六国论知识点归纳整理
六国论知识点总结

六国论知识点总结六国论是战国时期墨子创立的一个重要的政治学说,是对六国竞争与斗争的分析和批判。
它主要强调了战国时期六国互相攻伐的无谓性、各国间战争导致社会疾病的恶果以及通过和平、互惠互利的手段来解决国家问题的必要性。
以下是对六国论的一些关键知识点的总结。
1.六国之乱:六国之乱意指战国时期,六个小国(齐、楚、燕、赵、韩、魏)之间的频繁战争与斗争。
六国之乱导致百姓的生活艰难、社会秩序混乱,对国家的发展产生了负面影响。
2.六国攻伐的无谓性:墨子认为,六国频繁的攻伐战争是无谓的,这是因为这些战争没有明确的目标或利益。
他鼓励六国君主放弃战争,通过和平的方式欣赏其他国家的优点,以此来推动社会和谐和国家的稳定。
3.六国竞争的恶果:墨子认为,六国之间的互相攻伐既造成了大量的人员伤亡和财富浪费,也给社会带来了诸多疾病和灾害,如瘟疫、饥荒等。
他通过列举多种社会疾病的例子,来说明战争对社会的危害。
4.和平与互惠互利:墨子主张和平与互惠互利的原则来解决国家问题。
他认为,通过相互尊重、互相合作和互利共赢的方式,六国可以实现和谐、发展和繁荣。
5.大同社会理想:墨子提出了一个大同社会的理想,其中包括戒杀生、禁欲婚和修身齐家治国平天下等原则。
他认为,只有通过培养人的仁爱之心和关注社会公益的意识,才能实现社会的和谐与进步。
6.无私的爱与包容:墨子强调人们应该以无私的爱为出发点,能够包容他人的差异和不同观点。
他认为只有通过互相尊重和包容,才能减少争斗和冲突,实现和谐的社会。
7.君臣关系:墨子强调君臣之间应该建立起互相信任和互相尊重的关系。
他主张君主应该成为人民的典范,通过以身作则来推动社会的进步和发展。
8.修身齐家治国平天下:墨子认为,一个人的修养和家庭的和谐是治理国家和平天下的基础。
他主张人们应该注重个人修养和家庭美满,以此来影响周围的人和社会的进步。
9.民主与权力:墨子强调民主与权力制约的重要性。
他主张民主制度能够保护社会的公平和公正,并减少权力的滥用和腐败。
六国论文言知识点整理ok

《六国论》知识点整理一、通假字1、暴秦之欲无厌.(“厌”通“餍”,满足)2、当.与秦相较,或未易量(“当”通“倘”,如果)二、古今异义1.思厥先祖父...先古:对去世的尊长的敬称;今:时间或次序在前的祖父古:祖辈父辈今:父亲的父亲2.至于..颠覆,理固宜然古:以致 ,以至于;今:表让步的连词3.可谓智力..孤危古:智慧力量;今:智商4.后秦击赵者再.古:两次;今:又一次5.而从六国破亡之故事..古:旧事;今:一种文体6、刺客不行..,良将犹在古:不去;今:能力差7、则吾恐秦人食之不得下咽..也古:咽下咽喉;今:吞咽8、其实..百倍古:那实际上,它实际数量;今:副词,实际上9、六国互.丧:古:交互,由此及彼,由彼及此;今:相互10、今日割五城,明日割十城,然后..得一夕安寝古:这样以后;今:连词11、而犹有可以..不赂而胜之之势古:可,可以凭借;今:表示认可12、始速.祸焉古:招致;今:指速度快。
13、率赂秦耶古:全、都;今:率领14、至于颠覆古:灭亡;今:翻倒三、词类活用1、名词作状语:①日.削月.割(一日日地、一月月地)②理.固宜然(按道理)2、形容词作动词:①不能独完.(保全)②始速.祸焉(招致)3、形容词作名词小.则获邑,大.则得城(小的方面,大的方面)4、名词作动词:①以地事.秦(侍奉)②义..不赂秦(坚持正义)③礼..天下之贤才(礼遇)④下..而从六国破亡之故事(自取下策)⑤食之不得下.咽(咽下)5、动词作名词盖失强援.(援助)秦以攻.取之外(攻战的方法)6、动词的使动用法:李牧连却.之(使……退却)四、重点词语1、六国破.灭,非兵.不利(攻破)(兵器)2、六国互丧,率.赂秦耶(都,皆)3、与.战胜而得者,其实百倍(跟、同)4、此言得.之(适宜得当)5、与.嬴而不助五国也。
(结交)6、燕赵之君,始.有远略(开始、起初)7、至丹以荆卿为计,始.速祸焉。
(才)8、胜负之数.,存亡之理.(命运、天数)9、然则..诸侯之地有限(既然这样那么)10、向使..三国各爱其地(从前假使)五、一词多义1.非①六国破灭,非.兵不利,战不善,弊在赂秦 (不是)②谪戍之众,非.抗于九国之师也 (不能)2.得①秦以攻取之外,小则获邑,大则得.城(获得)②此言得.之(适宜)③诚不得.已(能够)3.势①有如此之势.,而为秦人积威之所劫(优势)②其势.弱于秦 (势力)4.以①不赂者以.赂者丧(因为)②秦以.攻取之外(凭借)③斩荆棘,以.有尺寸之地(才)④子孙视之不甚惜,举以.予人(把)⑤以.地事秦,犹抱薪救火(用)⑥至丹以.荆卿为计,始速祸焉(用)⑦洎牧以.谗诛(因为)⑧以.赂秦之地封天下之谋臣(用)六、文言句式1.判断句:灭六国者六国也,非秦也。
《六国论》必背文言知识分类汇编(文学常识+文言词语释义+文言知识归纳+名句默写)

《六国论》必背文言知识分类汇编(文学常识+文言词语释义+文言知识归纳+名句默写)一、文学常识苏洵:苏洵(1009年5月22日—1066年5月21日),字明允,一说自号老泉,汉族,眉州眉山(今四川眉山)人。
北宋文学家,被称为“老苏”,与其子苏轼、苏辙并以文学著称于世,世称“三苏”,均被列入“唐宋八大家”。
论:“论”是古代论说文体中的一种,以议论为主,析理辟。
“论”主要分为两种:一种是政论,用于发表对当时政治的见解和主张;一种是史论,通过评论历史,总结历史教训,为当时的统治者提供治国之鉴。
本文即史论。
二、重要词语释义六国破灭,非兵(兵器)不利,战不善,弊(弊病)在赂秦。
赂秦而力亏,破灭之道也。
或(有人)曰:六国互丧,率(都)赂秦耶?曰:不赂者以(因为)赂者丧,盖失强援,不能独完(保全)。
故曰:弊在赂秦也。
秦以攻取之外,小(形作名,小的地盘)则获邑,大(形作名,大的地盘)则得城。
较秦之所得,与战胜而得者,其实(它的实际数目)百倍;诸侯之所亡(所失去的土地),与战败而亡者,其实亦百倍。
则秦之所大欲,诸侯之所大患,固(本来)不在战矣。
思厥(其)先祖父(祖辈父辈),暴(同“曝”,冒着)霜露,斩荆棘,以(才)有尺寸(形容数量极少)之地。
子孙视之不甚惜,举以予人,如弃草芥。
今日割五城,明日割十城,然后(这样以后)得一夕安寝。
起视四境,而秦兵又至矣。
然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌(满足),奉之弥繁,侵之愈急。
故不战而强弱胜负已判(决定)矣。
至于(以至于)颠覆,理(名状,按照道理)固宜然。
古人云:“以(用)地事(侍奉)秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。
”此言得(正确)之。
齐人未尝赂秦,终(最终)继五国迁(迁移)灭,何哉?与(结交)嬴而不助五国也。
五国既(已经)丧,齐亦不免(免于灭国)矣。
燕赵之君,始有远略,能守其土,义(名状,坚守道义)不赂秦。
是故燕虽小国而后(名状,在……之后)亡,斯用兵之效也(判断句)。
至丹以荆卿为计,始(才)速(招致)祸焉。
六国论知识点归纳整理

