细菌和真菌的分布-课件
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细菌和真菌的分布-(共25张ppt)
室内环境中存在着大量的细菌，主要 来源于室内的灰尘、皮屑、空气中的 有机物分解等。
室外环境
室外环境中也存在着大量的细菌，主 要来源于空气中的有机物分解、动植 物的排泄物等。
03 真菌的分布
陆地环境中的真菌分布
01
02
03
土壤中
土壤是真菌的主要栖息地 之一，其中含有大量的腐 殖质和有机物，为真菌提 供了丰富的营养。
3
利用数学模型和计算机模拟技术，预测细菌和真 菌在各种环境中的分布和动态变化，为生态保护 和资源利用提供科学依据。
加强跨学科合作，促进交叉融合
加强生物学、化学、物理学、环境科学、医学等学科之间的合作，共同开展细菌和 真菌的生态学研究。
促进不同领域的研究人员之间的交流与合作，共同探讨细菌和真菌在生态系统中的 作用和意义。
细菌和真菌在生态系统中扮演着重要的角色，如分解有机物、促进物质循环等。 它们通过分解有机物质，将复杂的有机物转化为简单的无机物，为其他生物提供 营养物质和能量。
对其他生物的影响
细菌和真菌对其他生物的影响是多方面的。一方面，它们可 以作为食物来源，为其他生物提供营养物质；另一方面，有 些细菌和真菌可以引起其他生物的感染和疾病。
分布研究的重要性
01
生态平衡
细菌和真菌在生态系统中发挥着重要作用，它们参与有机物的分解，有
助于维持生态平衡。
02 03
人类健康
人类与细菌和真菌的关系密切，一些细菌和真菌对人类有益，如益生菌； 而有些可能对人体有害，如引起疾病的病原菌。了解它们的分布有助于 预防和控制疾病传播。
工业应用
某些细菌和真菌可用于工业生产，如发酵、生物农药等，了解其分布有 助于更好地利用这些资源。
细菌和真菌的分布
室外环境
室外环境中也存在着大量的细菌，主 要来源于空气中的有机物分解、动植 物的排泄物等。
03 真菌的分布
陆地环境中的真菌分布
01
02
03
土壤中
土壤是真菌的主要栖息地 之一，其中含有大量的腐 殖质和有机物，为真菌提 供了丰富的营养。
3
利用数学模型和计算机模拟技术，预测细菌和真 菌在各种环境中的分布和动态变化，为生态保护 和资源利用提供科学依据。
加强跨学科合作，促进交叉融合
加强生物学、化学、物理学、环境科学、医学等学科之间的合作，共同开展细菌和 真菌的生态学研究。
促进不同领域的研究人员之间的交流与合作，共同探讨细菌和真菌在生态系统中的 作用和意义。
细菌和真菌在生态系统中扮演着重要的角色，如分解有机物、促进物质循环等。 它们通过分解有机物质，将复杂的有机物转化为简单的无机物，为其他生物提供 营养物质和能量。
对其他生物的影响
细菌和真菌对其他生物的影响是多方面的。一方面，它们可 以作为食物来源，为其他生物提供营养物质；另一方面，有 些细菌和真菌可以引起其他生物的感染和疾病。
分布研究的重要性
01
生态平衡
细菌和真菌在生态系统中发挥着重要作用，它们参与有机物的分解，有
助于维持生态平衡。
02 03
人类健康
人类与细菌和真菌的关系密切，一些细菌和真菌对人类有益，如益生菌； 而有些可能对人体有害，如引起疾病的病原菌。了解它们的分布有助于 预防和控制疾病传播。
工业应用
某些细菌和真菌可用于工业生产，如发酵、生物农药等，了解其分布有 助于更好地利用这些资源。
细菌和真菌的分布
真菌和细菌的分布ppt课件
表达交流
探究真菌和细菌的分布
提出问题 作出假设 制定计划 实施计划
细菌和真菌生存所需的条件 水分
生存基本条件
适宜的温度 有机物
得出结论 表达交流
有的还需要特殊条件 （特殊条件：如有些细菌必须在无氧条件下生存）
制作泡菜的原理是利用乳酸菌使蔬菜中的有机物生成乳酸。泡菜坛的 结构，既要加盖，还要用一圈水来封口，你能推测其中的科学道理吗？
3．（2020•贵港）下列环境中可能不存在细菌的是（ D ）
A．空气中
B．土壤中
C．动植物体内 D．高温处理过的罐头
探究真菌和细菌的分布
提出问题 作出假设 制定计划 实施计划
3.在各自选定的环境中采集细菌和真菌。
4.应考虑好放在怎样的环境条件下培养。两套装培养基的培 养皿都需要在同一环境下培养吗?为什么？
两套培养皿都需要在恒温箱中培养，或者在室内 温暖的地方培养。为控制单一变量。
得出结论 表达交流
5.设计观察记录的表格,计划好观察的时间、次数。
请你帮幼儿园老师想办法： 如何让孩子们知道手上有细菌或真菌？
探究真菌和细菌的分布
提出问题 洗手前和洗手后哪种环境下细菌和真菌多？ 作出假设 制定计划 实施计划 得出结论 表达交流
探究真菌和细菌的分布
提出问题 洗手前和洗手后哪种环境下细菌和真菌多？ 作出假设 洗手前比洗手后的细菌和真菌要多。 制定计划 实施计划 得出结论 表达交流
现代化养鸡场的饲养员为什么要像 医生一样穿白大褂呢？给散养的鸡 喂食时不用穿白大褂，这是为什么？
防止细菌感染，传播疾病。 散养的鸡抵抗力强。
真菌
蘑菇 木耳
灵芝
பைடு நூலகம் 真菌
发霉的橘子
细菌和真菌的分布说课比赛获奖课件
生存的基本条件 有机物质 有的需要特殊条件
1.下列有关菌落的描述对的的是 ( B ) A.每个菌落由大量不同种细菌构成 B.从菌落的形态、大小和颜色，能够大 致分辨细菌和真菌，以及它们的种类 C.细菌的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛 网状 D.一种菌落是由一种细菌细胞形成的
2.罐头食品在很长时间内不会腐败变质，这
单击页面即可演示
橘青霉
物质的霉氏假雷质单氏贺孢菌氏菌菌
❖真菌的菌落
一.什么是菌落?
