活动课一模拟时事报道
模拟时事报道流程
模拟时事报道流程一、事件的发现。
宝子们，今天我要给你们唠唠我发现的一个超有趣的事儿。
就平常我不是喜欢到处逛逛嘛，不管是网上冲浪还是在现实里溜达。
那天啊，我就在网上的一个小角落看到有人在讨论一个很特别的话题，就像是在一个很隐秘的小宝藏被我偶然发现了一样。
这个话题呢，是关于咱们社区附近要建一个超级大的公园。
你能想象吗？咱们这个社区，一直以来都没有一个特别大的休闲去处。
大家平常也就是在楼下的小花园里散散步，或者去远一点的商场逛逛。
现在突然说要建个大公园，这可真是个大新闻啊。
我当时就觉得这事儿肯定有很多人关心，就像我自己，一听到这个消息就特别兴奋。
我想啊，以后是不是就可以在公园里跑步、野餐、遛狗啦，想想就美滋滋的。
二、信息的收集。
我这人啊，一旦对什么事儿感兴趣了，就像个小侦探一样，非得把事情弄个水落石出不可。
所以我就开始四处收集关于这个公园的信息。
我先在咱们社区的群里发了个消息，问有没有人知道更多的情况。
结果啊，群里就像炸开了锅一样，大家七嘴八舌地开始说起来了。
有的说这个公园的规划已经有初稿了，里面会有大片的绿化，还有各种不同风格的花园。
有个大爷特别可爱，他说他希望公园里能有一个京剧角，这样他就可以和老伙计们在那儿唱戏了。
还有人说听说这个公园会有一个很大的人工湖，到时候可以在湖边钓鱼呢。
我还不满足于此啊，又去网上找了找相关的报道。
在一些本地的网站上，还真找到了一些比较官方的消息。
原来这个公园是政府为了提高咱们居民的生活质量，特别规划的一个项目。
而且这个项目的规模还不小呢，预计会花费不少的资金来打造。
三、深入了解。
我越了解这个事情，就越觉得有趣。
于是我决定深入挖掘一下。
我联系上了一个在政府部门工作的朋友，想从他那里得到更准确的消息。
这个朋友啊，刚开始还跟我卖关子，说这是机密呢。
我就跟他撒娇，说咱们这关系，你就透露一点呗。
最后他还是告诉我了一些内部消息。
他说这个公园的建设不仅仅是为了休闲娱乐，还考虑到了环保和文化传承。
活动课一 模拟时事报道──侵略与反抗-
活动课一模拟时事报道──侵略与反抗-摘要本文是对模拟时事报道活动课一的记录。
通过参与这一活动，我们能够更好地理解侵略和反抗的概念，并通过模拟的方式深入探讨这一主题。
活动课的设计使我们能够加深对历史事件的理解，并思考当今世界侵略与反抗的形势。
介绍侵略和反抗是历史上重要的主题之一。
通过模拟时事报道活动课一，我们有机会通过角色扮演和讨论这一主题，增进对历史事件、政治冲突以及侵略与反抗的理解。
活动内容活动课一的主题是侵略与反抗。
在这个活动中，我们被分成不同的群体，并要求扮演不同的角色。
有的人饰演侵略者，有的人饰演反抗者，还有的人饰演观察者。
我们被要求根据给定的情景，就侵略和反抗的动机、手段以及后果进行讨论。
在活动开始之前，我们首先学习了一些历史案例，以加深对侵略和反抗的理解。
我们讨论了一系列的问题，例如什么是侵略，什么是反抗，侵略的原因和后果，以及反抗的形式和策略等等。
这些问题的讨论为我们提供了思考侵略与反抗问题的基础。
在角色扮演中，我们被要求根据我们的角色身份以及情景，展开讨论和辩论。
侵略者必须解释其侵略的原因和目的，而反抗者则需要阐述其反抗的理由和手段。
观察者通过观察和记录这些讨论，从中分析和总结。
讨论和成果活动课一的讨论充满了激烈的辩论和深入的思考。
我们从不同角度探讨了侵略和反抗的动机和手段。
有的人认为侵略是为了资源和权力的扩张，而反抗则是为了维护自身的尊严和权益。
另一些人则认为侵略和反抗都是相对的，取决于不同的立场和利益。
活动过程中，我们发现侵略与反抗的问题并不是非黑即白的。
在一些情况下，侵略者可能有合理的动机，而反抗者可能采取过激的手段。
我们开始思考如何在现实生活中解决侵略和反抗的冲突，并避免人类遭受不必要的伤害和痛苦。
通过这个活动，我们加深了对侵略与反抗的理解，也学会了站在不同角度思考问题。
最重要的是，我们认识到历史案例和现实生活中侵略与反抗的问题并不孤立存在，它们相互影响，也与我们每个人的生活息息相关。
模拟时事报道——侵略与反抗
之 八国联军侵华战争
八国联军侵占北京 慈禧光绪仓皇出逃
• 据我报社记者1900年8月16日报道 据我报社记者1900 1900年 16日报道 • 昨日，八国联军攻占北京，慈禧太后带领光绪帝仓皇出逃， 昨日，八国联军攻占北京，慈禧太后带领光绪帝仓皇出逃， 北京城沦陷。前两月，八国联军以镇压义和团运动为借口， 北京城沦陷。前两月，八国联军以镇压义和团运动为借口， 命英国海军司令西摩尔率领两千多人从大沽到天津乘火车 进犯北京，不料途中遭遇义和团奋勇抵抗， 进犯北京，不料途中遭遇义和团奋勇抵抗，侵略军死伤惨 重被迫逃离；不过随即各国舰队夺取了大沽炮台， 重被迫逃离；不过随即各国舰队夺取了大沽炮台，八国联 军登陆攻占天津，慈禧慌忙求和却遭冷眼， 军登陆攻占天津，慈禧慌忙求和却遭冷眼，侵略军沿运河 向北京进犯。如今北京城大部分村镇已成废墟一片， 向北京进犯。如今北京城大部分村镇已成废墟一片，侵略 军烧杀抢掠肆无忌惮，他们挨家挨户掠夺财物、抢夺耕牛、 军烧杀抢掠肆无忌惮，他们挨家挨户掠夺财物抢夺耕牛、 杀人放火、侮辱妇女、屠杀居民；军队特许公开抢劫三日， 杀人放火、侮辱妇女、屠杀居民；军队特许公开抢劫三日， 稀世珍宝被批量运走；户部银库被洗劫一空然后放火烧毁； 稀世珍宝被批量运走；户部银库被洗劫一空然后放火烧毁； 一些传教士、主教、 一些传教士、主教、总教习更是脱下道袍疯狂加入了强盗 行列，残忍杀害义和团团员。一时间， 行列，残忍杀害义和团团员。一时间，北京城成为了八国 列强蹂躏的对象，哭声、火光、血泊、尸海遍布北京， 列强蹂躏的对象，哭声、火光、血泊、尸海遍布北京，原 本富丽堂皇的北京眼下已是人间地狱。 本富丽堂皇的北京眼下已是人间地狱。
初中时事报道范文
初中时事报道范文引言时事报道是指对当前社会热点事件进行报道，从不同角度分析事实，传递信息，引导舆论。
时事报道的主要对象是大众，并通过文字、图片、视频等形式传播信息。
