教学四清工作实施方案20159
教学四清”实施方案
教学四清”实施方案
日日清”是要求学生每天都要做好研究笔记，及时记录课堂内容和自己的疑问，及时解决疑问，不断巩固研究成果。
教师要认真检查学生的笔记，及时给予指导和反馈，帮助学生发现和解决问题。
同时，教师也要及时总结和反思自己的教学方法和效果，不断提高自己的教学水平。
3、“XXX”
XXX”是要求学生每周进行一次知识回顾和巩固，及时发现和弥补自己的不足之处。
教师可以通过组织小组讨论、课堂竞赛等形式，让学生积极参与，加强研究效果。
同时，教师也要认真总结每周的教学工作，及时反馈和调整教学策略，确保教学质量的不断提高。
4、“月月清”
月月清”是要求学生每月进行一次知识综合测试，对之前研究的知识进行全面回顾和巩固，检验研究成果。
教师要认真制定测试计划和试题，确保测试的公正、公平、科学。
同时，教师也要及时反馈和总结测试结果，分析学生的优劣势，帮助学生找到提高的方向和方法。
5、关注学困生
教师要及时发现和关注学困生的研究状况，采取针对性的教学措施，帮助他们克服困难，提高研究效果。
同时，也要加强与家长的联系，共同关注学生的研究情况，形成家校合作的良好氛围。
6、教学管理
学校要建立完善的教学管理机制，加强对教师的培训和指导，确保教师的教学水平和教学质量的不断提高。
同时，也要加强对学生的管理和督促，形成良好的研究氛围和研究惯。
学校要及时总结和反思教学工作，不断探索和创学模式和方法，为学生提供更好的教育服务。
民族中学“四清”工作实施方案范本
民族中学“四清”工作实施方案范本一、背景与目标随着全球化的不断发展和社会的快速变革，少数民族教育工作面临着新的挑战。
为了适应和回应这一挑战，民族中学决定开展“四清”工作，即清理、整顿、疏导和提升。
本方案旨在通过对学校进行全面清理、整顿和提升，营造良好的学习和发展环境，全面提高教育教学质量，促进学校的可持续发展。
二、工作内容1. 清理1.1 清理违规操作：对违规操作进行全面排查，包括学校管理、教育教学、学生成绩考核等方面的违规操作。
1.2 清理腐败和不正之风：重点清理学校管理中的腐败和不正之风，加强权力运行监督，建立健全治理机制。
1.3 清理低效资源：对学校内资源运行的效率进行评估和优化，及时清理那些低效、浪费的资源，提高资源利用效率。
2. 整顿2.1 教师队伍整顿：对教师队伍进行全面评估，剔除不合格和敷衍教学的教师，加强培训和教育，提高教师的专业素质。
2.2 教育教学整顿：对教育教学过程进行全面评估和改进，加强师生关系，改善教学环境，加强学生的自主学习能力培养。
2.3 学生管理整顿：强化学生管理工作，建立健全学生行为规范和纪律，加强对学生的教育引导，提高学生的素质和能力。
3. 疏导3.1 疏导学生心理压力：加强心理辅导和疏导工作，关注学生的心理健康，引导学生正确面对压力和困扰。
3.2 疏导师生关系：加强师生之间的交流与沟通，疏导师生之间的矛盾与冲突，建立良好的师生关系。
3.3 疏导社会关系：加强学校与社会的联系与合作，建立良好的与家长、社会资源的互动关系。
4. 提升4.1 提升教育教学质量：加强教师培训与教育，提高教师的专业水平，优化教育教学过程，提升学校教育教学的质量。
4.2 提升学生综合素质：通过开设特色课程、丰富学校文化活动等方式，提升学生的综合素质。
4.3 提升学校品牌形象：加强学校宣传工作，树立良好的校园形象，提升学校在社会上的知名度和声誉。
三、时间安排本工作方案将在某某日期开始实施，预计工作周期为半年，具体时间安排如下：1. 清理阶段：第1个月2. 整顿阶段：第2个月至第4个月3. 疏导阶段：第5个月4. 提升阶段：第6个月四、工作措施1. 组织工作小组：成立“四清”工作小组，负责方案的具体实施和监督。
小学教师四清工作计划
小学教师四清工作计划
1. 清理教室杂物和垃圾，保持教室环境整洁。
2. 清点教室内的学习用具和教学设备，做好台账记录。
3. 清洁和整理学生桌椅，确保学生有一个整洁的学习环境。
4. 清查学生的作业本和练习册，及时检查学生的学习情况。
5. 定期清点学生的考勤情况，确保学生的出勤情况正常。
6. 清点教学用书和教学资料，保证教学资源完备。
7. 清理和整理教室墙上的布置和学生作品，保持教室美观整洁。
8. 清查学生的学习情况，及时发现学生的学习问题并及时解决。
“四清”方案
“四清”工作方案杜关镇荆彰希望小学2015.9为保证教学效果，强化过程管理，扎实落实“四清”工作，特制定“四清”方案。
一、四清内容：堂清、日清、周清、月清二、实施办法：1、堂清、日清由任课教师自行掌握，要求课前结合实际分层设置堂清题，堂清环节要将未达堂清要求（不过关）学生名单做详细记录，并转化为日清对象，利用课余时间做好日清落实。
2、周清：要求任课教师于每周周三前命好周清试题并交教导处。
周清试题要以本周所学内容为主，可适当渗透之前学过内容加以巩固，命题时要认真研究，做到精心选题，经检查确认无误后统一印制，印卷时预留抽测试卷，每周五统一组织各年级进行周清，对于周清的组织、监考要高标准、严要求，确保周清的结果真实有效。
周清后各任课教师要认真、及时批改，周五下午前将成绩单上交教务处验收存档，周清试卷讲评要在周五下午前完成，并利用好周五下午的时间进行二次过关。
