小班足球活动教案

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小班足球活动教案40篇

小班足球活动教案40篇

小班足球活动教案40篇《小班足球活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班足球活动教案40篇!(1)小班游戏详案教案反思《快乐的小皮球》设计背景幼儿园外的操场上经常有小学生在踢足球投篮球,引得我班的小朋友经常围观,为丰富小朋友的认识,让小朋友体验快乐,上一堂快乐的小皮球!活动目标1.能够认识篮球足球和排球。

2.会安全的玩游戏。

3.体会到玩小皮球的快乐。

4.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

5.通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

重点难点皮球的分类体会游戏的快乐,培养热爱活动的兴趣。

活动准备1.部分学生有一定的球类常识,如拍球,踢球,滚球等的技能2.各式的皮球若干个。

活动过程:一、开始部分:热身运动:小朋友排2队,教师领队围操场慢一圈,而后活动手腕和脚腕。

扭扭脖子和腰身。

二、基本环节:1.教师演示各个球类的玩法,鼓励小朋友自由的玩皮球。

2.请小朋友排队找出两组,演示各种皮球的玩法并数一数一共有多少种,(.本文来源:快思老.师教案网)而后两人一组玩皮球:两人一组怎样玩皮球呢?看看谁能想出更多更好的玩法。

”3.老师巡回指导,鼓励小朋友的各种积极主动表现,并以同伴的身份主动参与到幼儿的游戏中,并对创新新玩法的幼儿给以鼓励请出为大家做示范。

三、活动结束:1.根据幼儿活动的情况总结玩球的经验,鼓励幼儿的表现,同时引导幼儿相互击掌以示鼓励。

2.放松活动,幼儿两人一组相互捶背,捏肩,揉腿。

并收拾整理玩具。

3.提醒幼儿洗手喝水。

教学反思在整个活动过程中,对球的分类不是很清楚,对活动参与积极性很高,小朋友的身心得到了发展在生活常识上,获得了新的认识,为以后认识新事物打下了基础。

(2)小班体育教案《踢球》含反思活动内容:踢球活动目标:1.初步掌握两人合作玩用脚背你踢我接毽子的方法。

2.增强动作协调性和灵活性。

3.提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

4.锻炼幼儿的团结协作能力。

2024年幼儿园小班足球教案

2024年幼儿园小班足球教案

2024年幼儿园小班足球教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班足球教材的第三章《足球基础技能》,详细内容包括:足球的基本认识,如球的大小、颜色等;足球的基本技巧,如踢球、停球、传球等。

二、教学目标1. 让学生了解足球的基本知识,对足球产生兴趣。

2. 培养学生基本的足球技能,提高身体协调性。

3. 培养学生团队合作精神,提高人际交往能力。

三、教学难点与重点教学难点:足球基本技巧的掌握,如踢球、停球、传球等。

教学重点:培养学生对足球的兴趣,以及团队合作意识。

四、教具与学具准备教具:足球若干、教学视频、音乐CD、哨子等。

学具:运动鞋、运动服、水壶等。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用足球动画视频,引导学生了解足球,激发学生兴趣。

2. 热身活动(5分钟)教师带领学生做简单的足球操,活动全身关节,预防运动损伤。

3. 技能训练(10分钟)(1)教师示范足球基本技巧,如踢球、停球、传球等。

(2)学生分组练习,教师个别指导。

(3)组织学生进行踢球、停球、传球比赛,提高技能。

4. 例题讲解(5分钟)教师讲解并示范如何正确踢球,学生观看并学习。

5. 随堂练习(10分钟)学生分组进行踢球练习,教师巡回指导。

6. 团队合作游戏(10分钟)学生分组进行足球接力比赛,培养团队合作精神。

7. 放松活动(5分钟)教师带领学生做轻松的足球舞蹈,缓解肌肉紧张。

六、板书设计1. 幼儿园小班足球教学2. 内容:(1)足球基本知识(2)足球基本技巧(3)团队合作游戏七、作业设计1. 作业题目:回家后向家长介绍足球的基本知识及技巧。

2. 答案:略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课学生的参与度较高,但在足球技巧方面还需加强练习。

