3.1光世界巡行_ppt课件
合集下载
八年级上册物理 3.1 光世界巡行 课件
光使植物发 生光合作用
光能转化电能 使汽车奔跑
光纤通信利用 激光传递信息
光能为我们做ห้องสมุดไป่ตู้什么
做饭、炒菜
灯光
光能为我们做些什么
利用红外光，还 红外夜视，黑夜化为白昼 可以进行遥控。
太阳能电池板
太阳能汽车
太
太
阳
阳
能
能
热
发
水 器
电 站
光这么重要，那么对于光，你想知道什么？
光是什么（了解） 光来自何处 光怎样传播
光的直线传播现象:
（1）影子的形成：
太阳 太阳
（2）日食(月在中)
月球
地球
（3）月食（地在中）
地球
月球
（4）小孔成像
光沿直线传播的应用
(1)激光准直 （激光的特点： 能集中射向一个方向而不散开，因而 能射得很远而亮度没有明显的减弱）
光沿直线传播的应用
(2)排直队要向前看齐
光沿直线传播的应用
❖（3） 射击瞄准
光沿直线传播的应用
（4）日晷：古代利用日影测时刻的一种计时仪器
课堂小结
Thank you !!!
人一生中会遇到不顺心的事，会碰到不顺眼的人，如果你不学会原谅，就会活得痛苦，活得累。原谅是一种风度，是一种情怀，它像一把伞， 帮助你在雨季里行路。学会原谅，快乐至上。 在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。 不悲伤，定会快乐。不犹豫，定会坚持。 语言是心灵和文化教养的反映。 觉得自己做得到和做不到，其实只在一念之间。 人而无信，不知其可也。——《论语·为政》 在经过岁月的磨砺之后,每个人都可能拥有一对闪闪发光的翅膀,在自己的岁月里化茧成蝶。 每一片绿叶都有向阳的需要，每一朵花都有盛开的理由，每一个孩子都需要教师的呵护。（刘玉春） 宁可自己去原谅别人，莫让别人来原谅你。 努力就有成功的希望，不努力希望没有。——王敬花 在等待的日子里，刻苦读书，谦卑做人，养得深根，日后才能够枝叶茂盛。 谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
3.1光世界巡行 (共38张PPT)
日食
当月球进入太阳与地球 之间时，太阳的部分光 线被月球遮住，在地球 形成阴影，此处的人看 不到太阳，形成日食。
太阳
月球
地球
小孔成像
在较暗的屋子里,把一支点燃的蜡烛放在一块半 透明的塑料薄膜前面,在它们之间放一块钻有小孔的 纸板,塑料薄膜上就出现烛焰的倒立的像,这种现象叫
做小孔成像。
射击瞄准:
3.1 光世界巡行
一、光能为我们做些什么
光能使我们看见物体
花草树木依靠光合 作用茁壮成长
一、光能为我们做些什么
现代通信利用 光导纤维扩大 容量和提高传 输速度
太阳能汽车靠 光的能量飞快 奔驰
一、光能为我们做些什么
1、使我们看见物体 2、植物要靠光合作用生长 3、太阳能热水器要靠光来储存热量等等。
点光源发出的光线：
平行光线： (如太阳光)
3、光沿直线传播的应用:
1、影的形成: 解释现象: 2、日食和月食形成: 3、小孔成像: 1.射击瞄准: 解决问题: 2.站队.植树.立电线杆成一直线
光的直线传播性质的应用
影子的形成
影的形成:光沿直线传播,射到不 透明物体上时,在其后面产生影子.
原理：光的直线传播
D 图中哪一个物体属于光源（ ）
A．光亮的镜子 B．璀璨宝石 C．一轮明月
D．奥运圣火
提示：四个选项中，只有D项中的奥运圣火能够自行发 光，其他几个物 体均要反射其他光源发出的光
小 结
• • • • 1、光是一种电磁波 2、光源:能够自行发光的物体 3、光在同一种均匀介质中都是沿直线传播的 4、光线:用一条带箭头的直线，形象的描述光 的传播路径和方向.（理想模型） • 5、光直线传播应用：影、日食、月食、小孔 成像、激光准直、排队、射击瞄准 8 • 6、光速：在真空中c= 3 .0×10 m/s • 7、光的色散
初中物理《光世界巡行》(共26张)ppt5
光是一种电磁波。 各种看不见的“光”如红外线,紫外 线,无线电波,X射线等都有神奇的作 用 电话通信，红外遥感，消毒杀菌， 医疗等都有广泛的利用
3、光来自何处？
光源：能够自行发光的物体
如：太阳，恒星，萤火虫等 点燃的蜡烛， 发光的电灯等 自然光源
人造光源
人造光源的发展史：
篝火、火把 （原始人） 油灯 （战国时代） 蜡烛
在真空中最快：3.0×108 m/s 光
在空气中的速度：约3.0×108 m/s （在水中的速度：2.25 ×108 m/s 在玻璃中的速度：2 ×108 m/s）
★光在空气中1s内传播的距离相当于绕地球7.5圈，
光从月球传到地球只需1.3s。
练习： 1、下列物体中是光源的是（
B
）
A、月亮 B、萤火虫 C、夜晚的星星 D、太阳照射下闪闪发亮的抛光金属 E、镜子
6、光的直线传播现象
（1）影子的形成： 光在传播过程 中，遇到不透明的物体，在 物体后面便产生影。
6、光的直线传播现象
（1）影子的形成
6、光的直线传播现象
（1）影子的形成
（2）日食
太阳
月球
地球
（3）月食
太阳
地球
月球
（4）小孔成像
(5)手影
7、光传播的的速度有多快？
在真空中不能传播 声音 在空气中的速度：340m/s
白炽电灯、日光灯 钠灯、汞灯
4、 光是如何传播的？
4、 光是如何传播的？
4、 光是如何传播的？
4、 光是如何传播的？
结论：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。
5、如何描述光传播的路径和方向？
光线：用一条带箭头的直线描述
点光源发出的光线：
[语文]《31光世界巡行》ppt课件
![[语文]《31光世界巡行》ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/2e0b874cba0d4a7303763aa5.png)
思考：光可以色散，又可以复合， 是不是所有光都可以用复合的方法 来做到呢？
h
16
色光的混合
彩电的色彩就 是应用光的三基 色混合而成
红、绿、蓝、三种色光不能由其他色光
复合而成，叫做单色光，其他的称为复
色光
h
17
红 绿 结论：
、
蓝 、 叫做色
光的“三基色”，利用这三种色光可以混 合出不同的色彩来．
h
绿色的玻璃纸只能通过绿光
• 透明物体的颜色由透过色光的颜色 决定
• 不透明物体的颜色由反射光的颜色
决定
h
25
黄 青 红、 颜料的三原色是品
、
它们按不同的比例可以调出不同的颜色.