在整个周清过程中，力争通过“命题—测试—讲评—二次过关—抽测”等环节使学生对基础知识能掌握牢固，真正做到夯实基础。
3、月清：由学校统一组织，试题要求要精，也可以采用兄弟学校试卷进行联考。
在月清考试后，必须严格组织评卷、分数统计，进行扎实有效的质量分析，对成绩较差的学生要进行二次过关。
三、处罚标准：1、堂清、日清，主要教务处通过检查教案、巡课、询问学生、抽测等方法进行检查，未按要求进行堂清的每次扣2分，效果不实的每次扣1分。
2、周清、月考试卷未按要求提前出好而影响考试的每次扣2分，试卷质量差的每次视情况扣1-3分，周清、月考监考按教务处安排进行，教师要严格按照监考要求及时、认真进行监考，不得无故私自调整，在监考中出现迟到、早退、旷课的按考勤制度规定进行处罚。
监考过程中要严格要求、认真负责，若由教导处发现有学生作弊现象，每人次扣监考教师2分。
3、周清、月考试卷的批改由任课教师自己进行，出现问题的按照评卷制度中的规定进行处罚。
4、每次周清、月考后任课教师要对考试成绩进行分析，查找存在的问题并及时补救。
教导处四清活动实施方案
教导处四清活动实施方案教导处四清活动实施方案一、背景近年来，教育环境日益恶化，学校治理效能不佳，学生违法违纪事件频发。
为了营造良好的教育环境，有效的维护校园秩序，提高学生自律意识和法制意识，为学生提供一个良好的学习和成长环境，教导处决定开展四清活动。
二、目的1. 整顿校园环境。
清理学生宿舍、教学楼以及学校周边环境，打造整洁、美丽、舒适的校园环境，提高学校形象。
2. 消除校园安全隐患。
针对校园存在的安全隐患，采取有力措施，制止违法违纪行为，保障学生人身安全和财产安全。
3. 教育学生法制意识。
通过四清活动，让学生了解相关法律法规，强化法制意识，增强自我保护意识，避免违法违纪行为。
三、实施步骤1. 制定计划和安排人员。
由教导处制定活动计划，包括清理范围、清理时间、清理方式等。
安排人员参与清理工作，组织专人负责安全监管。
2.清理学生宿舍。
对学生宿舍进行彻底清理整顿，鼓励学生自觉为宿舍卫生打扫，管理人员负责协调清理工作。
3.整顿教学楼环境。
清理教学楼走廊、教室、卫生间等地，全面提高教学楼环境卫生水平，为师生提供更好的学习环境。
4.消除校园安全隐患。
检查和整改学校周边交通安全设施和消防安全设施，发现隐患及时进行处理。
5.加强安全管理。
加强宿舍管理，保障学生人身安全和财产安全。
校门口、楼道口安排专人值守，做好安全巡视工作。
6.教育学生法制意识。
通过开展安全教育活动，让学生了解学校规章制度和相关法律法规，增强自我保护意识，防范违法违纪行为的发生。
四、预期效果1. 整洁美丽的校园环境将进一步提高学校的形象。
2. 减少安全事故的发生，有效的维护学生人身安全和财产安全。
3. 提高师生的安全意识和法制意识，增强学生的自我保护意识。
4. 规范学生宿舍管理，改善师生生活条件。
五、总结四清活动旨在营造良好的教育环境，保障校园安全，强化法制意识，为教育事业做出贡献。
我们相信，通过这次四清活动，可以进一步提高学校治理效能，促进师生积极参与校园管理，为学生提供更好的成长环境。
四清工作方案
马兰一中“四清”工作实施方案“四清”工作是我校教学改革的重要组成部分，是关注全体学生、从最后一名学生抓起的重要体现，更是全面提高我校教学质量的重要举措。
我校的“四清”是指：“堂堂清、日日清、周周清和单元清”。
一、扎扎实实搞好“堂堂清”“堂堂清”是“四清”工作的基础和前提，堂堂清如果搞不好，出现大量清不了的学生，严重增加日日清的难度，还会影响周清和单元清，为搞好堂堂清，老师们要按照以下要求进行：（一）、学生分层，实施分层教育每个任课教师把本班本学科的学生根据基础和学习能力分成三类：优秀生、中等生、学困生（不要在班级中公布），比例为2：5：3，对各类学生采用动态管理，即根据“四清”的结果，每次单元清后进行调整，这样即可给优等生和中等偏后的那部分学生以压力（因为他们稍微不努力就可能会退到下一类学生），又可给中等生和学困生以动力（因为他们再努力一把就有可能晋级为上一类学生），即能达到培优、转中的目的，又能实现补差的效果。
在每一节的课堂教学过程中，教师要分别给不同类学生不同形式的关注，如：在学生自学过程中要多到学困生旁边观察，多注意学困生和中等生的自学反应，在展示时，尽可能让学困生和中等生汇报，以便更多的暴露问题，找准后教的内容，在后教的过程中，要尽可能的发挥优等生和中等偏上的学生的作用，让他们在学习小组中与中等偏下学生、学困生结帮扶对子，尽量让学生兵教兵。
（二）、分层设定目标，不搞一刀切教师可根据本节课的教学目标和各层次的学生能力和基础，在集体备课时研讨出不同的目标，对学困生就可只让他们达到本节的最最基本的要求即可，如：理科的概念、公式、单位、定理、例题等，文科的字、词、句等；对于中等生除了达到学困生的要求外，还要能解决一些有适当变化的问题，如：概念的辨析、公式的变形、例题的简单变化等，对于优等生除以上要求外，还要能解决一些创新型、开放性的问题。
这样就不至于由于目标高而把学困生吓住，久而久之把学困生清走，又不至于让中等生，特别是优秀生由于只在“低水平”的目标层次上清而感到学习没压力和动力。
