培训师价值何在
培训师的重要性
个性化与定制化培训的需求增加
随着企业对员工培训的重视程度不断提高，个性化与定制化培训的需求将不断增 加。培训师需要更加深入地了解学员的需求和特点，制定针对性的培训计划和方 案。
培训师需要更加注重互动和参与，通过多种形式的活动和练习，激发学员的主动 性和创造性，提高培训效果。
创新能力
创新教学方法
培训师应不断探索新的教学方法和手段，以提高学员的学习兴趣和参与度。
创新课程内容
培训师应根据行业发展和学员需求，不断创新课程内容，提供更具针对性和实用 性的培训。
04
培训师的选择与培养
如何选择合适的培训师
专业知识与技能
具备相关领域的专业知 识和技能，能够提供有
价值的培训内容。
培训师的重要性
汇报人：可编辑
2024-01-04
目录 Contents
• 培训师的定义与职责 • 培训师的价值与影响 • 培训师的素质与能力 • 培训师的选择与培养 • 培训师在未来的发展趋势
01
培训师的定义与职责
培训师的定义
培训师是指专门从事培训工作的人员，他们通过制定和实施 培训计划，帮助员工、客户或学习者提高技能、知识和能力 ，以实现个人和组织的目标。
培训师的职业发展前景
随着企业对培训的重视程度不断提高，培训师的职业发展 前景将更加广阔。企业将更加注重培训师的专业素质和技 能水平的提升，提供更多的职业发展机会和空间。
培训师需要不断更新自己的知识和技能，关注行业动态和 企业需求，提升自己的专业素养和职业能力。同时，也需 要注重个人品牌的建立和维护，提升自己在行业内的知名 度和影响力。
一个优秀的培训师对于企业培训的作用
一个优秀的培训师对于企业培训的作用培训师是成功培训课程的实施者，是整个培训的灵魂所在，是企业的人力资源的开发者和组织者，培训师的选择成为企业培训过程中十分重要的一个环节，对企业的发展产生很大的影响。
1．优秀的培训能够对企业文化的传播起到积极的作用一个企业如果没有好的企业文化，它就会失去持续发展的动力，最终走进失败的深渊。
在企业文化建设与培训过程中，企业培训者是企业先进文化的传播者，促进员工对企业文化的理解。
2．通过培训能够提高员工对于工作中的安全生产的认识经济技术的不断发展也涌现出了新技术、新工艺和新标准，员工只有通过培训才能加大安全生产的认识力度，自觉地执行和落实安全制度和技术标准，才能使企业安全生产得以保证。
企业培训师是承担这项任务的最佳人选，发挥着不可替代的重要作用。
3．企业培训可以提高企业的工作效益新的科学技术的转化和推广都要有一个过程，企业培训师掌握了整个行业最先进的管理理念、人才需求和相关的技术，在标准上、培训的目标上、培训的质量上能够迅速满足企业对技术人才的需求。
4．企业培训师是企业人力资源的开发者企业的人力资源开发是对人才的合理使用，通过培训培训师开发了员工的工作积极性和创造性，提高了员工的管理能力和技术素质，使他们能更有效地实现企业和个人的目标。
企业培训师比较了解企业员工的现状，知道员工在培训方面的需求，所以企业培训师为企业提供的第一手素材是企业决策层最需要的素材，在企业人力资源开发中都离不开这些素材，企业培训对企业人力资源开发的重要责任，任重而道远。
企业培训的需求逐渐多样化1．企业培训需求的多样化在管理理念、技术创新等方面占据先进的地位也就等于占据了市场的一个主动地位，所以当代企业不满足于笼统的职前培训、在职培训和管理培训。
培训不仅使员工更加熟悉工作内容还可以吸收外面的新知识和新的理念，特别是同行业的信息，新的科学技巧与方法，这是企业竞争致胜的一个关键因素，也是企业长期发展的一个条件。
教师培训的意义和价值
提升学校教育教学质量
提升教师专业素养，提高教学质量 更新教育理念，改进教学方法 促进教师之间的交流与合作，共同成长 培养教师的创新能力和实践能力，推动学校教育教学改革
