“十二五”规划课题申报评审书
新泰市教育科学“十二五”规划课题申报评审书
项目类别：编号：新泰市教育科学“十二五”规划课题申报、评审书课题名称：小学英语游戏教学研究课题主持人：张西孝所在单位：新泰市羊流镇南羊流小学申报日期：2012年9月新泰市教育科学规划领导小组办公室填报须知1、按照《新泰市教育科学研究课题管理暂行办法》规定，课题负责人须具有中级以上专业技术职务（或相应行政职务）。
课题负责人不具备中级专业技术职称（或相应行政职务），而且课题组中又无中级科研人员参加实际研究工作的，须由两名同行中级科研人员推荐。
2、课题负责人必须是该项目的实际主持者和指导者，并在项目研究中担负实质性的任务。
3、“十一五”课题完成情况，分以下几种：A主持过新泰市“十一五”规划课题并已结题；B主持新泰市“十一五”规划课题但未结题；C参与新泰市“十一五”规划课题；D未参与新泰市“十一五”规划课题。
申报人只须在“十一五课题完成情况”栏上填上序号“A、B、C、D”即可。
4、课题论证应充分。
5、研究计划和阶段成果应明确。
6、申请书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后上报。
一、课题研究人员基本信息主持人姓名张西孝性别男民族汉出生年月1970.3行政职务专业技术职务中一研究专长英语教学最后学历本科最后学位“十一五”课题完成情况A工作单位羊流镇南羊流小学联系电话0538--6906417E-mailZhangxi0304@通讯地址新泰市羊流镇南羊流小学邮政编码271208课题组主要成员︵不含主持人︶姓名专业技术职务工作单位研究专长在课题组中的分工李光秀中一南羊流小学英语教学教学实践论文撰写仲崇香小高南羊流小学教育教学研究韩宇中一南羊流小学材料收集与分析课题主持人“十一五”期间（2006年—2010年）教育科研情况主持教育科学规划项目的级别及完成情况A发表或出版的主要论文或论著论文或论著名称发表报刊及日期出版部门合作人《趣味英语教学模式》2010.12小学生良好习惯的养成教育研究2012.2二、课题研究论证报告1、课题提出的背景与所要解决的主要问题（1）课题提出的背景进入21世纪，人们面临着社会生活信息化和经济体系全球化的不断加速，英语成为在社会生活和国际交往中不可缺少的重要工具。
内蒙古自治区教育学会“十二五”教育科学研究规划课题申报立项评审书副本
编号：__________内蒙古自治区教育学会“十二五”教育科学研究规划课题申报立项评审书（副本）课题名称：课题类别：课题组成员：所在单位：申报日期：研究周期：年月始年月止内蒙古自治区教育学会一、课题研究人员基本信息姓名性别民族出身年月行政职务职称研究专长最后学历最后学位电话工作单位E-mail通讯地址邮政编码所承担教育科研课题完成情况独立或以第一作者身份公开发表或出版的论文或著作论文或论著名称发表论文（或出版论著）的报刊（或出版社）名称及日期二、课题研究设计与论证（一）本课题的界定、研究目的、意义（一）核心概念界定1、模型：是指模拟原型(所要研究的系统的结构形态或运动形态)的形式。
它不再包括原型的全部特征，但能描述原型的本质特征。
从思维形式角度分，主要包括物理模型、数学模型、概念模型等。
(1)物理模型：以实物或图画形式直观反映认识对象的形态结构或三维结构，这类实物或图画即晶体模型等。
物理模型的特点是：实物或图画的形态结构与真实事物的特为物理模型，如NaCl、SiO2征、本质非常相像，大小一般是按比例放大或缩小的。
(2) 数学模型：用来表达化学反应原理的计算公式、函数式、曲线图以及由实验数据绘制成的柱形图、饼状图等称为数学模型。
如化学平衡中反应速率-时间图像、等温线、等压线、平衡线等。
曲线图的特点是在利用坐标系描述2个变量之间的定性或定量关系。
(3) 概念模型：以图示、文字、符号等组成的流程图形式对化学流程、机理进行描述、阐明，这就是概念模型。
例如氯碱工业流程图、海水中提取溴和碘的流程图等。
概念模型的特点是图示比较直观化、模式化，由箭头等符号连接起来的文字、关键词比较简明、清楚，它们既能揭示事物的主要特征、本质，又直观形象、通俗易懂。
2、模型方法：是以研究模型来揭示原型的形态、特征和本质的方法，是逻辑方法的一种特有形式。
