一年级家长会 演示文稿
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——著名教育家苏霍姆林斯基
故事 《 妈妈的家长会》
第一次参加家长会，幼儿园的 老师说：“你的儿子有多动症，在 板凳上连三分钟都坐不了，你最好 带他去医院看一看” 。
回家的路上，儿子问她，老师都说了些什么？ 她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋 友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不 屑。然而，她还是告诉儿子：“老师表扬你了， 说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三 分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为只有 宝宝进步了。”
一年级家长会 演示文稿
孩子的成长需要两只翅膀， 一只翅膀是老师， 一只翅膀是家长。
只有这两只翅膀都充分发挥作用， 教育才会有效，
孩子才能身心平衡振翅高飞。 老师与家长，
是孩子成长的双翼。
老师是桨 家长是帆 孩子是船 家长扬帆 老师划桨 孩子快乐起航 驶向金色的彼岸
……
• 孩子就像植物，无时无刻不在成长和 变化
那天晚上，她儿子破天荒地吃了一碗米饭， 并且没让人喂。
儿子上小学了。家长会上，老师说： “全班50名同学，这次数学考试，你儿子 排第49名，我们怀疑他智力有障碍，你最 好能带他去医院查一查。”
回去的路上，她流下了泪。然而，当 回到家里，看到诚惶诚恐的儿子，便振作 起精神说：“老师对你充满信心。他说了， 你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超 过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”
这些孩子拥有的学习习惯：作业自觉、 上课认真听课、发言积极、书写整洁。
《哈弗女孩刘亦婷》一书中有这样的一 段话：如果只靠老师在学校单方面的 付出，孩子只能做一个中等生，一个 优秀的孩子背后有一个善于对孩子倾 注很多心血的家长。付出总会有收获。 家长们对孩子的学习多一些关注，多 一些督促，多一些耐心，多一份坚持， 我们的孩子就会收获更多的知识，技 能，快乐，自信。
读书破万卷，下笔如有神。--杜甫
问语文学得好的人，无一不得力于课外阅读。--著名 语言学家 吕淑湘
多读，可以改进你的写作技能。--中国著名作家 老舍
孩子的阅读开始越早，阅读时思维过程越复杂，阅读 时对智力发展就越有益。七岁前就学会阅读，就会练 就很重要的一种技能：边读、边思考、边领会。
——（俄）教育家 苏霍姆林斯基
她怀着复杂的心情走出校门，发现儿 子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，她告 诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了， 只要你努力，很有希望考上重点中学。”
高中毕业了。一个第一批大学录取通知书下 达的日子。学校打电话让她儿子到学校去一趟。 她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报 考时，她向儿子说过，她相信他能考取这所大学。
表扬书写认真、漂亮的孩子：
可睿、欣怡、舟妤、绥怡、朗毓、 方圆、曾润、叶子、昌龙、王衢、 雨轩、依苒、米拉、晓彤、杨怡等。
书写进步比较大的孩子：奕韩、 张伟、若云、元城、雨欣、孝 涛、苏醒等。
表扬上课专心听讲，发言积极的孩子： 周可睿、蔡晓彤、 黄绥怡、 陈通绍、 陈舟妤、金 典、 梁雨轩、 王 衢、 杨 怡、朱欣怡、 周朗毓、周方圆、 曾润
• 小步走路，可以走得很远，大步走路 很快就走不动了
•Βιβλιοθήκη Baidu走着走着，花就开了，要有这种期待。
——艺术教育家，儿童阅读推广人 阿曼
如果一个孩子没有良好的家庭 教育，那么不管老师付出多大的努 力，都收不到完美的效果，学校里 的一切问题都会在家庭里折射出来， 而学校复杂的教育过程产生困难的 根源也都可以追溯到家庭。
绘本是神奇的书，不仅适合小孩，大人、老 人都可以看。它尤其适合亲子共读。
读绘本的方法有三：
1、父母讲故事，孩子边仔细观察图画边听大人讲， 因为绘本图画的作用比文字还重要，它能培养孩 子想象、观察、说话能力。
2、识字多的孩子可以读给父母听，不会的字读拼 音或问父母；
3、还可以父母和孩子合作读，你一句我一句，或 你一页我一页。
4、专心、按时完成作业。给孩子一个安静的 空间写作业，桌上整理干净。
5、不带任何零食和玩具进学校。
二、鼓励孩子多看课外书
阅读将给孩子带来什么？ 1、培养学习兴趣。 2、增强语言能力。 3、增加知识。 4、提升写作能力。 5、培养想象能力，养成独立思考能力。 6、扩展人生经验。
