通识核心课素质课课程与模块对应表版
中国海洋大学通识教育课程设置一览表2015
MOOC在线课 程 尔雅网络课 程
社会发展与公民教育 成功心理素质训练 社会发展与公民教育 大学生职业生涯发展与规划 社会发展与公民教育 当今世界的热点问题 社会发展与公民教育 创业法规专题 社会发展与公民教育 企业经营沙盘模拟与对抗 社会发展与公民教育 大众传媒与社会 社会发展与公民教育 领导科学与艺术 社会发展与公民教育 影像中的法律与法理 社会发展与公民教育 社会心理学 社会发展与公民教育 职业礼仪 社会发展与公民教育 大学生职业素质与能力拓展 社会发展与公民教育 大学生创业指导 社会发展与公民教育 大学生KAB创业指导 社会发展与公民教育 模拟联合国安理会谈判技巧 社会发展与公民教育 大学生职业生涯规划 社会发展与公民教育 跨国民商事交往中的法律冲突 社会发展与公民教育 知识产权的司法保护 社会发展与公民教育 知识产权法 社会发展与公民教育 家庭教育 社会发展与公民教育 大学生健康身心维护 社会发展与公民教育 心理电影与人生发展 社会发展与公民教育 积极心理学 社会发展与公民教育 大学生心理与生活导论 社会发展与公民教育 进化心理学 社会发展与公民教育 大学生积极心态塑造 社会发展与公民教育 大学生职业生涯规划 社会发展与公民教育 大学生就业指导与技能开发 社会发展与公民教育 大学生情感解读 社会发展与公民教育 教育哲学导论 社会发展与公民教育 世界旅游与风俗 社会发展与公民教育 国家公务员制度 社会发展与公民教育 教育文化学 社会发展与公民教育 大学生人生发展与素养构建 社会发展与公民教育 中医药膳食疗学概论 社会发展与公民教育 企业管理哲学 社会发展与公民教育 儿童文学概论 社会发展与公民教育 中国当代女性文学思潮 社会发展与公民教育 语言表达艺术 社会发展与公民教育 日本社会与文化 社会发展与公民教育 跨文化交流 社会发展与公民教育 大学语文 社会发展与公民教育 语言与社会 社会发展与公民教育 外国涉华英语新闻选读与评析 社会发展与公民教育 国际法文献选读
通识教育核心课程
通识教育核心课程选课手册（2009-2010-1）教务处2009年9月通识教育核心课程目录目录 0说明 (3)一．通识教育与通识教育核心课程 (3)二．通识教育核心课程的分类 (3)三．通识教育核心课程的学分 (4)四．通识教育核心课程的选课 (5)课程介绍 (8)环境变化与中华文明 (9)文学与人生 (10)数学与文化 (11)科学技术史 (12)哲学智慧与创新思维 (13)逻辑与思维训练 (14)交响音乐鉴赏 (15)中西乐理及其应用 (16)美国的文化与历史 (17)天文学史 (18)中外文化 (19)大学语文 (20)民主的智慧 (21)财富与美德 (22)法律与社会 (23)当代传媒文化研究 (24)文化的魅力 (25)跨文化交流 (26)英语写作 (27)历史视野下的美国文化 (28)建筑赏析 (29)Core Curriculum for General Education工程经济与管理 (30)创新思维与现代设计 (31)脑与机器人 (32)形象思维与工程语言 (33)自然界中的混沌与分岔 (34)人与环境 (35)在实验中探究化学 (36)工程实践与科技创新I (37)工程技术探究 (38)生命科学发展史 (39)大学化学 (40)程序设计思想与方法 (41)生命科学导论 (42)药物发展——延续生命的奥秘 (43)中医药与中华传统文化 (44)上海交通大学关于设置本科通识教育核心课程的意见 (45)通识教育核心课程上课安排表(2009-2010-1) ......... Ⅰ-Ⅷ通识教育核心课程说明一．通识教育与通识教育核心课程通识教育是指面向不同学科背景学生开展的，着力于教育对象精神成长、能力提高和知识结构优化的非专业教育，其目的是把学生培养成和谐发展的人。
我校将本科教育定位为通识教育基础上的宽口径专业教育。
