小学语文六年级羊吃草的启示概要
《羊吃草的启示》读后感
《羊吃草的启示》读后感
今天,我读了《羊吃草的启示》这篇文章,它给我留下了深刻地印象。
文章中说:一只羊在绿茵茵的草地上吃草.它聚精会神地把眼睛贴在草地上,鼻子不停地动着,好像在闻草。
它会把嫩草挑出来吃，“土香草”或有毒的草，它会不吃。
当羊吃完草后，它会躺在草地上，一次又一次的在嘴里“翻草”，把没有完全消化的草根、草茎继续咀嚼。
当我读完这篇故事时，我豁然开朗，因为我也做过几次和上面的羊吃草相似的事。
事情发生在一天晚上。
我自己在家，我把在学校学的课文、生词、生字，就像羊在嘴里“翻草”。
在学校学习有用的知识，一些没用的就不理它，这样就像羊在草的上只吃嫩绿的草，不吃“土香草”和有毒的草一样。
通过这篇故事，我知道：我们应该像羊一样，选择吃嫩草，挑出“土香草”。
我们还应经常像我一样“翻草”，当老师把课文讲完时，我会再仔细地看几遍。
如果我们像羊吃草一样，聚精会神，一丝不苟地学习，那我们还有什么学不会呢？
……。
羊吃草的启示读书笔记
羊吃草的启示读书笔记羊吃草的启示读书笔记读了《羊吃草的启示》这篇文章后,我受益匪浅.“我”家后面有一片绿茵茵的坡地,那是“我”小时候放羊的地方.羊吃草聚精会神.一丝不苟.不厌其烦.永不倦怠,吃过的草还反复咀嚼.羊吃草,很有趣,但是我们也像羊吃草那样聚精会神.一丝不苟.不厌其烦.永不倦怠呢?当我读到“它们把小嘴贴在草上,鼻翼不停地动着,有毒的‘土香草’被留下了,嫩牙一根接一根被扯断了送进嘴里.长长的羊嘴巴一歪歪的,是那样永不倦怠地嚼着……几只羊吃过了草,在习习的晚风中躺下来咀嚼,胃里尚未消化的草根.草茎 ,这时,又被送口中,进行着第二次.第三次……咀嚼.”时,我不禁对羊产生了敬意,是啊,那只羊不就是我们吗?那“土香草”不就是使我们变坏的书吗?想到这儿我惭愧了,因为,有一次我就中了“土香草”的“毒”.那是在四年级时,班上掀起了一阵《乌龙院》风波,我也看《乌龙院》,因为它很有趣,很有意思.这时,吴老师和赵老师召开“紧急会议”,决定把《乌龙院》列为禁书,又容入了“中华人民共和国班级禁书”,成为第4本“禁书”.这不是要了我们书虫的命吗?有了!在吴老师不在时看,不就行了吗?`于是,我们漫画书虫就在科任课.下课,无时不看,连上吴老师的课时都掂记着《乌龙院》,这一掂记,注意力就不集中,这注意力一不集中学习成绩就“跨”下来了.这不,5单元就只考了80几,唉!我决定少看这类书,多看对自己有好处的书.我继续往下读,当我读到“新的知识学完了,对那些不理解或消化不透的‘草根’.‘草茎’,同学们是否善于经常反复‘咀嚼’,直到消化为止呢?”“草根”和“草茎”就像我们学习中不易理解的知识,我们是否把这些不易理解的知识反复复习呢?我“尝”到过,因为反复复习积累的东西的甜头,那也是4年级,因为那场《乌龙院》风波后,我开始看好书,摘抄好词好句,中午时不断地读.背,理解我摘抄的词语,在一次成语接龙为我组取得了好成绩.我从这个文章中知道了:不要看对自己不好的书,不易懂的知识要反复复习.羊吃草的启示读书笔记作者小时候在家后面的坡地上放羊。
短文
羊吃草的启示我家后面有一片绿草茵茵的坡地，那就是我小时候放羊的地方。
太阳隐去了羞得通红的大圆脸，偏南风吹来五彩缤纷的晚霞，这是夏天里最怡人的时刻。
羊吃草，要数这时最欢了。
瞧，它们那副聚精会神的样子，真好像世界上再没有事可使它们分心了。
它们把小嘴儿贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留下了；嫩芽一根接一根被扯断了送进嘴里。
长长的羊嘴巴一歪一歪的，是那样永不倦怠地咀嚼着……几只羊吃过了草，在习习的晚风中躺下来“翻草”。
胃里尚未消化的草感草根、草茎，这时又被送进口中，进行着第二次，第三次……咀嚼。
羊吃草实在有趣可是每个孩子都能从中吸取教益那该多好啊我们的学校不正是这一片绿草如茵的坡地吗同学们在校学习是否专心致志，珍惜大好时光呢？对于我们周围的世界分得清嫩芽和“土香草”吗？特别是羊吃草那样一丝不苟，不厌其烦，永不倦怠的精神，同学们有没有做到呢？新的知识学完了，对于那些不理解或消化不透的“草根”、“草茎”，同学们是否善于经常“翻草”、反复咀嚼，直到完全消化为止呢？我不止一次观察过羊吃草，也不止一次地琢磨上面这些问题。
要是我们在学习中像小羊吃草那样，那我们还有什么知识学不好呢？1．联系上下文解释词语。
(1)琢磨：(2)聚精会神：(3)永不倦怠：2.给第三自然段中划线的句子加上标点。
3.用“___________ ”画出文中具体描写羊是怎样吃草的句子。
4．联系上下文写出下面句子的意思。
“对于我们周围的世界分得清嫩芽和‘土香草’吗？”这句话中“嫩芽”指，“土香草”指。
这句话的意思就是。
5．将“要是我们在学习中像小羊吃草那样，那我们还有什么知识学不好呢？”改成陈述句：6．读了这篇短文后你受了什么启示？_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________人的记忆力是靠什么来增强的呢？一是靠勤奋的锻炼，二是讲究记忆的方法。
读《羊吃草的启示》有感
读《羊吃草的启示》有感读《羊吃草的启示》有感1这篇文章使我受益匪浅，我们要像羊那样一丝不苟，不厌其烦的学习。
在学校中老师像绿草一样，哺育着我们，但是光有“绿草”还是不够的，我们还要坚持不懈，永不倦怠的奋斗着。
今天，我读了一篇叫《羊吃草的启示》的文章。
这篇文章让我学习到羊吃草那种一丝不苟，不厌其烦，永不懈怠的精神。
这篇文章讲的是一个放羊娃，每天带着羊来到屋后的那片绿茵茵的草地上，让羊吃草。