2. 拓展延伸:组织学生观看足球比赛,了解足球比赛规则,提高足球素养。

重点和难点解析1. 技能训练环节中的教师示范和个别指导。

2. 例题讲解的详细程度和学生的理解程度。

3. 团队合作游戏的设计和实施。

小班足球游戏教案40篇教案反思

小班足球游戏教案40篇教案反思

小班足球游戏教案40篇教案反思教案标题:小班足球游戏教案40篇教案反思教案1:游戏名称:传球大比拼反思:在这个游戏中,学生们通过传球来提高他们的协作能力和球技。

然而,我发现有些学生在传球时缺乏准确性。

下一次,我会提供更多的练习机会,并给予更多的指导,以帮助他们提高传球的技巧。

教案2:游戏名称:射门练习反思:这个游戏是为了帮助学生们提高射门技巧而设计的。

然而,我意识到有些学生在射门时缺乏力量和准确性。

下一次,我会引入一些简单的练习来加强他们的力量,并通过示范来帮助他们提高射门的准确性。

教案3:游戏名称:抢球大战反思:这个游戏旨在培养学生们的抢球能力和反应速度。

然而,我发现有些学生在抢球时缺乏自信心。

下一次,我会提供更多的鼓励和支持,以帮助他们克服他们的不安感,并提高他们的抢球技巧。

教案4:游戏名称:足球接力赛反思:这个游戏旨在培养学生们的团队合作和传球技巧。

然而,我发现有些学生在接球时缺乏稳定性。

下一次,我会提供更多的练习机会,并鼓励他们相互之间进行更多的沟通,以提高他们的接球技巧。

教案5:游戏名称:足球迷宫反思:这个游戏旨在培养学生们的空间意识和技巧。

然而,我发现有些学生在迷宫中迷失了方向。

下一次,我会提供更多的指导,并引导他们更好地利用空间,以提高他们的迷宫技巧。

教案6:游戏名称:足球猜拳反思:这个游戏旨在培养学生们的反应速度和判断能力。

然而,我发现有些学生在猜拳时缺乏灵活性。

下一次,我会提供更多的练习机会,并鼓励他们更加灵活地运用猜拳策略,以提高他们的游戏表现。

教案7:游戏名称:足球拉力赛反思:这个游戏旨在培养学生们的力量和耐力。

然而,我发现有些学生在拉力赛中缺乏持久力。

下一次,我会引入一些简单的力量训练,并鼓励他们相互之间进行更多的合作,以提高他们的拉力赛表现。

教案8:游戏名称:足球投掷练习反思:这个游戏旨在培养学生们的投掷技巧和准确性。

然而,我发现有些学生在投掷时缺乏力量和准确性。

下一次,我会提供更多的练习机会,并给予更多的指导,以帮助他们提高投掷的技巧。

足球小班教案5篇

足球小班教案5篇

足球小班教案5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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2024年小班足球游戏教案通用

2024年小班足球游戏教案通用

2024年小班足球游戏教案通用一、教学内容本节课选自《幼儿足球启蒙教育》教材第四章,主题为“启蒙足球基础技能——控球”。

具体内容包括:足球基本知识介绍、控球技巧训练、小组配合游戏。

二、教学目标1. 让学生了解足球的基本知识,认识足球,培养对足球运动的兴趣。

2. 培养学生控球的基本技巧,提高身体协调性和灵活性。

3. 培养学生团队合作精神,提高沟通与协作能力。

三、教学难点与重点教学难点:控球技巧的掌握。

教学重点:培养学生对足球运动的兴趣,提高控球能力。

四、教具与学具准备教具:足球、哨子、计时器、记分牌。

学具:每人一个足球、护具。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师带领学生进行简单的热身活动,如捉迷藏、抓人游戏等。

分组进行足球接力赛,引导学生体验足球运动的乐趣。

2. 知识讲解(10分钟)教师向学生介绍足球的基本知识,如足球的起源、比赛规则等。

讲解控球技巧,包括停球、传球、带球等。

3. 例题讲解与示范(15分钟)教师示范控球技巧,并讲解动作要领。

学生跟随教师一起练习,教师给予个别指导。

4. 随堂练习(15分钟)学生分组进行控球练习,如停球、传球、带球等。

教师巡回指导,纠正动作错误,提高学生控球能力。

5. 小组配合游戏(20分钟)学生分组进行足球比赛,要求运用所学控球技巧。

教师担任裁判,确保比赛公平公正。

学生分享自己在课堂上的收获和感受。

六、板书设计1. 控球技巧:停球、传球、带球2. 比赛规则:公平竞争、团队合作七、作业设计1. 作业题目:与家长一起进行足球控球练习,每天至少练习15分钟。

2. 答案:家长监督并签字,确认孩子完成作业。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:鼓励学生参加校内外足球活动,提高足球技能,培养团队精神。

重点和难点解析1. 教学难点:控球技巧的掌握。

2. 教学重点:培养学生对足球运动的兴趣,提高控球能力。

3. 例题讲解与示范:确保动作要领清晰,便于学生模仿学习。

4. 小组配合游戏:提高学生团队合作能力,锻炼控球技巧在实际比赛中的应用。

2024年小班足球游戏教案通用

2024年小班足球游戏教案通用

2024年小班足球游戏教案通用一、教学内容本节课教学内容选自幼儿足球启蒙教材第四章《基本动作与游戏》,具体内容包括:足球基本技巧——运球、停球、踢球;足球游戏——“快乐小球”。

二、教学目标1. 让学生掌握足球基本技巧,如运球、停球、踢球;2. 培养学生团队合作意识,提高集体荣誉感;3. 培养学生热爱足球运动的兴趣,提高身体素质。

三、教学难点与重点重点:足球基本技巧——运球、停球、踢球;团队合作意识。

难点:动作的协调性,团队合作在游戏中的运用。

四、教具与学具准备1. 教具:足球若干,教学视频,音乐播放器;2. 学具:运动鞋,运动服,水杯。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)学生在教师带领下,进行简单的热身活动,如慢跑、拉伸等。

