提高数学计算能力绝招多
提高算术技能的十个秘诀
提高算术技能的十个秘诀算术是一门基础学科，是我们在日常生活中不可或缺的能力。
良好的算术技能不仅可以帮助我们解决数学题，还能提高我们的逻辑思维和问题解决能力。
如果你想提高自己的算术技能，以下是十个有效的秘诀，帮助你在数学领域取得突破。
1. 建立数学思维的基础对于算术技能的提升，建立数学思维的基础至关重要。
首先，要掌握基本数学概念，例如数字、运算符和数学符号的含义。
其次，要了解数字排列的规律，并能够将其应用于解决问题。
2. 掌握基本的数学运算熟练地掌握基本数学运算是提高算术技能的基础。
包括加法、减法、乘法和除法。
通过不断练习，建立起对这些运算的熟悉程度和速度。
3. 制定学习计划学习算术需要持续不断的努力和时间投入。
制定一个学习计划，合理安排每天的学习时间，保证对算术知识的系统性学习。
4. 注重理解而非死记硬背算术并不是简单地记住数字和公式，而是要理解运算原理和思维过程。
在学习过程中，重要的是注重理解，而不仅仅是死记硬背。
5. 大量练习不论是什么领域的学习，都需要大量的练习来巩固所学知识。
通过做大量的练习题，可以加深对不同算术概念和运算方法的理解。
6. 寻找实际应用将算术技能应用到实际问题中，能够加深对算术概念的理解。
例如，在购物、理财或统计数据分析中，运用算术技能解决实际问题。
7. 利用科技辅助学习现代科技为学习提供了许多有益工具。
利用计算器、智能手机应用或在线学习资源，可以提高学习效率和趣味性。
8. 寻求帮助如果在学习过程中遇到困难，不要犹豫寻求帮助。
可以向老师、同学或在线社区请教，分享自己的问题和困惑。
9. 加入数学俱乐部或竞赛参加数学俱乐部或竞赛是一个提高算术技能的捷径。
通过与其他数学爱好者交流和竞争，激发学习兴趣和挑战自我的潜力。
10. 培养自信心自信是成功学习的关键。
相信自己的能力，相信你可以掌握算术技能，并将其应用于解决各种问题。
通过遵循这十个秘诀，相信你能够有效提高自己的算术技能。
记住，算术是一门需要不断练习和探索的学科，只有坚持不懈，才能取得显著的进步。
高效学习：数学速算十大方法
高效学习：数学速算十大方法数学速算是提高数学解题效率的重要技能，本文将向您介绍十大高效研究方法，帮助您在数学研究中事半功倍。
1. 掌握基础知识熟练掌握数学基础知识是提高速算能力的前提。
对于每个数学概念、定理和公式，都要深入理解其含义和应用场景。
2. 熟悉公式和定理熟记常用公式和定理，并了解它们之间的联系。
这样在解题时，可以迅速找到合适的公式或定理，提高解题速度。
3. 提高计算能力加强基本运算训练，提高加减乘除、幂次方等基本运算速度。
可以通过大量练，熟悉各种运算规律和技巧。
4. 培养数学思维培养数学思维能力，学会将复杂问题简化，将问题分解为若干个小部分。
通过逻辑推理和归纳总结，找到解题思路。
5. 学会画图对于几何问题，学会利用尺规作图，直观地展示问题和解答过程。
对于函数问题，学会绘制函数图像，分析函数的性质。
6. 掌握解题方法研究和掌握各种数学问题的解题方法，如代数法、几何法、数形结合法等。
根据不同类型的问题，选择合适的解题方法。
7. 练心算和估算提高心算能力，可以快速得出答案或估算结果。
在心算训练中，可以采用加减乘除、平方立方等练。
8. 培养良好的研究惯保持专注，合理安排研究时间，避免拖延。
在解题过程中，养成良好的审题、分析、解答和总结的惯。