六国论知识点归纳整理一、文学常识。
1. 作者:苏洵,字明允,号老泉,北宋散文家,与其子苏轼、苏辙合称“三苏”,均被列入“唐宋八大家”。
二、重点字词。
1. 赂(lù):贿赂。
2. 率(shuài):都,皆。
3. 完:保全。
4. 颠覆:灭亡。
5. 厥(jué):其,他们的。
6. 暴(pù):暴露。
7. 洎(jì):及,等到。
8. 谗(chán):说别人的坏话。
9. 诛:讨伐。
三、通假字。
1. 暴秦之欲无厌(“厌”通“餍”,满足)2. 当与秦相较(“当”通“倘”,如果)四、古今异义。
1. 其实百倍(古义:那实际上;今义:表示所说的是实际情况)2. 思厥先祖父(古义:祖辈和父辈;今义:父亲的父亲)3. 至于颠覆(古义:以至于;今义:表示另提一事)4. 可谓智力孤危(古义:智谋和力量;今义:指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力)五、词类活用。
1. 赂秦而力亏,破灭之道也(亏:使……亏损,使动用法)2. 盖失强援,不能独完(完:保全,形容词用作动词)3. 小则获邑,大则得城(小、大:小的方面、大的方面,形容词作名词)4. 日削月割(日、月:一天天地、一月月地,名词作状语)六、特殊句式。
1. 六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。
(判断句)2. 赂秦而力亏,破灭之道也。
(判断句)3. 是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也。
(判断句)4. 洎牧以谗诛。
(被动句)5. 赵尝五战于秦。
(状语后置句)6. 其势弱于秦。
(状语后置句)七、重点句子翻译。
1. 六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。
译文:六国灭亡,不是武器不锋利,仗打得不好,弊端在于用土地来贿赂秦国。
2. 赂秦而力亏,破灭之道也。
译文:贿赂秦国,自己的力量就亏损了,这是灭亡的原因。
3. 不赂者以赂者丧,盖失强援,不能独完。
译文:不贿赂秦国的国家因为贿赂秦国的国家而灭亡,大概是因为失去了强大的援助,不能独自保全。
《六国论》知识点总结及答案

《六国论》知识点总结及答案六国论知识点总结及答案六国论简介《六国论》是中国古代著名的政治哲学著作,作者为战国时期的韩非子。
该书以六国相互斗争的历史为基础,分析了各国政治制度的优劣,并提出了韩非子的政治理论。
下面是对《六国论》的一些重要知识点总结及答案。
六国论知识点总结1. 六国相争:《六国论》以战国时期的六个国家(齐、楚、燕、韩、赵、魏)为背景,探讨了这些国家政治制度的优劣以及相互间的斗争。
2. 法家政治观点:《六国论》是法家的代表作之一,强调法制的重要性,认为政治权力应该通过法律来规范和约束。
3. 君主制度:韩非子提出了君主制度的理论,主张国家应该由一个有才德的君主来统治,君主应具备明智、果断和勇敢的品质。
4. 力量与利益:《六国论》中强调力量与利益的重要性,认为一个国家的强盛是基于权力和利益的积累。
5. 政治改革:韩非子提出了一系列政治改革的观点,如加强中央集权、设立官僚制度等,以提高国家的统治效能。
六国论知识点答案1. 《六国论》的作者是谁?答案:韩非子。
2. 《六国论》以哪个时期的六个国家为背景?答案:战国时期的齐、楚、燕、韩、赵、魏。
3. 《六国论》强调了哪种政治制度的重要性?答案:法制。
4. 韩非子提出了什么样的君主制度理论?答案:国家应由一个有才德的君主来统治。
5. 《六国论》中强调了什么是一个国家强盛的基础?答案:力量与利益的积累。
6. 韩非子在《六国论》中提出了哪些政治改革观点?答案:加强中央集权、设立官僚制度等。
以上是对《六国论》的知识点总结及答案。
《六国论》作为一部重要的政治哲学著作,对中国古代政治思想产生了深远的影响。
六国论(文言知识点)

《六国论》重要知识点整理一、文言实词1.通假字(1)暴霜露(通“曝”,曝露)(2)当与秦相较,或未易量(通“倘”,倘若)(3)暴秦之欲无厌(通“餍”,满足)(4)为国者无使为积威之所劫哉(“无”通“毋”,不要。
)2.古今异义(1)与战胜而得者,其实百倍古义:它实际上的数量今义:实际上(2)思厥先祖父古义:祖辈和父辈今义:父亲的父亲(3)至于颠覆,理固宜然古义:至:到;于:引出结果今义:连词(4)可谓智力孤危古义:智谋和力量今义:理解事物的能力(5)下而从六国破亡之故事古义:先例,旧事今义:真实的或虚构的有关人物的事情(6)后秦击赵者再古义:两次今义:又,又一次(7)然后得一夕安寝古义:这样以后今义:表示一件事情之后接着又发生另一件事情(8)刺客不行古义:不去行刺今义::能力、本事欠缺;水平不高3.词类活用(1) 名词作状语。
日削月割(一天天地,一月月地)(2) 名词作动词。
下而从六国破亡之故事(自取下策)/义不赂秦(坚持正义)(3) 形容词作动词。
不能独完(保全)/ 惜其用武而不终也(坚持到最终)/小则获邑,大则得城(小的方面,大的方面)4.一词多义(1)兵非兵不利(名词,兵器、武器)而秦兵又至矣)名词,军队)斯用兵之效也(名词,战争)(2)暴暴霜露(动词,曝露)暴秦之欲无厌(形容词,凶暴,残酷的)(3)事以地事秦(动词,侍奉)下而从六国破亡之故事(名词,事情)(4)犹犹抱薪救火(动词,像,好象)犹有可以不赂而胜之之势(副词,仍然,还)(5)终终继五国迁灭(副词,终于)惜其用武而不终也(动词,坚持到最终)(6)始始有远略(名词,起初)始速祸焉(副词,才)(7)向向使三国各爱其地(副词,假使,如果)并力西向(动词,朝着,对着)(8)得较秦之所得(动词,获得)此言得之(动词,适合,得当)然后得一夕安寝(动词,获得)二、文言虚词1.而(1) 连词,表因果。
赂秦而力亏/战败而亡(2) 连词,表修饰。
较秦之所得与战胜而得者(3) 连词,表转折。
六国论知识点归纳整理