绿
红
蓝
黑
h
26
３颜料的混合
绘画中颜料的颜色由它反射的光决定，
品红，黄，青叫做颜料“三原色”的
将它们通过不同方式和比例混合后，就
18
活动３、探究物体的颜色
h
19
１、不透明物体的颜色
• 不透明物体的颜色是由 它反射的色光决定的
h
20
h
21
h
22
h
23
２、透明物体的颜色
• 透明物体的 颜色是由它
透过的色光 决定的。
其余的色光到哪里去了?
是被物体吸收了 h
24
重要结论：
• 红色的玻璃纸只能通过红光
蓝色的玻璃纸只能通过蓝光
成七种色光,依次是红、橙、黄、 绿、蓝、靛、紫.
结论：白光是由红、橙、黄、绿、 蓝、靛、紫.等七h 种色光组成的 14
思考：天空中的彩虹是怎样产生的？
答、彩虹是太阳光传播中被空气中的 水滴色散而产生的。
3.1光世界巡行
三、光的传播有多快
I. 光速：真空中光传播的速度 c=3.0×108m/s II. 空气中光速稍慢点，看作是真空中光速； 水中光速是真空中的3/4，玻璃中光速是 真空中的2/3. III. 光年：光在真空中1年传播的距离，约 9.46×1012km。
四、光的色散
I. 色散：太阳光(白光)经过三棱镜，分解成 红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光。 II. 色散生活实例： I. 彩虹：太阳光经空气中的水滴分解 III. 三基色：红、绿、蓝 I. 红、绿、蓝能混合 成各
光使我们看见 周围的世界 光使植物发 生光合作用 光能转化电能 使汽车奔跑 光线通信利用 激光传递信息
二、光是怎样传播的
1. 自行发光的物体叫做光源 I. 例如：太阳光、灯光、烛光、萤火虫等 II. 非光源：月亮、电影幕布、钻石、波光
二、光是怎样传播的
2. 光在同种均匀介质中是沿直线传播的。 I. 光线：用带箭头的直线。 II. 现象：影子、日食、月食、小孔成像、 瞄准、排队看齐、激光准直
五、小结
I. 光沿直线传播. I. 条件：同种均匀介质 II. 实例：影子、日食、月食、小孔成像 II. 光速： c=3.0×108m/s（真空） I. 光年：约9.46×1012km。 III. 色散：白光经三棱镜分解成七种单色光。 IV. 三基色：红、绿、蓝。 I. 可混合成各种色光
《光世界巡行》光和眼睛PPT精品课件
声音传播的速度是340m/s 阅读课本找出以下问题答案 1.光速是多少 2.不同介质光传播速度 3.什么是光年，是什么单位
真空中，光的传播速度是3×108 m/s。
物理学中将光在真空中一年所经过的路程定义为一光年。 请问，“光年”是时间单位还是长度单位？
四、光的色散
太 阳
太阳光（白光）能被ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ分解不是单色光，是
一、光能为我们做些什么？
看书学习
太阳光的照射可以使冰川熔化
太阳能汽车靠光 的能量飞快奔驰
农作物在阳光下依靠 光合作用茁壮成长
二、光源----能够自行发光的物体 月亮是不是光源？
不是，月亮之所以 会发光，是因为它 反射了太阳的光
你是不是光源？
（讨论思考一下）
三、光是怎样传播的
实验一 光在气体中是怎样传播的？
光在气体中是沿直线传播的
实验二 光在固体中是怎样传播的？
光在透明固体中也是沿直线传播的
实验三
光在液体中是怎样传播的
加糖混合后 还沿直线传 播吗？
光在不均匀介质中传播路 光在液体也是沿直线传播的 径发生了弯曲
光在两种介质中还是沿直线传播吗？
光在同种均匀介质中沿直线传播
描述光的传播（模型法）
光线：表示光的传播路线和方向的带箭头的直线。
点光源发出的光线： s
平行光线： （如太阳光）
注意：光线实际并不存在，它是人们为了表示光的传播 而引入的一种方法
小孔成像原理： 光沿直线传播
小孔成像特点： 1.倒立的实像； 2.像的大小与孔到物体的距离、孔到光屏的距离有关； 3.像的形状与物体的形状有关，与孔的形状无关。
三、光的传播有多快
打雷和闪电同时同地发生，为什么 我们总是先看见闪电后听到雷声？
沪粤版八年级物理上册3.1《光世界巡行》教学课件 (共32张PPT)
结论：光在均匀介质中沿直线传播。
描述光的传播（模型法）
通常用一条带箭头的直线表示光传播的径迹和方向， 这样的直线叫做光线。
光线
三、光的直线传播运用
1、影子的形成： 光在传播过程中遇到不透明
的物体，在物体后面便形成了 影子
2、激光掘进
激光器
激光束
掘进机
3、射击 靶心、准星、缺口在一条直线上
10环
光在空气中1s内传播的距离相当于绕地球7.5圈，
光从月球传到地球只需1.3s。
科学世界——我们看到古老的光（了解光年）
太阳光(白光)是不是单纯的光？ 雨后天空为什么会出现彩虹？
五 、探究光的色散
如图，让太阳光经过三棱镜后照射在光屏上
太阳光通过三棱镜后被分解成七种色光, 依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫.