教导处中学四清活动实施方案
教导处中学四清活动实施方案教导处中学四清活动实施方案1.活动目的：通过“四清”活动，促进校园文化建设，提高教职工和学生的环保意识，推广生态文明建设，提高校园环境品质，增强学生的爱校情感和责任心。
2.活动对象：全校师生。
3.活动内容：(1) 清除“四害”在开学前，由学校清洁工进行全校彻底的打扫，包括人字拖、清洗卫生间、擦拭窗户等，让校园瞬间焕然一新。
开学后，教职工和学生分别清理自己负责的办公区域和班级区域，清除杂物，消杀“四害”（蚊虫、蟑螂、老鼠、苍蝇）。
在学生宿舍区，则以宿管为主导，由学生协助完成。
(2) 清理垃圾全校师生参与垃圾清理活动。
班级游戏“垃圾分类竞赛”使学生了解垃圾分类方式。
同时，由学生和教职工一同清理学校周边和校内的垃圾，保持校园整洁。
(3) 清洗墙壁和窗户经过一年的使用，校园墙壁和窗户难免会沾上污垢与水垢。
通过开展清洗活动提高环保意识，让教职工和学生自己动手实行环保。
班级、兴趣组以及学生会都有义务组织成员参与清洗活动。
(4) 清理植被秋天是植物脱落的季节，清理落叶是校园环境卫生管理的重要内容。
除落叶外，剪去花草边缘的去蔓剪枝，修剪过高过长的枝叶，为冬季校园木本植物的生命力和春季发展更加健康提供适宜的生长环境。
4.活动时间：活动通常在每年九月的开学期间展开，秋季黄金时期进行落叶清理和树木修剪，重点活动每天持续时间不超过一个小时。
5.活动效果：开展“四清”环保主题教育，提高教职工和学生环保意识、责任意识、文明意识。
同时，营造整洁、有序、优雅的校园文化氛围，满足广大师生对优美校园环境的向往和追求，形成全员参与、全民维护的文明校园环境。
教师做好四清工作计划
教师做好四清工作计划一、引言四清工作是指清洁、整齐、清新、安全这四个方面的工作，在教师工作中十分重要。
做好四清工作，不仅可以提高校园环境质量，也可以营造出一个良好的学习氛围，有利于学生的全面发展。
本文将围绕教师做好四清工作的重要性、目标和措施展开讨论。
二、四清工作的重要性为了保障学生和教师的健康，提高校园环境质量，四清工作显得尤为重要。
首先，四清工作可以营造出一个整洁、优美的学习环境，有利于学生的学习和教师的教学。
其次，四清工作可以保证校园的卫生安全，减少学校传染病的发生。
再次，四清工作也是学校文明创建工作的重要内容，是提高学校形象的基础。
三、四清工作的目标1.清洁：保持校园内外环境的整洁，杜绝乱扔垃圾现象。
2.整齐：维护教室和校园内的设施设备，确保整洁有序。
3.清新：保持校园内空气清新，杜绝异味的出现。
4.安全：营造一个安全的校园环境，在设施设备、用电用水方面加强管理，保障学生和教师的安全。
四、四清工作的具体措施为了达到四清工作的目标，教师可以采取以下措施：1.营造浓厚的环境卫生氛围，从学生入学时开始就要养成良好的卫生习惯，并加大环境卫生教育宣传的力度。
2.做好学校内外的清洁工作，定期组织学生参加环境卫生清扫，并建立健全的清洁制度。
3.加强对校园设施设备的维护和保养，定期检查设施设备的安全性。
4.加强校园内部的管理，特别是教室、实验室、食堂等场所，做好日常清洁，并严格管理物品摆放。
5.对学校内部外部的绿化进行精心管理和维护，提高学校环境质量。
6.加强饮用水、食堂等方面的卫生检查，确保学生和教师的饮食安全。
7.定期组织校园安全演练，提高学生的安全意识，确保学校的安全。
五、总结四清工作是保障学生和教师健康的基础，也是学校文明创建的重要内容。
教师要充分认识到四清工作的重要性，制定切实可行的计划，并通过各项措施来落实。
只有在教师、学生和家长的共同努力下，才能创造出一个整洁、安全、优美的学习环境，为学生的健康成长提供保障。
第二小学“四清”工作实施方案
第二小学“四清”工作实施方案一，指导思想与工作目标：为使“先学后教，目标教学”的教学模式在我校全面持久贯彻落实下去，真正发挥学生自主学习，合作探究的积极性。
本着对学生负责，保证全体学生每堂课、每阶段、每学期都能及时掌握应知应会的知识与技能，使其能力和态度得到充分的发展；同时为使每个教师坚信“堂堂清”，“日日清”，“周周清”，“月月清”是教好每个学生的必由之路，是办好的人民满意教育的必由之路的信念，特拟定“四清”实施方案。
二，组织机构：1，成立“四清”工作领导小组，负责领导“四清”工作的组织，安排，落实，考核。
组长：刘东坡副组长：牛妍妍成员：李占红孙志广2，成立“四清”工作督查检查小组，负责督查四清工作的落实，并及时提出督查及整改意见，公布督查考核结果。
组长：刘东坡副组长：牛妍妍成员：李占红语文教研组长，王才旺数学教研组长二，“四清”工作的原则(1)坚持堂堂人人清，日日人人清，周周人人清，月月人人清的原则。
(2)坚持课本上所学的基础知识和基本技能达到人人过关的原则。
(3)坚持面向全体学生，重点是中差生，让差生逐步赶上来的原则。
(4)坚持一切教学活动为“四清”服务的原则。
五，“四清”工作的标准及方法(1)“堂堂清”：教师要严格按“先学后教，目标教学”课堂结构进行教学，全力以赴完成教学目标。
课堂上充分发挥学生的能动性，进行大量的自学，探究，练习，背诵。