培养优秀教师人才
提升教师的教育教学能力 培养教师的创新能力和专业素养 促进教师的个人成长和发展 培养出更多具备优秀素质的教师人才
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提高教师的社会地位
教师培训有助于提高教师的专业素养和教学能力，从而提高教师的社会地位。
教师培训能够培养教师的创新能力和教育理念，使教师在教育领域中更具竞争力，进而 提升教师的社会地位。
教师培训能够加强教师的职业认同感和归属感，使教师更加热爱教育事业，从而在社会 上树立起教师的良好形象。
教师培训能够促进教师之间的交流与合作，形成良好的教师文化，提高教师在社会上的 声誉和地位。
培训内容实用性
教师满意度
评估方法和过程
课堂观察：观察参训教师在 课堂上的表现和变化
学员反馈：收集参训教师的 反馈意见和建议
问卷调查：了解参训教师的 满意度和收获
培训前后对比：对比参训教师 在培训前后的教学水平和能力
提升情况
评估结果的应用和反馈
根据评估结果调整培训计划和内容，提高培训质量和效果。 将评估结果作为教师绩效考核的参考依据，激励教师积极参与培训。 针对评估结果中发现的问题和不足，制定改进措施和方案，提升教师的专业素养和能力。 将评估结果反馈给教师本人和学校管理层，促进教师个人成长和学校发展。
增强教师的职业认同感
教师培训有助于提高教师的专业素养和教学能力，使教师更加自信和有成就感。
通过培训，教师可以更好地理解自己的职业角色和责任，增强对教育工作的认同感和使 命感。
立职业归属感和认 同感。
培训中的五个价值点
培训中的五个价值点做了7年职业讲师后，有了一些感慨，中国实在是太大，情况实在太复杂。
当深圳、广州这里的企业，已经把培训当成人力资源的日常工作时，石家庄、重庆这些内地的企业，还把讲师捧为“天人”，捧为给企业带来“火种”的超人。
上完课后，还让讲师带一大堆土特产回去，而忘记了谁是客户。
当移动的人在课堂上，就连讲师脱衣服上课，扭着标致的脖子和大腿，都吸引不了他们时，还有制造行业的经理们，第一次接触培训，对上课分组感觉很新奇。
于是众多的培训公司和讲师，吃完了沿海地区的市场，开始杀入内地，从红海到蓝海。
当把内地染成红海后，新的课程和讲师，又开始下一轮的搅动。
象有一只无形的手，拿着一只巨大的搅拌棒一样，来来回回地把新的观念，新的知识，新的技能，引入进来，开始一轮又一轮的搅拌。
但无论怎么搅拌，培训讲师、培训公司、企业的HR，都要在培训这项工作上，体现他自己的价值。
谁体现的价值多，谁体现的价值明显，谁不可替代，谁就挣钱多，谁在市场中生存和发展的机会就大。
一般来看，培训项目包含三个部分，一个是培训前的调研，一个是培训中的实施授课，另外一个是培训后的跟进落实。
这三部分都可以体现讲师、培训公司或企业HR的价值。
有些优秀的企业HR，他们自己知道公司要什么，他访问过公司高层，也知道学员是什么状态，他熟悉学员的情况，他们抓住了前期调查，体现了自身价值。
更有优秀的HR，抓住了后期的落实，组织读书会，案例分享会，行动学习之类的，结合公司的文化和制度，来落实授课的内容，跟大程度地体现了自身价值。
中间的培训实施，一般由培训公司和讲师搞定，在这里讲师做了培训实施，培训公司负责现场服务。
但是课程是讲师上的，体现了很大价值，培训公司如果只是负责课程的组织，和现场服务，能体现多少价值呢甚至有的企业，请了专业的旅游公司，把学员的住宿和餐饮搞定，那培训公司的价值就在现场服务了。
而如果是郝老师我上课，我有时会去现场搬桌子做布置，上课还和助教说“现场我全能搞定，我不叫你，不要站起来”，那培训公司的价值还体现在哪里呢基本上就是找老师的价值，讲义等制作，和部分现场服务的价值了。
教师培训的教师职业价值与理念
教师专业发展与成