六国论知识点归纳整理《六国论》是中国古代著名的历史文献之一,作者是战国时期的政治家、军事家兼文学家墨子及其门徒所著。
《六国论》以六国之事为题材,详细描述了六国争霸的历史事件,并对各国的政治、军事、文化等方面进行了深入的分析和论证。
以下是对《六国论》的知识点进行归纳整理。
一、六国的基本情况《六国论》中所提到的六国是:齐、楚、燕、韩、赵、魏。
这六国在战国时期处于较为强盛的状态,相互之间争夺地盘、资源和统治权。
每个国家都有自己的特点和优势,同时也存在各种问题和局限性。
二、各国的政治制度《六国论》中对六国的政治制度进行了分析。
齐国实行的是君主专制制度,国君享有极大的权力;楚国则是君主制度,但君主和百官的权力关系较为平衡;燕国和韩国采取的是封建制度,国君对地方诸侯的控制力较强;赵国的政治制度较为复杂,既有君主制,又有一些共和制的元素;魏国的政治制度与赵国类似,由一位聪明才智的国君和贤臣共同治理。
三、战争与军事由于六国之间的相互争斗,战争与军事问题在《六国论》中占据重要地位。
作者对各个国家的兵力、武器、战略等进行了详细的分析和比较。
其中,齐国和楚国的军事实力最为强大,拥有雄厚的兵力和先进的武器;而燕国和韩国的军队相对较弱,缺乏重要战略资源;赵国和魏国则在战争中表现出较强的适应能力和战略机智。
四、文化与教育在《六国论》中,作者还对各国的文化与教育进行了比较。
齐国以尚武文化为主,重视军事训练和兵士素质的提高;楚国则以音乐和诗词为重,崇尚艺术和文学的发展;燕国和韩国注重教育,尤其是对贵族子弟的教育培养;赵国和魏国则在文化和教育方面相对较为平衡,兼顾军事和文化教育的发展。
五、外交与联盟《六国论》中提到了六国之间的外交关系和联盟情况。
在各国争夺地盘和势力范围的同时,也存在一些外交联盟和合作关系。
其中,齐楚同盟是最为密切的联盟关系,双方共同对抗其他五国;燕韩同盟和赵魏同盟也相对稳定,但并没有形成统一的力量;同时也有各种临时性的联盟和合作,以应对特定的战争形势。
六国论知识点整理

六国论知识点整理1.重点词语(1)六国互丧,率赂秦耶。
率(shuài):一律、一概。
(2)思厥先祖父。
厥:代词,其,他的,他们的。
(3)暴霜露,斩荆棘。
暴(pù):暴露、冒着。
(4)故不战而强弱胜负已判矣。
判:分清、判明。
(5)与嬴而不助五国也。
与:依附、亲近。
(6)始速祸焉。
速:招致。
(7)洎牧以谗诛。
洎(jì):到、等到。
(9)当与秦相较,或未易量。
当:通“倘”,倘若、如果。
2.词类活用(1)不能独完。
完:形容词活用为动词,保全。
(2)诸侯之所亡。
亡:动词活用为名词,丧失的土地。
(3)义不赂秦。
义:名词活用为动词,坚守正义。
(4)以事秦之心礼天下之奇才。
礼:名词活用为动词,礼遇、优厚地对待。
(5)李牧连却之。
却:使动用法,使……退却,打退、击退等。
3.古今异义(1)思厥先祖父。
古义,祖辈、父辈;今义,父亲的父亲,即爷爷的别称。
(2)可谓智力孤危。
古义,智谋和实力;今义,认识、理解客观事物的能力。
(3)刺客不行。
古义,不去刺杀秦王;今义,不能、不可以、没能力等。
(4)而从六国破亡之故事。
古义,旧事、旧例;今义,侧重于描述事件过程的一种文体。
4.特殊句式(1)省略句①至丹以荆卿为计。
省略谓语,“至丹以荆卿(刺秦王)为计”。
②邯郸为郡。
省略定语,“邯郸为(秦国的)郡”。
(2)状语后置句①赵尝五战于秦。
“赵尝五于秦战”,即“赵国曾五次与秦国交战”。
②其势弱于秦。
“其势于秦弱”,即“六国的实力比秦国弱”。
③后秦击赵者再。
“后秦再击赵者”,即“后来秦国两次攻打赵国”。
(3)被动句①洎牧以谗诛。
表被动的标志词没有出现,应为“洎牧以谗(被)诛”,即“等到李牧由于谗言(被)杀害”。
②为国者无使为积威之所劫哉。
“为……所”表被动,治理国家的人不要被积久的威势胁迫啊。
完整word版六国论知识点整理

苏洵《六国论》一、通假字]餍,满足通“1暴秦之欲无厌[ ]使为积威之所劫哉!,不要通“毋“2为国者,无[ ]与秦相较“倘”,假如3当[通二、古今异义1.较秦之所得与战胜而得者,其实百倍古:它的实际数目今:承上文转折,表示所说的是实际情况;确实;的确2.思厥先祖父古:祖辈父辈今:父亲的父亲3.今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寝。
古:这样以后今:表示接着某种动作或情况之后。
4.至于颠覆,理固宜然古:以致,以至于今:表让步的连词5.后秦击赵者再古:两次今:又一次6.可谓智力孤危古:智慧力量今:智商7.刺客不行,良将犹在古:不去今:能力差8.而犹有可以不赂而胜之之势。
古:可以凭借今:可能或能够;许可等9.下而从六国破亡之故事古:旧事今:一种文体三.重点词语1、其实百倍它实际上2.然则诸侯之地有限既然这样那么3、向使三国各爱其地假使四、词类活用.,破灭之道也。
亏损,削弱][使。
]1赂秦而[因而,连词力亏] [失强援,不能独完形作动,保全盖[连词,承上文,表原因]2则得形作名,大的战果]小城镇],大[3小[形作名,小的战果]则获邑[ 城]固宜然。
至于颠覆,理[名作状,按道理4 ]不赂秦燕赵之君,始有远略,能守其土,义[名作动,坚持正义5 亡,。
之后]6是故燕虽小国而后[方位名词作状语,在。
之。
退却,击退]。
7后秦击赵者再,李牧连却[使动,使。
也。
形作动,坚持到底]8惜其用武而不终[天下之奇才,并力西名作动,礼待]][名作动,侍奉秦之心,礼[9以事向]割,以趋于亡日削月[名作状,一月月10五、一词多义1.非①六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦(不是)②谪戌之众,非抗于九国之师也(不能)2.得①秦以攻取之外,小则获邑,大则得城(获得)②此言得之(适宜)③诚不得已(能够)3.势①有如此之势,而为秦人积威之所劫(优势)②其势弱于秦(势力)指出加线虚词的含义及用法五、.为1至丹以荆卿为[作为]计,始速[招致]祸焉。
《六国论》重要知识点整理