4、小孔成像:
特 点
小孔
光屏
小孔所成的像是倒立的像,像的轮廓和物体的轮 廓相似,与小孔的形状无关,小孔是圆的,方的,三角的都 可以,但必须足够小.
5、日食月食 日食
月食
日食、月食的形成
日食
太阳
月亮
地球
月食
太阳
地球
月亮
四、光 速
阅读教材第71页；回答下列问题： 1．打雷和闪电同时同地发生，为什么我们总是先看见闪电后
……
2、光的本质是什么
想一想：我们通常所见到的光从哪里来的呢？
太 阳
电 灯
烛蜡
光极
母水
虫萤 火
3. 光源：能够自行发光的物体叫做光源 （如：太阳、点燃的蜡烛、开亮的电灯、燃烧的火把、极光、恒
星、萤火虫、水母等。） 天然光源: 如太阳、水母、极光、恒星、水母、萤火虫等
描述光的传播（模型法）
通常用一条带箭头的直线表示光传播的径迹和方向， 这样的直线叫做光线。
光线
三、光的直线传播运用
1、影子的形成： 光在传播过程中遇到不透明
的物体，在物体后面便形成了 影子
2、激光掘进
激光器
激光束
掘进机
3、射击 靶心、准星、缺口在一条直线上
10环
光在空气中1s内传播的距离相当于绕地球7.5圈，
光从月球传到地球只需1.3s。
科学世界——我们看到古老的光（了解光年）
太阳光(白光)是不是单纯的光？ 雨后天空为什么会出现彩虹？
五 、探究光的色散
如图，让太阳光经过三棱镜后照射在光屏上
太阳光通过三棱镜后被分解成七种色光, 依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫.
4、小孔成像:
特 点
小孔
光屏
小孔所成的像是倒立的像,像的轮廓和物体的轮 廓相似,与小孔的形状无关,小孔是圆的,方的,三角的都 可以,但必须足够小.
5、日食月食 日食
月食
日食、月食的形成
日食
太阳
月亮
地球
月食
太阳
地球
月亮
四、光 速
阅读教材第71页；回答下列问题： 1．打雷和闪电同时同地发生，为什么我们总是先看见闪电后
……
2、光的本质是什么
想一想：我们通常所见到的光从哪里来的呢？
太 阳
电 灯
烛蜡
光极
母水
虫萤 火
3. 光源：能够自行发光的物体叫做光源 （如：太阳、点燃的蜡烛、开亮的电灯、燃烧的火把、极光、恒
星、萤火虫、水母等。） 天然光源: 如太阳、水母、极光、恒星、水母、萤火虫等
《光世界巡行》光和眼睛PPT优秀课件
像的特点是成倒立的实像。小孔所成的像的形状与物体的外部
轮廓相似，像的大小取决于物、孔与光屏三者之间的距离。
分层作业
12005年春晚舞蹈“千手观音”给人以美的享受、善的启迪。其
中有一段舞蹈如图所示，观众只能看到领舞者和“千手”，而
光是沿直线传播
看不到领舞者身后的其他演员，这是因为
的
。
分层作业
2关于光源，下列说法中正确的是(
1.光在生产、生活、医疗、军事等领域有广泛应用。请列举三
个有关光的应用的例子。
(1)生活上的应用:冬天我们利用太阳光取暖。
(2)在医疗上的应用:利用X光检查病人体内的病况。
(3)在军事上的应用:激光测距和定位。
预习导学
光是怎样传播的
2. 能够自行发光的物体 叫做光源。恒星、月亮、萤火虫、
行星、钻石、烛焰中， 恒星、萤火虫、烛焰
A.红、绿、蓝
B.红、黄、蓝
C.红、绿、紫
D.红、黄、绿
分层作业
5观察一棵树在太阳的照射下投在地面上的影子的长短，发现从
早晨到晚上的变化情况是( D )
A.逐渐变长
B.先变长后变短
C.逐渐变短
D.先变短后变长
分层作业
6在硬纸板上穿一个小洞，眼睛向小洞逐渐靠近时看到外面景物
的范围( B )
A.变小
光在空气中和水中都是沿直线传播的 。
合作探究
2.这个实验能说明什么问题？(组内讨论，得出结论)
光在同种均匀介质中沿直线传播 。
合作探究
影子的形成
【实验步骤】用白炽灯对着墙，把皮球放在灯和墙之间。
1.在实验中你看到的现象是什么？
皮球后面有部分光射不到，较暗 。
2.这个实验能说明什么问题？(组内讨论，得出结论)
轮廓相似，像的大小取决于物、孔与光屏三者之间的距离。
分层作业
12005年春晚舞蹈“千手观音”给人以美的享受、善的启迪。其
中有一段舞蹈如图所示，观众只能看到领舞者和“千手”，而
光是沿直线传播
看不到领舞者身后的其他演员，这是因为
的
。
分层作业
2关于光源，下列说法中正确的是(
1.光在生产、生活、医疗、军事等领域有广泛应用。请列举三
个有关光的应用的例子。
(1)生活上的应用:冬天我们利用太阳光取暖。
(2)在医疗上的应用:利用X光检查病人体内的病况。
(3)在军事上的应用:激光测距和定位。
