作文指导——记叙文的线索
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请以“触动心灵的 要求： ”为题，写一篇文章。
（1）先将题目补写完整，如“故事”、“歌声”、“友情”等， 再写作文； （2）以记叙，描写为主，可适当穿插抒情、议论。 （3）书写工整，文面整洁，标点正确，不少于600字。
“一件破大衣……兴许能卖几个钱。”捡垃圾的女人嘴里嘀咕着， 她捡了起来，掸了掸大衣上的灰，塞进麻袋，蹒跚地走了。 收购站，一个眯着眼的中年人，反复掂量着军大衣的价钱，他指 着密密匝匝的补丁，傲慢地说：“这种破烂货，至多值个5块。”捡 垃圾的女人争辩：“你看，多厚实，怎么只值这么多呢？”年人哼了 一声：“太破了，你不愿意就算了，我们还不想要呢。” 一个考古学者经过，他习惯性地用“瓶底”后的眼睛审视着周围 的一切，当他看到收购站柜台上的军大衣时，眼睛发亮。他冲进去， 连声对那女人说：“卖给我吧。”中年人奇怪地看着考古学者，低声 说了句“神经病”后对女人说：“那你卖给他好了。”
爱
一.情真意切，感人至深。平淡之中见真情，可 敬可亲！ 二．描写细腻，语言优美。景物描写，外貌描写都 给人留下了深刻的印象；多种修辞手法的巧妙融合， 更给文章增色不少。 三．结构严谨，首尾圆合。全文以“我”的情感变 化为线索，有自豪有伤感，有责怪有震撼，更有深 深的悔悟，层次分明，一气呵成，行文自然，首尾 呼应。
三、记叙文线索的种类
• 1.以人物为线索 • 2.以事件为线索 • 3.以事物为线索 • 4.以情感为线索 • 5.以时间为线索 • 6.以空间为线索 • 7.明线、暗线两线索
记叙文线索分类
1.以人物为线索。 有的记叙文，按人物动作行为的变化、思想性格 的发展、人生历程的见闻来组织材料，把人物作为文 章的线索。 如胡适的《我的母亲》以“母亲”为线索，记叙 了“我”的童年、少年时代，母亲对“我”影响较大 的几件事。
• 【简评】文章以一件破军大衣为贯穿全文的线索， 将矛头直指社会上的一些丑恶的现实，曾几何时， 我们党艰苦奋斗的优良传统被一些人抛到了九霄云 外，当权者以权谋私，身为子女者铜臭熏心，对父 母漠不关心。结尾卒章显志，丢弃军大衣的人最需 接受革命传统教育。
想起了父亲苍老的脸
（１） 夜，好静谧，柔和的月光洒了一地银 白；夜，好深沉，父亲那时起时落的鼾声犹 如一首动人的月光曲回荡在夜色上空。望着 熟睡中父亲的脸，我的思绪也飘向那片圣洁 的夜空…… （２）小时侯，我常以有这样的父亲而自豪， 因为他能讲许许多多好听的故事，能捏好多 好多漂亮的小动物。每天放学，我便骑在父 亲的肩上，同学们那羡慕的眼光，更让我对 父亲产生了深深的爱。
（５）夜，还是这样深沉，这样静寂；月
儿，还是那样圆，这样亮。那伫立在寒风中 的身影，让我久久不能忘却…… （６）只记得那晚好冷，潮湿的空气中似 乎还夹杂着雨丝。下课铃一响，我便冲出了 教室，因为我快要冻僵了。外面，黑黝黝的 一片，几颗落光了叶子的老树在寒风中瑟瑟 发抖。哦，那伫立在寒风中的身影：如青松， 如翠柏……他在人群中竭力地寻找着，任凭 寒风掀起他的外衣，钻进他的裤腿……
记叙文线索分类
2.以事件为线索。 情节通常包括事件的开端、发展、高潮、结局等几 部分，有些文章事件本身便是线索。