9. 学会使用数学工具学会使用数学软件和工具，如计算器、数学建模软件等。
合理利用这些工具，可以提高解题效率。
10. 勤于思考和总结在研究和练过程中，勤于思考和总结，归纳解题规律和方法。
通过总结，形成自己的数学解题技巧。
通过以上十大方法的研究和实践，相信您的数学速算能力将得到显著提高。
请记住，只有持续的努力和练，才能取得更好的成绩。
祝您研究进步！。
数学计算能力怎么提高
数学计算能力怎么提高
1.掌握基本算术运算规则：包括加减乘除等基本运算，要熟练掌握运
算规则和计算方法，这是数学计算的基础。
2.注重基础知识的学习：数学是一门层层递进的学科，因此要注重基
本知识的学习。
掌握好数学基础知识对于提高计算能力是很有帮助的。
3.进行练习：数学计算能力的提高需要不断的练习。
可以通过做习题、做测试题以及参加数学竞赛等方式进行练习。
4.理解问题：数学计算不仅仅是机械的计算，还需要理解问题本质，
思考解题思路。
通过分析问题，理清思路，可以提高数学计算的效率。
5.培养逻辑思维能力：数学计算是需要一定的逻辑思维能力的。
通过
培养逻辑思维能力，可以更好地应用数学知识进行计算。
6.利用工具和技巧：在计算过程中，可以使用一些实用的计算工具和
技巧，例如计算器、切除法、近似计算等，能够提高计算的效率。
7.合理安排时间：数学计算需要一定的时间，合理安排时间可以提高
计算的效率。
可以制定学习计划，将数学计算纳入日常学习活动的安排中。
8.批判性思维：在进行数学计算时，要注重批判性思维，对问题进行
全面、深入的分析和思考。
通过批判性思维，可以发现问题的本质，并找
到更好的计算方法。
9.接受挑战：参加数学竞赛或挑战性的数学计算任务，可以提高数学
计算能力。
竞赛作为一种动力，能够激发学生的学习兴趣和动力，从而提
高计算能力。
10.与他人交流：和他人讨论数学问题，交流解题思路，可以获得不同的见解和解题方法。
通过多方位的学习，可以增加对数学计算的理解和掌握。
如何提高计算能力
如何提高计算能力
要提高计算能力，以下是一些方法：
1.通过学习数学基础知识：掌握好四则运算、分数、百分数、比例、代数、几何等基本数学概念和运算法则是提高计算能力的首要步骤。
可以通过课本、辅导资料、网上课程等多种途径进行学习。
2.多做练习题：计算能力的提高需要大量的反复练习。
选择合适自己水平的练习题，包括基础题和应用题，不断进行反复练习，掌握各种题型的解题方法和技巧。
3.注重思维训练：计算能力的提高离不开良好的思维能力。
可以通过做数学思维训练题、解决数学问题的思考和分析等方式来锻炼自己的思维能力。
4.学会利用工具：在进行复杂的计算时，可以借助计算器、电脑软件等工具来辅助计算，提高计算的准确性和效率。
但在使用工具的同时也要注意培养自己的手算能力，不依赖于工具。
5.培养数学兴趣：对数学感兴趣并乐于学习与思考，能够提高学习的积极性和主动性。
可以通过阅读数学类书籍、参加数学竞赛、与同学或老师进行数学讨论等方式培养自己的数学兴趣。
6.学会总结经验：在做题的过程中，及时总结解题方法和技巧，归纳常见的解题思路和规律，有助于提高解题的能力和效率。
7.多与他人交流：与同学、老师或数学兴趣者进行交流，可以互相学习和借鉴对方的解题方法和思路，相互促进提高。
8.不怕困难和失败：在解题过程中遇到困难和挫折是很正常的，不要
气馁。
要保持积极进取的心态，勇于面对挑战和错误，从错误中吸取教训，并不断改进和提高自己。