多年来，为摆脱狭窄的专业教育，培养更多全面发展的人才，开展了一系列的通识教育探索，并从2009级开始，推出通识教育核心课程。
河南大学本科生通识课程开设方案
河南大学本科生通识课程开设方案
开设通识课程旨在贯彻落实通识教育人才培养教育理念，为学生提供宽广的教育平台和成长环境，促进大学生思想品格、思维方式、人文修养、科学精神、创新意识及其综合素质的全面持续发展。
1.通识课程模块设置
根据通识课程的教学内容和教学目标，为了引导学生全面发展，方便学生选课，将全校开设的通识课程进行模块化分类，共分为五个模块。
模块一：文化传承与人文素养；
模块二：人类文明与社会发展；
模块三：科学精神与科技进步；
模块四：生命教育与卫生健康；
模块五：艺术情操与审美感悟。
2.学生修读通识课程要求
（1）通识课程面向全校本科生开设，每位本科生在校学习期间均须修读并完成通识课程学分，毕业要求通识课程总学分不少于8学分。
（2）每位本科生应按照所学专业类别，选修除本专业所属学科之外四个模块中的通识课程，每个模块不少于2学分。
建议每位学生一个学期选修不超过2学分的通识课程。
3.通识课程资源建设
（1）通识课程资源建设按照共建共享原则，由全校各教学单位共同建设并资源共享。
通识课程录入学校教务管理系统，面向全校本科生开放。
（2）每个学院应按照通识教育理念和通识课程开设宗旨，组织本单位教师申报10门以上的通识课程。
学校鼓励公共教学单位积极开设通识课程，门次不限。
（3）每门通识课程的总学时原则上应控制在32学时以内，根据课程具体情况可以是16学时或32学时，与之对应的课程学分分别为1学分或2学分。
开课学期可在每学年的一个或多个学期（秋季、春季、夏季）开设。
数字媒体技术专业人才培养方案
数字媒体技术专业人才培养方案(专业代码：080906）一、培养目标本专业培养具备良好的技术素质和一定的艺术修养，掌握自然科学的基础知识和数字媒体技术的基本理论，具有计算机动画和计算机游戏等数字文化艺术作品的设计、制作和技术创新能力的复合性人才。
毕业后可从事动画设计、游戏开发、虚拟现实、影视制作、广告传媒、网络媒体、多媒体教育等行业的相关工作.二、培养要求与特色本专业学生主要学习和掌握数字媒体技术专业的基本理论、基础知识和基本技能.毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1。
掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论,具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质，社会责任感强;2. 掌握从事本专业工作所需的数学、自然科学知识以及一定的管理学知识；3。
掌握计算机科学与技术、信息与通信工程等学科的专业知识和基本技能，理解数字媒体技术领域的基本概念、知识结构、典型方法，建立数字化、网络化、交互化等核心专业意识；4. 掌握数字媒体领域的核心技术，了解数字媒体创作的基本方法，具有良好的科学素养和一定的艺术修养，能够为数字媒体内容的创作和传播提供基本的技术解决方案，具备设计、开发数字媒体系统的基本能力；5。
具有良好的自学能力，终生学习意识强烈，具备用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识、新创意的能力；6. 了解数字媒体技术领域的发展现状和趋势,具备良好的创新意识，具备技术创新和新产品创新的初步能力；7. 了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策，理解工程技术、信息技术以及艺术创作相关的伦理基本要求，具有专利和版权的保护、利用、经营等创业意识；8. 具备较强的组织管理能力、沟通表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力；9。
