现代数控技术(清华大学)
清华大学招生专业目录
清华大学招生专业目录
1、理学类：数学、物理学、化学、地球科学、生物科学、心理学、信息与计算科学、基础医学、法学。
2、工学类：机械工程、电子工程与通信工程、材料科学与工程、环境科学与工程、土木工程、水利工程、仪器科学与技术、测绘科学与技术、先进制造工程、化学工程、管理科学与工程、航空航天科学与工程、石油与天然气工程、海洋科学与技术、能源与动力工程、车辆工程、农业机械化及其自动化、核工程与核技术、冶金工程、自动化、计算机科学与技术、生物医学工程、纺织科学与工程。
3、农学类：作物学、园艺学、设施农业科学与工程、植物保护、森林资源、动物科学、水产学。
4、医学类：预防医学、普通基础医学、临床医学、口腔医学、中医学、护理学、药学、中药学。
5、文学类：汉语言文学、外国语言文学、新闻传播学、翻译、哲学、应用心理学。
6、管理类：工商管理、市场营销、会计学、国际商务、组织行政管理、
7、教育类：教育学、体育教育、学前教育、特殊教育、职业技术教育。
8、艺术类：艺术学、视觉传达设计、电影学、表演艺术、音乐学、绘画。
清华大学出版社赠样图书单(学院网)
各位教师：
清华大学出版社为了方便我系教师订书，在通信工程系系主任办公室（行健楼403）设置了样书陈列柜，望需要了解的教师前来借阅。
以下是样书书单。
清华大学出版社赠样图书单
靠北的书橱第一层放的是序号为1到65的图书；
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靠北的书橱第三层放的是序号为126到182-2的图书；靠北的书橱第四层放的是序号为183到238的图书；靠南的书橱第一层放的是序号为239到296的图书。
序号1~221的图书因储藏问题而不得不处理掉（有“*”的还没有被选掉）。
老师有需要的话，每人可选2-3本。
样书陈列格式如下：
靠北第二个书橱第四层放的是序号为713到776的图书；2011-4-28新书
从北数起第三个书橱第一层放的是序号为777到834的图书；2011-4-28新书
从北数起第三个书橱第二层放的是序号为835到862的图书；2011-4-28新书
从北数起第三个书橱第四层放的是序号为222到296的图书；
从北数起第四个书橱第一层放的是序号为297到359的图书；
从北数起第四个书橱第二层放的是序号为360到418的图书；
从北数起第四个书橱第三层放的是序号为419到480的图书；
从北数起第四个书橱第四层放的是序号为481到541的图书；
从北数起第二个书橱第一层放的是序号为542到601的图书；
从北数起第二个书橱第二层放的是序号为602到664的图书；
从北数起第二个书橱第三层放的是序号为665到712的图书；。
数控技术发展历程
数控技术发展历程本页仅作为文档封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March数控加工技术的发展历程数字控制（Numerical Control），简称数控（NC），它是采用数字化信息实现加工自动化的控制技术。
数控设备就是采用了数控技术的机械设备，或者说是装备了数控系统的机械设备。
数控机床是数控设备的典型代表。
数控机床是为了解决复杂、精密、小批多变零件加工的自动化要求而产生的。
数控加工是根据被加工零件的图样和工艺要求，用规定的代码和程序格式编制成加工程序，然后输入到机床的数控装置中，数控装置再将程序（代码）进行译码、运算后，向机床各个坐标的伺服机构和辅助控制装置发出信号，以控制刀具与工件的相对运动、控制所需要的辅助运动，从而加工出合格零件的方法。
数控加工技术经历了如下的发展历程。
1948年，美国帕森斯（Parsons）公司在研制加工直升机螺旋桨叶片轮廓用检查样板的机床时，首先提出计算机控制机床的设想，1949年该公司与麻省理工学院（MIT）开始合作，历时三年于1952年研制成功了世界上第一台三坐标直线插补连续控制的立式数控铣床样机，取名“Numerical Control”。
1953年麻省理工学院开发出只需确定零件轮廓、指定切削路线，即可生成NC程序的自动编程语言。
1959年美国Keaney&Trecker公司开发成功了带刀库，能自动进行刀具交换，一次装夹中即能进行铣、钻、镗、攻丝等多种加工功能的数控机床，这就是数控机床的新种类——加工中心。