总之，提高计算能力需要付出大量的努力和实践，通过系统学习、大
量练习和思维训练，培养兴趣和乐于思考的品质，才能达到提高计算能力
的目的。
提高计算能力的五种训练方法
提高计算能力的五种训练方法x一、数学训练1. 练习乘除法：乘除法的练习有助于提高脑筋的思维能力和数学技能，以有效率的解决高段的计算问题。
在这种情况下，可以使用乘除法的巧妙技巧来加快计算速度，并加深印象。
2. 挑战相关题目：挑战复杂的相关题目也是提升计算能力的一种有效训练方法。
可以通过挑战各种不同形式的数学题，如逻辑题、判断题、填空题、算术题等来提高自己的计算能力。
3. 熟练使用计算器：学会熟练使用计算器也是一种提高计算能力的好方法。
学习各种计算器的使用方法，可以快速熟悉操作，加快数字计算速度，可以有效的提高计算能力。
二、练习快速阅读1. 阅读相关素材：通过阅读相关素材可以提升自己的阅读速度和理解能力，提高计算能力。
可以借助网络资源，读取各种素材，包括日常新闻、经济知识、社会热点话题、经典文学等。
2. 尝试计算：计算能力的快速提高也需要快速阅读的支持。
当阅读具有一定难度的文章时，能够以较快的速度把文章读懂，这也能够帮助更快的理解文章内容，有利于提高计算能力。
三、多做脑筋急转弯1. 拓展思维能力：脑筋急转弯的训练有助于扩展个人的思维能力，增强计算能力。
通过多做脑筋急转弯，可以逐步锻炼个人的思维敏捷性，提高思维活跃度，这有利于提高计算能力。
2. 加快反应能力：多做脑筋急转弯也有助于加快反应能力，既能够提高临场反应的能力，又能够强化计算能力。
通过反复练习脑筋急转弯，能够随时准备应付多种复杂的计算任务，这有助于提高数学计算能力。
四、多阅读计算机相关书籍1. 了解技术理论：多阅读计算机相关书籍，可以提高计算机技术知识的掌握程度，加深对技术理论的理解和认知，这有助于提高自己的计算能力。
2. 掌握新技术：阅读计算机相关的书籍，也有助于掌握新技术，如机器学习、大数据、算法设计等，这能帮助个人深入探索其中的理论知识，从而改进计算能力。
五、练习逻辑思维1. 思考多角度：对于计算问题的解决，要求能从多角度去思考，以推测出最准确的结果。
提高计算能力的五种训练方法
提高计算能力的五种训练方法1.加法、减法、乘法和除法练习：简单的四则运算是提高计算能力的基础。
通过进行大量的加法、减法、乘法和除法练习，我们可以提高运算的速度和准确性。
可以使用计算器或者手动计算来完成这些练习，但是手动计算可以更好地锻炼我们的脑力和手眼协调能力。
2.快速心算练习：快速心算是一个非常实用的技能，可以帮助我们在日常生活和工作中更快地进行计算。
为了提高快速心算能力，我们可以进行一些专门的练习，比如计算两个数字的和或者差、进行数字的乘法和除法等等。
可以选择一些难度适中的问题，逐渐提高难度来锻炼我们的快速心算能力。
3.简化问题：有时候，我们面临的计算问题可能非常复杂，但是可以通过简化问题来解决。
简化问题的方法可以包括将问题分解为更小的部分、利用已知条件来推导出未知条件等等。
通过不断练习简化问题的能力，我们可以更快地找到解决问题的方法，并且提高我们的计算能力。
4.挑战自己：为了提高计算能力，我们需要挑战自己，尝试解决一些难度比较大的问题。
可以选择一些复杂的数学题目或者逻辑问题，并且设定一个时间限制来解决这些问题。
通过挑战自己，我们可以激发自己的思维潜力，提高计算能力。