一种细菌或真 菌繁殖后形成的肉 眼可见的集合体。
一 细菌菌落和真菌菌落有什么不同？
细菌菌落
类型
项目
细菌菌落
形态
光滑黏稠 粗糙干燥
大小
小
真菌菌落 霉菌菌落
绒毛状、絮状 或蜘蛛网状
基，在接种前必须高温解决？为什
么要用无菌棉棒？
答案 接种前高温解决培养皿和培养基， 可将培养皿和培养基内混有的细菌或 真菌的孢子等杀死，从而可排除实验 外其它环境的污染。 用无菌棉棒是避免棉棒上的微生物 污染培养基。
三 细菌和真菌的分布特点
❖分布广泛
土壤 水体 空气 工农业产品 人体及动物 极端环境
重要是由于
(D)
A.罐头密封很严，细菌无法侵入
B.罐头密封很严，细菌无法呼吸
C.罐头在封罐前通过高温高压灭菌，封罐
后罐内没有细菌
D.罐头在封罐前通过高温高压灭菌，封罐
后罐内细菌无法生存
？ 想一想
科学家在深海的火山口等极端 特殊的环境中，发现了古细菌。古细 菌的存在阐明了什么问题？
阐明了古细菌适应环境的能力非常 强,也阐明了细菌的分布很广泛
小结
观察 菌落
菌落（菌类繁殖 细菌 后的集合体）
1.下列有关菌落的描述对的的是 ( B ) A.每个菌落由大量不同种细菌构成 B.从菌落的形态、大小和颜色，能够大 致分辨细菌和真菌，以及它们的种类 C.细菌的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛 网状 D.一种菌落是由一种细菌细胞形成的
2.罐头食品在很长时间内不会腐败变质，这
单击页面即可演示
橘青霉
物质的霉氏假雷质单氏贺孢菌氏菌菌
❖真菌的菌落
一.什么是菌落?
一种细菌或真 菌繁殖后形成的肉 眼可见的集合体。
一 细菌菌落和真菌菌落有什么不同？
细菌菌落
类型
项目
细菌菌落
形态
光滑黏稠 粗糙干燥
大小
小
真菌菌落 霉菌菌落
绒毛状、絮状 或蜘蛛网状
基，在接种前必须高温解决？为什
么要用无菌棉棒？
答案 接种前高温解决培养皿和培养基， 可将培养皿和培养基内混有的细菌或 真菌的孢子等杀死，从而可排除实验 外其它环境的污染。 用无菌棉棒是避免棉棒上的微生物 污染培养基。
三 细菌和真菌的分布特点
❖分布广泛
土壤 水体 空气 工农业产品 人体及动物 极端环境
重要是由于
(D)
A.罐头密封很严，细菌无法侵入
B.罐头密封很严，细菌无法呼吸
C.罐头在封罐前通过高温高压灭菌，封罐
后罐内没有细菌
D.罐头在封罐前通过高温高压灭菌，封罐
后罐内细菌无法生存
？ 想一想
科学家在深海的火山口等极端 特殊的环境中，发现了古细菌。古细 菌的存在阐明了什么问题？
阐明了古细菌适应环境的能力非常 强,也阐明了细菌的分布很广泛
小结
观察 菌落
菌落（菌类繁殖 细菌 后的集合体）
《细菌和真菌的分布》PPT教学课件(第1课时)
D 达标训练
10．右图是一种简易的食物保存方法，下列对此方 法的叙述不合理的是（ D） A．加清水主要是为了阻止空气 中的微生物进入 B．对食物加热后再保存的目的 是杀死食物中原有的微生物 C．此方法可以有效减少微生物进入食品的机会 D．该保存方法和冰箱贮存食物的原理相同
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
D 达标训练
11．（读图理解）观察微生物的菌落 示意图，回答下列问题。 （1）写出图中菌落名称： ①是_细__菌__菌落，②是_真__菌__菌落。 （2）菌落是由__一__个__细__菌__或__真__菌__繁__殖__后__ ___________形__成__的__肉__眼__可__见__的__集__合__体_。 （3）培养菌落前，要配制__培__养__基__，并对其进行 _高__温__灭__菌__和_冷__却__接__种__；然后进行_恒__温__培__养__。
第五单元 生物圈中的其他生物
第四章 细菌和真菌
细菌和真菌的分布
01
第1课时
-.
