精细化工生产技术实训作业册讲解
职高专业精细化工实训报告
一、引言精细化工是化学工业的一个重要分支，它以精细化学品的生产和加工为主，涉及合成、分析、检测等多个领域。
为了提高职高学生的专业技能和实践能力，我们进行了为期一个月的精细化工实训。
以下是我在实训过程中的心得体会和总结。
二、实训内容与过程1. 实训内容本次实训主要包括以下内容：（1）精细化工基础知识学习：了解精细化工的定义、分类、发展历程以及我国精细化工产业的现状。
（2）实验操作技能培训：学习合成、分析、检测等实验操作技能，如滴定分析、色谱分析、光谱分析等。
（3）工艺流程操作：了解精细化工生产流程，掌握生产过程中各个阶段的操作要点。
（4）安全生产与环保意识培养：学习安全生产知识，了解化工生产过程中的环保要求。
2. 实训过程（1）理论学习：通过查阅资料、听讲座等方式，学习精细化工基础知识。
（2）实验操作：在实验室进行实验操作，包括合成、分析、检测等实验。
（3）工艺流程操作：在实习工厂参观学习，了解生产过程中的各个环节。
（4）安全生产与环保意识培养：参加安全生产培训，学习环保知识。
三、实训心得体会1. 提高专业技能通过本次实训，我对精细化工有了更深入的了解，掌握了实验操作技能和工艺流程操作。
在实验过程中，我学会了如何正确使用仪器设备，如何进行数据分析，如何解决实验中出现的问题。
这些技能对我今后的学习和工作具有重要意义。
2. 增强团队协作能力在实训过程中，我与同学们共同完成实验任务，相互学习、交流，提高了团队协作能力。
同时，在实习工厂参观学习时，我学会了与不同岗位的工人沟通交流，了解了生产过程中的团队协作。
3. 树立安全生产与环保意识实训过程中，我认识到安全生产和环保在化工生产中的重要性。
通过学习安全生产知识和环保要求，我明白了如何预防事故，如何保护环境。
4. 培养自主学习能力在实训过程中，我学会了查阅资料、分析问题、解决问题的方法。
这使我具备了较强的自主学习能力，为今后的学习和工作打下了基础。
四、总结本次精细化工实训使我受益匪浅，不仅提高了我的专业技能，还增强了团队协作能力和安全生产意识。
《精细化工实验技术》教学课件—03精细化工实验常用的操作技术
旋片式真空泵
⑴ 实物图
⑵ 原理图
实验室中进行真空操作时，为防止液体倒吸 或液柱压力计内指示液冲出，必须在真空泵和系 统之间连接体积较大的安全瓶（缓冲瓶）。安全 瓶通过胶管、玻璃管的配合，分别与系统、真空 泵及压力计相连，为了便于控制，还通过一带有 旋塞的玻璃管与大气相连。如不需要测压，也可 不接接压力计。由于真空操作要求系统有良好的 气密性，因此真空装置均采用磨口接头，并且实 验前应检查是否漏气。
1．常压过滤
常压过滤的推动力是重力，多采用圆锥形玻璃漏斗和滤纸实 现。操作方法是将滤纸按一定方法折叠好，轻轻放入漏斗中，其 边缘要比漏斗边缘略低，先对滤纸进行润湿，再过滤。
2．减压过滤
减压过滤是指在过滤介质下游减压的过滤操作，过滤的推动 力是过滤介质上、下游的压力差。减压过滤示意图见下页。过滤 前将滤纸剪好，平铺在布氏漏斗的布孔底面上，滤纸大小以刚好 覆盖布氏漏斗布孔底面的全部滤孔为宜。过滤时，先湿润滤纸， 接真空系统，开真空泵，使滤纸紧贴在漏斗上，再小心把待过滤 物料倒入漏斗，使固体均匀分布在整个滤纸面上，一直抽气到几 乎没有液体滤出为止。过滤的真空度可由阀门4进行调节。起初抽 气时，真空度不可过高，以防止滤纸被吸破。
要及时排放冷凝水 250℃以上可冒烟或燃烧；切勿溅入水 使用时，应根据温度范围选用导热油 升温要慢，使受热均匀，温度很难控制
切勿溅入水，应将无机盐保存于干燥器中
加热至350℃以上可能氧化 加入30％--40％K2SO4可使温度升至 300～350℃；吸水后温度下降
对沸点80℃以上液体均可采用
使用热浴时，被加热容器不能触及热浴的底部或器壁， 热浴的液面应稍高于被加热容器内的液面。如果加热介质蒸 发较快，应及时补充加热介质。最常用的热浴是空气浴，如 电热套。水浴和油浴也是实验室常用的加热浴。但使用到钾、 钠等遇水着火甚至爆炸的物质时，严禁用水浴加热。在使用 油浴时，不能有水混入，加热时也不能有水溅入，以免造成 热液体飞溅发生烫伤。
化工生产的实训报告
千里之行，始于足下。
化工生产的实训报告实训报告：化工生产实训一、实训概述本次化工生产实训是我们专业的一门基础实习课程，主要目的是让我们学生能够通过实践操作，深入了解并掌握化工生产的基本操作技能，提高实际工作能力。
实训内容包括实验室操作、化工设备操作以及化学反应实验等，是我们学习过程中的一次重要实践环节。
二、实训过程1. 实验室操作在实验室操作环节中，我们进行了一些基础的实验操作，如测量重量、体积和温度等，掌握了使用实验器材的方法和技巧。
另外，我们还学习了实验室安全操作规范，如实验室的基本安全知识、急救处理、实验废弃物处理等，这些知识对于我们在实验室操作时的安全非常重要。
2. 化工设备操作在化工设备操作环节中，我们学习了各种化工设备的使用方法和操作技巧。
例如，我们学习了分离器、发酵罐、反应釜、蒸馏塔等设备的组成和使用原理，了解了它们在化工生产中的具体应用。
通过实际操作的练习，我们更加熟悉了这些化工设备的使用，并且掌握了操作过程中的注意事项，提高了我们的操作技能。