在初中阶段，时事报道的学习对于拓展学生的视野、提高综合素养具有重要意义。
本文将从社会公益、科技进步和文化传承的角度出发，分别介绍三个与初中生息息相关的时事报道。
一、社会公益近年来，社会公益活动在中国广泛开展，吸引了越来越多的人参与到其中。
其中一项重要的社会公益活动是环保行动。
近几年，人们越来越重视环境保护问题，提倡低碳生活，倡导绿色出行。
同时，一些环保组织和志愿者积极开展环境保护宣传活动，进一步加强了环保意识。
大量的参与者加入到垃圾分类、植树造林、动物保护等环保行动中，从而共同努力保护我们的美丽家园。
此外，社会公益活动还包括关爱弱势群体、支持贫困地区教育、救助灾区人民等。
许多学生组织和志愿者团队积极参与到社会公益活动中，通过捐款、义卖等方式帮助那些需要帮助的人们。
通过参与社会公益活动，初中生既能够提高自身的社会责任感，也能够培养团队协作和组织能力，同时对社会问题有更深入的了解。
二、科技进步随着科技的不断进步，人们的生活得到了极大的改善。
在科技进步方面，人工智能（AI）是一个备受关注的领域。
人工智能已经应用于各个领域，如自动驾驶、智能家居、语音助手等。
初中生对于科技感兴趣，通过了解人工智能的发展和应用，不仅可以拓宽视野，还可以了解未来可能存在的职业选择。
此外，网络技术的发展也给人们的生活带来了便利。
通过网络，人们可以方便地获取各种信息，进行在线学习、购物、社交等。
正因为网络的普及，初中生在学习上可以更加高效，同时也需要学会科学使用网络资源，避免沉迷网络对身心健康产生负面影响。
三、文化传承中国是一个有着悠久历史和灿烂文化的国家。
通过时事报道，初中生可以更好地了解中国传统文化，增强文化自信。
中国传统文化包括诗词、绘画、传统音乐等，这些文化艺术形式一直以来都是中国文化的重要组成部分。
综合实践活动教学报道稿(3篇)
第1篇随着我国教育改革的深入推进，综合实践活动课程逐渐成为学校教育的重要组成部分。
为了培养学生的创新精神、实践能力和综合素质，我校于近期开展了形式多样、内容丰富的综合实践活动。
以下是本次活动的报道。
一、活动背景综合实践活动课程旨在通过实践，让学生在实践中学习、在学习中成长。
本次活动的开展，旨在进一步落实素质教育，培养学生的团队协作能力、动手操作能力和创新思维，为学生提供广阔的实践平台。
二、活动内容1. 科技创新活动本次活动以科技创新为主题，组织学生参加机器人制作、无人机操控、3D打印等实践项目。
在专业老师的指导下，学生们发挥自己的创意，设计并制作出各种有趣的作品。
通过这些活动，学生们不仅掌握了科技知识，还锻炼了自己的动手能力和创新思维。
2. 社会实践活动为让学生更好地了解社会，本次活动安排了社区服务、环保宣传、敬老院慰问等社会实践活动。
学生们积极参与，用实际行动践行社会主义核心价值观。
在社区服务中，学生们帮助居民打扫卫生、整理绿化，展现了良好的精神风貌；在环保宣传中，学生们走上街头，向市民宣传环保知识，提高市民的环保意识；在敬老院慰问中，学生们陪伴老人聊天、表演节目，传递关爱之情。
3. 文化艺术活动本次活动还包含了丰富多彩的文化艺术活动，如书法比赛、绘画比赛、合唱比赛等。
这些活动旨在培养学生的审美情趣和艺术修养，提高他们的综合素质。
在比赛中，学生们充分展示了自己的才艺，赢得了评委和观众的一致好评。
4. 体育竞技活动为了增强学生的体质，本次活动还安排了篮球比赛、足球比赛、乒乓球比赛等体育竞技活动。
在比赛中，学生们团结协作，顽强拼搏，充分展现了体育精神。
三、活动成果1. 学生综合素质得到提升通过本次综合实践活动，学生们在科技创新、社会实践、文化艺术、体育竞技等方面取得了丰硕的成果。
他们不仅学到了知识，还培养了团队协作能力、动手操作能力和创新思维，为今后的学习和生活打下了坚实的基础。
2. 师生关系更加融洽在活动过程中，师生共同参与、共同成长，增进了彼此的了解和感情。
原创1：活动课一--模拟时事报道
圆明园被毁前后的比较
英法联军抢劫圆明园时，流失的国宝
甲午中日战争日本对中国的侵略暴行：屠杀旅顺居民。
八国联军侵略中国期间：他们在北京城杀人、放火、抢劫，把繁华 的北京城变成了一片瓦砾场。
林 则 徐 关 天 培
鸦片战抗英斗争
李 秀 成 太平军抗击洋枪队
“此日漫挥天下泪，
邓
世 昌
有公足壮海军威。”
甲午中日战争
只只 有有 社共 会产 主党 义才 才能 能救 发中 展国 中； 国 。
弱落
结
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论
无就
：
外要
交挨
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，
1894年日本发动了甲午中日战争，清政府战败。1895年4月，李鸿章 和日本首相伊藤博文签定了又一个丧权辱国的《马关条约》。这就 大大加深了中国半殖民地程度。
1900年6月，由英国海军司令 西摩尔率领的八国联军开始侵略中 国，1901年强迫清政府签定丧权辱 国的《辛丑条约》。从此，中国完 全沦为半殖民地半封建社会的深渊。
活动课一
1840年英国发动了鸦片战争，并于1942年强迫清政府签定丧权辱国的 《南京条约》。使中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。
1956年10月至1860年10月，英法联军为主凶，美俄两国为帮凶， 对中国发动了第二次鸦片战争，通过一系列不平等条约，使中国 丧失了更多的主权。特别应该注意的是俄国在在第二次鸦片战争 前后，趁火打劫，共割占中国东北和西北领土150多万平方公里。 进一步加深了中国社会的半殖民地程度。
模拟课堂教研活动简讯(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高教师的教学水平和教学质量，我校于2021年9月25日开展了模拟课堂教研活动。
本次活动旨在通过模拟课堂，让教师们能够在实际教学环境中发现问题、解决问题，提高教学效果。
