从技术走向管理.ppt(内训)
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从技术走向管理课件
实施工作说 总结工作说 交接工作说 会议工作说
6、管理者如何进行工作教导
员工对业务
✓不知道 ✓不能做
作业指导
人际关系管理
Job Instruction Job Relations
✓不熟悉
T.W.I.
作业方法或成果 作业改善
Job Methods
✓不好
✓不容易
✓讨厌
安全作业 Job Safety
我们需要优 秀的班长
在结合其原先技术优势的基础上, 获得实际有效的管理 技巧,提高团队的工作效率,发挥最大的管理成效。
掌握有效的各项管理工具,并有效运用工具发挥管理的 效能﹐达至团队的的最佳效益。
前言
从优秀专才转化为管理精英的背景
管理
前言:管理都有哪些特性?
科学性:高效。生理、理性、被动工具。
20世纪初,泰勒、甘特、吉尔布雷斯:动作、时间、计划研究,培 训工人,提高个体生产率。
9、管理人员的授权技能
授权概念:
上级将权力和责任授予下级,使下级在一定的监督 下,有相当的行为自主权。
授权目的:
提高部属的主观能动性
可使气氛和谐
部属可得到发展机会
可达到优势互补
对部属的激励和信任
可提高部属的责任心
本人生产力可得到延伸
可以授权的工作
不可授权的工作
日常工作及需要专业技术 型工作
收集事实与数据 可以代表其身份出席的工
会议管理 危机管理
做人
角色认知
2、管理的流程 管理: 有效运用组织内的各项资源,以达到企业的目标
• 自我认识 • 角色认知 • 角色定位 • 工作方法
• 工作计划 • 目标制定 • 执行控制 • 工作改善
• 沟通技能 • 授权管理 • 员工培育 • 员工激励
6、管理者如何进行工作教导
员工对业务
✓不知道 ✓不能做
作业指导
人际关系管理
Job Instruction Job Relations
✓不熟悉
T.W.I.
作业方法或成果 作业改善
Job Methods
✓不好
✓不容易
✓讨厌
安全作业 Job Safety
我们需要优 秀的班长
在结合其原先技术优势的基础上, 获得实际有效的管理 技巧,提高团队的工作效率,发挥最大的管理成效。
掌握有效的各项管理工具,并有效运用工具发挥管理的 效能﹐达至团队的的最佳效益。
前言
从优秀专才转化为管理精英的背景
管理
前言:管理都有哪些特性?
科学性:高效。生理、理性、被动工具。
20世纪初,泰勒、甘特、吉尔布雷斯:动作、时间、计划研究,培 训工人,提高个体生产率。
9、管理人员的授权技能
授权概念:
上级将权力和责任授予下级,使下级在一定的监督 下,有相当的行为自主权。
授权目的:
提高部属的主观能动性
可使气氛和谐
部属可得到发展机会
可达到优势互补
对部属的激励和信任
可提高部属的责任心
本人生产力可得到延伸
可以授权的工作
不可授权的工作
日常工作及需要专业技术 型工作
收集事实与数据 可以代表其身份出席的工
会议管理 危机管理
做人
角色认知
2、管理的流程 管理: 有效运用组织内的各项资源,以达到企业的目标
• 自我认识 • 角色认知 • 角色定位 • 工作方法
• 工作计划 • 目标制定 • 执行控制 • 工作改善
• 沟通技能 • 授权管理 • 员工培育 • 员工激励
《从技术走向管理内训》PPT课件讲义
技术人员转化为管理人员的背景
技优则管; IT业迅速发展,规模壮大; 客户需要多元化,技术专业多元化;
讨论
技术人员的一般特质?
管理人员的一般特质?