3. 化学反应实验化学反应实验是本次实训的重点内容，我们进行了一系列的化学反应实验，如酸碱中和反应、氧化还原反应等。
通过这些实验，我们加深了对化学反应原理的理解，并且掌握了相关的实验操作技巧。
同时，我们还学会了如何正确记第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
录实验数据和结果，并进行数据处理和分析，培养了我们的实验思维和实验技能。
三、实训收获通过这次化工生产实训，我收获了很多。
首先，我深入了解了化工生产的基本操作技能，包括实验室操作、化工设备操作和化学反应实验等。
这些技能将对我今后的学习和工作产生重要的影响。
其次，实训使我对化工生产的整个流程有了更深入的了解。
通过实际操作，我明白了不同设备的使用原理和操作方法，了解了不同化学反应的机理和过程，提高了对化工生产的整体认知。
最后，实训培养了我实验思维和实验技能。
通过实验操作的实践，我学会了如何正确记录实验数据和结果，并进行数据分析和处理。
精细化工生产管理实训作业册讲解
精细化工生产管理实训作业册讲解
本文档旨在讲解精细化工生产管理实训作业册的内容和要求，帮助学生更好地完成实训任务。
一、实训作业册的概述
实训作业册是精细化工生产管理实训的重要组成部分，通过实践和理论相结合的方式，让学生了解和掌握精细化工生产管理的基本原理和实际操作技能。
二、实训作业册的目标
实训作业册的目标是培养学生的实践能力和团队协作精神，使他们能够独立分析和解决精细化工生产管理中的问题。
三、实训作业册的内容
实训作业册的内容涵盖了以下方面：
1. 精细化工生产管理的基本概念和原理
2. 生产计划和调度的方法和技巧
3. 生产过程中的质量控制和安全管理
4. 生产资源的优化配置和利用
5. 项目管理和团队协作等实践技能
四、实训作业册的要求
完成实训作业册的要求如下：
1. 仔细阅读作业册的内容，理解每个实训任务的要求和目标。
2. 按照给定的时间安排，合理分配工作量，确保按时完成实训任务。
3. 在实践过程中，积极思考和探索，提出合理的解决方案，并记录实际操作和结果。
4. 每个实训任务完成后，及时整理并提交相关的实训报告和实验数据。
五、实训作业册的评价和反馈
根据学生的实训作业册完成情况和实验报告的内容质量，教师将进行评价和反馈。
学生可以根据反馈意见，及时调整研究和实践的策略，提升自己的能力和水平。
六、总结
通过精细化工生产管理实训作业册的完成，学生将获得实践能力和团队协作精神的培养，对精细化工生产管理的基本原理和实际操作技能有更深入的了解和掌握。
希望学生能够认真对待实训作业册，努力完成每个实训任务，提升自己的综合素质。
精细化工实验讲义
精细化工实验讲义 张丹阳 张晓娟 王凤洁 贾长英 徐恒启沈阳工业大学二OO七年十月目录第一篇 绪论第二篇 实验部分实验01 烷醇酰胺的合成 6 实验02 环缩酮香料的合成 8 实验03 对硝基苯甲酸的合成 9 实验04 苯磺酸钠的合成 11 实验05 食品防腐剂丙酸钙的合成 13 实验06 从植物中提取天然香料 14 实验07 浴用香波的制备 16 实验08 硬脂酸单甘酯的合成 18 实验09 2-甲基苯并咪唑的合成 19 实验10 对氨基苯磺酸的合成 21 实验11 乙酸丁酯的合成 23 实验12 聚乙二醇磷酸酯的合成 25 实验13 十二醇硫酸钠的合成 27 实验14 雪花膏的制备 29 实验15 固体酒精的制备 31 实验16 已二酸二（2-乙基乙醇）酯（DOA）的合成 33 实验17 磷酸三丁酯（TBP）的合成 35 实验18 苯并三氮唑（BTA）的合成 37 实验19 邻苯二甲酸二异辛酯（DOP）的合成 39 实验20 硝基苯的合成 41 实验21 乙酸异戌酯的合成 43 实验22 通用液体洗衣剂的制备 44 实验23 文化污渍祛除剂的制备 47 实验24 免水洗手膏的制备 51 实验25 内墙涂料的制备 53 实验26 天然皂的制备 55 实验27 酸性橙Ⅱ染料的合成及应用 57 实验28 羧甲基淀粉胶粘剂的制备 60第三篇 附录附录一 酸值的测定 62 附录二 皂化值的测定 63 附录三 比重的测定 64 附录四 粘度的测定 65 附录五 折光率的测定 67 附录六 熔点的测定 68第四篇 实验原始数据记录表第五篇 实验预习报告第一篇 绪论精细化工实验基本知识一、 实验室消防知识与安全用电１．实验室消防实验室常用的消防器材包括以下几种（１）灭火砂箱 用于扑灭易燃液体和其他不能用水灭火的危险品引起的火灾。
砂子能隔断空气并起到降温作用而灭火，但砂中不能混有可燃性杂物，并且要保持干燥。
由于砂箱中存砂有限，故只能扑灭局部小规模的火源；大规模火源，可用不燃性固体粉末扑灭。
精细化工生产设备实训作业册讲解
精细化工生产设备实训作业册讲解1. 实训目的本次实训旨在通过对精细化工生产设备的实际操作，提高学生对精细化工生产设备的运行和维护的能力，培养学生在实际工作中的实际应用能力。
2. 实训内容实训内容涵盖以下方面：- 熟悉精细化工生产设备的结构和工作原理- 研究精细化工生产设备的操作方法和注意事项- 实际操作精细化工生产设备，熟悉设备的运行过程和调试方法- 研究精细化工生产设备的日常维护和排障方法3. 实训安排实训将按以下安排进行：- 第一天：理论培训，包括精细化工生产设备的结构、原理、操作注意事项等方面的内容。