预习导学
光是怎样传播的
2. 能够自行发光的物体 叫做光源。恒星、月亮、萤火虫、
行星、钻石、烛焰中， 恒星、萤火虫、烛焰
A.红、绿、蓝
B.红、黄、蓝
C.红、绿、紫
D.红、黄、绿
分层作业
5观察一棵树在太阳的照射下投在地面上的影子的长短，发现从
早晨到晚上的变化情况是( D )
A.逐渐变长
B.先变长后变短
C.逐渐变短
D.先变短后变长
分层作业
6在硬纸板上穿一个小洞，眼睛向小洞逐渐靠近时看到外面景物
的范围( B )
A.变小
光在空气中和水中都是沿直线传播的 。
合作探究
2.这个实验能说明什么问题？(组内讨论，得出结论)
光在同种均匀介质中沿直线传播 。
合作探究
影子的形成
【实验步骤】用白炽灯对着墙，把皮球放在灯和墙之间。
1.在实验中你看到的现象是什么？
皮球后面有部分光射不到，较暗 。
2.这个实验能说明什么问题？(组内讨论，得出结论)
新粤沪版八上第三第一节光世界巡行课件(共22张PPT)
这1、些我正们知在道，自太行阳发、开光亮的的物电灯体和叫点做燃的光蜡源烛等都能发光。
炽热的太阳
开亮的电灯 点燃的蜡烛
我们把太阳，恒星，萤火虫等叫自然光源。 电灯，蜡烛电视机（正在工作）等叫人造光源。
你知道他们是光源吗？
皎洁的月光
明亮的湖面
刺眼的玻璃幕墙
光源是指本身能发光的物 体，像月亮、镜子等依靠反 射光而发亮的物体不是光源。
S=v t =3.0×108m/s ×8min =3.0×108m/s ×（8×60s） =1.5×1011m
=1.5×108km
答：太阳与地球之间的距离约为1.5×108千米
研究表明，光在不同物质中传播的快慢是不同的。在真空中光 传播得最快，光在空气中传播比在真空中传播稍慢一点；光在 水中每秒传播的距离约是真空中的3/4；光在玻璃中每秒传播的 距离约是真空中的2/3。
•7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/252021/10/25October 25, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/252021/10/252021/10/252021/10/25
二、光是怎样传播的
A．人眼反应快，人耳反应慢 B．电光速度快，雷声速度慢 C．打雷时先发出闪电，后发出雷声 D．自然存在的现象，无法解释
四、光的色散
实验：研究光的色散现象
结论：白光是由红橙黄绿蓝靛紫等七种色光组成的。
解释：美丽的彩虹是怎样形成的？太阳光通过雨滴，发生的色散现象
光的三基色：红、绿、蓝
答疑解惑
①光是什么？ ②光来自何处？ ③光是如何传播的？ ④我们为什么能看见物体？ ⑤为什么会有五颜六色的色彩？
炽热的太阳
开亮的电灯 点燃的蜡烛
我们把太阳，恒星，萤火虫等叫自然光源。 电灯，蜡烛电视机（正在工作）等叫人造光源。
你知道他们是光源吗？
皎洁的月光
明亮的湖面
刺眼的玻璃幕墙
光源是指本身能发光的物 体，像月亮、镜子等依靠反 射光而发亮的物体不是光源。
S=v t =3.0×108m/s ×8min =3.0×108m/s ×（8×60s） =1.5×1011m
=1.5×108km
答：太阳与地球之间的距离约为1.5×108千米
研究表明，光在不同物质中传播的快慢是不同的。在真空中光 传播得最快，光在空气中传播比在真空中传播稍慢一点；光在 水中每秒传播的距离约是真空中的3/4；光在玻璃中每秒传播的 距离约是真空中的2/3。
•7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/252021/10/25October 25, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/252021/10/252021/10/252021/10/25
二、光是怎样传播的
A．人眼反应快，人耳反应慢 B．电光速度快，雷声速度慢 C．打雷时先发出闪电，后发出雷声 D．自然存在的现象，无法解释
四、光的色散
实验：研究光的色散现象
结论：白光是由红橙黄绿蓝靛紫等七种色光组成的。
解释：美丽的彩虹是怎样形成的？太阳光通过雨滴，发生的色散现象
光的三基色：红、绿、蓝
答疑解惑
①光是什么？ ②光来自何处？ ③光是如何传播的？ ④我们为什么能看见物体？ ⑤为什么会有五颜六色的色彩？
3.1光世界巡行课件(沪粤版)
5、光的直线传播现象
（1）影子的形成
5、光的直线传播现象