《六国论》重要知识点整理一、文言实词1.通假字(1)暴霜露(通“曝”,曝露)(2)当与秦相较,或未易量(通“倘”,倘若)(3)暴秦之欲无厌(通“餍”,满足)(4)为国者无使为积威之所劫哉(“无”通“毋”,不要。
)2.古今异义(1)与战胜而得者,其实百倍(2)思厥先祖父(3)至于颠覆,理固宜然(4)可谓智力孤危(5)下而从六国破亡之故事(6)后秦击赵者再(7)然后得一夕安寝(8)刺客不行3.词类活用(1) 名词作状语:日削月割(一天天地,一月月地)(2) 名词作动词:下而从六国破亡之故事(自取下策)/义不赂秦(坚持正义)/礼天下之奇才(礼遇)(3) 形容词作动词:不能独完(保全)/ 惜其用武而不终也(坚持到最终)(4)形容词作名词:小则获邑,大则得城(小的方面,大的方面)(5)使动用法:李牧连却之(使…退却)4.重要实词1、以地事秦(动词,侍奉)2、始有远略(名词,起初)/ 始速祸焉(副词,才)3、始速祸焉(招致)二、文言虚词1.而(1) 连词,表因果。
赂秦而力亏/战败而亡(2) 连词,表修饰。
较秦之所得与战胜而得者(3) 连词,表转折。
与赢而不助五国也(4) 连词,表并列。
二败而三胜2.之(1) 取独。
较秦之所得/诸侯之所亡/秦国之所大欲(3) 定语后置的标志。
苟以天下之大3.以(1) 介词,因为。
不赂者以赂者丧/洎牧以谗诛(2) 介词,凭借。
秦以攻取之外/苟以天下之大(3) 连词,相当于“而”。
以有尺寸之地(4) 连词,来。
举以予人(5) 介词,用。
以地事秦/以赂秦之地封天下之谋臣,以事秦之心礼天下之奇才4.为:为秦人积威之所劫/无使为积威之所劫哉5.与(1) 动词。
与赢而不助五国也(亲交好附)(2) 介词,跟,同,表比较的对象。
与战胜而得者(3) 连词,和,同,表并列。
六国与秦皆诸侯三、文言句式1.判断句(1)是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也(用“也”表判断)(2)赂秦而力亏,破灭之道也(用“也”表判断)(3)夫六国与秦皆诸侯(用“皆”表判断)2.省略句(1)举(之)以予人(2)洎牧以谗诛,邯郸为(秦)郡(省定语“秦”,秦国的)3.状语后置(1)其势弱于秦(2)赵尝五战于秦4.定语后置:苟以天下之大5.被动句(1)有如此之势,而为秦人积威之所劫(为……所,表被动)(2)为国者无使为积威之所劫哉(为……所,表被动)(3)洎牧以谗诛(动词“诛”本身具有被动语态)。
《六国论》学习要点及答案解析

《六国论》学习要点及答案解析一、学习要点1. 作者及背景《六国论》是北宋文学家苏洵的代表作,写于公元1066年。
本文主要分析六国灭亡的原因,提出了“弱肉强食”的历史观念,对后世有深远影响。
2. 文章结构本文分为三个部分:第一部分阐述六国灭亡的共性原因,即“弊在赂秦”;第二部分分析六国各自的特点及其灭亡原因;第三部分总结六国灭亡的教训,提出“不赂者以赂者丧,赂者以不赂者存”的观点。
3. 主要观点(1)六国灭亡的根本原因是弊在赂秦,即六国为了解除一时之困,纷纷向秦国贿赂,导致国力衰弱,最终被秦国所灭。
(2)六国各自的特点及其灭亡原因:齐国富而弱,因为齐民富而志骄,忽视国防;楚国地广而贫,因为用兵过多,民力凋敝;燕国地狭而富,因为燕民贫而志勇,竭力抗秦;赵国地狭而强,因为赵民志强,但政治腐败;魏国地广而弱,因为用兵失利,导致国力衰弱;韩国地狭而贫,因为韩国实行严刑峻法,导致民不聊生。
(3)六国灭亡的教训:不赂者以赂者丧,赂者以不赂者存。
即国家不应该为了短期利益而向强国贿赂,而是应该加强自身实力,团结抗敌。
二、答案解析1. 《六国论》的作者是谁?他的写作背景是什么?答:《六国论》的作者是苏洵,写作背景是北宋时期。
当时,北宋朝廷面临辽、西夏等国的侵扰,苏洵通过分析六国灭亡的历史教训,警示朝廷加强国防,抵抗外患。
2. 请简要概括《六国论》的文章结构。
答:《六国论》分为三个部分。
第一部分阐述六国灭亡的共性原因,即“弊在赂秦”;第二部分分析六国各自的特点及其灭亡原因;第三部分总结六国灭亡的教训,提出“不赂者以赂者丧,赂者以不赂者存”的观点。
3. 根据《六国论》,六国灭亡的根本原因是什么?答:六国灭亡的根本原因是弊在赂秦,即六国为了解除一时之困,纷纷向秦国贿赂,导致国力衰弱,最终被秦国所灭。
4. 请举例说明《六国论》中六国各自的特点及其灭亡原因。
答:齐国富而弱,因为齐民富而志骄,忽视国防;楚国地广而贫,因为用兵过多,民力凋敝;燕国地狭而富,因为燕民贫而志勇,竭力抗秦;赵国地狭而强,因为赵民志强,但政治腐败;魏国地广而弱,因为用兵失利,导致国力衰弱;韩国地狭而贫,因为韩国实行严刑峻法,导致民不聊生。
六国论知识总结

《六国论》苏洵一、重点词1、六国破.灭,非兵.不利(攻破)(兵器)2、战不善.,弊.在赂秦(好)(弊端、弊病)3、六国互.丧,率.赂秦耶(交互)(都,皆)4、破灭之道.也(原因)5、盖失强援.不能独完.(援助)(保全) 5、秦以攻取..之外(用攻战获取土地)6、小.则获邑,大.则得城(小/大的方面)7、诸侯所大患.,固.不在战矣.(担心)(本来)8、思厥先袓父....,暴.霜露(他们的)(对死去人的敬称)(父辈和祖辈)(冒着)9、子孙视.之不甚惜,举.以与人(对待)(拿)10、起.视四境.(起身)(边境)11、暴秦之欲无厌.(同“餍”满足)12、奉之弥.繁(更加)13、故不战而强弱胜负已判.矣(决定) 14、以地事.秦(侍奉)15、终继.五国迁灭(跟着,随着) 16、与.嬴而不助五国也(结交,亲附)17、至于顚覆..,理.固宜.然(国家灭亡)(从道理上说)(应该)18、义.不赂秦(坚持正义)19、与战胜而得者,其实..百倍(它实际上)20、此言得.之(得到其道理)21、燕赵之君,始.有远略.(开始)(谋略)22、至丹以荆卿为计,始速..祸焉。
(才招致)23、胜负之数.,存亡之理.(命运)24、斯.用兵之效.也(这)(功效)25、后秦赵者再.,李牧连却.之(两次)(使退却)26、以事秦之心,礼.天下之奇才(礼遇)27.洎.牧以谗诛.,邯郸为.郡(及,等到)(被诛杀)(成为)28、惜其用武而不终.也(坚持到底)29、且燕赵处秦革.灭殆.尽之际(改变,除去)(将要,几乎)30、诚.不得已(实在)31、可谓智力孤危..三国各爱其地(以前假使)....(智谋)(孤立危急) 32、向使33、刺客不行..(同倘,如果)(容易判..(不去刺杀秦) 34、当.与秦相较,或未易量断)35、封.天下之谋臣(封赏) 36、并.力西向(合并)37、有如此之势.,而为秦人积威..之所劫.(形势,国势)(积久而成的威势)(胁迫,挟持)38、为.国者无使为积威之.所劫哉!(治理)(取独) 39、苟.以天下之.大(如果)(定后)40、下.而从.六国破亡之故事..,是.又在六国下.矣(自取下策)(跟随)(旧事成例)(这)(之下)二、古今异义1.思厥先祖父..颠覆,理固宜然..2.至于古:祖辈父辈今:父亲的父亲古:以致 ,以至于今:表让步的连词3.可谓智力..孤危4.后秦击赵者再.古:智慧力量今:智商古:两次今:又一次5.而从六国破亡之故事..,良将犹在..6、刺客不行古:旧事今:一种文体古:不去今:能力差7、则吾恐秦人食之不得下咽..也8、然后古:咽下咽喉今:吞咽古义:这样以后今义:用于顺承8、与9、速古义:结交今义:和古义:招致今义:速度三、词类活用(1)名词作状语:a日.削月.割 b人皆得以隶.使之c 至于颠覆,理.固宜然。
《六国论》2024年高考语文课内古诗文要点梳理与素材积累