- 第二天：实际操作，学生将根据实训手册的指导，对精细化工生产设备进行调试和运行，并记录操作过程和结果。
- 第三天：维护和排障培训，学生将研究精细化工生产设备的日常维护和故障排除的方法。
- 第四天：实际操作，学生将根据实训手册的要求，对精细化工生产设备进行维护和排障，并记录操作过程和结果。
- 第五天：实训总结和评价，学生将撰写实训报告，总结实训过程中的收获和问题，并进行互评。
4. 实训要求- 学生需准时参加实训，服从教师的指导和安排。
- 学生需具备一定的理论基础和安全意识，严格遵守实训场所的安全规定。
- 学生需认真研究实训手册，按要求完成实训任务，并及时记录实训结果。
- 学生需主动参与讨论和交流，与同学共同研究和进步。
5. 实训评估实训评估将根据以下方面进行：- 实际操作过程中的准确性和熟练度- 实训报告的内容和质量- 实训期间的表现和态度6. 实训资源实训所需的设备和材料将由学校提供，学生需妥善保管并不得私自移动或损坏。
7. 实训费用实训费用已包含在学费中，学生无需另行支付。
以上是对《精细化工生产设备实训作业册讲解》的简要介绍，具体的实训内容和安排请参阅实训手册。
希望本次实训能为同学们提供一个实践操作的机会，提高学习效果和实际应用能力。
精细化工技术实训报告总结
一、实训背景随着我国经济的快速发展，精细化工产业在国民经济中的地位日益凸显。
精细化工产品广泛应用于医药、电子、食品、环保等多个领域，对提高国家科技水平和经济竞争力具有重要意义。
为了提高学生的实践能力，培养具备创新精神和实践技能的高素质人才，我校化学与生物工程学院组织了精细化工技术实训。
本次实训旨在使学生了解精细化工的基本原理、工艺流程、设备操作以及安全生产知识，为今后从事精细化工相关工作打下坚实基础。
二、实训内容1. 精细化工基本原理实训过程中，我们学习了精细化工的基本概念、分类、特点以及发展现状。
通过学习，我们了解到精细化工产品具有高附加值、高性能、高技术含量等特点，是推动我国经济发展的重要力量。
2. 精细化工工艺流程实训课程涵盖了多个精细化工工艺流程，如有机合成、催化反应、分离纯化等。
通过实际操作，我们掌握了不同工艺流程的原理、操作步骤以及注意事项。
3. 精细化工设备操作实训过程中，我们熟悉了多种精细化工设备的操作方法，如反应釜、蒸发器、离心机、干燥机等。
在操作过程中，我们学会了设备的安全使用、维护保养以及故障排除。
4. 精细化工安全生产安全生产是精细化工生产过程中的重中之重。
实训课程中，我们学习了安全生产法律法规、事故案例分析以及应急预案等知识，提高了安全意识。
5. 精细化工实验技能实训课程安排了多个实验项目，如有机合成、催化反应、分离纯化等。
通过实验，我们掌握了实验原理、操作步骤、数据处理以及结果分析等技能。
三、实训成果1. 提高了实践能力通过本次实训，我们不仅掌握了精细化工的基本原理、工艺流程、设备操作等理论知识，还锻炼了实际操作技能，提高了实践能力。
2. 增强了团队协作意识实训过程中，我们与同学相互配合，共同完成实验任务。
在团队协作中，我们学会了沟通、协调、互助，增强了团队协作意识。
3. 培养了创新精神实训课程中，我们遇到各种实际问题，通过查阅资料、讨论交流，最终找到解决方案。
这种实践过程培养了我们的创新精神。
精细化工技术实训报告范文
一、实训背景随着我国经济的快速发展，精细化工产业在国民经济中的地位日益重要。
为了提高我国精细化工技术的研发水平和生产效率，培养具备实践能力和创新精神的高素质技术人才，我国各高校纷纷开设精细化工技术相关课程，并积极开展实训教学。
本次实训旨在通过实际操作，使学生掌握精细化工技术的相关知识和技能，提高学生的实践能力。
二、实训目的1. 熟悉精细化工工艺流程和设备操作；2. 掌握精细化工产品的生产方法和工艺参数；3. 提高学生的动手能力和团队协作能力；4. 培养学生的创新意识和解决问题的能力。
三、实训内容1. 精细化工单元操作过程及设备（1）原料处理：了解原料的性质、用途及处理方法，掌握原料预处理设备（如粉碎机、混合机等）的操作。
（2）反应过程：学习反应釜、搅拌器等设备的使用，了解反应过程的热力学、动力学原理，掌握反应过程的控制方法。
（3）分离过程：熟悉精馏、结晶、萃取等分离方法，掌握分离设备的操作和维护。
（4）精制过程：学习精制工艺流程，了解精制设备的操作和维护。
2. 表面活性剂（1）表面活性剂的基本概念、分类及性质；（2）表面活性剂在精细化工中的应用；（3）表面活性剂的制备工艺和设备。
3. 精细化工精制工艺（1）精制工艺的基本原理和流程；（2）精制设备（如离心机、过滤器等）的操作和维护；（3）精制工艺参数的优化。
4. 精细化工分离工艺（1）分离工艺的基本原理和流程；（2）分离设备（如精馏塔、结晶器等）的操作和维护；（3）分离工艺参数的优化。
5. 表面活性剂和精细化学品生产实训（1）表面活性剂的生产工艺和设备；（2）精细化学品的生产工艺和设备；（3）实训操作，包括原料准备、反应、分离、精制等环节。