同时,教师向学生介绍本节课的教学内容。

2. 技能讲解与示范(10分钟)教师分别对运球、停球、踢球进行讲解和示范,让学生了解动作要领。

3. 例题讲解(5分钟)教师以实际操作为例,讲解动作要领,让学生更好地理解足球基本技巧。

4. 随堂练习(10分钟)学生分组进行足球基本技巧练习,教师巡回指导。

5. 足球游戏——“快乐小球”(10分钟)学生分组进行足球游戏,培养团队合作意识。

六、板书设计1. 板书内容:足球基本技巧,快乐小球游戏规则;2. 板书形式:图文并茂,简洁明了。

七、作业设计1. 作业题目:回家后,与家长一起进行足球基本技巧练习,并记录练习过程;2. 答案:学生在家长的帮助下,完成作业,记录练习过程。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:教师针对本节课的教学过程进行反思,找出不足之处,以提高教学质量;2. 拓展延伸:鼓励学生在课后参加足球活动,提高足球技能,培养团队合作意识。

同时,教师可向学生推荐相关足球教材和视频,方便学生自主学习。

重点和难点解析1. 教学过程中的实践情景引入;2. 技能讲解与示范的细节;3. 足球游戏的设计与实施;5. 作业设计及课后反思与拓展延伸。

一、实践情景引入1. 创设足球比赛氛围,如播放足球比赛视频、音乐,让学生感受到足球运动的激情;2. 教师与学生互动,通过提问、讨论等方式,引导学生关注足球基本技巧;3. 设计有趣的热身活动,如模仿足球明星动作、足球接力等,让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。

2024年小班足球课教案范文精选

2024年小班足球课教案范文精选

2024年小班足球课教案范文精选一、教学内容本节课选自《幼儿足球启蒙教材》第二章“足球基础技能训练”,内容包括:足球基本技巧——带球、传球、射门;足球基础战术——跑位、防守。

二、教学目标1. 让学生掌握足球基本技巧,如带球、传球、射门。

2. 培养学生团队合作精神,提高跑位、防守意识。

3. 培养学生对足球运动的兴趣,提高身体素质。

三、教学难点与重点教学难点:足球基本技巧的掌握,如带球、传球、射门。

教学重点:培养学生团队合作精神,提高跑位、防守意识。

四、教具与学具准备1. 教具:足球、哨子、记分牌。

2. 学具:运动鞋、运动服。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)通过组织学生进行“抓泡泡”游戏,让学生在轻松愉快的氛围中熟悉足球。

2. 技能讲解与示范(10分钟)(1)教师讲解足球基本技巧:带球、传球、射门。

(2)教师示范足球基本技巧,并强调动作要领。

3. 随堂练习(10分钟)学生分组练习,教师巡回指导,纠正动作不规范的地方。

4. 例题讲解(10分钟)教师通过具体例题,讲解足球基础战术——跑位、防守。

5. 比赛实践(10分钟)学生进行分组比赛,教师观察学生比赛情况,及时指导。

六、板书设计1. 足球基本技巧:带球、传球、射门2. 足球基础战术:跑位、防守3. 团队合作、身体素质七、作业设计1. 作业题目:(1)练习带球、传球、射门,每个动作至少完成10次。

(2)思考如何在比赛中更好地与队友进行配合。

2. 答案:(1)学生完成作业后,家长签字确认。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:教师应反思本节课的教学效果,针对学生的掌握情况,调整教学方法和策略。

2. 拓展延伸:(1)组织学生观看足球比赛,提高对足球运动的兴趣。

(2)鼓励学生参加足球社团,提高足球技能。

重点和难点解析1. 技能讲解与示范2. 随堂练习3. 比赛实践4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明:一、技能讲解与示范1. 确保讲解清晰易懂,让学生充分理解足球基本技巧的动作要领。

小班足球活动教案22篇

小班足球活动教案22篇

小班足球活动教案小班足球活动教案22篇作为一位杰出的老师,常常需要准备教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。

教案应该怎么写呢?下面是小编精心整理的小班足球活动教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小班足球活动教案1活动目标1、初步了解“鞠”的制作方法及发展过程,知道“鞠”是古代人们的一种游戏活动。

2、尝试踢足球,感受玩球的乐趣,树立初步的规则意识。

3、增强幼儿与同伴合作的游戏的意识,体验游戏的快乐。

4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备“鞠”的实物一个,“鞠”的不同样式的照片,“蹴鞠”的球门照片,“蹴鞠”的场景照片,足球一个。

活动过程一、引导幼儿观察实物“鞠”:1、幼儿猜测“鞠”的制作方法;2、教师介绍真正的制作方法:“鞠”是用皮缝制成的,里面塞满了毛发,形状像球形。

新问题:1、“鞠”里面为什么塞毛发?2、为什么要把“鞠”缝得像球形?3、“鞠”为什么有不同的缝制方法?小结:“鞠”里面塞毛发是为了让它轻巧而且更有弹性,玩起来更方便;把“鞠”缝得像球形使它更加容易滚动;不同样式说明“鞠”在不断发展、变化,人们在玩的过程中根据需要不断的改进它,让它越来越适合踢踏,所以就有了不同的样式,直到现在发展成足球的样式,“蹴鞠”成为世界足球运动的起源。