《六国论》知识梳理成语、文言实词、一词多义、挖空练习、作文素材等一、相关成语1.日削月割:指每日每月割让土地,形容一味割地求和。
2.抱薪救火:意为抱着柴草去救火。
比喻用错误的方法去消除灾祸,结果使灾祸反而扩大。
3.披荆斩棘:拨开荆,砍掉棘,比喻在前进道路上清除障碍,克服困难。
4.饮鸩止渴:比喻用错误的办法来解决眼前的困难而不顾严重后果。
4.唇亡齿寒:唇没有了,牙齿就寒冷。
比喻双方息息相关,荣辱与共。
6.背盟败约:背,违背。
盟、约,誓约。
败,败坏。
指撕毁。
背叛誓言,撕毁盟约。
7.如弃草芥:芥,小草。
就像扔掉一根小草那样。
形容毫不在意。
8.远交近攻:联络距离远的国家,进攻邻近的国家。
9.食不下咽:食物虽在口中但咽不下去,形容忧心忡忡,不思饮食。
10.前车之鉴:前车之鉴指前边的车子翻了,后面的车子可以引以为鉴。
比喻先前的失败,可做其后的教训。
11.颠扑不破:无论怎样震动摔打都破不了。
比喻言论、学说等牢固可靠,经得起检验。
12.不速之客:指未经邀请而自己来的客人。
“速”,邀请的意思。
13.深谋远略:指计划得很周密,考虑得很长远。
13.与虎谋皮:跟老虎商量取下它的皮来,比喻跟坏人商量要其牺牲自己的利益,是绝对办不到的。
14.丧失殆尽:是指完全丧失了的意思。
15.消磨殆尽:随着时间等的流逝原本存在的也消失没有了。
二、文化常识1.论:是一种论文文体,按《韵术》:“论者,议也。
”《昭明文选》所载:“论有两体,一曰史论,乃忠臣于传末作议论,以断其人之善恶。
如《史记》后的太史公曰……。
二曰政论,则学士大夫议论古今时世人物或评经史之言,正其谬误。
”如《六国论》、《过秦论》等。
2.苏洵,字明允,眉州眉山人,北宋散文家,有《嘉佑集》,与其子苏轼、苏辙并以文学著称于世,世称“三苏”。
3.有关苏洵对联:是父生是子,家学一门,自昔声名弥宇宙;难兄更难弟,象贤两世,至今俎豆重乡邦。
(苏洵是苏轼苏辙兄弟的父亲,三人都位列“唐宋八大家”,是中国历史上著名的文学家。
《六国论》文言知识点

《六国论》一、古今异义1、诸侯之所亡,与战败而亡者,其实亦百倍。
2、思厥先祖父,3、且燕赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危,4、苟以天下之大,而从六国破亡之故事,是又在六国下矣二、词类活用5、赂秦而力亏,破灭之道也。
6、盖失强援,不能独完7、小则获邑,大则得城8、至于颠覆,理固宜然。
9、义不赂秦10、礼]天下之奇才三、文言句式11、有如此之势,而为秦人积威之所劫12、六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。
13、洎牧以谗诛14、赂秦而力亏,破灭之道也。
15、子孙视之不甚惜,举以予人16、赵尝五战于秦(赵尝于秦五战)《六国论》一、古今异义1、诸侯之所亡,与战败而亡者,其实[它的实际数目]亦百倍。
2、思厥先祖父[祖辈和父辈],3、且燕赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力[智谋和力量]孤危,4、苟以天下之大,而从六国破亡之故事[旧事,前例],是又在六国下矣二、词类活用5、赂秦而力亏[使……亏损,使动用法],破灭之道也。
6、盖失强援,不能独完[形作动,保全]7、小[形作名,小的战果]则获邑,大[形作名,大的战果]则得城8、至于颠覆,理[名作状,按道理]固宜然。
9、燕赵之君,始有远略,能守其土,义[名作动,坚持正义]不赂秦10、礼[名作动,礼待]天下之奇才五、文言句式1、被动句:有如此之势,而为秦人积威之所劫洎牧以谗诛2、判断句:六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。
赂秦而力亏,破灭之道也。
3、省略句:较秦(受赂)所得与战胜而得者子孙视之不甚惜,举(之)以予人4、状语后置句:赵尝五战于秦(赵尝于秦五战)《六国论》文言知识点整理一、通假字1、暴秦之欲无厌[通“餍,满足]2、为国者,无[通“毋”,不要]使为积威之所劫哉!3、当[通“倘”,假如]与秦相较二、古今异义1、诸侯之所亡,与战败而亡者,其实[它的实际数目]亦百倍。
2、思厥先祖父[祖辈和父辈],3、今日割五城,明日割十城,然后[这样以后]得一夕安寝。
4、至于[以致、以至于]颠覆,理固宜然。
《六国论》重要知识点整理