5.玩数独和数学游戏：数独和其他数学游戏可以帮助我们锻炼逻辑思维和数学计算能力。
数独是一个基于数字逻辑的游戏，通过填入数字来使每一行、每一列和每一个九宫格都包含1到9的数字，且每个数字只出现一次。
解决数独问题需要运用逻辑推理和数字计算能力。
除了数独，还有很多其他的数学游戏可以锻炼我们的计算能力，比如数学迷宫、数学拼图等等。
通过以上的五种训练方法，我们可以提高计算能力，并且提高我们的逻辑思维和问题解决能力。
这些方法需要持续的练习和挑战，但是通过不断努力，我们一定可以取得明显的进步。
提高计算能力的方法
提高计算能力的方法1.多做练习：计算能力类似于运动技能，只有通过反复练习才能达到熟练的程度。
可以通过做数学题、计算题、数学游戏等方式进行练习。
2.学习数学基础知识：计算能力的提高离不开对数学基础知识的掌握。
可以通过学习数学教材、参加数学辅导班等方式来提升数学基础知识。
3.提高注意力和集中力：计算过程中需要细心和集中注意力，任何一个小错误都可能导致结果产生较大偏差。
可以通过注意力训练和专注力提升的方法来提高注意力和集中力。
4.学习快速计算方法：快速计算方法可以提高计算效率。
例如，学习心算的技巧、掌握乘法口诀表、利用近似计算等方式可以快速得到结果。
5.利用工具和技术：在进行计算时，可以利用计算器、电子表格软件、数学软件等工具和技术来辅助计算，提高计算的准确性和速度。
6.学习逻辑思维和推理能力：计算涉及到逻辑思维和推理能力。
可以通过学习逻辑思维的方法、解决问题的思考方式来提高逻辑思维和推理能力，从而提高计算能力。
7.学习数学思维：数学思维是一种抽象化思维和问题解决能力。
可以通过学习数学原理和定理、参与数学竞赛等方式来培养数学思维，进一步提高计算能力。
8.多角度思考和解决问题：在进行计算时，可以从不同的角度和方法考虑和解决问题。
例如，可以尝试不同的计算顺序、不同的计算方法，以及利用数学性质和定理等方式来提高解题能力。
10.多与他人交流和讨论：可以与他人交流、讨论数学问题和计算方法，通过互相交流和学习来提高计算能力。
总的来说，提高计算能力需要持续的练习、学习和思考。
同时，也可以尝试不同的方法和工具来提高计算效率和准确性。
五个简单的技巧帮助你提高算术能力
五个简单的技巧帮助你提高算术能力算术是我们日常生活中必不可少的一部分，它与我们的学业、工作甚至个人生活息息相关。
然而，对很多人来说，算术可能是一项挑战，他们可能感到困惑和无力面对数学问题。
如果你也觉得自己在算术能力方面有所欠缺，别担心！下面将介绍五个简单的技巧，帮助你提高算术能力。
1. 使用心算技巧心算是提高算术能力的重要技巧之一，它能够帮助你在没有纸和笔的情况下解决简单的数学问题。
例如，当你需要计算两个数的乘积时，可以利用分配率和结合律来简化计算过程。
同时，熟练掌握乘法口诀表也是提高心算能力的关键。
2. 善用估算估算是一种迅速判断数值大小或结果合理性的方法。
当你面对复杂的计算题时，尝试将数值转化为更简单的形式进行估算。
例如，对于长数字的乘法，可以通过估算各位数的大小，然后再进行相乘。
这不仅有助于提高计算速度，还可以减少错误发生的可能性。
3. 掌握规律和模式数学中常常存在一些规律和模式，通过掌握它们，我们可以更快地解决问题。
例如，九九乘法表中的九倍数具有一定的规律性，当我们意识到这一点后，可以更快地进行乘法运算。
此外，我们还可以通过观察数字序列中的规律来解决一些数列问题，这样可以大大简化解题过程。
