第6课 模拟时事报道
侵略与反抗
（1）【教材分析】：本单元主要讲述了从19世纪中期开始，英、法等西方列强接连发动的侵华战争，中国的主权独立和领土完整不断遭到破坏，中国的民族危机日益深重，西方列强与中华民族的矛盾日趋激化，中国人民在国势日益沉沦中开始了顽强的抗争……中国历史从此开始步入了近代。
中国近代史是一部中华民族的屈辱史，在近代西方列强曾先后发动了鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争，强迫中国政府签订一系列不平等条约，严重破坏中国领土和主权的完整，使中国一步一步地沦为半殖民地半封建社会。
因此近代中国的历史，是一部屈辱挨打的历史；同时中国近代史也是一部中国人民的抗争史，面对西方列强的侵略中国人民不屈不挠，先后出现了林则徐虎门销烟、左宗棠收复新疆、邓世昌英勇抗击日本侵略者等光辉事迹；面对西方列强的侵略不甘屈服于外来侵略和本国封建主义压迫的中国人民，为挽救民族危亡、争取民族独立和人民解放进行了前仆后继、艰苦卓绝的斗争和探索。
如农民阶级掀起太平天国运动和义和团运动；这一单元重点讲述中华民族的屈辱史和抗争史，因此本单元在教材中起着承前启后的作用。
（2）【学情分析】：学习了第一单元后学生对侵略与反抗两条线索脉络基本上能准确把握；学生小时候可能看过《林则徐》、《甲午风云》、《火烧圆明园》等电影，对本单元已经有了感性认识，课前又搜集了大量历史素材，学生可以分十二个小组进行有序展示，各司其职。
（3）课程标准分析本活动课主题是列强对中国的侵略及中国人民的反抗。
中国民族危机不断加剧，中华民族与外国列强的矛盾日益尖锐，中国人民在国势日益沉沦中顽强抗争，这是鸦片战争后至20 世纪初年近代中国历史发展的一条鲜明主线。
通过各种形式展示活动课，以小组形式要求学生课前收集从鸦片战争到八国联军侵华战争结束期间的某一事件、人物的相关历史故事等，培养学生的实践能力和创新精神，引导学生思考中国应从失败中吸取的经验教训以及启示。
明白“落后就要挨打”的道理，增强忧患意识和振兴中华的历史使命感。
模拟时事报道侵略与反抗0171
模拟时事报道侵略与反抗0171第6课模拟时事报道——侵略与反抗活动目标:通过模拟时事报道的活动，加深对近代列强侵略中国和中国人民进行奋起抗争理解，增强爱国主义情操，提高运用历史知识，表达历史问题的能力。
活动内容: 以本单元“侵略与反抗”为主题，以富有正义感的当时人的身份模拟进行新闻时事报道——向世人报道发生在鸦片战争，第二次鸦片战争，甲午中日战争，八国联军侵华战争期间，列强对中国的侵略和中国军民的抵抗。
活动准备: 准备相关的历史书籍，以便活动中查阅。
活动方式:小组合作的方式。
活动过程:一、导入新课:假如能够穿越时间隧道，你和你的同学们作为富有正义感的记者，一同回到一百年前备受列强欺凌的中华大地，你们能用简练、醒目的文字向世人报导自己的所见所闻吗,请看近代历史上的一篇时事报导(放投影)英法联军占领北京西郊，圆明园惨遭洗劫据英军随营记者佚名报道:最近这两天发生在那里(指圆明园)的景象却是用任何笔杆子都无法恰当描述的。
不分青红皂白的抢掠被认可。
贵宾接待厅、国宾客房和私人卧室、招待室，以及其他每个房间都被抢劫……整个法军营地都被抢来的丝绸堆满了……这是1860年10月9日美国《纽约时报》一篇报道节选，下面请同学们仿照这篇报道撰写一篇新的报道，报道的范围是从鸦片战争到八国联军侵华战争结束期间的某一事件、人物等，例如，我们可以“北洋水师苦战黄海大东沟，致远舰邓管带昨日殉国”为题，报道黄海海战，重点报道邓世昌英勇牺牲的情况。
要求标题醒目，时间、地点明确，内容具体，过程清楚，文字简洁。
下面以小组为单位，每组负责课本第一单元中的一节内容，每人选定一项时事报道。
二、报道交流个人撰写时事报道初稿，提交小组审议修改后填表，表格如下:时事报道标题作者撰稿时间内容评价三、资料展示班交流，采用“新闻发布会”的形式，通过朗读投影显示，展览等多种形式进行交流。
四、活动评价:提前约定评价标准(如报道简练、醒目、深刻、准确等)，先是小组内成员互评，然后小组之间互评，然后小组之间互评，最后全班范围投票选举，评出优秀作品。
芙蓉学院近现代史纲要教学进度表
2
2
理论