（二）研究目的和意义1、改变学生的学习方式，引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，逐步培养学生收集和处理科学信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力等，突出创新精神和实践能力的培养。
“十二五”规划课题申报评审书
项目类别：编号：xxx区教育科学规划课题申报·评审书课题名称：学生校园意外伤害事故预防及应对策略的研究课题主持人：xxx所在单位：申报日期：xxx区教育科学规划领导小组办公室填报须知1.按照《xx区教育科学研究课题管理办法》，课题负责人须有中级以上专业技术职务。
2.课题负责人必须是该项目的实际主持者或指导者，并在项目研究中担负实质性的任务。
3.“十一五”课题完成情况，分以下几种：A主持过省、市“十一五”规划课题并已结题；B主持省、市“十一五”规划课题但未结题；C参与省、市“十一五”规划课题；D未参与省、市“十一五”规划课题。
申报人只需在“十一五课题完成情况”栏上填上序号“A、B、C、D”即可。
4.课题论证应充分。
5.研究计划和阶段成果应明确。
6.申请书须经负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后上报。
7.《申报〃评审书》相关内容应填写完整，并一律用A4双面打印，侧装订。
1990年世界卫生组织发布报告，在世界大多数国家中，意外伤害是儿童青少年致伤、致残的最主要原因。
在我国，学龄儿童的意外伤害多数发生学校和上学的途中；而在不同年龄的青少年中，又以15-19岁意外伤害的死亡率最高。
意外伤害不仅造成了大量儿童的永久性残疾和早亡，消耗巨大的医疗费用，而且削弱了国民生产力。
不仅给孩子及家庭带来痛苦和不幸，而且给社会、政府及学校造成巨大的负担和损失。
据调查，1999年-2002年间，北京市共发生学校赔偿经济损失的学生伤亡事故360余起，其中有一半以上学校在处理事故时遇到困难。
学校安全工作是全社会安全工作的一个十分重要的组成部分。
它直接关系到青少年学生能否安全、健康地成长，关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会稳定。
因此，校园安全问题已成为社会各界关注的热点问题。
保护好每一个孩子，使发生在他们身上的意外事故减少到最低限度，已成为中小学教育和管理的重要内容。
教育科学“十二五”规划课题申报评审书.doc
2.及时向公司领导和有关人员传达上级党委及有关部门的通知事项及安排部署；
3.负责公司党建管理，统筹安排党组织活动及党务工作；
4.负责公司文化建设，组织协调信息宣传、报道等工作；
5.组织策划公司重要活动和重大事项，保障活动事项顺利开展；
合同工
4
营销主管
大专
不限
1人
1.25岁以上，专科及以上学历，市场营销、新闻、电子商务、道路桥梁相关专业；
2.熟悉建材的销售渠道运作以及市场营销，具有2年以上建材行业销售工作经验；
3.熟悉国家招投标相关法律法规，具有2年以上采购工作经验;
4.熟练操作使用office办公软件，持有C照以上驾驶证；
5.具备较强的表达能力、沟通协调能力和服务意识；
1.贯彻执行上级单位规章制度和文件规定；
2.及时向公司领导和有关人员传达上级机关及有关部门的通知事项；
3.负责公司文件档案管理，及日常公文材料的撰写；
4.协助公司会务服务及会议安排等工作；
5.协调各部门之间关系，督促、催办公司各项重点工作有力执行。
6.完成领导交办的其他事项。
1.按照公司薪酬体系，年薪5万-8万；
广安交投建材有限公司2019年5月拟招聘岗位及要求一览表
序号
招聘
岗位
最低
学历
性别
招聘
人数
任职要求
岗位职责
工资待遇（元/年）
用工
性质
1
党群事务岗
本科
不限
1人
1.30岁以上，汉语言文学、新闻、文秘、行政管理等相关专业；
2.本科以上学历，中共党员，身高160cm以上；
申报评审书
苏州市教育科学“十二五”规划课题申报评审书课题名称课题类别研究方向与范围课题主持人工作单位申报日期苏州市教育科学规划领导小组办公室填报说明1．苏州市教育科学“十二五”规划课题申报者填写本《申报评审书》。
2．填写时，要认真负责，实事求是，严谨明了，清晰易辨。
可以直接上网下载本《申报评审书》后在电脑上填写，也可下载后用钢笔填写。
可以从“苏州市网上教师学校”网站（网址：/）“教育科研”栏目下载。
3．关于封面的填写：左上角“立项编号”栏，所有申报者均无须填写。