DNC(直接数控)技术始于20世纪60年代末期。
它是使用一台通用计算机，直接控制和管理一群数控机床及数控加工中心，进行多品种、多工序的自动加工。
DNC群控技术是FMS柔性制造技术的基础，现代数控机床上的DNC接口就是机床数控装置与通用计算机之间进行数据传送及通讯控制用的，也是数控机床之间实现通讯用的接口。
浅析数控加工技术的发展趋势
浅析数控加工技术的发展趋势近年来，随着我国数控加工技术的发展，关于数控加工技术发展趋势的研究也逐渐成为我国制造工业领域的热点。
但是我国制造业起步较西方国家晚，所以我国数控加工技术较西方国家还有不少差距。
所以研究数控加工技术的发展趋势，才能推动我国数控加工技术的正确发展。
标签：数控加工技术;趋势;展望一.数控是现在机床加工的主流数控加工技术的让制造业的生产方式由纯人工计算变成了机器计算，极大的提高了生产效率。
而数控加工技术的发展又进一步的改善加工环境提高加工效率降低加工成本。
所以数控加工技术一直在进步，由一开始被动执行运动指令发展到能够“感知”机床的温度，震动，能耗等工况并加以控制和调整，在线测量工具，刀具磨损和预测刀具寿命，以及防止刀具和运动部件干涉，甚至为操作者进行语音导航或发送短信。
数控机床具备智能化功能可以保证机床自动适应加工环境的变化，从而更加便捷的控制机床，精度更加稳定，效率更高。
所以说加速推进数控机床的发展是解决机床制造业持续发展的一个关键。
二.數控加工技术的发展趋势从2000年美国芝加哥国际机床展和2001年北京国际机床展等展览会中，可以看出数控技术及数控机床发展的一些最新趋势为：开放式智能化的数控系统成为数控技术的发展方向;5轴联动加工兴起，所谓“高速即意味着5轴”;数控加工网络化，提高了机床的生产使用效率;以高速主轴和直线电机的应用为特征，高速加工进一步向纵深发展;车铣复合加工中心更具前途;“软”数控技术发展，基于工业PC机、PCI/ISA总线、通用操作系统+实时内核的数控系统大量涌现。
2.1全面提升机床数控技术的加工精度。
应当在迎合时代发展趋势的基础上，重点强化生产能力，促使加工精度持续提升，从根本上提高产品质量，企业发展也将因此获得坚实的发展动力。
这是因为加工能效的跨越式提升将为企业抢占市场份额夯实基础，相对的，产品加工精度旳提升，也将为产品性能的提升及发展増添助力，其使用寿命也将随之延长2.2向看智能化方向发晨。
现代数控技术
控技术是指用数字、文字和符号组成的数字指令来实现一台或多台机械设备动作控制的技术。
它所控制的通常是位置、角度、速度等机械量和与机械能量流向有关的开关量。
数控的产生依赖于数据载体和二进制形式数据运算的出现。
1908年，穿孔的金属薄片互换式数据载体问世；19世纪末，以纸为数据载体并具有辅助功能的控制系统被发明；1938年，香农在美国麻省理工学院进行了数据快速运算和传输，奠定了现代计算机，包括计算机数字控制系统的基础。
数控技术是与机床控制密切结合发展起来的。
1952年，第一台数控机床问世，成为世界机械工业史上一件划时代的事件，推动了自动化的发展。
现在，数控技术也叫计算机数控技术，目前它是采用计算机实现数字程序控制的技术。
这种技术用计算机按事先存贮的控制程序来执行对设备的控制功能。
由于采用计算机替代原先用硬件逻辑电路组成的数控装置，使输入数据的存贮、处理、运算、逻辑判断等各种控制机能的实现，均可通过计算机软件来完成。
什么是数控加工技术？简单的说就是利用数字化控制系统在加工机床上完成整个零件的加工。
这一类的机床称为数控机床。
这是一种现代化的加工手段。
同时数控加工技术也成为一个国家制造业发展的标志。
利用数控加工技术可以完成很多以前不能完成的曲面零件的加工，而且加工的准确性和精度都可以得到很好的保证。
总体上说，和传统的机械加工手段相比数控加工技术具有以下优点：1、加工效率高。
利用数字化的控制手段可以加工复杂的曲面。
而加工过程是由计算机控制，所以零件的互换性强，加工的速度快。
2、加工精度高。
同传统的加工设备相比，数控系统优化了传动装置,提高分辨率,减少了人为误差，因此加工的效率可以得到很大的提高。
3、劳动强度低。
由于采用了自动控制方式，也就是说加工的全部过程是由数控系统完成，不象传统加工手段那样烦琐，操作者在数控机床工作时，只需要监视设备的运行状态。