具有初步的外语应用能力,能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力.本专业根据当前及未来一段时间对计算机动画、影视制作、游戏开发与虚拟现实行业对人才的要求，培养市场急需的数字媒体技术人才。
食品科学与工程专业课程设置一览表
总 2.0 32
专业教育课程
基础类
必修课
须修满全部
BI140 专业导论（生环平台） 2.0 32 32 32
1
CA013 无机与分析化学（C类） 4.0 64 64 64
1
CA140 前沿讲座（生环平台） 1.0 16 16 16
1
MA077 线性代数（B类） 3.0 48 48 48
1
MA078 高等数学（B类）（1） 4.0 64 64 64
2
FS313 食品生物技术
2.0 32 32 32
5
FS323
食品物流学
2.0 32 32 32
6
FS341 食品法规与质量控制 2.0 32 32 32
6
FS342 食品经济与市场分析 2.0 32 32 32
6
FS343
食品毒理学
2.0 32 32 32
6
能力贡献
素质贡献
食品科学与工程专业课程设置一览表
2.0 32 32 32
6
FS326
食品添加剂
2.0 32 32 32
6
FS404
食品包装学
2.0 32 32 32
6
FS415 食品保藏原理
2.0 32 32 32
6
总 12.0 192
食品质量与安全。专业选修－模块1与模块2，一共须修满10学分。
FS329 食品安全风险评估 2.0 32 32 32
食品科学与工程专业课程设置一览表
课程 代码
课程名称
学时分配
排
推
总总
课理
荐
学学
分 时 学 论实实其 学
时 教验习他 期
山东大学课程号编码规则
附件2：山东大学（威海）课程号编码规则一、课程号编码定义课程号为10位：第1-3第4-5第6-8第9第10位为外语教学类别码③其中①课程类别码：10—通识必修课11—通识核心课—国学修养类12－通识核心课—创新创业类13—通识核心课—艺体审美类14－通识核心课—人文学科类15－通识核心课—社会科学类16－通识核心课—自然科学类17—通识核心课—工程技术类18—通识选修课20—学科基础课31－专业基础课32－专业必修课33－专业选修课②课程教学类型码：1—理论课（可含少学时试验、上机)2—实验课（0.5学分以上)3—上机课(0.5学分以上)4—实习课5—见习课6—课程设计7—其他环节③外语教学类别码：0—普通课程1—双语教学课2—英语教学课二、说明1、独立开设的实验课在课程名后加“实验”，独立开设的上机课在课程名后加“上机”，独立开设的课程设计课在课程名后加“课程设计”……，独立开设的课程教学环节一般应独立计算学分，独立考核，考核方式可以自定。
2、多学期开设的同课程名课程，在不同学期开设的课程名后加(1)、(2)、(3)。
3、不同学分课程在课程名上无区别，如确需区分，可在课程名后加I,II,III,V等罗马数字。
4、学时与学分的换算(1)理论课：1学分=16学时(2)实验、上机、体育、部分综合素质课：1学分=32学时(3)见习、实习、课程设计：1学分=1周或32学时(4)理论课中含讲课、实验、上机三个环节时总学时的计算方法：先按“2实验、上机学时=1讲课学时”折算成讲课学时，从标准讲课学时扣除，用所得实际讲课学时加实验、上机学时即为总学时。
如：2学分课程中有6学时实验、4学时上机，则实际讲课学时=32 - 6/2 - 4/2 =27总学时=27 + 6 + 4 =37。
上海交通大学通识教育核心课程选课手册
上海交通大学通识教育核心课程选课手册（2018-2019-1,2018级）教务处2018年9月目录目录............................. 错误!未定义书签。
说明........................... 错误!未定义书签。
一．通识教育与通识教育核心课程.... 错误!未定义书签。
二．通识教育核心课程的分类........ 错误!未定义书签。