本次活动得到了学校领导和全体教师的积极响应。
二、活动目标1. 提高教师对教学环节的把握能力，使教师在教学过程中能够更好地关注学生，提高教学质量。
2. 通过模拟课堂，让教师发现自己在教学中的不足，从而有针对性地进行改进。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。
4. 为教师提供展示自己教学风格和教学成果的平台。
三、活动内容1. 课堂展示：各学科教师按照教研组的要求，准备一节模拟课堂，展示自己的教学风格和教学成果。
2. 同伴互助：教师们互相听课、评课，共同探讨教学中的问题，提出改进意见。
3. 专题讲座：邀请资深教师或专家进行专题讲座，分享教学经验和方法。
4. 教学研讨：针对模拟课堂中存在的问题，教师们进行深入研讨，提出解决方案。
四、活动过程1. 课堂展示：本次活动共有20位教师参加模拟课堂展示。
教师们精心准备了教学课件、教学视频等教学资源，展示了各自的教学风格和教学成果。
在课堂展示环节，教师们关注学生的参与度，注重培养学生的思维能力和实践能力。
2. 同伴互助：在课堂展示结束后，各教研组组织教师进行评课。
评课过程中，教师们积极发言，针对模拟课堂中存在的问题，提出了中肯的意见和建议。
同时，教师们也互相学习，借鉴他人的优点，取长补短。
3. 专题讲座：本次活动邀请了资深教师进行专题讲座。
讲座内容涉及教学理念、教学方法、课堂管理等方面，使教师们受益匪浅。
4. 教学研讨：针对模拟课堂中存在的问题，各教研组组织教师进行深入研讨。
研讨过程中，教师们结合自身教学实际，提出了解决问题的方案。
例如，针对课堂纪律问题，教师们提出了加强课堂管理、关注学生个体差异等策略。
五、活动成果1. 提高了教师的教学水平：通过模拟课堂，教师们发现了自己在教学中的不足，并得到了改进的机会，从而提高了教学水平。
八上历史课题小标题
八上历史课题小标题第一单元侵略与反抗
第1课鸦片战争
第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行
第3课收复新疆
第4课甲午中日战争
第5课八国联军侵华战争
活动课一模拟时事报道——侵略与反抗
第二单元现代化的探索
第6课洋务运动
第7课戊戌变法
第8课辛亥革命
第9课新文化运动
第三单元新民主主义革命的兴起
第10课五四爱国运动和中国共产党的成立
第11课北伐战争
第12课星星之火，可以燎原
第13课红军不怕远征难
活动课二模拟导游——重走长征路
第四单元中华民族的抗日战争
第14课难忘九一八
第15课“宁为战死鬼，不作亡国奴”
第16课血肉筑长城
第五单元人民解放战争的胜利
第17课内战烽火
第18课战略大决战
第六单元经济和社会生活
第19课中国近代民族工业的发展第20课社会生活的变化
第七单元科学技术与思想文化
第21课科学技术与思想文化（一）第22课科学技术与思想文化（二）。
初中 历史八年级上册《5活动课一 模拟时事报道─侵略与反抗》PPT课件 (9)
第5课 八国联军侵华战争 (1900-1901）
；具体国
家：
；结果：签订《
》
3、《辛丑条约》内容：
（1）
；（2）
;
（3）
；（4）
.
4、影响：标志着
。
战役 廊坊狙击战
八国联军侵华战争?
目的 直接目的：镇压义和团运动
时间 1900
根本目的：扩大在华侵略权益
结果
危害
《辛丑条约》 完全沦为 1901
蝉 —— 日本 老鹰——美国 蟾蜍——法国 老虎——英国
帝国主义列强瓜分中国
国别 割占和强迫租借的地区
“势力范围”
德国 强迫租借胶州湾
山东
俄国 强迫租借旅顺和大连地区
从图片中可看出义和团战士身上有哪些精神值得我们学习？
人教版历史8年级上册第一单元 侵略和反抗
《辛丑条约》签订以后， 有人指出清政府已成为“ 洋人的朝廷”。这种说法 是否有道理，为什么？
小结：
鸦片战争--《南京条约》 使中国开始沦为半殖民地半封建社会
第二次鸦片战争--《北京条约》 进一步加深中国半殖民地化程度
1、义和团运动的目的是什么？它的性质是什么？ 2、义和团运动中抗击外来侵略的典型事例. 3、八国联军侵略中国的直接原因和根本原因？ 4、八国联军侵华的时间？统帅是谁？哪八个国家？ 哪些暴行？ 4、《辛丑条约》的内容及其影响。
甲午中日战争中国战败
(2023)时事报告主题班会(一)
(2023)时事报告主题班会(一)2023时事报告主题班会主题：国际形势与中国发展背景2023年，中国步入新时代，但同时面临着复杂的外部环境和内部挑战。
面对国际形势的变化和中国发展的任务，我们需要了解当前的国际形势和中国的发展方向。
国际形势大国竞争当前，国际格局呈现出大国竞争的趋势。
美国、俄罗斯、欧盟、日本等一些大国正通过多种手段争夺自身利益和地位，其中中国被看做是他们重要的对手。
经济全球化经济全球化是国际形势的重要特征之一。
各国之间形成了复杂的经济联系，但经济全球化也带来了资本、技术、资源的失衡和环境问题等负面影响。
地缘政治地缘政治因素成为影响国际形势的因素之一。
其表现为一些地区存在冲突，如中东、朝鲜半岛等地；一些地区则存在「博弈」，如南海等。
中国发展实现中华民族伟大复兴中国目前的首要任务是实现中华民族伟大复兴。
国家提出了实施创新驱动、推进供给侧结构性改革、推进人民生活水平提高等一系列措施。
加强国际合作中国秉持共商共建共享的理念，加强与其他国家的经济、文化、科技等各领域的合作，促进构建人类命运共同体。
推动经济高质量发展高质量发展成为当前中国经济发展的方向之一。
推动产业转型升级、深入推进创新驱动、加强生态环境保护等是实现高质量发展的关键。
总结关注国际形势和中国发展，有助于我们更好地认识当今世界和我们自身的发展道路。
我们要自觉融入到国家发展中，不断深化对国际形势和中国发展的认识，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。
下一步行动关注国际新闻动态我们需要了解当前国际形势的变化，可以通过阅读报纸、观看新闻节目、关注国际媒体等方式，及时了解国际大事。