二、初步了解“鞠”的发展史:最早的“鞠”使用四块皮缝制而成,有点像橄榄球:后来发展到由六块皮缝制而成更像球体了:再后来变成四周有六块皮、上下各有一块六边形的皮缝制而成,越来越接近球体:慢慢的变成了现在的足球样子,由若干块五边形的皮缝制而成,只是颜色还是皮的颜色土黄色,而且缝的时候线在里面,外面已经看不到线:这是现代的足球,有黑白两种颜色,由五边形的黑皮和六边形的白皮一共有32块皮缝制成的,球里面也不再塞毛发,而是充气。

今年的世界杯足球比赛中足球又变颜色了,由黑、白、金三色组成而且球的表面没有了接缝。

2024年踢足球小班教案通用

2024年踢足球小班教案通用

2024年踢足球小班教案通用一、教学内容本节课选自《幼儿足球启蒙》教材第三章,详细内容包括足球基本技术、足球比赛规则、团队配合训练。

重点针对小班幼儿的身体发展特点和足球启蒙需求,通过趣味性、互动性的教学活动,使幼儿掌握足球运动的基本技能。

二、教学目标1. 让幼儿了解足球运动的基本规则,培养他们的足球兴趣。

2. 帮助幼儿掌握足球基本技术,如传球、停球、射门等。

3. 培养幼儿团队协作精神,提高他们的沟通能力。

三、教学难点与重点教学难点:足球基本技术的掌握、团队配合意识的培养。

教学重点:足球基本技术的训练、比赛规则的理解。

四、教具与学具准备1. 教具:足球、哨子、记分牌、标志盘、音乐播放设备。

2. 学具:足球、运动鞋、运动服。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟):通过组织幼儿进行“抓泡泡”游戏,让幼儿在轻松愉快的氛围中热身,同时引入足球主题。

2. 例题讲解(10分钟):a. 教师示范足球基本技术,如传球、停球、射门等。

b. 讲解足球比赛规则,如越位、犯规等。

c. 强调团队配合的重要性。

3. 随堂练习(10分钟):分组进行足球基本技术训练,教师指导并纠正动作。

4. 团队配合训练(10分钟):a. 组织幼儿进行小型足球比赛,培养团队配合意识。

b. 教师观察幼儿表现,及时给予指导和鼓励。

六、板书设计1. 足球基本技术:传球、停球、射门2. 足球比赛规则:越位、犯规3. 团队配合:沟通、协作七、作业设计1. 作业题目:回家后与家人分享本节课所学内容,并尝试进行足球基本技术练习。

2. 答案:根据幼儿实际完成情况,教师给予评价和鼓励。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:教师在本节课中要关注幼儿的技术掌握和团队配合情况,及时调整教学策略。

2. 拓展延伸:组织家长参与足球活动,让幼儿在家庭环境中继续培养足球兴趣。

同时,可邀请专业足球教练进行授课,提高幼儿足球技能。

重点和难点解析:1. 教学难点与重点的确定。

2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习。

足球教案幼儿园小班

足球教案幼儿园小班

足球教案幼儿园小班【篇一:足球训练活动计划】足球训练活动计划一、指导思想落实计划,认真学习“学校体育工作条例”的重要思想,在训练中坚持依法治教,以德治教,理论联系实际,通过实施分步训练达到教学目标;订出计划,进一步培养学生对足球运动的兴趣和爱好,培养集体主义观念,提高他们的身体素质和技术技能水平,全面推进素质教育。

二、训练目的科学进行训练,贯彻从小打好基础,系统训练,提高身体素质、球技。

开展足球社团活动,目的是增强学生的体质,增进学生身心健康,通过训练,建立足球运动的基本技能,熟悉球性和控球能力,体会动作要领,初步掌握足球最基本技术和游戏方法,发展灵敏,协调等身体素质,培养勇敢、顽强、机智、果断等优良品质和团结一致的集体主义精神。

三、训练任务1、培养队员良好的心理品质及思想品德,在学习技术技能之前先学习做人道理,从思想上重视教育。

2、根据队员年龄段特点,提高队员身体健康水平,根据足球专项运动的特点,改善队员的身体形态,提高机体的运动能力,发展综合的运动素质。

3、培养队员的团队精神,足球运动是一项集体项目,需要每个队员努力,才能取得好的成绩。

四、训练队员3——4年级为大班(30人),1——2年级为小班(30人)五、训练时间每周三下午六、训练用具足球30个,标志桶10个球门2个七、训练的内容1—2周熟悉球性练习1、拉球2、踩球3、协调性练习3—4周踢球练习1、各种踢球动作的模仿练习。