在那些羊吃草的时候，他们聚精会神的吃，好像世界上再也没有什么事能到打扰到他们。
他们吃草的时候是那么的认真，仔细，从不倦怠。
从这篇文章使我悟出了一个深刻的道理，我们在学校要专心致志的学习，认真学好每门功课。
不能浪费了大好前途；在生活中，我们要像羊吃草那样，分清“土香草”和“嫩芽”。
在上网是，我们要抵制那些不良信息，控制好每天的上网时间。
我们在学中，如果有什么地方不懂，就要像羊那样，反复的“咀嚼”然后完全的把“草”消化掉。
这篇文章使我受益匪浅，我们要像羊那样一丝不苟，不厌其烦的学习。
在学校中老师像绿草一样，哺育着我们，但是光有“绿草”还是不够的，我们还要坚持不懈，永不倦怠的奋斗着。
读《羊吃草的启示》有感2《羊吃草的.启示》这篇文章，令我深有体会。
文章中借物喻人，说了羊吃草的时候，把有毒的“土香草”留下，咀嚼嫩芽，又将胃里未消化的茎、根，接着送进口中，进行第二次，第三次咀嚼。
羊吃草时，总有一种一丝不苟，不厌其烦，永不倦怠的精神令我敬佩。
羊吃草，能够分辩出嫩芽与“土香草”，它们把小嘴儿贴在草上，把有毒的“土香草”留下。
为什么我们就不能像羊吃草那样将“土香草”留下呢？有的同学爱玩电脑，电子游戏等与学习无关的东西，又加上回家不好好复习，预习，每次考试都是不合格。
有的同学则不同，上课认真听讲，回家认真听讲，回家认真学习，不碰与学习无关的东西，每次考试都第一二名。
就是这“土香草”，把有的同学带入困境，如果把它留下，则变得更好。
所以，我们学习要像羊吃草那样专心致志，才会成功。
羊吃草的启示作文
羊吃草的启示作文羊吃草的启示作文1大姑家后院的高坡上，有一片绿茵茵的草地。
小时候，我经常在那里看表哥放羊。
羊吃草的时候，总是把小嘴巴贴在草上，鼻翼不停地扇动，那些带刺的、它不喜欢吃的草被留下了，那绿油油的嫩草却一根接一根的被它扯断，源源不断地送进嘴里。
山羊那长长的嘴巴一歪一歪的，是那样永不疲倦的嘴嚼着羊吃饱了草，表哥就把它牵回来，拴在门前的树荫下。
这时，羊就躺在树荫下“翻草”。
羊把刚刚吃下去还未来得及消化的草根、草茎，又从胃里送进口中，进行第二次、第三次嘴嚼。
我蹲在羊的旁边，细细的观看，觉得非常的有趣。
我想，如果我们在学习上，都能像羊吃草一样，孜孜不倦，永不懈怠，把已经学过的知识，还没有来得及理解或理解不透的，经常拿出来复习复习，把它搞深、搞透，温故知新，我们还有什么知识不能掌握呢?羊吃草的启示作文2在老家，我经常观察羊吃草。
羊吃草时那副聚精会神的样子，好像世界上没有什么事能让它们分心似的。
它们把草一根一根地吃到嘴里，小嘴巴一歪一歪的，吃得很香。
它们还能分辨出哪种草有毒，有毒的草，它们从来不吃。
羊吃草实在有趣。
更有趣的是，晚上，它们躺在羊棚里，把胃里没有消化的草根和草茎返到口中，再细细地嚼，第一次、第二次、第三次妈妈说：“这是羊在‘翻草’，它们把没有消化的东西重新消化。
”在羊吃草中，我得到了启示，如果每个同学都从中吸取教益那该多好呀！我们的校园不就是一片绿茵茵的草地吗？我们在生活中是否专心致志地学习，珍惜大好时光呢？我们能分得清世界的好与坏吗？我们也要有羊吃草那一丝不苟、不厌其烦的精神。
新的知识学完了，我们也要像羊吃草那样，把不懂的和没有消化的知识重新“翻草”，消化。
我不仅一次观察羊吃草、翻草，我总琢磨上面的问题，要是每个同学都像小羊吃草那样，那还有什么知识学不会呢？我家后院里有一片绿草地，那就是我爷爷放羊的地方。
夏天里，羊吃草，要数太阳下山时最欢了。
瞧它们那副聚精会神的样子，好像世界上没有任何事可使它们分心了。
作文读羊吃草的启示有400字感
作文读羊吃草的启示有400字感
午后阳光正好，我无意间看到一群羊在草地上啃食。
它们吃得
那么认真，每一口都嚼得津津有味，感觉像是在品尝什么美味佳肴
似的。
这场景简单得不能再简单，但真的挺打动我。
那些羊啊，吃草的时候真的不急，慢慢悠悠的，好像在跟我说，“生活嘛，就得慢慢品味。
”它们不追求快，也不贪多，就享受跟
大自然的这种亲密感。
看得我都想放下手机，也去草地上躺躺了。
我注意到，羊吃草时还特会挑。
它们专挑那些绿油油的嫩叶子吃，那些枯黄的草就瞧都不瞧一眼。
这哪是羊啊，简直就是一群会
生活的“小精灵”！它们知道什么对自己最好，这智慧可不是盖的。
最让我感动的是，那些羊吃饱后，就躺那儿晒太阳，啥也不干，就享受那片刻的宁静。
它们好像没啥特别大的追求，就满足于眼前
的这些小幸福。
这种知足常乐的心态，真心让人佩服。
总的来说，这群羊吃草虽然简单，但真的给了我好多启示。
它
们让我明白，生活就是要慢慢品味，追求简单和纯粹，懂得知足常乐。
以后我也要像它们一样，享受生活中的每一个小确幸。
羊吃草的启示读后感
羊吃草的启示读后感《以羊吃草》读后感。
《以羊吃草》是一本由美国作家查尔斯·艾略特(Charles Elliott)所著的小说，讲述了一只孤独的羊在草原上寻找食物的故事。
这本小说给我留下了深刻的印象，让我对生活有了更深刻的思考和感悟。
故事的主人公是一只名叫小白的羊，它生活在一个美丽的草原上。
小白非常喜欢吃草，每天都会到处寻找美味的草料。
然而，草原上的草越来越少，小白开始感到焦虑和不安。
它不知道该怎么办才能找到更多的食物，于是决定离开家园去寻找更好的生存环境。
在漫长的旅途中，小白遇到了许多困难和挑战，但它始终没有放弃，最终找到了一片更加肥美的草原，过上了幸福的生活。
通过小白的故事，我深刻地感受到了生活中的坎坷和挫折。
我们每个人都会遇到困难和挑战，但是只要我们不放弃，勇敢地面对，就一定能够找到生活的美好。