所以劳动强度很低。
4、适应能力强。
数控加工系统就象计算机一样，可以通过调整部分参数达到修改或改变其运作方式，因此加工的范围可以得到很大的扩展。
2024级数控技术专业人才培养方案
2024级数控技术专业人才培养方案1.专业概述数控技术是一门应用技术，是在机械加工领域中，通过计算机控制工作部件（如刀具、刀架等）的运动轨迹和位置，实现对工件的加工和成型。
数控技术已经广泛应用于各个行业，其对提高生产效率、降低生产成本和改善产品质量起到了重要作用。
2.培养目标本专业旨在培养掌握数控加工工艺和技术应用的高级技术人才。
具体目标如下：(1)掌握数控机床的操作和维护，熟悉相关的数控编程语言和编程软件；(2)具备工程制图和机械设计基础，能够独立进行数控加工工艺设计；(3)熟悉数控零件加工和数控机床的工作原理，能够分析和解决数控加工中的技术问题；(4)具备较强的团队合作和沟通能力，能够与相关专业人员协作完成复杂任务。
3.培养方案(1)基础课程为了达到上述培养目标，学生首先需要学习一系列的基础课程，包括数学、物理、工程制图、机床与刀具、材料科学等。
这些课程旨在为学生提供必要的理论基础和技术知识。
(2)专业课程专业课程包括数控机床操作与编程、数控机床维护与管理、数控加工工艺与设备、数控机床设计与制造、自动化控制等。
这些课程旨在培养学生的实际操作能力和工程设计水平。
通过实验和实践课程，学生将能够掌握数控机床的操作和编程技术，并能够独立完成数控零件的加工。
(3)实习实训为了提高学生的职业素质和实际操作技能，专业设置了一定的实习和实训课程。
学生将有机会在企业或工厂中进行实习，接触实际工作环境，并参与实际的数控加工项目。
通过实习，学生将能够更好地理解数控技术的应用和发展趋势。
(4)课程设计和毕业设计为了进一步培养学生的综合能力和解决实际问题的能力，专业设置了一定的课程设计和毕业设计。
学生将有机会独立或合作完成一些实际项目，并对项目进行分析、设计和实施。
这些设计将能够检验学生所学的理论知识和技术能力。
4.职业发展完成数控技术专业培养方案的学生将具备以下职业发展方向：(1)能够就业于各种制造业企业，从事数控机床的操作、编程和维护工作；(2)能够就业于数控设备销售公司或代理商，从事数控设备的销售和技术支持工作；(3)能够参与数控机床设计和制造工作，从事数控机床的研发和创新工作。
数控综合实践综述
一、引言随着科技的飞速发展，制造业正面临着前所未有的挑战。
为了提高生产效率、降低成本、提升产品质量，数控技术逐渐成为制造业的核心竞争力。
本文将从数控技术的起源、发展、应用以及在我国的发展现状等方面进行综述，以期为我国数控技术的发展提供参考。
二、数控技术的起源与发展1. 数控技术的起源数控技术起源于20世纪40年代，当时美国为了解决第二次世界大战中飞机生产过程中出现的大量模具问题，开始研究数控技术。
1952年，美国研制出世界上第一台数控机床，标志着数控技术的诞生。
2. 数控技术的发展自诞生以来，数控技术得到了迅速发展。
从早期的直线插补数控机床到今天的五轴联动数控机床，数控技术已经广泛应用于航空航天、汽车制造、模具制造、医疗器械等领域。
（1）数控系统的演变数控系统经历了从电子管到晶体管、集成电路、大规模集成电路和微处理器的演变。
目前，以微处理器为核心的数控系统已成为主流。
（2）数控机床的发展数控机床从最初的直线插补数控机床发展到今天的五轴联动数控机床，加工精度和效率得到了显著提高。
（3）数控技术的应用领域拓展数控技术已经从最初的航空航天、汽车制造等领域拓展到模具制造、医疗器械、电子信息等行业。
三、数控技术的应用1. 航空航天领域数控技术在航空航天领域的应用主要体现在飞机、导弹、卫星等产品的加工制造过程中。
通过数控技术，可以提高加工精度、缩短生产周期、降低生产成本。
2. 汽车制造领域数控技术在汽车制造领域的应用主要体现在发动机、变速箱、车身等零部件的加工制造过程中。
通过数控技术，可以提高汽车零部件的加工精度、降低生产成本、提高生产效率。
3. 模具制造领域数控技术在模具制造领域的应用主要体现在模具的设计、加工和检测等方面。
通过数控技术，可以缩短模具开发周期、提高模具精度、降低模具成本。
4. 医疗器械领域数控技术在医疗器械领域的应用主要体现在手术器械、医疗器械零部件的加工制造过程中。