批准立项后由苏州市教育科学规划领导小组办公室填写。
“申报市（区）”栏内填写所属市、区。
根据课题设计以“年、月”格式填写“预期完成时间”。
申报专项课题的在“课题类别”栏内填写“微型研究专项课题”，其余不填。
苏州市规划课题的研究方向与范围包括以下15个方面：1.高水平教育现代化发展研究；2.区域教育发展研究；3.课程改革研究；4.学生发展与指导自学研究；5.德育与心理教育研究；6.学科教学研究；7.学校管理与学校特色研究；8.教师发展研究；9.职业技术教育研究；10.学前与特殊教育研究；11.社区教育与成人教育研究；12.教育信息化与国际理解教育研究；13.“苏”（苏州）派教育与苏州教育历史研究；14.学校党建研究；15.其它教育研究。
结合研究主题，确定“研究方向与范围”并填写，如“4.学生发展与指导自学研究”。
专项课题不填“研究方向与范围”栏。
如确实有必要，“课题主持人”可以填两人。
“工作单位”栏内必须规范填写申报单位的完整名称。
4．“课题研究人员基本信息”栏中，各级教育科学“十一五”规划课题完成情况的填写要注明级别、课题名称、参与情况（主持/核心参与）和完成情况（已结题/在研/终止/撤项）。
5．《申报评审书》打印或复印时一律用A4纸，于左侧装订成册，按规定程序逐级报送。
《申报评审书》只需报送1份原件。
6．《申报评审书》中“课题研究设计与论证报告”和《申报评审活页》总字数不宜超过5000字，各栏目空间填写时可根据实际需要调节。
南通市教育科学“十二五”规划课题申报评审书
南通市教育科学“五”规划课题申报评审书一）课题的核心概念及其界定1.特殊教育学校：special education school ，由政府、企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的专门对残疾儿童、青少年实施的义务教育机构。
本课题根据我国特殊教育发展的现状，确指接受听障、智障、视障三类残疾儿童入学，使用一般的或经过特别设计的课程、教材、教法和教学组织形式及教学设备，对有三类有特殊需要的儿童进行旨在达到一般和特殊培养目标的义务教育阶段的学校。
2.生命教育：生命教育有广义与狭义两种，狭义的生命教育指的是对生命本身的关注，包括个人与他人的生命，进而扩展到一切自然生命。
广义的生命教育是一种全人的教育，它不仅包括对生命的关注，而且包括对生存能力的培养和生命价值的提升。
生命教育是在生命活动中进行教育，是为了生命而进行教育。
从事生命教育的肖川认为生命教育是以生命为核心，以教育手段，倡导认识生命、珍惜生命、尊重生命、爱护生命、享受生命、超越生命的一种提升生命质量、获得生命价值的教育活动。
3.特殊教育学校的生命教育：在特殊教育学校，针对残障学生的身心物质实施质朴的、有用的、真实的，关乎其生存体验、生活适应和生命质量的教育活动。
二）国内外同一研究领域现状与研究的价值国内外研究现状：自1968年美国杰•唐纳•华特士创导生命教育思想以来，生命教育思想在各国已得到迅速发展。
我国在这方面研究较为滞后，近年来许多有识之士和学校已经认识到生命教育的重要性，开始关注这一课题。
1.国外生命教育研究现状国外的研究更注重生死教育（end-of-life education ）的研究，着重关注反吸毒、预防艾滋病、远离犯罪等话题。
近年来，西方生死教育的研究主要集中在两个领域：（1 ）医护领域（2）学校领域2.我国台湾和香港地区生命教育研究状况港台地区的生命教育起步较早，偏向于“发展性”的主题并体现出发展性和课程化的倾向。
1997 年台湾“教育部”成立“生命教育推广中心”。
中央电教馆_十二五”规划课题申报评审书
中央电化教育馆全国教育技术“十二五规划研究课题申请·评审书课题类别一般课题学科分类教育信息技术课题名称基于信息技术环境下培养学生创新思维能力研究课题负责人__徐成______________负责人所在单位江苏省泗阳县实验小学填表日期_____2011年5月__________中央电化教育馆全国教育技术研究规划工作领导小组办公室制数据表填写注意事项课题名称。
课题类别请选项填写，限填写1A.重点课题B.青年课题C.一般课题学科分类系指课题研究所属学科范围。
研究类型请选项填写，限填写1项。
例如：A.基础研究B.应用研究C.综合研究D.其他研究担任导师请选项填写，限报1项。