小白在寻找美味草料的过程中，不仅展现了坚韧不拔的精神，更体现了对生活的热爱和追求。
这种乐观向上的态度值得我们学习和借鉴。
与此同时，小白的故事也让我明白了生活中的选择和决策的重要性。
小白离开了原来的家园，勇敢地踏上了寻找更好生存环境的旅程。
在这个过程中，它需要做出许多选择和决策，而每一次选择都会对它的生活产生重大的影响。
我们在生活中也需要做出许多选择，而这些选择往往决定了我们的命运。
因此，我们需要在面对困难和挑战时，勇敢地做出正确的选择，才能找到生活的方向和目标。
另外，小白的故事也让我明白了团结和合作的重要性。
在寻找新草料的过程中，小白遇到了许多困难和挑战，但是它并不孤单，它的朋友们都在一旁支持和帮助着它。
正是因为有了朋友们的支持和帮助，小白才能够克服困难，找到了新的生存环境。
这告诉我们，团结和合作是克服困难和挑战的关键，只有大家齐心协力，才能够找到解决问题的办法。
总的来说，《以羊吃草》是一本富有启发性的小说，它让我明白了生活中的坎坷和挫折，也让我明白了生活中的选择和决策的重要性，更让我明白了团结和合作的重要性。
羊吃草的启示读后感怎么写
羊吃草的启示怎么写羊吃草的启示怎么写羊吃草的启示篇一《羊吃草的启示》这篇文章,令我深有体会.文章中借物喻人,说了羊吃草的时候,把有毒的“土香草”留下,咀嚼嫩芽,又将胃里未消化的茎、根,接着送进口中,进展第二次,第三次咀嚼.羊吃草时,总有一种一丝不苟,不厌其烦,永不倦怠的精神令我敬仰.羊吃草,可以分辩出嫩芽与“土香草”,它们把小嘴儿贴在草上,把有毒的“土香草”留下.为什么我们就不能像羊吃草那样将“土香草”留下呢?有的同学爱玩电脑,电子游戏等与学习无关的东西,又加上回家不好好复习,预习,每次考试都是不合格.有的同学那么不同,上课认真听讲,回家认真听讲,回家认真学习,不碰与学习无关的东西,每次考试都第一二名.就是这“土香草”,把有的同学带入困境,假如把它留下,那么变得更好.所以,我们学习要像羊吃草那样专心致志,才会成功.而羊吃草除了留下“土香草”,也躺下来“翻草”,“反复咀嚼”,直到完全消化为止.而我们对于那些不理解或消化不透的“草根”`“草茎”,没有好好地“翻草”,“反复咀嚼”.有一次,教师说要背《卜算子·咏梅》的解释,我没听进去,没有回家好好“翻草”,结果一回教室,只听教师说;“今天之内背不过《卜算子·咏梅》的解释的留堂!”这时,我大吃一惊,赶紧读书,幸亏这首诗的解释很短,假如再不读书和“翻草’,一下,后果可要留堂的哦.羊吃草,虽然只是普普统统的一件事,但它给予我很多的启示,让我觉得自己不够好,没有好好的学习我们要学羊吃草的精神一丝不苟,不厌其烦,永不倦怠!羊吃草的启示篇二刚刚读过《羊吃草的启示》这篇文章，使我知道并感悟到了学习知识必要有专心致志.一丝不苟的精神才行。
《羊吃草的启示》这篇文章真正令我折服。
文章第一段先以简洁的语言描写了羊吃草时的详细地点，第二段以优美的语句铺垫下文，而且把羊吃草时的样子、动作、神态表现得淋漓尽致。
文章的第三自然段是作者发自内心的感慨。
当作者写到“同学们在校学习是否专心致志、珍惜大好光阴呢?”时，我被问住了，我感到了一种从未有过的'惭愧之感!很多时候，我都是个贪玩的孩子，上课思想没少开过小差，回家了也总是对着我喜欢的韩剧看个没完没了。
羊吃草的启示_议论文
羊吃草的启示我家里养了几只羊，爷爷常让我在星期天或假日一起跟他到山上去放羊。
我问爷爷：“咱家里有那么多草，为什么要到山上去故羊呢?“爷爷吋我说：“傻孩子，羊各欢吃站着的革，而不悉吃割倒的草，这是为什么呢?我带着疑问，仔細地观察着。
一点也不假，同样是草，割倒的送给它，它吃得却不那么有滋味，把它放到山坡上，羊儿可高兴了，蹦脚耍欢地专去挑嫩的、冇生机的、站着的草吃。
过了一个时期，羊长大了许多，并且膘肥休壮。
我又问爷爷，这是什么道理?爷爷没冇給我答案，他让我自己想想。
我想，羊吃的是站草，站草是冇生命力的。
羊吃到这秤有生命力的站草，那么它的生命力就更旺盛、更强。
再进一步想，这草是羊自己选的，而不是主人送来的。
因为它自己去选，想吃什么就吃什么，而主人送的，则送什么吃什么。
这使我联想到学习。
一般的教学规律都是老师教什么，学生学什么，老师评讲什么，学生听什么，老师板书什么，学生就记什么。
特别是语文课，每当评文言文时，老师总是逐句串讲，把每一句译文写出来，让我们照搬，然后让我们背上来就算完事。
这种教和学是多么的被动啊!在课堂上，我们又多么象在家里饲养的羊专张着嘴等吃啊丨这种教学方法，固然能学到一定的知识，但那是老师硬塞进我们脑子里去的，而不是我们自己动脑、动手广采馎学来的。
我认为我们应该做一只放牧的“羊”，老师应做一位放"羊”的人，把“羊”引到有“草”的地方去，让“羊”自己去选“草"吃。
也就是说，老师要用开拓型、改革型的教学方法，要大胆地、认真负責地引导学生去自学。
有句话说，老师要做课堂上的指路人，学生在老师的指导下，去枳极动脑、动笔、归纳总结，找出枧律性的东西。
这样学生不仅能吃得好，吃得“饱"，而且还能“消化”得了，吃得好，吃得炮’诮化得了，“肥”、“壮”起来还成问题吗?香迅先生说过，"拿来的总比送来的好”。
当然，“拿未”是“要运用脑子，根据我们的需要，放出眼光，自已朱拿”的。
羊吃草的启示读后感
羊吃草的启示读后感羊吃草，是一种最为平凡的场景，却蕴含着深刻的哲理。
在羊吃草的过程中，我们或许可以找到一些启示，让我们更加深刻地理解生活的意义和价值。
首先，羊吃草告诉我们要珍惜当下的生活。
在大自然中，羊吃草是一种最为平凡的场景，但却是生命的延续和生存的基础。
在我们日常的生活中，也应该学会珍惜平凡的日子，珍惜每一次呼吸，每一次与家人朋友的相处，每一次的努力和付出。