技术人员与管理人员的特质
图表
技术人员 管事 细 非黑即白 对事不对人 关心过程 算加法 收敛思维 科学 量化 古板
管理人员 管人 粗 非黑非白 对事又对人 关心结果 算乘法 发散思维 艺术 概念 灵活
技术经理的三个好的个人习惯
专注结果; 眼观大图; 紧扣要事;
个人习惯-----专注结果
练习:用2分钟做题,共21题。
专注结果的要求
更关注产出,而非投入; 成果是指有成效的结果; 享受工作成果的快乐,而非享受工作的快乐。
个人习惯----眼观大图
三个泥水匠的故事
眼观大图要求我们
关注自己的价值贡献,而非工作本身; 改变专才成通才; 理解自己在整体中的位置及贡献; 整体的思考问题; 动态及系统思考问题。
个人习惯-----紧扣要事
王经理的一天;
技术部王经理明天的工作计划:
1、起草中实公司的项目计划书(2H) 2、商讨移动公司技术故障案的处理意见(1H) 3、与华金公司讨论项目核心技术(1H) 4、明天要向人事部上报新员工试用期表现结果报告(1H) 5、天际公司安装拖延的问题(1H) 6、季度研发成绩报告(2H) 7、讨论月底的促销会策略(1H) 8、阅读内部刊物(2H) 9、打电话给10位朋友约定下月旅游事宜(0.5H) 10、归档文件( 0.5H) 11、明天的周例会(1H)
工作追踪的步骤
工作追踪的步骤
工作追踪的步骤
Thank you.
演讲结速,谢谢观赏!
PPT常用编辑图使用方法
从技术走向管理PPT课件
陈五的烦恼
认识陈五的人都知道,他是一位乐天派的好人,经常看到他总是笑口常 开,好象生活没有任何烦恼似的。同时在工作上也是敬业乐群、努力认真。
吕力最近发现陈五变了,以往的笑容难以再见,取代的是忧容满面、心 事重重的样子。身为他的至交好友,吕力找上陈五,想了解为何如此?陈五 刚开始不愿多谈,在吕力的一再询问下,他终于开口:
视频:砖家?专家?
快乐工作 快乐生活
职业精神:永不言败
张丹张昊震撼都灵
永不言败
只要生命不息,就要坚持到底!
我12岁就开始做学徒。 还不到15岁,便挑起了一家 人的生活担子,再没有受到正 规的教育。
当时自己非常清楚,只有 我努力工作和求取知识,才是 我唯一的出路。我有一点钱我 都去买书,记在我的脑子里面, 才去再换另外一本。
d正ept确h/br的ead人th f员or the business • Recognize and retain
key talents
哪些人员需要何种新技能、知识、经验和鼓励以 增加他们的工作效能?
人们如何更快,更准确得到自己所需信息?
单元三 管理思维
管理无定论,适合的,就是最好的!
完美的生活
控制过当
会降低部属自主性、积极性 会使意见申述或提案减少 工作场所会有缺乏朝气,阳奉阴违 的现象 会有表面与形式的作法和行为 抱怨多、看上司脸色 掩饰错误、事故 会成为依赖型的部属 只讲表面好听的话
课程总结
蚕蛹化蝶:从技术精英到管理新锐
目标意识
视频:毛毛虫行军
结果思维:挖坑与挖井
做一棵永远成长的苹果树!
单元四 能量管理与时间管理
个人能量管理方法(P-能,E-能,I-能)
Physical Energy
从技术走向管理培训课程(ppt 85页)
为什么人们总说“很忙”?
研究案例 小组讨论 学员发表
• 欠缺计划-有计划不忙、有原则不乱; • 欠缺学习-磨刀不误砍柴功; • 欠缺沟通-良好的沟通事半功倍; • 欠缺优先-懂得分清轻重缓急; • 欠缺分工-不是凡事要亲力亲为;; • 欠缺行动-拖延是时间的大敌; • 欠缺拒绝-不是什么事都需要接受; • 欠缺条理-学会5S管理。
7
三、拥抱责任:责任胜于能力
有人说,许三多是“傻子”,许三多真傻吗? 许三多的 “ 傻”,是一种大智若愚,是对己、对人、对企业负责的精神。 对许三多而言,当兵就要有个兵样子,这是对自我价值的高度认同。 大智若愚的 “傻”是一种境界,更是一种智慧。
人们为什么对责任 敬而远之?
趋利避害
责任是一种“压力”,责任是一种“约束”
在适当的机会和场所中。 依据需求、变化场所
积极探询说者想说什么; 设身处地、不要打断;
用对方乐意的方式倾听 积极回应、鼓励表达;
控制情绪适时回应与反馈 确认理解、听完澄清;
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沟通策略:不战而屈人之兵(亲 和力)
微笑:将欲取之,必先予之; 赞美:面子给你,里子给我; 推销:转换词汇,销售指令。
12
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七、有效决策:
决策是逻辑推 孙子兵法重视决策:
理,而非少数 服从多数表决。
地生度、度生量、量生 数、数生称、称生胜…
夫未战而庙算胜者,得算
多也;
未战而庙算不胜者,得算
少也。
多算胜少算,而况于无
算乎?