04
长
持续学习，更新知识结构
树立终身学习理念
教师应始终保持学习热情，不断 更新自己的知识结构和教育理念
，以适应时代发展的需要。
拓宽知识视野
通过广泛阅读、参加学术研讨会 、进修培训等方式，拓宽自己的
知识视野，提高专业素养。
关注学科前沿动态
及时了解所教学科的最新研究成 果和前沿动态，将新知识、新技
塑造人格
教师不仅传授知识，还通 过言传身教，帮助学生塑 造健康的人格和品质。
社会认可
教师职业在社会上享有较 高的声誉和地位，被视为 “人类灵魂的工程师”。
教师职业的经济价值
创造价值
教师通过教育活动，为社 会培养各类人才，创造巨 大的经济价值。
收获回报
教师职业相对稳定，且随 着经验的积累和技能的提 升，教师的薪资和福利待 遇也会相应提高。
关注教师的工作满意度和情绪状态，及时采取措 施预防职业倦怠。
3
提高心理韧性
培养教师的心理韧性和应对能力，使其在面对挫 折和困难时能够积极应对。
培养积极乐观的心态
树立正确的职业观
引导教师认识到教育工 作的价值和意义，树立 正确的职业观和责任感 。
培养乐观心态
通过培训和心理辅导， 帮助教师培养积极乐观 的心态，以更好地面对 工作和生活。
技能。
02
培养能力
注重学生的能力培养，通过实践教学、社会实践等活动，提高学生的实
践能力和创新能力。
03
引领成长
作为学生的引路人，教师要关注学生的成长过程，引导学生树立正确的
世界观、人生观和价值观，帮助学生成长为有理想、有道德、有文化、
有纪律的社会主义建设者和接班人。
培训讲师的四大作用
培训讲师的四大作用这些讲师的价值体现在传授体会、传授知识上。
第二是给系统：系统常识俗语讲“太阳下面没有新奇事”，所谓的新观念、新理念，无非是旧元素的新组合，或是旧元素的新包装。
作为学员听课时，我经常听到学员议论：“那个老师讲的，我都明白，仿佛没什么新奇的，但他如此讲，如此编排，能够帮我输理思路，依旧有作用的。
”那时讲师的价值是什么呢？在给系统。
一样来讲学员差不多上公司的骨干，业务比较繁忙，工作确实是救火，专门少有时刻系统地整理自己的思路，整理过往的体会。
好学的学员动一榔头、西一棒槌地学了一些理论，但体会也是支离破碎的。
这时培训讲师的作用确实是在培训中，用系统思路，把大伙儿都明白的东西贯穿起来，使它有逻辑性，有条理性。
在那个系统思维里面，学员零散的体会能够找到相应的位置，从而有所提升。
在那个地点，培训讲师的价值是给系统，关心学员整理体会，把讲师的系统和学员的体会结合起来。
第三是给思想：讲师的思想作为培训讲师，没有自己的方法是专门可怕的。
不能借口“如果我给出我的方法，可能成为某些学员攻击的目标，阻碍学员的学习成效”也不能借口“我的观点可能是片面的，因此我讲授大师的观点，谁还能挑出我的毛病？”总是重复不人的东西，如此的讲师没有价值！学员不比讲师傻，可能更聪慧，大师的观点学员都明白，谁可不能讲？看书不能够吗，什么缘故要你收费讲？如果没有自己的思想，如此讲师的空间会越来越小，随时会被替代。
培训讲师讲授“大师”的观点是不可幸免的，但在讲述完“大师”的观点以后，要结合自己的体会，讲授自己的观点。
不管那个观点在学员眼中是对是错，起码，讲师给到了学员一个不同的见解，不同的角度，有助于学员开阔眼界，拓展思路。
“给思想”的讲师一样以本土，有实际体会的讲师为主。
第四是给体验：发动学员交流和体验事实上在培训中学员和讲师的作用同样重要，学员可能在理论水平、表达能力上不如讲师，但在实际业务操作上，体会可能比讲师多。
如果讲师小看学员，一定会“死得专门难看。
培训师的价值与定位ppt课件
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恭喜你从此刻开始承担起培训职能! 希望培训技能成为你的优势!