实践
第4周
第三章辛亥革命与封建帝制的终结
1举起近代民族民主革命的旗帜
2辛亥革命与建立民国
3辛亥革命的失败
实践教学：整理先进人物事迹
2
2
理论
实践
为什么说孙中山领导的辛亥革命引起了近代中国的历史性巨大变化？
第5周
中编综述 天翻地覆的三十年
1、中国所处的时代与国际环境
2围绕中国崛兴和中国模式展开讨论
2
2
理论
实践
第14周
第十章改革开放与现代化建设新时期
1历史性的伟大转折和改革开放的起步
2改革开放和现代化建设新局面的展开
3中国特色社会主义事业的跨世纪发展
4在新的历史起点上推进中国特色社会主义
5坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进
2
理论
教研室主任签字：年月日
2中国革命在探索中曲折前进
2
理论
周次
主要教学内容
学时
授课类型
备注
第8周
第六章中华民族的抗日战争
1日本发动灭亡中国的侵略战争
2从局部抗战到全国性抗战
2
理论
第9周
3国民党与抗日的正面战场
4中国共产党成为抗日战争的中流砥柱
5抗日战争的胜利及其意义
实践教学：搜集日本侵华罪证及战后态度
2
2
理论
实践
第10周
第七章 为新中国而奋斗
3、近代中国的基本矛盾和面临的主要任务
2
理论
第2周
第一章反对外国侵略的斗争
1资本—帝国主义的侵略
2抵御外来侵略、争取民族独立的斗争
思想品德九年级第六课《人民当家作主的形式》课堂实录
思想品德九年级第六课《人民当家作主的形式》课堂实录活动一：模拟演练呈现：学校任务――向各位远道而来的老师夸夸“我们衢州好地方”。
要求如下：1．由老师指定几位同学来负责介绍，其他同学把自己的想法告诉他们，请相关同学做好记录，3分钟内制订好方案。
2．务必全员参与，当好东道主。
3．可以采用多种形式。
现场同学积极参与，离开座位，围在各位代表身边反映自身想法，这造成现场声音嘈杂，秩序凌乱。
面对这一情景，老师要求大家回到自己的座位上。
教师问：我们谁都来当家作主，你的感受如何？学生1：我在外面准备了很多建议，但人太多，直接反映不上来。
学生2：（代表之一）我是代表，这是对我的信任，我一定要把事情做好。
学生3：（其他同学）4个代表是随意选出来的（没有代表性），但并不是说他（她）不好。
学生4：如把全班同学分成5－8组，然后再选代表，再分工介绍就好一点。
总结：当家作主，也要有纪律，法律兼顾。
教师问：看来，老师的安排有不妥当之处，如何让它妥当起来呢？（可讨论一下，有建议现在可以说。
）学生1：（介绍）有的人要介绍风土人情，或者介绍衢州特产，要有分工、分类。
追问：谁来介绍呢？学生2：由代表介绍，（代表）应该是由（我们）选举产生（不应由老师指定）。
追问：为什么呢？学生3：因为我们相互比较了解总结：你们是班级的主人，老师不了解（班情），犯了错误。
看来，你们的地盘你们作主。
学生4：人人都是平等的，人人享有平等的权利。
自己觉得自己行，可毛遂自荐。
追问：可以吗？（可以）学生5：如果他（她）能力可以，我们可以把她推荐为代表。
总结：代表，除了分工还要合作。
刚才，我们都来当家作主，结果很乱，所以要选代表，这符合我们班的班情。
教师问：设想一下，如果国家有一件大事要我们当家作主，该怎么办？学生答：选举代表。
教师问：干嘛国家要选举代表呢？学生1：这样每个人都有机会，体现民主。
学生2：选出的代表有实力、有能力。
学生3：我国人多，地域辽阔。
总结：选出的代表组成人民代表大会，代表人民行使权力，我们给它取个名字――人民代表大会制。
高中语文 第三章 通讯 讲述新闻故事 第6课 世界选择北京练习 新人教版选修《新闻阅读与实践》
第6课世界选择北京奥运开幕惊世人，绿色科技并人文。
四海期盼齐瞩目，五洲赞誉共欢欣。
从此复兴看中国，而后办奥难伦敦。
但喜健儿超常竞，奖牌榜上最多金。
一曲《奥林匹克》唱出了中国人的心声，承办奥运是中国人百年的梦想。
经过几代中国人的共同努力，2001年7月13日，中国举办奥运会的伟大梦想终于实现了。
中国沸腾了，世界沸腾了。
世界选择了中国，世界选择了北京。
一个中国期盼百年、全球共同瞩目的时刻终于来到了。
家和地区的运动员齐聚北京奥运主体育场“鸟巢”，包括80各地观众来到现场，和全球几十亿电视观众一同见证第29届北京奥运会开幕式盛典。