2、二人一球,一人用脚挡球(挡球脚脚尖稍翘起脚掌对球,离球约10厘米),另一人做助跑踢球练习。

3、学习踢球动作应先从踢静止球开始,并以踢静止球、地滚球为主。

4、当学生初步掌握一只脚踢球之后,要注意强调使用较差的一只脚踢球练习。

5、在简单的条件下能较正确地完成踢球动作之后,就要在移动中练习踢来自不同方向、不同性质的球,并要逐渐加大动作难度,提高动作质量。

6、踢准练习。

a、二人一球,相距15米左右,中间放一个低栏,要求踢出的球从栏间通过。

足球幼儿园游戏教案5篇

足球幼儿园游戏教案5篇

足球幼儿园游戏教案5篇精心编写的教案能够确保教学内容的系统性和连贯性,提高学生的学习效果,教案应根据课程内容和教学进度进行调整,以保证教学的连贯性和系统性,本店铺今天就为您带来了足球幼儿园游戏教案5篇,相信一定会对你有所帮助。

足球幼儿园游戏教案篇1【活动设计】为了让幼儿主动关注周围的世界,特意设计了足球小子的健康活动。

通过报纸再利用,引导幼儿进行基本的体育训练,进一步将报纸搓成棍做准备活动、团报纸进行足球训练以及到最后的足球比赛,层层递进的活动一步步地增加难度,以游戏的情节去完成健康活动的目标,又能渗透基本的环境教育目标。

【活动目标】1、知道废旧物品可以成为有趣的体育器具,能较主动地关注周围环境。

2、能用踢、跑、项等方法玩旧报纸。

3、积极参加体育活动,并能遵守规则进行游戏活动。

【活动重难点】(1)重点:知道废旧物品可以成为有趣的体育器具,能多种方法玩旧报纸。

(2)难点:想出多种足球训练方法。

【活动准备】1、经验准备:活动前观看过足球运动员的练、比赛和进球的录象。

2、物质准备:教具:哨子一个,学具:废旧报纸人手3—5张,场地两端用大塑料积木插成球门状,胸饰若干(红、黄、蓝、绿各10个)。

【活动过程】一、将报纸顶在头上走入场地边缘。

二、把报纸搓成纸棍,做纸棍操:上肢运动、头部运动、腿部运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动。

三、足球训练。

1、带报纸赛跑:纸放在胸前,向前快跑到足球场,不要让纸掉下来。

2、自由训练。

(教师巡回观察,鼓励幼儿想出各种报纸的玩法。

)3、集体练习射球,传球、顶球、扑球等动作。

四、游戏足球赛。

1、讲解比赛规则:分两队,每队有一位守门员;同一颜色胸饰的是同一队队员;比赛时将球射进对方球门才得1分;不能推、抓对方队员,手不能直接触球,违反规则将处以点球。

2、分组进行球赛 (教师做裁判,适当调整比赛,提醒幼儿遵守游戏规则)。

五、放松活动。

绕场地慢跑一圈,整理场地,回活动室。

幼儿园足球教案(精选15篇)

幼儿园足球教案(精选15篇)

幼儿园足球教案(精选15篇)幼儿园足球教案1游戏目标:1、学习运球的技能2、掌握足球的基本知识游戏准备:足球若干游戏过程:1、幼儿自由玩球2、学习运球的技能3、游戏运球比赛4、宣布比赛规则5、宣布比赛结果6、结束活动幼儿园足球教案2【活动目标】1.锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。

2.发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。

3.培养幼儿团队合作的能力。

4.提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

5.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

【活动准备】一个足球、两个球门。

【活动过程】一、引导部分(1)热身活动:教师组织幼儿进行热身运动,让幼儿充分活动开自己的身体。

(2)教师介绍足球比赛的相关踢法和规则。

二、主体部分(1)踢球入门:幼儿分成几组,分别开展踢球入门(弓形门)游戏。

看谁踢进门的次数最多。

左右脚都可练习。

(2)足球比赛: A、教师把幼儿分成四队(红、黄、蓝、绿队) B、教师宣布比赛规则,使幼儿清楚比赛规则,如:过程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。

C、比赛开始,教师组织幼儿有序的进行比赛,及时的提供帮助。

D、比赛结束,教师鼓励和表扬比赛胜出的幼儿。

三、结束部分教师组织幼儿进行放松活动,如:小鸟飞、手婉转动等。

【安全提示】1.活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。

2.注意竞赛活动中的安全,避免发生碰撞。

【活动反思】本次教学活动设计的目的是让幼儿了解足球活动的竞技性,同时也让幼儿充分的活动他们的身体。

受人员及场地限制,我们采用3人足球赛,一次6人,5分钟一组的形式开展。

在寒冷的冬天,像足球这样全身运动有助于幼儿排除肺部污浊的空气呼吸新鲜的空气,使得他们全身都暖和起来。

对于大班的幼儿来说他们非常的喜欢这种足球赛的形式,在比赛的形式下他们你争我夺,即使我们的球门比较小,即使我们的场地也不是非常的标准,但是幼儿活动的热情仍然高涨。

加油呐喊声此起彼伏。

足球小班教案6篇

足球小班教案6篇

足球小班教案6篇教师在编写教案时,应关注学生个体差异,以提供有针对性的指导,教案的编写有助于教师进行有效的课堂管理和组织,下面是本店铺为您分享的足球小班教案6篇,感谢您的参阅。