通过数控技术，可以提高医疗器械的加工精度、降低生产成本、提高生产效率。
《数控技术》课程教学大纲(本科)
《数控技术》课程教学大纲课程编号:08435111课程名称：数控技术英文名称：NC Technology课程类型：专业课课程要求：必修学时/学分：48/3 （讲课学时：40实验学时：8上机学时：0）适用专业：机械设计制造及其自动化一、课程性质与任务本课程为机械类本科学生的专业课。
通过本课程各教学环节的学习，使学生建立数控技术的总体概念。
了解现代数控机床的组成与工作原理，理解数控机床的插补原理和伺服系统的控制原理。
掌握典型的数控机床机械结构和工作原理、数控编程基本理论知识和典型零件的手工编程方法及CAM软件自动编程方法。
培养学生创新意识，使学生具有初步的科学研究和科技开发能力，以及具有对新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步能力。
培养学生综合运用机械设计、机械制造和机电控制的理论和技术手段分析并解决复杂工程问题的能力。
二、课程与其他课程的联系先修课程：机电传动与控制技术、测试技术、机械制造技术基础I、机械制造技术基础II。
后续课程：数控加工综合实验、先进制造技术、机械制造装备设计。
三、课程教学目标1.学习数控机床的基本理论知识。
掌握数控机床的组成与工作原理，了解数控技术的最新发展。
（毕业要求指标点3.1、7.1、10.1）2.学习数控机床机械结构的基本理论知识。
掌握典型的数控机床机械结构和工作原理，培养学生运用文献资料，分析现有结构并综合改进，解决实际工程实践能力。
（毕业要求指标点 2.2、2.3、3.1）3.学习数控技术、数控编程基本理论知识。
掌握简单零件的手工编程方法，通过实践教学环节，使学生能够结合具体实例，综合考虑环境、经济等因素，完成零件数控加工程序的编制。
（毕业要求指标点2.2、4.1、7.2）4.学习典型零件的数控加工工艺和CAM软件自动编程方法。
使学生能够根据各种制约条件，分析加工要求，提出解决方案，选择合理的参数，运用CAM软件模拟仿真并完成典型零件的数控加工程序编制。
数控技术应用专业介绍
数控技术应用专业介绍数控技术是一种通过计算机控制机床进行加工的先进制造技术，它将计算机技术、控制技术和机械加工技术相结合，广泛应用于制造业的各个领域。
数控技术的应用专业则是专门培养掌握数控机床、数控编程、数控操作和维护等技能的人才。
数控技术应用专业的学习内容主要包括数控机床的结构和工作原理、数控编程基础、数控加工工艺、数控机床操作和维护等方面的知识。
学生在学习过程中将通过理论和实践相结合的方式，掌握数控机床的操作和编程技巧，并能够独立完成数控加工任务。
在数控技术应用专业中，学生将学习数控机床的结构和工作原理，了解数控机床的各个部件的功能和作用，掌握数控机床的操作方法。
同时，学生还将学习数控编程的基础知识，包括数控编程语言、数控编程格式和编程规范等。
学生需要通过编写数控程序，实现对数控机床的控制，完成加工任务。
数控加工工艺是数控技术应用专业的重要内容之一。
学生将学习不同材料的数控加工工艺，了解不同切削刀具的选择和使用，掌握数控加工中的常见问题和解决方法。
通过实践操作，学生将能够熟练使用数控机床进行加工，提高工作效率和产品质量。
数控技术应用专业还包括数控机床的操作和维护。
学生将学习数控机床的日常操作和常见故障处理方法，掌握数控机床的维护和保养技巧。
学生需要具备对数控机床进行故障诊断和维修的能力，确保数控机床的正常运行。
数控技术应用专业的毕业生可以在制造业的各个领域就业，如机械制造、汽车制造、航空航天等行业。
他们可以从事数控机床的操作、编程和维护工作，也可以从事数控加工工艺的研究和开发工作。
随着制造业的发展和智能化水平的提高，数控技术应用专业的就业前景将更加广阔。
数控技术应用专业是一门与时俱进的专业，它将计算机技术与机械加工技术相结合，为制造业的发展提供了有力支撑。
通过学习数控技术应用专业，学生将获得与时代同步的专业知识和技能，为自己的职业发展打下坚实的基础。
同时，数控技术应用专业也为制造业的发展和创新提供了源源不断的人才支持。
数控技术及应用专业概述