的宣示，到北京奥运场馆中的人性化设计以及人性化赛事服务；【课内挖掘】近百年来，中国人民一直怀有举办奥运会的梦想并不断为实现这个梦想而努力着，尤其是新中国成立以来，中国的经济建设实力大增，体育事业蓬勃发展，城市建设日新月异，社会环境安定和谐，最终实现了这个梦想。
[适用角度]“梦想”“坚持”“实力”【课外运用】我坚持，故我成功上帝总是爱和人们开一些不大不小的玩笑，当你克服重重困难、踌躇满志地准备拥抱胜利的时候，却猛然发现自己又回到了起点。
此刻倘能坦然面对，必定心怀一个信念“下一个苹果正等待着我！”科学的坚持之路充满曲折与荆棘，坚持的过程也就无比艰辛，唯有具备坚强的意志、超人的毅力和博大的胸怀者，方能在一次次的失败与挫折中不断完善，最终走向成功。
爱迪生发明电灯的故事就是很好的一例。
他为了寻找做灯丝的最佳材料，曾经做了无数次实验，他用过普通的金属丝线，还用过其他许多材料，可结果都归于失败。
有些人因此而嘲笑爱迪生，认为他做了这么多实验，一点价值也没有。
而他却坦然地笑笑说：“这些实验的价值就在于告诉后人，这些材料都不适合做灯丝，可以使后人避免重复失败，这离成功不是更近一步了吗？”的确，生活中任何一次坚持，从本质上讲，都是成功。
不仅科学的坚持如此，其实做任何事情都是这样。
还记得1993年一个叫蒙特卡洛的地方吗？还记得萨马兰奇向世人宣布结果的情景吗？还记得澳洲人喜极而泣，紧紧拥抱的情景吗？还记得12亿中国人当时的极度失望吗？一个即将到手的苹果就这样突然坠落了。
鲁教版历史七年级上册第6课《活动课 模拟时事报道——侵略与反侵略》教学设计
鲁教版历史七年级上册第6课《活动课模拟时事报道——侵略与反侵略》教学设计一. 教材分析本课是鲁教版历史七年级上册第6课《活动课模拟时事报道——侵略与反侵略》，本课的主要内容是通过模拟时事报道的形式，让学生了解近代以来我国在侵略与反侵略斗争中的重要历史事件。
教材内容丰富，通过生动的图片、文字和数据，展现了侵略与反侵略斗争的历程，使学生感受到中国人民反抗侵略的坚强意志和伟大精神。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对于侵略与反侵略的概念有一定的了解。
但学生的历史观念和时事观念可能还不够强烈，需要通过本课的学习，让学生进一步认识到侵略与反侵略斗争的重要性，增强他们的历史责任感和使命感。
三. 教学目标1.知识与技能：了解近代以来我国在侵略与反侵略斗争中的重要历史事件，认识侵略与反侵略斗争的重要性。
2.过程与方法：通过模拟时事报道的形式，提高学生的历史思维能力和表达能力。
3.情感态度与价值观：培养学生的民族自尊心、自信心和自豪感，增强他们的历史责任感和使命感。
四. 教学重难点1.重点：近代以来我国在侵略与反侵略斗争中的重要历史事件。
2.难点：侵略与反侵略斗争的意义和价值。
五. 教学方法1.情景模拟：让学生扮演记者，模拟时事报道的形式，报道侵略与反侵略斗争的历史事件。
2.小组讨论：学生分组讨论，分析侵略与反侵略斗争的原因、过程和意义。
3.讲解示范：教师对侵略与反侵略斗争的重要历史事件进行讲解，引导学生理解和学习。
六. 教学准备1.课件：制作课件，展示侵略与反侵略斗争的图片、文字和数据。
2.材料：准备相关的历史资料，供学生研究和学习。
3.设备：投影仪、计算机等教学设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示侵略与反侵略斗争的图片，引导学生思考侵略与反侵略的意义，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师呈现近代以来我国在侵略与反侵略斗争中的重要历史事件，让学生了解侵略与反侵略斗争的历程。
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中国历史八年级（上）目录