足球小班教案篇1活动目标:1、学习用手按住滚过来的球,锻炼手下的控球能力。

2、体会足球活动的快乐,喜爱足球运动。

活动准备:幼儿人手一个足球。

活动过程:一、开始部分1、幼儿自由活动。

2、幼儿暖身活动足球操:上肢运动体侧运动腰部运动跳跃运动整理运动。

二、基本部分1、跟足球跑。

①教师示范一次,提醒幼儿。

②幼儿练习。

③幼儿个别示范。

④集体练习,教师指导。

2、按住滚过来的球。

①集合幼儿:表扬在练习中表现好的幼儿。

②介绍游戏用手按住同伴滚过来的球。

③把幼儿分成六组站好,然后由一组幼儿把球滚过去,对面的幼儿用手按住同伴滚过来的球,注意要在球的正面出手。

④幼儿游戏教师指导。

三、结束活动要求幼儿自己收拾活动玩具。

足球小班教案篇2一、设计意图幼儿园健康教育是要根据幼儿身心发展特点,综合运用多种活动形式,提高幼儿活动锻炼的兴趣。

《幼儿园教育指导纲要》指出:用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性。

要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。

球是幼儿最喜爱的活动器械之一、具有会滚动、能弹跳等特性,不仅能发展幼儿走、跑、跳、平衡等动作,对其非智力因素的发展也具有潜移默化的影响。

而幼儿期孩子们仅限于对皮球的认识及玩法,但班幼儿随着运动经验的积累,常会把皮球当作足球踢着玩。

足球运动是最具魅力的体育项目之一、具有活泼型、丰富性、生动性及竞赛性等特点。

如果把足球设置成适合幼儿玩乐的足球游戏,幼儿便会对其感兴趣,并在足球运动中身心健康发展。

因而,针对班幼儿对球类活动的兴趣点和需要,特设计此活动以进行足球技能游戏的练习为主,提高其运动能力,使幼儿在足球运动中体验快乐玩足球的乐趣。

二、活动名称与内容快乐小足球三、活动目标1、喜爱足球运动,对足球游戏有兴趣。

小班足球活动教案

小班足球活动教案

小班足球活动教案小班足球活动教案作为一名教职工,时常要开展教案准备工作,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。

如何把教案做到重点突出呢?下面是小编帮大家整理的小班足球活动教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小班足球活动教案1活动目标:1、学习用手按住滚过来的球,锻炼手下的控球能力。

2、体会足球活动的快乐,喜爱足球运动。

活动准备:幼儿人手一个足球。

活动过程:一、开始部分1、幼儿自由活动。

2、幼儿暖身活动足球操:上肢运动——体侧运动——腰部运动——跳跃运动——整理运动。

二、基本部分1、跟足球跑。

①教师示范一次,提醒幼儿。

②幼儿练习。

③幼儿个别示范。

④集体练习,教师指导。

2、按住滚过来的球。

①集合幼儿:表扬在练习中表现好的幼儿。

②介绍游戏——用手按住同伴滚过来的球。

③把幼儿分成六组站好,然后由一组幼儿把球滚过去,对面的幼儿用手按住同伴滚过来的球,注意要在球的正面出手。

④幼儿游戏教师指导。

三、结束活动要求幼儿自己收拾活动玩具。

小班足球活动教案2一、设计意图幼儿园健康教育是要根据幼儿身心发展特点,综合运用多种活动形式,提高幼儿活动锻炼的兴趣。

《幼儿园教育指导纲要》指出:"用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性。

""要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与"。

球是幼儿最喜爱的活动器械之一,具有会滚动、能弹跳等特性,不仅能发展幼儿走、跑、跳、平衡等动作,对其非智力因素的发展也具有潜移默化的影响。

而幼儿期孩子们仅限于对皮球的认识及玩法,但小班幼儿随着运动经验的积累,常会把皮球当作足球踢着玩。

足球运动是最具魅力的体育项目之一,具有活泼型、丰富性、生动性及竞赛性等特点。

如果把足球设置成适合幼儿玩乐的足球游戏,幼儿便会对其感兴趣,并在足球运动中身心健康发展。

因而,针对小班幼儿对球类活动的兴趣点和需要,特设计此活动以进行足球技能游戏的练习为主,提高其运动能力,使幼儿在足球运动中体验快乐玩足球的乐趣。

2024年幼儿园小班踢足球教案(精选

2024年幼儿园小班踢足球教案(精选

2024年幼儿园小班踢足球教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育活动教材,涉及第四章“球类运动——踢足球”。

详细内容包括:足球的基本知识介绍、踢球技巧、控球训练、小组配合射门练习。

二、教学目标1. 让学生了解足球的基本知识,掌握踢球的正确姿势和技巧。

2. 培养学生的团队合作精神,提高身体协调性和灵活性。

3. 培养学生热爱运动、积极参与体育活动的良好习惯。

三、教学难点与重点难点:踢球技巧的掌握,团队合作配合射门。

重点:足球基本知识,踢球姿势,控球训练。

四、教具与学具准备教具:足球、哨子、记分牌。

学具:运动鞋、运动服、水杯。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)通过播放世界杯足球赛进球集锦,激发学生对足球运动的兴趣。