例如：A.博士生导师B.硕士生导师C.未担任导师工作单位按单位和部门公章全称填写。
请选项填写，限填写1项。
例如：A.北京市B.天津市C.上海市D.重庆市E.河北省F.山西省G.内蒙古自治区H.辽宁省I.吉林省J.黑龙江省K.江苏省L.浙江省M.安徽省N.福建省O.江西省P.山东省Q.河南省R.湖北省S.广东省T.湖南省U.海南省V.广西壮族自治区W.四川省X.贵州省Y.云南省Z.西藏自治区 1.陕西省 2.甘肃省 3.青海省 4.宁夏回族自治区 5.新疆维吾尔自治区所属系统系指申请人单位的属性。
1项。
例如：A.教育部直属高等院校B.其他高等院校C.教育部直属单位D.其他科研机构E.中小学校（包括中等专业学校、技工学校、职业高中、幼儿园等）F.军事机关及院校G.地方教育行政部门H.其他联系电话须填写课题负责人的电话号码。
主要参加者必须真实参加本课题研究工作，不含课题负责人，不包括不参加本课题研究工作的单位领导、科研管理、财务管理、后勤服务等人员。
预期成果系指预期取得的最终研究成果形式。
请选项填写，最多限选报3例如：A.专著B.译著C.论文集D.研究报告E.工具书F.电脑软件G.其他一、数据表—1—二、负责人和课题组成员近三年来与本课题有关的研究成果三、负责人和课题组成员“九五”规划以来承担的研究课题—2—四、课题设计论证—3——4—五、完成课题的可行性分析—5—六、预期研究成果—6—七、推荐人意见—7—八、课题负责人所在单位意见九、省级教育技术研究规划工作领导小组办公室意见—8—十、评审组评审意见—9——10—十一、中央电化教育馆全国教育技术研究规划工作领导小组审批意见—11—。
新疆教育科学“十二五”规划课题申请评审书Word版
新疆教育科学规划课题申请·评审书课题名称课题类别学科分类课题负责人责任单位填表日期自治区教育科学规划领导小组办公室2013年12月修订申请者承诺一、本人自愿申报自治区教育科学“十二五”规划课题。
认可所填写的《新疆教育科学规划课题申请·审批书》（以下简称为《课题申请·审批书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《课题申请·评审书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。
同意自治区教育科学规划领导小组办公室有权使用《投标申请·评审书》所有数据和资料。
课题申请如获准立项,在研究工作中，接受自治区教育科学规划领导小组办公室及其委托部门的管理，并对以下约定信守承诺：1．遵守相关法律法规。
遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。
2．遵循学术研究的基本规范。
科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。
3．尊重他人的知识贡献。
客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。
凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。
凡转引文献资料，均如实说明。
4．恪守学术道德。
研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。
成果真实，不重复发表研究成果；对课题主持人和参与者的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明。
5．维护学术尊严。
保持学者尊严，增强公共服务意识，维护社会公共利益。
维护自治区教育科学规划课题声誉，不以课题名义牟取不当利益。
6．遵守课题管理规定。
遵守《自治区教育科学规划课题管理办法》及其实施细则的规定。
7．明确课题研究的资助和立项部门。
课题研究成果发表时须在醒目位置独家标明“自治区教育科学‘十二五’规划××××课题（课题批准号：××××）成果”字样，课题名称和类别与课题立项通知书相一致。
河南省教育科学“十二五”规划课题申请评审书
河南省教育科学“十二五”规划课题
申请评审书
课题名称高效课堂展示交流的策略研究
课题类别一般课题
课题主持人
主持人单位镇中心校
填表日期 2015年4月9日
河南省教育科学规划领导小组办公室
2015年3月印制
一、数据表