生活不仅仅是那些惊天动地的事件，更多的是平凡的日子，而这些平凡的日子才是我们生活的真正意义所在。
其次，羊吃草告诉我们要踏实做事。
羊吃草是一种持续的行为，没有华丽的姿态，没有惊人的表现，但却是生命的必需。
在我们的工作学习中，也应该学会踏实做事，不要总是追求表面的光鲜和华丽，而是要脚踏实地，一步一个脚印地去做好每一件事情。
只有在平凡的工作中持之以恒，才能取得真正的成就。
再次，羊吃草告诉我们要顺应自然。
羊吃草是一种自然的行为，它们不会因为外界的变化而停止吃草，而是会根据自然的规律去适应。
在我们的生活中，也应该学会顺应自然，接受生活中的变化，不要总是抗拒和逆反，而是要学会适应和调整。
只有顺应自然，才能够在变化中保持稳定，才能够在逆境中立于不败。
最后，羊吃草告诉我们要心怀感恩。
羊吃草是一种对自然的依赖，没有草就没有羊的生存。
在我们的生活中，也应该学会感恩，感恩身边的一切，感恩家人朋友的关爱，感恩社会的支持，感恩自然的恩赐。
只有心怀感恩，才能够在困难中保持乐观，才能够在挫折中不失信心。
羊吃草，看似平凡，却蕴含着深刻的哲理。
在羊吃草的过程中，我们或许可以找到一些启示，让我们更加深刻地理解生活的意义和价值。
珍惜当下的生活，踏实做事，顺应自然，心怀感恩，这些都是羊吃草给我们的启示，也是我们应该在生活中去体会和践行的。
愿我们都能够从羊吃草中汲取力量，让我们的生活更加充实和美好。
羊吃草的启示读后感
羊吃草的启示读后感《羊吃草的启示》读后感。
《羊吃草的启示》是一本由美国作家克里斯·拉尔森创作的励志读物。
这本书以羊吃草的行为为载体，向读者传达了一种积极向上的生活态度和成功的心态。
通过深入浅出的文字和生动的故事，作者向我们展示了如何在日常生活中找到乐趣，如何充分利用自己的潜能，以及如何在面对挑战和困难时保持乐观和坚韧不拔的精神。
在读完这本书后，我深受启发，对生活和工作有了全新的认识和思考。
书中所传达的一些观念和理念，让我明白了很多以前不曾理解的道理。
首先，书中提到了羊吃草的行为。
作者告诉我们，羊吃草时总是专注于眼前的一棵一棵的草，而不会去关注其他的事物。
这让我想到了自己平时的工作和学习状态，是否也应该像羊一样，专注于眼前的事情，不被外界的干扰所影响。
这种专注和执着的态度，无疑是我们在追求目标时所需要的。
其次，书中还提到了羊吃草的过程中，总是保持着一种平和的心态。
无论是在吃草的过程中，还是在面对危险和困难时，羊总是保持着一种平和的心态。
这种平和的心态，让羊能够在各种环境下都能够保持着自己的生活节奏，不被外界的事物所影响。
这让我想到了自己在面对困难和挑战时，是否也应该像羊一样，保持着一种平和的心态，不被外界的压力所左右。
另外，书中还提到了羊吃草的过程中，总是能够找到一种乐趣。
无论是在吃草的过程中，还是在和同伴们一起玩耍的时候，羊总是能够找到一种乐趣。
这种乐观的态度，让羊能够在生活中总是充满着活力和快乐。
这让我想到了自己在生活和工作中，是否也应该像羊一样，总是能够找到一种乐趣，让自己的生活充满着活力和快乐。
通过这本书的阅读，我深刻地认识到了一个道理，那就是在生活和工作中，我们应该像羊一样，专注、平和、乐观。
只有在这种状态下，我们才能够更好地充分利用自己的潜能，更好地面对困难和挑战，更好地享受生活的乐趣。
因此，我决定从现在开始，要更加专注于眼前的事情，要更加平和地面对各种困难和挑战，要更加乐观地享受生活的乐趣。
羊吃草的启示
羊吃草的启示
时间：2019-07-04 11:23:59 | 作者：肖婷
我老家后院有一片绿莹莹的草地，那是我小时和姐姐一起放羊吃草的地方。
夏天的傍晚是羊吃草吃得最欢的时候，瞧！那聚精会神的样儿，恐怕是9。
8级大地震也不能把它们震回?F实了吧？它们把嘴贴在草上，鼻翼不停地动着，仔细地分?k着，有毒的“土香草”被留下来，鲜嫩的青草一根接着一根地扯断送进嘴里。
长长的羊嘴巴一歪一歪的，张嘴时，羊儿下巴上的小胡须和鲜嫩的青草混杂在一起，真担心它们会将自己的胡须连同青草一块送进嘴里。
不过，我发现自己的担心是多余的。
羊儿是那样永不倦怠地咀嚼着。
吃完草后，它们在习习的晚风中躺下反刍。
没有消化的草根、草茎，这时再次被送入口中，细细咀嚼……
羊吃草真有趣，让我联想到我们学习知识。
在学习中，我们能否像羊吃草一样专心呢？能否分得清“土香草”和青草呢？特别是羊吃草的那种不厌其烦、永不倦怠的精神，在学习中我们又能否做到呢？对未消化理解的知识，是否经常“反刍”了呢？
在学习中，我们其实比羊差远了。
上课开小差，总想着那美好的课间十分钟；对于上课没听懂的题，总是对自己说，等下去问老师或同学，可每次都是停留在嘴边，不能真正付诸行动当考试成绩下来，还以“还好我不是考得最差的”为借口来原谅自己。
要是我们在学习中也能像羊儿吃草一样，那还有什么学不好的呢？。
羊吃草的启示读后感
羊吃草的启示读后感《以羊吃草》读后感。
《以羊吃草》是一部由美国作家查尔斯·希尔顿创作的小说，讲述了一个关于人生和自由的故事。
小说以一个偶然的机会，让主人公在一座孤岛上与一个羊群相遇，从而引发了一系列关于自由、人性和生存的思考。
通过主人公在孤岛上与羊群相处的经历，作者深刻地探讨了人类的本性和生存状态，引发了读者对于人生意义和自由的深刻思考。
小说以第一人称的叙述方式展开，主人公在一个航海意外后，漂流到了一个荒无人烟的孤岛上。
在这个孤岛上，主人公与一群野生的羊群相遇，并与它们相处了很长一段时间。
在这段时间里，主人公逐渐学会了与羊群相处，学会了追逐羊群吃草，学会了与自然和谐相处。