企业课程 的设计与 开发师
课程设计开发技能
• 课程设计与开发 • 培训教材编写 • 案例采集与设计 • 专家知识提炼与总结
价值三： 诊断与
改进员工绩 效问题
绩效改进 专家
绩效改进技能
• 需求分析 • 绩效改进项目架构规划 • 管理培训课程实施 • 培训效果评估 • 企业业务知识
三个价值定位 专业技能
•请记住： 你代表了你的团队在市场上和对手PK！ 你就要比对手的培训师更快速！更细致！更尽心尽力！
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•熟练的专业知识 •丰富的实践经验 •个人魅力、表现力、影响力 •善于沟通 •善于学习 •善于表达
培训师的价值与定位
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思考
• 我为什么做培训师？ • 讲师应起到什么作用？ • 我们应该怎么做？
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接班人计划 核心人才库建设 多渠道职业发展体系 新员工塑造
接班人 事业人 专业人 企业人
变革、领导、使命化 建设、奉献、事业化 实践、成长、专业化 融入、上岗、职业化
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培训师的前景
培训师的前景培训师是一个专门负责进行员工培训的职业，随着企业对培训需求的增加，培训师的前景也越来越好。
培训师的前景主要体现在以下几个方面。
首先，随着社会经济的快速发展，企业对培训的需求越来越大。
随着企业规模的扩大，员工队伍不断增加，培训师成为了企业中不可或缺的角色。
培训师能够通过培训提高员工的业务素质，提升员工的工作效率和质量，帮助企业更好地适应市场竞争。
因此，培训师的前景十分广阔。
其次，培训师的工作内容多样化，不仅仅是传授知识，还包括培养员工的能力和素质。
随着企业对员工综合素质的要求越来越高，培训师的价值也越来越大。
培训师可以通过培训课程、培训讲座、考核评估等多种方式，提高员工的专业技能、沟通能力、团队合作能力等。
培训师的职业前景因此更加广阔。
此外，培训师的个人发展空间也比较大。
培训师在培训过程中可以积累丰富的经验和知识，不仅可以提高自己的专业能力，还可以成为企业人力资源管理中的重要一环。
培训师可以通过不断学习和培训，提升自己的教学和管理水平，进一步拓展自己的职业发展空间。
最后，培训师作为人力资源管理的重要角色，受到了企业和社会的高度关注。
培训师不仅需要具备丰富的知识和经验，还需要具备良好的沟通能力、表达能力和组织能力。
培训师的职业前景受到了社会认可和尊重，也给予了培训师更多的发展机会和空间。
总结起来，随着社会经济的不断发展，培训师的前景越来越好。
培训师在企业中起到了至关重要的作用，提高了企业的核心竞争力和员工的综合素质。
培训师可以通过不断学习和提升自己的能力，不仅满足企业和员工的需求，还可以实现个人的职业发展和成长。
培训师的前景是非常广阔的，对于有志于从事培训工作的人来说，是一个非常有吸引力的职业选择。
培训的价值何在？
培训的价值何在？价值是决定组织和岗位存在和发展最关键的因素作为培训管理者，时常思考培训的价值在哪？培训对组织有何价值，培训对管理者有何价值，培训对员工有何价值。
如果用德鲁克的3个问题来说，就是：我们的事业是什么？我们的客户是谁？我们为客户提供了什么样的产品和服务？一个企业如果者不知道其存在的价值是什么，从事的事业是什么？客户是谁？便无法提供好的产品和服务。
没有好的产品和服务，其存在的价值也就容易受到质疑。
我们总说培训重要，老板、领导、员工都很重视培训，但是却无法言明企业培训的客观的价值到底在哪。
同样企业培训如果不明白其价值何在，也就无法提供更好的产品和服务，甚至于本身存在的价值也遭到质疑。
以至于在日常工作中，往往都是口头上的重要，很少有管理者对培训给予实质性的支持。
培训对企业的价值在哪？在过去固有的思维中，一直以来都认为培训能做到事情并不多，或者说培训的价值不大。
第一，培训的作用是缩短员工胜任岗位时间。
但是胜任的时间的缩短，无法衡量，效果自然无法得到认同。
第二，培训能够为企业业务发展提供支持，但是一般业务部门都不会认同。
第三，培训不能解决所有的问题，虚的问题不能解决，实的问题也只能解决一部分。
