湖北省襄阳四十七中九年级物理《13.3 摩擦力》学案(无答案) 人教新课标版

第十三章第3节摩擦力学案

学习目标：

1、知道摩擦力的存在和对物体运动的作用

2、探究出摩擦力的大小与哪些因素有关

3、知道如何增大有益摩擦和减小有害摩擦

学习重点：摩擦力对物体运动的作用，知道如何增大有益摩擦和减小有害摩擦

学习难点：探究摩擦力的大小与哪些因素有关

学习过程：

一、思维启动

1、地面上滚动的小球为什么会慢慢停下来？

2、我们必须施加一定力才能把桌子推动，

试分析原因

二、自主学习

阅读P60页本节第一段，完成以下内容：

1、摩擦力：

2、摩擦力产生的条件

3、摩擦力的方向：

三、合作探究（阅读P60页探究部分内容，组内交流完成以下内容）

1.猜想与假设：摩擦力的大小跟哪些因素有关呢？

○1

○2

2.分组实验，验证猜想

○1设计实验步骤

○2设计表格

○3选择器材，完成实验

3.展示交流

○1我组验证的猜想是。简述实验设计，结论是

。

○2交流总结：

摩擦力的大小跟有关，摩擦力就越大；

摩擦力的大小还跟有关摩擦力越大。

四、应用与提高（知识就在你身边，阅读科学世界）

1、生活中哪些地方利用了摩擦力？哪些地方摩擦力起不良作用？

2、说一说以上实例，有益的摩擦力是如何增加的，有害的摩擦力是如何减小的。

3、整理总结：

减小摩擦力的方法有：

五、针对练习

1.完成课后练习3

2.鞋底为什么要做上花纹？

3.小时候我们都到河里捉过呢鳅，为什么很难捉到？

4.冬天雪后，为便于行走在斜坡路上要撒些沙子，而平常路上要有沙子会引发车祸？

六、课堂小结

本节课我的收获有：

我还有这些疑惑：

七、当堂达标：综合能力训练P61页基础训练部分。