……
古今中外部分文学大师和语文教育专家们的看 法——
说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神 一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展 开来。她甚至还发现，儿子温顺得让她吃 惊。第二天上学时，去得比平时都要早。
孩子上了初中，又一次家长会。她坐 在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名 字，因为每次家长会，她儿子的名字在差 生的行列中总是被点到。然而，这次却出 乎她的预料，直到结束都没听到。她有些 不习惯。临别去问老师，老师告诉她： “按你儿子现在的成绩，考重点中学有点 危险。”
这些事需要您的配合
一、注意习惯的养成
一年级是很关键的一年，是习惯养成的关 键时期。 一个人的习惯将决定他的命运。—— 习惯决 定命运。 良好的习惯孩子不是天生就有的，需要我们 大人去督促让孩子慢慢养成。 （每天坚持）
1、早睡早起。
2、衣着整洁，佩戴好红领巾校徽进校。
3、学会自己整理书包，每天写完作业，把书 本作业本收进书包，自己的事情自己做（每 天削好5支铅笔）。
她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招 生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑 到自己的房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈， 我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”
班级教学理念
使每个孩子拥有乐观、 开朗、自信、积极进取的 个性。有良好的学习习惯， 喜欢学习，喜爱阅读。
认识一年级
一年级的孩子，在认知、分辨能 力还处在初级阶段，需要我们老师和 家长一起努力教育孩子，指导孩子， 帮助他们在细节中养成良好生活和学 习习惯。有了良好的习惯必将会给孩 子的学习和生活带来益处。
家长的阅读评价：
1、《逃家小兔》这本书真是非常经典的一本书，好看。 宝贝和爸爸妈妈各读了一遍。她开始关注图画和多去动脑 思考了，也对看书更多了一点兴趣。更重要的是体会到了 母爱。
2、《活了一百万次的猫》，读这本书时 ，梓莹似乎懂得 了点，说两只猫好感人啊！我觉得很好。
故事 《 妈妈的家长会》
第一次参加家长会，幼儿园的 老师说：“你的儿子有多动症，在 板凳上连三分钟都坐不了，你最好 带他去医院看一看” 。
回家的路上，儿子问她，老师都说了些什么？ 她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋 友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不 屑。然而，她还是告诉儿子：“老师表扬你了， 说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三 分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为只有 宝宝进步了。”
一年级家长会 演示文稿
孩子的成长需要两只翅膀， 一只翅膀是老师， 一只翅膀是家长。
只有这两只翅膀都充分发挥作用， 教育才会有效，
孩子才能身心平衡振翅高飞。 老师与家长，
是孩子成长的双翼。
老师是桨 家长是帆 孩子是船 家长扬帆 老师划桨 孩子快乐起航 驶向金色的彼岸
……
• 孩子就像植物，无时无刻不在成长和 变化
那天晚上，她儿子破天荒地吃了一碗米饭， 并且没让人喂。
儿子上小学了。家长会上，老师说： “全班50名同学，这次数学考试，你儿子 排第49名，我们怀疑他智力有障碍，你最 好能带他去医院查一查。”
回去的路上，她流下了泪。然而，当 回到家里，看到诚惶诚恐的儿子，便振作 起精神说：“老师对你充满信心。他说了， 你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超 过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”
这些孩子拥有的学习习惯：作业自觉、 上课认真听课、发言积极、书写整洁。
《哈弗女孩刘亦婷》一书中有这样的一 段话：如果只靠老师在学校单方面的 付出，孩子只能做一个中等生，一个 优秀的孩子背后有一个善于对孩子倾 注很多心血的家长。付出总会有收获。 家长们对孩子的学习多一些关注，多 一些督促，多一些耐心，多一份坚持， 我们的孩子就会收获更多的知识，技 能，快乐，自信。
读书破万卷，下笔如有神。--杜甫
问语文学得好的人，无一不得力于课外阅读。--著名 语言学家 吕淑湘
