江西省临川二中、崇仁二中2018届九年级上学期第三次月考语文试题

江西省临川二中、崇仁二中2018届九年级上学期第三次月考语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列字形和加点字注音全部正确．．．．的一项是（）A．哂．笑（shěn）焦燥获益匪．浅（fēi）随声附和B．亵．渎（xiè）愧怍影影绰绰．（chāo）家渝户晓C．藩．篱（pān）寒噤一舸．无迹（kě）风驰电掣D．诓．骗（kuāng）剽悍叱咤．风云（zhà）脍炙人口2．下列句子加点词语使用不正确．．．的一项是（）A．这条公路修好才几个月，就到处坑坑洼洼，严重影响行车，实在是差强人意．．．．。

B．九旬高龄的老教授在礼堂讲授国学，他旁征博引．．．．，侃侃而谈。

C．杨绛先生为人谦逊低调，做学问孜孜不倦．．．．，钱钟书先生评价她：最贤的妻，最才的女。

D．弥衡，长于文章辞赋，文采斐然，笔耕不辍，文不加点．．．．。

3．下列句子没有语病的一项是（）A．夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。

B．下雪了，路面很滑，交警提醒司机慢速行车，防止不发生安全事故。

C．学习知识不容易，运用知识更不容易，很多人把精力用在这方面。

D．有没有坚定的意志是一个人在事业上是否能够取得成功的关键因素。

4．下列句子排列顺序最恰当的一项是( )①一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。

②与此同时，文化领域却有全然不同的景观。

③问题是怎样产生的呢?④九十年代的中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带来无限生机。

⑤一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。

⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。

A．⑥⑤①②③④B．④③⑤①②⑥C．③①⑤④②⑥D．④②①⑤③⑥5．下列句子没有使用修辞的一项是（）A．清国留学生也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。