第四，培训只是管理的一个小分支，管理只是经营的一个大树叉，因此培训知识企业大树的一个小小的树枝。
第五，结合日常工作中，企业管理者对培训的支持度，对e-learning项目的实施度，对内训师的发展，对课程开发的支持度等都不是很大，培训本是支持企业管理者的，但是很多时候都是培训管理者自娱自乐。
这些都使得我们质疑是否是培训的价值是不是真的不大？培训可做的事情是不是真的不多？甚至于目前建筑装饰行业还有不少大的企业，百强企业前几十的企业，年产值10多亿的企业，没有专门的培训负责人。
但企业照样运行，是否说明企业没有培训也一样经营？培训的价值很小很小？在质疑和困惑中前行，随着不断的学习，尤其是学习世界领先企业的培训，国内领先企业的培训。
应重新认识内部培训师的价值
精心整理应重新认识内部培训师的价值我一直在呼吁，企业应更多地使用内部培训师教学。
内部培训师的价值不仅仅体现在成本方面，更大的价值在于：由他们执行培训可能更具针对性和实用性；他们能够真正地起到促进组织文化传承和学习型组织建设的作用。
现在许多企业都在观点。
12．课程往往更具针对性一般而言，内部培训师大多在企业内部有较长的工作时间，并且有丰富的工作经验，对于企业内部的运作情况和行业经营环境均有较为深入的了解和把握，对学习者的情况十分熟悉。
因而，他们在培训内容的设计、形式、案例和时间的安排上更具针对性。
除此之外，他们还可能比较了解学习者的知识、能力、性格、业绩乃至他们的家庭3个没有内部培训师团队的企业是一个什么样的“学习型组织”。
有效的内部培训师团队可以从以下五个方面为学习型组织建设做出贡献。
一是，存在内部培训师的企业同时在向企业全体员工和其他利益相关者（供应商、客户、投资者和金融机构等）传达企业的一个意志：本企业十分重视员工学习。
这不仅对强化员工的学习意识有好处，也可以让员工感觉到企业对进步的追求，还可以增加各类利益相关者对企业的信心——它们会相信重视员工学习的企业更能加适应环境，其进步更能持续。
这是学习型组织发展的前提——企业具有建设学习型组织的意愿。
二是，当一个企业的内部培训师同时又是优秀的管理者，并且因为他们既会管理又-意见反馈，对课程内容进行不断地修改和提升，从而产生不断的积累和升华。
从长远来看，这既对企业知识产权的保护和升级具有深远的意义，又可不断地积累知识，使企业的培训课程体系不断丰富而且更趋实用。
这是学习型组织建设的核心内容——具有本企业特色的可持续的课程体系。
五是，当一个企业只请外部培训师授课时，可以肯定它的培训管理体系是用以适应这一方向的。
所以你会发现，凡是没有内部培训师的企业，都缺少培训管理体系，也没有太多的培训管理人员。
这是因为，外请培训师价格高昂，企业因而不可能做很多培训，与之相匹配培训管理体系也就不需要建立，也不需要有过多的人来负责培训工作。
培训公司讲师的四大价值
培训公司讲师的四大价值随着培训市场的发展，企业对专业培训的需求也日趋增大，专业培训讲师很缺乏，甚至有些企业要等讲师的时间来安排培训时间。
可以预见，在未来三五年内，培训市场将越来越红火，优秀的讲师将更加走俏。
那么专业培训讲师的作用到底是什么？他和口才好的管理者的区别是什么？很多企业都在倡导OJT（在职训练）为主，OFF JT（离职训练）为辅。
这个思路是对的，企业管理者就是最合适的培训者，他们培训的内容可能比专业讲师更有实操性，对学员更有用，那么专业讲师能起到什么作用？难道就是把培训现场搞得很红火，有很高的授课技巧吗？其它的价值到底体现在哪里？业内专家认为专业培训讲师可以在四个方面体现自己的价值。
第一是给知识：传授经验、传授知识大陆的市场经济也就是二十多年的时间，而且这二十多年的时间走过了西方发达资本主义国家一百多年的路，有人说中国市场是“三年一小变、五年一大变”，“中国三年的变化，相当与美国二十年的变化。
”在这样迅速变化的市场中造就大量的机会，也造就了一大批“经验管理者”。
对这些管理者的培训，就是要把西方在发展经济过程中，积累下来的先进文化，充分消化吸收，结合东方文化的特点，传授给学员。
所以我们看到很多台湾和香港的讲师活跃在大陆的讲台上，他们中的很多人对大陆市场并不是很了解，也没有在大陆的企业担任过高层职位，甚至有人在语言表达能力方面有欠缺，普通话不流利，授课技巧也不高，但他们熟悉西方先进文化的沉淀，因此起到了传授经验的作用。
也有一些人是传播最新管理和营销理念的，就象讲授“情景领导”“CRM”等课程。
前两年有人专门讲授《第五项修炼》的内容。
