浮力专题复习总结35页PPT
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浮力复习-完整版PPT课件
再见
上浮
下沉
悬浮
漂浮
F浮__G ρ液__ρ物
F浮__G ρ液__ρ物
F浮__G ρ液 __ρ物
F浮__G ρ液__ρ物
（2012长沙27题3分）如图所示，将一个由某种材料制 成的空心球放入甲液体中时，小球漂浮；当把它放入 乙液体中时，小球悬浮。则下列判断不正确的是
A．球在甲、乙两种液体中受到的浮力相等 B．甲液体的密度大于乙液体的密度 C．该材料的密度一定大于乙液体的密度 D．该材料的密度一定小于甲液体的密度
3 产生原因： F浮＝F向上－F向下
思考：左图中物体（漂浮）受 到的浮力与各个面所受压力的 关系。
F浮＝F向上
问：1沉入水中的石块，是否受到浮 力？
F浮＝G－F
2如右图所示，水中有一物块与容器 下表面紧密接触，它是否受到浮力？
搁浅的船只
考点2 阿基米德原理（水平一） 1内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力
考点3 浮力的应用（水平一）
1、轮船漂浮在水面上，受到的浮力等于 重力 ， 轮船的大小通常用排水量来表示。轮船排水量是 指轮船装满货物时排开水的 质量 。
2、潜水艇：通过改变自身的 重力 来实现浮沉的。
3、热气球和飞艇：通过改变气囊里气体的密度， 从而改变所受浮力的大小，来实现升降的。
考点4 物体的沉浮条件（水平一）
浮力复习
浮力 探究浮力大小与哪些因素有关 阿基米德原理 物体的沉浮条件 轮船、潜水艇、气球和飞艇的原理
水平二 水平四（8年未考） 水平一 水平一 水平一
考点1 浮力 （水平二）
1 定义：浸在液体（气体）中的物体受到液 体（气体）对它竖直向上的力, 这个力叫做浮 力．
2浮力方向：
《浮力总复习》PPT课件
例六、某物体重0.5N，把它的放入 盛有水的烧杯中，溢出重0.3N的水，则 它受到的浮力是:
（A） 一定为0.3N
（B） 可能为0.D） 可能为0.4N
2002年山西中考题
（1）（2分）如图所示，三个相同的容器 中分别盛有甲、乙、丙三种液体，将三个完全 相同的铜球分别沉入容器的底部，当铜球静止 时，容器底部受到铜球的压力大小关系是： F甲>F乙>F丙 则液体的密度相比较
（A） 甲的最小 （C） 丙的最小 （B） 乙的最小 （D） 一样大
甲
乙
丙
(2)（2分）将铁、铜、铅制成的三个实心金属球用 线栓好分别挂在三只完全相同的弹簧秤下，将三个金属 球沉入水中，但不碰容器底，此时三只弹簧秤的示数相 同。现将三个金属球提出水面以后静止，则（ρ铁<ρ铜ρ铅） （A） 挂着铁球的弹簧秤示数最小 （B） 挂着铜球的弹簧秤示数最小
∴不可能同时漂浮或同时悬浮，也不可能同时沉底。
那只能一个漂浮，一个沉底，由ρA：ρB=1：2可知：A漂 浮，B沉底。
那么
FA=GA=ρAgVA FB=ρ水gvB
a gVA FA AVA 8 FB 水 gBB 水VB 5
4 A 水 0.8 103 kg / m3 5 B 2 A 1.6 103 kg / m3
例五、（长沙中考题）
质量相等的两个实心小球A和B，已知它们的密度 之比为ρA：ρB=1：2，现将A和B放入盛有足够多水的 容器中，当A、B两球静止时，水对A、B两球的浮力 之比是FA：FB=8：5 则ρA=________ ρB=_________