第一单元 侵略与反抗……………………………………………………1 第 1 课 鸦片战争 ……………………………………………………2 第 2 课 第二次鸦片战争期间列强侵华罪行 ………………………7 第 3 课 收复新疆 ……………………………………………………12 第 4 课 甲午中日战争 ………………………………………………16 第 5 课 八国联军侵华战争 …………………………………………20 活动课一 模拟时事报道——侵略与反抗…………………………24
第四单元 步入近代 第 10 课 资本主义时代的曙光 第 11 课 英国资产阶级革命 第 12 课 美国的诞生 第 13 课 法国大革命和拿破仑帝国 第 14 课 “蒸汽时代”的到来
第五单元 殖民扩张与殖民地人民的抗争 第 15 课 血腥的资本积累 第 16 课 殖民地人民的抗争 第六单元 无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强 第 17 课 国际工人运动与马克思主义的诞生 第 18 课 美国南北战争 第 19 课 俄国、日本的历史转年
第三单元 新民主主义革命的兴起………………………………………47 第 10 课 五四爱国运动和中国共产党的成立………………………48 第 11 课 北伐战争……………………………………………………52 第 12 课 星星之火，可以燎原………………………………………56 第 13 课 红军不怕远征难……………………………………………61 活动课三 模拟导游——重走长征路………………………………67
第二单元 国家的产生和社会的变革 第 4 课 夏、商、西周的兴讯 第 5 课 灿烂的青铜文明 第 6 课 春秋战国的纷争 第 7 课 大变革的时代 第 8 课 中华文化的勃兴(一) 第 9 课 中华文化的勃兴(二)
侵略与反抗
第一单元 侵略与反抗单元概述中国近代史主要学习中国近代以来抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反动统治、实现人民解放的历史过程。
从革命的角度可分为旧民主主义革命时期和新民主主义时期两个阶段。
中国进入近代以来，遭受到一系列的侵略，外国列强的侵略带给中国的后果是双重的，一方面它加重了中国的民族危机，使中国逐步沦为半殖民地半封建社会。
也给中国人民带来了巨大灾难，中国人民在国势日益沉沦中进行顽强的抗争，这是自鸦片战争以来至20世纪初中国近代史发展的一条鲜明主线。
鸦片战争以来清朝爱国将士英勇抵抗：林则徐的虎门销烟；左宗棠打败由英俄支持下的阿古柏政权收复新疆；邓世昌率将士黄海抗击日寇。
以及中国广大人民群众英勇斗争，从洪秀全领导的反侵略反封建的太平天国运动，到十九世纪末反对帝国主义侵略的义和团爱国运动，无不彰显了中国人民反抗外来侵略的坚强意志。
知识网络教学要点分析及教学建议：（一）第 1 课“鸦片战争”：1.教材要点分析：本课有二目：一是林则徐虎门销烟 、二是中英《南京条约》（时间、内容、影响）。
二个子目都是重点，难点是理解中国开始沦为半殖民地半封建社会（从政治、经济、思想方面来分析）。
此外第一课还有一个重要的标志是:1840 年鸦片战争是中国绝代史的开端。
2.教学中要注意的问题及建议：本课所涉及的史实，学生或多或少的有所了解，要注意利用多种形式充分调动学生已有的生活经验来学习本课。
第一目学习主要了解了解和认识英国向中国走私鸦片，给中国社会带来严重危害，并由此发动侵略中国战争的基本史实。
同时掌握林则徐维护中华民族利益，进行虎门销烟的壮举。
（1）英国为打开中国市场，向中国走私鸦片：首先由导入框的英国为什么要向中国走私鸦片的疑问引导学生阅读课文，思考回答。
在学生充分议论的情况下，教师加以归纳指出。
（2）鸦片走私给中国社会带来严重危害：指导学生看自由阅读卡，联系现实生活中的吸毒现象和我国政府的禁毒决心，让学生思考讨论。
高考政治每日时事2024年6月2日国内外时事新闻素材
每日时事：2024年6月2日国内外时事新闻一、国内热点新闻监狱检察流于形式、派驻人员对待问题“熟视无睹”……对这些当前监狱检察工作中的难点，最高人民检察院出手了。
自今年6月起，全国8个省区市检察机关将开展为期一年的对监狱实行巡回检察试点工作，这是我国监狱检察方式的一个重要改革。
通过网约车猥亵儿童案、通过“裸贷”巧取豪夺未成年人案、约未成年网友见面强奸案……6月1日，最高人民法院召开新闻发布会，向社会公布近年来人民法院依法审判的利用互联网侵扰未成年人权益的10起典型案例。
