 水通直流电能生成氢气和氧气9.水()是动植物生长必不可少的物质。
1.2水的组成-浙教版八年级科学上册同步练习(解析版)
1.2水的组成-浙教版八年级科学上册同步练习一、选择题1．图甲、乙是电解水的实验及电解时水分子分解的示意图。
有关叙述正确的是( )A．a试管中产生的气体是氧气B．a、b试管中产生气体的质量比为2∶1C．水电解的过程中，氢原子和氧原子数都没发生变化D．电解水的变化只是分子间的间隔发生了变化【答案】C【分析】电解水时，正极产生的氧气，负极生成氢气，体积比为1：2，质量比是8：1，可以简单记忆为：正氧负氢一比二．化学反应前后，原子种类、个数、质量都不变。
【详解】A、试管a中的气体体积大，应该是氢气，故此项错误；B、产生氢气和氧气的体积比比为2：1，质量比是1：8，故此项错误；C、化学反应前后，原子个数不变，故此项正确；D、电解水过程，分子都发生了变化，旧的分子消失，生成新的分子，故此项错误。
故选C。
2．下列有关电解水的实验说法不正确的是（）A．水在直流电作用下能分解成氢气和氧气B．电解水时正极产生的气体比负极产生的气体体积大C．电解水时，通常加入少量硫酸或氢氧化钠，是为了增强水的导电性D．电解水实验说明物质通过化学反应可以再分【答案】B【分析】根据电解水时“正氧负氢、氢二氧一”、发生的反应及反应的特点；电解水时，通常加入少量硫酸或氢氧化钠，是为了增强水的导电性；电解水实验说明物质通过化学反应可以再分。
【详解】A、水在直流电作用下能分解成氢气和氧气，说法正确，不符合题意；B、电解水时正极产生的气体比负极产生的气体体积小，说法错误，符合题意；C、电解水时，通常加入少量硫酸或氢氧化钠，是为了增强水的导电性，说法正确，不符合题意；D、电解水实验说明物质通过化学反应可以再分，说法正确，不符合题意。
故选B。
3．用下图装置电解水，一段时间后的现象如图所示.对该实验的描述错误的是（）A ．甲试管中收集到的是一种可燃性气体B ．该实验能证明水是由氢元素和氧元素组成C ．向水中加入少量硫酸，能增强水的导电性D ．甲、乙两试管内收集到的气体的质量比约为8:1【答案】D【分析】根据电解水的实验现象、结论以及注意事项来考虑，电解水时，与正极相连的试管产生的是氧气，与负极相连的试管产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2．【详解】A 、甲试管中收集到的气体体积大，是氢气，氢气具有可燃性，A 正确。
八年级科学练习1.docx
八年级科学练习11、我省峡泗是个易旱缺水的海岛县.现在依靠海水淡化技术，每天可生产6600吨淡水，解决了缺水问题。
该技术（原理如图所不）采用对海水加压，海水中的溶剂分了可以通过半透膜，而溶质分了很难透过。
下列说法正确的是（）A. 浓海水中溶质质量增加B. 水分了能透过半透膜C. 浓海水的溶质质量分数减小D. 解决了缺水问题，就可以不用节水了2、在一定温度下，向一定量的氯化钠不饱和溶液中不断加入氯化钠固体，并搅拌。
在此过程溶液中溶质的质量分数（b）与加入氯化钠质量（a）的变化关系如下图所示，其中正确的是（）3、已知浓硫酸比稀硫酸密度大，质量分数80%和20%的两种硫酸溶液等体积混合后，溶液中溶质的质量分数（）A、大于50%B、等于50%C、小于50%D、无法确定4、小明用冷水配制了大半杯饱和的硝酸钾水溶液，溶液的温度是20°C, 一个密度均匀的实心小球恰能悬浮在溶液中。
把它用酒精灯加热后（溶液体积变化忽略），小球将（）A、上浮B、下沉C、悬浮D、无法确定5、现有四个体积相同的小球，先后在盛有水的容器A、B、C和D中保持静止，情况如图所示。