数控技术及应用专业概述数控技术及应用专业是一门应用技术学科，主要研究数控机床的原理、结构、编程、操作和维护等方面的知识。
数控技术是现代制造业中不可或缺的一项技术，广泛应用于机械制造、航空航天、汽车制造、电子信息、医疗器械等领域。
数控技术的发展历史可以追溯到20世纪50年代末期，随着计算机技术的发展和应用，数控技术逐渐得到了快速发展。
数控技术既是机械工程学科的重要组成部分，也是计算机科学与技术学科的重要应用领域之一。
数控技术的核心是数控机床，它是一种能够根据数字化指令控制运动轨迹的机床。
相比传统的手工操作和传统机床，数控机床具有高精度、高效率、高灵活性和高自动化程度的特点。
数控技术的应用范围非常广泛。
在机械制造领域，数控技术可以用于加工各种复杂形状的零件，如曲面、螺纹、齿轮等。
在航空航天领域，数控技术可以用于制造飞机的机翼、发动机零件等。
在汽车制造领域，数控技术可以用于加工汽车发动机的零件、车身板材等。
在电子信息领域，数控技术可以用于制造电子产品的外壳、线路板等。
在医疗器械领域，数控技术可以用于制造人工关节、植入器械等。
数控技术的核心是数控编程，它是将加工零件的设计图纸转化为数控机床能够识别和执行的指令。
数控编程需要掌握一定的数学知识和机械工艺知识，并熟悉各种数控编程语言。
数控编程的主要任务是确定加工刀具的运动轨迹和加工参数，以实现零件的精确加工。
数控技术的应用还涉及数控机床的操作和维护。
数控机床的操作人员需要掌握数控机床的操作方法和操作规程，并能够根据加工工艺要求进行操作。
数控机床的维护人员需要定期检查维护数控机床的各个部件，及时发现和解决故障，确保数控机床的正常运行。
数控技术及应用专业的培养目标是培养掌握数控技术的应用和开发能力，具备数控机床操作、编程和维护的实践能力，能够在制造企业和科研院所等单位从事数控加工、数控编程、数控机床操作和维护等工作。
数控技术及应用专业是一门应用技术学科，研究数控机床的原理、结构、编程、操作和维护等方面的知识。
清华大学的十大王牌专业详细介绍
清华大学的十大王牌专业详细介绍清华大学是中国顶尖的综合性大学之一，拥有众多优秀的学科和专业。
以下是清华大学的十大王牌专业及其详细介绍：1.计算机科学与技术专业计算机科学与技术专业是清华大学的招牌专业之一，该专业旨在培养具有扎实的计算机科学基础理论、掌握计算机软硬件的设计与开发、算法与数据结构等核心技术的复合型高级工程技术人才。
该专业注重理论与实践相结合，学生将学习到最前沿的计算机科学与技术研究成果和实践经验，为未来的科研、教育或企业工作打下坚实的基础。
2.土木工程专业土木工程专业是清华大学历史悠久的传统优势专业之一，该专业旨在培养掌握现代土木工程理论和实践技能、具有创新能力和国际视野的高级土木工程师。
该专业注重实践性和创新性，学生将通过参与各种实际工程项目和科研项目，学习到最先进的土木工程理论和实践技能。
3.机械工程及自动化专业机械工程及自动化专业是清华大学的老牌工科专业之一，该专业旨在培养掌握现代机械设计理论和实践技能、具有创新能力和国际视野的高级机械工程师。
该专业注重实践性和创新性，学生将通过参与各种实际工程项目和科研项目，学习到最先进的机械设计理论和实践技能。
4.电气工程及其自动化专业电气工程及其自动化专业是清华大学的重要工科专业之一，该专业旨在培养掌握现代电气工程理论和实践技能、具有创新能力和国际视野的高级电气工程师。
该专业注重实践性和创新性，学生将通过参与各种实际工程项目和科研项目，学习到最先进的电气工程理论和实践技能。
5.环境工程专业环境工程专业是清华大学的特色专业之一，该专业旨在培养掌握环境工程理论和实践技能、具有创新能力和国际视野的高级环境工程师。
该专业注重实践性和创新性，学生将通过参与各种实际工程项目和科研项目，学习到最先进的环境工程理论和实践技能。
6.建筑学专业建筑学专业是清华大学的传统优势专业之一，该专业旨在培养掌握现代建筑理论和实践技能、具有创新能力和国际视野的高级建筑师。
数控机床编程与操作培训学校有哪些
数控机床编程与操作培训学校有哪些
数字控制（Numerical Control，NC）技术是一种将数学模型转换为机器指令的
先进制造技术，广泛应用于数控机床上。
随着制造业的发展，对数控机床编程与操作人才的需求日益增长，为了满足市场需求，各种数控机床编程与操作培训学校应运而生。