四、实训过程1. 实训前准备（1）熟悉实训场地、设备、原料及安全操作规程；（2）制定实训计划，明确实训目标和任务；（3）分组，明确各组成员的职责。
2. 实训实施（1）按照实训计划，依次完成各实训环节；（2）在操作过程中，严格按照操作规程进行，确保安全和质量；（3）认真观察、记录实验现象和数据，及时解决出现的问题；（4）实训结束后，整理实验数据，撰写实验报告。
精细化工技术实训报告
精细化工技术在我国经济发展中占据着重要地位，随着科技的不断进步，精细化工行业在我国国民经济中的比重逐渐增大。
为了提高我国精细化工行业的技术水平和创新能力，培养一批高素质的精细化工技术人才，我们进行了为期一个月的精细化工技术实训。
二、实训目的1. 了解精细化工行业的发展现状和趋势；2. 掌握精细化工单元操作过程及设备；3. 学习表面活性剂、表面活性剂的功能与应用；4. 熟悉精细化工精制工艺、分离工艺；5. 培养动手能力和团队协作精神。
三、实训内容1. 精细化工单元操作过程及设备实训过程中，我们学习了精细化工单元操作过程及设备，包括反应釜、蒸发器、冷凝器、分离器、干燥器等。
通过实际操作，我们了解了各设备的原理、结构、性能及操作方法。
2. 表面活性剂、表面活性剂的功能与应用表面活性剂是精细化工行业中重要的基础原料之一。
实训中，我们学习了表面活性剂的分类、性质、制备方法及应用。
通过实验，我们掌握了表面活性剂在洗涤、乳化、分散、增稠等领域的应用。
3. 精细化工精制工艺、分离工艺精制工艺和分离工艺是精细化工生产中的重要环节。
实训中，我们学习了精制工艺和分离工艺的基本原理、操作方法及常见设备。
通过实验，我们掌握了精制工艺和分离工艺在化工生产中的应用。
4. 表面活性剂和精细化学品生产实训在实训过程中，我们参与了表面活性剂和精细化学品的生产过程。
通过实际操作，我们了解了生产流程、质量控制、安全生产等方面的知识。
1. 掌握了精细化工单元操作过程及设备；2. 了解了表面活性剂、表面活性剂的功能与应用；3. 熟悉了精细化工精制工艺、分离工艺；4. 培养了动手能力和团队协作精神。
五、实训总结1. 精细化工技术实训使我深刻认识到精细化工行业的重要性，以及我国精细化工行业的发展潜力；2. 通过实训，我们掌握了精细化工技术的基本原理和操作方法，为今后的工作打下了坚实基础；3. 实训过程中，我们学会了如何将理论知识与实际操作相结合，提高了自己的实践能力；4. 通过团队协作，我们培养了良好的沟通能力和团队精神。
《精细化工》实验指导
《精细化工》实验指导精细化工实验指导一、实验目的精细化工实验旨在通过实践操作，培养学生的实验技能和创新能力，提高其对精细化工原理的理解和应用能力。
本指导旨在指导学生进行精细化工实验的操作步骤和注意事项。
二、实验器材与试剂1. 实验器材：- 反应釜- 加热器- 温度计- 搅拌器- 称量器- 离心机2. 试剂：- 反应物A- 反应物B- 催化剂C- 溶剂D- 自制溶液E三、实验步骤与注意事项1. 实验前的准备：a) 确保实验器材及试剂齐全，并检查其完好性；b) 对反应釜进行清洗和消毒，并放置干净的反应釜垫；c) 根据实验要求，准确称量所需试剂，并备好相应浓度的溶液；d) 设置好加热器的温度，确保实验过程中的温度控制；e) 准备好稳定的实验操作环境，确保安全。
2. 实验操作步骤：a) 将反应釜放入加热器中，调整加热器温度至设定值；b) 按照所需比例向反应釜中加入反应物A、反应物B和催化剂C；c) 使用搅拌器均匀搅拌反应物，并观察反应过程中的变化；d) 根据实验要求，适时地加入溶剂D，保持反应液的适宜浓度；e) 根据所需目标产物，适时地在合适的温度下进行反应时间的控制；f) 反应结束后，关闭加热器，停止搅拌器，并将反应液放入离心机进行分离；g) 对分离后的产物进行精细化工分析，并记录实验结果。
3. 实验安全操作注意事项：a) 在实验过程中，严禁直接接触化学试剂，应佩戴实验手套和防护眼镜；b) 注意实验过程中的温度控制，避免反应釜过热或过冷；c) 对于易燃或有毒的试剂，必须在通风良好的实验室环境下操作；d) 注意使用搅拌器时的安全操作，避免发生溅溶液的情况；e) 注意使用离心机时的平衡和安全操作，避免发生离心不平衡导致的意外。
四、实验结果与讨论根据实验步骤和注意事项的指导，学生应能正确操作实验器材和试剂，进行精细化工实验。
实验结束后，学生应对实验过程中观察到的现象进行实验结果的记录，并根据实验结果进行讨论和分析。
精细化工生产技术实训作业册讲解
精细化工生产技术实训作业册讲解精细化工生产技术作业1姓名：__________学号：__________得分：__________教师签名：__________第1章～第2章一、填空（每空1分，共28分）1、乳液用符号w/o表示型，用符号o/w表示型。
2、表面活性剂溶液中开始大量形成胶团的浓度叫即（CMC）.胶团有一个重要性质是能增加在溶剂中原本不溶或微溶物的溶解度，这个性质称为。
3、AES代表的表面活性剂的名称为，AS代表的表面活性剂的名称为，LAS代表的表面活性剂的名称为。
4、烷基苯磺酸钠的生产过程可分为三步，即烷基苯的制备，，，。
5、一般HLB值小于认为其亲油性好，大于则认为亲水性好。
