《屈原列传》(节选) 习题
《屈原列传》(节选) 习题
1．下列加黑词解释正确的一项是( )
A．短于顷襄王短：揭露短处
B．顷襄王怒而迁之迁：调动官职
C．上官大夫与之同列列：班列
D．皆祖屈原之从容辞令祖：称为鼻祖
2．下列句子按句式分类，正确的一项是( )
①父母者，人之本也②秦，虎狼之国，不可信③信而见疑，忠而被谤④内惑于郑袖，外欺于张仪⑤身客死于秦，为天下笑⑥此不知人之祸也⑦夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移⑧离骚者，犹离忧也
A．①②⑥⑧／③④⑤⑦B．①⑥⑦⑧／②③④⑤
C．①③⑤⑦／②④⑥⑧D．①②③④／⑤⑥⑦⑧
3．翻译下列文句。
①明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。
__________________________________________________________________
②以一仪而当汉中地，臣请往如楚。
__________________________________________________________________
③人武关，秦伏兵绝其后，因留怀王以求割地。
__________________________________________________________________
4．以下句子分别编为四组，全都表现屈原爱国忠君的一组是( )
①故劳苦倦极，未尝不呼天也②不愿得地，愿得张仪而甘心焉③屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也④其存君兴国而欲反复之，一篇之中三致志焉⑤虽流放，眷顾国，系心怀王，不忘欲反⑥举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒
A．①②③B.④⑤⑦C．③④⑤D．④⑤⑥
屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。
渔父见而问之日：“子非三闾大夫欤?何故而至此?”屈原日：“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。
”渔父日：“夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。
举世混浊，何不随其流而扬其众人皆醒，何不其糟而啜其?何故怀瑾握瑜，而自令见放为?”屈原日：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。
人又谁以身以之察察，受物之汶汶者科?宁赴常流而葬科江鱼腹中耳，又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖科?”乃作《怀沙》之赋。
于是怀石，遂自投汨罗以死。
5．选出对加黑词语解释正确的一项( )
A．颜色憔悴，形容枯稿形容：形体和容貌
B．新沐者必振衣新沐：刚洗完澡
C．而能与世推移推移：推进移动
D．宁赴常流而葬科江鱼腹中耳常流：经常流动
6．选出对加黑词义解说正确的一项( )
①何故而至此②何不随其流而扬其波③人又谁能以身之察察④遂自投汨罗以死
A．①②相同，③④也相同B．①②不同，③④也不同
C．①②相同，③④不相同D．①②不同，③④相同
7．选出“举世馄浊，何不随其流而扬其波”翻译正确一项是( )
A．整个世道都是混浊的，您为什么不随着流水去推波助澜呢?
D．整个世界都污浊不清，您为什么不随着流水去推波助澜呢?
C．整个世界都污浊不清，您为什么不随波逐流并推波助澜呢?
D．整个世界都是混浊的，您为什么不像流水那样推波助澜呢?
8．选出不符合渔父所说“圣人”条件的一组人物( )
①屈原②文天祥③李白④苏洵⑤辛弃疾⑥史可法⑦归有光
A．①②③⑤⑥B．①②④⑤⑥C．①③④⑤⑦D．②③④⑥⑦
9．作者引用“何故怀瑾握瑜，而自令见放为”的用意是( )
A．屈原过于清高、正直，不仅遭人嫉妒，而且为一般人不理解，指出屈原不能知权达变适应社会，顺应时代。
B．说明屈原坚守节操，德才兼备，不肯同流合污，意在指责楚王无知人之明，同时也含蓄批评屈原孤芳自赏的态度。
C．赞扬屈原保持了高度美好的节操和志向，作者借渔父之口，表达了对迫害屈原的那个昏聩邪恶的统治集团的愤慨。
D．肯定了屈原能保持高洁美好的节操和志向，但不同意屈原认为整个世界都混浊的见解，作者比屈原要客观辩证些。
10．选出对文段分析解说不恰当的一项( )
A．该段写屈原流放途中与渔父的对话和最后以身殉国的壮举，并用对比的手法，以突出屈原的高风亮节。
B．渔父所述种种，对屈原来说都是反衬，目的是为了表现屈原的高尚志行和坚贞品德。