X 学习目标
1. 说出细菌和真菌的分布范围。 2. 尝试采用培养细菌和真菌的一般方法。
K 课前导学
1．观察老师课前培养好的菌落，对照八年级上册 P67图5－40，认识并分辨哪些是细菌的菌落，哪些 是真菌的菌落，并根据观察进行列表比较。 概念：菌落是一个细菌或真菌繁殖后形成的__肉__眼__ __可__见__的集合体。
D 达标训练
4．真菌菌落的特点是（ C） A．菌落比较小，表面光滑黏稠 B．菌落比较小，表面粗糙干燥 C．菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状 D．真菌的菌落一般比细菌菌落小几倍到几十倍
5．下列有关细菌和真菌培养基的制作配方不正确的 是（ A） A．蒸馏水与琼脂混合 B．牛奶与琼脂混合 C．土壤浸出液与琼脂混合 D．牛肉汁与琼脂
八年级上册生物课件第一节细菌和真菌的分布
03
细菌和真菌的分布
分布范围
细菌分布广泛
细菌在自然界中分布极为广泛，几乎无处不在，从土壤、水域、空气、动植物体 表和体内，甚至极端环境如高山、极地和温泉等都有细菌的存在。
真菌分布广泛
真菌在地球上分布广泛，从热带雨林到极地冰川，从土壤、水域到空气，几乎所 有环境中都有真菌的存在。真菌常与植物共生，形成菌根和菌丝。
分布特点
细菌分布无规律
细菌的分布通常是无规律的，它们可 以在各种环境中自由扩散和传播，通 过风、水、动物和人类活动等方式进 行传播。
真菌分布有规律
真菌的分布通常具有一定的规律性，它们 通常在特定的生态环境中生长和繁殖，如 森林、草地、沙漠等。此外，真菌的繁殖 方式也使其分布具有一定的规律性。
分布环境
自养生存的细菌和真菌通常存在于水体、土壤、岩石等环境 中，通过光合作用或化学合成来获取能量和合成有机物质。
腐生生存
腐生生存是指细菌和真菌分解死亡的生物体或其他有机物质，从中获取能量和合 成自身所需的有机物质。
腐生生存的细菌和真菌广泛存在于自然界中，它们在生态系统中扮演着重要的角 色，能够将死亡的有机物质分解成简单的无机物质，促进生态系统的物质循环。
总结与思考
学习重点回顾
细菌和真菌的分布特点
细菌和真菌的生存条件
细菌和真菌广泛分布于自然界，包括土壤 、水体、空气等，对环境条件有一定的适 应性。
细菌和真菌的生存需要一定的营养物质、 水分、温度和酸碱度等条件，不同种类有 不同的适应范围。
细菌和真菌的繁殖方式
细菌和真菌在生态系统等方 式进行繁殖，繁殖速度较快。
八年级上册生物课件：细菌和真 菌的分布
目录
• 引言 • 细菌和真菌的概述 • 细菌和真菌的分布 • 细菌和真菌的生存方式 • 细菌和真菌的作用 • 总结与思考
初二生物课件PPT-细菌和真菌的分布
二、培养细菌和真菌的一般方法
配制培养基 高温灭菌
接种
恒温培养
探究实验 检测不同环境中的细菌和真菌
（1）配好培养基后，对培养皿、培养基要进行_高__温__灭__菌___， 目的是__杀__死__原__有__细__菌__和__真__菌__（__杀__死。原有杂菌） （2）培养细菌的固体培养基为细菌的生长提供的适宜条件有 __水____、有__机__物__和一定的生存空间. （3）高温灭菌后培养基需要冷却，培养时要放在恒温箱中， 是因为细菌生存还需要___适__宜__的__温__度__条件。冷却的目的是 防_止__高__温__杀__死__要__培__养__的__细__菌__或__真__菌。用胶头滴管将几滴细菌培养 液均匀滴在固体培养基上的过程叫做_接__种_____。
培养基
培养细菌、真菌的一般方法
（2）高温灭菌
目的： 杀死原有的细菌和真菌。（杀死杂菌）
培养基
高温灭菌锅 培养皿
培养细菌、真菌的一般方法
（3）冷却接种
接种：将少量细菌或真菌转移到培养基上的过程
冷却的目的：避免杀死要接种的菌
接种后不能再灭菌
培养细菌、真菌的一般方法
（4）恒温培养 提供适宜的温度
恒温培养箱
思考以下问题，推测细菌和真菌的生活具备哪些基本条件？
晒干的种子和潮湿的种子，哪个更容易发霉，为什么？ 潮湿的种子；细菌、真菌的生活需要水分。
炎热的夏天，食物容易腐败，得肠胃炎的人也较多，为什么？
细菌、真菌的生活需要适宜的温度。
夏天，受潮的粮食、衣物和皮鞋常常发霉长毛，为什么受潮 的玻璃、石头、水泥墙不易发霉 ？
（3）用胶头滴管将几滴细菌培养液均匀滴在固体培养基上的过程 叫做__接__种____。 （4）实验中为什么要放一个浸有蒸馏水的圆滤纸片？_作__为__对__照___。 （5）在本实验中，判断三种牌子抗菌皂抗菌效果大小的依据是 ___抑__菌__圈__越__大__，__抑__菌__效__果__越__好___________________。
细菌和真菌的分布-PPT课件
5/13/2021
1. 炎热的夏天，食物容易腐败，得肠胃炎的人也较 多，为什么？
答：细菌真菌的生活需要适宜的温度
2. 夏天，受潮的粮食、衣物和皮鞋常常发霉长毛， 为什么受潮的玻璃、石头、水泥墙不易发霉 ？
答： 细菌真菌的生活需要有机物
3. 晒干的种子和潮湿的种子，哪个更容易发霉，为 什么？
答：潮湿的种子，细菌真菌的生活需
一、菌落
1.概念 ： 一 个细菌或真菌 繁殖后形成的 ，
肉眼可见的集 合体称为菌落
培养基培养的细菌真菌的菌落
5/13/2021
2.细菌菌落和真菌菌落区别：
大小
形状
颜色
大多数光
细菌菌落 小 滑粘稠或