B．虽我之死，有子存焉;子又生孙，孙又生子;子又有子，子又有孙;子子孙孙无穷匮也。

C．将军百战死，壮士十年归。

D．奔波是一种快乐，让我们真实的感受生活；疲惫是种享受，让我们无暇空虚。

6．下列文学常识表述有误的一项是（）A．《沁园春雪》是一首词（体裁），“沁园春”是词牌名，“雪” 是词名。

B．《我的叔叔于勒》选自德国著名文学家莫泊桑的短篇小说集《羊脂球》。

C．《傅雷家书两则》选自《傅雷家书》，作者傅雷，他是翻译家、文艺评论家。

D．《故乡》选自他的作品小说集《呐喊》，作者鲁迅，原名周树人。

二、诗歌鉴赏阅读下面古诗词，完成下列小题。

浪淘沙令①·伊吕②两衰翁宋王安石伊吕两衰翁，历遍穷通。

一为钓叟一耕佣。

若使当时身不遇，老了英雄。

汤武③偶相逢，风虎云龙。

兴王只在笑谈中。

直至如今千载后，谁与争功！注释：①浪淘沙令，即“浪淘沙”，原唐教坊曲，后用为词牌名。

刘禹锡、白居易并作七言绝句体，五代时起始流行长短句双调小令，又名“卖花声”。

②伊吕：指伊尹与吕尚。

伊尹名挚，尹是后来所任的官职。

他是伊水旁的弃婴，后居莘（今河南开封）农耕。

商汤娶莘氏之女，他作为奴隶陪嫁给商汤。

后来，汤王擢用他灭了夏。

伊尹成为了商的开国功臣。

吕尚姓姜，名尚，字子牙，世称姜子牙。

他晚年在渭水河滨垂钓，遇周文王受到重用，辅武王灭商，封侯于齐。

衰翁：老人。

③汤武：汤，商汤王，商朝的创建者。

武，周武王姬发，周朝建立者。

7．下面对词的内容理解不准确的一项是（）A．开篇两句借伊尹、吕尚两位贤臣相似的人生境遇。

表达了词人渴望过钓者或耕者一样的平民生活。

B．上片“一为钓叟一耕佣”写伊尹、吕尚失意的前半生。

C．下片“汤武偶相逢”中的“偶”字写伊尹、吕尚通达的后半生依赖于偶然中的机遇。

D．“直至如今千载后，谁与争功”一句写了他们功勋卓越，后人难以企及。

8．下面对词的赏析不正确的一项是（）A．这是一首咏史词，词人以史托今。

B．上片使用了对比的手法，写出了伊、吕两位贤明之才。

C．“风虎云龙”一句使用了比喻的修辞手法，将云风喻贤臣，龙虎喻贤君。

D．“谁与争功”一句再次升华了词人对伊、吕两位贤明之才功勋卓越的赞扬。

三、文言文阅读阅读下面文言文，完成下列小题。

刘安世安世①仪状魁硕，音吐如钟。

初除②谏官，未拜命，入白母③曰：“朝廷不以安世不肖．，使在言路④。

倘居其官，须明目张胆⑤，以身任责，脱有触忤⑥，祸谴立至。

主上⑦方以孝治天下，若以老母辞，当可免。

”母曰：“不然，吾闻谏官为天子诤臣，汝父平生欲为之而弗得，汝幸居此地，当捐身以报国恩。

若得罪流放，无问远近，吾当从汝所之。

”于是受命。

在职累岁，正色立朝，扶持公道。

其面折廷争，或．帝盛怒，则执简却．立，伺怒稍解，复前抗辞。

旁侍者远观，蓄缩悚汗⑧，目之曰“殿上虎”，一时无不敬慑。

(选自《宋史·刘安世传》) （注释）①安世：即刘安世，宋代大臣。

②除：被授予官职。

③白母：禀告母亲。

④在言路：指当谏官。

⑤明目张胆：主持公道，敢作敢为。

⑥触忤：触怒(皇帝)。

⑦主上：皇帝。

⑧蓄缩悚汗：缩着头颈，吓出冷汗。

9．对下面句子朗读节奏的划分不正确的一项是（）A．初除/谏官B．吾闻谏官/为天子诤臣C．汝/幸居此地D．一时/无不敬慑10．解释文中加点词语的意思。

肖（______）或（______）却（______）11．翻译文中划线句子的意思。

（1）安世仪状魁硕，音吐如钟。

（2）倘居其官，须明目张胆，以身任责，脱有触忤，祸谴立至。

12．通读全文，结合文章的具体事件，，说说刘安世的母亲是一个怎样的人？四、句子默写13．填补下列名句的空缺处或按要求填空。

（1）薄雾浓云愁永昼，_____________。

（2）______________，不求闻达于诸侯。

（3）_______________，乞人不屑也。

（4）______________，失道者寡助。

（5）人恒过然后能改，___________________，征于色发于声而后喻。

（6）________________，西北望，射天狼。

（7）伤心秦汉经行处，_______________。

（8）________________，大庇天下寒士俱欢颜。

五、现代文阅读阅读下文，完成下列小题。

生命的拼图(1)寻找那些小拼块，然后将其放回生命原本的位置上，让生命少一些空虚和遗憾，这也许就是重逢的意义。