由于青少年心智发育不成熟，识别风险、自我爱护的意识和实力相对薄弱，更简单成为网络违法犯罪的侵害对象。
最高法探讨室主任姜启波说，人民法院将依法严惩各类利用互联网侵害未成年人权益的违法犯罪行为；进一步加强调查探讨，有针对性完善司法政策；进一步加强与相关部门的协作协作，为净化网络环境，爱护未成年人少受、不受网络违法犯罪侵害供应强有力的司法保障。
昨日上午，首批限制乘坐火车、飞机严峻失信人名单在“信用中国”网站公示。
公示名单共包含169人，其中117人有在飞机上寻衅滋事、在动车组列车上吸烟等交通出行领域严峻失信行为。
此外，依据民航局公布的民航乘客严峻失信人列入缘由来看，躲藏打火机、电子点烟器、火柴等“火源”的人数最多，占比达四成。
今年5月1日起，由国家发改委、铁路总公司、民航局等部门联合发布的《关于在肯定期限内适当限制特定严峻失信人乘坐火车推动社会信用体系建设的看法》和《关于在肯定期限内适当限制特定严峻失信人乘坐民用航空器推动社会信用体系建设的看法》正式施行，加强对火车逃票、违规吸烟、机场闹事等交通出行失信行为的惩罚力度。
从文化和旅游部了解到，针对即将到来的暑期旅游旺季，文化和旅游部将在全国范围内组织开展为期三个月的旅游市场秩序专项整治“利剑行动”，重点规范出境游、边疆游、一日游市场秩序，严厉打击不合理低价游和非法经营旅行社业务等突出违法行为。
部编版八年级下册历史第6课《艰辛探索与建设成就》课堂笔记
部编版八年级下册历史第6课《艰辛探索与建设成就》课堂笔记【课堂笔记】八年级下册历史第6课《艰辛探索与建设成就》一、开篇导语1. 本课讲述的是新中国成立后经过艰辛探索和不断实践、创新的历程，探讨中国共产党领导下的社会主义建设取得的辉煌成就。
2. 我们要认识到，中国走向强大，不仅需要经济发展的支撑，更需要全面建设的支撑。
而且全面建设的支撑，不是通过一两个领域的发展能够完成的，需要各个方面齐头并进，协同发展。
3. 本课要点：艰辛探索与建设成就、科学实践和自主创新，全面建设和协调发展。
二、课堂内容1. 艰辛探索与建设成就1.1 艰难的起点1949年建国后，中国人民政治、经济、文化条件都非常差。
而且国内还有严重的贫穷、饥荒、疾病和战乱等问题，这使得中国共产党领导下的新政府面临了很大的困难。
1.2 探索新道路在面临这些困难的情况下，中国共产党高度重视自己的政治建设，通过开展全面的理论和实践探索，逐步形成了以社会主义建设为中心的新道路。
1.3 探索的艰辛在这个过程中，中国共产党和中国人民经历了很多的艰辛探索，取得了重大的建设成果。
比如：第一个五年计划、大跃进、文化大革命等实践，都是中国共产党和人民经过试错、不断调整、锤炼成熟的结果。
1.4 成就的衡量中国社会主义建设取得的成就，不仅在于国家的经济建设，还在于国家的文化建设、道德建设、政治建设、科技创新等方面。
2. 科学实践和自主创新2.1 科学实践科学实践是吸取外部经验和改进自身的重要方法。
在中国社会主义建设初期，中国共产党为了改变中国的落后面貌，早已开始了吸取国外科学技术的尝试。
2.2 自主创新自主创新是中国社会主义建设取得的另一重要成就。
中国早在1956年就开始进行自主设计制造核反应堆的工作，并于1970年成功实现。
3. 全面建设和协调发展3.1 全面建设中国开展全面建设，旨在推动全方位的经济、文化、科技发展，在各个领域的共同努力下，发展取得了快速而稳定的增长。
2013年高考时事政治：6月6日国内外时事新闻
以下是为⼤家整理的关于2013年⾼考时事政治：6⽉6⽇国内外时事新闻的⽂章，希望对⼤家有所帮助！ 国内时政新闻： 上海合作组织成员国元⾸理事会第⼗⼆次会议⼩范围会谈6⽉6⽇在⼈民⼤会堂举⾏。
中国国家主席胡锦涛作为主席国元⾸主持会议。
哈萨克斯坦总统纳扎尔巴耶夫、吉尔吉斯斯坦总统阿坦巴耶夫、俄罗斯总统普京、塔吉克斯坦总统拉赫蒙、乌兹别克斯坦总统卡⾥莫夫出席会议。
会议讨论了本次峰会议题、⽇程等程序性问题，各成员国元⾸就上海合作组织发展有关问题交换意见。
国家主席胡锦涛6⽉6⽇上午在⼈民⼤会堂同来华访问并出席上海合作组织峰会的哈萨克斯坦总统纳扎尔巴耶夫举⾏会谈。