干燥粗糙
白或黄
大
真菌菌落
5/13/2021
绒毛状,絮状 或蜘蛛网状
红,褐,绿, 黑,黄
每一个细菌就是一个细胞，细菌很 小。大部分真菌个体也很小，为便 于观察和检测，可以在培养皿中加 入适合细菌和真菌生长的物质，制 成培养基来培养。在培养基中他们 会迅速繁殖，形成肉眼可见的菌落。
答：经过严格的 高温灭菌的环境 中不可能有细菌 和真菌的存在， 如对照组的一套 培养皿，因为对 照组的培养皿经 高温灭菌后一直 处在密封状态。
5/13/2021
4.细菌和真菌的 （必）水分、 生活必须有哪 适宜的温度、 些基本条件？ 有机物、生存 空间 (特)有些细菌必 须在无氧条件 下生存
5/13/2021
四.细菌和真菌的分布特点：
在生物圈中广泛分布
土壤 水体 空气 工农业产品 人体及动物 极端环境
5/13/2021
课堂小结
菌落（菌类繁殖 细菌
细 菌 和
观察 菌落
人教版八年级生物 上册 第五单元 第四章 第一节 细菌和真菌的分布 课件
想一想
1、馒头存放时间久了为什么会长“毛”？存放久了的馒头会长出“毛”，这是真菌中的霉菌繁育的结果。2、腐烂的树枝怎么会长有木耳呢？腐烂树上长出的木耳实际是真菌。3、营养丰富的牛奶和饭粒为什么会变质？牛奶和米饭变质了，是我们肉眼看不见的细菌在作怪。
第四章 细菌和真菌
细菌和真菌的散布
真菌
发霉的：
细菌和真菌的生活需要哪些基本条件？
水、有机物、适宜的温度、一定的生存空间
某些细菌和真菌还要特定生活条件
如乳酸（杆）菌生活在无氧的条件，
有氧条件下生命活动受到抑制
1.炎热的夏天，食物容易腐败，冬天却不会容易腐败,为什么？ 细菌真菌的生活需要适宜的温度，低温能抑制细菌生长繁育2.夏天，受潮的食粮、衣物和皮鞋常常发霉长毛，为什么受潮的玻璃、石头、水泥墙不易发霉 ？ 细菌真菌的生活需要有机物3.晒干的种子和潮湿的种子，哪个更容易发霉，为什么？ 潮湿的种子，细菌真菌的生活需要水分
橘子
花生
面包
生 活
是我们肉眼看不见的细菌在作怪！
营养丰富的牛奶和饭粒为什么会变质？
空气中有许多细菌和真菌，那请同学们帮忙“抓”100个细菌过来给我，这个任务可能完成吗？为什么呢？
不能，因为细菌太小了。
一、视察菌落 一个细菌或真菌繁育后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。
红曲霉
黄曲霉
毛霉
青霉
葡萄球霉
不同形态的菌落
细菌菌落
霉菌菌落
形态大小颜色
细菌菌落和真菌菌落有什么不同？
细菌菌落 真菌菌落
比较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥。
细菌菌落
真菌菌落
一般比细菌菌落大几倍到几十倍。 霉菌的菌丝较粗而长，形成的菌落较疏松，常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，霉菌形成的孢子有不同的颜色，所以霉菌菌落能呈现红、褐、绿、黑、黄等不同的颜色。
八年级生物上册《第四章-第一节-细菌和真菌的分布》课件可编辑全文
5、应考虑好放在怎样的环境条件下培养？要在 同一环境下培养吗？
6、什么环境条件下不可能有细菌和真菌，本探 究中什么情况下没有细菌和真菌的存在？
路上每立方米空气中有 44050个细菌，绿化后只 有24480个。松林中只有 589个，柏林中只有744 个，樟林中只有1218个 细菌，闹市区每立方米 空气中细菌含量比绿化 区最少高7倍以上，特殊 地区高出上万倍。
探究：检测_________的细菌和真菌
提出问题：______________ 做出假设：______________ 实验方案：______________ 表达交流 分析结果、得出结论
三. 探究：检测不同环境中的细菌和真菌
1. 检测细菌真菌分布
（1）制备培养基 （2）采集不同环境中的细菌真菌
◆能食用的金针菇、草菇、灵芝等属于 __真__菌__。
快来看看你这节课掌握了多少吧！
1、下列有关菌落的描述正确的是( B )。
A.每个菌落由大量不同种细菌组成
B.从菌落的形态、大小和颜色，可以大致区分
细菌和真菌，以及它们的种类
C.细菌的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状
c D.一个菌落是由一个细菌细胞形成的
—— 接种
衣服
笔
适宜环境培养
恒温培养
2. 观察菌落与分析
口腔或手指
硬币
不做处理 ？
对照
3.得出结论：
发现问题：
1、没有想好如何工作之前，能不能打开培养皿？ 为什么？
2、实验中为什么要用两套培养基？
3、为什么要用无菌棉棒？ 为什么培养用的培养皿和培养基，在接种前必须高温 处理？
发现问题：
4、在各自选定的环境中采集细菌和真菌，相当 于细菌、真菌一般培养方法中的哪一个步骤？
6、什么环境条件下不可能有细菌和真菌，本探 究中什么情况下没有细菌和真菌的存在？
路上每立方米空气中有 44050个细菌，绿化后只 有24480个。松林中只有 589个，柏林中只有744 个，樟林中只有1218个 细菌，闹市区每立方米 空气中细菌含量比绿化 区最少高7倍以上，特殊 地区高出上万倍。
探究：检测_________的细菌和真菌
提出问题：______________ 做出假设：______________ 实验方案：______________ 表达交流 分析结果、得出结论