四个容器中的液面到容器底面的距离相同，容器底面受到的液体压强最大的是（）6、某同学自己设计了一个粗测大气压强的实验：把两个橡胶皮碗对在一起，用力挤出中间的空气，如图所示，把皮碗悬吊起来，在皮碗下挂重物，逐渐增加所挂的重物，测出最多能挂的物重G,再测出此时皮碗的直径d,皮碗的重忽略不计，则根据这些数据计算大气压P的公式是（）A、P =-^-B、P=—C、P=-Tid-GD、P = ^re d 4 nd'n7、如右图所示是用同一密度计测定甲、乙两种不同液体的密度的实验装置，下列说法罪：♦中正确的是（）=A. 甲液体对密度计的浮力大些Ip 蜚B. 甲、乙两液体对密度计的浮力不相等H 年C. 甲液体的密度小于乙液体的密度宇厚甲乙D. 甲液体的密度等于乙液体的密度8、两支放在同一水平面的相同试管，盛有质量相等的两种液体，甲、乙试管都竖直放置，口口则两种液体的压强P甲、P乙大小关系的比较是（）'A. P 甲＜P LB. 乙C. Pm=P^D.无法比较T9. 如图所不，容器C中装有水，先按图甲的方式把铁块A放入烧杯B中，后按图乙的方式用一根细线把铁块A与烧杯B底面相连，两种方式烧杯B都漂浮在水面上。
浙教版科学八年级上册第三章知识点归纳及测试题
浙教版科学八年级上册第三章知识点归纳及测试题浙教版科学八年级上册第三章知识点归纳及测试题第三章自然界的水一、知识点归纳1、水的存在形式和分类1、地球上的水主要存在于海洋、河流、湖泊、大气、地下和生物体中。
2、水的分类：根据水中的杂质和盐分含量，可将水分为纯净水、软水和硬水。
2、水的化学性质1、水分子由两个氢原子和一个氧原子组成，化学式为H2O。
2、水的化学性质：与其它物质反应，参与化学反应，是工业生产中的重要原料。
3、水资源的重要性1、水是生命的基础，人体的大部分由水组成。
2、水在工农业生产中扮演重要角色，农业灌溉、工业冷却、航运、发电等都离不开水。
3、水在日常生活中具有广泛的应用，生活用水、清洁、洗涤等都离不开水。
4、水资源的宝贵性及合理利用1、地球上的水资源有限，分布不均，许多地区严重缺水。
2、节约用水、防止水污染是每个公民和社会的责任，合理利用水资源，实现可持续发展。
二、测试题1、下列物质中，属于纯净物的是（）。
A. 空气 B. 海水 C. 冰 D. 食盐水2、人体中水的含量约占体重的（）。
A. 20% B. 30% C. 40% D. 50%3、一滴水中有大约（）个水分子。
A. 10个 B. 100个 C. 200个D. 500个4、下列关于水的叙述，错误的是（）。
A. 水是人类生存必不可少的物质 B. 海水淡化是解决水资源问题的主要途径之一 C. 水是人体所需的营养成分之一 D. 水是一种常用的溶剂，可以用于洗涤、冷却等5、下列物质中，不能被人体直接吸收的有（）。
A. 二氧化碳 B. 水C. 无机盐D. 葡萄糖6、下列行为中，不利于节约水资源的有（）。
A. 使用节水器具 B. 用流动水冲洗物品 C. 收集雨水用于绿化 D. 用自来水浇花7、下列属于纯净水的是（）。
A. 雪山水 B. 山泉水 C. 自来水 D. 河水8、下列物质中，属于纯净物的是（）。
A. 空气 B. 可乐 C. 水 D. 大米9、下列关于水的说法中，正确的是（）。
八年级科学水的利用和保护同步练习1
八年级科学水的利用和保护同步练习1 第9节水的利用和保护一、知识点：、陆地水中的淡水，只占地球水体总量的，以多种水体的形式分布于地表和地下，并多数以形式分布在人烟稀少的极地地区、极高山或人类无法开采的地球深处。
占地球水总量比例很低的、、为人类提供了几乎全部的生活和生产用水。
从水循环的角度看，每年可供人类有效利用的淡水只有约立方千米，而实际利用的淡水还远低于此数。
由此可见，节约用水是多么重要。
2、水资源的分布：（1）可提供人类利用的水大都由汇集而成，与一个地区水循环活跃程度有关；（2）全球水资源分布不均匀，水资源总量较大的是、和，人均水资源量较大的是：、和。