第二是给系统：系统分析俗话说“太阳下面没有新鲜事”，所谓的新观念、新理念，无非是旧元素的新组合，或是旧元素的新包装。
作为学员，我在听课时经常听到学员在议论：“这个老师讲的，我都知道，好象没什么新鲜的，但他这样讲，这样编排，可以帮我输理思路，还是有作用的。
”那时讲师的价值是什么呢？就是给予系统分析。
企业内部培训师的优势及队伍建设
企业内部培训师的优势及队伍建设【摘要】企业内部培训师在现代企业中具有重要的作用。
他们不仅可以提供针对性的培训，还能够更好地了解企业内部的情况和需求。
建立专业化的培训团队可以更好地满足员工的学习需求，加强内部人才的培训，提升员工的绩效。
通过定期的培训活动，企业内部培训师可以帮助员工不断提升自身的职业技能，从而创造更好的企业文化。
企业内部的培训师不仅提高了员工的工作绩效，还可以帮助企业更好地适应市场变化，提高整体竞争力。
他们的存在不仅为企业创造了经济价值，更重要的是为企业带来了长远的发展和稳定的基础。
企业内部培训师的价值不可低估，他们是企业发展中不可或缺的一环。
【关键词】关键词：企业内部培训师、优势、队伍建设、专业化团队、内部人才培训、员工绩效、企业文化、价值。
1. 引言1.1 企业内部培训师的重要性企业内部培训师在现代企业中扮演着至关重要的角色。
随着市场竞争的日益激烈和技术的不断更新换代，员工的知识和技能愈发成为企业发展的核心竞争力。
而企业内部培训师作为企业内部专业培训的负责人，承担着为员工提供必要知识和技能培训的任务，帮助员工不断提升自身素质，适应企业发展需求。
企业内部培训师不仅要具备深厚的专业知识和丰富的培训经验，更需要了解企业业务和战略发展方向，以便制定针对性强、符合企业需求的培训计划。
通过内部培训师的专业培训，员工将能够更好地理解企业的战略目标和企业文化，提高工作效率和绩效。
企业内部培训师还可以根据员工的实际需求和发展方向，定制个性化的培训计划，提升员工的专业技能和综合素质。
企业内部培训师的重要性不言而喻。
他们是企业发展的宝贵资源，通过他们的努力和培训工作，可以帮助企业吸引、留住优秀人才，提升员工的绩效水平，增强企业的市场竞争力，推动企业持续健康发展。
企业内部培训师的作用和意义正在日益凸显，成为现代企业不可或缺的重要组成部分。
2. 正文2.1 企业内部培训师的优势1.了解企业文化和需求：内部培训师对企业的文化、价值观和需求有更深入的了解，能够更准确地针对员工的实际情况进行培训，确保培训内容与实际工作密切相关。
培训师的角色与职责
培训师的角色与职责培训师在组织中扮演着重要的角色，他们不仅需要具备丰富的专业知识和经验，还需要具备良好的沟通和教学能力。
本文将探讨培训师的角色和职责，以及他们在培训过程中的重要性。
一、培训师的角色培训师作为组织中的关键人物，有以下几个主要的角色：1. 教师角色培训师首先扮演着一名教师的角色。
他们需要传授专业知识，并负责培养学员的技能和能力。
培训师需要了解学员的背景和需求，根据这些信息制定合适的培训计划，并采用适当的教学方法和工具来教授知识。
2. 辅导员角色除了教授知识，培训师还需要担任辅导员的角色。
他们应该与学员建立良好的互动关系，了解他们的学习进度和困难，并提供必要的指导和支持。
培训师应该鼓励学员积极参与讨论和互动，帮助他们克服学习障碍，确保他们能够顺利完成培训目标。
3. 评估者角色作为培训师，他们还需要扮演评估者的角色。
培训师需要评估学员的学习成果，确保他们对所学内容的掌握程度符合要求。
通过测试、考试或实际操作等方式，培训师能够评估学员的学习效果，并提供及时反馈和改进建议。
4. 资源整合者角色培训师还需要充当资源整合者的角色。
他们需要整合和利用各种培训资源，如教材、培训设备和技术工具等，来支持培训的实施。
培训师应该熟悉并善于运用各种教学资源，以提高培训的效果和质量。
二、培训师的职责除了以上提到的角色，培训师还有一系列职责和责任，包括：1. 需求分析和培训计划制定培训师需要与组织的管理层和员工进行沟通，了解培训需求和目标，进行需求分析，并制定相应的培训计划。
他们应该考虑学员的背景、技能差距和学习能力，以及组织的战略目标，制定出符合实际情况的培训方案。
2. 教学设计和教材准备培训师需要设计合适的教学方案，并准备相关的教材和教具。
他们应该确保教学内容的准确性和有用性，并根据学员的特点和需要进行适当的调整。
培训师还应该关注培训过程中的知识传递和学习效果，确保培训内容的顺利传达和吸收。
