小燕子回家了(1)

十一小燕子回家了

——前后联系，内容连贯【训练内容】（出示ppt）

1.认真观察，理解图意。

2.开动脑筋，展开想象，充分理解，讲清故事内容。

【教学目标】

1.仔细观察每一幅图的情景，理解这四幅图前后之间的关系和发展，能用自己的话讲一个内容连贯的小故事。

2.培养学生认真观察，积极思考的能力，发展想象力。

3.培养学生敢于发表自己的见解，善于向别人学习的良好习惯。

【教学重点】

学会观察，注意前后联系，内容连贯。

【教学难点】

观察与认知相结合，有条理地把句子说具体，说生动。

【教学准备】

教学用图、小礼物

【教学方法】

观察法、讨论法

【教学过程】

第一课时(35分钟)

一、导入新课（出示ppt）

亲爱的同学们，大家好，每周一次的快乐作文又和大家见面了！今天呢，老师要带领大家去寻宝，你们都准备好了吗？在每一关里顺利通关的同学，不仅可以得到智慧星，老师还准备了神秘大奖呦，看谁表现的最好老师就送给谁！好了，咱们调整好坐姿，集中精神，赶快来寻宝吧！（此时，老师可以把全班分为两组，如智慧组和明星组）

二、快乐大风车（出示ppt）

首先第一宝，依然是我们不变的国学经典：《弟子规（十一）》！（出示ppt）

bù cóng róng lì duān zhèng yī shēn yuán bài gōng jìng

步从容，立端正，揖深圆，拜恭敬。

wù jiàn yù wù bǒ yǐ wù jī jù wù yáo bì

勿践阈，勿跛倚，勿箕踞，勿摇髀。

huǎn jiē lián wù yǒu shēng kuān zhuǎn wān wù chù léng

缓揭帘，勿有声，宽转弯，勿触棱。

zhí xū qì rú zhí yíng rù xū shì rú yǒu rén

执虚器，如执盈，入虚室，如有人。

1.老师范读，正音，指导孩子读。

2.老师简单释义，让孩子在理解中再读一遍。

3.背诵这节内容，老师根据班级学习情况制定。

刚才已经有同学寻到第一个宝贝了，老师的神秘小礼物也已经送出了，那别的同学想不想也得到这个小礼物呢？赶快来寻找咱们的第二宝：摇头晃脑背古诗！（出示ppt）

出塞

[唐]王昌龄

秦时明月汉时关，

万里长征人未还。

但使龙城飞将在，

不教胡马度阴山。

1．老师范读，正音。2．老师释义，让学生理解大概意思。

3．让学生在限定的时间内背诵，评出小诗人。

恭喜xxx同学成为今天的小诗人！他不仅为他的小组赢得了智慧

星，而且也得到了老师的小礼物，是不是很让人羡慕呢？那就快快集

中注意力，来看看今天的第三宝吧：佳句诵读！（出示ppt）

1、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。

2、尺有所短，寸有所长；物有所不足，智有所不明。

3、天下兴亡，匹夫有责。

1．老师读一读，简单解释意思。

2.让学生找到自己最喜欢的一句，说出理由。

（给积极发言的同学所在的组加智慧星）

3.背诵自己最喜欢的一句，并写到积累本上。

接下来有进入我们紧张而激烈的比赛环节了，各小组做好准备，

马上进入：我读得又快又准！（出示ppt）

酒换油

一葫芦酒九两六，

一葫芦油六两九。

六两九的油，

要换九两六的酒，

九两六的酒，

不换六两九的油。

1．学生先试读两遍。2．各小组出代表，比比谁读得又快又准。（给读得又快有准的同学加智慧星，可以分两次进行比赛）

同学们，今天咱们这么多同学来听老师的课，那你们知道形容多的成语吗？看书上给我们准备了这么的成语，快来看看吧！（出示ppt）“多”的成语：

观众多（座无虚席）贵宾多（高朋满座）人才多（人才济济）

兵马多（千军万马）色彩多（五彩缤纷）相差多（千差万别）1．关于“多“的词语你知道多少？（给说出不同于课本上的成语的同学加智慧星，鼓励同学多动脑筋思考）

2．诵读并记住小超市里的词语，时间允许的话，写在积累本上。

寻了这么长时间的宝，同学们累了吗？接下来老师送给大家一个小故事，要注意听老师讲哦！（出示ppt）

打草惊蛇

唐朝的时候，有一个名叫王鲁的人，他在衙门做官的时候，常常接受贿赂、不遵守法规。有一天，有人递了一张状纸到衙门，控告王鲁的部下违法、接受贿赂。王鲁一看，状纸上所写的各种罪状，和他自己平日的违法行为一模一样。王鲁一边看着状纸，一边发着抖：“这…这不是在说我吗？”

大字：“汝虽打草，吾已蛇惊。”意思就是说你这样做，目的是为了打地上的草，但我就像是躲在草里面的蛇一样，可是被大大的吓了一跳了！

后来，大家就根据王鲁所写的八个字“汝虽打草，吾已蛇惊”引申为“打草惊蛇”这句成语，比喻由于行动不慎而使对方觉察与防范。

1．老师读一读。

2．老师简单释义，让学生从中找出成语的意思，帮助学生理解并记住这个成语。

同学们表现的真棒！今天的寻宝行动到这里将近尾声了，可以休息一下了！

第二课时（35分钟）

一、揭示课题。（出示ppt）

导语：有一句话说“动物是人类的朋友”，同学们都懂得这个道理，很好。那么我们在生活中如何做到关心爱护小动物，就像对待自己的朋友一样呢？今天，老师就和大家一起去认识一位爱护小动物的好孩子。接下来就让我们进入今天的第二关：奇思妙想大比拼！

二、引导学生观察图画，理解图意。（出示ppt）