3、我国江河多年平均径流总量居世界第位，但在时间和空间的分配上很不均匀。
表现在：丰富，欠缺，江河径流量的年际变化大。
从空间分布看，具有，的特点。
4、从根本上改变我国水资源空间分布不平衡的跨流域调水举措是实施工程。
、生产和排放的污水是造成水污染的主要原因。
6、污水净化的方法有、、。
（1）沉淀法：方法，和等凝聚剂可使水中微粒凝聚成较大颗粒而沉淀下来。
（2）过滤法：a．适用于不溶性与的分离，无法分离已溶解的物质。
b．操作要求：一贴：。
二低：；。
三靠：；；。
（3）蒸馏法：a．适用于分离不同的液态混合物。
7、粗盐的精制：①步骤：、、。
②玻璃棒在每步操作中的作用：、、等。
二、教师讲解：、下列各种水中，能直接饮用的是（）A、河水B、经沉淀后的河水、经过滤后的河水D、经蒸馏后的蒸馏水2、水是人类生存必不可少的一种物质，但水被污染后会给人类造成灾难。
下列做法中，有利于防止水污染的是（）①、用含铅的工业废水灌溉农田②、提倡使用无磷洗衣粉③、农田杀虫使用高效、低毒的新型农药④、医院和屠宰场的废水直接排入河流⑤生活污水净化后排放A、②③⑤B、①②③、②③④D、①③④⑤3、目前，人类活动对水循环各环节中能够施加一定影响的是（）A、水汽输送B、地表径流、地下径流D、蒸发4、粗盐提纯过程中使用的主要仪器有（）A、烧杯、漏斗、蒸发皿B、长颈漏斗、酒精灯、玻璃棒、镊子、天平、蒸发皿D、药匙、试管、烧杯、下列各组物质可按溶解、过滤、蒸发的操作顺序，将它们分离的是（）A、铜粉和铁粉B、蔗糖和泥沙、水和植物油D、氯化钠和硝酸钾6、要除去蔗糖中混有的少量泥沙，下列可采用的方法是（）A、蒸发法B、结晶法、过滤法D、蒸馏法7、利用海水得到淡水，可采用的方法是（）A、沉淀法B、过滤法、蒸馏法D、冷却法8、浙江盛产明矾，它是一种很好的净水剂，利用明矾净化水的原理是（）A、能杀死水中全部的微生物B、与水中固体颗粒反应，使固体小颗粒变成水、使水中悬浮的固体大颗粒变成小颗粒D、使水中悬浮的固体小颗粒凝聚成大颗粒9、、我国人均淡水占有量只有世界人均淡水占有量的分之一多一点。
初中科学八年级上第一章生活中的水(1-4节)测试
八年级上科学测验卷（第1节～第4节）班级姓名学号成绩__________________一、我会选择：（每题4分，共40分）1．下列水体中占陆地淡水比例最大的是( )A、地下淡水B、冰川水C、河湖水D、大气水2．根据水在通直流电的条件下所发生的变化事实，下列说法正确的是（）A、水是不纯净的B、水是由氢和氧组成的C、水中包含着氢气和氧气D、负极产生了10毫升氢气，正极产生20毫升氧气3．水是人类宝贵的自然资源，下列关于水的性质的说法错误的是( )A、水在0℃时会结冰B、水能溶解所有物质C、水在通电条件下能分解D、水在常温下是无色液体4．在下列各种说法中，正确的是( )A、体积大的物体，其质量一定大B、体积大的物体，其材料密度一定小C、密度大的物体，其质量一定大D、铝锅、铝饭盒、铝匙的密度都一样5. 一只铜瓶内储有压缩气体，气体的密度为ρ，若从瓶子放出一半质量气体，则瓶内余下气体的密度将( )A、仍为ρB、变为ρ／2C、变为2ρD、变为ρ／46．下列说法正确的是( )A、物体的重力越大，产生的压力越大B、在受力面积相等时，重力大的物体产生的压强一定大C、压力大的物体产生的压强不一定大D、压力相等时，底面积大的物体受到的压强一定小7．木块重5牛，在图1—6所示的四种情况下保持静止，支承面MN受到压力最大的是( )8．以下措施减小压强的是( )A、用细线将肥皂切开B、房子的墙脚要做得宽C、刀刃磨得越薄越快D、木桩的下端削成尖形9．人坐在沙发上比坐在石凳上感觉要舒服得多，科学的解释是( )Ａ、沙发比石板软得多B、沙发对人的支持力小些C、沙发对人的压强小些D、以上解释都不科学10．江河堤坝对于防止水土流失，保护两岸居民和行人安全有着十分重要的作用。