二、主持人和课题组主要成员近三年取得的与本课题有关的研究成果
三、主持人和课题组主要成员近三年主持的与本课题有关的课题
（研究课题如已结题，请提供课题结题相关证书、证明复印件）四、课题设计论证
五、完成课题的可行性分析
六、预期研究成果
七、推荐人意见
八、主持人单位意见
九、报送单位意见
十、专家评审意见
十一、河南省教育科学规划领导小组办公室审批意见
《课题设计论证》活页
填表说明：本表供匿名评审使用。
编号由省教科规划办填写。
活页填写时，不得出现课题主持人和课题组成员的姓名、单位名称等信息，统一用×××、××××××代表。
否则，一律不进入评审程序。
课题名称（必填）：高效课堂展示交流的策略研究
完成课题的可行性分析。
十二五课题申报评审书地理
附件2
汕尾市教育科学“十二五”规划课题
申报评审书
课题分类：教学方法和手段
课题名称：中学地理课堂有效教学的实践探讨
申请人：唐赟
所在单位：海丰县仁荣中学
申报日期： 2010-12-14
汕尾市教育局科研办制
二〇一〇年十二月
填写说明
1．封面上方2个代码框申请人不填，其他栏目由申请人用中文填写。
封面中的“课题分类”栏参考课题指南中的课题分类。
2．本表可以直接上网下载《申报评审书》后在电脑上填写，也可下载打印《申报评审书》后用钢笔填写。
3．《申报评审书》中“二、课题研究设计与论证报告”为活页，总字数不宜超过5000字，各栏目空间填写时可根据实际需要调节。
4．本表按规定时间一式三份（1份原件，其他可复印）报送至汕尾市教育局科研办（教研室）。
— 2—
一、基本情况
— 3—
二、课题研究设计及论证（限5000字以内）
课题名称：中学地理课堂有效教学的实践探讨
— 4—
— 5—
— 6—
— 7—
三、完成项目的可行性
— 8—
四、研究阶段安排和预期研究成果
五、经费预算
— 9—
六、审核意见
— 10—。
教育科学十二五规划课题申请评审书
**区教育科学“十二五”规划课题申请·评审书课题类别课题名称农村学校小学生综合素质评价的有效性研究课题负责人______________________ _负责人所在单位__填表日期______________________淄川区教学研究室2013年8月印制.填表说明一、请按《淄川区教育科研重点课题管理暂行办法》的有关规定，使用计算机如实准确填写各项内容。
本表报送一式2份，请用A4纸打印，于左侧装订成册。
封面上方“登记号、课题编号”申请人不填。
二、请按“填写数据表注意事项”的要求，准确、清晰地填写数据表各栏内容；若有其他不明问题，请与市教育科学规划办公室联系咨询。
三、本表须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证和管理职责并加盖公章后方可上报。
四、淄川区教学研究室联系方式办公地址：淄川区将军路205号邮政编码：255100联系电话：(0533) 5181292 传真电话：（0533）5181292电子信箱：zcjysky@填写申报表注意事项课题名称应准确、简明反映研究内容，一般不超过20个汉字（包括标点符号）。
荣誉称号所获荣誉称号是指获得区级及区级以上教育科研先进个人、优秀教师、学科带头人、教学能手、特级教师等。
学科分类系指课题研究所属范围。
1项。
例如：A.基础教育：A1.A3.课堂教学改革A4.教育管理与评价B. 职业教育C. 幼儿教育D. 特殊教育课题负责人系指真正承担课题研究和负责课题组织、指导的研究者。
不能承担实质性研究工作的，不得申请。
课题类别请选项填写，限报1A.淄川招标课题B.淄川重点课题C.淄川规划课题工作单位按单位公章全称填写。
联系电话必须填写课题负责人的电话号码。
主要参加者必须真正参加本课题研究工作，不含课题负责人，不包括单位领导。
预期成果系指预期取得的最终研究成果形式。
请选项填写，最多限选报3项，例如：A.专著B. 研究报告.申请者的承诺与成果使用授权一、本人自愿申报淄川区“十二五”规划2013年度滚动课题。
天津市教育科学学会十二五规划课题申请评审书
课题申请·评审书
课 题 名 称
课 题 负 责 人
负责人所在单位
填 表 日 期
一、基本情况
课题名称
负责人姓名
性别
出生年月
学历
职务
职称
教育岗位
年限
研究专长
曾承担课题
（项）
市级以上课题
区级课题
主持
参与
主持
参与
工作单位（章）
联系电话
通讯地址
手机