三. 探究：检测不同环境中的细菌和真菌
1. 检测细菌真菌分布
（1）制备培养基 （2）采集不同环境中的细菌真菌
◆能食用的金针菇、草菇、灵芝等属于 __真__菌__。
快来看看你这节课掌握了多少吧！
1、下列有关菌落的描述正确的是( B )。
A.每个菌落由大量不同种细菌组成
B.从菌落的形态、大小和颜色，可以大致区分
细菌和真菌，以及它们的种类
C.细菌的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状
c D.一个菌落是由一个细菌细胞形成的
—— 接种
衣服
笔
适宜环境培养
恒温培养
2. 观察菌落与分析
口腔或手指
硬币
不做处理 ？
对照
3.得出结论：
发现问题：
1、没有想好如何工作之前，能不能打开培养皿？ 为什么？
2、实验中为什么要用两套培养基？
3、为什么要用无菌棉棒？ 为什么培养用的培养皿和培养基，在接种前必须高温 处理？
发现问题：
4、在各自选定的环境中采集细菌和真菌，相当 于细菌、真菌一般培养方法中的哪一个步骤？
《细菌和真菌的分布》PPT优秀课件
超净台内接种
二、培养细菌和真菌的一般方法
4、提供适宜温度培养 为什么要准备两套装有培养基的 培养皿，并放在同一环境中培养？
培养箱
形成对照，对照组的培养皿经高 温灭菌后一直处在密封状态，不 会有菌落的生成。如果对照组有 菌落产生，说明灭菌不完全，不 能排除外界干扰。
学会了培养基培养细菌，你想知道你生活的周围 事物中含有多少细菌吗？有人选取了几样事物， 做了细菌培养。
二、培养细菌和真菌的一般方法
2、将培养皿、培养基进行高温灭菌、冷却
为什么必须高温处理?
经高温处理后，可以将培养皿上、培 养基内混有的细菌和真菌的孢子杀死， 这样就排除了实验外其他环境的污染。
高压灭菌锅
二、培养细菌和真菌的一般方法
3、接种（冷却后进行） 为什么要用无菌棉棒接种？ 是为了防止棉棒上的微生物 污染培养基。
活动
探究手上是否有细菌？ 洗手前后手上细菌的数量会有变化吗？ 你怎样设计实验呢？
洗手前 1号
洗手后 2号
空白（不接种） 3号
活动
实验结果如下：
洗手前
洗手后
对照组
三、探究细菌和真菌的分布
通过各组的交流，你认为细菌和真菌的分布 情况怎样？
细菌和真菌几乎无处不在，但在不同环境中 分布的多少不同，如手、硬币上附着的细菌 和真菌较多。
有机物质
有的需要特殊条件
课堂巩固
1、下列有关菌落的描述正确的是( B )。
A.每个菌落由大量不同种细菌组成 B.从菌落的形态、大小和颜色，可以大致区分
细菌和真菌，以及它们的种类 C.细菌的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状 D.一个菌落是由一个细菌细胞形成的
课堂巩固
2、在培养细菌和真菌时，在接种前对培养皿和培养
二、培养细菌和真菌的一般方法
4、提供适宜温度培养 为什么要准备两套装有培养基的 培养皿，并放在同一环境中培养？
培养箱
形成对照，对照组的培养皿经高 温灭菌后一直处在密封状态，不 会有菌落的生成。如果对照组有 菌落产生，说明灭菌不完全，不 能排除外界干扰。
学会了培养基培养细菌，你想知道你生活的周围 事物中含有多少细菌吗？有人选取了几样事物， 做了细菌培养。
二、培养细菌和真菌的一般方法
2、将培养皿、培养基进行高温灭菌、冷却
为什么必须高温处理?
经高温处理后，可以将培养皿上、培 养基内混有的细菌和真菌的孢子杀死， 这样就排除了实验外其他环境的污染。
高压灭菌锅
二、培养细菌和真菌的一般方法
3、接种（冷却后进行） 为什么要用无菌棉棒接种？ 是为了防止棉棒上的微生物 污染培养基。
活动
探究手上是否有细菌？ 洗手前后手上细菌的数量会有变化吗？ 你怎样设计实验呢？
洗手前 1号
洗手后 2号
空白（不接种） 3号
活动
实验结果如下：
洗手前
洗手后
对照组
三、探究细菌和真菌的分布
通过各组的交流，你认为细菌和真菌的分布 情况怎样？
细菌和真菌几乎无处不在，但在不同环境中 分布的多少不同，如手、硬币上附着的细菌 和真菌较多。
有机物质
有的需要特殊条件
课堂巩固
1、下列有关菌落的描述正确的是( B )。
A.每个菌落由大量不同种细菌组成 B.从菌落的形态、大小和颜色，可以大致区分
细菌和真菌，以及它们的种类 C.细菌的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状 D.一个菌落是由一个细菌细胞形成的
课堂巩固
2、在培养细菌和真菌时，在接种前对培养皿和培养
细菌和真菌的分布ppt课件
★ 防止空气中的细菌或真菌掉落培养基上，污染培养基 ★ 设置对照。一套培养皿不做处理，为对照组；另一套培养皿 在选定的环境中处理，为实验组。
知识讲解
2. 在标签纸上标出组别、实验日期、编号（1号或2号），将标签贴在培养皿 的底面。
3. 在各自选定的环境中采集细菌和真菌。例如，在教师或草地、林中、汽车 站等地方，打开培养皿、暴露在空气中5-10分钟，再盖上，封好。又如，用 无菌棉棒蘸取池水、土壤或擦取口腔内部、手心等处，在培养基上轻轻涂抹。 如果你想检测硬币上有没有细菌，只需将硬币放在培养基上轻轻按一下。
探究细菌和真菌的分布 2 细菌和真菌的分布 科学家在深海底部的火山口等极端特殊的环境中，