杭州市的钱江大堤就因为施工质量等问题，出现过多次的坍塌，造成了很大的损失。
因此，无论是堤坝的设计，还是施工的要求，都是）A B C D一、我会填空：（每空1.5分，共48分）11．如图是电解水的简易装置，通直流电后，在与电源负极相连的试管内得到_________，在与电源正极相连的试管内得到_________。
初中科学浙教版八年级上册期中复习02：水的组成 练习（含解析）
初中科学浙教版八年级上册期中复习02：水的组成一、单选题1.如图是电解水的过程示意图。
分析该图，下列判断错误的是（）A. 水在通电条件下生成氢气和氧气B. 水分子中含有更小的粒子C. 氧原子在通电条件下组合为氧分子D. 氢原子在这个过程中没有发生变化2.关于电解水的实验。
下列说法正确的是( )A. 该实验所用的水越纯净越好B. 正负两极的气体体积比为2：1C. 该实验说明水由氢原子和氧原子构成D. 通过该实验可确定水由氢和氧组成3.有关电解水实验(如图所示)的下列叙述，错误的是( )A.试管甲中的气体是氢气B.试管乙中的气体能使带火星的小木条复燃C. 试管甲中的气体体积大于乙中气体体积D. 该实验证明水由氢气和氧气组成4.有关水电解过程的微观示意图，下列说法中不正确的是( )A. 氧分子由氧原子构成，氢分子由氢原子构成B. 这个微观示意图说明了水分子是由氧原子和氢原子构成的C. 这个微观示意图可以解释获得的氢气体积是氧气体积的两倍D. 该实验证明了水中含有氢气和氧气5.在电解水的实验中可以直接观察到的现象是（）A. 水是由氢、氧元素组成B. 有氢气和氧气产生，且体积比为1∶2C. 水由氢气和氧气组成D. 两电极均冒气泡，阴极管内气体与阳极管内气体的体积比约为2∶16.如图是水分子分解过程示意图，据图可以得知（）A. 水是由氢气和氧气组成B. 水在一定条件下可以分解为氢气和氧气C. 水分子中含有氢分子和氧原子D. 水分子中氢原子和氧原子可以再分7.水通电分解时没有发生变化的是（）A. 水的化学性质B. 构成水分子的原子种类C. 水分子的组成和结构D. 水分子的个数8.关于水的组成，下列说法正确的是（）A. 水是由氢气和氧气组成的B. 水是由水分子组成的C. 水是由氢原子和氧原子组成的D. 水是由氢元素和氧元素组成的二、填空题9.水通直流电后，在接电源正极的电极上产生气体甲是________；检验另一极气体的方法是________ 。
浙教版八年级上册科学第一章 水和水的溶液 填空题专项训练(含答案)
浙教版8年级上册第一章填空题一、自然界的水1.（2020八上·长兴开学考）读“水循环示意图”，回答问题：（1）图中________(填序号)环节构成的水循环使陆地上的水不断地得到补充。
（2）水循环连续进行的动力是________。
（3）不同的水循环中都包括的环节是( )A.地表径流B.蒸发和降水C.地下径流D.下渗和蒸腾2.（2019八上·长兴月考）读“水循环”示意图和大气运动示意图，完成下面问题。
（1）图1中环节E的名称是________。
图1 图2（2）图2中甲、乙两地的大气运动示意图所示，________地为晴朗天气。
（3）图1中C环节中大气运动方向是图2中的________(选填“甲→乙”或“乙→甲”)。
3.（2019八上·江山期中）根据以下“世界水储量示意图”和“水循环示意图”，请回答。
（注：第（1）（2）小题填写名称，第（3）小题填写字母）（1）“世界水储量示意图”中，________是地球上淡水B的主体（占比68.69%）。
（2）“水循环示意图”中，写出水循环的环节③名称是________，________循环对地球淡水资源更新有重要意义，有效补充了地球的淡水资源。