C．屈原对渔父的回答，表现了他对昏君佞臣的憎恨和坚持操守、决不同流合污的政治态度。
D．该段议论属总结性评论，抒情方式属寓情于事式，突出了屈原性格中爱国和正直这两大特征。
一、文学常识：
屈原（约公元前340——约前278年），名，字，时期我国伟大的主义诗人，代表作为抒情长诗《》。
主要作品有《离骚》、《天问》、《九歌》、《九天》等。
汉代把它们合编成《楚辞》。
二、生字练习：给加点的字注音。
属（）草稿惨怛（）帝喾（）靡不毕见（）濯（）淖（）
蝉蜕（）滋垢（）浊秽（）皭（）然泥（）而不滓（）
既绌（）商于（）既咎（）眷（）顾被（）发渔父（）
憔（）悴（）哺（）育啜（）泣罹（）难（）
三、通假字：解释句中通假字。
1、离骚者，犹离忧也。
（）
2、人穷则反本（）
3、靡不毕见（）
4、其称文小而其指极大（）
5、自疏濯淖污泥之中（）
6、屈平既绌（）
7、齐与楚
从亲（）8、亡走赵，赵不内（）9、被发行吟泽畔（）
四、解释加点词的古今义：
1、明年：古义：今义：
2、颜色：古义：今义：
3、形容：古义：今义：
4、从容辞令：古义：今义：
5、设诡辩于怀王：古义：今义：
6、其存君兴国而欲反复之：古义：今义：
五、解释加点的词：
1、娴于辞令（）
2、争宠而心害其能（）
3、屈平属草稿（）
4、平伐其功（）
5、王怒而疏屈平（）
6、屈平疾王听之不聪也（）
7、可谓穷矣（）
8、其文约（），其辞微（）
9、惠王患（）之10、大兴师（）伐秦
11、臣请往如楚（）12、奈何绝秦欢（）13）14、人君无（）愚、智15、王怒而迁之（）16、楚有宋玉、景差之徒（）皆祖（）屈原之从容辞令
六、解释加点词的词类活用：
1、厚币委质事楚（）
2、其后楚日以削（）
3、内惑于郑袖（）
4、短屈原于顷襄王（）
5、皆祖屈原之从容辞令（）
七、判断文言句式：
1、“离骚”者，犹离忧也（）
2、信而见疑，忠而被谤（）
3、内惑于郑袖，外欺于张仪。
（）
4、太子及宾客知其事者（）
5、求人可使报秦者（）
6、明于治乱，娴于辞令（）
7、是以见放（）
八、一词多义：
１、害A、争宠而心害其能（）B、为陶谦所害（）
C、除国之大害（）
D、不能害人（）
2、疾A、屈平疾王听之不聪也（）B、疾在腠理（）
C、疾风知劲草（）
D、君子疾夫舍曰欲之（）
E、吾疾贫富不均（）
3、许A、而赵不许，曲在赵（）B、时人莫之许也（）
C、先生不知何许人也（）
D、塞上长城空自许（）
4、属A、亡国破家相随属（）B、属予作文以记之（）
C、司命之所属（）
D、屈平属草稿未定（）
E、有宁越徐尚……之属（）
5、疏A、王怒而疏屈原（）B、梅以疏为美（）
C、其于计之疏也（）
D、十三经注疏（）
6、离A、“离骚”这，犹离忧也（）B、约从离衡（）
C、如有离违，宜别图之（）
D、多情自古伤离别（）
7、迁A、王怒而迁之（）B、再迁为太史令（）
C、予左迁九江郡司马（）
D、齐人未尝赂秦，终继五国迁灭（）
8、闻A、博闻强识（）B、闻道有先后（）
C、闻寡人之耳（）
9、审A、审问之，慎思之（）B、审矣，何足怪乎（）
C、审时度势（）
D、明日再审之（）
10、望A、望桓侯而还走（）B、欲望百姓亲附（）
C、自幼有公辅之望（）
D、若望仆不相师（）
11、过A、过宋将军而不见（）B、求，无乃尔是过欤（）
C、过犹不及（）
D、人谁无过（）
12、与A、与之斗卮酒（）B、世又不与能死节者比（）
C、何哉？与秦而不助五国也（）
D、蹇叔使子与师（）
九、名句默写：
1、长太息以掩涕兮，。
2、亦余心之所善兮，。
3、欲少留此灵琐兮，。
吾令羲和弭节兮，。
路漫漫其修远兮，。
4、信而见疑，，能无怨乎？
5、举世，，是以见放。
6、明道德之光崇，，。
，
，，。
，。
其志洁，
；，。
自疏，，，。
，。
7、屈原至于江滨，被发行吟泽畔，，。
8、吾闻之，新沐者必弹冠，。
人又，。
参考答案：
1．C2．A3．①他阐明道德的广大崇高，国家治乱的规律，无不透彻明白。
②用一个张仪抵汉中地方，请您让我到楚国去。
③(怀王)进入武关，秦国埋伏军队断了他的后路，于是扣留怀王强求楚国割让土地。
4．C5．A6．B7．C8．A9．C10．D。
高中语文选择性必修中 第9课 《屈原列传》 习题练习(含答案)一
部编版高中语文选择性必修中册第三单元第9课习题练习一（附答案）一、选择题1.下列句中加线词的解释,不正确的一项是 ()A．争宠而心害其能害:嫉妒B．皭然泥而不滓者也滓:污染C．举贤以自佐佐:辅佐D．然皆祖屈原之从容辞令祖:祖先2.下列句子中没有通假字的一项是 ()A．屈原既绌B．其称文小而其指极大C．卒以此见怀王之终不悟也D．被发行吟泽畔3.下列各句中，没有词类活用现象的一项是()A．邪曲之害公也B．蝉蜕于浊秽C．楚怀王贪而信张仪D．然皆祖屈原之从容辞令4.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是()A．“骚体”又称“楚辞体”，得名于屈原的《离骚》，特点之一是多用“兮”字。