2. 基本知识讲解(5分钟)介绍足球的基本知识,包括足球的起源、比赛规则等。

3. 踢球技巧示范与练习(10分钟)教师示范正确的踢球姿势,学生跟随练习,教师逐一纠正。

4. 控球训练(5分钟)学生分组进行控球练习,提高控球能力。

5. 小组配合射门练习(10分钟)学生分成两个小组,进行配合射门练习,培养团队合作精神。

6. 随堂练习(10分钟)设计简单的踢球游戏,让学生在游戏中巩固所学技巧。

六、板书设计1. 踢足球2. 内容:足球基本知识踢球技巧团队配合射门3. 配图:踢球姿势示意图七、作业设计1. 作业题目:我与足球的故事让学生用图画或文字的形式,记录下自己学习足球的经历和感受。

答案:无固定答案,鼓励学生发挥创意。

2. 家庭作业:与家长一起进行足球游戏学生与家长共同完成一个简单的足球游戏,如踢球入门、控球比拼等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:针对本节课的教学效果,教师应反思教学方法是否适合学生,及时调整教学策略。

2. 拓展延伸:组织足球比赛,让学生在实际比赛中运用所学技巧。

开展足球主题活动,如制作足球海报、足球知识竞赛等,提高学生对足球运动的兴趣。

重点和难点解析1. 踢球技巧的示范与练习2. 小组配合射门练习3. 作业设计4. 课后反思及拓展延伸一、踢球技巧的示范与练习(1)教师应关注学生的动作准确性,确保学生在踢球时的姿势、腿部力量和触球部位都符合技术要求。

幼儿园游戏活动踢足球教案7篇

幼儿园游戏活动踢足球教案7篇

幼儿园游戏活动踢足球教案7篇幼儿园活动踢足球教案(精选篇1)目标:1.练习左右脚交替运球,锻炼协调能力。

2.学习与同伴合作踢球,感受与同伴合作游戏的快乐。

准备:球门两个,小足球人手一只。

过程:一、热身运动1.幼儿每人抱一个小足球当方向盘玩开汽车游戏,绕场地慢跑一圈。

2.幼儿把球夹于两腿之中,做修车、洗车、停车等动作,舒展身体关节。

二、赶着球儿跑1.教师示范用左右脚交替向前运球,注意脚部用力要适中,控制好球的方向。

2.幼儿分散边念儿歌“小足球,真听话,轻轻踢,朝前跑,左一下,右一下……”,边练习左右脚交替向前运球。

三、游戏:运球回家1.幼儿分成人数相等的两队,站在草地一端,另一端放置两个球门。

2.玩法:哨声响起,每队第一位幼儿双脚交替向球门方向运球,直到把球运入球门,然后往回跑,拍第二个幼儿的手。

第二个幼儿继续双脚交替向前运球,依次接力,先运完的队为胜。

游戏反复进行2至3次。

四、亲亲小足球幼儿每人抱一个小足球,用球轻拍同伴的肩、背、手、脚等部位,达到放松的目的。

(评:孩子们用儿歌配合运球练习,不仅容易记住运球要点,也为运球活动增添了趣味。

而“运球回家”则让幼儿在合作竞赛与游戏情景中体验了踢球的乐趣。

最后的“亲亲小足球”放松动作,更使孩子们觉得小足球是他们的朋友。

)幼儿园活动踢足球教案(精选篇2)活动目标:1、观察画面,鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。

2、引导孩子理解儿歌内容,知道足球的形状特征和用途。

活动准备:1、《足球》画面2、足球一个活动过程:一、好玩的足球1、出示足球:小朋友看看这是什么?2、足球和别的球有什么不一样?3、足球怎么玩呢?4、今天又一群人正在玩足球,我们一起去看看。

二、观察画面1、你看到了什么?2、还有谁看见了和他不一样的?3、足球是什么形状的?像什么?4、踢球的人我们可以怎么样称呼他们?球员们穿的衣服有什么特点?足球队员踢球的时候在干什么?5、抢到了球的人是抱着它吗?6、为什么又人会睡到地上?7、踢足球一个队友几个人,主要规则有哪些?(教师向幼儿简单介绍足球规则:球场为长方形,每队不得多于11名球员,最少亦要有7名球员,其中之一为守门员,必须穿着不同于两队球员颜色之球衣。