胡锦涛表⽰，中哈建交20年来的事实证明，中哈发展睦邻友好和全⾯战略合作，符合两国根本利益，得到两国⼈民最⼴泛⽀持。
胡锦涛就深化两国全⾯战略合作提出以下建议：⼀是增进政治互信，⼆是扩⼤务实合作，三是扩⼤⼈⽂交流，四是深化安全合作。
国务院总理温家宝6⽉6⽇主持召开国务院常务会议，听取关于制定《商业银⾏资本管理办法(试⾏)》的汇报。
第⼆⼗届中国昆明进出⼝商品交易会暨第五届南亚国家商品展6⽉6⽇在昆明国际会展中⼼开幕。
本届昆交会以“互联互通，合作共赢”为主题，进⼀步突出了“共同的展会共同举办，共同的成果共同分享”的办会理念。
今年由贵州省担任昆交会轮值主席，巴基斯坦担任南亚国家商品展主题国。
国家发改委新闻发⾔⼈李朴民6⽉6⽇表⽰，按照国务院要求今年6⽉底前，要把新36条的实施细则出台完毕，重点是放宽市场准⼊，激发民间投资活⼒。
国际时政新闻： 美国国防部门官员6⽉5⽇表⽰，美国与印度的两军关系发展如此之好，以⾄领导⼈简直⽆话不谈，包括印度在阿富汗发挥更⼤作⽤。
官员们说，美国国防部长帕内塔在访印期间将强调三⼤主题。
第⼀个主题是向亚太地区调整美国的军事实⼒，第⼆个主题涉及印度位于东亚和西亚之间的⼗字路⼝这⼀关键地理位置，第三个主题是印度与美国之间的双边防务关系。
九年级上册道德与法治：第6课《建设美丽中国》知识点(2023年秋版).docx
九年级上册道德与法治：笫6课《建设美丽中国》知识点（2023年秋版）第六课建设美丽中国第一框正视发展挑战1、为什么要重视发展中的人口问题？（P75-P76）①人口是社会发展的主体，也是影响经济可持续发展的关键变量。
②人口问题已经成为一个日益严峻的全球性问题，成为人类社会面临的重大挑战之一。
③人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。
2、★我国的人口现状及特点？（P76）（1）人口现状：我国是人口众多的国家，人口发展是关系中华民族发展的大事情。
（2）新的特点：总人口增速趋缓、总和生育率明显低于更替水平、出生人口男女性别比偏高、老龄化加剧、大量的人口流动等3、如何解决我国的人口问题？（P76）党和国家始终坚持人口与发展综合决策，科学把握人口发展规律，坚持计划生育基本国策，调控人口数量，提高人口素质，推动实现适度生育水平，有力促进了经济发展和社会进步。
4、我国计划生育政策经历了哪些调整？（P76）①党的十八大以来，党中央高度重视人口问题，根据我国人口发展变化形势，先后作出实施单独两孩、全面两孩政策等重大决策部署，取得积极成效。
②为进一步适应人口形势新变化和推动高质量发展新要求，促进人口长期均衡发展，2021年，我国开始全面实施一对夫妻可生育三个子女政策及配套支持措施。
5、我国资源环境面临的危机有哪些？（P77）资源日益短缺，环境污染严重，生态系统退化，经济发展与资源、环境之间的矛盾日益突出6、我国的资源现状及特点？（我国的资源国情）（P78）①我国自然资源丰富，总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大，总体上资源紧缺。
②我国资源开发利用不尽合理、不够科学，依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出，由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重。
7、为什么要合理利用、保护和开发资源？（P78）①地球是人类共同的家园，地球上的自然资源是人类赖以生存的物质基础。
我国面临的资源形势非常严峻。
②对资源的过度开发、粗放利用和无节制消耗，必然导致资源的枯竭和对生态环境的破坏，严重影响经济的可持续发展，经济发展的空间和后劲也会越来越小。
八年级-统编版-道德与法制-下册-第六课第3课时 国家行政机关(第一目)
国家权力机关的执行机关
探究与分享
患者不因费用问题影响就医，确保收治医院不因支付政策影响救治。 对于患者发生的医疗费用，在基本医保、大病保险、医疗救助等按规 定支付后，个人负担部分由财政给予补助。
结合上述材料，说一说行政机关是如何履行为人民服务职责的。
国家权力机关的执行机关