B．《楚辞》是继《诗经》之后的又一部诗歌总集，是西汉人刘向搜集而成，共有诗歌17篇，都是屈原的作品。
C．1953年，屈原被列为世界四大文化名人(波兰哥白尼、英国莎士比亚、法国拉伯雷)之一，受到全世界人民的隆重纪念。
D．后人还将《诗经》与《楚辞》并称为“风、骚”，“风、骚”是中国诗歌史上现实主义和浪漫主义两大优良传统的源头。
5.下列各句中，句式不同于其他三项的一项是()A．信而见疑，忠而被谤B．故内惑于郑袖，外欺于张仪C．数十年，竟为秦所灭D．人又谁能以身之察察二、语言表达6.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。
大家说,①__________________________;我则说,他借用历史印证了文学,除了虚构之外,其他文学要素他都酣畅地运用到了极致,但又不露痕迹,②_________________________。
不要说他同时的汉赋,即使是此后两千年的文学一旦陷入奢靡,不必训斥,只须一提司马迁,大多数就会从梦魇中惊醒,吓出一身冷汗。
除非,③__________________________,或读不懂司马迁。
7.2020年6月25日是端午节，学校要求每班准备一期以纪念屈原为主题的黑板报，结合《屈原列传》所涉及的内容，为黑板报设置三个板块，请你拟出三个小标题。
《屈原列传》练习(含答案)
《屈原列传》练习一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。
屈原者，名平，楚之同姓也。
为楚怀王左徒。
博闻强志，明于治乱，娴于辞令。
入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。
王甚任之。
上官大夫与之同列，争宠而心害其能。
怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定，上官大夫见而欲夺之，屈平不与。
因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知。
每一令出，平伐其功，曰以为‘非我莫能为’也。
”王怒而疏屈平。
屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。
“离骚”者，犹离忧也。
夫天者，人之始也；父母者，人之本也。
人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。
屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。
信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。
《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱。
若《离骚》者，可谓兼之矣。
上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武，以刺世事。
明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。
其文约，其辞微，其志洁，其行廉。
其称文小而其指极大，举类迩而见义远。
其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。
自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。
推此志也，虽与日月争光可也。
（节选自司马迁《屈原列传》）1．下列对文中加点词的解释，全都正确的一项是（）A．争宠而心害其能：害怕平伐其功：炫耀B．屈平疾王听之不聪也：明察故劳苦倦极：极其C．靡不毕见：没有其称文小而其指极大：同“旨”，意旨D．举类迩而见义远：种类推此志也：推广2．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A．与屈原同列的上官大夫企图强取屈原草拟的宪令底稿，目的是在楚怀王面前嫁祸、诽谤屈原。
B．屈原诚实却被怀疑，忠诚却被毁谤，内心忧愤苦闷，因此创作《离骚》。
“离骚”即“遭遇忧患”。
C．屈原在《离骚》中称述远古、中古帝王及春秋时期诸侯的事迹，用以讽刺楚国的时政。
屈原列传阅读题及答案
屈原列传阅读题及答案屈原列传阅读题及答案无论是在学校还是在社会中，我们都离不开练习题，只有多做题，学习成绩才能提上来。