分析： MA=MB VA：VB=2：1 ρA:ρB=1:2 ∵FA:FB=8:5 GA=GB
第十五章-浮力及其应用(共32张PPT)
10N/kg
2 104m3
，故C正
确；由G＝mg可得，物体的质量：m= G = 6N 0.6kg ，则物体的密度：
g 10 N/kg
=m V
0.6kg = 2 104m3
3 103kg/m3
，故D正确。故选A。
考点三 物体的浮沉条件
1．物体的浮沉条件
上浮
下沉
悬浮
漂浮
F浮__>____G ρ液___>___ρ物
举一反三训练 1.〈2015·宜昌〉在探究影响浮力大小因素的实验中，同学们提出了下列4种
猜想： 猜想1：浮力的大小与液体的密度有关。 猜想2：浮力的大小与物体浸入液体中的体积有关。 猜想3：浮力的大小与物体的形状有关。 猜想4：浮力的大小与物体所受的重力有关。 (1)如图1所示，小明把一个柱状物体挂在弹簧测力计下，使它浸在液体中的 体积逐渐增大，观察到弹簧测力计的读数逐渐变小，此实验说明了猜想 _2__是正确的。 (2)如图2所示，小明将同一块石块浸没在水和盐水中，此实验是为了验证猜 想__1__。在实验中，观察到石块浸没在盐水中静止时弹簧测力计的示数较 小，则说明石块在盐水中所受浮力__较__小____(填“较大”或“较小”)。
水对杯底的压强： p＝ρ水gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×8×10－2m＝
800Pa，故A错误；物体受到的浮力：F浮＝G－F示＝6N－4N＝2N，故B正
确；因物体浸没时排开水的体积和自身的体积相等，所以，由F浮＝ρ水gV排
可得物体的体积：V
=V排=
F浮
水g
2N = 1.0 103kg / m3
(1)图①③④三次实验是为了探究浮力的大小与哪个因素的关系？ (2)分析①②④⑥四次实验得到的结论是什么？ (3)为探究浮力大小跟物体浸没在液体中深度的关系，应选哪几次实验分 析比较？ (4)根据有关实验数据，你得到的盐水的密度是多少？
2024版《浮力》浮力PPT课件
•浮力基本概念与原理•液体内部压强与浮力关系•物体在液体中沉浮条件及判断方法•浮力应用举例与计算技巧•实验探究：测量物体所受浮力大小•总结回顾与拓展延伸浮力基本概念与原理浮力定义及产生原因浮力定义浸在流体内的物体受到流体竖直向上托起的作用力叫作浮力。
产生原因浸在液体或气体里的物体受到液体或气体对物体向上的和向下的压力差。
浮力方向与作用点浮力方向与重力相反，竖直向上。
作用点称为浮心，与所排开液体体积的形心重合。
0102 03压力差法F浮=F向上-F向下（F向上=P向上×S，F向下=P向下×S）。
称重法F浮=G-F（G为物体受到的重力，F为物体浸入液体中时弹簧测力计的读数）。
阿基米德原理F浮=G排=m排g=ρ液gV排。
浮力大小计算方法影响因素分析物体在液体中所受浮力的大小，只跟它浸在液体中的体积和液体的密度有关，与物体本身的密度、运动状态、浸没在液体中的深度等因素无关。
液体的密度越大，物体所受浮力越大。
物体排开液体的体积越大，物体所受浮力越大。
液体内部压强与浮力关系液体内部向各个方向都有压强。
在同一深度，液体向各个方向的压强相等。
液体内部的压强随深度的增加而增大。
不同液体的压强还跟密度有关系。