6、是目前生产和销售量最大的阴离子表面活性剂，占到整个阴离子表面活性剂产量的90％左右。
7.阳离子表面活性剂的应用更多的是基于其性能，具有一些特殊的功能。
的用途。
二、单项选择题（每小题3分，共18分）1.下列表面活性剂是阴离子表面活性剂()。
A.N-酰基氨基羧酸盐B.脂肪醇聚氧乙烯醚C.脂肪胺盐D.咪唑啉乙酸钠2、下列表面活性剂属于两性离子表面活性剂的是（）。
A.脂肪酸聚氧乙烯酯B.十二烷基甜菜碱C.十二烷基三甲基氯化铵D.脂肪醇硫酸酯盐3、下列属于非离子型表面活性剂的是（）。
a.十二烷基硫酸钠b.十二烷基苯磺酸钠C.苯扎溴铵D.卵磷脂4.“精细化学品”一词最早是由哪个国家()提出的。
a.b.美国c.日本d德国5、“精细化工”是什么年代开始重现的（）？A.60年代B.70年代80年代至90年代6、下列叙述中那一个不是精细化工的特点（）？A.多品种，小批量B.多品种，大批量c.技术密集度高d.投资小，附加值高，利润高三、名词解释（每小题4分，共16分）1、临界胶束浓度2.表面活性剂3、润湿作用4、洗涤作用四、简答题（每小题6分，共24分）1、列举出表面活性剂的6种应用性。
12、简述表面活性剂的乳化稳定作用机理。
化工生产实训指导书
《化工生产》实训指导书制定人：职业学院化工生产实训大纲课程名称:化工生产实训实训学时:2周适用专业:石油化工、应用化工、工业分析开课单位:能源工程系一、实训目的和任务实训目的：1、通过化工生产实训掌握各单元操作的现场及DCS控制操作2、通过化工生产实训掌握各单元操作的管路流程实训任务：对各单元过程进行正常开车及停车操作二、实训所需仪器设备及实训地点实训仪器及设备：流体输送实训装置、传热实训装置、间歇反应釜实训装置、精馏实训装置、吸收解吸实训装置实训地点：化工生产实训车间三、实训项目及学时分配序号实训项目名称实训学时实训类型指导教师1 流体输送2天校内实训贾才兴2 传热2天校内实训刘德玲3 间歇反应釜1天校内实训贺海明4 精馏3天校内实训向青和5 吸收解吸2天校内实训李瑞梅四、考核方式及成绩评定平时表现占50%，指定分组操作占50%。
五、教材及参考资料《化工单元过程及设备》《化工仿真操作实训》实训一流体输送综合实训一、实训目的与要求1.熟悉流体输送装置的整体流程2.掌握流体输送装置各设备的操作规范二、实训内容1.流体输送装置的整体流程的认识2.流体输送装置各设备的操作三、实训场地、仪器、设备实训场地：化工生产实训车间实训仪器、设备：流体输送装置四、实训步骤1.认识并熟悉流体输送装置的整体流程2.认真进行开车前的检查3.按照操作规程正常开车4.正常运行观察现象和数据并记录5.按照操作规程正常停车6.对装置进行检查并归位7.对原始数据进行处理五、实训小结通过本项目的实训,学生能够对流体输送的基本原理进行巩固并与实际操作相结合,提高学生的动手操作能力,并且能够通过现象和数据讨论,对结果进行分析。
实训二传热综合实训一、实训目的与要求1.熟悉传热装置的整体流程2.掌握传热装置各设备的操作规范二、实训内容1.传热装置的整体流程的认识2.传热装置各设备的操作三、实训场地、仪器、设备实训场地：化工生产实训车间实训仪器、设备：传热装置四、实训步骤1.认识并熟悉传热装置的整体流程2.认真进行开车前的检查3.按照操作规程正常开车4.正常运行观察现象和数据并记录5.按照操作规程正常停车6.对装置进行检查并归位7.对原始数据进行处理五、实训小结通过本项目的实训,学生能够对传热的基本原理进行巩固并与实际操作相结合,提高学生的动手操作能力,并且能够通过现象和数据讨论,对结果进行分析。
《精细化工实验》 实 验 指 导 书
《精细化工实验》实验指导书重庆科技学院化学化工学院田敉一、课程实验的地位、作用和目的《精细化工实验》是精细化工工艺专业的必修实验课，是教学过程中的一个重要的实践环节。
《精细化工实验》是在学习完《精细化工产品学与工艺学》的基础上开设的，通过本课程的学习，可使学生的实验操作技能和解决实际问题的能力有较大程度的提高和增强，并能掌握较多的精细化学品制备技术，为将来从事精细化学品的研究、开发和生产打下坚实的实验基础。
二、课程实验成绩评定1．考核方式：考查2．评分标准：课前预习20%，实验操作占40%，实验报告占40%。
3．每次实验按评分标准实行百分制评定或五级记分制(优、良、中、及格、不及格)。
4．总成绩取每次实验成绩的平均值。
1. 强亮生主编,《精细化工实验》(第二版)，哈尔滨工业大学出版社，2002年。
2. 强亮生、王慎敏主编，《精细化工综合实验》（修订版），哈尔滨工业大学出版社，2006年。
实验一洗洁精的配制一、实验目的1. 掌握洗洁精的配制方法。
2. 了解洗洁精各组分的性质及配方原理。
二、实验原理1. 主要性质和用途洗洁精（cleaning mixture）又叫餐具洗涤剂或果蔬洗涤剂，洗洁精是无色或淡黄色透明液体。
主要用于系的碗碟和水果蔬菜。
特点是去油腻性好、简易卫生、使用方便。
洗洁精是最早出现的液体洗涤剂，产量在液体洗涤剂中居第二位，世界总产量为2×106kt/年。
2. 配制原理设计洗洁精的配方结构时，应根据洗涤方式、污垢特点、被洗物特特点，以及其他功能要求，具体可归纳为以下几条：（1）基本原则①对人体安全无害。