学习就是一个反复反复再反复的过程，多做题。
一份什么样的习题才能称之为好习题呢？以下是小编为大家整理的屈原列传阅读题及答案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
屈原列传阅读题及答案1屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。
渔父见而问之曰：“子非三闾大夫①欤？何故而至此？”屈原曰：“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见②放。
”渔父曰：“举世皆浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不哺其糟③而啜其醨④？”屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。
人又谁能以身之察察⑤，受物之汶汶⑥者乎！宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳！”于是怀石，遂自投汨罗以死。
——《史记·屈原列传》（节选）【注】①[三闾大夫]指屈原。
②[见]表被动，译为“被”。
③[糟]酒渣。
④[醨]薄酒。
⑤[察察]洁白的样子。
⑥[汶汶]浑浊的样子。
15. 下列加点字意思不同的一项是（2分）A.行吟泽畔一目十行B.颜色憔悴声色俱厉C .形容枯槁花容月貌 D.何故而至此无缘无故16. 用现代汉语翻译下面的句子。
（2分）（1）屈原至于江滨翻译：（2）是以见放翻译：17.本文记叙了屈原与渔父之间的对话，从中我们得知屈原因为“ ① ，② ”而“见放”，又因不愿③ 而最终怀石投江，以身殉国。
（3分）18.本文中有不少流传至今仍为人们所使用的成语，请你任选其一，用规范的正楷字书写在下面的田字格中。
（2分）答：19.为了纪念屈原这位伟大的爱国诗人，人们将他投江自沉的农历五月初五定名为“ ① ”，并通过② 、③ 等一系列活动来纪念、歌颂屈原。
（3分）15. 答案：A （2分）16. 答案：⑴ 屈原来到江边。
⑵ 因此被流放。
（共2分。
每题1分)17. 答案：①举世皆浊而我独清②众人皆醉而我独醒③同流合污（共3分。
每空1分)18. 答案：随波逐流（形容枯槁）(共2分。
《屈原列传》同步检测(含答案)统编版高中语文选择性必修中册
《屈原列传》同步检测（含答案）统编版高中语文选择性必修中册9.《屈原列传》同步检测一、选择类1．对下列句子的句式归类正确的一项是（）①蝉蜕于浊秽②莫不欲求忠以自为③人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？④离骚者，犹离忧也⑤遂绝齐⑥故内惑于郑袖⑦而告以成功⑧此不知人之祸也⑨复之秦，竟死于秦而归葬⑩信而见疑，忠而被谤A．①⑥⑨/②⑦/③/④⑧/⑤⑩B．①⑦/②/③/④⑧/⑤⑨/⑥⑩C．①⑥⑨/②③/④⑧/⑤⑨/⑩D．①⑦/②③/④⑧/⑤⑩/⑥⑨2．下列加点词的解释，有误的一项是（）A．出则接遇宾客遇：遇到B．然皆祖屈原之从容辞令祖：效法C．明道德之广崇明：阐明D．使使如秦受地如：到，去二、情景默写3．补写下列句子中的空缺部分。
（1）一个人在病痛忧伤时，常常会呼叫自己的父母。
司马迁在《屈原列传》用“_____________，"两句描述了这种情况。
（2）司马迁在《屈原列传》中，用“_____________，”两句，指出屈原志向高洁，即使与日月对照，光辉也毫不逊色。
（3）司马迁在《屈原列传》中，对《诗经》里的《国风》和《小雅》进行评价的句子是“_____________，___"。
（4）贾谊在《过秦论》中，用“_____________，___”两句说明诸侯国不惜重金招纳天下优秀人才。
（5）贾谊在《过秦论》中，描写秦国利用诸侯国的弱点制服他们，乘胜追击追逐败逃的军队句子是“_____________，___"。
（6）贾谊《过秦论》中“_____________，”两句，运用比喻手法，生动形象地描写了陈涉起义后得到热烈的响应。
三、文言文阅读阅读下列选文，完成题目。
甲屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。
渔父见而问之曰：“子非三闾大夫欤？何故而至此？"屈原曰：“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。
”渔父曰：“夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。