4. 多使用数学工具除了纸和笔，还有很多数学工具可以帮助我们提高算术能力。
例如，计算器可以帮助我们验证答案和进行复杂的计算，尤其对于大数字的加减乘除，计算器可以减轻我们的负担。
此外，还有许多数学软件和在线工具可以用来练习不同难度的数学题，这些工具可以帮助我们更好地理解和掌握数学概念。
5. 练习和复习最后一个技巧可能是最重要的，那就是坚持练习和复习。
数学是一门需要不断巩固和熟练的学科，只有通过经常性的练习，我们才能真正掌握算术技巧。
每天抽出一些时间进行数学练习，不仅可以巩固已学的知识，还可以提高算术能力和解题速度。
通过运用以上五个简单的技巧，我们可以逐渐提高自己的算术能力。
记住，算术是一项需要长期坚持的学习过程，只要我们保持积极的态度并不断努力，就一定能够取得进步。
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提高数学计算能力绝招多
发表时间：2013-04-19T09:48:48.280Z 来源：《教师教育研究（教学版）》2013年3月供稿作者：苗学红[导读] 小学数学教学的一个重要任务就是培养学生的计算能力，要做到准确计算和熟练快速计算，这是小学阶段手段一个重头戏。
河北省武安市业余体校苗学红
小学数学教学的一个重要任务就是培养学生的计算能力，要做到准确计算和熟练快速计算，这是小学阶段手段一个重头戏。
数学是生产和生活中必不可少的一门学科，是我们认识世界和改造世界的工具，是现代科学文化的重要组成部分。
作为新时代的教师，一定要教好数学，保证人才的数量和质量，可以这样说，不精通数学的人才是一个残缺的人才和不优秀的人才。
因为小学数学的逻辑性和思维性较强，他的思想方法对于其他领域有着广泛的渗透性，小学是人生的起步阶段，培养学生正确计算能力十分重要。
就是因为计算错误，而导致学生的数学成绩十分落后，是因为眼高手低，面对一个数学问题，从分析问题的角度不比别人差，但是在写答案时却不正确，其实他们和正确计算就差一点点。
这样的学生大有人在，有的就因为计算失分过多而成绩落后。
同学瞧不起，老师也批评，家长给白眼，渐渐地丧失了学习数学的兴趣，这种结果都是可悲的。
连小学生都要荒废，基础打不好，人一生的成长都会受到制约。
所以说，作为小学生要能在整数、分数和小数的四则运算中做到快速准确地计算，也只有达到这样的要求，才能为以后的生活和继续学习奠定基础。
在教学过程中，不少学生计算的正确率很低，究其原因，有的人认为是粗心大意，马马虎虎，说穿了也不光如此，在计算上出现差错的原因具有多样性。
作为老师，要能够在平时的数学教学中捕捉这些计算错误的例题，特别是典型例题，做到重点击破，对症下药，以收到防患于未然，或者亡羊补牢的作用。
一．影响计算能力的因素
首先是因为学生观察不仔细，学生们面对新法则，学生做得顾此失彼，只注意法则的执行，而造成口算的错误。
记得刚学除法竖式计算时，有些学生就粗心大意，只关注商，而没有观察到余数是否小于除数，从而造成错误。
其次是感知不准确。
小学生的思维品质还不完美，在感知事物的时候往往不具体，只注意到孤立的事物，肤浅而笼统却把握不准事物之间的联系，也就造成了感知上的缺陷，孤立而没有整体性。
最常见的问题：比如在抄写数字和符号时，走马观花，下笔较快，十分草率，6写成9,45写成54，写着上一行就串到了下一行等现象屡见不鲜。
还有时出现这样的错误：4—4÷2=0÷2=0.