作业当堂完成，使学生将当堂所学知识基本掌握并能运用。
力争80%以上学生达到“堂清”。
教师填写“堂清”表张贴到后黑板上，对没有“堂清”的学生记下名字，落实“日清”。
(2) “日日清”：是为了使师生养成“今日事今日做”的工作、学习习惯，为“周周清”做保障，工作的重点是“堂清”不过关的学生。
教师的工作方法是：利用安排的时间反复督促，指导，检查未过关的学生直到学会，掌握，按要求过关。
使学生对当天所学知识学会、弄懂，该背的背会，该用的会运用，错了的更正到改错本上，不仅要改正错题，同时要写清错误原因。
学校“教学四清”工作实施方案
清塘壮族学校“教学四清”工作实施方案为了响应教育局教学工作指导精神，进一步推进我校课堂教学改革，提高课堂教学实效，落实“先学后教，当堂训练”的教学理念，真正发挥学生自主学习，合作探究的积极性，保证全体学生每堂课、每阶段、每学期都能及时掌握应知应会的知识与技能，使其能力和态度得到充分的发展，决定开展“教学四清”工作。
一、成立领导小组：组长：业务组长：副组长：成员：二、制定实施方案，宣传发动：1、9月召开行政会，在行政集体明确“教学四清”工作的重要性，制定实施方案（教学副校长李峰成负责）。
2、10月6日召开教师会，传达局“教学四清”工作精神，提高对“教学四清”的认识：①“教学四清”的含义：要求所有学生对所学知识达到“堂堂清”、“日日清”、“周周清”、“月月清”（或“单元清”）②、“教学四清”工作的原则：(1)坚持堂堂人人清，日日人人清，周周人人清，月月人人清的原则;(2)坚持所学的基础知识和基本技能达到人人过关的原则;(3)坚持面向全体学生，重点是中后进生的原则;(4)坚持不同层次学生，达到不同层次要求的原则；(5)坚持一切教学活动为“四清”服务的原则。
③、“教学四清”具体要求：（一）堂堂清：“堂堂清”是“日日清、周周清、月月清”的基础，各科任教师力求做到每堂课所授的新知识学生要掌握或基本掌握，力争80％的学生达到堂清，保障“日日清、周周清、月月清（单元清）”工作的顺利开展。
“堂堂清”对课任教师提出如下具体要求：1、备清：备课时，深入钻研教材，根据课程标准并结合学生实际，明晰并制定每堂课的教学目标任务，选择适当的教法，精心设计练习与当堂检测的作业。
2、教清：围绕教学目标，采用有效的策略，引导学生积极主动地参与学习过程，最大限度地发挥教学效益，保证教学目标的顺利完成。
3、练清：组织适当适中的练习，进行当堂检测，及时反馈所学知识的掌握情况。
当堂检测题要根据不同层次的学生设计基础题、提高题和思考题，要保证当堂检测的时间和效果。
四清工作方案
四清工作计划孟庆娟“四清”工作是我校教学改革的重要组成部分，是关注全体学生、从最后一名学生抓起的重要体现，更是全面提高我校教学质量的重要举措。
我校的“四清”是指：“堂堂清、日日清、周周清和月月清”为了搞好我班的教学质量，使学生真正得到进步，我计划落实我班“四清”工作。
一、扎扎实实搞好“堂堂清”“堂堂清”是“四清”工作的基础和前提，堂堂清如果搞不好，出现大量清不了的学生，严重增加日日清的难度，还会影响周周清和月月清。
我把我班的学生根据基础和学习能力分成三类：优秀生、中等生、学困生，即根据“四清”的结果，每次月清后进行调整，这样既可以给优等生和中等偏后的那部分学生以压力，又可以给中等生和学困生以动力，既能达到培优、转中的目的，又能实现补差的效果。
在每一节的课堂教学过程中，我要分别给予不同学生，不同形式的关注，如：在学生自学的过程中要多到学困生旁边观察，多注意学困生和中等生的自学反应，在展示时，尽可能让学困生和中等生汇报，以便更加的暴漏问题。
在教的过程中，要尽可能的发挥优等生和中等生偏上的学生作用，让他们在学习小组中与中等偏下学生、学困生结成帮扶对子，尽量让学生互助。
二、认认真真抓好“日日清”日日清主要是对当日的教材中必知必会的教学内容进行掌握，当日的作业当日完成，为保证日日清工作开展，我每天都利用看护班课来进行日日清，对于没达到堂堂清的学生在指定的时间内进行清理。
我在日日清中的具体的做法：一种是老师亲自清理堂清没有过关的学生，其他学生按老师的要求训练，如：读、背、做题。
另一种形式是让优秀生帮老师清理堂清没有过关的学生，其他学生做老师布置的另外任务。
这样，就很容易让学生对当日的教材中的必知必会的教学内容进行系统的掌握，当日作业实现当日完成。
三、努力落实“周周清”周周清的任务是对一周学习内容进行巩固和提高，并从中发现新问题，周周清的对象是全体学生，周周清的时间定在周五自习课内进行。
周周清的检测题是从各次堂堂清的内容中节选一部分再原堂堂清的内容中稍加改动一部分，呈现形式分为：基础题、能力提高和挑战题。
民族中学“四清”工作实施方案（三篇）
民族中学“四清”工作实施方案一、总体目标根据学校整体发展的需要，结合当前教育环境下的特点，制定____年民族中学“四清”工作实施方案。
通过开展“四清”工作，旨在进一步提升学校的教育教学质量和管理水平，全面推进学校的发展。
二、任务分解1. 教育教学质量清理- 整理和清理教师的教学资料和教案，确保教学内容科学合理、符合教育教学大纲的要求。
- 深入分析学校的教育教学状况，发现并解决学生中的短板问题。
- 建立科学的测评机制，确保学生的学业水平能够得到客观准确的评价。