举世混浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不餔其糟而啜其醨？何故怀瑾握瑜，而自令见放为？"屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。
《屈原列传》测试卷同步练习(含答案)
《屈原列传》测试卷一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。
文本一：贾谊，洛阳人也，年十八，以能诵诗书属文称于郡中。
河南守吴公闻其秀材，召置门下，甚幸爱。
文帝初立，闻河南守吴公治平为天下第一，故与李斯同邑，而尝学事焉，征以为廷尉。
廷尉乃言谊年少，颇通诸家之书。
文帝召以为博士。
是时，谊年二十余，最为少。
每诏令议下，诸老先生未能言，谊尽为之对，人人各如其意所出。
诸生于是以为能。
文帝说之，超迁，岁中至太中大夫。
谊以为汉兴二十余年，天下和洽，宜当改正朔，易服色制度，定官名，兴礼乐。
乃草具其仪法，色尚黄，数用五，为官名悉更，奏之。
文帝初即位，谦让未皇也。
然诸法令所更定，及列侯就国，其说皆谊发之。
于是天子议以谊任公卿之位。
绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃毁谊曰：“洛阳之人年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。
”于是天子后亦疏之不用其议以谊为长沙王太傅谊既以谪去意不自得及渡湘水为赋以吊屈原。
屈原，楚贤臣也，被谗放逐，作《离骚赋》，其终篇曰：“已矣！国亡人，莫我知也。
”遂自投江而死。
谊追伤之，因以自谕。
其辞曰：“……造讬湘流兮，敬吊先生。
遭世罔极兮，乃陨厥身。
呜呼哀哉兮，逢时不祥。
鸾凤伏窜兮，鸱鸮翱翔……”（节选自《汉书·贾谊传》）文本二：屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。
“离骚”者，犹离忧也。
夫天者，人之始也；父母者，人之本也。
人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。
屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。
信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。
《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱。
若《离骚》者，可谓兼之矣。
上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武，以刺世事。
明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。
其文约，其辞微，其志洁，其行廉。
其称文小而其指极大，举类迩而见义远。
其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。
鲁教版必修四《屈原列传》(节选) 习题
《屈原列传》(节选) 习题1．下列加黑词解释正确的一项是()A．短于顷襄王短：揭露短处B．顷襄王怒而迁之迁：调动官职C．上官大夫与之同列列：班列D．皆祖屈原之从容辞令祖：称为鼻祖2．下列句子按句式分类，正确的一项是()①父母者，人之本也②秦，虎狼之国，不可信③信而见疑，忠而被谤④内惑于郑袖，外欺于张仪⑤身客死于秦，为天下笑⑥此不知人之祸也⑦夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移⑧离骚者，犹离忧也A．①②⑥⑧／③④⑤⑦B．①⑥⑦⑧／②③④⑤C．①③⑤⑦／②④⑥⑧D．①②③④／⑤⑥⑦⑧3．翻译下列文句。
①明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。
__________________________________________________________________②以一仪而当汉中地，臣请往如楚。
__________________________________________________________________③人武关，秦伏兵绝其后，因留怀王以求割地。
__________________________________________________________________4．以下句子分别编为四组，全都表现屈原爱国忠君的一组是()①故劳苦倦极，未尝不呼天也②不愿得地，愿得张仪而甘心焉③屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也④其存君兴国而欲反复之，一篇之中三致志焉⑤虽流放，眷顾国，系心怀王，不忘欲反⑥举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒A．①②③B.④⑤⑦C．③④⑤D．④⑤⑥屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。
渔父见而问之日：“子非三闾大夫欤?何故而至此?”屈原日：“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。