本文将介绍一些知名的数控机床编程与操作培训学校。
1. 国家级数控机床编程与操作培训学校
国家级数控机床编程与操作培训学校多为高等院校或研究机构下设的专业培训
机构，具有较强的师资力量和教学资源，培养学生的综合能力较强。
例如：中国人民大学数控技术培训学校、清华大学数控机床编程与操作培训学校等。
2. 地方级数控机床编程与操作培训学校
地方级数控机床编程与操作培训学校一般由地方政府主管部门或企业举办，针
对当地制造业的需求进行培训，培养符合地方产业特点的数控机床编程与操作人才。
例如：上海市数控机床编程与操作培训学校、广州市数控技术培训学校等。
3. 企业自设数控机床编程与操作培训学校
一些大型制造企业为了培养符合企业需求的数控机床编程与操作人才，会自设
培训学校，直接从技术岗位提拔并培养相关人才。
例如：沈阳数控集团数控机床编程与操作培训学校、华为技术学院数控机床编程与操作培训学校等。
结语
不同类型的数控机床编程与操作培训学校各具特色，学生可根据自身需求和就
业方向选择合适的学校进行学习。
数控机床编程与操作是一个前景广阔的行业，相信通过专业的培训学校的系统学习，学生能够掌握必要的知识和技能，为未来的职业发展打下坚实的基础。
中北大学机械与动力工程学院导师简介
பைடு நூலகம்
3、沈兴全
❖ 教师姓名：沈兴全
❖ 教师资料：男，教授、博士、博士生导师
❖ 研究方向：先进制造技术 ，机械产品的绿色创新设计
❖ 学科领域：机械制造及其自动化、机械设计及理论、
❖
机械电子工程
❖ 个人简介：
❖
1988年9月至1992年7月就读于太原机械学院机械制造工艺及设备专业，
School of Mechanical Engineering ＆ Automation
8、李瑞琴
教师姓名：姚竹亭
❖ 教师姓名：李瑞琴 ❖ 教师资料：女 ，教授，博士，博士生导师女，教授，博士，博士生
❖ 研究方向：现代机械设计理论与方法； ❖ 大型机械装备中主动可控技术的基础理论， ❖ 机械与机构的动态设计与优化设计理论与方法等 ❖ 学科领域：机械设计及理论，工业工程
1992年7月至1995年6月在华北工学院工作，1995年6月至1996年6月在徐州
工程机械研究所工作，1996年6月至今在中北大学（原华北工学院）工作。
2005年6月获中北大学精密仪器及机械专业博士学位，2002年7月破格晋升副
教授，2006年7月破格晋升教授，现任中北大学副校长，并兼任省机电一体化
欢迎同学们来机械工程与自动化学院参加复试
学院简介
School of Mechanical Engineering ＆ Automation
学院现状：
学院现有5个系、6个本科专业、2个基础课程组、 3个教学实验室。
学院现有教职工116人，教授19人，占16.4%， 副教授30人，占25.9%。其中博士生导师7人，硕士 生导师42人，教师中享受政府特殊津贴专家2人，国家 级教学名师1人，省级教学名师5人，获省教学基本功大 赛一等奖2人。我院共有专任教师103名，其中35岁以 下人员有43人，占41.7%；具有博士学位教师29人， 占25%，在读博士29人，第一学历为外校的教师比例 为49.5％。
研究生开题报告经典模板
学号：2011261695
全日制专业学位研究生学位论文
选题报告
学院
专业领域
姓名
学位级别硕士
校内导师
校外导师
报告日期
研究生院
全日制专业学位研究生学位论文选题报告的要求
一、选题报告会应以学术活动的方式公开进行。
二、正式开题之前，研究生应在广泛阅读中、外文资料的基础上，深入了解拟
选课题的国内外研究动态，把握所选课题的目的、意义和预期结果，明确
课题工作的设想、方法和研究路径。
三、研究生在规定的时间内，写出选题报告初稿，经指导教师审阅同意后，由
指导教师安排选题报告时间。
选题报告未通过者，重新开题，若第二次选
题报告仍通不过者，则按有关规定终止学籍。
四、选题报告不能按期完成者，应及时向研究生院培养处提出延期申请。
五、本表可以打印或用钢笔认真填写，若不够填写时，可另加附页。
六、本表可以在计算机上填写、打印，手工填写时须字迹清楚且不得涂改。
七、表中所列项目必须全部填写，不留空白。
简
图2-1 整流电路
图3 逆变滤波电路
图5 波形发生器滤波输出框图存在问题和解决办法。
2023机械工艺技术专业大学排名