学习专业知识当前，各行各业都需要了解国际形势，因此我们需要学习专业知识，提高自身的国际化眼光和竞争力，为自己的未来发展打下坚实的基础。
检视个人发展我们需要在学习与工作中，反思自身的发展方向，找到自己的优势和不足，为自己的未来规划制定明确的目标。
结语时事报告班会是我们了解国际政治经济形势、掌握未来发展趋势的重要机会。
人教版初中历史八年级上册5活动课一 模拟时事报道─侵略与反抗word教案(4)
第一单元侵略与反抗一、复习目标：1、掌握两次鸦片战争的时间及签订的不平等条约，收复新疆、甲午中日战争《马关条约》、八国联军侵华战争和《辛丑条约》2、通过知识梳理，培养自己归纳、概括历史知识的能力。
3、分析几次战争带来的危害，明白落后就要挨打的道理，从而激发奋发图强、振兴中华的爱国主义思想。
二、依据新课标制定教学复习重点和难点：1、重点：四次侵华战争的原因及影响，《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》的内容及影响。
2、难点：四次侵华战争的原因及影响，《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》的内容及影响。
四、知识梳理：（一）、侵略史（屈辱史）1、鸦片战争起止时间：_____至_____侵略国：______直接原因（导火线）：虎门硝烟<见反抗史>根本原因：为了__________,推销_______、掠夺____________。
经过：_____年___月，战争爆发。
1841年初，英军占领_______，______帝派_______与英谈判。
英到_____长江水面，清求和。
结果：中国战败，签订《_________》时间：________内容（1）割地：_________________（2）赔款：______________（3）通商口岸：开放____、_____、______、______、______等五处为通商口岸；（4）、协定关税：_____进出口货物缴纳的_____,_____须同______商定。
影响：中国_____从_________逐步沦为________________。
鸦片战争是___________。
2、第二次鸦片战争起止时间：_____至______侵略国：主凶：_______帮凶：_______罪行：英法联军：____________俄国：趁火打劫，割占中国_____和____领土________________。
影响：_________中国________________的程度。
初中时事社团活动报道怎么写
初中时事社团活动报道可以按照以下结构进行撰写：一、标题标题应简洁明了，突出活动主题和特色。
例如，“初中时事社团开展‘关注全球气候变化’活动”。
二、开头开头部分简要介绍活动的背景和目的，吸引读者的兴趣。
例如，“为了提高同学们对全球气候变化的关注度，增强环保意识，我校初中时事社团于近日开展了一系列丰富多彩的活动。
”三、活动内容详细描述活动的过程和内容，包括活动形式、参与人员、活动成果等。
例如，“在活动中，同学们通过观看环保主题影片、开展环保主题演讲、制作环保主题海报等形式，深入了解了全球气候变化的严重性和应对措施。
活动还邀请了专业人士进行讲座，为同学们提供了宝贵的建议和指导。
”四、活动意义阐述活动对于参与者、学校和社会等方面的意义和价值。
例如，“此次活动不仅提高了同学们的环保意识和应对气候变化的能力，还为学校营造了浓厚的环保氛围。
同时，通过宣传和倡议，活动也唤起了更多人关注气候变化，共同为保护地球家园贡献力量。
”五、结语对活动进行总结和评价，并提出展望和建议。
例如，“此次初中时事社团活动取得了圆满成功，为推动校园环保事业的发展奠定了基础。
希望今后能够继续开展此类有意义的活动，让更多同学受益。
”六、图片或视频附上一些活动照片或视频，以增加报道的视觉效果和现场感。
例如，“（图片1：活动现场照片）（图片2：专业人士讲座照片）（视频：活动全程回顾）”在撰写初中时事社团活动报道时，需要注意以下几点：1.语言简洁明了，不要过于繁琐或使用过于专业的术语。
2.内容要真实准确，不要夸大或虚构事实。
3.结构清晰完整，遵循以上所述的标题、开头、活动内容、活动意义、结语和图片或视频等结构进行撰写。
活动一 模拟时事报道
八年级上册
活动课一模拟时事报道——侵略与反抗假如能够穿越时间隧道，你和你的同学们作为富有正义感的新闻记者，一同回到一百年多年前备受列强欺凌的中华大地，你能用简练、醒目的文字向世人报道自己的所见所闻吗？
活动内容
以“侵略与反抗”为主题，以富有正义感的当时人的身份，模拟进行新闻时事报道——向世人报道发生在鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争期间，列强对中国的侵略和中国军民的抵抗。
活动目标
通过模拟时事报道的活动，加深对近代列强侵略中国和中国人民进行奋起抗争的理解，增强爱国主义情感，提高运用历史知识、表述历史问题的能力。
活动提示
1.报道范围：从鸦片战争到八国联军侵华战争结束期间的某一件事件、人物等。
例如：以“北洋水师苦战黄海大东沟，致远舰邓管带昨日殉国”为题，报道黄海海战，重点报道邓世昌英勇牺牲的情况。
2.报道要求：标题醒目，时间、地点明确，内容具体，过程清楚，文字简洁。
3.采用小组合作的方式完成。
4.活动前，准备相关历史书籍，以便活动中查阅。
活动步骤
1.分工选题
2.撰写报道
3.全班交流
4.协商评价。
鲁教版历史七年级上册第6课《活动课 模拟时事报道——侵略与反侵略》教学设计
鲁教版历史七年级上册第6课《活动课模拟时事报道——侵略与反侵略》教学设计一. 教材分析本课是鲁教版历史七年级上册第6课《活动课模拟时事报道——侵略与反侵略》，本课的主要内容是通过模拟时事报道的形式，让学生了解近代以来我国在侵略与反侵略斗争中的重要历史事件。
