幼儿口才培训讲义PPT(36张)

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4.仿真编排系统在北京奥运会上的尝 试，使 科研人 员开发 出能实 时渲染 的仿真 系统， 与此同 时，还 形成大 型文艺 表演管 理指挥 的技术 原型系 统。
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5.在大型文艺表演上，仿真编排系 统技术 具有重 要作用 ，而在 动画制 作、影 视特效 、游戏 等文化 创意产 业上， 该系统 作用并 不是那 么大
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. 人类在发展基因工程作物时没有充 分考虑 对人体 和环境 可能产 生的长 期影响 ，此方 面研究 有很大 的欠缺 。
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6．这篇文章围绕一个“乐”字，先叙 事后议 论，语 言如行 云流水 ，洋洋 洒洒， 收纵自 如，得 心应手 ，颇有 大家风 范。
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7．文章详写超然台的美景，是为了 说明作 者能在 既有的 景况下 获得较 大的快 乐，突 出了他 的超然 物外的 思想。
明天的你将不同凡响！
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1．从人人自畏、噤若寒蝉的“文革十 年”到 新时期 艺术家 心情畅 达、创 作自由 ，其差 别有如 天壤， 主要是 因为当 代艺术 批评的 失语与 批评家 的缺席 。
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2．在中国历史上，不乏艺术家特立 独行的 故事， 也不乏 统治者 铲除异 端的故 事，这 些与艺 术家创 作中重 大主题 表现不 够、历 史进程 描述不 力的缺 陷有很 大关系 。
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3．令人遗憾的是，面对难以理出头 绪的艺 术界， 面对令 人眼花 缭乱的 艺术品 ，面对 众多艺 术学子 的饥渴 茫然的 眼神， 当代艺 术批评 却没有 相应呼 应。
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D．有容之大，就是容得下天，容得 下地， 自然、 也应该 容得下 那些个 日夜不 宁于创 造的艺 术灵魂 。因此 ，对待 艺术要 放开手 脚，任 其发展 。
2 诗歌朗诵《长大以后做什么？》
1 绕口令《碰碰车》
自我介绍
碰碰车
碰碰车，车碰碰， 坐着朋朋和平平。 朋朋开车碰平平， 平平开车碰朋朋。
2 双簧《打扮》
甲乙合：现在由我们俩给大家表演一个小节目：双簧。 甲：这一个小节目的最大特点就是一个光说不做。 乙： 另一个光做不能说。 甲：这正好，我来说。 乙：我来做。 甲：我说的妙。 乙：我做的好。 甲：我说什么。 乙：我就做什么。 甲：我说的快。 乙：我做的活。 甲：好，咱试一试。我说这山高流水长，跨过鸭绿江。 乙：（动作）左手向高处一扬，右手向前一挥。左腿向左侧跨一步。 甲：就这么简单？
梦想从这里起航
——金话筒口才与主持
幼儿三班本节课重点： 1、复习绕口令《够与猴》 2、复习诗歌朗诵《我们是初生的太阳》 （复习第一页学习第二页） 3、排练诗歌朗诵《长大以后做什么？》
自我介绍
• 称呼：大家好！ • 名字：我叫XXX • 几岁：我今年（ ）岁 • 属相：我属（ ） • 来自：我来自XXX • 爱好：我的爱好是（ ）
狼气冲冲地说：“就算这样吧，你总 是个坏家伙！我听说，去年你在背地里 说我的坏话！”
可怜的小羊喊道：“啊，亲爱的狼先 生，那是不可能的，去年我还没有生下 来哪！”
狼不想再争辩了，龇着牙，逼近小 羊，大声嚷道：“你这个小坏蛋！说我坏 话的不是你就是你爸爸，反正都一样。” 说着，狼就朝小羊身上扑去……
乙：不懂了吧，这就叫型体语言美，它简单明快，一看就明白。 甲：我揉揉眼，伸伸腰，
5 故事《狼和小羊》
狼来到小溪边，看见小羊在那儿喝 水。
狼想吃小羊，就故意找碴儿，说：“ 你把我喝的水弄脏了！你安的什么心？”
小羊吃了一惊，温和地说：“亲爱的 狼先生，我怎么会把您喝的水弄脏呢？ 您站在上游，水是从您那儿流到我这儿 来的，不是从我这儿流到您那儿去的。”
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8 ．文化本身成了一种产业，许多文 化产品 有了商 业属性 ，从一 定意义 上说， 这是思 想解放 和市场 经济使 文化领 域呈现 出的繁 荣景象 。
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9 ．文学应该追求“精神属性”, “用自己那最鼓舞人心的成果，跑在人民 的前面 ”，而 不是去 迎合低 级趣味 。
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10．本文叙述和议论相结合，展现人 物的精 神面貌 ，突显 人物的 性格特 征，语 言流畅 有感染 力，也 增强了 传记文 的可读 性和情 感力度 。
乙：不懂了吧，这就叫型体语言美，它简单明快，一看就明白。 甲：那我说飞过太平洋。 乙：（动作）双臂展翅飞翔状。 甲：这就到了？ 乙：对，这就到了。 甲：嘿！你行啊。 乙：反正你难不倒我。你说啥咱就能做啥。 甲:是吗？那咱试试？（甲到椅子后） 乙：简单简单，小菜一碟 甲：新年到，笑哈哈，话说一大早，妈妈就把我从床上拎起来（夸张大 叫：明明起床了，起床了，到点了。） 乙用手揪住自己的耳朵，做痛苦状。
基本功训练
• 双唇打响 撅唇咧唇 • 弹舌 顶舌 绕舌 • 啊音训练 气息“搬凳子” • 嘿哈 气泡音 轻度哼鸣 • 1234567 7654321 654321 54321 4321
321 21 1
• 数枣
基本功训练
1 复习绕口令《狗与猴》
现2场播诗报歌朗诵《我们是初升的太阳》
现3场播诗报歌朗诵《童年相册》第三页