14
有效的决策
1
2
3
4
决策不是从收集 事实开始的,而 是从个人见解开 始的
在鼓励大家提出 见解的同时,也 会要求大家深思 他的见解
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怎样才能使团队绩效最大化
讨论中所有人参与; 鼓励不同意见; 避免太快做决定; 认真聆听及勇于表达; 不预设立场;
团队合作的五种方式
图示
竞争
妥协 低层次 W-W
勇气
合作 (集思广益)
逃避 (双输)
顺应 (输赢)
体谅
差异
人们对同一情况感受不同或所持的价值 观或信仰不同; 差异中存在着潜在的建设性,有利益更 大的可能; 差异不能用赢输的方式解决; 差异反映了人与人之间的互赖; 所有冲突来源于差异,但差异不一定能 导致冲突;
管理人才----组织与分派
什么是组织? 根据计划任务要求,协调机构内部的各 种资源配置,安排分工协作及工作程序, 并明确责权关系的一种活动。
四种常见的组织架构设置方法
直线制; 直线职能制; 事业部制; 矩阵制;
什么是分派工作
通过分派下属工作及工作所带来的责任, 权力,透过他去完成任务达到组织目标。
辅助
授权
管理人才----控制与纠偏
什么是控制? 按照事先制订的计划,检讨工作的质量 与进度,采取适当的修正行为,进而确 保组织目标得以实现的过程。
控制与纠偏
工作追踪的步骤
工作追踪的步骤
工作追踪的步骤
工作追踪的步骤
重要
危机、 急迫、 有限期的任务、 会议、 准备事项
不重要
干扰、电话 一些信件报告、 许多紧急的事件、 一些会议、 许多迎合别人的话
细碎、忙碌的工作; 一些电话; 浪费时间的事;不关紧要的事 逃避活动; 准备事项
技术经理的4D原则
图示:
Ⅰ 立即做 Ⅱ 稍后做
Ⅲ
授权
Ⅳ
不做
成功人士
20%-25%时间做Ⅰ(紧急+重要的事情);
技术经理忙碌及无成效的原因
优先顺利不明确;
电话打扰; 缺乏目标; 贪求过多; 不速之客;
无效授权;
桌面杂乱无章/找不到东西 缺乏自律 不会说“不” 会议太多
关注第二象限
图示:
紧急
不紧急
准备事项、真正的更新创作 预防工作、 培养下属、 价值观的澄清、 计划、关系的建立;授权自主管理
技优则管; IT业迅速发展,规模壮大; 客户需要多元化,技术专业多元化;
讨论
技术人员的一般特质?
管理人员的一般特质?
技术人员与管理人员的特质
图表
技术人员 管事 细 非黑即白 对事不对人 关心过程 算加法 收敛思维 科学 量化 古板
管理人员 管人 粗 非黑非白 对事又对人 关心结果 算乘法 发散思维 艺术 概念 灵活
舒适区与非舒适区
训练下属 训海豚:创造性工作; 训猴子:惩罚、压抑。 发展优势,忽略弱势。
我们原有的习惯
何谓优势
“做一件事的持续的,近乎完美的表现。” ------盖洛普公司
盖洛普数据
只有偏执狂才能生存
发展团队优势
安排下属做他们擅长有优势的工作; 关注下属的优点并充分利用; 不要尝试改变下属的个性及特点; 评估员工业绩时将优势放在“但是”后 面;
从技术走向管理
张萍
小游戏
左右手互握;
习惯养成容易改很难;
课程目的
技术管理者的必修课; 管理者必备的态度、知识、技巧;
图示:
管理定义
在组织内外部环境的约束下,为了有效 地利用组织的各种资源和实现组织的各 种目标,由管理者进行的一系列计划、 组织、领导、控制等工作的总和。
技术人员转化为管理人员的背景
分派工作的原则
分派工作的步骤
分派工作中的潜在问题
管理人才----领导与激励
什么是领导? 为了实现组织目标,通过指挥、监督、 培训和激励下属,带领单位完成任务的 一种行为。
发展领导者的个人魅力
利用个人外表特质
发挥及培养个人智力特性
培养具权威的声线/说话方法
情境领导
指示
教导
65-80%时间做Ⅱ (不紧急+重要的事情); 15%时间做Ⅲ (紧急+不重要的事情); 1%时间做Ⅳ (不紧急+不重要的事情)
技术部王经理下班后在做明天的工作计划:
1、起草中实公司的项目计划书(2H)押后处理 2、商讨移动公司技术故障案的处理意见(1H)马上处理 3、与华金公司讨论项目核心技术(1H)有时间才处理 4、明天要向人事部上报新员工试用期表现结果报告(1H) 马上处理 5、天际公司安装拖延的问题(1H)马上处理 6、季度研发成绩报告(2H)押后处理 7、讨论月底的促销会策略(1H)有时间才处理 8、阅读内部刊物(2H)减少时间及有时间才处理 9、打电话给10位朋友约定下月旅游事宜(0.5H)不处理 10、归档文件( 0.5H)交给下属处理 11、明天的周例会(1H)授权属下处理
管理人才的4项基本功
计划与决策; 分派与组织; 领导与激励; 控制与纠偏;
管理人才----计划与决策
什么是计划?