第三就是记忆不准确。
尤其是低年级学生，刚刚步入学习生活，由于他们的年龄特征，所学知识特别容易遗忘，像退位减法，前一位退了1，到计算的时候忽略了减1，还按原数计算。
还有的现象是在进行进位加法时，不是忘了进位就是忘了加上这个进位的数，至于像那些连续进位和连续退位的计算，学生们忘进忘退得疏漏错误就十分多，都与儿童记忆不完整有直接关系。
第四个原因是思维定势，思维定势应该一分为二的看待，有积极性的一面，但副作用也十分明显。
学生们经常按常规计算，这就造成了同一错误一而再，再而三，重复地出现。
比如：在进行接近整十整百的加减法计算时，在练习题16+99,21+198,47+296，加上一道37+101，学生就依据简便算法中多加了要减去这一思维，顺势把37+101写成37+100—1，进行计算，这样的错误层出不群。
二．补救措施
首先要树立学生的自信心，消除计算时的心理障碍。
学生计算能力的高低，大部分是因为不认真，也就是所谓的粗心大意。
所以教师要保证经常与学生沟通，端正学生的计算态度，增强向心力。
尤其在课堂上，要让学生不要太吝啬演算草纸，要舍得用，还要细心用，相当多的学生认为草纸那是一个自由解放的地方，龙飞凤舞，靠边挤角，书写不公正，数位对不起，他们自己算着算着就看不清楚了。
这个问题必须纠正，没有认真，何来的准确？其次要教给学生口算的方法，比如：20以内的加法就要把凑十法，运用自如。
另外像乘法口诀，可以帮助直接求积和求商。
还有一些运算定律都是武装学生的制胜法宝。
再次，就是要加强训练，熟中生巧，计算上出现的错误一定要看清楚，是学生智力差，还是方法掌握不到位。
不要怕浪费时间，现在虽然不讲究题海战术，但是没有量变就没有质变，必须要求学生训练到位，形式多种多样，不拘一格。
虽然数学没有生动的情节，不像故事那样扣人心弦，也不像动画片引人注目，这就要求制作的题目必须形式多样，学生的积极性才会得到充分的调动。
可以让学生自己算，也可以让同学之间互相出题，互相评判，也可以搞口算竞赛，或者抢答等等。
第四就是要边训练边总结。
先做一做，再看一看，然后还要想一想，不要为了做题而做题。
只知道低下头拉车而不去抬起头看路，这种学习方式是不值得称道的。
比如，计算399+45，就可以把399看成400，去加45，这个过程中多加了1，先加后减去，这样做，就会快而准确。
但是相当多的学生就做不到，一看就做，一做就错，眼高手低，就不去观察，认为观察没必要，是浪费时间的事情。
三．培养计算能力，从小就开始
要想提高计算能力，牢固地掌握法则是关键一环。
一方面要理解透彻，另一方面要把这些知识内化成计算技能，让他们在做中说，说中做，一边计算一边讲道理，做一题说一理，每一步都有依据，提高法则应用的自觉性，正确性就会相应的提高。
如果熟练以后，还可以进行相关的压缩，为计算提速。
只有透彻理解了算理，才夯实了正确计算的基础。
出题在课外，道理在教材。
题目千变万化，而道理却一尘不变。
要把抽象的算理化难为易，化抽象为具体，让学生做到了如指掌，梳理好知识，让算理在学生心中生根，发芽，并茁壮成长，然后就可以形成正能量的冲动，算一道对一道，一道更比一道快！
还有一点就是学生要养成良好的习惯，书写要认真细致，格式要规范，布局要美观，这些都有助于正确率的提高，就是草纸的计算也不要乱写。
除此之外还要养成回头看的好习惯，多数学生不能一锤定音，往往在检查中还会查出疏漏，这就告诫我们要多验算，多反刍，多咀嚼，重新审题，二次耕耘，也会去伪存真，减少错误。
总而言之，培养学生的计算能力是一项长期的工作，不可偏废，毫无退路可言，每个人都有自己的老师，每个人都希望遇上一个好老师，尤其在小学这个关键的起步阶段，能遇上一个好老师更是一生幸福，一定要千方百计，持之以恒地将计算能力扎扎实实地培养好，把问题消灭在萌芽之中，为学生充好电加好油，以求上对得起党心，下对得起学生，中对得起良心。