（1）影子的形成
（2）日食
太阳
月球
地球
（3）月食
太阳
地球
月球
（4）小孔成像
(5)手影
光沿直线传播
光在同一种均匀介质中都是沿直线传播的 光的直线传播现象： 影、日食、月食、小孔成像等
排队、皮影戏、瞄准射击、激光准直等 光沿直线传播的应用：
B
）
A、月亮 B、萤火虫 C、夜晚的星星 D、太阳照射下闪闪发亮的抛光金属 E、镜子
2、排纵队时，如果看到自己前面的一位同学 挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以 用 光沿直线传播 来解释。 3、人沿着街道走向街灯，再从街灯下走远， 则他的影子长短变化是（ D ） A、变长 B、先变长再变短 C、变短 D、先变短再变长
2、光是如何传播的？（课本48页）
结论：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。
3、如何描述光传播的路径和方向？
光线：用一条带箭头的直线描述
点光源发出的光线：
s
平行光线： (太阳光)
注意：光线实际上是不存在的，是人们用来表 示光的传播路线的一种方法，是一种理想模型。
4、光的直线传播现象
（1）影子的形成： 光在传播过程 中，遇到不透明的物体，在 物体后面便产生影。
3.1 光世界巡行
（课本46页）
3.1光世界巡行
一、 光能为我们做些什么
二、光是怎样传播的 三、光的传播有多快
一、光能为我们做些什么
光使我们看见 周围的世界
光使植物发 生光合作用
光能转化电能 使汽车奔跑
光线通信利用 激光传递信息
1、光来自何处？ （课本47页）
八年级物理光世界巡行(PPT)3-1
供了有关灶神星的丰富资讯来源。灶神
神星陨坑中神秘亮斑的形成之谜，在一项最新研究中，美国宇航局研究人员发现亮斑形成的一些沉积物质，很可能是水冰，猜测是谷神星最大轴 倾斜度时期，在陨坑中长期未照射太阳光所形成的灶神星是继矮行星谷神星之后，质量最大的主带小行星，占有主小行星带总质量的9%。质量 虽然比智神星多一点点，但体积却比较小，是体积第二大的小行星。灶神星形成岩质行星剩余的原行星（内部分异）。一、二亿年前，灶神星曾 经被撞击，产生了许多碎片，并留下两个巨大的撞击坑，而且南半球有着很高的密度。这次事件的一些碎片已经墬落到地球，成为HED陨石，提
构构成，从而推测出这颗直径9公里的矮行星的演化过程。尽管人们在年前就发现了谷神星的存在，但此前从未有探测器到访。因此，“黎明号” 项目被寄予厚望。最新发现编辑年月9日消息，据国外媒体报道，NASA的黎明号在谷神星上有了新的发现。谷神星是位于火星与木星之间的小 行星带中体积最大的天体。今年早些时候，黎明号开始了朝向谷神星的征途。该探测器随后在巨大的火山口上发现了一处面积巨大的神秘反射点，
人们普遍认为该处地点蕴藏着大量的水、冰或泥浆。众多观察人士猜测，谷神星上的亮点可能是目前或过去外星人停留在这颗矮行星上的证据。 现在，探测器已经抵近该天体，距离为7英里。虽然该反射点所为何物仍不清楚，但黎明号已经观测到更多的亮点，同时还有一处金字塔状物体， NASA预测该物体高英里。该照片于月日拍摄，并于本周三公开。也许，无论现在还是过去，谷神星在某些未知生命形态的眼中都非常具有吸引 力。在些什么。7年月8日消息，前往谷神 星Ceres的Dawn探测器有了惊人的发现--利用探测器的可见光与红外线光谱仪，他们发现了表面上竟然有简单有机物的存在，分布在一个名为 Ernutet的陨石坑内及其四周，方圆约平方公里的范围内。考虑到科学家完全没有预期会发现有机物，这是相当庞大的量呢。光谱仪寻找的是碳氢键，推测表面上最多的应该是甲基与亚甲基化合物。科学家推测它们是在谷神星本身上生成的，而非由其他星体载运到谷神星表面。我们已经 知道谷神星上藏水量不少，配合碳酸化合物和土质，在阳光照射下，有可能出现往更复杂的有机化合物前进的条件。[]谷神星表面神秘亮斑可能 是陨坑冰阱中的水冰据英国每日邮报报道，受木星和土星引力，以及谷神星轴倾斜度的影响，这颗矮行星存在着显著变化。目前，科学家发现谷
神星陨坑中神秘亮斑的形成之谜，在一项最新研究中，美国宇航局研究人员发现亮斑形成的一些沉积物质，很可能是水冰，猜测是谷神星最大轴 倾斜度时期，在陨坑中长期未照射太阳光所形成的灶神星是继矮行星谷神星之后，质量最大的主带小行星，占有主小行星带总质量的9%。质量 虽然比智神星多一点点，但体积却比较小，是体积第二大的小行星。灶神星形成岩质行星剩余的原行星（内部分异）。一、二亿年前，灶神星曾 经被撞击，产生了许多碎片，并留下两个巨大的撞击坑，而且南半球有着很高的密度。这次事件的一些碎片已经墬落到地球，成为HED陨石，提