发现了大量的古细菌（硫细菌）、管状蠕虫等。古细菌 的存在说明了什么问题？
说明古细菌适应环境的能力 非常强。细菌的分布很广泛。
课堂小结
菌落：
由一个细菌或真菌形成的肉眼可见的集合体
细菌菌落
细 菌
观察菌落
真菌菌落
和
知识讲解
答： 经过严格的高温灭菌的环境中不可能有细菌和真菌的存在。
生存空间。
水、营养物质、适宜的温度和一定的
探究细菌和真菌的分布 2 细菌和真菌的分布
细菌和真菌几乎无处不在，但在不同环境中分布的多少 不同，如手、硬币上附着的细菌和真菌较多。
1.水分
生存基本条件
2.适宜的温度 3.有机物质
4.有的还需要特殊条件 （例如有些细菌必须在无氧条件下生存）
的生长。下列有关解释中，正确的是（ A ）
A.不同的细菌需要的生存条件是不一样的 B.这两种细菌对环境的适应能力是一样的 C.甲、乙细菌都能够在盐水环境中生存 D.甲、乙细菌都不能够在盐水环境中生存
知识讲解
2. 在标签纸上标出组别、实验日期、编号（1号或2号），将标签贴在培养皿 的底面。
3. 在各自选定的环境中采集细菌和真菌。例如，在教师或草地、林中、汽车 站等地方，打开培养皿、暴露在空气中5-10分钟，再盖上，封好。又如，用 无菌棉棒蘸取池水、土壤或擦取口腔内部、手心等处，在培养基上轻轻涂抹。 如果你想检测硬币上有没有细菌，只需将硬币放在培养基上轻轻按一下。
探究细菌和真菌的分布 2 细菌和真菌的分布 科学家在深海底部的火山口等极端特殊的环境中，
发现了大量的古细菌（硫细菌）、管状蠕虫等。古细菌 的存在说明了什么问题？
说明古细菌适应环境的能力 非常强。细菌的分布很广泛。
课堂小结
菌落：
由一个细菌或真菌形成的肉眼可见的集合体
细菌菌落
细 菌
观察菌落
真菌菌落
和
知识讲解
答： 经过严格的高温灭菌的环境中不可能有细菌和真菌的存在。
生存空间。
水、营养物质、适宜的温度和一定的
探究细菌和真菌的分布 2 细菌和真菌的分布
细菌和真菌几乎无处不在，但在不同环境中分布的多少 不同，如手、硬币上附着的细菌和真菌较多。
1.水分
生存基本条件
2.适宜的温度 3.有机物质
4.有的还需要特殊条件 （例如有些细菌必须在无氧条件下生存）
的生长。下列有关解释中，正确的是（ A ）
A.不同的细菌需要的生存条件是不一样的 B.这两种细菌对环境的适应能力是一样的 C.甲、乙细菌都能够在盐水环境中生存 D.甲、乙细菌都不能够在盐水环境中生存
细菌和真菌的分布ppt课件
目的：形实成验对结照论：，洗增手强前实手验中说的细服菌力比。洗手后的多。
三、探究实验：
1、思路：培养菌落 2、注：需要设置空白对照 3、变量：细菌的采集环境
有同学用上述方法，检测了牙刷和马桶盖两种环境。 猜猜哪里的细菌多一些？
这说明 牙刷 处的条件更适合细菌的生长和繁殖。 细菌需要的生存条件有哪些呢？
四、细菌真菌生存需要的条件
1.水分 2.适宜的温度 3.有机物
有的还需要特定条件，如无氧。 例：乳酸菌、破伤风杆菌
A
D
五、细菌和真菌的分布
科学家在深海的火山口等极端特殊的环境中，发现 了古细菌。古细菌的存在说明了什么问题？
细菌的分布很广泛。
五、细菌和真菌的分布 在生物圈中广泛分布（无处不在）
四、细菌真菌生存需要的条件
1.水分 2.有机物 3.适宜的温度
（三者缺一不可）
联系实际
提示：只要破坏细菌生存的条件，就能抑制细菌的生长和繁殖。
1、为什么垃圾桶中的剩饭剩菜要及时倒掉呢？ 2、为什么夏天食物更容易变质？ 3、为什么棉被要经常拿出去晒？ 4、为什么冰箱中食物不容易腐败？ 5、为什么塑料不会发霉？
注意：一个培养基上可以长出多种菌落，但一个菌落只 能由一种细菌或真菌形成。
细菌菌落
真菌菌落
细菌的菌落和真菌菌落有很大差异，你能找出有哪些吗？
2、区分细菌和真菌的菌落
细菌菌落
真菌菌落
形态
光滑粘稠
粗糙干燥
绒毛状
絮状
我们蛛常网状说的食物发霉长毛，就是真菌 中的霉菌大量繁殖造成的
它们是细菌菌落还是真菌菌落？
4、恒温培养
放在恒定温度的培养箱或温暖的地方培养
提供适宜的温度
D
三、探究实验：
1、思路：培养菌落 2、注：需要设置空白对照 3、变量：细菌的采集环境
有同学用上述方法，检测了牙刷和马桶盖两种环境。 猜猜哪里的细菌多一些？
这说明 牙刷 处的条件更适合细菌的生长和繁殖。 细菌需要的生存条件有哪些呢？
四、细菌真菌生存需要的条件
1.水分 2.适宜的温度 3.有机物
有的还需要特定条件，如无氧。 例：乳酸菌、破伤风杆菌
A
D
五、细菌和真菌的分布
科学家在深海的火山口等极端特殊的环境中，发现 了古细菌。古细菌的存在说明了什么问题？
细菌的分布很广泛。
五、细菌和真菌的分布 在生物圈中广泛分布（无处不在）
四、细菌真菌生存需要的条件
1.水分 2.有机物 3.适宜的温度
（三者缺一不可）
联系实际
提示：只要破坏细菌生存的条件，就能抑制细菌的生长和繁殖。
1、为什么垃圾桶中的剩饭剩菜要及时倒掉呢？ 2、为什么夏天食物更容易变质？ 3、为什么棉被要经常拿出去晒？ 4、为什么冰箱中食物不容易腐败？ 5、为什么塑料不会发霉？
注意：一个培养基上可以长出多种菌落，但一个菌落只 能由一种细菌或真菌形成。
细菌菌落
真菌菌落
细菌的菌落和真菌菌落有很大差异，你能找出有哪些吗？
2、区分细菌和真菌的菌落
细菌菌落
真菌菌落
形态
光滑粘稠
粗糙干燥
绒毛状
絮状
我们蛛常网状说的食物发霉长毛，就是真菌 中的霉菌大量繁殖造成的
