安全评价师考试二年级我认为的难点

第一部分场景分析题

用到的知识点：

一、能对建设项目和生产经营单位存在的危险有害因素进行分类、分析。

1、找出危险有害因素进行分类并分析，采取各种安全技术和安全管理措施。能编制事故应急救援预案（二级）

各种行业危险因素分析：

2、事故的直接原因、间接原因并找出具体的两种原因、归档的事故资料、受到的处理意见、防范措施（三级）

按照《企业职工伤亡事故调查分析规则》中的有关规定，

属于下列情况者为直接原因：

①机械、物质或环境的不安全状态；②人的不安全行为。

属下列情况者为间接原因：

①技术和设计上有缺陷：工业构件、建筑物、机械设备、仪器仪表、工艺过程、操作方法、维修检验等的

设计、施工和材料使用存在问题；②教育培训不够、未经培训、缺乏或不懂安全操作技术知识；③劳动组织不合理；④对现场工作缺乏检查或指导错误；⑤没有安全操作规程或不健全；⑥没有或不认真实施事故防范措施，对事故隐患整改不力；⑦其他。

在事故处理结案后，应归档的事故资料：

1 职工伤亡事故登记表；

2 职工死亡、重伤事故调查报告书及批复；

3 现场调查记录、图纸、照片；

4 技术鉴定和试验报告；

5 物证、人证材料；

6 直接和间接经济损失材料；

7 事故责任者的自述材

料； 8 医疗部门对伤亡人员的诊断书； 9 发生事故时的工艺条件、操作情况和设计资料； 10 处分决定和受处分人员的检查材料； 11 有关事故的通报、简报及文件； 12 注明参加调查组的人员姓名、职务、单位。

处理意见：

防范措施：①安全生产监督管理部门应按照有关法律、法规，对化工厂的安全生产情况进行有效监督检查；

②按照有关规定要求，加强化工厂安全管理，包括建立、健全安全生产责任制及其他必要的安全规章制度、安全操作规程等，并教育、督促所有从业人员严格执行；

③双方单位应当对有缺陷的生产设施进行整改，消除这一事故隐患；

④按照有关规定要求，加强主要负责人、特种作业人员及所有从业人员的安全教育培训

3、天然气，石油站等危险有害因素分析：

从物质危险性（易燃易爆，有毒、扩散、泄漏等方面去分析，从生产方式条件危险性分析，从贮罐危险分析，从电气设备造成电气，从自然条件危险性分析（地震、雷电、高温造成爆炸）

第二部分评价模拟题，

评价模拟题，就是给出一定的场景，指定用某种安全评价方法，或让考生根据题意选择恰当的评价方法进行评价。重点对一些常用安全评价方法的考查，如：安全检查表(SCA)、预先危险性分析法(PHA)、事故树(FTA)、作业条件危险性评价法(LEC)、危险及可操作性研究(HAZOP)、故障类型及影响分析(FMEA)、道化法(DOW)、蒙德法(ICI)等。模拟评价，一般不会让考生从头至尾写出一个完整的评价报告，会针对某些评价的具体环节、具体问题要求作答。如评价单元划分；评价方法选择与确定、整改措施与建议及各种安全评价方法的运用等方面进行重点考查。

二、危险与危害程度评价（能运用故障假设分析法与故障假设/检查表分析法、故障类型和影响分析法、工作任务分析法进行评价，能运用事件树、事故树、火灾爆炸指数法、概率理论分析方法进行评价），（划分评价单元，定性定量评价，能使用安全检查表、预先危险性分析、作业条件危险性评价、风险矩阵、重大危险源辨识方法进行评价）。

1、能运用故障假设分析法与故障假设/检查表分析法、故障类型和影响分析法、工作任务分析法进行评价，能

运用事故树、事件树、火灾爆炸指数法、概率理论分析方法进行评价。（二级）

第三部分论述题

第四部分例题：（场景分析与评价模拟题）

去网上搜集历年的考题，多学习分析方法。以下例题是2006年的。

2006年安全评价师综合应用题

一、试论述安全检查表的优缺点、适用范围和编制步骤（20分）

答：

（1）定义，2分

是依据相关的标准、规范，对工程、系统中已知的危险类别、设计缺陷以及与一般工艺设备、操作、管理有关的潜在危险性和有害性进行判别检查。为了避免检查项目遗漏，事先把检查对象分割成若干系统，以提问或打分的形式，将检查项目列表，这种表就称为安全检查表。它是系统安全工程的一种最基础、最简便、广泛应用的系统危险性评价方法。目前，安全检查表在我国不仅用于查找系统中各种潜在的事故隐患，还对各检查项目给予量化，用于进行系统安全评价。

（2）优点：

①能够事先编制，有充分的时间组织有经验的人来编写，做到到系统化、完整化，不遗漏任何能导致危险的关键因素，避免传统的安全检查中的易发生的疏忽、遗漏等弊端，因而能保证安全检查的质量。

②可以根据已有的规章制度、标准、规程等，检查执行情况，得出准确的评价。

③安全检查表采用提问的方式，有问有答，给人的印象深刻，能使人知道如何做才是正确的，因而可起到安全教育的作用。

④编制安全检查表的过程本身就是一个系统安全分析的过程，可使检查人员对系统的认识更深刻，更便于发现危险因素

⑤对不同的检查对象、检查目的有不同的检查表，应用范围广。

（3）缺点

只能定性，不能给出定量评价结果；受人的主观因素影响较大（针对不同的需要，须事先编制大量的检查表，工作量大且安全检查表的质量受编制人员的知识水平和经验影响）。

优点：

1、事先编制，防止疏漏

2、一问一答，对工人起到教育作用

3、简单易懂，可操作性强

4、安全检查表的检查过程本身就是一个系统（4分，一点一分）

缺点：1、只能定性不能定量；

2、受人的主观因素影响大（4分，一点二分）

（4）适用范围：适用于安全评价的各个阶段；不推荐在预评价阶段使用（2分，一点一分）：安全检查表比较适用于安全检查验收评价和安全现状评，而对安全预评价来说，项目尚在设计之中，采用安全检查表显然不够妥当。

（5）步骤：

1）熟悉系统

包括系统的结构、功能、工艺流程、主要设备、操作条件、布置和已有的安全消防设施。

2）搜集资料

搜集有关的安全法规、标准、制度及本系统过去发生过事故的资料，作为编制安全检查表的重要依据。

3）判别危险源，划分单元

按功能或结构将系统划分成若干个子系统或单元，逐个分析潜在的危险因素。

4）编制检查表

针对危险因素，依据有关法规、标准规定，参考过去事故的教训和本单位的经验确定安全检查表的检查要点、内容和为达到安全指标应在设计中采取的措施，然后按照一定的要求编制检查表。

①按系统、单元的特点和预评价的要求，列出检查要点、检查项目清单，以便全面查出存在的危险、有害因素；

②针对各检查项目、可能出现的危险、有害因素，依据有关标准、法规列出安全指标的要求和应设计的对策措施；