教材内容丰富，通过生动的图片、文字和数据，展现了侵略与反侵略斗争的历程，使学生感受到中国人民反抗侵略的坚强意志和伟大精神。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对于侵略与反侵略的概念有一定的了解。
但学生的历史观念和时事观念可能还不够强烈，需要通过本课的学习，让学生进一步认识到侵略与反侵略斗争的重要性，增强他们的历史责任感和使命感。
三. 教学目标1.知识与技能：了解近代以来我国在侵略与反侵略斗争中的重要历史事件，认识侵略与反侵略斗争的重要性。
2.过程与方法：通过模拟时事报道的形式，提高学生的历史思维能力和表达能力。
3.情感态度与价值观：培养学生的民族自尊心、自信心和自豪感，增强他们的历史责任感和使命感。
四. 教学重难点1.重点：近代以来我国在侵略与反侵略斗争中的重要历史事件。
2.难点：侵略与反侵略斗争的意义和价值。
五. 教学方法1.情景模拟：让学生扮演记者，模拟时事报道的形式，报道侵略与反侵略斗争的历史事件。
2.小组讨论：学生分组讨论，分析侵略与反侵略斗争的原因、过程和意义。
3.讲解示范：教师对侵略与反侵略斗争的重要历史事件进行讲解，引导学生理解和学习。
六. 教学准备1.课件：制作课件，展示侵略与反侵略斗争的图片、文字和数据。
2.材料：准备相关的历史资料，供学生研究和学习。
3.设备：投影仪、计算机等教学设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示侵略与反侵略斗争的图片，引导学生思考侵略与反侵略的意义，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师呈现近代以来我国在侵略与反侵略斗争中的重要历史事件，让学生了解侵略与反侵略斗争的历程。
时政新闻方面主题班会
时政新闻方面主题班会尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！欢迎大家参加本次主题班会。
今天的主题是时政新闻，时政新闻是了解国家最新动态、国际形势以及国内外重要事件的重要途径。
通过时政新闻，我们能够更好地了解国家政策、经济发展以及国际关系等方面的情况。
接下来，我将带领大家一起来了解一些当前热点的时政新闻。
首先，我想和大家分享一下最近发生的重要事件。
最近，中国成功地举办了第十九届全国代表大会，这次大会是中国共产党的一次重要会议，也是中国政治生活中的一件大事。
大会通过了许多重要的决议和报告，颁布了一系列的政策措施，对我国经济发展和人民生活改善有着重要意义。
我们作为学生，应该多关注这些政策，了解我们国家的发展方向，为自己的未来做好准备。
此外，最近国际形势也变得日趋紧张。
中美贸易战、朝鲜核问题、欧洲难民危机等都成为国际社会关注的焦点。
这些事件不仅影响着国际政治和经济格局，也对我国的发展和稳定带来了挑战。
作为青少年，我们应该了解国际形势的发展，对国际关系有一定的认识，为自己未来的学习和工作做好准备。
时政新闻不仅关乎国家大事、国际形势，也与我们的日常生活息息相关。
比如，教育改革、就业政策、环境保护等都是我们应该密切关注的时政新闻。
教育改革直接关系到我们的学习和未来的就业机会；就业政策影响着我们毕业后的就业前景；环境保护则关系到我们的可持续发展和健康生活。
因此，我们应该从小培养对时政新闻的兴趣，关注自己身边发生的事情，增强政治意识和社会责任感。
为了更好地了解时政新闻，我们可以通过多种途径获取相关信息。
首先，我们可以通过报纸、电视、广播等传统媒体渠道。
这些媒体每天都会报道最新的时政新闻，我们可以通过阅读报纸、看新闻联播等方式了解国内外的最新动态。
其次，我们也可以通过互联网、社交媒体等新媒体渠道获取时政新闻。
例如，新浪新闻、今日头条等手机应用程序可以为我们及时提供最新的新闻资讯。
另外，我们还可以参与时政讨论班、学校广播站等社团组织，通过讨论交流的方式来深入了解时政新闻。
教学设计3：活动课一--模拟时事报道
活动课一模拟时事报道——侵略与反抗●活动目标通过模拟时事报道，加深对中国近代屈辱史、抗争史的认识，培养学生运用历史知识表述历史问题的能力。
通过对时事报道的交流、展示，评比这些具有挑战性的活动形式，培养学生勇于竞争、不畏对手、顽强拼搏的竞争意识以及团队的合作精神。
通过撰写时事报道的全过程，培养学生感悟历史，增强爱国主义情感。
●活动程序折叠编辑本段1.分工协作，各负其责。
将全班分成若干组，每组负责教科书第一单元一节课的内容，选出小组长。
也可不分组，由学生按其所好选题，使学生有更大的自由发挥空间。
2.组织学生参观当地博物馆，了解有关近代列强侵华的图片、实物、史料；考察有关近代反抗与斗争的历史遗迹；观看影片《林则徐》《火烧圆明园》《甲午战争》等作品，在拥有第一手资料的前提下，对图片、实物、材料、遗迹等历史画面进行合理的想像，使其充盈、丰满、立体起来，在想像的基础上写出一篇从鸦片战争到八国联军侵华战争结束期间的帝国主义侵华或中国人民反抗的时事报道。
3.阅读《林则徐》《鸦片战争》《太平天国》《义和团运动》《中国近代战争史》等书籍，摘取有关片段，写成时事报道。
4.将写成的报道按标题、作者、撰稿时间、内容在小组交流之后，由小组选出若干篇到班级参加评比。
5.按班级评比标准，以投票或评委亮分的的形式选出优秀作品，分一、二、三等予以奖励，再评出优秀报道员若干名。
6.把获奖作品编成《时事报道·侵略与反抗》的墙报或黑板报。
●活动开始［主持人］1840年，英国侵略者的坚船利炮轰开了中国紧闭的大门，五千年文明古国从此惨遭帝国主义列强铁蹄的蹂躏，中国人挣扎在水深火热之中。
为了生存，为了民族的尊严，为了中华的崛起，中国人民前仆后继，不屈不挠，谱写了一曲曲悲壮激越的近代史诗。
穿越时空，回到一百多年前的今天，请你作为一名记者，将你见到的这幅交织着腥风血雨、凝聚着亲仇爱恨的历史画卷，记录下来，告诉世人。
“铁肩担道义，妙手著文章”。
《活动课_时事溯源作业设计方案-2023-2024学年初中历史统编版》