液体内部压强特点由压强差产生浮力原理•浸在液体中的物体，由于物体上、下表面所处的深度不同，下表面所处的深度大于上表面的深度，下表面受到的压强大于上表面受到的压强，因此液体对物体产生的一个向上的压力与向下的压力不相等，实际上，这两个压力的合力就是液体对物体施加的向上托的作用，这个力习惯上称为浮力。
实例分析：潜水艇、鱼类等潜水艇通过改变自身重力实现上浮和下沉。
鱼类通过鱼鳔改变自身体积，从而改变所受浮力，实现上浮和下沉。
应用拓展：液体密度计原理•密度计是测量液体密度的仪器，它是根据漂浮条件和阿基米德原理制造出来的。
密度计是一根粗细不均匀的密封或空心玻璃管，由下部的玻璃泡和上部的细玻璃管组成，管的下部装有铅丸或水银，标有刻度及密度单位。
《浮力》专题复习优秀课件
改变)，受非平衡力作用 何深度处 最终状态 态
处于静态，受平衡力作用
2021/4/6
浮力的应用
1．轮船：轮船无论是在海里还是河里，均处于__漂__浮____ 状态，所以轮船所受到的浮力___等__于___它的重力， 因此轮船所受到的浮力是___不__变___的；但是由于海 水密度____大__于__河水密度，所以轮船由河里驶向海 里要___上__浮___一些。排水量是轮船装满货物时排开 水的__质__量____。
甲
B、 F甲=F乙 ， ρ 甲＜ ρ乙
C、 F甲＜F乙 ， ρ 甲= ρ乙
D、 F甲＞F乙 ， ρ 甲＞ ρ乙
乙
2021/4/6
6、甲、乙是两个体积相同而材料不同的
实心球，它们静止在某种液体的情况，
如图，那么两球所受的浮力F甲 大于 F乙， 两球的密度ρ 甲 大于 ρ乙 （填“大 于”“小于”或“等于”）
2021/4/6
10.质量相等的实心铁块和木块，投入水
中静止时所受的浮力（B ）
A 、铁块大 B 、木块大
C、一样大
D 、无法确定
11.质量相等的实心铁块和木块，投入水银
中静止时所受的浮力（ C ）
A 、铁块大 B、 木块大
C、 一样大 D、 无法确定
2021/4/6
12.在水中放入质量为3 kg的木块，木块静止时有3/5的
m3
5 103
m3
2021/4/6
2021/4/6
常考类型剖析
类型一 阿基米德原理和物体的浮沉
一长方体铁块按图1所示，从下表面与液面刚刚接触 时下放至图中虚线位置，能大致反映铁块下降过程中
所受浮力的大小 F 浮与铁块下表面浸入液体深度 hx
水的浮力复习PPT课件(初中科学)
G
2．推导出实心物体的浮沉与密度的关系 上浮： ρ液＞ ρ物 下沉： ρ液＜ ρ物 悬浮： ρ液＝ ρ物
浮沉条件的应用
1.轮船原理： 轮船采用空心法增大了可以利用的浮力，使
浮力等于重力而漂浮在液面上。
F浮= G
F浮= m排g = G物 + G货=(m物+m货)g
潜水艇的浮沉原理：
是靠改变自身的重力(水舱的充水、放水)实现下潜和上浮的。
达标练习：
1.有一金属块，在空气中称得重 3.8N，将它浸没在盛 满水的溢杯中时，有50毫升的水溢出， (g=10N/kg)
求：⑴金属块的体积。 50毫升 ⑵金属块在水中受到的浮力。 0.5N ⑶金属块在水中时，测力计的示数。 3.3N ⑷金属块的密度。 7.6g/cm3
达标练习：
2.有XXX块，放入水中时有2/5的体积露出水面，放入
气球、飞艇的浮沉原理：
是靠充入密度小于空气的气体实现上升和降落的。
密度计的工作原理：
密度计是利用物体的漂浮条件(F浮 = G物)工作的。同一 支密度计，漂浮在不同的液体中，所受到的浮力相等(等于它
的自重)但排开液体的体积不同。
实验专题
1.探究浮力的大小跟哪些因素有关？