3. 培训实施和管理培训师需要组织和实施培训活动，并管理培训的各个环节。
做培训师的好处
10、可以让自己生活更充实，更快乐！——还是那句话，乐于处收益
1、做培训师可以锻炼口才，人际沟通表达能力会比较强——培训师最讲究话术，能说会说、说的对、说的好听
2、在企业内部可以提升个人影响力，影响力就是领导力，还可以赚讲课费
3、可以强化自己的学习——教学相长，要教别人，自己就得有两把刷子，可劲学吧
4、学会训练下属，可以让下属更胜任工作，减轻自己的负担
5、可以兼职赚“外快”——培训市场大有可为！
6、通过分享自己的知识，可以收获他人的尊敬——多见骂老板的，罕见骂老师的
7、通过讲课，可以树立自己的信心——因为你帮助了别人，你是有用的
8、让自己成为一个在自己的专业领域，有成果、有经验、更资深的人——经验就是你的财富，通过备课让你的经验成果可视化，然后讲你所做，做你所讲，讲明白才是真正的专家
职业培训师的作用及发展前景
职业培训师的作用及发展前景第一篇：职业培训师的作用及发展前景职业培训师的作用及发展前景（1）企业竞争的得力助手经济全球化的今天，经济的竞争，企业的竞争，实质是人才的竞争，是人才实力的竞争，是从有形资本的竞争转化为无形资本的竞争。
企业要想在市场竞争中求得发展，就要加强人力资源能力建设，不断提高职工队伍技能素质，增强员工的就业能力、创新能力、创业能力“三个能力”。
这就需要创建以终身学习和终身职业培训为核心的运行机制，以确保人力资源功能的最优化，而职业培训师是创建学习型社会这座高楼大厦的建筑工程师。
使全员素质与时俱进，适应竞争发展需要的重要保证和依靠。
职业培训师有教师的功能，但培养的不是普通的学生。
他们传授的课程，与传统意义上的课程也大不相同。
职业培训师专门致力于培养企业的领导和工作人员的思维方式，教他们从一种全新的视角去对待工作中出现的问题。
职业培训师广义的定义包含：专门从事职业训练的培训师、企业内部担负职业训练工作的内部培训师、以职业训练手段来引导职工成长的各级各类管理者等。
职业培训师能够结合经济、技术发展和就业要求，研究开发针对新职业（工种）的培训项目，以及根据企业生产、经营需要，掌握并运用现代培训理念和手段，策划、开发培训项目，制定、实施培训计划，并培训咨询人员和从事培训教学活动的人员，这些人员经过正规培训，并经过考核鉴定，合格者可取得相应的国家职业资格证书，并成为职业培训工作者。
作为企业人才机制中最重要的一个枢纽环节，培训师的作用可以说是举足轻重。
企业每时每刻都像新陈代谢一样，进行着人力资源的补充、筛选与重组。
新进人员通过培训师的系统讲解，可以将自己的性格、爱好、特长、能力与企业的实际需求相结合，从而能够最快捷高效的磨合到企业的整体运作中来。
另外，对于老员工们来说，培训师经常给予他们的业务培训和技能提升对他们也是非常必要的，可以让他们的潜能充分发挥。
“强将手下无弱兵”，一个好的培训师，给企业的贡献是不可估量的。
培训讲师的四大作用
据说培训市场每年有亿的规模，市场很火，培训公司也很多。
但与红火相对的是专业培训讲师很缺乏，甚至有些企业，要等讲师的时间，来安排培训。
可以预见，在未来三五年内，培训市场将更红火，优秀讲师将更加走俏。
我平常的工作就是接受培训，编写教材，培训别人，也是培训讲师。
但我一直在思考一个问题，专业培训讲师的作用到底是什么？他和好口才的管理者有什么区别？很多优秀企业都倡导（在职训练）为主，（离职训练）为辅。
这个思路是对的，企业管理者就是最合适的培训者，他们培训的内容可能比专业讲师更有实操性，对学员的培训更有用，那么专业讲师能起到什么作用？难道就是把培训现场搞得很红火，有很高的授课。
第五项修炼》的内容，也属此类。
这些讲师的价值体现在传授经验、传授知识上。
第二是给系统：系统常识俗话说“太阳下面没有新鲜事”，所谓的新观念、新理念，无非是旧元素的新组合，或是旧元素的新包装。
作为学员听课时，我经常听到学员议论：“这个老师讲的，我都知道，好象没什么新鲜的，但他这样讲，这样编排，可以帮我输理思路，还是有作用的。
”那时讲师的价值是什么呢？在给系统。
一般来说学员都是公司的骨干，业务比较繁忙，工作就是救火，很少有时间系统地整理自己的思路，整理过往的经验。
好学的学员动一榔头、西一棒槌地学了一些理论，但经验也是支离破碎的。
这时培训讲师的作用就是在培训中，用系统思路，把大家都知道的东西贯穿起来，使它有逻辑性，有条理性。