它们是细菌菌落还是真菌菌落？
4、恒温培养
放在恒定温度的培养箱或温暖的地方培养
提供适宜的温度
D
八年级生物上册《细菌和真菌的分布》课件
当你在大自然中畅游时映入眼帘的生物大都是植物 或动物偶尔还会看见蘑菇它属于真菌其实在自然界中还 有一些我们肉眼看不见的生物其中就有细菌和大部分的 真菌
我们周围有数不清的细菌和真菌甚至在 你的体表和体内也有许多细菌有时还会有真 菌
在日常生活中你还见过馒头变质发霉、水果上长 毛毛那是
真菌中的霉菌至于细菌肉眼就看不见了其实在你周围有数不清 的细菌和真菌甚至在你的体表和体内也有许多细菌有时还会有 真菌
培养细菌和真菌的方法
牛肉汁 琼脂
培养皿
冷却 胶化
配制好的培养基
高温高压 灭菌锅
接种
恒 温
箱
观察菌落
高温灭菌
恒温培养
想一想
1.为什么用牛肉汁和琼脂混合制成培养基 提供营养 2.为什么要高温灭菌 防杂菌的干扰 3为什么冷却培养基 防止高温杀死接种的细菌 4.恒温培养目的是什么 提供适当的温度
第一步 配制培养基
什么是菌落
由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体 称为菌落
细菌很小大部分真菌的个体也比较小为便于观察和检测 可以在培养皿中加入适于细菌或真菌生长的物质制成培养基 来培养在培养基上它们会迅速繁殖形成肉眼可见的菌落
菌落
细菌菌落
真菌菌落
二、观察菌落 培养基培养的细菌、真菌的菌落
释疑解惑
点拨：一种培养基上可以长出多种菌落但是一个菌落只能由一
真菌在这个探究中经高温彻底灭菌后一直密封的培养皿中不可能有 细菌和真菌因为灭菌后一直处在密封状态
5.根据你的探究活动进行总结:细菌和真菌的生活必需哪些基本条 件
细菌和真菌的生活必需的基本条件是：水、有机物、适宜的 温度和一定的生存空间等
1炎热的夏天食物容易腐败得肠胃炎的人也较多为什么 说明细菌真菌的生活需要适宜的温度 2夏天受潮的粮食、衣物和皮鞋常常发霉长毛为什么受潮的玻璃、 石头、水泥墙不易发霉 说明细菌真菌的生活需要有机物 3晒干的种子和潮湿的种子哪个更容易发霉为什么 潮湿的种子说明细菌真菌的生活需要水分
我们周围有数不清的细菌和真菌甚至在 你的体表和体内也有许多细菌有时还会有真 菌
在日常生活中你还见过馒头变质发霉、水果上长 毛毛那是
真菌中的霉菌至于细菌肉眼就看不见了其实在你周围有数不清 的细菌和真菌甚至在你的体表和体内也有许多细菌有时还会有 真菌
培养细菌和真菌的方法
牛肉汁 琼脂
培养皿
冷却 胶化
配制好的培养基
高温高压 灭菌锅
接种
恒 温
箱
观察菌落
高温灭菌
恒温培养
想一想
1.为什么用牛肉汁和琼脂混合制成培养基 提供营养 2.为什么要高温灭菌 防杂菌的干扰 3为什么冷却培养基 防止高温杀死接种的细菌 4.恒温培养目的是什么 提供适当的温度
第一步 配制培养基
什么是菌落
由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体 称为菌落
细菌很小大部分真菌的个体也比较小为便于观察和检测 可以在培养皿中加入适于细菌或真菌生长的物质制成培养基 来培养在培养基上它们会迅速繁殖形成肉眼可见的菌落
菌落
细菌菌落
真菌菌落
二、观察菌落 培养基培养的细菌、真菌的菌落
释疑解惑
点拨：一种培养基上可以长出多种菌落但是一个菌落只能由一
真菌在这个探究中经高温彻底灭菌后一直密封的培养皿中不可能有 细菌和真菌因为灭菌后一直处在密封状态
5.根据你的探究活动进行总结:细菌和真菌的生活必需哪些基本条 件
细菌和真菌的生活必需的基本条件是：水、有机物、适宜的 温度和一定的生存空间等
1炎热的夏天食物容易腐败得肠胃炎的人也较多为什么 说明细菌真菌的生活需要适宜的温度 2夏天受潮的粮食、衣物和皮鞋常常发霉长毛为什么受潮的玻璃、 石头、水泥墙不易发霉 说明细菌真菌的生活需要有机物 3晒干的种子和潮湿的种子哪个更容易发霉为什么 潮湿的种子说明细菌真菌的生活需要水分
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这相当于细菌和真菌培养方法中的( B )
A．配制培养基
B．接种
C．在培养基上标出组别
பைடு நூலகம்
D．高温灭菌
目标 3 细菌和真菌的分布 【突破 3】下列环境中，细菌和真菌相对分布最多和最少的 环境分别是( D ) ①充满高温、高压和水蒸气的高压锅内 ②用肥皂洗过的 双手上 ③繁茂森林的空气中 ④火车站候车室内 A．①和② B．②和④ C．③和④ D．④和① 【突破要点】细菌和真菌是生物圈中广泛分布的生物，但 它们的生存也需要一定的条件，如需要水分、适宜的温度、有 机物。
目标 2 培养细菌和真菌的一般方法 【突破 2】细菌、真菌培养的一般顺序是( C ) ①高温灭菌 ②接种 ③配制含有营养物质的培养基 ④恒温培养
A．①②④③ B．②①④③ C．③①②④ D．①③②④ 【突破要点】培养细菌和真菌的一般顺序：配制培养基、 高温灭菌、接种和恒温培养。
【变式训练 2】用无菌棉棒擦手心，在培养基上轻轻涂抹，
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/3/52021/3/5Marc h 5, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/3/52021/3/52021/3/52021/3/5