圆柱体 水
酒精
弹簧测力计
实验方法 控制变量法。
力的作用下从水面上方以恒定的
速度降落，直至全部没入水中。
图2是钢绳拉力随时间t变化的图像。
若不计水的阻力，g=10 N/kg，则
下列说法正确的是（
）。
图1
A．石料没入水中后，受到的浮
力为500 N
B．石料的密度为2.3×103 kg/m3
C．石料的密度为2.8×103 kg/m3
初中物理浮力专题复习课件
数据整理与统计
对实验数据进行整理和 统计，以便进行后续分
析和比较。
结果分析与解释
根据实验数据和现象， 分析浮力的规律和影响 因素，解释实验结果。
讨论与结论
对实验结果进行讨论和 总结，得出正确的结论
和建议。
反思与改进
对实验过程和结果进行 反思和改进，提高实验
的准确性和可靠性。
06
浮力专题复习总结与展望
实验设计原则与注意事项
01
02
03
04
科学性原则
实验设计应基于科学原理，确 保实验结果的准确性和可靠性
。
安全性原则
实验设计应考虑安全因素，避 免实验过程中可能出现的危险
。
可操作性原则
实验设计应考虑实验条件和实 际操作的可行性。
对比性原则
实验设计应设置对照组或不同 条件组，以便准确比较实验结
果。
实验操作技巧与注意事项
浮力专题复习总结回顾
知识点梳理
通过系统性的复习，学生对浮力 相关的知识点有了更加清晰的认 识，包括阿基米德原理、物体浮
沉条件、浮力计算公式等。
实验探究
通过实验探究，学生深入理解了 浮力产生的原因、影响因素以及 应用，提高了实验技能和探究能
力。
解题技巧
通过专题练习和解题技巧的总结 ，学生掌握了浮力问题的解题方
初中物理浮力专题复习课件
汇报人： 202X-12-21
目录
• 浮力基础知识回顾 • 物体浮沉条件及应用 • 阿基米德原理及其应用 • 物体浮沉条件与阿基米德原理的综合应用 • 浮力实验设计与操作技巧 • 浮力专题复习总结与展望
01
浮力基础知识回顾
浮力的定义与产生原因
定义
浮力中考总复习PPT课件(初中科学)
（4）液体对物体的浮力大小只与 （ 液体的密度 ）和（物体排开液体的体积）
有关，和物体的质量、形状、浸没的深 度以及是否运动都无关。
想一想：
你认为浮力的大小与物体在水中的深度有关吗？
1、当物体还没有浸没之前 ，物体在水中的深 度越深，排开的水的体积越大，浮力越大。 2、当物体浸没时 ，物体在水中的深度越深， 排开的水的体积不变，浮力不变。 因此综合而言，浮力的大小与深度无关。
中，静止时受到的浮力（ 2.8 ）牛。（g=10牛/千
克）
7、把质量为500克体积为250厘米3的金属球放在水
中，静止时受到的浮力（ 2.5 ）牛。（g=10牛/千
克）
8、某同学学习了浮力的有关知识后，制作了一台浮 力秤，它可以方便地称量物体的质量，其构造如图甲 所示。已知小筒底面积为0.00lm2 ，小筒和秤盘总重 为0.6N。 (1)如图甲，当秤盘上不放物体时，小筒受到的浮力 是多大? 0.6牛 (2)如图甲，当秤盘上不放 物体时，小筒浸入水中的体 积多大?小筒浸入水中的深 度为多少? (3)如图乙，在秤盘上放上 一个物体后，小筒浸入水 中的深度为0.1m，则小筒受到的浮力是多大?放上物 体的质量为多少?(取g=10N／kg)
（2）从力的角度
当F浮（ > ）G物时，物体上浮后，最终当F浮 （ = ）G物时，物体漂浮。 当F浮（ = ）G物时，物体悬浮；
当F浮（ < ）G物时，物体下沉后沉底。
