四年级语文下册 19 云雀的心愿(第2课时)教案 苏教版

《云雀的心愿》第二课时

教学目标：

1、感悟课文内容，知道云雀为什么会产生这样的心愿，抓住重点词句体会砍伐森林的危害及保护森林的重要性。

2、引导学生自觉的应用课文的语言和句式表达自己的内心体验，内化、活用课文语言。

3、培养学生的环保意识，实现由书本知识向思想认识的迁移。

4、体会云雀情感，练习感情朗读。

教学重点、难点：

引导学生体会砍伐森林的危害及保护森林的重要性。

设计理念：

《语文课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”因此采用不同的方式引导学生多次深入文本和文本反复对话，在反复朗读过程中，领悟到大水库和空调器的神奇，从而升腾起对森林的保护之情。

课前准备

1、学生查找资料：森林的重要性；

2、课件。

教学过程：

一、复习导入：

1、同学们这节课让我们继续学习第19课读题——《云雀的心愿》。通过上节课的学习，我们知道云雀的心愿就是（引）-----“让沙漠重新变成绿洲”。

2．课文的哪一小节写了云雀的这个心愿？谁来把14自然段读一读？

出示：“森林实在是太重要了！明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上

过渡：云雀为什么会产生这样的心愿呢？他为什么说森林实在是太重要了？这节课，这节课我们就来讨论这个问题。

二、走进文本，体会“重要”。

（一）交流：沙漠

1、小云雀跟着妈妈飞呀飞呀，飞到了——（生：一片沙漠的上空）他们看到了怎样的景象呢？请同学们读课文的2-4自然段，找出有关的句子。

2、、（出示沙漠）：一阵狂风刮过，地上的黄沙漫天飞舞，迷得他们睁不开眼。

（声音）风是狂风，我们仿佛听到了（狂风在呼啸，狂风在吼叫）；沙是“漫天飞舞”“铺天盖地”的沙，迷得他们睁不开眼……

点红狂风、漫天飞舞、睁不开眼

看到这样的画面，你想到了哪些词语？

（荒芜人烟，不毛之地，铺天盖地，环境恶劣，飞沙走石、茫茫无边、狂风大作……）3、总之，环境非常恶劣。你能通过你的朗读表现出沙漠环境的恶劣吗？

让我们一起来读读这段话。

４、面对环境如此恶劣的沙漠，小云雀和它妈妈说了什么呢？

出示：

“这里的风沙真讨厌！”小云雀埋怨说。

“孩子，以前这里也是一片茂密的森林。后来由于人们乱砍滥伐，树木越来越少。土地失去了森林的保护，就慢慢地变成了贫瘠的沙漠。”妈妈心疼地说。

你能读好它们的对话吗？

刚才，同学们抓关键词语读出了沙漠环境的恶劣，要读好这段对话，老师建议抓人物说话时的提示语。（点红“埋怨”“心疼”）

你在什么情况下会埋怨别人？谁来带着抱怨、不满的语气读读这句话。

现在，谁愿意来读这段对话？小云雀（），妈妈（）

提示语不读，直接对话，把它们的感受通过你的朗读表现出来。

５、从它们的对话中，你明白了什么？

点红：乱砍滥伐

由此可见，让森林变成沙漠的原因是，还是因为（人们乱砍滥伐），

人们过度的，没有限制的砍伐，最终，树木被砍光了，草地被风化了，土地也就变得（贫瘠）了，森林最终变成沙漠了。

原来，导致土地沙漠化的罪魁祸首还是（人类）。

6、同学们，请看：

出示：据统计，目前全世界平均每分钟有40 公顷森林被砍伐，世界森林每年以1500公顷的速度消失，中国荒漠化土地总面积已达262.2万平方公里，占国土面积的27.3％。

7、听了云雀妈妈的这番话，看了这些资料，这些让人触目惊心的数字，此时，你的心情怎样？

（心疼，你能把自己的这种心情融入到朗读中去吗？试试看。

生气，你能把自己的这种心情读出来吗？

惋惜，试着读出你的感受。

气愤，把你的气愤读出来，试试看）

8、看着这肆无忌惮、漫天飞舞的黄沙，这贫瘠、荒芜的土地，听着这像狮子一样呼啸吼叫的风声，我们和小云雀一样又一次真真切切地感受到：森林实在是太重要了！（回到前面出示的句子），因为森林可以（防风固沙）

（二）交流：大河

1、他们飞呀飞，飞到了一条大河的上空，看到了什么呢？

（1）出示：只见大河的水位很高，浑黄的河水像脱缰的野马，咆哮着向下游冲去。有几处河堤被冲垮了，一些村庄淹没在洪水之中。

看，浑黄的河水像（“脱缰的野马”），野马，而且是（“脱缰的野马”），有什么特点？（非常凶猛，到处乱窜）

由此可见，河水气势非常（凶猛）。这段话中还有哪些词能够体现河水的气势凶猛？

[点红]“咆哮”、“冲去”、“冲跨”、“淹没”

（2）同学们，你能联系你平时看到的或听到的来说一说，气势凶猛的河水除了会冲垮河堤，淹没村庄之外，还可能会冲垮什么？淹没什么？

同学们，请看：（出示画面）这就叫做（泛滥成灾）。联系生活理解词语是一种很好的方法。目睹了一幅幅惨不忍睹的画面，感受到了河水的凶猛之后，现在，你们能读好这句话吗？谁来试试。

让我们一起来读读这段话

（3）看到这么凶猛的洪水，小云雀不由地挨近了妈妈，害怕地说——（生读），妈妈叹了一口气说——（生读）。

出示：“妈妈，妈妈，大河里的水怎么这么凶猛啊？”

“唉，上游的森林被砍光了，‘森林水库’没有了，到了汛期，大河里的水就会泛滥成灾。”

由此可见，导致河水泛滥成灾的原因是（上游的森林被砍光了），人们不仅砍伐树木，而且把森林都砍光了，这种行为，用书中的一个词来回答就是——（乱砍滥伐）。

（滥在字典里有两种解释……在这个词里应选几？（2）现在，谁来说说乱砍滥伐的意思？有时候我们抓住关键字也能理解一个词语的意思。）

（4）乱砍滥伐的后果是河水（泛滥成灾）。这让我们真真切切地感受到：森林实在是太重要了！森林就是森林，怎么能说是“森林水库”呢？云雀妈妈向我们娓娓道来，读读第10小节，找找这一段的中心句。

（5）交流：你找到了哪一句？

“孩子，森林也是可以蓄水的呀。”由此可见森林还有一个很大的作用，就是蓄水。