如莫怀戚的《散步》，以“散步”为线索，展现了 作者一家人的温馨。
记叙文线索分类
3.是以具体事物为线索。 有些文章往往是以一个具体的实物贯穿全文，将各种 人或事都集中到它的周围，以此来展开故事情节。
（３）然而，随着时间的流逝，年龄的增长，这 份感情渐渐淡化了，取而代之的是隐约的自卑和 忧伤。这思想起源于中学时填写档案表，当别的 同学都在“父亲”一栏潇洒挥笔——厂长、经理 时，我只能怯怯地写上“务农”，交表时，我只 能紧紧地将表捏在手中，生怕别人看见笑话我。 啊，父亲，为什么你不是厂长、经理……
（７）哦，起风了，月亮升高了，月光下， 我清楚地看清了父亲的脸：高高地颧骨，深 陷的眼睛，干皱的皮肤…… 忽然之间，我感 悟自己是一个多么不孝的女儿。父亲，这些 悔 年，你明显地老了，瘦了，你能原谅女儿的 悟 不孝吗？ （８）月亮升得更高了，在月光的映衬下， 与 父亲那苍老的脸更加清晰。 前文 呼应 （９）哦，爱在心灵深处……
记叙的线索
一、什Βιβλιοθήκη Baidu是记叙文的线索？
记叙文的线索是贯穿全文，将材料串连下地来的一条主线，
它把文章的各个部分联结成一个统一、和谐的有机体。或者
更简洁的说，线索是记叙文中贯穿全文的脉络，是记叙文布
局谋篇的重要因素。
二、线索的作用
1. 贯穿全文的脉络，能把文中的人物、事件及所表达的思想感 情有机贯串起来，组成一个整体。 2.使文章中心明确（主旨鲜明），条理清楚，层次分明，内容 集中，文脉贯通。
四、安排线索应该注意哪些问题?
1.线索必须和所写的内容紧密相关,必须有利于记叙情 节的展开,必须有助于表达文章的中心思想
2.线索一经确定，就要用它组织好所要 表达的内容
3.线索的安排还要做到首尾呼应，使文章上下一贯， 结构严谨
五、妙笔生花
历史的天空，是非成败，现实的世界，色彩斑斓， 其中一定会有许多触动你心灵的人或事。
（４）天气转凉了，父亲关切地说道：“天冷了， 多穿件衣服。”“哦，知道了。”我毫不在乎地 回答，猛地抬头，父亲那苍老的脸和关切的眼神 进入了我的视线。我的心微微地颤了……
（３）然而，随着时间的流逝，年龄的增长， 伤 这份感情渐渐淡化了，取而代之的是隐约的自 感 卑和忧伤。这思想起源于中学时填写档案表， 当别的同学都在“父亲”一栏潇洒挥笔——厂 长、经理时，我只能怯怯地写上“务农”，交 责 表时，我只能紧紧地将表捏在手中，生怕别人 怪 看见笑话我。啊，父亲，为什么你不是厂长、 经理…… （４）天气转凉了，父亲关切地说道：“天冷 了，多穿件衣服。”“哦，知道了。”我毫不 震 在乎地回答，猛地抬头，父亲那苍老的脸和关 撼 切的眼神进入了我的视线。我的心微微地颤了
如牛汉的《我的第一本书》以“第一本书”为线索， 表现生活的艰辛和人间温情。
记叙文线索分类
4.以作者的思想感情为线索。 有一些散文没有中心事件和具体的故事情节，这 一类文章就以作者的思想感情为记叙的线索。
如鲁迅的《阿长与山海经》一文，“我”对阿长的 感情是：憎恶、讨厌→敬重、爱戴。
记叙文线索分类
5.以时间的推移为线索。 如《伟大的悲剧》是以时间的推移为线索，记叙 了斯科特和他的队员悲壮的失败以及覆灭。 • 《伟大的悲剧》线索的语言标志是：1912年1月16日 这一天→1月18日→2月17日夜里1点钟→3月2日→一 天中午→3月21日→3月29日。