例1：(09·德州)某同学用如图所示的装置，研 究物块受到液体的浮力。弹簧测力计吊着物块 在空气中称时，读数为3N；当把物块浸没在煤 油中称时，读数为2.5N，此时物块受煤油的浮 力为_____0_._5____N。当把物块浸没在水中称时， 读数为________小__于2.5N （大于/小于/等于）。此可 得出结论: 浸没在液 体中的物体所受的浮力 跟__液__体__的_ 密度_有关。
有关，和物体的质量、形状、浸没的深 度以及是否运动都无关。
想一想：
你认为浮力的大小与物体在水中的深度有关吗？
1、当物体还没有浸没之前 ，物体在水中的深 度越深，排开的水的体积越大，浮力越大。 2、当物体浸没时 ，物体在水中的深度越深， 排开的水的体积不变，浮力不变。 因此综合而言，浮力的大小与深度无关。
中，静止时受到的浮力（ 2.8 ）牛。（g=10牛/千
克）
7、把质量为500克体积为250厘米3的金属球放在水
中，静止时受到的浮力（ 2.5 ）牛。（g=10牛/千
克）
8、某同学学习了浮力的有关知识后，制作了一台浮 力秤，它可以方便地称量物体的质量，其构造如图甲 所示。已知小筒底面积为0.00lm2 ，小筒和秤盘总重 为0.6N。 (1)如图甲，当秤盘上不放物体时，小筒受到的浮力 是多大? 0.6牛 (2)如图甲，当秤盘上不放 物体时，小筒浸入水中的体 积多大?小筒浸入水中的深 度为多少? (3)如图乙，在秤盘上放上 一个物体后，小筒浸入水 中的深度为0.1m，则小筒受到的浮力是多大?放上物 体的质量为多少?(取g=10N／kg)
（2）从力的角度
当F浮（ > ）G物时，物体上浮后，最终当F浮 （ = ）G物时，物体漂浮。 当F浮（ = ）G物时，物体悬浮；
当F浮（ < ）G物时，物体下沉后沉底。
例1：(09·德州)某同学用如图所示的装置，研 究物块受到液体的浮力。弹簧测力计吊着物块 在空气中称时，读数为3N；当把物块浸没在煤 油中称时，读数为2.5N，此时物块受煤油的浮 力为_____0_._5____N。当把物块浸没在水中称时， 读数为________小__于2.5N （大于/小于/等于）。此可 得出结论: 浸没在液 体中的物体所受的浮力 跟__液__体__的_ 密度_有关。
第十章 浮力复习课件 (共34张PPT)
D．物体受到的浮力不变
你的能量超乎你想象 15、质量相同实心的铁球和铝球，分 别挂在两个相同的弹簧测力计上，将两球 同时浸没在水中。若挂铁球的示数变为F1， 挂铝球的示数变为F2，则 （ A ） A. F1＞F2 B. F1=F2
C. F1＜F2
D. 无法比较
①受绳向上拉力 静止或匀速 F拉
F浮 + F拉 = G
A
B
考考你
• 1、将质量为800g、体积1000cm3的物体投 入水中，问物体受到的浮力是多少？
• 2. 体积相等的甲、乙、丙三个物体放入水中静 止后，状态如图，试比较三个物体的重力G甲、 G乙、G丙和ρ甲、 ρ乙 、ρ丙的大小关系。
甲 乙 丙
考考你
3、一艘质量为4000t的轮船，从海里驶入河里要 4000 ，排开 下沉一些，它排开河水的质量是_____t _____ 水的体积是_____m 4000 3
考考你
4、如图甲所示，弹簧测力计示数为5N，如图 乙所示，小球一半浸在水中，测力计示数为 3 2N，则小球受到的浮力____N ，小球的体积为 600 _____cm3，剪断悬吊小球的细绳，小球在水 5 中稳定时受到的浮力为_____N.