”渔父日：“夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。
举世混浊，何不随其流而扬其众人皆醒，何不其糟而啜其?何故怀瑾握瑜，而自令见放为?”屈原日：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。
《屈原列传》同步练习+2022-2023学年统编版高中语文选择性必修中册
9《屈原列传》训练题一、文言文阅读阅读《苏武传》和《屈原列传》，完成下面的题。
初，武与李陵俱为侍中。
武使匈奴，明年，陵降，不敢求武。
久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐。
因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，虚心欲相待。
终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？前长君为奉车，从至雍棫阳宫，扶辇下除，触柱折辕，劾大不敬，伏剑自刎，赐钱二百万以葬。
孺卿从祠河东后土，宦骑与黄门驸马争船，推堕驸马河中溺死，宦骑亡，诏使孺卿逐捕，不得，惶恐饮药而死。
来时太夫人已不幸，陵送葬至阳陵。
子卿妇年少，闻已更嫁矣。
独有女弟二人，两女一男，今复十余年，存亡不可知。
人生如朝露，何久自苦如此！陵始降时，忽忽如狂，自痛负汉，加以老母系保宫。
子卿不欲降，何以过陵？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知，子卿尚复谁为乎？愿听陵计，勿复有云。
”武曰：“武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。
今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。
臣事君，犹子事父也。
子为父死，亡所恨，愿勿复再言！”陵与武饮数日，复曰：“子卿壹听陵言！”武曰：“自分已死久矣！王必欲降武，请毕今日之欢，效死于前！”陵见其至诚，喟然叹曰：“嗟乎，义士！陵与卫律之罪上通于天！”因泣下沾衿，与武决去。
……昭帝即位，数年，匈奴与汉和亲。
汉求武等，匈奴诡言武死。
后汉使复至匈奴，常惠请其守者与俱，得夜见汉使，具自陈道。
教使者谓单于，言天子射上林中，得雁，足有系帛书，言武等在某泽中。
使者大喜，如惠语以让单于。
单于视左右而惊，谢汉使曰：“武等实在。
”……单于召会武官属，前以降及物故，凡随武还者九人。
武以始元六年春至京师。
……武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白。
（节选自班固《苏武传》）屈原为楚怀王左徒。
博闻强志，明于治乱，娴于辞令。
入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。
王甚任之。
上官大夫与之同列，争宠而心害其能。
高中试卷-9《屈原列传》(同步习题)(含答案)
《屈原列传》同步习题一、选择题1．下列各句中加点词的古今意义相同的一项是（）A．平伐其功B．明年，秦割汉中地与楚以和C．明道德之广崇，治乱之条贯D．形容枯槁【答案】C【详解】本题考查学生掌握文言词语古今异义的能力。
A项，伐：古义，自夸，炫耀；今义，讨伐。
古今意义不同。
B项，明年：古义，第二年；今义，时间名词，今年的下一年。
古今意义不同。
C项，道德：是社会意识形态之一，是人们共同生活及其行为的准则和规范。
古今意义相同。
D项，形容：古义，形体容貌；今义，对事物的形象或性质加以描述。
古今意义不同。
故选C。
2．下列对各句中加点词的意思的判断，正确的一项是（）①何故而至此②何不随其流而扬其波③人又谁能以身之察察④遂自投汨罗以死A．①②相同，③④也相同B．①②不同，③④也不同C．①②相同，③④不同D．①②不同，③④相同【答案】B【详解】本题考查学生理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。
①何，疑问代词，什么。
②何，疑问代词，为什么。
③以，介词，用。
④以，相当于连词“而”，表修饰。
①②不同，③④也不同。