最后以50元拍板。女人拿着手中的五张“大团结”发愣： “值那么多吗？”考古学者如获至宝的样子更令她惊讶。她 搔了搔头，说着什么就飞快地走了——生怕考古学者反悔。 “这质地，这颜色，分明是当初延安大生产运动时的布嘛。 我要送到延安军事文物博物馆去。对，马上就去！”考古学 者快步跨上自行车离开了。 一日，延安军事博物馆展览， 一个女人领着她的孩子来 参观，边看边教育：“你爷爷当初就是一个大英雄……”忽 然，她愣住了：那件破军大衣不就是当初她亲手扔掉的吗？ 千真万确，当初就是她拎着那个带补丁的领子扔掉的！
感受生活，发现线索
穿针引线，谋篇布局
佳作欣赏
一件军大衣
昔日雄风横扫战场的老军人奄奄一息在病床上，耳听着 外屋儿女们争家夺产的吵闹声，他无限悲哀，头一歪撒手西去。 儿女们分完家产，对老军人留下的那件破军大衣不屑一顾“这劳什 子怎么还没扔啊？”理所当然，垃圾箱成了那件军大衣的最好的归宿。 夜里，寒风刺骨，一条野狗颠儿颠儿地四处找食，待垃圾箱里可吃 的所有“美味”填入它腹中之后，它发现了“蜷缩”在箱边的军大衣。 它嗅了嗅，大概觉得还算可以御寒吧，它钻到军大衣里做起了美梦。 梦里它被一个贵妇人收养，锦衣玉食，只是它偶尔闯了次祸，被贵妇 一顿好打，“啪！啪！”它感觉身上剧痛，一个衣着破烂的女人拎着 一只大麻袋，正用她手中的棍敲着军大衣。冷不防其中蹦出一条野狗， 她吓了一跳，野狗看了看她手中的粗棍，觉得不太好惹，于是一抖身， 撒腿溜走了。
记叙文线索分类
6.以空间的变换为线索 如《从百草园到三味书屋》。此文章题目“从…… 到……”就可以看出文章所写之人、所叙之事是以地点 的转移来组织材料的。
记叙文线索分类
7.明线和暗线两条线索
明线：是指呈现于文章情节发展表面的线索，读者能容 易从文中直接找出来。 暗线：指隐藏在情节发展内部的线索，常常是通过对文 章内容的分析才能得出。
（1）先将题目补写完整，如“故事”、“歌声”、“友情”等， 再写作文； （2）以记叙，描写为主，可适当穿插抒情、议论。 （3）书写工整，文面整洁，标点正确，不少于600字。
“一件破大衣……兴许能卖几个钱。”捡垃圾的女人嘴里嘀咕着， 她捡了起来，掸了掸大衣上的灰，塞进麻袋，蹒跚地走了。 收购站，一个眯着眼的中年人，反复掂量着军大衣的价钱，他指 着密密匝匝的补丁，傲慢地说：“这种破烂货，至多值个5块。”捡 垃圾的女人争辩：“你看，多厚实，怎么只值这么多呢？”年人哼了 一声：“太破了，你不愿意就算了，我们还不想要呢。” 一个考古学者经过，他习惯性地用“瓶底”后的眼睛审视着周围 的一切，当他看到收购站柜台上的军大衣时，眼睛发亮。他冲进去， 连声对那女人说：“卖给我吧。”中年人奇怪地看着考古学者，低声 说了句“神经病”后对女人说：“那你卖给他好了。”
爱
一.情真意切，感人至深。平淡之中见真情，可 敬可亲！ 二．描写细腻，语言优美。景物描写，外貌描写都 给人留下了深刻的印象；多种修辞手法的巧妙融合， 更给文章增色不少。 三．结构严谨，首尾圆合。全文以“我”的情感变 化为线索，有自豪有伤感，有责怪有震撼，更有深 深的悔悟，层次分明，一气呵成，行文自然，首尾 呼应。
三、记叙文线索的种类