(2)最近几个月，我基本处于闭门不出的状态。

忙得焦头烂额，加上身体不好，于是下了决心：哪儿都不去，谁都不见。

因为即使勉强去了，见了，整个人也是“形不散而神散”，对别人不礼貌。

(3)从父母那里传来消息：父亲的一位老朋友要来。

这位伯伯姓吴，是我们的同乡，又是父亲大学时代的好朋友，20世纪70年代末去了香港，从此很少见面。

这次他偕夫人回内地，先到上海，再回福建老家。

我心想，可惜我不能见了。

(4)吴伯伯来了，不住宾馆，就住在我父母家里。

第二天，妈妈给我来电话，说：“他们想见你，你不能来吗？”我说：“不能。

找个时间通一个电话好了。

”(2)第三天，妈妈又来电话，说：“你吴伯伯还是想见你。

他说当年他去香港的时候，你放了学赶来送他，但是没有赶上。

他从车窗里看到你失望的样子，这么多年一直没有忘记，所以很想见见你。

”(5)我愣了一会儿，然后说：“我明天回家见他们。

”(6)我不记得他说的那一幕了，甚至不记得我去送过他。

但是我知道那是真的，因为当时我确实在泉州读书，所以他没有记错。

那真的发生过，而且被一个人在心里记了那么多年。

于是，所有闭门谢客的理由都融化了。

(7)打车回了父母家，客人去浦东参观还没有回来。

等了几个小时之后，才见到他们。

吴伯伯的轮廓没有大变，只有头发和体态泄露了岁月的秘密。

伯母不复我童年记忆中天仙美女的模样，但是有着这个年纪的上海女人少有的单纯的笑容。

吴伯伯看了我一会儿，说：“你没有变，如果在路上遇到，我会认出你。

”我想：是不是他曾经想象过我们在街头的人流中偶然相遇？(8)提起当年的那一幕，吴伯伯说：“那时候，你在泉州北门读书，放学以后赶到华侨大厦门口送我，车已经开了。

你远远跑过来，看见车开了，很失望，几乎要哭出来。

那个样子我一直记得，这么多年一直记得。

”之所以记得，不仅仅因为当年的我是一个小小的孩子，也不仅因为我是他好朋友的女儿，而是在一个离开家乡的人心中，我的面容和他对家乡的最后一瞥重叠在一起。

(9)而当年，我是那么重视那次分别。

因为当时父亲不在泉州，不存在父亲命令我去送行的可能，一定是我自己要去送行，而且一定在上课时心神不定，下课后便一溜烟地跑到华侨大厦——就是骑自行车也要二十分钟的路程。

当年我也许觉得那会是永别，因为那时的香港，还是一个遥远的地方，遥远、陌生而难以到达。

没有能够见上“最后”一面，我的失望和伤心是可想而知的。

(10)回家的路上，我的心里还满是重逢的温热。

但是，那让他难忘的一幕，我真的一点都不记得了。

在这以前，我一直觉得我的记性很好，而且很小就开始记事。

现在看来，也许并不是这样。

(11)生命是一幅拼图，由许多块小拼块组成。

人总是想争取更多更好的拼块，好将自己的人生拼出美好的图案。

但是在我们成长、奋斗的过程中，有一些拼块遗落了。

有的散落在岁月的某个角落——谁都不能再到达的角落，永远无法回到我们生命的版图上；有的则在某一个故人的手里——没有他们手里的那块小拼块，我们的生命其实是不完整的。

寻找那些小拼块，然后将其放回生命原本的位置上，让生命少一些空虚和遗憾，这也许就是重逢的意义。

14．结合文章的内容，简要说说文章标题的内涵和作用。

15．文章第（5）段中，“我”为什么会愣了一会？16．品析第（6）段划线的句子中“融化”一词的表达效果。

那真的发生过，而且被一个人在心里记了那么多年。

于是，所有闭门谢客的理由都融化．．了。

17．用自己的话，简要表述你的生命拼图中遗落的拼块。

(要求：叙述清楚人物和相关事件）阅读下文，完成下列小题。

拥有幸福的因素周国平①在与幸福有关的各种因素中，爱无疑是幸福的最重要的源泉之一。

②说到爱的时候，我们往往更多想到的是被爱。

这并不奇怪。

从小到大，我们渴望得到许多的爱。

遇到困难时，我们希望有人一伸援助之手。

经受痛苦时，我们希望有人与我们分担。

我们自觉不自觉地把自己的幸福系于被他人所爱的程度：如果我们得到的爱太少，就会觉得这个世界很冷酷，自己在这个世界上很孤单。

的确，对于我们的幸福来说，被爱是重要的。

③然而，与是否被爱相比，有无爱心却是更重要的。

一个缺少被爱的人是一个孤独的人，这样的人只要具有爱心，他仍会有孤独中的幸福，_________________________________________________________。

而一个没有爱心的人，无论他表面上的生活多么热闹，幸福的源泉已经枯竭，他那颗冷漠的心是决不可能真正快乐的。