（3）我们饮用的水是由原水（未经处理的水）净化所得，原水中含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质，家庭的饮用水可经过如下的净化步骤：则：可以除去大颗粒悬浮物质的步骤是________。
二、水的组成4.如图是电解水的实验装置图，请根据你所了解的知识填空。
第4题图第5题图第6题图（1）B为电源的________极。
（2）已知在相同条件下氧气的溶解度大于氢气的溶解度，则实验中测得的甲，乙两管气体体积比要比理论值________(填“大"或“小")。
（3）写出该反应的文字表达式________ 。
5.（2020七下·慈溪期中）如图是电解水的简易装置：（1）在图中的电源上A是________极(填“正”或“负”)（2）试管1与试管2中气体体积比为________；在相同条件下试管1内气体的溶解度大于试管2内气体的溶解度，实验中测得结果比理论值偏________(填“小”或“大”)。
八年级科学上册第1章水和水的溶液专题训练一与浮力有关的实验课件新版浙教版
①将表格补充完整。
②分析上表，小明得出此装置可制作“密度计”的分度值是 __0_._05_g_/_c_m_3(_或_5_0_k_g_/_m_3_) _______。
专题训练(一) 与浮力有关的实验
【解析】(1)读取弹簧测力计示数时，要先认清分度值，然后再读 数。 (2)物体受到的浮力等于物体的重力和物体浸没在水中时弹簧测
G 物＝F 浮＝4
N，V 排＝ρF浮 水g＝1.0×103
4N kg/m3×10
N/kg＝4×10－4
m3＝400
cm3；
1400 因此，容器的横截面积＝
cm3＋400 12 cm
cm3 ＝150
cm2。塑料块的体积
V
物＝50
cm2 × 10
cm ＝ 500
cm3 ＝ 5×10 － 4
m3
，
则
塑
料
块
专题训练(一) 与浮力有关的实验
【解析】(1)图甲中，当铁块浸入水中的体积缓慢增大时，铁块排开水
的体积变大，根据 F 浮＝ρ液 gV 排可知，铁块受到浮力增大；(2)根据称 重法可知，石块所受的浮力为 F1－F3；排出水的重力为 F4－F2；物体所
受浮力大小与排开水的重力的定量关系是：物体所受浮力的大小等于
专题训练(一) 与浮力有关的实验
9．在“浮力的研究”实验中。 (1)取一铁块，把它挂在弹簧测力计的挂钩上，如图AT－1－ 8甲所示。当铁块浸入水中的体积缓慢增大时，铁块受到浮 力大小的变化是__增_大_____。
专题训练(一) 与浮力有关的实验
(2)探究“浮力大小与排开水的重力关系”的实验过程： ①如图乙，用弹簧测力计测出石块的重力为F1； ②如图丙，用弹簧测力计测出空烧杯的重力为F2； ③如图丁，把石块浸入盛满水的溢杯中，用该空烧杯接从溢 杯里被排出的水，当石块全部浸入水中时，读出弹簧测力计 的示数为F3；
第1课地球上的水八年级科学上册学练测(浙教版)(原卷版)
第1课地球上的水【学与练】一、水的分布1.水的存在形式：地球上的水，大部分以液态形式存在，也有少量的水以固态和气态形式存在。
2.水的分布：海洋水是地球水的主体，约占地球总水量的96.53%，覆盖了地球大约71%的表面。
陆地淡水尽管只占总水量的2.53%，但水体的种类却非常多，为我们提供了几乎全部的生活和生产用水。
在陆地上的淡水水体中，冰川水所占的比例最大，其次是地下水，其余的土壤水、河湖水、大气水所占比例极小。
3.地球上各种状态的水，在温度等条件的改变下，会发生变化，因此地球上各种水体是相互联系的。
二、水的循环分布在地球各处的水通过蒸发、水汽输送、降水、下渗、沿地表或地下流动等一系列环节和过程紧密地联系在一起，并在不断地循环。