三．通识教育核心课程学分分布...... 错误!未定义书签。
四．通识教育核心课程的选课........ 错误!未定义书签。
课程介绍..................... 错误!未定义书签。
交响音乐鉴赏......................................错误!未定义书签。
中西乐理及其应用..............................错误!未定义书签。
美国的文化与历史..............................错误!未定义书签。
世界文化史..........................................错误!未定义书签。
大学语文..............................................错误!未定义书签。
历史视野下的美国文化......................错误!未定义书签。
马克思哲学经典著作导读 ..................错误!未定义书签。
唐诗宋词人文解读..............................错误!未定义书签。
艺术、媒介与创造性思维 ..................错误!未定义书签。
环境与可持续发展..............................错误!未定义书签。
民族主义与族群政治..........................错误!未定义书签。
职业生涯发展与规划..........................错误!未定义书签。
素质课、通识核心课预排课程表
生命科学学院 307106 生命科学学院 307109 生命科学学院 307117 环境与规划学院 307602 环境与规划学院 307628 环境与规划学院 307630 材料科学与工程学院 308301 材料科学与工程学院 308301 汽车学院 308801 汽车学院 308801 汽车学院 308802 汽车学院 308802 汽车学院 308803 汽车学院 308803 计算机学院 309314 计算机学院 309333 计算机学院 309339 计算机学院 309339 计算机学院 309346 计算机学院 309347 汽车学院 309347 农学院 310401 农学院 310403 农学院 310407 农学院 310415 农学院 310416 农学院 310417 农学院 310418 商学院 311204 商学院 311206 商学院 311210 法学院 312818 建筑工程学院 326004 建筑工程学院 326006 档案馆 390004 档案馆 390004 商学院 1012201 商学院 01012201 政治与公共管理学院 2012505 政治与公共管理学院 02012505 政治与公共管理学院 03012508 政治与公共管理学院 03012508 马克思主义学院 03012508 马克思主义学院 03012508 教育科学学院 04012113 教育科学学院 04012113 教育科学学院 4012114 教育科学学院 04012114 教育科学学院 04012502 教育科学学院 04012502 教育科学学院 04012504 教育科学学院 04012504 文学院 06012101 文学院 06012101 文学院 06012102
901 901 901 1 1 1 1 2 1 2 1 2 1 2 1 1 1 2 1 1 2 1601 1601 1601 1601 1601 1601 1601 1 1 1 2705 2601 2601 1 2 1 2 201 202 201 202 4001 4002 1501 1502 1501 1502 1501 1502 1501 1502 1 2 1
通识教育选修课一览表(含专业设置表)
东北林业大学通识教育选修课一览表
说明：通识教育选修课程分为历史与文化（A）、艺术与审美（B）、数学与自然科学（C）、社会、经济与管理（D）、其他类别（E）5个模块。