政府不断完善医疗保障制度，健全医疗保障体系，为遭 遇重大疾病的人群提供费用支持。
地方各级人民政府实行省长、市长、县长、区长、乡长、镇长负责制。
国家权力机关的执行机关
1．国家行政机关的性质、组成
性质：行政机关是依据宪法设立的，依法行使国家行政职权，组织和管理
国家行政事务的国家机关。
组成：我国行政机关由国务院及其领导的地方各级人民政府组成。县级以
上各级人民政府都设若干工作部门，这些部门分工不同，分别在各自职权范围内 为人民群众提供服务，它们又相互配合，共同致力于提高为经济社会发展服务、 为人民服务的能力和水平。
从上述内容看，市政府与市人大之间是什么关系？
国家权力机关的执行机关
2．国家权力机关与行政机关的关系
国家行政机关是国家权力机关的执行机关，负责贯彻执行国家权力机 关通过的有关法律、决议和决定。各级人民政府对本级人民代表大会负责 并报告工作；县级以上各级人民政府在本级人民代表大会闭会期间，对本 级人大常委会负责并报告工作。
国家权力机关的执行机关
探究与分享
某市人大常委会审议通过了《某市人民代表大会常务委员会关于 依法全力做好新型冠状病毒肺炎疫情防控工作的决定》（以下简称 《决定》）。该地政府高度重视，要求各部门深刻领会《决定》内涵， 坚决贯彻落实《决定》措施，并且主动向人大汇报疫情防控各项工作 进展情况，接受人大监督。
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松花江，江水清，夜来雨过春涛声，浪花叠锦绣毂明。
采帆画鹢随风轻，萧韶小奏中流鸣，苍岩翠壁两岸横。
浮云耀日何晶晶?乘流直下蛟龙惊，连樯接舰屯江城。
貔貅健甲毕锐精，旌旄映水翻朱缨，我来问俗非观兵。
松花江，江水清，浩浩瀚瀚冲波行，云霞万里开澄泓。
●乾隆东巡吉林
来过吉林的另一位皇帝是清高宗乾隆皇帝。乾隆皇帝于1754年与生母孝圣宪皇后钮祜禄氏同来，到达吉林城，住在将军府内太和宫。乾隆在吉林住了八天，在城西小白山望祭殿遥祭长白山神；在温得亨河(温德河)举行了祭江神(也称河神)仪式；游历了北山，并随太后率王子、诸臣等乘龙船、如意船、花船，由将军府对面的三道码头顺江而下，到龙潭山游玩。在龙潭山“祭龙潭”、封“神树”，并在山城近处的山林间进行一次颇具规模的行猎活动。北山关帝庙的“灵著幽岐”及龙潭山观音堂的“福佑大东”等处匾额，就是乾隆皇帝此次东巡留下的御笔。乾隆在吉林城近郊举行了几次行围，在今天桦甸寿山度过了他的44岁生日。在吉林城近处的松花江江面上，观看了乌拉牲丁的打牲活动，并即兴写下了《松花江捕鱼》《采珠行》《咏鳇鱼》等诗。封了一棵神树，题了数块匾额，写了23首诗歌，所到之处都留下了珍贵的诗文墨宝。民间传说中有一些地方也是因他的到来才有了名字，如寿山、欢喜岭等。
活动延伸：
课余时间，整理归纳清朝时吉林的状况，并查阅明朝时吉林的状况，写一篇《回顾明清时期的吉林》的报道。
思考与练习
①想一想，为什么康熙皇帝和乾隆皇帝三巡吉林?
②查找资料，说一说在明清时期吉林地区与中央政权的关系是怎样的。
③康熙和乾隆三巡吉林对吉林的发展有何影响?
明、清政府对东北地区的管辖统治
明朝政府在东北地区内因地因势而置，因民因俗而治，先后设置了辽东、大宁、数几千三个都司，下辖400余卫。这些卫所，与内地一般的军事卫所不同，为卫所与州县或部落制的结合，因而具有鲜明的地方特点。总之，明王朝在东北地区推行的卫所制，充分考虑了当地民政事务处理、少数民族社会结构等许多具体情况，对于原有的卫所制加以变通，形成了一套军事卫所与州县或部落制结合得比较特殊的地方管辖与组织系统。
模拟时事报道
小组合作
小组分工合作
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思考
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清王朝入关后的东北，具有许多与内地各省不同的特点，一是盛京作为清朝统治者“龙兴之地”，在政治上享有陪都地位；二是北部地区毗邻不断进行领土扩张的沙俄，在军事上边防任务重；三是作为满族“根本之地”，又有多种民族聚居的民族特点；四是以八旗组织为基本社会结构，又与其他多种社会结构并存的复杂情况。结合上述特点，清政府在建设东北地区管理体制的过程中，针对不同地区、不同民族，分别推行了八旗制度、州县制度、盟旗制度、噶珊制度四种不同的管理方式。