《活动课_时事溯源》作业设计方案
一、活动目标
本次活动旨在帮助学生了解时事热点，培养他们的信息获取能力和分析思维，提高他们的社会责任感和综合素养。
二、活动对象
本次活动适合初中生，特别是七年级和八年级的学生。
三、活动时间
本次活动将在每周五的第四节课进行，每次活动时间为40分钟。
四、活动内容
1. 活动开始前，老师将选择当周的一则时事热点新闻作为活动内容，并准备相关的资料。
2. 活动开始时，老师向学生介绍当周的时事热点新闻，并启发学生思考相关问题。
3. 学生分组讨论并分享自己对该新闻的看法和分析，同时老师引导学生思考该新闻对社会的影响和可能的解决方案。
4. 活动结束时，老师将总结学生的讨论内容，并引导学生写下自己对该新闻的看法和建议。
五、活动评判
1. 学生将根据参与讨论和书面表达的内容进行评分，重点考察学生对时事的理解和分析能力。
2. 老师将在每次活动结束后给予学生反馈，指导他们如何提高自己的表达和分析能力。
六、活动效果
通过《活动课：时事溯源》的设计，学生将更加关注社会热点事件，提高自己的信息获取能力和分析思维，培养他们的社会责任感和综合素养。
同时，学生将学会团队合作和表达自己观点的能力，为他们未来的发展打下良好的基础。
《活动课_时事溯源核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年初中历史统编版》
《活动课_时事溯源》导学案导学目标：1.了解时事新闻的重要性，培养学生对时事的关注和分析能力；2.掌握查找、筛选和整理时事信息的方法；3.培养学生批判性思维和辩证思维能力；4.激发学生对时事热点话题的讨论和思考。
导学内容：1.时事新闻的定义和分类；2.查找时事新闻的渠道和方法；3.分析时事新闻的要点和背景；4.讨论时事新闻的影响和意义。
导学步骤：第一步：导入（5分钟）教师引导学生讨论什么是时事新闻，为什么要关注时事新闻，时事新闻对我们生活的影响是什么等问题，激发学生对时事的兴趣和思考。
第二步：讲解时事新闻的分类（10分钟）教师介绍时事新闻的分类，如政治新闻、经济新闻、社会新闻、文化新闻等，让学生了解不同类型的时事新闻所涉及的内容和影响。
第三步：查找时事新闻的方法（15分钟）教师指导学生如何通过电视、报纸、网络等渠道查找时事新闻，并传授如何筛选和整理有价值的时事信息，培养学生的信息获取和处理能力。
第四步：分析时事新闻的要点和背景（20分钟）教师选择一则热点时事新闻，与学生一起分析新闻的要点、背景和涉及的各方利益，引导学生思考新闻背后的深层次含义和影响。
第五步：讨论时事新闻的影响和意义（20分钟）教师组织学生就所选时事新闻展开讨论，让学生表达自己的看法和观点，引导他们分析新闻对社会、国家和个人的影响，培养学生的批判性思维和辩证思维能力。
第六步：总结与展望（10分钟）教师总结本节课的进修内容，强调时事新闻对学生的重要性，鼓励学生继续关注时事并培养对时事的独立思考能力。
拓展延伸：1.要求学生每周选择一则时事新闻进行分析和讨论，并撰写读后感或评论；2.组织学生参与模拟新闻发布会或辩论赛，让他们在实践中提升对时事新闻的分析和表达能力；3.邀请媒体从业者或时事评论员来校进行讲座，与学生分享时事新闻背后的故事和见解，拓宽学生的视野和思维。
结语：通过本节课的进修，置信学生们已经对时事新闻有了更深入的了解和认识，希望他们能够继续关注时事、热爱进修，不息提升自己的综合素质和批判性思维能力。
模拟新闻社会热点5篇
模拟新闻社会热点5篇第一篇：模拟新闻社会热点自我介绍尊敬的各位评委，现场的观众朋友们：大家好！我是参赛选手——。
很高兴能够站在金话筒主持人大赛的舞台上，得到这次展示自我、认识自我、锻炼自我，提高自我的机会。
同时希望通过我的表现，能够影响到更多人学说普通话，树立语言文字规范意识，就像某个哲学故事中说的：通过我说普通话去影响我的家人和朋友，他们又去影响他们的家人和朋友，这样我们的乡镇就会改变，渐渐的城县会改变，最后国家就会改变，才能真正创造人人说、时时说、处处说的推普环境；这样才能让我们民族的声音更加洪亮！这就是我此次参赛的目的和愿望，请再次记住我，我是参赛选手——！谢谢！《社会热点》特别报道——劳动节，向农民工致敬！主持稿亲爱的观众朋友们，大家好！欢迎收看今天的特别报道——劳动节，向农民工致敬！他们的身影已经遍布中华大地的各个角落，大到国家场馆、卫星发射基地、巨型桥梁、水库大坝，小到乡村公路、房屋装修、下水道清理等施工基地，总能看到一片衣衫褴褛、皮肤黝黑、面容枯悴的人群在太阳底下做着简单而繁重的劳动。
他们处于社会的最底层，他们干的是城里人不愿干的最苦最累最脏最险的工作，工作时间最长，获得报酬最低；他们受到社会的排斥和歧视，被禁止从事某些职业和被限制进入某些高等休闲娱乐场所。
他们在农村有地，但离开了；他们在城市工作，但没有城市户口，不享受社会保障；他们在农村有房屋，但基本在城市居住集体宿舍；他们为城市建设贡献巨大，他们向往城市，但不被城市接纳，他们是城市中的“游离者——农民工”。
社会经济的发展促使人权意识的觉醒，以前出现的农民工问题现在逐步得到解决。
十八大报告提出：“加强社会建设，必须以保障和改善民生为重点。
”并提出了新的教育医疗改革，积极推动农民工子女平等接受教育，统筹推进城乡社会保障体系建设。
当今中国二元城乡体制，人民群众已经和农民工有了大部分相同的内涵和外延。
尤其是中国现在是人民民主专政国家，人民是国家的主人和社会权力的最终拥有者，“为人民服务”依然是反映社会道德和行为规范的最响亮口号。
初中思品时事新闻模板
联合国称世界人口本月底突破70亿 中印增长放缓
根据联合国人口基金发布的最新报告，在 2011年10月31日之前，地球总人口数将随 时突破70亿大关。第70亿名地球居民很可 能在亚太地区诞生。
吉林省价值23亿的铁路工程因安全隐患停工
近日，吉林省靖宇县和抚松县境内一段总价值23亿元的 铁路工程被指违规分包给一家“冒牌”公司，本应浇筑混 凝土的桥墩，竟在工程监理的眼皮底下，被偷工减料投入 大量石块，形成巨大的安全隐患,被迫停工。
