高水平示范性中等职业学校建设规划方案

抬高标杆内涵铸就高质品牌打造现代职业教育名校

总体目标实现发挥着极其重要的作用。随着中国经济建设和社会发展的突飞猛进，乡村振兴战略的深入实施，职业教育发展与前景也备受瞩目。职业教育改革发展进入到加快建设现代职业教育体系以及全面提高技能型人才培养质量的新高地。已肩负起为国家培养高素质劳动力的重任，同时也是推动社会经济发展及促进就业增长的一个重要力量。

县级职教中心成为区域经济发展的助推器，为推动乡村振兴提供智力支撑。其推行的校企合作从中职教育体系当中诞生，并成为了中职学校培养技能型人才的重要途径。职业教育的发展与前景，对我国教育和社会事业发展有深刻的影响。对我国人才结构、教育结构体系和人才培养方式给予了大的充盈，以质量求生存，以特色求发展，已成为广大学校的共识。以高水平示范性中职学校建设为契机，以加强内涵，铸造品牌为抓手的名校建设工程应运而生。

二、建设基础。

（一）、学校基本情况。

合阳历史悠久，史称“有莘国”，今誉“诗经之乡，伊尹故里”，因“情诗之源，水秀洽川”名扬天下。位于陕西关中平原东北部，隶属习总书记的家乡渭南市，总人口51万，总面积1437平方公里。

合阳县职教中心坐落于县城东南，教育资源得天独厚。成立于2001年，是一所全日制公办国家级重点中等职业技术学校，国家级职成教育示范县。

我校领导班子共有校级领导7人，中层领导9人，分属12个职

能部门，其中有中层正职12人，副职4人，平均年龄为43岁，研究生学历1人，本科以上学历为100%，12人为高级教师，是一支年富力强，有较高的政策理论水平和管理水平的班子队伍。主要领导具有行业管理工作经历和基层地方工作经历，中层干部所学专业涵盖各专业大类，熟悉教育教学与后勤管理工作，执行能力强，队伍工作经验丰富，年龄、职称结构合理，在学校各项工作中起了骨干带头作用。

我校领导班子团结、敬业、务实，拥有努力奋进、无私奉献、开拓创新的精神。他们分工明确，又相互协作。十几年来，始终以党的正确思想为指导，坚持科学发展观，广泛运用现代管理模式和手段进行管理，根据地方经济发展需要制定学校的发展规划并组织实施，取得了较好的成绩，社会影响好。学校领导班子成员，率先垂范，励精图治，精诚团结，廉洁自律，积极带领全校教职工开拓进取，勤奋务实，奋力拼搏，改革创新，不断探索中职教育发展的新途径，办学规模不断扩大，教育质量不断提高，实现了学校的跨越式发展。学校服务区域经济发展的能力不断增强，在中职教育改革发展中起到了引领、示范作用。班子成员经常深入教学一线，推门听课，深入课堂，了解学情和教情；经常深入餐厅、宿舍、教室、实习实训场所、厕所、门卫室等部位，了解学校在日常工作中遇到的问题，认真检查安全及条件保障等方面的问题，发现问题，及时整改，尽最大努力为广大师生做好服务工作。

学校现有35个教学班，全日制学历教育在校生1537人，其中女生869人。学校现有教职工179人，专任教师146人。本科学历166

人，研究生学历3人，专任教师学历合格率100%。高级教师35人，中级职称85人。学校教学骨干人才辈出，结构科学合理，梯队明显。省、市级优秀教师3人，市级教学能手7人，其中双师型教师79人，体育教师7人，音乐教师4人，美术教师5人，英语教师18人，心理咨询师1人，计算机教师10人，数控专业教师15人，汽修专业教师12人。学校管理团队年富力强、敬业奉献，班子成员全部具有高级教师职称，他们具有现代视野团结协作、科学高效、实施管理。

（二）、学校办学方针和方向。

以科学发展观为指导，树立正确的教育观、人才观、质量观，并体现在学校发展规划和各项管理制度中。

教育方针：

1、坚持新时代中国特色社会主义办学方向，办学思想端正，目标明确，在校园醒目位置和会议室布置有宣传党的教育方针的内容。

2、落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

3、贯彻教育法律法规，依法办学、规范办学、诚信办学。

4、以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，提升学生思想道德修养、人文素养和综合职业能力为核心，强化学生的认知能力、合作能力、创新能力、职业能力等关键能力的培养，全面提高教育质量，努力办好人民满意的中等职业教育。

5、坚持育人为本、德育为先，全面实施素质教育，以服务为宗旨、以就业为导向，培养高素质劳动者和技术型、应用型人才。

6、坚持面向市场、面向社会、面向企业、面向农村办学，深化教育教学改革，大力推行工学结合、校企合作、顶岗实习，积极推进集团化办学。

7、坚持以政府办学为主，充分发挥行业企业作用，积极发展职业教育，大力推动校校合作与交流。

8、坚持学历教育和短期培训并举，职业教育和职成教育结合，积极推进终身教育体系建设和学习型社会建设。

办学方向：

学校坚持“办有灵魂的教育、建有品位的学校、创有境界的文化、育有底气的人才”的办学理念，坚定“以服务为宗旨，以就业为导向，创建一流职教名校”的办学方向，大胆探索面向市场，分头教学，任务引领，项目驱动，科研引路，人人成才的内涵式路子。按照职业教育规律，坚持面向市场设置专业，面向岗位开设课程，面向技能选用教材。积极推进工学结合、校企合作、顶岗实习，探索出了一条成功的办学之路。为产业经济发展提供有效精准的人才供给，为高一级院校输送职业技能型人才，提供教育资源。创新学历教育与职业培训并举、社会和企业服务协调发展的办学思路。承担县域各类职业技能培训，举办与时俱进的短期、长期培训班，负责全县劳动力转移和再就业培训工作，形成了服务经济发展的综合性现代教育体系，特色鲜明，颇具规模。得到了省、市领导和专家的好评。

建立校校联合、行业指导、企业参与、资源共享的集团化办学模式。推进校企合作、工学结合顶岗实习，促进教育与产业、学校与企

业、专业设置与职业岗位、教材内容与职业标准的深度对接。学校与行业、企业联合办学，有协议，有“订单式”培养计划。建立了自主评估制度，能做到全员参加、全面自评、全过程评估。每学期末要向教育主管部门和教育督导部门上报自评报告。

始终坚持“育人为首、技能为先、终身发展”的育人理念，不断深化改革、优化结构、强化管理，努力提高办学质量和效益，逐步形成以中职教育为主体，社会培训和产教研一体为两翼的办学模式，积极构建出聚“职前教育、职后培训、产教融合”为一体的职业教育体系。

校训:谦诚砺志崇德尚能。

校风:合作进取文明和谐。

教风:厚德精业博学奉献。

学风:勤学善思务实求真。

（三）、学校培养目标。

质量是衡量一所学校发展水平的重要尺度。我校秉承以师生的生命成长为发展的理念，以促进教师专业化发展，提高学生综合素养为出发点和归宿。以提高人才培养质量为核心，以培养一专多能的复合型人才为己任，以培养初、中级技能型人才为根本任务。提升学生的思想道德修养、人文素养和综合职业能力，强化学生的认知能力、合作能力、创新能力、职业能力等关键能力培养，全面提高教育质量。

培养出来的学生应有三条质量标准:(1)具有高中文化程度。(2)具有中专技术理论。(3)具有中专实际操作技能。我们砥砺奋进力争