对盛京地区的管辖，充分体现了清统治者以满洲为根本，旗民有别，旗民分治的政策。盛京将军衙门，是盛京地区旗人的最高军政机构，同时也是总辖盛京地区居民的地方最高管理机构。
清代前期，在盛京、吉林、黑龙江三地均设置将军，以八旗制度作为基本统辖体制，但具体设治情况则因地制宜，即视汉族居民的多少而有所不同。这主要反映在：盛京地区是与府尹双轨并存的旗、民分治；黑龙江地区是统辖下的单一八旗制；吉林地区则介于两者之间，实行将军统辖下的旗、民分治制。
作者
撰稿时间
内容
评价
●撰写报道：个人拟定时事报道初稿，提交小组审议，修改后填表。
●全班交流：可采用“新闻发布会”的形式，通过朗读、幻灯片播放、小报展览等多种形式进行交流。
●协商评价：约定评价标准；可采用小组内集体评价、小组之间互评、全班范围投票推举等方式，评出优秀作品。
活动资源：
●康熙两次东巡吉林
清朝统治的260多年间来过吉林的皇帝有两位，第一位是清圣祖康熙。康熙一生两次来吉林东巡，史书上称为“东狩吉林”。
1682年，29岁的康熙，离开北京到盛京(今沈阳)祭祖，并到吉林松花江检阅水师，这是康熙皇帝第一次来吉林，在吉林停留了近半个月。期间康熙望祭了长白山，冒雨前往大乌拉虞(今乌拉街镇)，沿途检阅了吉林水师战舰的阵容，视察防务。康熙帝在检阅了吉林水师营以后，感到无比振奋，泛舟松花江上，当场写下《松花江放船歌》。
活动提示：
●报道内容：康熙、乾隆两位皇帝可任选一人。例如：康熙皇帝的……
●报道要求：标题醒目，时间、地点明确，内容具体，过程清楚，文字简洁。
●采用小组合作的方式完成。
●活动前，准备相关资料，以便查询。
活动步骤：
●分工选题：每组负责一项内容。每组设组长一名，组内每人选定一项时事报道的专题。
时事报道
标题
1403年，明朝首先建立了建州卫。1409年，设立了奴儿干都指挥使司(简称明称奴儿干都司)，以管理偏远地区的女真人。奴儿干都司的设置，促进了明朝对女真的管理，女真各部“莫不朝贡内属”，当地各族人等表示“我等臣服，永无疑矣”。奴儿干都司管辖范围西起斡难河(今鄂嫩河)，北至外兴安岭，东抵大海，南接图们江，东北越海而有库页岛。明朝在东北地区设置的女真卫所，到1447年(正统十二年)数量已达204个。万历时期，增至381卫和39个千户所。包括整个黑龙江流域和乌苏里江以东的广大地区。
1698年，康熙皇帝第二次东巡，这次在吉林停留了四天，去乌拉虞一次，着重视察了吉林城防，表彰了两次参加雅克萨战役的吉林、黑龙江的军政人员，接见了前来拜谒的将军，大赦了地方罪犯，昭示了皇帝的洪恩。
康熙两次来吉林，对于推动吉林地区的建设、巩固东北边防起到了重要作用，留下的诗文墨宝，为江城吉林增添了厚重的文化底蕴。
授课内容
第6课模拟时事报道
——康熙、乾隆三巡吉林
教
学
目
标
知识与技能
了解清朝初期历史；了解康熙、乾隆在政治、经济、军事等方面对国家的统治。
过程与方法
模拟报道，小组合作
情感态度与
价值观
提高运用历史知识、表述历史问题的能力
重点
难点
理解巩固统一多民族国家的重要意义
教学
步骤教学设计学生活动Fra bibliotek组织教学
导入
新授
练习
活动内容：
以康熙、乾隆三巡吉林为主题，以清朝人的身份，模拟进行新闻时事报道一一向世人报道清朝初期康熙和乾隆对吉林巡查的盛况以及巡查的影响，进而了解清朝初期吉林的情况等。
活动目标：
通过模拟时事报道的活动，加深对清朝初期历史的了解；加深对康熙、乾隆皇帝在政治、经济、军事等方面对国家的统治的了解；更深入了解吉林地区作为中央政权一部分的史实。用史实说明巩固统一多民族国家的重要意义。通过此活动，提高运用历史知识、表述历史问题的能力。
拓展阅读
假如可以穿越时空，同学们作为某网站的新闻记者，回到三百多年前的清朝初期，随同两位清朝皇帝出行吉林。你能用简练、醒目的文字向世人报道自己的所见所闻吗?
第6课模拟时事报道
——康熙、乾隆三巡吉林
明清时期，吉林作为中央政权管辖的一部分，受到统治者的重视。尤其是清朝时，不仅加强管辖与防务，而且康熙和乾隆皇帝亲自巡查，巩固和维护了国家的统一，谱写了一曲东巡赞歌!