电子信箱
邮政编码
主要参加者
姓名
性别
出生年月
职务
职称
学历
工作单位
预期主要成果
（至少选两项，含c）
A、专著B、论文C、研究报告D、工具书E、其它
经费来源及数字
预期完成时间
二、课题论证（可加页）
1、课题研究的必要性论证（选题视角、研究价值、意义，研究预期成果及突破性）
2、课题核心概念的界定及主要内容的论证
3、课题的研究思路、研究方法和实施步骤设计
第一推荐人姓名 专业职务 研究专长
工作单位: 年 月 日
第二推荐人姓名 专业职务 研究专长
工作单位: 年 月 日
五、课题所在单位及推荐报送单位意见
本单位了解天津市教育科学学会课题管理有关规定，保证课题负责人所填写的“课题申报·评审书”内容属实；课题负责人和参加者具有承担该课题研究工作的能力和素质；本单位能够提供完成课题所需的时间和条件；同意承担课题的管理职责和信誉保证。
4、课题研究可行性论证
课题负责人和主要成员已有研究基础，承担、完成相关课题情况；相关研究成果的社会评价（引用、转载、获奖及被采纳情况）及主要参考文献；课题组组成结构优势（如职务、专业、年龄等）；完成课题的保障条件（如研究资料、配套经费、研究时间及所在单位条件等）；课题组分工情况。
市十二五课题申请评审书
NOESP（由葫芦岛市教育科学规划领导小组填写）葫芦岛市“十二五”教育科学规划课题申请·评审表课题类别一般课题课题名称小学数学作业有效性研究选题依据自主课题学科分类基础教育课题负责人沈德新负责人所在单位兴城市海滨学校填表日期2011.6葫芦岛市教育科学规划领导小组2011年3月修订填表说明一、本表请用碳素笔认真如实填写（最好打印填表），书写要清晰、工整。
二、本报表一式三份，一份原件，两份复印件。
复印请用A4纸，于左侧装订成册。
三、每项课题限报负责人一名，课题负责人须具有高级以上技术职务。
否则须由一名高级教师或县（区）以上教育主管部门推荐。
四、填写中如栏目篇幅不够，可自行加页。
五、主要参加者指真正参加本课题实质性研究工作者，不含课题负责人，不包括科研管理、财务管理、后勤服务等人员。
六、申请书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确以意见，承担信誉保证并加盖公章方可上报。
葫芦岛市教育科学规划领导小组办公室二○一一年三月申请者的承诺与成果使用授权一、本人自愿申报葫芦岛市教育科学“十二五”规划课题。
认可所填写的《葫芦岛市教育科学规划课题申请.评审书》（以下简称为《课题申请.评审书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《课题申请.评审书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。
同意葫芦岛市教育科学规划领导小组办公室有权使用《课题申请●评审书》所有数据和资料。
课题申请如获准立项，在研究过程中，接受葫芦岛市教育科学规划领导小组办公室及其委托部门的管理，并对以下约定信守承诺：1、遵守相关法律法规。
遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。
2、遵循学术研究的基本规范。
科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。
3、尊重他人的知识贡献。
客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。
凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论纸质或电子版，均加以注释。
省十二五规划课题申报书
4
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根保通据护过生高管产中线工资敷艺料设高试技中卷术资配0料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高高与中中带资资负料料荷试试下卷卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高，术料课中并中3试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
齐齐哈尔市教育管理学会“十二五”课题申报_评审书