2014级学生可从第二学期开始在通识教育选修课中至少选修10学分，其中授予经、管、文、法、艺学位的学生需从A、B、C每个模块至少选修2学分，授予农、理、工学位的学生需从A、B、D每个模块至少选修2学分。
通识教育选修课可根据需要适时进行调整和充实。
附录1：2011级东北林业大学本科专业设置一览表
附录2：2012级东北林业大学本科专业设置一览表
附录3：2013级东北林业大学本科专业设置一览表
附录4：2014级东北林业大学本科专业设置一览表。
课程标准评价表(通识课用)
学 概要 的名称。
内
将学习内容按教学的先后顺序进行罗列。在罗列过程中，应清楚地表达知
学习内容
43 2 1
容
识、技能的范围和深度，充分反映课程的知识和技能要求，体现出课程的特点。
结 学习标准
根据学习内容确定学生应该达到的学习程度，采用“能或会+动作要求+ 43 2 1
构
操作动词+操作对象”的格式，表述具有可操作性的、清晰明确的学习标准。
学生
在 “教学起点”部分对学情进行分析的基础上，就学生如何更好地学习
表
2 1.5 1 0.5
学习建议 这部分教学内容给出一些具体的建议。
对学生的
根据学习内容、学习标准给出相应的评价方法、评价标准、评价内容等评
2 1.5 1 0.5ຫໍສະໝຸດ 评价建议 价建议。在学生的学习方式、教学组织形式、教学方法与手段等层面提出具体、可
43 2 1
正确列出课程培养学生哪些在职业生涯中获取新知识、信息以及掌握新方 43 2 1
法、新技能所需要的工作方法和学习方法能力。
素质目标
正确列出课程培养学生哪些职业生涯中所需的人际交流、公共关系、劳动 43 2 1
组织能力、对工作本身的态度、群体意识和社会责任感等方面的社会能力。
教学起点 4
（4%）
（12%）
86 4 2
与评分标准 职业素质；既关注学生的工作结果，又注重学生在学习过程中的表现。
评价方式
说明课程的评价采用教师评价、学生自评、学生互评、社会评价等方式中 2 1.5 1 0.5
的哪种，专业核心课程应采用多元评价。
4
课程标准评价表（公共基础课、选修课用）
教材需说明书名、作者、出版社、版次、、教材主要特色、教材使用设计
人才培养方案表格
附件1：通识课程（平台）（40～50学分）课程 类别 课程代码课程名称学分学时数 按学期周学时分配考核方式备注合计 讲授实践一 二 三 四 五 六 七 八通识教育课程 必修课12Gr01马克思主义基本原理概论 2.5+0.548 40 8 3 考试合计44学分 12Gr02思想道德修养与法律基础 2.5+0.548 40 8 3 考查12Gr03 中国近现代史纲要 1.5+0.536 27 9 2 考查 12Gr04毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论*3+1 72 54 18 3+1 考试 12Gr05 形势与政策 2 1 - 6学期开设，每学期4次，2学时/次（讲座），36学时 09Gr06 大学体育I 1 32 7 25 2 考查 09Gr07 大学体育II 1 36 9 27 2 考查09Gr08 大学体育III 1 36 9 27 2 考查 09Gr09 大学体育IV 1 36 9 27 2 考查03Gr10 大学英语（二外）I*7+1 136 118 18 8（4+4）学年考试 03Gr11 大学英语（二外）II*03Gr12 大学英语（二外）III*7+1 144 126 18 8（4+4）学年考试 03Gr13 大学英语（二外）IV*12Gr14 计算机基础与应用 2+1 54 36 18 3 考查 X16Gr15 专业导论1+1从第一到第六学期开设，并与“专业导论”课结合讲授，安排在第二课堂活动时间讲授，共计36学时。
XGr16大学生职业生涯规划与就业指导15Gr17 国防教育（含军训） 0+2 2周01Gr18 普通话 1.5+0.536 27 9 201Gr19 大学生心理健康教育 1 安排在第二课堂活动时间以讲座形式讲授（计划18学时）。