②能较好的洗净并除去动植物油垢，即使对粘附牢固的油垢也能迅速除去。
③清洗剂和清洗方式不损伤餐具、灶具及其他器具。
④用于洗涤蔬菜和水果时，应物残留物，也不影响其外观和原有风味。
⑤手洗产品发泡性良好。
⑥消毒洗涤剂应能有效地杀灭害菌，而不危害人的安全。
⑦产品长期储存稳定性好，不发霉变质。
精细化工试验技术实训报告
一、实训背景精细化工试验技术是化学工程与工艺、应用化学等相关专业的重要实训课程，旨在培养学生的实践动手能力、创新意识和团队协作精神。
本次实训于2023年X月X日至X月X日在XX大学化学实验室进行，实训内容主要包括精细化工单元操作、表面活性剂、精细化工精制工艺、精细化工分离工艺等。
二、实训目的1. 熟悉精细化工试验的基本原理和方法，掌握精细化工试验技术的基本操作技能。
2. 培养学生的创新意识和团队协作精神，提高学生的实践动手能力。
3. 使学生了解精细化工试验在工业生产中的应用，为今后从事相关领域的工作打下基础。
三、实训内容1. 精细化工单元操作（1）实训内容：包括反应釜操作、搅拌器操作、过滤操作、蒸发操作等。
（2）实训目的：使学生熟悉单元操作的基本原理，掌握操作技能，为后续实验打下基础。
2. 表面活性剂（1）实训内容：包括表面活性剂的分类、性能、应用等。
（2）实训目的：使学生了解表面活性剂的基本知识，掌握其在精细化工中的应用。
3. 精细化工精制工艺（1）实训内容：包括结晶、蒸馏、萃取等精制工艺。
（2）实训目的：使学生熟悉精制工艺的基本原理，掌握操作技能，提高产品质量。
4. 精细化工分离工艺（1）实训内容：包括吸附、离子交换、膜分离等分离工艺。
（2）实训目的：使学生了解分离工艺的基本原理，掌握操作技能，提高产品质量。
四、实训过程1. 实训前期，教师讲解实训内容、操作步骤及注意事项，使学生充分了解实训目的和任务。
2. 实训过程中，学生分组进行操作，教师巡回指导，解答学生提出的问题。
3. 实训结束后，各小组进行总结汇报，教师进行点评和总结。
五、实训成果1. 学生掌握了精细化工试验的基本原理和方法，提高了实践动手能力。
2. 学生了解了表面活性剂、精制工艺、分离工艺等在精细化工中的应用。
3. 学生培养了创新意识和团队协作精神，为今后从事相关领域的工作打下了基础。
六、实训总结1. 本次实训内容丰富，使学生全面了解了精细化工试验技术。
化工生产实训讲义(2007年8月)
化工生产实训讲义天津渤海职业技术学院2007年8月目录第一部分化工安全生产知识第一节安全生产的重要性第二节防火防爆第三节防毒防尘第四节增塑剂安全生产规程第二部分邻苯二甲酸二辛酯的生产工艺第一节邻苯二甲酸二辛酯的基本知识第二节邻苯二甲酸二辛酯的生产制备工艺第三节DOP生产工艺流程简图第四节DOP生产主要设备第三部分岗位操作考核附录1 岗位工艺流程图附录2 岗位操作记录实习教学要求通过实习，在技术理论知识方面，要懂得实习所在工序的生产过程、工艺流程、反应原理、工艺指标及主要设备的结构、材质、性能和基本原理，并懂得与本工序有关的机器、电气仪表、分析等方面的一般知识和化工计算。
实习结束时，要求达到专业操作中级标准。
在技能方面，要求能熟练掌握实习所在岗位的正常操作和正常开停车，学会实习所在工序的一般操作，能迅速准确地判断和及时正确地处理本岗位常见事故，能对本岗位的设备进行维护和一般修理。
在实习过程中，要贯彻理论联系实际的原则，把所学的理论知识运用到生产实践中去。
这样，既可以在掌握生产技能的过程中加深理解和巩固所学过的理论知识，又能逐步提高分析问题和解决问题的能力。
具体要求如下：1、应知内容1)应知道所在工序的任务和生产管理、生产过程中的主要化学反应和物理变化。
2)本工序原料、半成品、成品的主要物理化学性质、规格及用途；成品的技术经济指标。
3)熟悉本岗位的工艺流程。
4)了解本岗位的机械设备、管道、阀门的位置以及它们的构造、材质、性能、工作原理、操作维护和防腐知识。
5)了解本岗位控制点的位置、操作指标的控制范围及其作用、意义和相互关系。
6)了解本岗位正常操作要点，系统开停车程序和注意事项。
7)了解本岗位不正常现象和事故处理产生的原因以及预防处理知识。
8)了解本岗位各种仪表的一般构造、性能、使用及维护知识。
9)了解防火、防爆、防毒知识，熟悉安全技术规程，掌握有关的产品质量标准及环境保护方面的知识。
2、应会内容1)严格正确地执行各项规章制度，在实习教师的指导下，能按照工艺操作规程进行本岗位的正确操作和开停车。
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精细化工生产技术作业1 Array第1章～第2章一、填空（每空1分，共28分）1、乳液用符号w/o表示型，用符号o/w表示型。
2、表面活性剂溶液中开始大量形成胶团的浓度叫即（CMC）.胶团有一个重要性质是能增加在溶剂中原本不溶或微溶物的溶解度，这个性质称为。
3、AES代表的表面活性剂的名称为，AS代表的表面活性剂的名称为，LAS代表的表面活性剂的名称为。
4、烷基苯磺酸钠的生产过程可分为三步，即烷基苯的制备，，，。
5、一般HLB值小于认为其亲油性好，大于则认为亲水性好。
6、是目前生产和销售量最大的阴离子表面活性剂，占到整个阴离子表面活性剂产量的90％左右。