2023机械工艺技术专业大学排名机械工艺技术专业大学排名清华大学(排名第1)、哈尔滨工业大学(排名第2)、上海交通大学(排名第3)、华中科技大学(排名第4)、北京理工大学(排名第5)、天津大学(排名第6)、大连理工大学(排名第7)、浙江大学(排名第8)、西安交通大学(排名第9)、北京航空航天大学(排名第10)。
机械工艺技术专业前景如何制造业已经成为带动中国经济持续增长的最重要的产业之一。
目前，我国面临着从制造业大国走向制造业强国的迫切需要，全国科学技术大会又把先进制造技术列为中国在今后15年重点发展的技术领域，并提出了建设创新型国家的任务，对机械工程人才的要求将越来越高，机械工程教育面临着大有作为的重要战略机遇期。
虽然毕业生的数量远远超过了企业的招聘数量，但机械类专业的就业前景依然良好。
机械类专业是一个长期的专业，在社会发展的任何阶段都会需要这方面的人才，尤其是动手能力强、有实践经验的毕业生，需求量很大，就业前景良好。
机械工艺技术专业就业方向1、中、高等职业学校从事机械专业的理论教学和实践教学的教师(主要以中职学校为主)。
2、机械行业、企业从事产品设计、新产品开发和技术改造与创新的设计工程师。
3、生产现场从事机械制造加工工艺规程的编制与实践、工艺装备的设计和制造的工艺工程师4、数控机床编程与操作的工艺编程人员。
5、机械加工和数控设备的维护、维修人员。
6、机械CAD\CAM技术的应用人员。
7、企业生产组织和管理、机电产品的销售和技术服务人员。
从事行业：毕业后主要在机械、汽车、新能源等行业工作，大致如下：1、机械/设备/重工2、汽车及零配件3、新能源4、电子技术/半导体/集成电路5、仪器仪表/工业自动化6、其他行业7、原材料和加工8、家具/家电/玩具/礼品机械工艺技术专业主修课程机械制图、计算机基础、计算机绘图(AutoCAD)、工程力学、金属材料及热处理、机械设计基础、电工学及工业电子学、公差配合与技术测量、金属切削机床、夹具设计、金属切削原理及刀具、机械制造工艺学、数控加工技术、数控原理及编程、CAD/CAM应用、特种加工、工业企业管理、制图测绘、计算机操作实训、AutoCAD实训、金工实习、专业课程设计、机加工实训、数控机床操作技能实训、毕业实习、毕业设计机械工艺技术专业旨在培养德、智、体全面发展的，掌握现代机械制造技术领域的基础理论和专业知识，具备较强的机械制造工艺设计、机械加工和设备操作、维护能力的职教“双师型”师资，以及面向企业生产一线具有机械制造领域的产品工艺设计与制造、设备操作与维护能力，掌握数控加工技术、具备机械加工技术服务、生产组织管理和机电产品营销的高级技术型人才。
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OSEL
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CL
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OMAC
NGC OMAC
1989 1994 NGC “ NML (Neutral Manufacturing Language) ” 1994 GM Ford Chysler based on PC OMAC OMAC OMAC API
Windows OS CAD CAM PC RTOS Real Time Operation System PMAC NC
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0.9 2.8 6.3
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15000r/min
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TRUE-CNC
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6.
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CS(Configuration System) DS (Database System)
CS
GUI
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OSEC
1994 OSEC PC FADL Factory Automation Equipment
Tel 62773269 Email yepq@
OSACA
OSACA RA (Reference Architecture)
AS (Application Software) API (Application Programming Interface) API AO (Architecture Objects) GUI MC Motion Control LC Logic Control NCDL Numerical Control Description Language
感尤
( Diversification)
(Standardization) (Interchangeability) “ ”
IEEE
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4.
RTM
NC
DOS(WINDOWS)
Tel
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OSEL-F
OSEL-I
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OSEL OSEL-EX
I/O A B C
OSEL
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I/O
Tel
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DNC FMC FMS CIMS TEAM technology enabling agile manufacture
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OSEC
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PLC I/O
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CNC
Tel
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STEP ISO10303
真用独脑
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60
Tel
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6 5 2000 2 3500 11 30
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PC
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PMAC SERCOS
Tel
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Fire Wire
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JidicH5D ±0.1µm
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Spindle Motor
Tel
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Tel
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Fmax=240m/min
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Tel 62773269 Email yepq@
Fmax=30m/min
Linear Motor
90 m/min 1g
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