甲
乙
考考你
5、一木块投入水中静止时，有3/4的体积浸 入水中，投入另一种液体中时，有1/5的体 积露出液面，求： （1）木块的密度（2）另一种液体的密度
浮力的方向：竖直向上
浸在液体中的物体都受到 浮力的作用吗？
F浮= F向上-F向下
F侧
F侧 F向上
桥墩和拦河坝，下表面紧密结合
双基回顾
7、实验探究：决定浮力大小的因素
（1）比较a、b、c、得到的结 论是什么？ 物体浸在液体中的体积越大， 浮力越大 （2）比较a、d、e得到的结论 是什么？
《浮力单元复习》课件
产生原因
总结词
浮力是由于流体受到重力作用而产生 压强，进而形成压力差而产生的。
详细描述
流体的压强随深度增加而增大，因此 物体上下表面所受的压强不同，下表 面所受压强大于上表面，从而产生向 上的压力差，即为浮力。
浮力方向
总结词
浮力的方向总是垂直向上或向下，与重力方向相反。
详细描述
由于流体重力作用产生压强，进而形成压力差，因此浮力方向总是垂直于物体 表面，向上或向下，与重力方向相反。
2023 WORK SUMMARY
《浮力单元复习》 ppt课件
REPORTING
目录
• 浮力的概念 • 阿基米德原理 • 浮沉条件 • 浮力应用 • 浮力计算方法 • 浮力单元复习题及解析
PART 01
浮力的概念
定义
总结词
浮力是指物体在流体中受到的向 上或向下的力。
详细描述
浮力是由于物体上下表面所受流 体压力差而产生的，其方向垂直 向上或向下，与重力方向相反。
详细描述
平衡法适用于物体在液体中处于漂浮或悬浮状态的情况， 此时物体受到的浮力等于其自身重力，可以通过测量物体 的质量和重力来计算浮力。
公式
F_{浮} = G_{物}
PART 06
浮力单元复习题及解析
选择题
01
02
03
04
选择题1
一木块漂浮在水面上，其浮 力与重力是一对平衡力，大小
相等，方向相反。
PART 05
浮力计算方法
称重法
01
总结词
通过测量物体在液体中的重力来计算浮力。
02 03
详细描述
称重法是测量浮力最常用的一种方法，通过在空气中测量物体的质量， 然后将物体浸入液体中，测量物体在液体中的质量，两者之差即为物体 所受的浮力。
浮力复习PPT课件(人教版)
6、密度计是测定--液---体---密---度--的仪器，它浮在不 同液体中受的浮力是--一---定-----的，在密度较大 的液体中排开液体体积--较---小-----，玻璃管浸入 液面下的深度越-小-----。
二、选择题：
1、一实心铁球分别放入水、酒精、水银中，受到
浮力最大的是（ C ）
A、水 B、酒精 C、水银 D、无法确定
3、潜水艇是靠改变---自---身---重---力----来实现浮沉的。 气球是靠改变----自---身---体---积-----来实现升降的。
4、XXX块漂浮在水面上，没入水中的体积为 总体积的3/5，则该木块密度为6--0-0--千---克---/-米--3-------。
5、轮船从河里驶入海里，重力--不---变----，浮力 --不---变----，排开水的体积--减---小------。
物理教学课件
《浮力》单元复习
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
单元知识结构网络图：
方向： 浮力
产生原因:
内容：
阿基米德原理： 公式：
浮
实验方法：
力
受力分析法：
物体浮沉的判定：
密度比较法：
浮力的利用：
求浮力的方法：
达标练习题：
一 、填空：
1、浸没在液体中的物体，当F>G时，物体将-上---浮-----；当F<G时，物体将--下---沉----；当F=G时，物体 将-漂---浮---或---悬---浮----。 2、一物体在空气中称重为37牛，浸没到水中称 重为12牛，则物体受的浮力是----2--5-牛-----。
F浮
丙
漂
F浮
乙 下
浮
沉
甲 上 浮
G
二、选择题：
1、一实心铁球分别放入水、酒精、水银中，受到
浮力最大的是（ C ）
A、水 B、酒精 C、水银 D、无法确定
