学习投入问卷(含评分标准)
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题目
从来没有
几乎没有
很少
有时
经常
十分频繁
总是
1学习时，我精力充沛
1
2
3
4
5
6
7
2我觉得学习很有价值和意义
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7
3学习时，我觉得时间过得很快
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2
3
4
5
6
7
4学习或上课时，我充满活力
1
2
3
4
5
6
7
5我对学习感兴趣
1
2
3
4
5
6
7
6学习时，我很专注，以至于忘记了周围的一切
1
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5
6
7
7学习能够激发我的求知欲
动机共6题，为1、2、3、5、7、9
精力共6题，为4、8、10、12、15、17
专注共5题，为6、11、13、14、16
（此文档部分内容来源于网络，如有侵权请告知删除，文档可自行编辑修改内容，供参考，感谢您的支持）
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7
8早晨一起床，我就充满学习的力量
1
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3
4
5
6
7
9专心学习时，我体验到了快乐
1
2
3
4
5
6
7
10我对自己的学习感到满意
1
2
3
4
5
6
7
11学习时，我专心致志
1
2
3
4
5
6
7
12我能充满活力连续学习很长时间
1
2
3
4
5
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7
13在学习上，我喜欢探究新问题
1
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3
4
5
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7
14学习时，我达到了忘我的境界
1
2
3
4
5
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7
15在学习过程中，即使精神疲惫，我也能很快恢复
1
2
3
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6
7
16学习时，我能集中注意力，不易分心
1
2
3
4பைடு நூலகம்
5
6
7
17即使学习进展不顺利，我也能精力充沛地坚持下去
1
2
3
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6
7
该问卷为李西营于2010年翻译修订的国外Schaufeli的学习投入量表（the UtrechtWork Engagement Scale-student，缩写为UWES-S），修订后的量表共包括17个项目，问卷采用Likert7点计分法，”从1到7分别代表：从来没有、几乎没有过、很少、有时、经常、十分频繁、总是，问卷分为三个维度，分别为：动机、精力与专注。计分是按照所选数字进行累加计分。
从来没有
几乎没有
很少
有时
经常
十分频繁
总是
1学习时，我精力充沛
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2我觉得学习很有价值和意义
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3学习时，我觉得时间过得很快
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4学习或上课时，我充满活力
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5我对学习感兴趣
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6学习时，我很专注，以至于忘记了周围的一切
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7学习能够激发我的求知欲
动机共6题，为1、2、3、5、7、9
精力共6题，为4、8、10、12、15、17
专注共5题，为6、11、13、14、16
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8早晨一起床，我就充满学习的力量
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9专心学习时，我体验到了快乐
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10我对自己的学习感到满意
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11学习时，我专心致志
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12我能充满活力连续学习很长时间
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13在学习上，我喜欢探究新问题
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14学习时，我达到了忘我的境界
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15在学习过程中，即使精神疲惫，我也能很快恢复
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16学习时，我能集中注意力，不易分心
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17即使学习进展不顺利，我也能精力充沛地坚持下去
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该问卷为李西营于2010年翻译修订的国外Schaufeli的学习投入量表（the UtrechtWork Engagement Scale-student，缩写为UWES-S），修订后的量表共包括17个项目，问卷采用Likert7点计分法，”从1到7分别代表：从来没有、几乎没有过、很少、有时、经常、十分频繁、总是，问卷分为三个维度，分别为：动机、精力与专注。计分是按照所选数字进行累加计分。