在这个系统思维里面，学员零散的经验可以找到相应的位置，从而有所提高。
在这里，培训讲师的价值是给系统，帮助学员整理经验，把讲师的系统和学员的经验结合起来。
第三个是给思想：讲师的思想作为培训讲师，没有自己的想法是非常可怕的。
不能借口“如果我给出我的想法，可能成为某些学员攻击的目标，影响学员的学习效果”也不能借口“我的观点可能是片面的，所以我讲授大师的观点，谁还能挑出我的毛病？”总是重复别人的东西，这样的讲师没有价值！学员不比讲师傻，可能更聪明，大师的观点学员都知道，谁不会讲？看书不可以吗，为什么要你收费讲？如果没有自己的思想，这样讲师的空间会越来越小，随时会被替代。
内训师的意义
内训师的意义内部培训师将在企业内部发挥其应有的作用：首先是传道、授业、解惑的作用。
传道就是传播企业精神，开导员工的心灵。
老师，在中国的传统中，一直都是人们敬仰和学习的模范。
内部培训师是企业内的老师，是一群对企业文化最认同和最拥护的群体，他们将企业精神溶入到自己开发的课程中，并在讲课过程中尽情的展示，让所有听其讲课的学员都能被其对企业的忠诚、奉献所感染，让所有听其讲课的学员都能体会到其开发和讲授课程所做出的拼搏、创新精神。
授业就是讲解知识、传授技能。
企业培训师将自己拥有的知识和技能通过专业的技巧转化为标准化的课程传授给企业需要的员工。
解惑就是解答疑难。
企业的内部培训师通过日常工作中的现场指导和辅导，为企业员工解答各类的疑难问题。
其次是推动管理变革作用。
在企业变革中，从观念变革到新方法、新方案的实施的整个过程中，培训作为一种管理手段，历来受到青睐。
而企业培训师也就自然成为企业变革中的主要推动者之一，他们将在企业变革中承担起宣传变革新观念、传授新方法、新技术实施技巧等方面的职责。
再次是促进跨部门沟通的作用。
跨部门间不能进行很好的沟通，其中一个很重要的原因就是部门间对彼此工作的不理解和不了解。
企业内部培训师作为所在部门里所在领域的行家里手，参与到部门内部制度建设、流程再造中，可以将自身所在部门的工作制度、流程及其他有关本部门的基本知识向其他关联部门的员工进行宣传培训，以让关联部门理解自己所在部门的工作，为部门间沟通奠定基本的基础。
最后是缔造学习气氛，引导创建学习型组织的作用。
建立学习型组织是所有培训人员的最终极目标。
要创建学习型组织的一个必备前提是组织中要拥有学习的氛围。
学习氛围的营造过程中，企业的内部培训师首先要通过自己不断学习的精神感染企业员工，成为企业学习的标兵。
其次要将学习的理念和价值观与学员进行沟通和交流，不断向学员推荐好书、好课，鼓励学员不断学习。
最后积极参与企业人力资源部门组织的比如“读书会”“分享会”等学习活动，带动企业的其他员工也积极参与这些学习活动。
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培训师价值何在
快车毕业生人力资源网讯
对于培训老师而言，最容易疏忽的地方，也是最为关键的地方，就是无法真正把握需求者的需求，也就是学习者的需求层次。
培训老师之所以能够站在讲台商，是因为他们的知识系统、授课风格、语言魅力等在某一方面或者综合方面能够得到学习者的认同。
在这里，我们来谈谈知识系统、授课风格、语言魅力这三个方面，对于一个培训师的影响和价值。
一、知识系统
知识系统是培训师用以传道、授业、解惑的根本前提，也是学习者最为关注的部分，是培训师存在的首要条件。
但是，若培训师所讲授的知识或者传授的技能，与学习者的需求无法对接共鸣，即使你的授课风格多么精彩绝伦，你的语言魅力多么令人肃然起敬，那也是一场自编自导的独角戏。
如果，培训现场气氛浓烈，尖叫不断，那更是让人担忧与悲哀。
因为，那只说明了一点，我们培训师的演技能力太高明了，让学习者一场春雨过后，依然茫然：我学到了什么呢？我能改变自己什么呢？
我们培训师永远要牢记的一句话：不要把学习者的素质和心态，作为自己培训不足的一种借口。
学习者的心态与素质表现的不好，那是因为我们培训师没有真正把握住他们的需求点在哪里，无法与他们形成共鸣或交融。
我们研发的企业SPTM360培训模式，首先要做的一件事，就是调研学习者是谁，需求点在哪里？来为他们量身定做培训课件，确定授课形式或风格，而非根据自己的知识专长与培训风格，硬性强奸学习者的意志，让他们来适应讲师。
假设，如果我们培训面对的是更高层级的培训学员，我们就必须以一种咨询顾问或者专家的身份出现在课堂上。
这个时候，讲师的思维必须是非常系统性的，导入一些切合企业作。