3、潜水艇是靠改变---自---身---重---力----来实现浮沉的。 气球是靠改变----自---身---体---积-----来实现升降的。
4、XXX块漂浮在水面上，没入水中的体积为 总体积的3/5，则该木块密度为6--0-0--千---克---/-米--3-------。
5、轮船从河里驶入海里，重力--不---变----，浮力 --不---变----，排开水的体积--减---小------。
物理教学课件
《浮力》单元复习
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
单元知识结构网络图：
方向： 浮力
产生原因:
内容：
阿基米德原理： 公式：
浮
实验方法：
力
受力分析法：
物体浮沉的判定：
密度比较法：
浮力的利用：
求浮力的方法：
达标练习题：
一 、填空：
1、浸没在液体中的物体，当F>G时，物体将-上---浮-----；当F<G时，物体将--下---沉----；当F=G时，物体 将-漂---浮---或---悬---浮----。 2、一物体在空气中称重为37牛，浸没到水中称 重为12牛，则物体受的浮力是----2--5-牛-----。
F浮
丙
漂
F浮
乙 下
浮
沉
甲 上 浮
G
总复习浮力复习课件
05 浮力实验与探究
实验设计
01
02
03
实验目的
探究物体在液体中的浮力 与哪些因素有关。
实验原理
阿基米德原理，即物体所 受的浮力等于排开液体的 重力。
实验器材
弹簧测力计、不同材质和 形状的物体、水、量筒等。
实验设计
实验步骤 1. 将弹簧测力计调零。
2. 将物体挂在弹簧测力计下，记录其重力。
实验设计
局限性。
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总复习浮力复习课件
contents
目录
• 浮力基础概念 • 浮力的应用 • 浮力计算方法 • 浮力问题解析 • 浮力实验与探究
01 浮力基础概念
定义与公式
定义
浮力是指物体在流体中受到的向上或向下的力。
公式
F_{浮} = rho_{液}gV_{排}。
浮力产生的原因
01
浸在流体中的物体受到流体对物 体表面压力差的作用，产生向上 的浮力。
潜水器的推进系统
潜水器通常配备有推进系统，用于在水下移动。推进系统通常由电动机和螺旋桨组成，通过调节电机的转速来控制潜 水器的速度和方向。
潜水器的观察系统
潜水器通常配备有观察系统，如摄像头、照明灯和深度计等设备，用于观察水下环境和导航。观察系统 将拍摄到的图像传输到地面控制站，以便操作员进行远程控制和监视。
漂浮法适用于物体漂浮在水面时的情 况。此时，物体所受的重力等于水对 物体的浮力。通过测量物体的质量和 重力，可以计算出物体所受的浮力。
04 浮力问题解析
物体沉浮条件
Байду номын сангаас
总结词
理解物体沉浮的条件是解决浮力问题 的关键。
《浮力专题复习》课件
《浮力专题复习》PPT课件
欢迎阅读《浮力专题复习》PPT课件！通过本课件，您将了解浮力的产生原理、 计算方法以及在船舶设计、潜水器设计、水上运动，甚至科学实验中的应用。
什么是浮力？
浮力是物体在液体中受到的向上的力，是由于液体对物体的压力差引起的。
浮力的产生原理
浮力产生的原理是阿基米德原理，根据这个原理，物体在液体中受到的浮力等于物体排开的液体的重量。
浮力的大小
浮力的大小与物体排开的液体的体积有关，排开的液体越多，浮力就越大。
什么是阿基米德原理？
阿基米德原理指出，物体在液体中所受到的浮力等于物体排开的液体的重量。
浮力的计算方法
浮力可以通过以下公式来计算： 浮力 = 排开的液体的密度 * 加速度 * 物体排于液体表面。
浮力对物体的影响
浮力能够减轻物体所受的重力，使物体呈现部分或完全浮于液体表面的状态， 并且使物体在液体中有浮动的能力。
浮力在船舶设计中的应用
船舶设计中充分利用浮力原理，通过合理的设计，使船只能在水中浮起，并能够承载货物和乘客。