水循环是水体运动的重要形式。
（1）形成水循环的内因：水的物理属性，即水随着温度的不同，会以固态、液态和气态三种形态出现。
（2）导致水循环的外因：太阳辐射和地心引力。
（3）水循环：＜1＞小循环：①陆上内循环：陆地—大气；②海上内循环：海洋—大气。
＜2＞大循环：海陆间水循环：海洋—陆地—大气。
（4）水循环的重要性：通过水循环，使海洋源源不断地向陆地供应淡水，滋润土地，哺育生命。
（5）水循环的地理意义主要体现在下列三点：①水循环维持全球水量平衡，促使陆地淡水资源不断地更新；②促使自然界的物质循环和能量转化；③影响着全球气候，塑造着地表形态。
三、水资源的分布1.从全球范围看，赤道附近地区和沿海地区，水资源往往比较丰富，内陆和沙漠地区，水资源则比较贫乏。
2.我国是全球人均水资源最贫乏的国家之一，人均水资源只有世界人均水平的四分之一。
3.我国的水资源在地区分布上很不均匀；东南多西北少；时间分布不均衡，夏多冬少。
四、水与生命1.动物和人体的各项生命活动都离不开水。
如食物的消化需要水，输送营养物质的血液离不开水，代谢产物的排出要通过尿液也离不开水。
一个健康成年人每天平均约需2.5升水。
2.植物的生长离不开水。
初中科学八年级上第一章生活中的水试题(6—7节)
八年级上第一章科学试题（6—7节）班级________ 姓名________一、选择题1、生理盐水是溶质质量分数为0.9%的氯化钠溶液，现用1000克生理盐水给某病人输液，进入病人体内的氯化钠质量约为 ( )A、0.9克B、9克C、90克D、18克2、下列与人关系密切的4种液体中，属于溶液的是 ( )A、“伊利”纯牛奶B、“娃哈哈”矿泉水C、肥皂水D、血液3、将25克硝酸铵完全溶解在100克水中，所得溶液的溶质质量分数为（）A、20%B、25%C、50%D、125%4、关于溶解度下列说法正确的是 ( )A、20℃时，10克食盐溶解在100克水中,可知20℃时,食盐的溶解度为10克B、20℃时,100克饱和食盐溶液中含20克食盐, 可知20℃时食盐的溶解度为20克C、20℃时,100克水最多溶解食盐36克, 可知20℃时食盐的溶解度为36克D、20℃时,50克水最多溶解食盐18克, 可知20℃时食盐的溶解度为185、右图是甲、乙两种物质的溶解度曲线，下列说法中错误．．的是（）A、t℃时，甲、乙饱和溶液中溶质的质量分数相等B、甲的溶解度大于乙的溶解度C、当甲中混有少量乙时，可用冷却热饱和溶液法提纯甲D、甲、乙都属于易溶物质6、在下列因素中，能影响固体在水中溶解度大小的是（）A、水量的多少B、温度C、溶质的质量D、溶液是否饱和7、浓度为10％的食盐溶液100克，将其浓度增加到20％，可采用的方法是 ( )A、加入10克食盐固体B、把溶液中的水蒸发掉一半C、加入100克10％的食盐溶液D、把水蒸发掉50克8、在20℃时，36克食盐溶解在100克水中恰好达到饱和，以下关于食盐的溶解度说法正确的是（）A、食盐的溶解度是100克B、食盐的溶解度是136克C、20℃时食盐的溶解度是36克D、20℃时食盐的溶解度是369、溶液在稀释前后保持不变的是（）A、溶质的质量分数B、溶质的质量C、溶液的质量D、溶剂的质量10、把10克氯化钠固体放入40克水中完全溶解后，溶液中氯化钠的质量分数为（）A10% B20% C25% D33.3%二、简答题11、20℃时，将20克某物质溶解在50克水中刚好形成饱和溶液，则20℃时该物质的溶解度是________克，此饱和溶液的质量分数为。
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第一章生活中的水（第6~9节）
基础过关
1、溶液是由和组成的。
溶液是一种、的混合物。