- 加强课堂管理，提高学生的学习积极性和主动性。
2.学生管理清理- 梳理学生档案，建立科学完善的学生信息管理系统，确保学生相关信息的准确性和完整性。
- 针对学生的行为管理问题和品德素质问题，建立有效的纠正机制和奖惩制度。
- 加强对学生的心理辅导工作，提高学生的心理素质和健康成长。
3.内部管理清理- 整理和清理学校内部的文件资料，加强学校内部管理规范化的建设。
- 完善学校各项制度，明确职责和流程，提高工作效率和管理水平。
- 加强对学校精细化管理的培训，提高各个岗位的工作能力和专业素养。
4.外部环境清理- 加强学校与家长之间的沟通合作，形成良好的家校共育氛围。
- 加强学校与社会各界的联系，积极寻求社会资源的支持和参与。
三、工作措施1.成立“四清”工作领导小组，明确工作责任和进度安排。
2.制定具体的工作计划，将任务分解到各个相关部门，并确保工作的有效推进。
3.加强对相关部门的培训和指导，提高工作人员的能力和意识。
4.建立“四清”工作台账，定期进行工作总结和评估，及时发现和解决问题。
5.广泛征求师生家长的意见和建议，形成共识，并适时调整工作措施和方向。
四、工作保障1. 学校将加大投入，提供必要的经费和资源支持。
2. 加强与相关部门的沟通与协调，争取政府和社会的支持。
3. 学校将优先安排人员，确保工作得到充分的人力保障。
4. 充分利用现有的信息化技术手段，提高工作效率。
中学“四清” 活动实施方案
中学“四清” 活动实施方案
初一、初二年级采取由各任课老师自己把关，教研组、年级组、教导处根据“日清、周清”情况进行抽查的方式；初三年级采取月考的形式进行，对个别不能过关的学生采取利用休息时间进行指导验收，特殊学生可通知其家长来校配合共同完成验收过关工作。
5、验收员：各任课老师、班主任、年级学科负责人、教研组长、年级组长。
（五）建立学习互助组（班主任协助任课老师开展工作）：
各班成立学习互助组，每组5—8人，好中差合理搭配，由学习尖子和责任心强的学生担任小组长，学习委员为验收大组长，详细记载情况，按时送交检查。
各班各小组开展学习竞赛，创建小组荣誉感。
课内，自学、讨论、知识测试，小组内成员互相帮助，互督互查；课外，对清不了的学生，小组成员分工负责，帮其过关。
（六）考核：
1、每周抽查一次教师的教案，无教案的在量化考核中扣2分（教案要充分体现“先学后教，当堂训练”，当堂训练的时间不少于15分钟，分必做题、选做题和思考题）。
2、每月检查一次“周周清”落实情况，少一次扣2分。
各教研组长每月须不定期检查督促“周周清、月月清”验收情况，并作好详细情况记载。
3、各教研组长、各年级负责人每周对各科任的四清工作小结一次；各教研组长、年级组长、教导处对每月的验收工作进行全面检查（学生作业、教师的“日日清、周周清、月月清”的清单原始记录），检查考评的记载进行情况归档，并于教师在量化考核挂
钩。
教师四清工作计划
教师四清工作计划一、工作目标根据学校的精神，树立全员四清意识，坚决贯彻执行教育部、省教育厅关于加强学校安全、卫生和保洁工作的文件精神，努力提高学校的整体形象和环境卫生水平，确保学校师生的身体健康和人身安全。
二、工作内容1. 安全四清（1）学校周边环境清理整治，清除卫生死角，保障学生的安全。
（2）加强对学校突发事件的预防和处理能力，保障学校师生的人身安全。
2. 教室四清（1）发动全体师生清理各自的教室，保持教室的清洁整洁。
（2）检查和清除教室内的危险物品，确保教室的安全。
3. 食堂四清（1）加大对食堂卫生的巡查力度，保证食堂的食品卫生安全。
（2）对食堂设施设备的定期清理和维护，确保食堂环境的整洁。
4. 校园四清（1）对校园内垃圾桶进行定期清理和更换，保障校园内的环境整洁。
（2）对校园内的植被进行修剪和美化，保持校园的绿化环境和美观。
三、工作措施1. 强化宣传教育，倡导全员参与（1）通过班会、校会等形式，向全体师生宣传四清工作的重要性和必要性，营造全院上下人人参与的氛围。
（2）利用校园宣传栏、横幅等途径，提醒和鼓励全体师生注意四清工作，自觉维护和改善学校的环境卫生。
2. 制定专项计划，科学安排时间（1）根据学校的实际情况，制定四清工作的专项计划，合理科学安排时间和人力物力资源，确保四清工作的顺利开展。
（2）明确各部门任务分工，建立并完善四清工作的考核机制，落实责任到人。
3. 加大督查力度，及时发现问题（1）学校管理者要加大对四清工作的督查力度，及时发现和解决问题，确保四清工作不掉队、不放松。
（2）建立并健全四清工作的反馈机制，对四清工作中发现的问题和不足进行分析和整改，确保四清工作的持续改进和提高。
四、工作保障1. 加强工作人员的培训（1）组织校内外专业人员进行安全、卫生和保洁知识的培训，提高全体师生的四清意识和安全意识。
（2）加强对安全知识和急救知识的培训，提高师生的安全防护能力。
2. 加大物资和财力的投入（1）提高学校对环境卫生工作的投入，增加环境卫生工作的经费和物资，确保四清工作的资金和物资保障。
四清工作实施方案