• 1.以人物为线索 • 2.以事件为线索 • 3.以事物为线索 • 4.以情感为线索 • 5.以时间为线索 • 6.以空间为线索 • 7.明线、暗线两线索
记叙文线索分类
1.以人物为线索。 有的记叙文，按人物动作行为的变化、思想性格 的发展、人生历程的见闻来组织材料，把人物作为文 章的线索。 如胡适的《我的母亲》以“母亲”为线索，记叙 了“我”的童年、少年时代，母亲对“我”影响较大 的几件事。
• 【简评】文章以一件破军大衣为贯穿全文的线索， 将矛头直指社会上的一些丑恶的现实，曾几何时， 我们党艰苦奋斗的优良传统被一些人抛到了九霄云 外，当权者以权谋私，身为子女者铜臭熏心，对父 母漠不关心。结尾卒章显志，丢弃军大衣的人最需 接受革命传统教育。
想起了父亲苍老的脸
（１） 夜，好静谧，柔和的月光洒了一地银 白；夜，好深沉，父亲那时起时落的鼾声犹 如一首动人的月光曲回荡在夜色上空。望着 熟睡中父亲的脸，我的思绪也飘向那片圣洁 的夜空…… （２）小时侯，我常以有这样的父亲而自豪， 因为他能讲许许多多好听的故事，能捏好多 好多漂亮的小动物。每天放学，我便骑在父 亲的肩上，同学们那羡慕的眼光，更让我对 父亲产生了深深的爱。
（５）夜，还是这样深沉，这样静寂；月
儿，还是那样圆，这样亮。那伫立在寒风中 的身影，让我久久不能忘却…… （６）只记得那晚好冷，潮湿的空气中似 乎还夹杂着雨丝。下课铃一响，我便冲出了 教室，因为我快要冻僵了。外面，黑黝黝的 一片，几颗落光了叶子的老树在寒风中瑟瑟 发抖。哦，那伫立在寒风中的身影：如青松， 如翠柏……他在人群中竭力地寻找着，任凭 寒风掀起他的外衣，钻进他的裤腿……
记叙文线索分类
2.以事件为线索。 情节通常包括事件的开端、发展、高潮、结局等几 部分，有些文章事件本身便是线索。
如莫怀戚的《散步》，以“散步”为线索，展现了 作者一家人的温馨。
记叙文线索分类
3.是以具体事物为线索。 有些文章往往是以一个具体的实物贯穿全文，将各种 人或事都集中到它的周围，以此来展开故事情节。
（３）然而，随着时间的流逝，年龄的增长，这 份感情渐渐淡化了，取而代之的是隐约的自卑和 忧伤。这思想起源于中学时填写档案表，当别的 同学都在“父亲”一栏潇洒挥笔——厂长、经理 时，我只能怯怯地写上“务农”，交表时，我只 能紧紧地将表捏在手中，生怕别人看见笑话我。 啊，父亲，为什么你不是厂长、经理……
（７）哦，起风了，月亮升高了，月光下， 我清楚地看清了父亲的脸：高高地颧骨，深 陷的眼睛，干皱的皮肤…… 忽然之间，我感 悟自己是一个多么不孝的女儿。父亲，这些 悔 年，你明显地老了，瘦了，你能原谅女儿的 悟 不孝吗？ （８）月亮升得更高了，在月光的映衬下， 与 父亲那苍老的脸更加清晰。 前文 呼应 （９）哦，爱在心灵深处……
记叙的线索
一、什Βιβλιοθήκη Baidu是记叙文的线索？
记叙文的线索是贯穿全文，将材料串连下地来的一条主线，
它把文章的各个部分联结成一个统一、和谐的有机体。或者
更简洁的说，线索是记叙文中贯穿全文的脉络，是记叙文布
局谋篇的重要因素。
二、线索的作用
1. 贯穿全文的脉络，能把文中的人物、事件及所表达的思想感 情有机贯串起来，组成一个整体。 2.使文章中心明确（主旨鲜明），条理清楚，层次分明，内容 集中，文脉贯通。
四、安排线索应该注意哪些问题?