齐齐哈尔市教育管理学会“十二五”课题申报·评审书课题名称：“一三六高效课堂”教学模式研究课题主持人：王标主持人所在单位：拜泉县国富镇中心学校填表日期：二〇一四年九月十九日齐齐哈尔市教育管理学会制2014年填表说明一、本表请使用计算机如实准确填写各项内容。
二、本表报送一式3份，请用A4复印纸双面打印，于左侧装订。
三、封面右上方编号框申请人不填，其他栏目由申请人用中文填写。
四、请按“填写数据表注意事项”的要求准确、清晰地填写数据表各栏内容；若有不明问题，请市教育科学规划领导小组办公室联系咨询。
填写数据表注意事项课题名称：应准确、简明反映研究内容，最多不超过40个汉字（包括标点符号）。
工作单位：按单位和部门公章全称填写。
主要参加者：必须是真正参加课题实质性研究的人员，不包括课题主持人。
预期成果：指预期取得的最终研究成果。
最多选报2项，必含研究报告。
例如：A.著作B.论文（集）C.研究报告D.工具书E.电脑软件F.其他一、数据表课题名称“一三六高效课堂”教学模式研究主持人王标性别男年龄 46 研究专长行政职务校长专业职务中学高级最后学历大学本科主要成员姓名性别年龄出生年月职务职称学历工作单位张付增男43 1971.9 副校长中高本科国富镇中心学校刘志伟男41 1973.12 副校长中高本科国富镇中心学校李文男40 1974.4 教导主任中二本科国富镇中心学校张春明男34 1980.7 教导主任中一本科国富镇中心学校隋立晖男27 1987.2 教师中二本科国富镇中心学校预期最终成果研究报告论文预计完成时间2016.12 二、负责人和课题组成员近五年来取得的与本课题有关的研究成果成果名称著作者成果形式发表刊物或出版单位发表出版时间三、课题设计论证·本课题研究的具体问题、选题的意义和研究价值（包括理论与实践价值）本课题研究的理论基础和事实依据·本课题的研究目标、研究内容和创新之处·本课题的研究方法、具体措施、实施步骤（一）课题研究的具体问题、选题的意义和研究价值：1、课题研究的具体问题：本课题是以高效课堂教学模式改革为契机，对于我校课堂教学模式改革的一种尝试，我校在学习了山东杜郎口中学、山东昌乐二中、河北衡水中学、江苏洋思中学等名校的高效课堂模式理论和实践操作的基础上，在通过开展理论探讨、观摩学习、榜样示范等高效课堂教学改革活动的基础上，初步形成了具有我校特色的“一三六高效课堂”教学模式。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
盐都区教育科学“十二五”规划课题
申报评审书
课题名称：
课题主持人：
所在单位：
申报日期：
盐城市盐都区教育局教研室制
一、课题研究人员基本信息
课
题
主
持
人
姓名
性别
民族
出生年月
行政职务
专业技术职务
研究专长
最后学历
办公电话
手机
工作单位
电子邮箱
通讯版的论文或论著（限填5项）
三、推荐表
课题主持人如不具有中级及以上专业技术职称，须由两名具有中高级专业技术职称的专家填写推荐意见。推荐意见包括课题主持人的“专业水平”、“科研能力”、“组织能力”等。
推荐人姓名
专业技术职称
研究专长
工作单位
推荐意见：
推荐人（签名）：
年月日
推荐人姓名
专业技术职称
研究专长
工作单位
推荐意见：
推荐人（签名）：
（五）主要观点与可能的创新之处
（六）预期研究成果
成果名称
成果形式
完成时间
负责人
阶段成果（限5项）
最终成果（限3项）
（七）完成研究任务的可行性分析（包括：①课题组核心成员的学术或学科背景、研究经历、研究能力、研究成果；②围绕本课题所开展的前期准备工作，包括文献搜集工作、调研工作等；③完成研究任务的保障条件，包括研究资料的获得、研究经费的筹措、研究时间的保障等。）
年月日
注：主持人为中级及以上专业技术职称者可以不打印此页。
四、课题主持人所在单位意见
单位（公章）负责人（签字）
年月日
五、盐都区教育局教研室意见
单位（公章）负责人（签字）
年月日
论文或论著名称
获奖、发表论文（或出版论著）的报刊（或出版社）名称及日期
课题组核心成员（不含主持人，限填10人）
姓名
工作单位
专业技术职务
研究专长
课题组中的分工
二、课题研究设计与论证报告
（一）课题的核心概念及其界定
（二）国内外同一研究领域现状与研究的价值
（三）研究的目标、内容（或子课题设计）与重点
（四）研究的思路、过程与方法