三桥中心小学“教学四清”工作实施方案一、指导思想为认真贯彻落实县教研室提出的“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”的“四清”工作要求，围绕“严、精、细、实、活”的精致教学管理经验，使之形成一种科学抓质量的长效机制，并形成一种管理模式；以取得实际的效果，并进一步细化为提高教育教学质量的措施，使之成为提高我校教育教学质量的必要途径和有效手段；并增强教师的课堂教学目标性和提高学生学习的积极性和主动性。
结合本校实际，特制订三桥中心小学“四清”工作实施方案。
二、活动目标1、要求学生切实做到“课堂上能掌握的不留到课后”、“今日事今日毕”、“适时温故知新，巩固提高”。
2、更加关注后百分之二十学生的学习状况，坚持从最后一名学生抓起，全面提高教学质量。
三、组织机构组长：高耀中（校长）负责宏观调控和监督执行、成果验收工作。
副组长：臧明霞、邓海燕、负责具体指导和检查协调工作，并对此项工作做具体安排。
组员：胡春红、苏红梅、安倩倩、负责具体落实此项工作，协助全体任课教师具体实施。
主要职责：制订教学四清实施方案布置教学四清具体要求；指导各教研组开展教学四清活动；检查验收教师教学四清的实施效果。
四、具体要求1、“堂堂清”“堂堂清”是“四清”中最重要的环节，就是要求学生做到“课堂上能掌握的不留到课后”，每堂课所学的新知识必须掌握或基本掌握，为了让学生一堂一得，教师必须认真落实好新的教学常规，学生每堂课练习时间不少于10分钟,当堂完成下发的检测练习设计,及时批改，也可采取同桌互相批等形式，以保证学生的完成效果。
每天布置的家庭作业要合理，家庭作业次日上午批改结束，要有批改记录，错题及时指导学生订正并抄写在错题集上，要加强检查和督促，原则上教师应每两周检查一次，并做好记录。
2、“日日清”日日清就是“今日事今日毕”，每天自习时间让学生对照教学目标搞好知识的整理和落实。
每个班按好、中、差四人一组建立学习小组，小组间开展学习、讨论、竞赛，每个小组，无论是自学、讨论，还是知识检测，小组内成员都互帮互助，互督互查，充分发挥“生教生”的作用，小组内成员分工，组长负责小组成员过关，一次“清”不了，两次，三次……。
教学四清实施方案
“教学四清”实施方案“教学四清”实施方案一、指导思想通过建立教学“四清”的管理机制，努力让每一位学生的学习达到''堂堂清"“日日清"周周清”“月月清”，优化课堂教学，大面积提高教学质量，积极探索并形成学校科学抓质量的有效机制，不断推进课程改革的有效实施，不断提升学校教学精致管理水平。
二、活动目标1、要求学生切实做到“课堂上能掌握的不留到课后”、“今日事今日毕”、“适时温故知新，巩固提高”。
2、更加关注学困生的学习状况，坚持从最后一名学生抓起，全面提高教学质量。
三、教学模式（一）、出示教学目标（二）、先学1.出示自学学习任务。
2.教师提出学习方法的要求。
例如：自学或者小组讨论等。
（三）、练一练1.可以多媒体出示练习题，也可以做课本、小练习册或者大练习册。
2.完成练习后，同桌之间、小组之间可以相互批改，然后议一议，最后进行汇报。
（四）、讲一讲对于学生汇报中存在的问题，进行重点讲解。
（五）、课堂检测（六）、晚自习进行考试，考今天所学的知识。
我们的模式目标备课：1、备知识点。
2、精讲。
3、练一练。
4、课堂检测。
5、晚自习进行考试，考今天所学的知识。
学生把考题答到考试本上，教师进行批改, 或者同学之间交叉改正。
6、对分数进行统计。
四、具体要求1 “堂堂清”“堂堂清”是“四清”中最重要的环节，就是要求学生做到“课堂上能掌握的不留到课后”，每堂课所学的新知识必须掌握或基本掌握，为了让学生一堂一得，教师必须认真落实好新的教学常规，学生每堂课练习时间不少于25分钟,当堂完成下发的检测练习设计,及时批改，也可采取同桌互相批等形式, 以保证学生的完成效果。
每天布置的作业要合理，作业次日上午批改结束，要有批改记录，错题及时指导学生订正，要加强检查和督促，原则上教师应每一天检查一次，并做好记录。
2、“日日清”日日清就是“今日事今日毕”，每天自习时间让学生对照教学目标搞好知识的整理和落实。
民族中学“四清”工作实施方案模版(二篇)
民族中学“四清”工作实施方案模版大高镇中心小学“___”的实施方案教学质量是学校的生命线，课堂是教学的主阵地。
为了深化课堂改革，优化课堂教学，大面积提高教育教学质量，结合我校实际，特制定本方案。
一、指导思想通过落实教学“___”方案，让每一位学生学习进步。
通过“堂堂清”、“日日清“、“周周清”、“单元清”，实现常规教学的规范化、高效化、精细化、科学化，切实提升学校的教育教学质量。
二、___机构1.建立“___”工作管理小组：组长：朱洪照副组长：吴承刚组员。
刘金礼赵金莉边海军万新勇陈景先制定教学“___”实施方案，布置教学“___”具体要求；指导各教研组开展教学“___”活动；检查验收教师教学“___”的实施效果。
三、具体要求1.“堂堂清”“堂堂清”即要求学生做到“课堂上能掌握的知识不留到课后”。
每堂课所学的新知识必须掌握或基本掌握。
为了让学生一堂一得，我们要树立“先学后教，以学定导”的教学理念，认真落实“定标自学，活动导学，达标反馈”的教学模式，做好“导学互动”，实行精讲精练。
每堂课学生的训练题要根据学习目标来设计。