多读，可以改进你的写作技能。--中国著名作家 老舍
孩子的阅读开始越早，阅读时思维过程越复杂，阅读 时对智力发展就越有益。七岁前就学会阅读，就会练 就很重要的一种技能：边读、边思考、边领会。
——（俄）教育家 苏霍姆林斯基
她怀着复杂的心情走出校门，发现儿 子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，她告 诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了， 只要你努力，很有希望考上重点中学。”
高中毕业了。一个第一批大学录取通知书下 达的日子。学校打电话让她儿子到学校去一趟。 她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报 考时，她向儿子说过，她相信他能考取这所大学。
表扬书写认真、漂亮的孩子：
可睿、欣怡、舟妤、绥怡、朗毓、 方圆、曾润、叶子、昌龙、王衢、 雨轩、依苒、米拉、晓彤、杨怡等。
书写进步比较大的孩子：奕韩、 张伟、若云、元城、雨欣、孝 涛、苏醒等。
表扬上课专心听讲，发言积极的孩子： 周可睿、蔡晓彤、 黄绥怡、 陈通绍、 陈舟妤、金 典、 梁雨轩、 王 衢、 杨 怡、朱欣怡、 周朗毓、周方圆、 曾润
• 小步走路，可以走得很远，大步走路 很快就走不动了
•Βιβλιοθήκη Baidu走着走着，花就开了，要有这种期待。
——艺术教育家，儿童阅读推广人 阿曼
如果一个孩子没有良好的家庭 教育，那么不管老师付出多大的努 力，都收不到完美的效果，学校里 的一切问题都会在家庭里折射出来， 而学校复杂的教育过程产生困难的 根源也都可以追溯到家庭。
绘本是神奇的书，不仅适合小孩，大人、老 人都可以看。它尤其适合亲子共读。
读绘本的方法有三：
1、父母讲故事，孩子边仔细观察图画边听大人讲， 因为绘本图画的作用比文字还重要，它能培养孩 子想象、观察、说话能力。
2、识字多的孩子可以读给父母听，不会的字读拼 音或问父母；
3、还可以父母和孩子合作读，你一句我一句，或 你一页我一页。
4、专心、按时完成作业。给孩子一个安静的 空间写作业，桌上整理干净。
5、不带任何零食和玩具进学校。
二、鼓励孩子多看课外书
阅读将给孩子带来什么？ 1、培养学习兴趣。 2、增强语言能力。 3、增加知识。 4、提升写作能力。 5、培养想象能力，养成独立思考能力。 6、扩展人生经验。
……
古今中外部分文学大师和语文教育专家们的看 法——
说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神 一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展 开来。她甚至还发现，儿子温顺得让她吃 惊。第二天上学时，去得比平时都要早。
孩子上了初中，又一次家长会。她坐 在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名 字，因为每次家长会，她儿子的名字在差 生的行列中总是被点到。然而，这次却出 乎她的预料，直到结束都没听到。她有些 不习惯。临别去问老师，老师告诉她： “按你儿子现在的成绩，考重点中学有点 危险。”
这些事需要您的配合
一、注意习惯的养成
一年级是很关键的一年，是习惯养成的关 键时期。 一个人的习惯将决定他的命运。—— 习惯决 定命运。 良好的习惯孩子不是天生就有的，需要我们 大人去督促让孩子慢慢养成。 （每天坚持）
1、早睡早起。
2、衣着整洁，佩戴好红领巾校徽进校。
3、学会自己整理书包，每天写完作业，把书 本作业本收进书包，自己的事情自己做（每 天削好5支铅笔）。
她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招 生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑 到自己的房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈， 我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”
班级教学理念
使每个孩子拥有乐观、 开朗、自信、积极进取的 个性。有良好的学习习惯， 喜欢学习，喜爱阅读。
认识一年级
一年级的孩子，在认知、分辨能 力还处在初级阶段，需要我们老师和 家长一起努力教育孩子，指导孩子， 帮助他们在细节中养成良好生活和学 习习惯。有了良好的习惯必将会给孩 子的学习和生活带来益处。
家长的阅读评价：
1、《逃家小兔》这本书真是非常经典的一本书，好看。 宝贝和爸爸妈妈各读了一遍。她开始关注图画和多去动脑 思考了，也对看书更多了一点兴趣。更重要的是体会到了 母爱。
2、《活了一百万次的猫》，读这本书时 ，梓莹似乎懂得 了点，说两只猫好感人啊！我觉得很好。