构构成，从而推测出这颗直径9公里的矮行星的演化过程。尽管人们在年前就发现了谷神星的存在，但此前从未有探测器到访。因此，“黎明号” 项目被寄予厚望。最新发现编辑年月9日消息，据国外媒体报道，NASA的黎明号在谷神星上有了新的发现。谷神星是位于火星与木星之间的小 行星带中体积最大的天体。今年早些时候，黎明号开始了朝向谷神星的征途。该探测器随后在巨大的火山口上发现了一处面积巨大的神秘反射点，
人们普遍认为该处地点蕴藏着大量的水、冰或泥浆。众多观察人士猜测，谷神星上的亮点可能是目前或过去外星人停留在这颗矮行星上的证据。 现在，探测器已经抵近该天体，距离为7英里。虽然该反射点所为何物仍不清楚，但黎明号已经观测到更多的亮点，同时还有一处金字塔状物体， NASA预测该物体高英里。该照片于月日拍摄，并于本周三公开。也许，无论现在还是过去，谷神星在某些未知生命形态的眼中都非常具有吸引 力。在些什么。7年月8日消息，前往谷神 星Ceres的Dawn探测器有了惊人的发现--利用探测器的可见光与红外线光谱仪，他们发现了表面上竟然有简单有机物的存在，分布在一个名为 Ernutet的陨石坑内及其四周，方圆约平方公里的范围内。考虑到科学家完全没有预期会发现有机物，这是相当庞大的量呢。光谱仪寻找的是碳氢键，推测表面上最多的应该是甲基与亚甲基化合物。科学家推测它们是在谷神星本身上生成的，而非由其他星体载运到谷神星表面。我们已经 知道谷神星上藏水量不少，配合碳酸化合物和土质，在阳光照射下，有可能出现往更复杂的有机化合物前进的条件。[]谷神星表面神秘亮斑可能 是陨坑冰阱中的水冰据英国每日邮报报道，受木星和土星引力，以及谷神星轴倾斜度的影响，这颗矮行星存在着显著变化。目前，科学家发现谷
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
结论：不透明物体的颜色由它反射的色光决定．
39
思考1：白色物体和黑色物体这两种颜色是如何呈现出来的？
白色物体反射各种色光. 黑色物体吸收各种色光,完全不反射光.
思考2：放电影用的银幕为什么做成白色的？
40
4、颜料的混合 （1).颜料的三原色是品红、黄、青。 它们按不同的比例可以调出不同的颜色.
(2).颜料的混合原理：颜料混合后的颜色是由它们共同能反射的色光 所决定
A.先变短后变长 B.先变长后变短
C.逐渐变短
D.逐渐变长A
5.光在真空中的传播速度是
m/s合
km/s
3 .0×105
3 .0×108
43
6.下列事例不能用光的直线传播来解释的是（
）
A、日食和月食现象
B、打D 靶时的三点一线 C、坐井观天，所见甚小
D、发雷电时，先看到闪电后听到雷声
44
7、一根长0.5m的直杆，竖直立在水平地面上，测出其影子的长度是0.3m，与此同
41
课堂练习：
1.太阳、月亮、点燃的蜡烛、萤火虫、星星，其中属于光源的
是
。
2.有许多成语与物理知识相关联,如“立竿见影”“一叶障目,不见泰山”“管中
窥豹,可见一斑”等都可以用
太阳、蜡来烛解、释萤.火虫
3.天文学上的“光年”是
单位.
光的直线传播 长度
42
4.晚上,某人在马路上从远处走近一盏路灯,经过之后再走远的过程中,其影子的长度 变化情况是:
光来自何处 光怎样传播 光传播有多快
12
二、光是怎样传播的 1、光是从哪里来的？
太阳
开亮的电灯
光源 ：自行发光的物体叫做光源
点燃的蜡烛
13
烛焰 燃烧的煤气火焰
激光束
发光的水母
14
灯光
15
生活中的物体哪些是光源？
光源
自然光源:如太阳、水母、极光、恒星、闪电、萤火虫等
思考
人造光源：如点燃的蜡烛、火焰、开亮的电灯等
尺的缺口、枪上的准星和射击目 标要在同一条直线上时，说明此 时目标已经瞄准了。
29
（4）千手观音 还有像站队列、植树、立电
线杆成一直线等都是可以利用光 的直线传播来解释的。
30
三、光的传播有多快
物理学中常用字母c表示真空中的光速 即c= 3 .0×108 m/s
研究表明，光在不同的物质中传播的快慢是不同的，在真空中光传播的最 快，在空气中的传播稍慢一点。在实际计算中，可以认为光在空气中的传播 速度与真空中的传播速度相同
33
四、光的色散 1、光的色散
太阳光通过三棱镜后被分解成七种色光,依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、 紫.