学生每堂课的练习时间不得少于___分钟，当堂要完成练习作业。
教师可当堂批改，也可让学生同桌互相批改，以保证学生的训练效果，最终达到“堂堂清”。
2.“日日清”“日日清”就是“今日事今日毕”。
当天学的功课，该背的要会背，做错了要更正，该运用的要做对。
每天老师要根据当天的授课情况，对学生进行辅导、达标。
每班按优等生和学困生建立合作学习小组，小组间开展学习竞赛。
小组长负责检查本组成员，学习委员验收小组长。
老师针对个别不能“清”的进行辅导，从最后一名学生“清”起。
日清验收内容为当天所学基础知识及训练题。
3.“周周清”“周周清”就是周末普查本周知识点，以及该会运用的例题习题，要求人人一一过关，其清的内容是课本上的基本概念、公式、例题、课后题、基础训练上的习题。
根据本周所学内容、结合学生掌握知识情况，对未达到日清的学生进行。
民族中学“四清”工作实施方案
民族中学“四清”工作实施方案1. 引言为了进一步加强学校管理，营造良好的学习环境，提高学生的综合素质，民族中学制定了“四清”工作实施方案。
本方案旨在清理学校环境、整顿学生学习和生活秩序、规范教师教学行为、增强学校管理效能。
通过“四清”工作的推进，提高学生的学习效果，促进学校管理水平的提高。
2. 工作目标本次“四清”工作的目标是： - 清理学校环境，创造整洁、舒适的学习环境，提高学生的学习积极性； - 整顿学生学习和生活秩序，提高学生的自律能力，培养良好的生活习惯； - 规范教师教学行为，提高教学质量和效果； - 增强学校管理效能，提高学校的整体管理水平。
3. 工作内容及措施3.1 清理学校环境为了创造良好的学习环境，学校将采取以下措施： - 每周组织学生和教师进行集中清理，包括教室、图书馆、实验室等公共场所； - 每月进行一次大型环境整治活动，清理校园内的垃圾、杂草等； - 增加环境卫生教育宣传，加强学生对环境保护的意识和责任感。
3.2 整顿学生学习和生活秩序为了提高学生的自律能力，学校将采取以下措施： - 加强学生的校纪校风教育，明确学生的行为规范； - 每周举办一次班级会议，讨论班级学习和生活中存在的问题，并制定相应整改措施； - 针对学生中存在的问题进行个别辅导和心理疏导，帮助学生树立正确的价值观和人生观。
3.3 规范教师教学行为为了提高教师的教学质量和效果，学校将采取以下措施： - 加强教师的教学培训和业务素质提升，提高教师的教学水平； - 定期组织教师开展教学观摩和交流活动，借鉴先进的教学经验； - 审查教师的教学计划和教学反馈，对教师的教学行为进行指导和督促。
3.4 增强学校管理效能为了提高学校的整体管理水平，学校将采取以下措施： - 完善学校管理制度和规章制度，明确职责分工和管理流程； - 建立学校管理信息系统，提高管理效率和信息化水平； - 提高管理人员的管理素质和能力，加强对教师和学生的管理与指导。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学“四清”工作实施方案
一、指导思想
为认真贯彻落实县教研室提出的“堂堂清” “日日清” “周周清” “月月清” 的“四清”工作要求，围绕“严、精、细、实、活”的精致教学管理经验，使之形成一种科学抓质量的长效机制，并形成一种管理模式；以取得实际的效果，并进一步细化为提高教育教学质量的措施，使之成为提高我校教育教学质量的必要途径和有效手段；并增强教师的课堂教学目标性和提高学生学习的积极性和主动性。
结合本校实际，特制定“四清”工作实施方案。
二、管理措施
1、成立“四清”管理工作领导小组：
组长：王玉岭（校长）负责宏观调控和监督执行、成果验收工作。
副组长：陈士河（副校长）负责具体指导和检查协调工作，并对此项工作做具体安排。
组员：王廷雷、王教财（教研主任）负责具体落实此项工作，协助教研组长和全体任课教师具体实施。
2、领导小组负责学校“四清”活动的领导、管理、检查、指导等工作。
3、认真调查研究。
采取听课、参加教研组活动、进行针对教师、学生、家长进行调查问卷等多种形式进行调查研究，全面及时了解工作实施过程中教师、学生、家长的真实情况，及时发现问题，解决问题，准确把握工作的方向、进度。
及时调整实施方案和策略。
4、及时总结发现。
教师层面要及时总结教育教学行为的得与失，学校要总结工作实施过程中的经验教训。
发现身边的典型教师的做法，进行总结提升，组织教师学习，加快工作的进度，提高效率。
三、具体措施
（一）学习和研讨交流。
1、组织学习。
采取集中学习、教研组专题研讨、教师平时自学等形式，不断地把学习活动引向深入，领导要先学一步。
学习“四清”的基本内容，准确理解和把握“四清”的精神实质。
要注意紧密联系本校实际开展学习，增强学习的针对性和有效性。
引导教师反思过去一时期的工作，特别是学习的过程中遇到的困难和困惑。
由学校提炼研究专题，把专题分到骨干教师和教研组，由教研组长和骨干教师带领教师，对新学期的“四清”工作认真讨论，明确目标，制定计划，争取在新的学期有所发展和收获。
2、研讨交流。
利用座谈会、研讨会、教研组教研等形式，围绕学习资料，进行研讨交流，统一思想认识；重点围绕本校实际中存在的问题，探讨解决办法、措施和对策建议。
要认真总结研讨交流成果，形成书面材料。