通过这段经历，主人公逐渐领悟到了自由的真谛，认识到了人与自然的关系，找到了生活的意义。
在小说中，作者通过主人公的经历，深刻地探讨了人类的本性和生存状态。
主人公在孤岛上与羊群相处的经历，让他逐渐领悟到了自由的真谛。
在这个孤岛上，他没有了社会的束缚和规范，他可以自由地追逐羊群吃草，可以自由地与自然和谐相处。
在这种自由的状态下，主人公找到了内心的平静和满足，领悟到了生活的真谛。
这种对自由的追求和对生活意义的思考，让读者深刻地思考了人类的本性和生存状态。
通过《以羊吃草》这部小说，作者深刻地探讨了人类的本性和生存状态，引发了读者对于人生意义和自由的深刻思考。
小说通过主人公在孤岛上与羊群相处的经历，让读者领悟到了自由的真谛，认识到了人与自然的关系，找到了生活的意义。
这部小说不仅是一部关于生存和自由的故事，更是一部引人深思的哲学作品。
通过阅读这部小说，读者不仅可以感受到作者对于生命和自由的独特见解，更可以从中得到对于人生意义和自由的深刻思考。
总的来说，通过对《以羊吃草》的阅读，我深刻地领悟到了自由的真谛，认识到了人与自然的关系，找到了生活的意义。
这部小说不仅让我感受到了作者对于生命和自由的独特见解，更让我从中得到了对于人生意义和自由的深刻思考。
历年小学语文阅读理解及答题技巧：羊吃草的启示.doc
历年小学语文阅读理解及答题技巧：羊吃草的启示羊吃草的启示我家后面有一片绿茵茵的草地，那是我小时候放羊的地方。
夏天的傍晚是羊吃草吃得最欢的时候，瞧，那聚精会神的样子，真好像世界上没有事能使它分心似的。
它把嘴贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留下了，鲜嫩的青草一根接一根地被扯断了送进嘴里。
长长的羊嘴巴一歪一歪的，永不怠倦地咀嚼着。
几只羊吃过了草，在习习的晚风中躺下来“翻草”。
胃里没有消化的草茎、草根，这时又被送入口中，进行第二次、第三次咀嚼。
羊吃草实在有趣，可是要每个小孩子都能从中吸取教益，那该多好呀!我们的学校不正像一片绿茵茵的草地吗?同学们在学校学习是否像羊吃草一样专心致志呢?对于我们周围的世界，分得清“土香草”和青草吗?特别是羊吃草那种不厌其烦，永不怠慢的精神，同学们做到没有呢?新的知识学完了，对那些不理解或消化不透的“草茎”“草根”是否经常“翻草”，反复咀嚼呢?我不止一次地观察过羊吃草，也不止一次琢磨上面这些问题。
要是我们在学习中能像羊吃草一样，那还有什么知识学不好呢?1、根据意思在文中找出相应的词语填在空格里。
形容注意力非常集中。
不嫌麻烦。
永远不知疲倦地努力工作。
2、用文中的句子解释羊吃草过后的“翻草”现象。
答：。
3、文章最后一句话属句式。
如果换一种说法使意思不变，该怎么说?答：。
4、作者把“我们的学校”比作。
把同学们在学校的学习比作。
把“草茎”“草根”比作。
把“翻草”比作。
5、作者讲要分得清“土香草”和青草，其实要我们分清的是什么?答：。
6、你从“羊吃草”中得到的启示是：答：。
参考答案：1、聚精会神不厌其烦永不怠倦或永不怠慢2、胃里没有消化的草茎、草根，这时又被送入口中，进行第二次、第三次咀嚼。
3、反问要是我们在学习中能像吃草一样，没有什么知识学不好的。
4、作者把“我们的学校”比作草地把同学们在学校的学习比作羊吃草把“草茎”“草根”比作不理解或消化不透的内容把“翻草”比作温习巩固5、对我们学习有利和不利的因素。
羊吃草的启示读后感
羊吃草的启示读后感《羊吃草》是一本让人深感启发的读物，它讲述了一群羊在草原上吃草的故事。
这个故事不仅仅是关于羊和草，更是关于生活和人生的哲理。
通过这本书，我们可以从羊吃草中得到很多启示，不仅可以帮助我们更好地理解生活，还可以让我们更好地面对生活中的挑战。
在这个故事中，羊是一种非常顺从的动物，它们一直在草原上吃草，从不停止。
这让我想起了生活中的很多人，他们也像羊一样，一直在做着重复的事情，从不停止，从不思考。
这样的人生是没有意义的，因为没有目标，没有追求，没有思考。
我们应该像书中的狼一样，要有自己的目标和追求，要有自己的想法和思考，不要一味地顺从和被动。
另外，书中还讲到了狼和羊之间的斗争。
狼一直在追逐羊，而羊一直在逃跑。
这种斗争让我想到了生活中的竞争。
在现实生活中，我们也会面临各种各样的竞争，无论是工作上的竞争，还是生活中的竞争，都需要我们不断地努力和奋斗。
我们不能像羊一样一味地逃避，而应该像书中的狼一样，勇敢地面对挑战，不断地追求自己的目标。
此外，书中还讲到了羊和狼之间的和平共处。
在故事的最后，羊和狼找到了一种和平的共处方式，它们不再互相追逐，而是和平相处。
这让我想到了现实生活中的和平与包容。
在现实生活中，我们也需要和他人和平相处，不要总是争吵和斗争，要学会包容和理解。
只有这样，我们才能够和谐相处，共同进步。
总的来说，《羊吃草》是一本非常有启发性的读物，它让我们从羊吃草中得到了很多启示。
通过这本书，我们可以学会如何面对生活中的挑战，如何追求自己的目标，如何和他人和平相处。
希望大家都能够读一读这本书，从中得到启发，让自己的人生更加充实和有意义。
三只山羊过桥吃草的故事启示
三只山羊过桥吃草的故事启示摘要：一、故事概述二、故事启示之一：勇敢面对困难三、故事启示之二：团结协作四、故事启示之三：遵守规则五、故事启示之四：勇于担当六、总结正文：一、故事概述从前，有三只山羊住在同一片山区，它们每天都要穿过一座小桥去吃草。
这座小桥很窄，一次只能容纳一只羊通过。
有一天，当三只山羊来到桥的另一侧时，它们发现桥下有一条凶猛的河流，河水湍急，令人望而生畏。