选修课0102Gc01 人文社科类课程群理、工、医类专业选修此类课程不得少于4学分（两门以上课程） 共6学分 050607Gc02 自然科学类课程群人文社科类专业选修此类课程不得少于4学分（两门以上课程）080910Gc03 艺术体育类课程群各专业学生选修此类课程不得少于2学分（一门以上课程）合计 24门课程以上讲授41714 502 212 12 17 6 6实践9注：1、标“*”号的课程为学位课程；2、“通识课程”课堂讲授为502学时，第二课堂实践为212学时；实践学分：9.0学分；3、通识课程所需的实践课程（环节）均在第二课堂活动时间开设，一般不得占用课堂教学时间；4、“形式与政策”、“专业导论”、“大学生职业生涯规划与就业指导”、“国防教育”、“通识选修课程”均安排在第二课堂活动时间组织实施。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
人文科学模块
《红楼梦》文学鉴赏
文学院
人文科学模块
旅游地理学
历史学院
人文科学模块
《西方哲学史》导读
政治与公共管理学院
人文科学模块
《科技哲学》导读
政治与公共管理学院
人文科学模块
中外教育名著导读
教师教育学院
人文科学模块
心理学与生活
教师教育学院
人文科学模块
中国现代文学名著选讲
文学院
人文科学模块
《庄子》导读
影视剧艺术
传媒技术学院
艺术鉴赏模块
表演基础训练
音乐学院
艺术鉴赏模块
中外音乐赏析
音乐学院
艺术鉴赏模块
中国传统音乐作品
音乐学院
艺术鉴赏模块
中外建筑与环境艺术
建筑工程学院
艺术鉴赏模块
汽车文化与名车赏析
汽车工程学院
艺术鉴赏模块
数学文化
小时网络尔雅课程
自然科学模块
计算机动画
传媒学院
自然科学模块
计算机组装与维护
文化名著与导读
历史学院
社会科学模块
中国近现代学术名家
历史学院
社会科学模块
环球与中国风光旅游
环规学院
社会科学模块
管理学原理
计算机学院
社会科学模块
社会保障概论
商学院
社会科学模块
市场调查
商学院
社会科学模块
劳动与社会保障
法学院
社会科学模块
行政法案例解读
法学院
社会科学模块
西方经济学名著导读
商学院
社会科学模块
西方社会学名著导读
通识核心课素质课课程与模块对应表版
课程号
课程名
开课学院
模块
法学人生
小时网络尔雅课程
创新与领导力培养模块
法理学
小时网络尔雅课程
创新与领导力培养模块
中国政治思想史
政管学院
创新与领导力培养模块
商务礼仪
商学院
创新与领导力培养模块
课堂教案与管理
教科院
创新与领导力培养模块
心理咨询与心理治疗
教科院
创新与领导力培养模块
知识管理的理论与方法
传媒学院
创新与领导力培养模块
大学生健康教育
体育学院
创新与领导力培养模块
商务谈判
历史学院
创新与领导力培养模块
人类活动与生态危机
环规学院
创新与领导力培养模块
环境保护与可持续发展
环规学院
创新与领导力培养模块
信息安全
计算机学院
创新与领导力培养模块
人工智能
计算机学院
创新与领导力培养模块
薪酬管理
传媒学院
自然科学模块
金属工艺学
理工学院
自然科学模块
世纪高新技术
理工学院
自然科学模块
家用电器
理工学院
自然科学模块
化学与社会
化工学院
自然科学模块
营养与保健
化工学院
自然科学模块
微量元素与健康
化工学院
自然科学模块
诺贝尔化学奖百年史话
化工学院
自然科学模块
现代生活中的化学
化工学院
自然科学模块
化学与健康
化工学院
自然科学模块
创新学院
创新与领导力培养模块
信息检索与利用
图书馆
创新与领导力培养模块
中华传统思想——对话先秦哲学
小时网络尔雅课程
人文科学模块
中国传统文化
政管学院
人文科学模块
中国新诗作品赏析
文学院
人文科学模块
唐宋诗歌鉴赏
文学院
人文科学模块
中国文化原典解读——诗经
文学院
人文科学模块
唐宋词鉴赏
文学院
人文科学模块