《六国论》重要知识点整理一、六国的兴衰之道孟轲认为,六国的兴衰之道取决于君主的德行和治理方式。
他指出,君主的仁德和智慧是治理国家的根本之道。
他批评了秦、楚、燕、齐、赵、魏六国的君主们对国家内政、外交和军事的失误和错误决策,如秦昭襄王尚俭而忽略百姓疾苦,楚庄王无度而无所畏惧,燕昭王好杀而不思进取等。
二、六国的军事力量和战略孟轲分析了六国的军事力量和战略,并指出各国存在的问题。
他认为秦国人多地广,可以强大起来,但由于秦王政令不明,各地方势力太过强大,导致内顾之忧;楚国因国君滥杀快乐而引起内乱;燕、齐、赵、魏四国因境内土地狭小而难以与其他大国匹敌。
三、君臣关系和劝谏君主的重要性孟轲强调君王和臣子之间的互动关系和劝谏君主的重要性。
他认为君主应当设立良好的制度和人才选拔机制,让忠诚而有能力的臣子担任要职,同时君主也必须倾听臣子的建议,并及时纠正错误。
他批判秦始皇的暴政和不容纳异论的态度,认为这是导致秦国灭亡的主要原因之一四、六国相互竞争的危害孟轲指出,六国相互争斗和内强外弱的竞争是导致国家衰落的主要原因。
他认为君主应该抱持着宽容和和平的态度,以求得各国互利共赢的局面。
他提出了“重吾和而德馨”的治国策略,主张各国应该以和平共处和相互合作为准则,而不是相互攻伐和争夺利益。
五、解决六国纷争的方法孟轲提出了解决六国纷争的方法,即倡导以天下为家的思想,通过建立统一的政权来实现和平与稳定。
他认为六国的争斗,由于各国利益的碰撞和争夺。
他主张以一统的集权制度来取代分裂的诸侯制度,以确保国家的统一和长治久安。
他提出了“亲仁而务求共同之利”的治国策略,主张通过仁政和共同发展来实现天下大同。
总之,《六国论》是孟轲对战国时期六国兴衰及解决六国纷争的思考和建议。
他通过对六国的分析,指出了各国存在的问题和不足,并提出了相应的方法和治国策略。
《六国论》对于我们了解战国时期政治、军事和思想风貌具有重要的历史和文化意义。
《六国论》必背文言知识分类汇编(文学常识+文言词语释义+文言知识归纳+名句默写)

《六国论》必背文言知识分类汇编(文学常识+文言词语释义+文言知识归纳+名句默写)一、文学常识苏洵:苏洵(1009年5月22日—1066年5月21日),字明允,一说自号老泉,汉族,眉州眉山(今四川眉山)人。
北宋文学家,被称为“老苏”,与其子苏轼、苏辙并以文学著称于世,世称“三苏”,均被列入“唐宋八大家”。
论:“论”是古代论说文体中的一种,以议论为主,析理辟。
“论”主要分为两种:一种是政论,用于发表对当时政治的见解和主张;一种是史论,通过评论历史,总结历史教训,为当时的统治者提供治国之鉴。
本文即史论。
二、重要词语释义六国破灭,非兵(兵器)不利,战不善,弊(弊病)在赂秦。
赂秦而力亏,破灭之道也。
或(有人)曰:六国互丧,率(都)赂秦耶?曰:不赂者以(因为)赂者丧,盖失强援,不能独完(保全)。
故曰:弊在赂秦也。
秦以攻取之外,小(形作名,小的地盘)则获邑,大(形作名,大的地盘)则得城。
较秦之所得,与战胜而得者,其实(它的实际数目)百倍;诸侯之所亡(所失去的土地),与战败而亡者,其实亦百倍。
则秦之所大欲,诸侯之所大患,固(本来)不在战矣。
思厥(其)先祖父(祖辈父辈),暴(同“曝”,冒着)霜露,斩荆棘,以(才)有尺寸(形容数量极少)之地。
子孙视之不甚惜,举以予人,如弃草芥。
今日割五城,明日割十城,然后(这样以后)得一夕安寝。
起视四境,而秦兵又至矣。
然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌(满足),奉之弥繁,侵之愈急。
故不战而强弱胜负已判(决定)矣。
至于(以至于)颠覆,理(名状,按照道理)固宜然。
古人云:“以(用)地事(侍奉)秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。
”此言得(正确)之。
齐人未尝赂秦,终(最终)继五国迁(迁移)灭,何哉?与(结交)嬴而不助五国也。
五国既(已经)丧,齐亦不免(免于灭国)矣。
燕赵之君,始有远略,能守其土,义(名状,坚守道义)不赂秦。
是故燕虽小国而后(名状,在……之后)亡,斯用兵之效也(判断句)。
至丹以荆卿为计,始(才)速(招致)祸焉。
六国论知识点归纳整理总结

六国论知识点归纳整理总结《六国论》的知识点可以归纳为以下内容:
一、荀子的政治思想
1. 天人之别
2. 形而上的统治方法
3. 以信任而非仁爱来治理国家
4. 以德治国
5. 视富贵如粪土
6. 人民需服从权威
二、六国之间的政治关系
1. 魏国的政治策略
2. 齐国强权政治
3. 荀子对于六国政治的评价
三、君子治国之道
1. 仁义与权谋
2. 君子的品德与修养
3. 君子政治的价值观
四、治理国家的基本策略
1. 对国家政治的基本认识
2. 维持地位的策略
3. 治国的方法
五、权谋用兵之道
1. 政治的权谋用兵
2. 善用权谋与用兵之道
3. 政治与军事的关系
《六国论》是儒家思想的典型代表之一,对于中国古代的政治哲学和儒家思想产生了深远的影响。
可以说,《六国论》是中国古代政治经典之一,对于中国古代政治思想产生了重要的影响,也为后世政治思想和政治实践提供了重要的参考依据。
六国论知识点归纳整理

六国论知识点归纳整理《六国论》是北宋文学家苏洵创作的一篇政论文,旨在分析六国(齐、楚、燕、韩、赵、魏)灭亡的原因,并借此批评当时的北宋朝廷对辽和西夏的屈辱政策。
本文将归纳整理《六国论》的主要知识点。
一、写作背景1. 苏洵生活的时代:北宋中期,政治腐败,外患不断,尤其是辽和西夏的威胁。
2. 苏洵的政治立场:作为一名儒家学者,苏洵关心国家大事,主张强国抗敌。
二、主要内容1. 六国灭亡的原因:a. 内部原因:六国内部不和,互相攻伐,导致国力消耗。
b. 外部原因:秦国的强大和侵略,以及六国对秦国的外交失误。
2. 六国的外交失误:a. 互相贿赂秦国:六国为了求得一时平安,不断向秦国贿赂,削弱了自己的国力。
b. 互相攻伐:六国之间缺乏团结,互相攻伐,给秦国提供了可乘之机。
3. 秦国的统一策略:a. 远交近攻:秦国利用六国之间的矛盾,与远方的国家结盟,同时攻击近邻国家。
b. 连横策略:秦国利用连横策略,破坏六国之间的合纵联盟。
4. 六国的悲剧:a. 亡国悲剧:六国相继被秦国灭亡,失去了独立的国家地位。
b. 民族悲剧:六国的灭亡,也意味着各自民族的衰落和文化的消亡。
三、文章结构1. 引言:提出六国灭亡的论题,引发读者的思考。
2. 主体部分:分析六国灭亡的原因和过程,以及秦国的统一策略。
3. 结论部分:总结六国的教训,批评北宋朝廷的外交政策。
四、文学特色1. �雄辩的论证:苏洵运用大量的历史事实和逻辑推理,使文章具有很强的说服力。
2. 激昂的情感:文章表达了作者对国家命运的关切和对民族悲剧的哀叹。
3. 深刻的讽刺:通过对六国灭亡原因的剖析,讽刺北宋朝廷的软弱和无能。
五、历史影响1. 政治影响:《六国论》对北宋朝廷的外交政策产生了批评作用,对后世的政治家也有所启示。
2. 文学影响:《六国论》以其独特的文学价值,成为后世文学家学习和模仿的典范。
3. 思想影响:《六国论》体现了儒家思想中的忠诚、爱国、忧民等核心价值观。
六国论重要知识点整理