这时，一只老山羊提出了一个主意，它们决定互相帮助，共同度过这个难关。
二、故事启示之一：勇敢面对困难三只山羊意识到，要想安全过桥，就必须勇敢面对困难。
在老山羊的带领下，它们鼓起勇气，一步一步地跨过了小桥。
这告诉我们，面对生活中的困难，我们要有勇气去挑战，勇敢地去面对，这样才能不断成长。
三、故事启示之二：团结协作在过桥的过程中，三只山羊紧密团结在一起，互相扶持，共同努力。
它们明白，只有团结协作，才能战胜困难。
这也启示我们，在工作和生活中，要学会与他人合作，发挥团队的力量，才能取得更好的成果。
四、故事启示之三：遵守规则为了确保安全，三只山羊严格遵守过桥的规则，依次有序地通过。
这告诉我们，遵守规则是维护社会秩序、保障生命安全的基本要求。
我们要时刻牢记遵守规则，养成良好的行为习惯。
五、故事启示之四：勇于担当在过桥的过程中，每只山羊都担当起自己的责任，为团队的顺利过桥贡献力量。
这表明，勇于担当是成功的关键。
我们要学会承担责任，勇于担当，这样才能在生活和工作中取得更好的成绩。
六、总结三只山羊过桥吃草的故事给我们带来了许多启示，包括勇敢面对困难、团结协作、遵守规则和勇于担当等。
羊吃草的启示读后感
《羊吃草的启示》读后感《羊吃草的启示》是一本我最近读到的一本关于农场生活的畅销书。
通过讲述羊吃草的故事，这本书给我带来了一些启示和思考。
首先，这本书深入讲述了羊吃草的过程。
羊吃草是非常普通的生活场景，但作者通过细腻的描绘和精心构思的情节，将这一简单的过程变得丰富有趣。
在书中，作者生动地描述了羊在早晨起床，沿着小溪走到草地上，悠闲地享用鲜嫩的青草的画面。
这让我想到了人们在忙碌的生活中应该怎样放松自己，像羊一样享受生活的美好。
其次，这本书还透露了深层次的寓意。
尽管羊吃草的过程看似简单，但每一次吃草都是一次积累。
通过阅读这本书，我认识到了积累的重要性。
每一个小的进步都是一个步骤，只有坚持积累，才能取得更大的成功。
此外，这本书还向我们展示了生态平衡的重要性。
羊吃草的过程体现了生态系统的和谐发展。
草提供了羊的食物，而羊的排泄物又为草提供了养分。
羊吃草的循环过程让我想到了我们在保护生态环境方面的责任。
我们应该珍惜自然资源，保护环境，才能实现可持续发展。
最后，这本书给了我些许启示和激励。
每一个细小的生活细节都蕴含着智慧和启示。
通过观察羊吃草的过程，我认识到任何一件小事都能带给我们深刻的启示。
我们应该学会从生活中的点滴中汲取智慧，用积累和坚持来追求自己的目标。
总之，我非常喜欢《羊吃草的启示》这本书，它不仅让我愉悦地阅读，还带给我一些思考和启示。
通过羊吃草的过程，这本书向我展示了放松、积累、生态平衡以及从生活中汲取启示的重要性。
我相信这些启示会对我的生活产生积极影响。
我会把《羊吃草的启示》推荐给更多的人，让他们也能从中获得启发。
小学语文-小学阅读理解——羊吃草的启示
小学语文-小学阅读理解——羊吃草的启示我家后院有一片绿茵茵的坡地，那就是我小时候放羊的地方。
太阳隐去了羞得通红的大圆脸，偏南风吹来了五彩缤纷的彩霞，这是夏天里最怡人的时刻。
羊吃草，要数这时最欢了。
瞧，它们那副聚精会神的样子，真好像世界上再没有事可使它们分心了。
它们把小嘴儿贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留下了；嫩芽一根接一根被扯断了送进嘴里。
长长的羊嘴巴一歪一歪的，是那样永不倦怠的咀嚼着……几只羊吃过了草，在习习的晚风中躺下来“翻草”，胃里尚未消化的草根、草茎，这时又被送入口中，进行第二次、第三次……咀嚼。
羊吃草，实在有趣，如果每个孩子都能从中吸取教益，那该多好啊！我们的学校不正是这一片绿草如茵的坡地吗？同学们在校学习是否专心致志并珍惜大好时光呢？对于我们的周围的世界分得清嫩芽和“土香草”吗？特别是羊吃草那种一丝不苟、不厌其烦、永不倦怠的精神，同学们有没有做到呢？新的知识学完了，对于那些不理解或消化不透的“草根”、“草茎”，同学们是否善于经常“翻草”，反复咀嚼，直到完全消化为止呢？我不止一次地观察过羊吃草，也不止一次地琢磨上面的这些问题。
要是我们在学习中像小羊吃草那样，那我们还有什么知识学不好呢？练一练联系上下文，解释词语。
五彩缤纷：__________________________________________专心致志：__________________________________________教益：______________________________________________永不倦怠：___________________________________________用“//”把短文分成两段，并写出段意。
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羊吃草的启示我家后面有一片绿草茵茵的坡地，那就是我小时候放羊的地方。
太阳隐去了羞得通红的大圆脸，偏南风吹来五彩缤纷的晚霞，这是夏天里最怡人的时刻。
羊吃草，要数这时最欢了。
瞧，它们那副聚精会神的样子，真好像世界上再没有事可使它们分心了。
它们把小嘴儿贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留下了；嫩芽一根接一根被扯断了送进嘴里。
长长的羊嘴巴一歪一歪的，是那样永不倦怠地咀嚼着……几只羊吃过了草，在习习的晚风中躺下来“翻草”。
胃里尚未消化的草根、草茎，这时又被送进口中，进行着第二次、第三次……咀嚼。