在每项工作开展之前,确定预期目标 和实现目标的政策和手段;
计划的种类
计划的特点
预见性和可行性;
指导性和可变性;
故事
李维斯的精神胜利法。
计划的三要素
目标------计划的前提和目的;
团队习惯-----创造信任
组织强大的原因:
个人-----可靠
人际关系----信任
管理----授权
组织----协调
信任的基础
品格与能力的平衡
品格: 高品格的人展现正直、成熟及一种富足 的心态;
能力: 高能力的人在专业的范围内具备知识及 技能;
EBA---感情帐户
一个人在与任何人交往中,在别人那里 已经开了一个户口。
箴言
用人所长,必容人所短。
团队习惯-----集思广益
上君:集人之智; 中君:集人之力; 下君:司其之职。
以下发明者是谁?
电灯? 飞机? 宇宙飞船?
测试你的记忆力
答对一题,加一分; 答错一题,扣一分;
测试你的记忆力
SARS; 学习型组织; 《谁动了我的奶酪》; 《企业家》; 布什与萨达姆; 神经语言学; 要事第一; 脑力激荡法; 快餐文化; 罗伯特莱克; 时间管理; 心里强化; X理论和Y理论;
技术经理
同时面对事情,工作怎样安排? Ⅰ:首先做; Ⅱ:用大多数的时间来做,这样可以从容 地处理各种问题; Ⅲ:尽量少做; Ⅳ:尽量不做;
技术经理的三个好的团队习惯
创造信任;
发展优势;
集思广益;
技术经理的三个团队习惯
图示:
集思广益
创造信任
形成团队习惯 角色 典范
发展优势
专注结果 形成个人习惯 紧扣要事 眼观大图
技术经理的三个好的个人习惯
专注结果;
眼观大图; 紧扣要事;
个人习惯-----专注结果
练习:用2分钟做题,共21题。
专注结果的要求
更关注产出,而非投入;
成果是指有成效的结果; 享受工作成果的快乐,而非享受工作的快乐。
个人习惯----眼观大图
三个泥水匠的故事
眼观大图要求我们
珍惜“差异”的层次
图示
重视 接受
庆祝
Celebrate Value
容忍
Accept Tolerate
习惯
播种思想,收获行为; 播种行为,收获习惯; 播种习惯,收获品格; 播种品格,收获命运。 ------山姆· 史迈尔
习惯的培养
图示:
意愿 (想要去做)
技能 (怎么做)
知识 (做什么)
资源分析------计划的依据; 决策------计划的关键;
目标-------计划的前提和目的
好目标的四原则: --跳一跳够得着; --必须有价值; --明确及可衡量; --有时间限定;
决策----计划的关键
决策是决策者从所有方法中选出一种来 解决某个(些)问题的过程,是对不完全信 息的一种风险选择。
关注自己的价值贡献,而非工作本身; 改变专才成通才; 理解自己在整体中的位置及贡献; 整体的思考问题; 动态及系统思考问题。
个人习惯-----紧扣要事
王经理的一天;
技术部王经理明天的工作计划:
1、起草中实公司的项目计划书(2H) 2、商讨移动公司技术故障案的处理意见(1H) 3、与华金公司讨论项目核心技术(1H) 4、明天要向人事部上报新员工试用期表现结果报告(1H) 5、天际公司安装拖延的问题(1H) 6、季度研发成绩报告(2H) 7、讨论月底的促销会策略(1H) 8、阅读内部刊物(2H) 9、打电话给10位朋友约定下月旅游事宜(0.5H) 10、归档文件( 0.5H) 11、明天的周例会(1H)