六国论重要知识点整理一、《六国论》的内容:1.政治权谋:《六国论》主要探讨了中国春秋战国时期六个国家的政治权谋。
通过对各国君主和臣子的行为和策略进行分析,揭示了如何获取和保持国家的权力,以及君臣之间的关系。
2.统一天下:《六国论》提出了一种理论,认为通过征服其他国家,并建立强大的中央集权政府,可以实现对天下的统一、这一思想在后来的历史上有很大影响,成为中国统一大一统思想的重要基础。
3.中庸之道:《六国论》强调了中庸之道的重要性,主张君王应当融合儒家、墨家、阴阳家等各种学说的优点,采取适度的政策,避免过度专制或过度松散的政治体制。
4.君主的能力:《六国论》认为君主应具备英明的政治智慧、过人的才干和勇气、善于辨别臣子的忠诚与能力,同时还提出君主应当注重修身齐家治国平天下。
1.刘向:刘向是西汉初年的一位政治家、文学家和历史学家。
他曾在刘邦和刘盈(汉高祖、汉惠帝)的朝廷中担任过重要职务,具有丰富的政治经验和深厚的学问。
2.关于《六国论》的创作时间和目的没有确凿的资料。
但从《六国论》的内容来看,可以推测《六国论》很可能是刘向在为汉高祖起草《封禅书》时所写的。
三、对今日政治学的影响:1.政治思想的研究:《六国论》是中国古代政治思想的重要篇章,对于今日政治学的研究具有重要的参考价值。
它对于政治权力的获取、运用以及君主与臣子之间的关系等问题进行了深入思考和阐述。
2.工具性价值:《六国论》中提出的一些政治策略和智慧在今日政治实践中仍然具有借鉴意义。
例如,《六国论》中提到的中庸之道和君主的能力,对于现代政治领导者的素质要求以及政策调节起到了一定的指导作用。
3.统一大一统思想的启示:《六国论》中关于统一天下的思想,对于当代中国的统一大一统思想具有重要的启示和影响。
《六国论》提出的思想,为后来的统一大一统思想奠定了基础。
综上所述,《六国论》是中国古代政治学经典之作,对中国历史上的政权更迭、政治智慧以及统一大一统思想产生了深远影响。
《六国论》知识点归纳完整版(学生、教师)