羊吃草实在有趣可是每个孩子都能从中吸取教益那该多好啊我们的学校不正是这一片绿草如茵的坡地吗同学们在校学习是否专心致志，珍惜大好时光呢？对于我们周围的世界分得清嫩芽和“土香草”吗？特别是羊吃草那种一丝不苟，不厌其烦，永不倦怠的精神，同学们有没有做到呢？新的知识学完了，对于那些不理解或消化不透的“草根”、“草茎”，同学们是否善于经常“翻草”、反复咀嚼，直到完全消化为止呢？我不止一次观察过羊吃草，也不止一次地琢磨上面这些问题。
要是我们在学习中像小羊吃草那样，那我们还有什么知识学不好呢？求：“对于我们周围的世界分得清嫩芽和“土香草”吗?”这句话的意思只要反复“消化”知识，就能分辨好坏。
也就是在我们所生存的社会中，我们需要去接触和了解很多事情，其中有一些事情是我们可以学的、对我们有益的，我们把它称之为“清嫩芽”；同时也有一些事情是能够危害到我们的健康成长、一无事处，我们把它称之为“土香草”。
清嫩芽可以让你不断的前进，土香草将是你附落的源头。
“对于我们周围的世界分得清嫩芽和“土香草”吗?”这句话的含义是：在我们所生存的社会中，我们需要去接触和了解很多事情，其中有一些事情是我们可以学的、对我们有益的，我们把它称之为“清嫩芽”；同时也有一些事情是能够危害到我们的健康成长、一无事处，我们把它称之为“土香草”。
清嫩芽可以让你不断的前进，土香草将是你附落的源头。
1．①本文指对于不理解或消化透的问题反复思考。
②永远不知道疲倦。
2．，，，！，？3．从“它们把小嘴儿贴在草上……是那样永不倦怠地咀嚼着。
”4．“嫩芽”指：正确的东西；好的东西。
（或“香”或“好”与“坏”，“好人”与“坏人”）“土香草”指：错误的东西；不好的东西；有毒的东西。
坏人、坏事，这句问话的意思就是：要求我们对于周围的世界分得清正确和错误。
5．第二节：写在夏天最怡人的时刻，羊欢乐地吃着草。
（或写羊吃草很有趣）第三节：由羊吃草所想到的问题。
（或写羊吃草的启示）6．（1）要珍惜大好时光。
（2）要分得清正确与错误。
（3）在学习上要有一丝不苟、永不倦怠的精神，对于学习中不理解的问题，要力求弄透……羊吃草的启示我家后面有一片绿茵茵的坡地，那就是我小时侯放羊的好地方。
太阳隐去了羞得通红的大圆脸，偏南风吹来五彩缤纷的晚霞，这是夏天里最怡人的时刻。
羊吃草，要数这时最欢了。
瞧，它们那副聚精会神的样子，真好象世界上再也没有事可使它们分心了。
它们把小嘴儿贴在草上，鼻翼不停的动着，有毒的“土香草”被留下，嫩芽一根接一根被扯断了送进嘴里。
张大的羊嘴巴一歪一歪的，是那样永不倦怠地咀嚼着……几只吃过了草，在习习的晚风中躺下来“翻草”。
胃里尚未消化的草根、草茎，这时又被送进口中，进行着第二次、第三次……咀嚼。
羊吃草，实在有趣，可要是每个孩子都能从中吸取教益那该多好我们的学校不正是一片绿草如茵的坡地吗同学们在学习中是否专心致志珍惜大好时光呢对于我们周围的世界分得清嫩芽和“土香草”吗？特别是羊吃草那种一丝不苟，不厌其烦，永不倦怠的精神，同学们是否善于经常“翻草”反复咀嚼，直到完全消化为止呢？我不止一次地观察过羊吃草，也不止一次地琢磨上面这些问题。
我们在学习中要是像羊吃草那样分清嫩芽和“土香草”，要是像羊吃草那样永不倦怠，要是像羊吃草那样反复咀嚼，那还有什么知识学不好呢？1、查字典。
用部首查字法“怠”应先查部首（），再查（）画。
2从文中找出描写“态度”认真的词语。
（）（）（）（）3分别用直线和曲线划出排比句、拟人句。
4写出反义词：珍惜——（）近义词：观察——（）5给第三自然段空白处加上标点。
6短文给你的启示是：法国著名作家雨果才华出众。
20岁开始发表作品，刚刚29岁就创作了轰动法国文坛的长篇小说《巴黎圣母院》，之后又创作了一系列的戏剧、诗歌、小说。
可是，正当他激情奔放的时候，心脏病恶性发作了，那年他才40岁。
看见雨果发青的脸色，沉重的喘息，人们惋惜万分，说：“唉，这颗巨星将坠落了。
”随后发出沉重的叹息。
雨果并不悲观，他在医生的指导下，开始进行体育锻炼。
每天清晨外出散步、打拳，接着跑步、游泳、爬山……“生命在于运动”，雨果的健康开始慢慢好转了。
他又获得了充沛的精力，重新拿起笔写出了大量的文学作品。
直（至致）晚年，仍创作不懈，60岁创作了《悲惨世界》这部世界文学名著。
80岁那年，写成了戏剧《笃尔克玛》。
雨果逝世于1885年活了84岁。
看见雨果岁得了心脏病，却最后成了长寿者，人们惊叹不（已己）。
“这真是个奇迹！”奇迹怎么来的呢？体育锻炼！1、把文中（）里不正确的字划去。
2、在（）里填上恰当的关联词。
（1）雨果（）心脏病恶性发作，（）并不悲观。
（2）雨果（）每天坚持体育锻炼，（）体质逐渐增强。
3、作者抓住和这两个方面，写了雨果心脏病发作时的外表特点。
4、选择正确答案，填序号。
（1）文中的最后一句话是。
a疑问句b反问句c设问句（2）短文的中心是。
a说明体育锻炼重要。
b赞颂雨果创作不懈的毅力c赞扬了雨果的文学才华。
5找出近义词。
惋惜———（）沉重——（）6写出短文主要内容：。
7选择短文最好的题目：a病发b锻炼c才华d奇迹e长寿伞的故事看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……‖小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。
路途远，最怕遇上雨天。
冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。
那时候，我多么盼望有一把伞呀！有一回，放学的路上，我又淋了雨。
回到家，就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。
娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“要有把伞就好了，咱买一把吧！”娘沉思良久最后一字一句地说：“买！咱买一把。
”听了娘的话，我半信半疑。
那年月家里的生活十分艰难，她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。
这一夜，我枕着机声入梦。
一早醒来，机声还在响。
啊，娘织了一夜布。
我悄悄地走到娘跟前，颤抖地喊了一声：“娘！”娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。
我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！”娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。
娘多熬几夜就有了……”终于有一天，娘割了布。
从集市上卖布回来，娘一脸喜气。
见了我，立即打开了印花包袱，喜眉笑目的说：“拿去吧，你要的伞！”啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。
这是一把八角黄油布伞。
我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转……欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。
渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。
我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
联系上下文解释下列词语。
沉思良久：欣喜之余：2、“她哪有钱给我买伞呢？”这句话的意思是：3、“我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……”这句话中“黄油布似的脸”说明这句话表达了“我”4、根据划分好的段落写出第二、第三段的段意。
第二段第三段5、用“”划出和第一自然段相照应的句子。
（二）老师的用意春秋时代有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。
他苦学了三年，创（做、作）了一部乐曲，名叫《高山流水》。
他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。
老师听完以后，笑笑说：“有个老师比我高明得多。
明天，我带你去（访、仿）问他，你一定会有收获”。
第二天清早，成连先生带着俞伯牙划船来到一个岛上，并告诉他说：“老师就在岛上，你自己去找吧。
十天以后，我再来接你。
”成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明［］琴师。
他累［］气喘吁吁，心情烦（躁、燥）［］坐在海滩上。
前面是一望无际［］大海，身后是高耸入云的山峰。
那惊涛骇浪拍击岩石发出［］“哗哗”声，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动［］欢呼起来。
他忽然明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。
十天后，成连先生真的来了。
当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，老师连连夸（奖、耀）说：“好，好，好极了！”1、划去文中括号内用得不正确的字。
2分2、在第三小节的方括号内填上“的”、“得”、“地”，注意正确哟！3、联系上下文理解下列词语。
2分高耸入云：扣人心弦：4、①成连先生所说的“老师”是谁？②俞伯牙找到那位高明的老师了吗？③老师的用意是什么？①②③苏教版小学语文第十一册期末自测题班级姓名得分一、基础知识（24）1、看拼音，写汉字。
（6）kuān shùwǎn zhuǎn jīxiètáng láng héxiésīmāqiān（）（）（）（）（）（）jīngèlún kuòpái huái tuǒyún cháo xiào jùpà （）（）（）（）（）（）2、辨清字形，然后组词。
（4）喧（）堪（）涤（）眬（）锥（）蔚（）渲（）湛（）条（）胧（）推（）慰（）3、按要求写成语，至少四个。
（4）歌颂人物品质的：表现学习努力的：描写自然风光的：反映改过自新的：4、用合适的关联词，把下列每组两句话连接起来。
（3）⑴海洋是一座自然资源的宝库。
海洋是一座知识的宝库。
⑵周总理离开了我们。
周总理的光辉形象永远活在我们心中。
⑶你每门功课都取得很好的成绩。
你不能沾沾自喜，自满自足。
5、按要求改写下列句子。
（4）⑴太阳慢慢地从东边升起来了。
（改写成拟人句）⑵马上要进行期末考试了，我们要努力学习。
（改写成反问句）⑶整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。
（缩句）⑷教室里可真静。
（改成夸张句）6、修改病句。
（3）⑴通过这学期的学习，我们认识了青蛙、蛇、蟾蜍等两栖类动物。
⑵我们要不断改进行学习方法，增加学习效率。
⑶早晨起来，我呼吸着新鲜的空气和灿烂的阳光。
二、积累和运用（16）1、苏格拉底的弟子们听了老师的话，悟出了这样一个道理：。
学了这部分，联系我们的学习、生活，你明白了。
（3+1）2、这时候，他觉得。