7、阳离子表面活性剂的应用更多的是基于它的性能而具有一些特殊的用途。
二、单项选择题（每小题3分，共18分）1、下列表面活性剂属于阴离子表面活性剂的是（）。
A.N-酰基氨基羧酸盐B.脂肪醇聚氧乙烯醚C.脂肪胺盐D.咪唑啉乙酸钠2、下列表面活性剂属于两性离子表面活性剂的是（）。
A.脂肪酸聚氧乙烯酯B.十二烷基甜菜碱C.十二烷基三甲基氯化铵D.脂肪醇硫酸酯盐3、下列属于非离子型表面活性剂的是（）。
A.十二烷基硫酸钠B.十二烷基苯磺酸钠C. 苯扎溴铵D.卵磷脂4、“精细化工”一词是由哪个国家最先提出的是（）。
A.中国B.美国C.日本D.德国5、“精细化工”是什么年代开始重现的（）？A.60年代B.70年代C.80年代D.90年代6、下列叙述中那一个不是精细化工的特点（）？A.多品种，小批量B.多品种，大批量C.技术密集度高D.投资小，附加价值高，利润大三、名词解释（每小题4分，共16分）1、临界胶束浓度2、表面活性剂3、润湿作用4、洗涤作用四、简答题（每小题6分，共24分）1、列举出表面活性剂的6种应用性。
2、简述表面活性剂的乳化稳定作用机理。
3、“精细化工”的含义是什么？4、简述非离子表面活性剂的应用特点。
五、论述题（每小题7分，共14分）1、举例说明聚乙二醇型表面活性剂的合成路线。
2、写出双十八烷基双甲基氯化铵的两种生产方法，说明它的主要用途。
第3章一、填空（每空1分，共21分）1、我国目前批准三十二种允许使用的食物防腐剂，可归为以下几大类：、、、。
2、食品着色剂按来源分，分为和。
3、俗名尼泊金酯, 是国际上公认的安全、高效、广谱性食品防腐剂。
4、食用天然色素按来源分为、和。
5、微生物引起的食品变质一般有以下几种情况：、、、。
6、抗氧化剂按溶解性分：与。
7、乳浊液的一些重要性质有：、、。
8、山梨醇酐脂肪酸酯（Span系列）制法：与酯化反应制得。
二、名词解释：（每小题4分，共20分）1、食品添加剂2、食品防腐剂3、增稠剂4、食品乳化剂5、赋香剂三、单项选择题：（每小题3分，共21分）1、根据我国“食品添加剂分类和代码(GB12493-1990)”中规定，食品添加剂按照其主要功能分为（）类。
A、19 B 20 C 21 D 222、根据我国食品添加剂的规定，下面哪种物质不属于食品添加剂（）。
① 三聚氰胺、② 苯甲酸钠、③ 烟酸克仑特罗(“瘦肉精”)④ 苏丹红、⑤ 酱油、⑥ 甘油、⑦ 白砂糖、⑧ 香辛料A.①③④B. ①③④⑤C.①③④⑤⑦D.①③④⑤⑦⑧3、下面哪种防腐剂可用于绿色食品加工和保藏，是目前被认为最安全的食品防腐剂之一，是使用最多的防腐剂是（）。
A.苯甲酸B.山梨酸C.脱水醋酸D.丙酸盐4、目前我国的食品添加剂使用卫生标准为（），它于2008年6月1日开始应用。
A. GB2760-1996B. GB2760-2007C. GB12493-1990D. GB/T 12729.2-20085、下列属于有机化学防腐剂的是（）。
A. 亚硫酸及其盐B.对羟基苯甲酸酯类C.溶菌酶D.硝酸盐6、下列属于微生物色素的是（）。
A. 叶绿素B.红曲红C.甜菜红D.焦糖7、不同的色调可由不同的色素按不同的比例拼配而成，下面哪种物质不是基本色的是（）。
A.红色B.绿色C.黄色D.蓝色四、简答题：（每小题6分，共24分）1、简述食品防腐剂的使用条件。
2、简述食品增稠剂的作用。
3、乳化剂在食品加工中的重要影响是什么？4、山梨酸类防腐剂主要特点是什么？五、论述题（每小题7分，共14分）1、试比较几种化学防腐剂的共同点和不同点。
2、举例说明天然食用色素的优点。
精细化工生产技术作业3第4章～第6章一、填空（每空1分，共44分）1、从组成上看，涂料一般包含的四大组分、、、。
2、涂料的作用一般指、、三个方面。
3、涂料的分类方法很多，按涂布层次分：，，。
4、涂料工业中，将脂肪酸或油脂改性的聚酯树脂称为，，而将大分子主链上含有不饱和双键的聚酯称为，，其它的聚酯则称为，。
5、醇酸树脂按改性用脂肪酸或油的干性可分：，，。
6、合成醇酸树脂的原料主要包括：，，。
7、油类一般根据其碘值将其分为：，，。
8、醇酸树脂的合成工艺按所用原料的不同可分为：，。
9、不饱和聚酯的原料包括，，，和。
10、根据其结构的饱和性，聚酯可以分为和。
11、涂料用聚酯树脂的合成工艺常用的有三种：，，。
12、以，，等乙烯基类单体为主要原料合成的共聚物称为丙烯酸树脂。
以丙烯酸树脂为成膜基料的涂料称作。
13、环氧树脂固化剂种类繁多，按化学组成和结构的不同，常用的固化剂可分为、、和。
11、工业上，双酚A型环氧树脂的生产方法主要有和两种。
低、中相对分子质量的树脂一般用合成，而高相对分子质量的树脂一般用合成。
12、动物性天然香料主要包括、、、四种，它们在香精中是优良的。
13、龙涎香是的分泌物。
14、指出五种植物性天然香料的产品形式。
15、水蒸气蒸馏装置由三部分组成：、、。
16、香精由多种香料配制而成，根据各种香料在香精中的作用，分为、、。
17、酚醛树脂是由酚类和醛类缩合得到的产物，工业上主要用和合成酚醛树脂。
18、在酚醛树脂的合成中，在酸作催化剂、苯酚过量的条件下合成的是酚醛树脂，在碱作催化剂、甲醛过量的条件下，合成的是酚醛树脂。