1.线索必须和所写的内容紧密相关,必须有利于记叙情 节的展开,必须有助于表达文章的中心思想
2.线索一经确定，就要用它组织好所要 表达的内容
3.线索的安排还要做到首尾呼应，使文章上下一贯， 结构严谨
五、妙笔生花
历史的天空，是非成败，现实的世界，色彩斑斓， 其中一定会有许多触动你心灵的人或事。
（４）天气转凉了，父亲关切地说道：“天冷了， 多穿件衣服。”“哦，知道了。”我毫不在乎地 回答，猛地抬头，父亲那苍老的脸和关切的眼神 进入了我的视线。我的心微微地颤了……
（３）然而，随着时间的流逝，年龄的增长， 伤 这份感情渐渐淡化了，取而代之的是隐约的自 感 卑和忧伤。这思想起源于中学时填写档案表， 当别的同学都在“父亲”一栏潇洒挥笔——厂 长、经理时，我只能怯怯地写上“务农”，交 责 表时，我只能紧紧地将表捏在手中，生怕别人 怪 看见笑话我。啊，父亲，为什么你不是厂长、 经理…… （４）天气转凉了，父亲关切地说道：“天冷 了，多穿件衣服。”“哦，知道了。”我毫不 震 在乎地回答，猛地抬头，父亲那苍老的脸和关 撼 切的眼神进入了我的视线。我的心微微地颤了
如牛汉的《我的第一本书》以“第一本书”为线索， 表现生活的艰辛和人间温情。
记叙文线索分类
4.以作者的思想感情为线索。 有一些散文没有中心事件和具体的故事情节，这 一类文章就以作者的思想感情为记叙的线索。
如鲁迅的《阿长与山海经》一文，“我”对阿长的 感情是：憎恶、讨厌→敬重、爱戴。
记叙文线索分类
5.以时间的推移为线索。 如《伟大的悲剧》是以时间的推移为线索，记叙 了斯科特和他的队员悲壮的失败以及覆灭。 • 《伟大的悲剧》线索的语言标志是：1912年1月16日 这一天→1月18日→2月17日夜里1点钟→3月2日→一 天中午→3月21日→3月29日。
最后以50元拍板。女人拿着手中的五张“大团结”发愣： “值那么多吗？”考古学者如获至宝的样子更令她惊讶。她 搔了搔头，说着什么就飞快地走了——生怕考古学者反悔。 “这质地，这颜色，分明是当初延安大生产运动时的布嘛。 我要送到延安军事文物博物馆去。对，马上就去！”考古学 者快步跨上自行车离开了。 一日，延安军事博物馆展览， 一个女人领着她的孩子来 参观，边看边教育：“你爷爷当初就是一个大英雄……”忽 然，她愣住了：那件破军大衣不就是当初她亲手扔掉的吗？ 千真万确，当初就是她拎着那个带补丁的领子扔掉的！
感受生活，发现线索
穿针引线，谋篇布局
佳作欣赏
一件军大衣
昔日雄风横扫战场的老军人奄奄一息在病床上，耳听着 外屋儿女们争家夺产的吵闹声，他无限悲哀，头一歪撒手西去。 儿女们分完家产，对老军人留下的那件破军大衣不屑一顾“这劳什 子怎么还没扔啊？”理所当然，垃圾箱成了那件军大衣的最好的归宿。 夜里，寒风刺骨，一条野狗颠儿颠儿地四处找食，待垃圾箱里可吃 的所有“美味”填入它腹中之后，它发现了“蜷缩”在箱边的军大衣。 它嗅了嗅，大概觉得还算可以御寒吧，它钻到军大衣里做起了美梦。 梦里它被一个贵妇人收养，锦衣玉食，只是它偶尔闯了次祸，被贵妇 一顿好打，“啪！啪！”它感觉身上剧痛，一个衣着破烂的女人拎着 一只大麻袋，正用她手中的棍敲着军大衣。冷不防其中蹦出一条野狗， 她吓了一跳，野狗看了看她手中的粗棍，觉得不太好惹，于是一抖身， 撒腿溜走了。
记叙文线索分类
6.以空间的变换为线索 如《从百草园到三味书屋》。此文章题目“从…… 到……”就可以看出文章所写之人、所叙之事是以地点 的转移来组织材料的。
记叙文线索分类
7.明线和暗线两条线索
明线：是指呈现于文章情节发展表面的线索，读者能容 易从文中直接找出来。 暗线：指隐藏在情节发展内部的线索，常常是通过对文 章内容的分析才能得出。