的黎波里民众庆祝卡扎菲之死
10月20日，利比亚“全国过渡委员会”执行委员 会主席贾布里勒在新闻发布会上证实，卡扎菲当天 在苏尔特身亡。
2011年10月22日，在美国纽约的汤普金斯场举 办了一年一度的万圣节狗狗大游行，参加游行的 狗狗们盛装出席，萌翻众人。
第6小组
德国报废卫星已进入大气层 尚不知是否坠落地面
德国宇航中心23日发布消息称，X射线观测卫星 “伦琴”于日本时间当天上午10点45分到11点15 分之间进入大气层。卫星在印度洋上空进入大气层。 据称零部件燃烧后的碎片是否坠落至地面尚不得而 知。
韩国22日武力国海警直升机发现了3艘中国 渔船，韩国海警1个小时后武力 截获了3艘“非法捕捞作业”的 30吨级中国渔船，并对被扣留 的31名船员进行调查。
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活动课一模拟时事报道──侵略与反抗- 2015.10.6 活动主题：侵略与反抗活动目标：1、通过搜集、选择、整理近代帝国主义侵华和中国人民反侵略斗争的图片、实物、史料，培养学生想象思维和分析、比较、归纳能力。
[来源:学,科,网]2、通过模拟时事报道，加深对中国近代屈辱史、抗争史的认识，培养学生运用历史知识表述历史问题的能力，3、通过对时事报道的交流、展示、评比，培养学生的合作精神和竞争意识。
4、通过撰写事实报道的全过程，培养学生感悟历史，增强爱国主义的情感。
活动重点及处理办法：掌握鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争的基本史实，认识侵略者的本质。
通过邓世昌等爱国将领的英雄事迹，增强学生的爱国主义的情感。
使学生树立起勤奋学习，报效祖国的信心。
活动难点及处理办法：各小组对资料的搜集、加工与整理；撰写报道内容的时空顺序。
提高运用历史知识、表述历史问题的能力。
小组成员分工合作，共同研讨。
教师深入各组进行指导。
活动的设计思路：把本单元的学习内容划分成四个板块：即列强的侵略、列强的侵华罪行、中国人民的反抗斗争、结果与原因分析感悟与启示。
活动方式：1、采取自由组合的方式，结成四个合作小组。
2、师生分别搜集资料，制作教学课件和学习课件。
3、师生共同展示搜集的成果。
4、对重点问题进行专题研讨。
5、约定评价标准（简练、醒目、深刻、准确）；组内自评、小组间互评、全班投票等方式，评出优秀作品。
活动时间与要求：1、一小时。
2、每个同学要分工明确，推荐出的组长召集并给组员分派任务；3、搜集整理资料3天，组内交流、讨论1天，撰写报道文章3天。
4、采用“新闻发布会”的形式，通过采访、朗读、多媒体展示等形式，进行交流。
5、标题醒目，时间、地点明确，内容具体过程清楚，文字简洁。
活动资源：1、组织学生参观当地博物馆，了解有关近代列强侵华的图片、实物、史料；考察有关近代反抗与斗争的历史遗迹；观看影视《林则徐》《火烧圆明园》《甲午战争》等作品，在拥有第一手资料的前提下，对图片、实物、材料、遗迹等历史画面进行合理的想象，在想象的基础上写出一篇从鸦片战争到八国联军侵华战争结束期间的西方列强侵华或中国人民反抗的时事报道。
2、阅读《林则徐》《鸦片战争》《太平天国》《义和团运动》《中国近代战争史》等书籍，撷取有关片段，写成时事报道。
3、查阅“民族魂（）”“血铸中华（http://www.chinese1840~）”等网站，下载相关资料并进行整理，写成时事报道。
活动延伸：在这次活动课的基础上，利用课余时间把“时事报道”文稿，分组分类编制图文并茂的“侵略与反抗”时事快报。
让学生在接受爱国主义教育的同时，享受这一活动带来的收获与成功的喜悦。
环境布置及教学设备：1、黑板上设计以“侵略与反抗”为主题的版面，以突出主题。
2、多媒体设备活动过程：播放《国歌》或《命运交响曲》，烘托气氛。
主持人：1840年英国侵略者的坚船利炮轰开了中国的大门，五千年文明古国从此惨遭帝国主义列强铁蹄的蹂躏，四万万中国人民挣扎在水深火热之中，为了民族的生存和尊严，为了中华的崛起，中国人民前赴后继，不屈不挠，谱写了一曲曲悲壮激越的近代史诗。
请你作为一名记者，穿越时光隧道，回到一百多年前的今天，将你见到的这幅交织着腥风血雨，凝聚着亲仇爱恨的历史画卷告诉世人。
“铁肩担道义，妙手著文章”，请用你这正义之笔，将侵略者的残暴和丑恶钉在历史的耻辱柱上，把中国人民的不屈反抗镌刻在历史丰碑上吧！下面就让我们进入第一个板块：国门洞开、社会沦陷──列强的侵略（A组）记者1：1840年英国发动了鸦片战争，并于1942年强迫清政府签订丧权辱国的《南京条约》。
使中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。
记者2：1956年10月至1860年10月，英法联军为主凶，美俄两国为帮凶，对中国发动了第二次鸦片战争，通过一系列不平等条约，使中国丧失了更多的主权。
特别应该注意的是俄国在在第二次鸦片战争前后，趁火打劫，共割占中国东北和西北领土150多万平方公里。
进一步加深了中国社会的半殖民地程度。
记者3：1894年日本发动了甲午中日战争，清政府战败。
1895年4月，李鸿章和日本首相伊藤博文签订了又一个丧权辱国的《马关条约》。
这就大大加深了中国半殖民地程度。
记者4：1900年6月，由英国海军司令西摩尔率领的八国联军开始侵略中国，1901年强迫清政府签订丧权辱国的《辛丑条约》。
从此，中国完全沦为半殖民地半封建社会的深渊。
其他成员补充：19世纪60年代至70年代，阿古柏和俄国还曾侵占过我国的新疆地区。
组长总结：从1840年至1901年，西方列强通过鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争，强迫清政府签订《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》等一系列不平等条约。
使中国从封建社会一步一步沦为半殖民地半封建社会，中国人民生活在水深火热之中。