19、氯丁橡胶是由单体经聚合而成的高聚物。
二、单项选择题：（每小题2分，共16分）1、常见的高分子聚合反应方法有4种，涂料合成常用的是（）。
A.本体聚合B.悬浮聚合C.固相聚合D.溶液聚合和乳液聚合2、下列那种方法不属于手工涂装法的是（）。
A.刷涂B.滚涂C.揩涂D.静电喷涂3、以下那个不属于双酚A型环氧树脂优点的是（）。
A.光稳定性强B.刚性强C.耐热，耐磨性好D.电气性能优良4、粉末涂料粒径大小的要求是：不能太大也不能太小，一般要求为（）。
A.80目B.200目C.120 目D.100目5、常温使用的一般涂料的主要老化方式为（）。
A.光氧化降解B.通过水解的链降解C.热降解D.生物降解6、热固性丙稀酸涂料在成膜过程中发生交联反应，该反应是通过( )。
A.官能团和交联剂反应B.官能团和引发剂反应C.多丙稀酸低聚物与活性单体之间的聚合D.多丙稀酸低聚物与惰性单体之间的聚合7、水性涂料作为环保涂料是因为减少了（）的使用。
A.填料B.溶剂C.助剂D.颜料8、润湿作用不包括以下哪个？（）A.沾湿B.浸湿C.铺展D.增溶三、简答题：（每小题4分，共40分）1、涂料成膜方式主要有下列哪几种？2、简述涂料中溶剂的作用。
3、简述涂料的成膜过程。
4、颜料在涂料中有何作用？5、简述醇酸树脂漆的特点和地位。
6、试简要说明乳胶漆中乳化剂的作用。
7、什么是涂料？它有哪些主要作用？8、简述水汽蒸馏制取植物精油的方法原理与特点。
9、热固性酚醛树脂和热塑性酚醛树脂有什么区别和联系？10、热熔胶和其他合成树脂胶粘剂相比有哪些优点和缺点？精细化工生产技术作业4第7章～第9章一、填空（每空0.5分，共22分）1、物理发泡是通过的膨胀，或液体的挥发等物理过程而形成的。
2、物理发泡是通过化学发泡剂所放出的气体而形成的。
3、通过吸收包装容器内的氧气，减少环境氧对包装物的危害的助剂成为。
4、助剂按使用范围分类一般可分为助剂和助剂两大类。
5、增塑剂是一种加入到高分子聚合体系中能增加它们的、或膨胀性的物质。
6、为防止重金属离子对聚合物产生引发氧化作用的物质叫做剂。
7、皮肤由表及里大致可分为、、三层。
8、影响人肤色的最重要因素是。
9、头发从外到里可分为、、。
10、化妆品原料中常用的基质原料主要是、、、、、。
11、动物香料包括、、、。
12、头发的纵向切面从下到上可分为、、、四部分。
13、化妆品常用的粉体原料常用或灭菌14、头发的主要成分是。
15、正常皮肤表面是酸性，其pH值为: 。
16．结构型功能高分子材料，是指的功能基团的高分子材料。
17. 复合型功能高分子材料，是指以而得的复合功能材料。
18. 化学功能高分子材料是一类具有功能的高分子材料。
二、单项选择题：（每小题2分，共30分）1、尽可能避免塑料废弃物对环境造成的危害，我们应选择（）种助剂。
A.发泡剂B.防霉剂C.降解剂D.增塑剂2、使互不相溶的两种液体中的任何一种液体均匀稳定地分散到另一种液体体系中，我们应选择（）种助剂。
A.发泡剂B.防霉剂C.分散剂D.乳化剂3、使线性高分子转变成体型(三维网状结构)高分子，我们应选择（）种助剂。
A.交联剂B.发泡剂C.分散剂D.乳化剂4、为防止高分子材料因加工老化，我们应选择（）种助剂。
A.交联剂B.热稳定剂C.防霉剂D.脱模剂5、下列不属于食品添加剂的是（）。
A.着色剂B.防腐剂C.增白剂D.偶联剂6、（）与被增塑物相容性较好，重量相容比可达1 ：3。
A.主增塑剂B.辅助增塑剂C.增量剂D.增塑剂7、下列（）种增塑剂耐寒性能最佳。
A.邻苯二甲酸酯二辛酯B.癸二酸二辛酯C.磷酸三甲苯酯D.环氧四氢邻苯二甲酸二辛酯8、能够终止或消除聚合物体系中的自由基，延缓聚合物氧化降解的物质（）。
A.抗氧剂B.防腐剂C.增白剂D.增塑剂9、刚刚发生焦烧的胶料中加入（），再通过根筒混炼，可实现焦烧胶料的再生。
A.氧化锌B.脂肪酸C.硫代酰亚胺D.噻唑类促进剂10、下列（）类增塑剂可作为多功能的主增塑剂。
A.邻苯二甲酸酯类B.脂肪族二元酸酯类C.磷酸酯类D.环氧化油类11、（）是决定人的皮肤皮肤颜色的关键因素。
A.黑色素B.类黑色素C.光的散射度D.表皮厚度12、毛干是由三部分组成的，从内到外分别是（）。
A.毛表皮－毛皮质－毛髓质B.毛髓质－毛表皮－毛皮质C.毛皮质－毛髓质－毛表皮D.毛髓质－毛皮质－毛表皮13、属于化妆品中添加的珠光颜料的是（）。
A.氧化铁B.氧化锌C.乙二醇单硬脂酸酯D.碳黑群青14、以下不属于功能高分子材料特点的是（）。
A.质量较重B.容易加工C.可大面积成膜D.原料来源广泛15、属于强酸型阳离子交换树脂的交换基团的是（）。
A.一COOHB.一OHC. 一SO3Ｈ D. 一AsＯ3Ｈ2三、简答题：（每小题4分，共48分）1、在选用助剂时，我们应遵循的原则有哪些？2、在选用金属离子钝化剂时有哪些要求？3、聚合物的热裂解主要有哪三种表现形式？4、简述助剂的特点有哪些？5、简述性能优良的增塑剂有哪些要求？6、简述合成材料用抗氧剂的要求有哪些？7、简述金属离子钝化剂的要求有哪些？8、简述热稳定剂应具有哪些功能？9、什么是化妆品的赋香率？10、简述水剂类产品生产中常见质量问题及产生原因。