2、在一定下，在一定量的里，不能再继续溶解某种溶质的溶液，叫做这种溶质的溶液；还能继续溶解某种溶质的溶液，叫做这种溶质的溶液。
3、在下，克溶剂里最多能溶解某溶质的质量，称为该物质的溶解度。
溶解度反映的是物质溶解能力的大小，溶解度越大，表明该温度下，物质的溶解能力。
4、20℃时食盐的溶解度是36克，就表示在时，克水中最多能溶解食盐克。
5、溶液中溶质的质量分数是指质量与质量的比值。
6、溶质的质量分数的计算公式：溶质的质量分数：A%= = 。
7、结晶的方法有两种：一是，一是。
8、配制溶液的步骤一般是、和。
9、分离混合物的常用方法有法、法和法。
10、粗盐精制的步骤有、和。
知识应用
11、下列关于溶液的说法，正确的是（）
A、溶液久置后，其中各成分不会自动分离
B、溶液是由固体溶于水后形成的混合物
C、溶液是一种混合物，所以混合物都是溶液
D、溶液中的溶剂一定是水
12、现有一组物质：海水、碘酒、酒精溶液，下列物质中，可以和这组物质归为
同一类的是（）
A、冰水
B、泥水
C、食盐水
D、牛奶
13、指出下列溶液中的溶质和溶剂。
（1）高锰酸钾溶液：溶质是，溶剂是。
（2）碘酒溶液，溶质是，溶剂是。
（3）食盐水，溶质是，溶剂是。
（4）氢氧化钠溶液，溶质是，溶剂是。
（5）硫酸铜溶液，溶质是，溶剂是。
14、以下说法中，正确的是（）
A、在一定条件下，饱和溶液可以变成不饱和溶液
B、饱和溶液肯定是浓溶液
C、饱和溶液肯定比不饱和溶液要浓
D、在一定量的溶剂里不能再溶解某种溶质的溶液叫饱和溶液
15、要使固体物质的不饱和溶液变为饱和溶液，一定可行的方法是（）
A、增大压强
B、降低温度
C、升高温度
D、增加溶质或蒸发溶剂
16、对照课本P33图1-69、图1-70，完成下列问题：
（1）0℃时，硝酸铵的溶解度约为克。
（2）20℃时，①氯化钠②硝酸钾③硝酸钠④硝酸铵四种物质的溶解度由大到小的顺序是。
（3）硝酸钠与硝酸钾在℃时溶解度相同。
（4）的溶解度随温度的升高而减小。
（5）在60℃，100克水中分别加入60克硝酸钾和氯化钾固体，得到的是不饱和溶液，在此温度下，还需再加入克固体才饱和。
17、20℃时硝酸钾的溶解度是31.6克，这表示。
18、酒精和水的混合物的分离方法是，分离原理是水和酒精的不同。
19、我国水资源的分布特点是：（1）从空间分布看，具有多少，多
少的特点；（2）从时间分配看，丰富，欠缺。
20、医院里配制生理盐水(0.9%的食盐水)100千克。
求需要食盐和水各多少。
21、现有40克蔗糖溶液，经蒸发得到蔗糖固体8克，求这一蔗糖溶液中溶质的
质量分数。
22、工业生产上，有时要用溶质的质量分数为10%的稀硫酸来清洗钢材。
把50
千克溶质的质量分数为98%的浓硫酸稀释成溶质质量分数为10%的稀硫酸，需要水多少千克？
深化提高
23、60℃时，KNO3的溶解度为110克，回答下列问题：
（1）60℃时，把30克KNO
3加入到50克水里，能得到克KNO
3
的溶
液。
（2）60℃时，把30克KNO
3加到20克水里，能得到克KNO
3
的溶
液。
（3）60℃时，84克KNO
3饱和溶液里含有克水和克KNO
3。
24、50℃时氯化铵的溶解度为50克，50℃时氯化铵饱和溶液中溶质、溶剂和
溶液之间的质量比为（）
A、1：2：3
B、2：3：1
C、3：2：1
D、1：3：2
25、现有20℃时10%的食盐水50克。
（1）假如加入10克食盐，其溶液中溶质的质量分数为。
（2）假如加入20%食盐溶液50克，其质量分数为。
26、用溶质的质量分数为98%的浓硫酸25毫升（密度为1.84克/毫升），配制溶
质的质量分数为70%的硫酸溶液（密度为1.60克/毫升）。
问：（1）可得到70%的硫酸溶液多少毫升？
（2）需要加水多少毫升？。