结论：
白光不是单色光，而是由各种色光混合成的．
34
光的色散的几个概念
1、单色光——不能再分解的色光。 2、复色光——由单色光混合而成的光， 如白光。 3、光的色散——由复色光分解成单色光 的现象。
一条光线
平行光束
21
3、利用光的直线传播解释有关现象 （1）影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明 的物体，在物体后面光不能达到的区域便产 生影。
原理：光的直线传播
22
（2）日食和月食的形成：
B A
B
A B
23
（3）小孔成像：
挡 光 板
光 屏
24
天然的小孔成像
25
注意： A、成像性质：倒立的实像 B、成像条件：小孔必须足够的小
35
2、色光的混合
（1）.色光的三基色: 红、绿、蓝 利用这三种色光可以混合出不同的色彩来．
（2）.色光混合原理： 色光混合后使人眼感觉 到了另外一种颜色
36
色光混合的应用——
彩色电视画面
37
3、物体的颜色 A.透明体的颜色
举例 结论：透明物体的颜色是由它透过的色光决定的．
38
B.不透明体的颜色 举例
8
太阳能电池板
太阳能汽车
太 阳 能 热 水 器
太 阳 能 发 电 站
9
红外夜视，黑夜化为白昼
利用红外光，还可以进行遥控 。
10
假如没有光，世界将会变成什么样子？ 我们看不见任何物体。 地球上没有昼夜交替，一片漆黑。 地球上的气温会很低。 植物不能生长，人类难以生存。
11
光这么重要，那么对于光， 你想知道什么？
太阳、月亮、星星、电灯、自行车尾灯、放电影时的银幕、钻石、流星 、灯笼鱼、五彩的电视屏幕、其中一定是光源的是——— 一定不是光源 的是————可能是光源的是———
16
2.光怎样传播 ①光从光源发出后，是怎样传播的呢？
城市灯光的光束 激光束在水中传播
透过树丛的光束
光束在玻璃中传播
17
光从空气斜射入水中
3.1光世界巡行
1
2
3
4
我们生活在光的世界里，光每时每刻都在为我们服务 光能为我们做些什么呢？
5
一、光能为我们做些什么 人类的生活是离不开光的，光每天都在为我们服务着。
光使我们能看见物体
6
太阳光的照射可以使冰川熔化
利用太阳光还可以做饭、炒 菜
有了灯光，即使在晚上，也可以 看清道路
7
农作物在阳光下依靠光合作用茁壮成长。
空 气
水
光从空气斜射入玻璃中
18
光的传播
空气 水
玻璃
光在不均匀的大气中传播
19
光的传播 （1）光在同一种均匀介质中沿直线传播 （2）描述：
通常，我们用一条带箭头的直线，形象地描述光的传播路径和方向，这样 的直线叫做光线
注意：光线实际并不存在，它是为了描述光的传播而引入的一种物理模型。
20
光的传播—特殊光源的光线 点光源
时测出一旗杆的影长为12m，则旗杆的高为 （
）
H1= 0.5m
L1 =0.3m
H2=?
H2
L2
=
H1
L1
H2= =
L2 H1
L1
12m ×0.5m
0.3m
L2 =12m
=20m
45
8、太阳光传到地球上的时间约为8min。算算看太阳与地球之间的距离约多少千 米？
C、小孔成像时，像的形状只与物体本身形状相同，与孔的形状无关
D、如果小孔逐渐变大，光屏上的像会逐渐变模糊；当孔增大到一定程度时， 在光屏上只能看到与小孔形状相似的光斑
26
4、光的直线传播的应用 （1）手影和皮影戏
（a）手影
（b）皮影戏
27
（2）激光准直:激光引导掘进机开凿隧道
28
（3）射击瞄准 射击瞄准时，只要使枪上标
光在水中的速度约为真空中光速的3/4,在玻璃中的速度约为真空中光速的 2/3
31
光的传播和声音传播的比较
相同点： 不同点：
声音和光都是以波的形式传播
1、光能在真空中传播，而声音不能在真空中传播；
2、光在空气中的速度：约3×108 米/秒， 而声音在空气中的速度：340米/秒。
32
光年——光在真空中1年里传播 的距离。 1l.y.=9.46×10¹²Km 光年是长度单位
39
思考1：白色物体和黑色物体这两种颜色是如何呈现出来的？
白色物体反射各种色光. 黑色物体吸收各种色光,完全不反射光.
思考2：放电影用的银幕为什么做成白色的？
40
4、颜料的混合 （1).颜料的三原色是品红、黄、青。 它们按不同的比例可以调出不同的颜色.
(2).颜料的混合原理：颜料混合后的颜色是由它们共同能反射的色光 所决定
A.先变短后变长 B.先变长后变短
C.逐渐变短
D.逐渐变长A
5.光在真空中的传播速度是
m/s合
km/s
3 .0×105
3 .0×108
43
6.下列事例不能用光的直线传播来解释的是（
）
A、日食和月食现象
B、打D 靶时的三点一线 C、坐井观天，所见甚小
D、发雷电时，先看到闪电后听到雷声
44
7、一根长0.5m的直杆，竖直立在水平地面上，测出其影子的长度是0.3m，与此同
41
课堂练习：
1.太阳、月亮、点燃的蜡烛、萤火虫、星星，其中属于光源的
是
。
2.有许多成语与物理知识相关联,如“立竿见影”“一叶障目,不见泰山”“管中
窥豹,可见一斑”等都可以用
太阳、蜡来烛解、释萤.火虫
3.天文学上的“光年”是
单位.