主持人：西方列强不仅用武力打开了中国的大门，而更为可耻的是他们还对中国进行了大肆的抢劫和惨无人道的杀戮。
就让我们进入第二个板块：血海深仇──列强的侵华罪行（B组）记者1：我是英国《泰晤士报》的记者。
下面请看英法联军劫掠圆明园的报道：（1860年10月6日电）“据估计，被劫掠和破坏的财产，总价值超过600万镑。
在场的每个军人都掠夺很多。
在进入皇宫的宫殿后，谁也不知道该拿什么东西。
为了拿金子，而把银子丢了，为了拿镶有珠玉的饰品和宝石，又把金子丢了，无价的瓷器和珐琅器，因为太大不能运走，竟被打碎。
总之，每个人都似乎不愿放弃这个特权，纵情肆意，予取予携，手忙脚乱，纷纭万状。
”这伙明火执仗的强盗，从军官到士兵，每个人都是腰囊累累，满载而归。
充分暴露出侵略者无比贪婪、穷凶极恶的本性。
记者2：（10月9日电）为了掩盖劫掠的罪行，英国侵华军全权代表额尔金提出“只有焚毁圆明园一法最为可行”。
这个决定立即得到英国政府的支持。
于是，额尔金下达了焚毁圆明园的命令。
一座举世无双的名园胜苑数日之间竟化为一片废墟。
运用多媒体展示焚毁前后圆明园的图片。
播放电影《火烧圆明园》片段。
记者3：正像法国大作家雨果谴责英法联军暴行时所说：“有一天，两个强盗闯入夏宫，一个动手抢劫，一个把它付诸一炬。
原来胜利就是进行一场掠夺……有一个胜利者把一个个口袋都塞得满满的，至于那另外一个，也如法炮制，装满了好几口箱子。
然后，他们双双拉着手荣归欧洲。
这就是两个强盗的一段经历。
在将来交付审判的时候，一个强盗就会被人们叫做法兰西，另一个叫做英吉利。
”主持人：劫掠圆明园的罪行，充分暴露了侵略者贪婪、野蛮和残暴的丑恶本质。
不仅受到中国人民的强烈谴责，也遭到世界正义人民的痛斥。
西方列强不仅劫掠、放火，而且杀人如麻，另人发指。
请看甲午中日战争期间的一篇报道：记者4：1894年11月，日军占领旅顺后，疯狂屠杀当地居民，死难者近两万人。
（多媒体展示图片）日军为掩盖自己的罪行，将被害者的尸体集中火化，把骨灰装进棺材里埋葬，并用木牌写上“清国阵亡将士之墓”，借以欺骗世界舆论。
主持人：下面还有八国联军侵华战争期间北京的一篇报道：记者5：1900年8月×日电：“（北京）城破之日，洋兵杀人无算，……大约禁城之内，百家之中，所全不过十室。
”“（联军占领北京后）曾特许军队公开抢劫三日。
……其后更继以私人抢劫。
北京居民所受之物质损失甚大，但其详细数目，亦复不易调查。
”“联军尝将其所获妇女，不分良贱老少，尽驱逐表背胡同，使列屋而居，作为官妓。
……随意奸宿。
”（多媒体展示图片）主持人：西方列强的野蛮侵略和封建统治者的丧权辱国，使中华民族遭受到前所未有的耻辱。
从列强侵略中国的那一天起，不甘屈服的中国人民就举起了团结御辱、救亡图存的爱国主义旗帜。
他们奋起抗争，奋发图强，前赴后继，历尽艰辛，谱写出可歌可泣的伟大历史篇章。
下面我们进入第三个板块：血铸中华──中国人民的反抗（C组）记者1：关天培虎门殉国：1841年2月25日，英舰18艘向虎门发动进攻，关天培与游击麦廷章在靖远炮台率将士奋勇抵抗。
26日下午英军再度发动猛攻，琦善拒发援兵，关天培孤军奋战，受伤十余处，仍亲燃大炮杀敌。
最后与守炮台将士400多人壮烈牺牲。
记者2：三元里民众抗英：1841年5月30日，三元里数千群众包围了被英军占领的四方炮台。
英军司令卧乌古率兵出击。
抗英群众且战且退，将英军诱到牛栏冈。
一声锣响，杀声四起，埋伏在山冈周围的七八千群众冲出来，把英军团团围困。
三元里人民手执长矛、大刀、锄头、铁锹，奋勇杀敌。
这时，倾盆大雨从天而降。
英军火药淋湿，枪炮失灵。
抗英群众越战越勇。
穿着长筒皮靴的英军在泥泞的田野里跌跌撞撞，行动不便，有的被活捉，有的被打死，有的跪在地上举手求饶。
记者3：太平军抗击洋枪队：1860年8月，洋枪队配合清军进犯青浦的太平军。
太平军将领李秀成亲率援军赶到。
敌人用炮火猛轰太平军，太平军镇定自若。
华尔误以为没有还手之力，就指挥洋枪队冲锋。
太平军瞄准洋枪队冲在前面的士兵，一阵射击把洋枪队打的落花流水。
华尔也身中数弹，从马上栽下来，被部下救走。
1862年9月，太平军围攻浙江宁波。
在慈溪的战斗中，太平军击毙华尔，严惩了洋枪队。
记者4：邓世昌血洒黄海：多媒体播放《甲午战争》中邓世昌及北洋舰队与日军激战的场面。
解说：1894年9月17日，邓世昌与全舰250余名官兵同时壮烈殉难。
可谓“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威。
”记者5：义和团奋勇杀敌八国联军威风扫地：（北京站记者报道：1900年6月15日）义和团1万多人开始围攻教堂。
前锋40余人死于帝国主义武装的枪弹之下，团众仍猛攻不止。
自6月17日，部分清军也参加了进攻。
在猛烈的炮火轰击之下，钟楼楼顶被掀起，正堂顶上的白十字架被打落。
在战斗中，义和团制造了一种火箭武器射入教堂，“力大穿屋”，而且尾部带有火种，可以引起燃烧。
义和团还用挖地道、埋地雷战术，打死打伤大批侵略军，法国军官恩利毙命。
到8月16日为止，义和团包围西什库教堂达63天。
（天津站记者报道：1900年6月18日）曹福田带领义和团数千人和部分清军猛攻老龙头火车站，同沙俄军激战十多个小时，打死打伤俄国侵略军500余人。
从6月底开始，清军马玉昆部与张德成、曹福田带领的义和团配合作战，接连几天向老龙头车站发动猛烈进攻，阵地几次易手，并把车站以北的据点全部收复，杀伤敌军100多人。
八国联军记者：“华人此次甚勇敢，为从来所未见，向尚不信其有此耐战之心，目下观之，彼等之勇猛及耐心之处较被围西人之心更胜矣。
”主持人：通过刚才的报道，我们知道：面对西方列强的侵略，中国有林则徐虎门销烟、关天培虎门殉国、三元里民众抗英、太平军抗击洋枪队、邓世昌血洒黄海、义和团奋勇杀敌。
但是最终中国仍然摆脱不了挨打、失败的命运，这是怎么回事呢？从失败的教训中，我们能得到哪些启示呢？下面就让我们进入第四个板块；沉思过去面向未来──结果与原因分析、感悟与启示。