足球教案20篇小班上学期

足球教案20篇小班上学期

足球教案20篇小班上学期教案标题:足球教案20篇小班上学期教案1:足球基本动作介绍目标:学生能够了解足球的基本动作,并能正确地进行运动。

教学内容:足球的基本动作,如传球、射门、停球等。

教学方法:示范、讲解和练习结合。

评估方法:观察学生的动作是否正确。

教案2:足球基本规则介绍目标:学生能够了解足球的基本规则,并能在游戏中遵守规则。

教学内容:足球的基本规则,如犯规、越位等。

教学方法:讲解、示范和游戏结合。

评估方法:观察学生在游戏中是否遵守规则。

教案3:足球基本技巧训练目标:学生能够掌握足球的基本技巧,并能在游戏中运用。

教学内容:足球的基本技巧,如控球、盘带、传接球等。

教学方法:示范、讲解和练习结合。

评估方法:观察学生在练习和游戏中的表现。

教案4:足球战术介绍目标:学生能够了解足球的基本战术,并能在游戏中运用。

教学内容:足球的基本战术,如进攻、防守等。

教学方法:讲解、示范和游戏结合。

评估方法:观察学生在游戏中运用战术的能力。

教案5:足球比赛规则训练目标:学生能够熟悉足球比赛的规则,并能在比赛中运用。

教学内容:足球比赛的规则,如换人、角球等。

教学方法:讲解、示范和比赛结合。

评估方法:观察学生在比赛中是否遵守规则。

教案6:足球比赛技巧训练目标:学生能够运用足球比赛中的技巧,并能在比赛中发挥能力。

教学内容:足球比赛中的技巧,如团队配合、个人突破等。

教学方法:示范、讲解和比赛结合。

评估方法:观察学生在比赛中的表现和能力发挥。

教案7:足球比赛战术训练目标:学生能够在比赛中运用足球战术,并能发挥团队合作能力。

教学内容:足球比赛中的战术,如进攻配合、防守布阵等。

教学方法:讲解、示范和比赛结合。

评估方法:观察学生在比赛中运用战术的能力和团队合作情况。

教案8:足球比赛技巧提高训练目标:学生能够提高足球比赛中的技巧水平,并能在比赛中展现个人能力。

教学内容:足球比赛中的高级技巧,如长传、抢断等。

教学方法:示范、讲解和比赛结合。

小班足球课教案10篇

小班足球课教案10篇

小班足球课教案10篇《小班足球课教案10篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班足球课教案10篇!(1)小班游戏详案教案反思《快乐的小皮球》设计背景幼儿园外的操场上经常有小学生在踢足球投篮球,引得我班的小朋友经常围观,为丰富小朋友的认识,让小朋友体验快乐,上一堂快乐的小皮球!活动目标1.能够认识篮球足球和排球。

2.会安全的玩游戏。

3.体会到玩小皮球的快乐。

4.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

5.通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

重点难点皮球的分类体会游戏的快乐,培养热爱活动的兴趣。

活动准备1.部分学生有一定的球类常识,如拍球,踢球,滚球等的技能2.各式的皮球若干个。

活动过程:一、开始部分:热身运动:小朋友排2队,教师领队围操场慢一圈,而后活动手腕和脚腕。

扭扭脖子和腰身。

二、基本环节:1. 教师演示各个球类的玩法,鼓励小朋友自由的玩皮球。

2. 请小朋友排队找出两组,演示各种皮球的玩法并数一数一共有多少种,(.本文来源:快思老.师教案网)而后两人一组玩皮球:两人一组怎样玩皮球呢?看看谁能想出更多更好的玩法。

”3. 老师巡回指导,鼓励小朋友的各种积极主动表现,并以同伴的身份主动参与到幼儿的游戏中,并对创新新玩法的幼儿给以鼓励请出为大家做示范。

三、活动结束:1. 根据幼儿活动的情况总结玩球的经验,鼓励幼儿的表现,同时引导幼儿相互击掌以示鼓励。

2.放松活动,幼儿两人一组相互捶背,捏肩,揉腿。

并收拾整理玩具。

3.提醒幼儿洗手喝水。

教学反思在整个活动过程中,对球的分类不是很清楚,对活动参与积极性很高,小朋友的身心得到了发展在生活常识上,获得了新的认识,为以后认识新事物打下了基础。

(2)小班体育教案《踢球》含反思活动内容:踢球活动目标:1.初步掌握两人合作玩用脚背你踢我接毽子的方法。

2.增强动作协调性和灵活性。

3.提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

4.锻炼幼儿的团结协作能力。

小班足球课教案7篇

小班足球课教案7篇

小班足球课教案7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿小足球教案8篇

幼儿小足球教案8篇

幼儿小足球教案8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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小班足球活动教案
活动目标:
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2、体会足球活动的快乐,喜爱足球运动。

活动准备:
幼儿人手一个足球。

活动过程:
一、开始部分
1、幼儿自由活动。

2、幼儿暖身活动足球操:上肢运动——体侧运动——腰部运动——跳跃运动——整理运动。

二、基本部分
1、跟足球跑。

①教师示范一次,提醒幼儿。

②幼儿练习。

③幼儿个别示范。

④集体练习,教师指导。

2、按住滚过来的球。

①集合幼儿:表扬在练习中表现好的幼儿。

②介绍游戏——用手按住同伴滚过来的球。

③把幼儿分成六组站好,然后由一组幼儿把球滚过去,对面的幼儿用手按住同伴滚过来的球,注意要在球的正面出手。

④幼儿游戏教师指导。

三、结束活动
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