《六国论》知识点归纳完整版(学生、教师)《六国论》是中国古代文化名著之一,是战国时期政治家、军事家孙武所著。
本书主要论述了六个国家(齐、楚、燕、赵、魏、韩)在政治、军事和外交方面的优劣,探讨了如何扩大国家实力、实现统一的问题。
以下是《六国论》的知识点归纳:1. 政治形势:《六国论》首先对六个国家在政治形势上进行了分析和评价。
其中,齐国地势险要,政治稳定,是天下大国;楚国地大物博,但由于国君饮酒沉迷,政治混乱;燕国虽小,但以谋略取胜,政治上灵活;赵国居于边境,战争频繁,政治环境较为紧张;魏国位于中原地区,经济发达,政治较为稳定;韩国比较平庸,政治上没有什么优势。
2. 军事力量:《六国论》还对六个国家的军事实力进行了评估。
其中,楚国以军事力量强大而闻名,但因统治者不善用兵,战争频繁;齐国军队精锐,是一个强大的军事国家;燕国以其灵活机动的战术著称,军队素质较高;赵国为边境国家,拥有较好的军事资源,但由于频繁战争导致军队疲弱;魏国军队实力强大,善于运用兵法;韩国缺乏统一指挥,军队素质较低。
3. 外交策略:《六国论》重点讲述了六个国家之间的外交策略。
其中,楚国倡导与强大国家结盟,以保护自己的利益;燕国主张与国强自立,保持中立;赵国追求与强大国家的合作,以增加自身实力;魏国主张与六国友好相处,避免战争;韩国则保守主义,不愿与其他国家结盟,以保持自己的独立。
4. 统一大业:《六国论》提出了统一大业的重要性。
孙武认为,只有通过统一,才能获得长治久安、经济繁荣的局面。
他强调了统一的必要性和重要性,并提出了一些实现统一的思路和方法。
5. 战争策略:《六国论》中还包含了一些战争策略的讲述。
例如,孙武提出了“奇正相生”的思想,强调在战争中灵活运用各种手段,以达到取胜的目的。
另外,他还提出了“攻其无备,出其不意”的原则,强调在战争中找准敌人的弱点,出其不意地攻击。
这些是《六国论》的一些知识点归纳,对于学生和教师来说,理解和掌握这些知识点有助于深入理解《六国论》的内容和思想。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
六国论知识点归纳整理
文化常识
苏洵《嘉祐集》(嘉祐是宋仁宗年号)
“三苏”(苏洵、苏轼、苏辙)
“唐宋八大家”(韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩、“三苏”)六国:赂秦——韩、魏、楚不赂秦——燕、赵、齐
(借古讽今)北宋契丹、西夏
文章结构:
拼音
下列加点字注音正确的一项是()
A、革灭殆尽(dài)暴霜露(bào)
B、思厥先祖父(jué)胜负之数(shù)
C、弊在赂秦(lù)为国者(wèi)
D、不得下咽(yàn)洎牧以谗诛(zì)
提示:A项中“暴”读“pù”;C项中“为”读“wéi”;D项中“洎”读“jì”。
答案:B
通假字
(1)暴.霜露(通“曝” ,曝露)
(2)当与秦相较,或未易量(通“倘” ,倘若)
(3) 暴秦之欲无厌.(通“餍” ,满足) .使为积威之所劫哉
(4) 为国者无使为积威之所劫哉!(“无” 通“毋” ,不要。
)
【治理国家的人,(千万)不要使自己为别人的积蓄的威力所挟制啊!
古今异义
1.思厥先祖父..
古:祖辈父辈
今:父亲的父亲
2.至于..颠覆,理固宜然
古:以致,以至于,终究
今:表示另提一事
3.可谓智力..孤危
古:智慧、智谋、力量
今:指人认识、理解客观事物,并运用知识、经验等解决问题的能力4.后秦击赵者再.
古:两次
今:又一次
5.而从六国破亡之故事..
古:旧事,前例
今:真实的或虚构的有关人物的事情
6.刺客不行..,良将犹在
古:不去
今:能力差
7.其实..百倍
古:实际上。
今:副词,表示所说的是实际情况(承上文而含转折)9.今日割五城,明日割十城,然后..得一夕安寝古:这样以后
今:连词
10.而犹有可以..不赂而胜之之势
古:可,可以,以,凭借
今:表示认可
实词通释
1.率:六国互丧,率赂秦耶?(全都,一概)
2.以:不赂者以赂者丧(因为)
3.盖:盖失强援,不能独完(因为)
4.固:固不在战矣(原本)
5.举:举以予人(拿)
6.然则:然则诸侯之地有限(既然如此,那么)
7.判:故不战而强弱胜负已判矣(确定,断定)
8.固:至于颠覆,理固宜然(本来)
9.得:此言得之(对)
10.迁:终继五国迁灭(改变)
11.与:与嬴而不助五国也(结交)
12.既:五国既丧,齐亦不免矣(已经)
13.以、为、速:至丹以荆卿为计,始速祸焉(用,作为,招致)
14.再:后秦击赵者再(两次)
15.洎、以:洎牧以谗诛(及,等到;因为)
16.诚:可谓智力孤危,战败而亡,诚不得已(实在)
17.向使:向使三国各爱其地(假如)
18.数、理:则胜负之数,存亡之理,当与秦相较(天数,命运)
19.为、为:为国者无使为积威之所劫哉(治理,被)
20.苟、从:苟以天下之大,下而从六国破亡之故事(如果,跟随)
词类活用
1、赂秦而力亏[使……亏损,使动用法],破灭之道也。
2、盖失强援,不能独完[形作动,保全]
3、小[形作名,小的地盘]则获邑,大[形作名,大的地盘]则得城。
4、至于颠覆,理[名作状,按道理]固宜然。
5、燕赵之君,始有远略,能守其土,义[名作动,坚持正义]不赂秦
6、是故燕虽小国而后[方位名词作状语,在……之后]亡
7、后秦击赵者再,李牧连却[使动,使……退却,击退]之。
8、惜其用武而不终[形作动,坚持到底]也。
9、以事[名作动,侍奉]秦之心,礼[名作动,礼待]天下之奇才,并力西[名词作状语,向西]向
10、日削月[名作状,一天天,一月月]割,以趋于亡
一词多义:
为:
1、至丹以荆卿为[作为]计,始速[招致]祸焉。
2、洎牧以谗诛,邯郸为[成为]郡
3、有如此之势,而为[介词,被]秦人积威之所劫
4、为[治理]国者,无使为[介词,被]积威之所劫哉!
以:
1、不赂者以[介词,因为]赂者丧
2、秦以[介词,凭借]攻战之外,小则获邑,大则得城。
3、思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以[连词,才,表结果]有尺寸之地。
4、古人云:“以[介词,拿]地事秦,犹抱薪救火,薪不尽火不灭。
”
5、洎牧以[因为,介词]谗诛,邯郸为郡,
6、以[介词,把]赂秦之地封天下之谋臣,以[介词,用]事[侍奉]秦之心,礼天下之奇才
7、日削月割,以[表结果连词,相当于“而”,以致]趋于亡。
8、苟以[介词,凭着]天下之大,而从六国破亡之故事,是又在六国下矣。
而:
1、赂秦而[因而,连词]力亏,破灭之道也。
2、战败而[因果连词]亡,诚不得已
3、起视四境,而[转折连词,但是]秦兵又至矣。
4、故不战而[转折连词,但是]强弱胜负已判矣。
5、是故燕虽小国而[转折连词,却]后亡,斯用兵之效也
6、二败而[并列连词]三胜。
7、惜其用武而[转折连词,却]不终也。
8、有如此之势,而[转折连词,却]为秦人积威之所劫。
9、其势弱于秦,而[转折连词,可是]犹有可以不赂而[表转折的连词]胜之之势。
10、苟以天下之大,下而[承接连词]从六国破亡之故事,是又在六国下矣。
其:
1、燕赵之君,始有远略,能守其[代词,代燕赵之君]土。
2、惜其[代词,它,代赵国]用武而不终也。
3、向使三国各爱其[代词,自己的]地。
4、其[代词,代六国]势弱于秦,而犹有可以不赂而胜之之势。
之:
1、子孙视之[代词,它,代土地]不甚惜,举以予人。
2、则吾恐秦人食之[助词,取消句子独立性]不得下咽也。
3、其势弱于秦,而犹有可以不赂而胜之[代词,代秦国]之[助词,的]势。
4、苟以天下之[定语后置的标志]大,
或:
1、或[代词,有的人]曰:“六国互丧,率赂秦耶?”
2、当与秦相较,或[或许,副词]未易量。
与:
1、与[动词,亲附,亲近]嬴而不助五国也。
2、当与[介词,,跟,和]秦相较,或未易量。
亡:
1、诸侯之所亡,与战败所亡(丧失,丢失,动词)者
2、是故燕虽小国而后亡(灭亡,动词)。
3、追亡逐北,伏尸百万(逃亡的军队)
向:
1、向(先前,以前)使三国各爱其地
2、并力西向(朝着,动词)
犹:
1、以地事秦,犹(动词,好象)抱薪救火
2、良将犹(副词,还)在
3、犹有可以不赂而胜之之势(副词,仍然,还)
始:
1、燕赵之君,始(起初,副词)有远略
2、始(才,副词)速祸焉
终:
1、终(终于,副词)继五国迁灭
2、惜其用武而不终(坚持到底,动词)也。
兵:
1、斯用兵(军事行动,名词)之效也.
2、非兵(兵器,名词).不利
3、起视四境,而秦兵(军队,名词)又至矣.
得:
1、秦以攻取之外,小则获邑,大则得(获得)城
2、此言得(适宜、得当,符合)之
非:
六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦(不是) 才能不及中人,非有仲尼、墨翟之贤(没)
谪戍之众,非抗于九国之师也(不能)
势:
有如此之势而为秦人积威之所劫(气势)
其势弱于秦(形势)
暴:
暴霜露(动词,曝露)
暴秦之欲无厌(形容词,凶暴,残酷)
事:
以地事秦(动词,侍奉)
下而从六国破亡之故事(名词,旧事)
特殊句式
被动句:
有如此之势,而为秦人积威之所劫
为国者,无使为积威之所劫哉!
洎牧以谗诛
判断句:
六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。
赂秦而力亏,破灭之道也。
是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也。
省略句:
较秦之(受赂)所得与战胜而得者
思厥先祖父,暴(于)霜露,斩荆棘
子孙视之不甚惜,举(之)以予人
(诸侯)奉之弥繁,(秦国)侵之愈急
状语后置句:赵尝五战于秦(赵尝于秦五战)
定语后置句:苟以天下之大【苟以大之天下】
翻译
1.六国互丧,率赂秦耶?
译:六国彼此都灭亡,全都是(因为)贿赂秦国吗?
2.不赂者以赂者丧。
译:没有贿赂秦国的国家因为贿赂秦国的国家而灭亡。
3.奉之弥繁,侵之愈急。
译:送给秦国越多,侵犯他们三个国家就越厉害。
4.至于颠覆,理固宜然。
译:以致六国终于灭亡,从道理上说本来应该这样。
5.至丹以荆卿为计,始速祸焉。
译:等到燕太子丹用荆卿作为计策,才招致祸患。
6.洎牧以谗诛。
译:等到李牧因为受诬陷而被杀。
7.则胜负之数,存亡之理
译:那么胜败存亡的命运。
8.而为秦人积威之所劫。
译:但被秦人积久而成的威势所胁迫。
9.为国者无使为积威之所劫哉!
译:治理国家的人不要被别人积久而成的威势所胁迫呀!。