明清小说与传统文化
蜂产品保健功能及加工技术
生科院
自然科学模块
细胞生物学研究进展
生科院
自然科学模块
传染与免疫
生科院
自然科学模块
政管学院
创新与领导力培养模块
廉政文化与廉政教育
马克思学院
创新与领导力培养模块
创新思维心理学
教育科学学院
创新与领导力培养模块
管理心理学
教育科学学院
创新与领导力培养模块
创造学与创造力开发
物理与信息工程学院
创新与领导力培养模块
拓展训练
后备军官学院
创新与领导力培养模块
创新学
创新学院
创新与领导力培养模块
创业基础
推拿Hale Waihona Puke 摩体育学院艺术鉴赏模块
足球
体育学院
艺术鉴赏模块
武术
体育学院
艺术鉴赏模块
篮球
体育学院
艺术鉴赏模块
软式排球
体育学院
艺术鉴赏模块
奥林匹克运动
体育学院
艺术鉴赏模块
影视作品欣赏与制作
文学院
艺术鉴赏模块
经典电影解读
文学院
艺术鉴赏模块
字体设计
美术学院
艺术鉴赏模块
广告作品欣赏
美术学院
艺术鉴赏模块
地方美术教育资源
生存与环保
化工学院
自然科学模块
食品与营养学
化工学院
自然科学模块
绿色化学与现代生活
化工学院
自然科学模块
营养与保健
化工学院
自然科学模块
食品化学与营养保健
化工学院
自然科学模块
人体科学
生科院
自然科学模块
实用医学
生科院
自然科学模块
现代生物学导论
生科院
自然科学模块
生物技术进展
生科院
自然科学模块
行为生态学
生科院
自然科学模块
商学院
创新与领导力培养模块
大学生创业管理
商学院
创新与领导力培养模块
代理与辩护的基本技能
法学院
创新与领导力培养模块
档案学概论
档案馆
创新与领导力培养模块
素质拓展训练
后备军官学院
创新与领导力培养模块
创新方法论
政治与公共管理学院
创新与领导力培养模块
领导科学
政治与公共管理学院
创新与领导力培养模块
廉政文化与廉政教育
西方近代文明
历史文化学院
人文科学模块
旅游文化
历史文化学院
人文科学模块
人文地理
环境与规划学院
人文科学模块
从“愚昧”到“科学”科学技术简史
小时网络尔雅课程
社会科学模块
法学通论
法学院
社会科学模块
婚姻家庭法学
法学院
社会科学模块
婚姻家庭法
法学院
社会科学模块
管理学
商学院
社会科学模块
日本风俗文化
外语学院
社会科学模块
文学院
人文科学模块
《论语》导读
文学院
人文科学模块
《三国志》导读
文学院
人文科学模块
《说文解字》与汉字源流
文学院
人文科学模块
中国诗学经典导读
文学院
人文科学模块
中国传统文化概论
历史文化学院
人文科学模块
中外文化交流史
历史文化学院
人文科学模块
中国运河文化
历史文化学院
人文科学模块
世界古典文明
历史文化学院
人文科学模块
美术学院
艺术鉴赏模块
书法常识
美术学院
艺术鉴赏模块
中外音乐欣赏
音乐学院
艺术鉴赏模块
大学生音乐修养
音乐学院
艺术鉴赏模块
表演基础训练
音乐学院
艺术鉴赏模块
中国美术史
美术学院
艺术鉴赏模块
舞台活动策划与主持
音乐学院
艺术鉴赏模块
摄影技术
理工学院
艺术鉴赏模块
化妆品化学
化工学院
艺术鉴赏模块
插花艺术
农学院
艺术鉴赏模块
茶艺与茶文化
政治与公共管理学院
社会科学模块
比较政治学
政治与公共管理学院
社会科学模块
地缘政治学
环境与规划学院
社会科学模块
西方政治学名著导读
政治与公共管理学院
社会科学模块
宪政文明史
法学院
社会科学模块
比较法学
法学院
社会科学模块
社会学
法学院
社会科学模块
西方文明通论
小时网络尔雅课程
艺术鉴赏模块
影视艺术审美鉴赏
传媒学院
艺术鉴赏模块
农学院
艺术鉴赏模块
建筑文化与环境
建工学院
艺术鉴赏模块
中外建筑欣赏
建工学院
艺术鉴赏模块
中国画理论与技法
美术学院
艺术鉴赏模块
西方美术史
美术学院
艺术鉴赏模块
书法教育
美术学院
艺术鉴赏模块
视觉艺术与设计
美术学院
艺术鉴赏模块
人与环境
环规学院
艺术鉴赏模块
世界双遗鉴赏（世界自然遗产、世界文化遗产）
环境与规划学院
艺术鉴赏模块