（二）四清要做到指导、会诊、典型引路相结合。
1、课堂教学会诊。
为了更好的使教师对“四清”的经验得到运用并起到较好效果，学校组织领导班子全体人员开展“探四清、想真招、见行动”的听课会诊活动，利用不定期时间听推门课，领导班子成员和授课教师一起针对教师的教学情况共同探讨，从教学设计到教学过程针对新的课改理念进行分析，帮助教师找出问题所在，共同
探讨，找出解决问题的有效方法。
2、开展骨干教师示范课活动，典型引路。
正视现有的教学模式特点，结合新课改教学理念，融合“四清”模式，既继承，又发展。
明确提出四项要求：“学生自学会的坚持不教；学生通过讨论会的坚持不多讲；学生需要动手的教师坚持不包办代替；课堂作业坚持课后不做”。
围绕“四清”的专题，充分发挥我校骨干教师的示范作用，11月份、12月份开
展骨干教师示范课活动。
通过课堂教学传播骨干教师的教学思想和先进经验。
3、开展四清系列课堂教学活动，探索课堂教学模式。
在骨干教师示范课的基础上，开展系列活动。
学习提炼（学习成功经验，提炼专题）一一骨干教师专题讲座一一骨干教师引路一一组内研讨一一总结积累
（教学模式的整理总结）指导教师切实把握新课程理念、四清的经验结合到一起，将课堂教学改革推向深入。
（三）借鉴四清经验，进一步加强专题研究。
1、作业即检测研究。
明确设计作业的目的：作业的功能除了巩固、提高、发展外，应该还有检测的功能，一是检查教师的教学效果，二是检查学生学的情况。
教师要根据教学内容和学生实际设计作业，作业要有针对性、启发性、难易适度。
研讨作业设计的形式：作业的形式可以参考课后作业、检测考试、课外试卷的一些形式。
也可以设计一些答案不唯一的开放题型，体现多样性。
分层设计指导：课堂作业要考虑到学生之间知识和能力的差异，力争每节课都要分层设计，低年级简单的内容可以在量上分层，更重要的是质的分层。
每次作业都要分为A、B两层或A、B、C三层，让学生自己选择。
要体现课堂作业即检测：每课、每单元教师都要检测学生知识掌握、能力训练的情况。
教师要转变课堂作业的职能，更重要的是检测学生掌握知识的情况，课堂作业必须当堂完成。
按等级制给予评价，用等级或其他评价方法对学生的书写及态度进行及时评价。
具体措施：选择一部分教师进行经验介绍；组织教师们进行研讨；进行作业展览。
2、学困生专题研究。
开学初，我们还要对各班的后进生情况进行统计，建立后进生档案，教师们要制定后进生转化计划，引导教师认真分析后进生后进的原因，有利于教师对症下药。
学习学困生辅导经验：学习魏书生的管理经验及关于学困生辅导的材料，使教师们掌握一些后进生辅导策略，进一步转变观念，让教师理解转变学困生的必要性和可行性。
实行兵教兵策略：优等生和后进生一一结队，让优秀生和后进生搭配结合在一组，结成“帮扶”对子。
每位优生主动帮扶2-3名后进生。
要做到生活上关心，学习上耐心，方法上匠心。
教师要深入研究兵教兵方法，监测教的效果。
进行学困生辅导的案例及经验交流：交流学困生的帮扶经验。
利用每周的教师例会时间的亮点展示，安排教师进行学困生辅导经验、案例交流。
整理总结学生兵教兵策略，进行交流、推广。
3、学习方法指导研究：
要想把四清的理念真正落实到课堂教学中，我们认为学生掌握一定的预习方法很重要。
只有学生掌握了一定的预习方法，先学才能得以落实，否则先学只是一句空话。
学校将继续从培养学生自学能力入手，继续把学习方法指导作为我们的一个研究专题。
目的是教给学生一定的学习方法，提高学生的自学能力。
（四）、学习其它学校经验，向管理要质量、要效益。
1、落实责任制。
学校根据整体工作目标，要求教师明确各自的位置与目标。
学校对各项工作全程跟踪考核，强化目标意识、责任意识和考核奖惩意识。
这样层层落实责任，保证了人人肩上有责任，个个脚下有舞台。
2、严格听评课制度。
坚持安排听课与推门听课相结合的管理思路，抓住课堂教学这一重要教学主阵地不放松。
每学期领导至少听每位教师一节课，坚持评课制度，发现问题并及时提出解决问题的措施，以起到检查、督促、切中要害整改的作用。
3、加强教学质量过程管理。
启动教学质量检测工程，坚持四清。
推行自测制度，以自测和专项竞赛为主要形式。
为加强质量过程管理，在逐步完善月测制度的基础上，逐步启动当堂质量检测手段，落实堂堂清，建立周质量检测制度，对于学生的基础知识进行过关验收，力争周周清。
逐步形成日测、周测、月测相结合的梯级质量检测的质量过程管理体系，强化师生质量意识。
健全质量分析制度，上好试卷分析课，落实好质量分析会，形成“抓住学困生，促动大面积，突出尖子生”的管理体系，建立“抓两头带中间”的考核原则。
4、研究考试及质量监控策略。
（1）加强四清的检查、评比、分析的力度，采取抽查、座谈等多种方法，
推进四清工作。
坚持对后进生进行跟踪达标制度，加强对后进生辅导效果的验收。
（2）加大月考、竞赛、考试的评价力度，把班级的发展率引入教师综合评价，评选优秀学生和进步学生，向家长发送喜报，调动后进生的积极性，进一步促进教学质量的提高。
四、按时做好各项工作的总结和归档工作。
工作中要做到及时总结和及时反馈，以便查漏补缺，并做好想关的档案整理工作，以适应“四清”工作的需要。
焦庙镇实验小学
2015年9月。