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
地球上某些地区不适合人类和动植物生存，被 科学家称为“无生命地带”。你认为那里真的是无生命吗？
提示：不是。还可能存在一些适应于极端环境生存的菌种。
目标 1 细菌和真菌的菌落特征 【突破 1】下列对细菌和真菌菌落的叙述中，错误的是( D ) A．细菌的菌落比较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥 B．真菌的菌落比较大，呈绒毛状、絮状、蜘蛛网状 C．真菌的菌落有时还会呈现红、褐等颜色 D．细菌的菌落生长速度比真菌的菌落生长速度快 【突破要点】细菌的菌落比较小，表面或光滑黏稠，或粗 糙干燥；真菌的菌落一般比细菌菌落大几倍到几十倍，霉菌形 成的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，有时还能呈现红、褐、 绿、黑、黄等不同的颜色。从菌落的形态、大小和颜色可以大 致区分细菌和真菌。
第四章 分布广泛的细菌和真菌
第一节 细菌和真菌的分布
观察菌落
1．菌落的概念 一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的__集__合__体_。 2．常见的细菌和真菌 (1)细菌 ①个体_很__小__，用显微镜才能看得见；②举例：大肠杆菌、 结核杆菌等。
(2)真菌 ①大部分真菌的个体也比较__小__，如酵母菌、足癣菌等。 ②有一部分真菌是肉眼可见的，如霉菌等。 ③还有一些大型的真菌，如蘑菇等。
提示：木耳、猴头菇等。
培养细菌和真菌的一般方法 1．配制培养基 (1)琼脂：一种煮沸冷却后能胶化成为__固__态_的物质，是制作 培养基常用的材料之一。 (2)选择牛肉汁(或土壤浸出液、牛奶)与__琼__脂_混合在一起， 可以制成培养基。 2．高__温__灭__菌__：将配制好的培养基进行__高__温__灭__菌_冷却后，就 可以使用了。 3．接种：将少量细菌或真菌放在__培__养__基_上的过程。
3．细菌菌落和真菌菌落的区别 (1)细菌的菌落特征：一般细菌的菌落比较小，表面或_光__滑_ _黏__稠__，或粗糙干燥。 (2)真菌的菌落特征 ①一般比细菌的菌落大几倍或几十倍。 ②霉菌的菌落：较大，常呈__绒__毛__状、絮状或蜘蛛网状，有 时还能呈现红、褐、绿、黑、黄等颜色。
除了蘑菇以外，你能找出一些肉眼可见的菌类 吗？
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021 10:24:01 AM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/3/52021/3/52021/3/5M ar-215- Mar-21
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/3/52021/3/52021/3/5Fr iday, March 05, 2021
【变式训练 3】细菌和真菌的分布特点是( B ) A．一般只分布在热带和温带地区 B．细菌和真菌在自然界中分布广泛 C．细菌和真菌存在于植物和动物体外的任何地方 D．细菌和真菌只分布在富含有机物并且是温暖潮湿的物体 上
解析：细菌和真菌无处不在，它们是生物圈中广泛分布的 微生物。
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/3/52021/3/5Fr iday, March 05, 2021
4．恒温培养：把接种后的培养皿放在保持恒定温度的培养 箱中，也可以放在室内温暖的地方进行培养。
为保证培养出来的是我们所需的菌种，最关键是 哪一步？
提示：高温灭菌。
细菌和真菌的分布 1．分布 (1)土壤、水里、__空__气__中__。 (2)动物、植物、人体内外。 (3)_寒__冷__ 的极地、很热的_温__泉__中。 2．细菌和真菌需要的生存条件 (1) _水__分__、适宜的温度和有机物。 (2)不同的细菌和真菌还要求某些特定的生活条件。
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/3/52021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年3月5日星期 五2021/3/52021/3/52021/3/5
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年3月2021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021
【变式训练 1】下列关于菌落的叙述中，不正确的是( A ) A．肉眼能看见的一大堆细菌或真菌就叫菌落 B．菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的 C．细菌的菌落一般比真菌小 D．只要有合适的条件，不需要人工培养，在自然条件下也 可以形成菌落
解析：菌落不仅具有“肉眼可见”的特点，还必须是由一 个细菌或真菌繁殖产生。