欢迎阅读《浮力专题复习》PPT课件！通过本课件，您将了解浮力的产生原理、 计算方法以及在船舶设计、潜水器设计、水上运动，甚至科学实验中的应用。
什么是浮力？
浮力是物体在液体中受到的向上的力，是由于液体对物体的压力差引起的。
浮力的产生原理
浮力产生的原理是阿基米德原理，根据这个原理，物体在液体中受到的浮力等于物体排开的液体的重量。
浮力的大小
浮力的大小与物体排开的液体的体积有关，排开的液体越多，浮力就越大。
什么是阿基米德原理？
阿基米德原理指出，物体在液体中所受到的浮力等于物体排开的液体的重量。
浮力的计算方法
浮力可以通过以下公式来计算： 浮力 = 排开的液体的密度 * 加速度 * 物体排于液体表面。
浮力对物体的影响
浮力能够减轻物体所受的重力，使物体呈现部分或完全浮于液体表面的状态， 并且使物体在液体中有浮动的能力。
浮力在船舶设计中的应用
船舶设计中充分利用浮力原理，通过合理的设计，使船只能在水中浮起，并能够承载货物和乘客。
《浮力》复习PPT课件(初中科学)
例题讲授:
例4 如图10甲．边长为10cm的正方体木块漂浮 在水面，静止时木块有1／2露出水面，则木块所 受浮力F=__________N， 4.9
ρ木=___0_.5_×__1_0_3 kg／m3， 阿基米德原理
解： F浮 =ρ液gV排
=1000千克／米3×9.8牛／千克×0.5 ×10-3米3
知识梳理:
悬浮与漂浮的比较 相同： F浮 = G 不同：悬浮ρ液 =ρ物 ；V排=V物
漂浮ρ液 <ρ物；V排<V物
V排=V浸=V物
V排=V浸<V物
知识梳理:
4、浮力的应用 ①潜水艇：
②密度计
原理： F浮＝G物
例题讲授:
例1：下图中物体V甲=V乙=V丙，判断 它们所受的浮力的大小。
(1)
(2)
甲
入清水使鸡蛋下沉．在此过程中，鸡蛋受到的浮力F随时间t的
变化图像可能是下图中的------------（ ）
D
2、如图3所示，甲、乙两杯盐水的密度分别为ρ甲、ρ乙，同 一只鸡蛋先后放入甲、乙两杯中，在甲杯处于悬浮状态．所受
浮力为F甲，在乙杯处于漂浮状态，所受浮力为F乙。可以肯定
的是-----------（ ）
1.3 浮力复习
中考考点:
浮力
（1）知道浮力的概念
（2）描述阿基米德原理 （3）直接运用阿基米德原理或公式的变形进行简单的计算
知识梳理:
1、如图先用弹簧秤在空气中测出物体的重力 30牛，再用弹簧秤把物体放在液体中弹簧秤 示数20牛, 该物体所受浮力，F浮＝ 10牛 ； 在把弹簧秤放入液体中称时，弹簧秤的示数 与物体在水中的深度的关系与下面哪一个图 一致？
A
A．ρ甲＜ρ乙
《浮力》复习模板.ppt
(3)、适用条件：液体（或气体）
2019-11-2
谢谢聆听
8
6：漂浮问题“五规律”：（历年中考频率较高）
规律一：物体漂浮在液体中，所受的浮力等于 它受的重力；
规律二：同一物体在不同液体里，所受浮力相同；
规律三：同一物体在不同液体里漂浮，在密度大 的液体里浸入的体积小；
2019-11-2
谢谢聆听
9
规律四：漂浮物体浸入液体的体积是它总体积 的几分之几，物体密度就是液体密度 的几分之几；
2019-11-2
谢谢聆听
2
4、物体的浮沉条件：
(1)前提条件：物体浸没在液体中， 且只受浮力和重力。
(2)请根据示意图完成下空
2019-11-2
谢谢聆听
3
F
浮
G
下沉
F
浮
G
悬浮
F浮
G
上浮
F浮
G
漂浮
F浮 < G F浮 = G F浮 > G F浮 = G
ρ液<ρ物 ρ液 =ρ物 ρ液 >ρ物 ρ液 >ρ物
规律五：将漂浮物体全部浸入液体里，需加的 竖直向下的外力等于液体对物体增大 的浮力。
2019-11-2
谢谢聆听
10
7、浮力的利用：
(1)、轮船：
工作原理：要使密度大于水的材料制成能够 漂浮在水面上的物体必须把它做成空心的， 使它能够排开更多的水。
排水量：轮船满载时排开水的质量。单位 t
由排水量m
可计算出：排开液体的体积V排=
6
⑥冰或冰中含有木块、蜡块、等密度小于水的 物体，冰化为水后液面不变，冰中含有铁块、 石块等密大于水的物体，冰化为水后液面下 降。