光的直线传播 长度
42
4.晚上,某人在马路上从远处走近一盏路灯,经过之后再走远的过程中,其影子的长度 变化情况是:
光来自何处 光怎样传播 光传播有多快
12
二、光是怎样传播的 1、光是从哪里来的？
太阳
开亮的电灯
光源 ：自行发光的物体叫做光源
点燃的蜡烛
13
烛焰 燃烧的煤气火焰
激光束
发光的水母
14
灯光
15
生活中的物体哪些是光源？
光源
自然光源:如太阳、水母、极光、恒星、闪电、萤火虫等
思考
人造光源：如点燃的蜡烛、火焰、开亮的电灯等
尺的缺口、枪上的准星和射击目 标要在同一条直线上时，说明此 时目标已经瞄准了。
29
（4）千手观音 还有像站队列、植树、立电
线杆成一直线等都是可以利用光 的直线传播来解释的。
30
三、光的传播有多快
物理学中常用字母c表示真空中的光速 即c= 3 .0×108 m/s
研究表明，光在不同的物质中传播的快慢是不同的，在真空中光传播的最 快，在空气中的传播稍慢一点。在实际计算中，可以认为光在空气中的传播 速度与真空中的传播速度相同
33
四、光的色散 1、光的色散
太阳光通过三棱镜后被分解成七种色光,依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、 紫.
结论：
白光不是单色光，而是由各种色光混合成的．
34
光的色散的几个概念
1、单色光——不能再分解的色光。 2、复色光——由单色光混合而成的光， 如白光。 3、光的色散——由复色光分解成单色光 的现象。
一条光线
平行光束
21
3、利用光的直线传播解释有关现象 （1）影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明 的物体，在物体后面光不能达到的区域便产 生影。
原理：光的直线传播
22
（2）日食和月食的形成：
B A
B
A B
23
（3）小孔成像：
挡 光 板
光 屏
24
天然的小孔成像
25
注意： A、成像性质：倒立的实像 B、成像条件：小孔必须足够的小
35
2、色光的混合
（1）.色光的三基色: 红、绿、蓝 利用这三种色光可以混合出不同的色彩来．
（2）.色光混合原理： 色光混合后使人眼感觉 到了另外一种颜色
36
色光混合的应用——
彩色电视画面
37
3、物体的颜色 A.透明体的颜色
举例 结论：透明物体的颜色是由它透过的色光决定的．
38
B.不透明体的颜色 举例
8
太阳能电池板
太阳能汽车
太 阳 能 热 水 器
太 阳 能 发 电 站
9
红外夜视，黑夜化为白昼
利用红外光，还可以进行遥控 。
10
假如没有光，世界将会变成什么样子？ 我们看不见任何物体。 地球上没有昼夜交替，一片漆黑。 地球上的气温会很低。 植物不能生长，人类难以生存。
11
光这么重要，那么对于光， 你想知道什么？
太阳、月亮、星星、电灯、自行车尾灯、放电影时的银幕、钻石、流星 、灯笼鱼、五彩的电视屏幕、其中一定是光源的是——— 一定不是光源 的是————可能是光源的是———
16
2.光怎样传播 ①光从光源发出后，是怎样传播的呢？
城市灯光的光束 激光束在水中传播
透过树丛的光束
光束在玻璃中传播
17
光从空气斜射入水中
3.1光世界巡行
1
2
3
4
我们生活在光的世界里，光每时每刻都在为我们服务 光能为我们做些什么呢？
5
一、光能为我们做些什么 人类的生活是离不开光的，光每天都在为我们服务着。
光使我们能看见物体
6
太阳光的照射可以使冰川熔化
利用太阳光还可以做饭、炒 菜
有了灯光，即使在晚上，也可以 看清道路
7
农作物在阳光下依靠光合作用茁壮成长。
空 气
水
光从空气斜射入玻璃中
18
光的传播
空气 水
玻璃
光在不均匀的大气中传播
19
光的传播 （1）光在同一种均匀介质中沿直线传播 （2）描述：
通常，我们用一条带箭头的直线，形象地描述光的传播路径和方向，这样 的直线叫做光线
注意：光线实际并不存在，它是为了描述光的传播而引入的一种物理模型。
20
光的传播—特殊光源的光线 点光源
时测出一旗杆的影长为12m，则旗杆的高为 （
）
H1= 0.5m
L1 =0.3m
H2=?
H2
L2
=
H1
L1
H2= =
L2 H1
L1
12m ×0.5m
0.3m
L2 =12m
=20m
45
8、太阳光传到地球上的时间约为8min。算算看太阳与地球之间的距离约多少千 米？
C、小孔成像时，像的形状只与物体本身形状相同，与孔的形状无关
D、如果小孔逐渐变大，光屏上的像会逐渐变模糊；当孔增大到一定程度时， 在光屏上只能看到与小孔形状相似的光斑
26
4、光的直线传播的应用 （1）手影和皮影戏
（a）手影
（b）皮影戏
27
（2）激光准直:激光引导掘进机开凿隧道
28
（3）射击瞄准 射击瞄准时，只要使枪上标
光在水中的速度约为真空中光速的3/4,在玻璃中的速度约为真空中光速的 2/3
31
光的传播和声音传播的比较
相同点： 不同点：
声音和光都是以波的形式传播
1、光能在真空中传播，而声音不能在真空中传播；
2、光在空气中的速度：约3×108 米/秒， 而声音在空气中的速度：340米/秒。
32
光年——光在真空中1年里传播 的距离。 1l.y.=9.46×10¹²Km 光年是长度单位