故选B。
3．下列有关文化常识的表述，不正确的一项是（）A．左徒，楚国官名，和“令尹”一样，相当于后世的“丞相”一职。
B．大夫，古代的官名，西周以后先秦诸侯国中，在国君以下有卿、大夫、士三等。
C．委质，呈献礼物。
“质”，同“贽”，指初见尊长所送的礼物。
D．三闻大夫，楚国官名，管理楚国屈、景、昭三姓贵族。
【答案】A【详解】本题考查识记文化常识的能力。
A项，“和‘令尹’一样，相当于后世的‘丞相’一职”错误，“左徒”次于“令尹”，“令尹”相当于楚国的“丞相”。
故选A。
4．下列各句中加点的虚词，意义与用法都相同的一组是（）A．父母者，人之本也上官大夫与之同列B．信而见疑举世混浊而我独清C．以一仪而当汉中地举贤以自佐D．为天下笑而自令见放为【答案】B【详解】本题考查文言虚词的辨析能力。
A项，前句为助词“的”；后句为代词“他”；B项，前后句皆为表转折的连词；C项，前句为介词，用；后句为表目的的连词，来；D项，前句为介词“被”；后句为语气词。
《屈原列传》练习题及参考答案
《屈原列传》练习题一、选择题1．下列句子中，加点词语的意义与现代汉语中的意义相同的一项是（）A．设诡辩．．于怀王之宠姬郑袖B．颜色．．憔悴，形容枯槁C．皆祖屈原之从容．．辞令D．怀王稚子子兰劝．王行2．下列各组句子，不全含有通假字的一项是（）A．亡走赵，赵不内屈平既绌，其后秦欲伐齐B．屈原至于江滨，被发行吟泽畔然亡国破家相随属C．自疏濯淖污泥之中其称文小而其指极大D．使于齐，顾反齐与楚从亲3．下列选项中文言特殊句式分类正确的一项是（）①外欺于张仪②举贤以自佐③为降虏于蛮夷④汉天子我丈人行也⑤皆为陛下所成就⑥何以汝为见⑦见犯乃死，重负国⑧战于蓝田⑨此不知人之祸也A．①⑥⑦/②/③⑤⑧/④⑨B．①⑤⑦/②⑥/③⑧/④⑨C．①③⑤/②/④⑥⑨/⑦⑧D．①③⑤⑥/②/④⑨/⑦⑧二、情景默写三、古代诗歌阅读阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
独山梅花王安石独山梅花何所似，半开半谢荆棘中。
美人零落依草木，志士憔悴守蒿蓬。
亭亭孤艳带寒日，漠漠远香随野风。
移栽不得根欲老，回首上林颜色空。
【注】上林，指上林苑，皇家园林，暗指朝廷。
5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．首联写出了梅花生长的环境和状态，以“何所似”发问，意在强调独山梅花的与众不同。
B．即使处在寒日野风中，梅花仍是亭亭而立，虽然孤独寂寞，却依然花开艳丽，花香遍野。
C．尾联写梅花坚守自我，扎根独山直至老去，而不愿意移栽到上林苑中和别的花木争奇斗艳。
D．这首诗以物喻人，托物言志，借半开半谢的独山梅花喻人喻世，展示了作者深深的情感寄托。
6．屈原《离骚》之后，中国文学形成了香草美人的文学传统，即以“香草美人”指代品德和人格的高洁，忠君爱国的思想。
《离骚》有“惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。
”杜甫《佳人》亦云：“绝代有佳人，幽居在空谷。
自云良家子，零落依草木。
”请结合相关知识，对颔联所传达出的情感意蕴进行赏析。
四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成小题。
屈原既绌．。
《屈原列传》情境默写及答案
《屈原列传》（节选）情境默写及答案1.在《屈原列传节选》中，作者司马迁对“离骚”一词作出自己的解释的句子是：，。
2.在《屈原列传节选》中，司马迁认为屈原《离骚》的创作背景除了楚怀王听信谗言、不能明辨是非以外，还有“，”，一针见血地指出了当时朝廷小人当道、正直之人遭到排挤的黑暗现实。
3.在《屈原列传节选》中，司马迁认为屈原作《离骚》的另外一个原因可能是“怨生”，也就是心中有怨气，而导致屈原有怨气的直接原因是因为屈原“，。
”4.在《屈原列传节选》中，作者司马迁连用了“，”这两个被动句写出了屈原诚信待人却被猜疑、忠心耿耿却被诽谤的现实，为下文写屈原心生怨气并作《离骚》作铺垫。
5.一个人在辛苦困倦到极点的时候，往往会仰头长叹：“天啊!”，这种情况在司马迁的《屈原列传节选》中有形象的描述：，。
6.在《屈原列传节选》中，司马迁为了论证“父母，是人类的根本”这一观点，举了“，。
”这一例子进行了论证。
7.在《屈原列传节选》中，司马迁对《诗经》里的《国风》和《小雅》进行了评价的句子是：，。
8.在《屈原列传节选》中，司马迁分析了屈原《离骚》用来列举事实讽刺当世政治的包括“，，”这三方面。
9.在《屈原列传节选》中，司马迁对屈原的《离骚》评价极高，其中认为其文字简练、用辞精到的两句是：，。
10.在《屈原列传节选》中，司马迁认为屈原《离骚》文章的内容虽然细小但含义却极弘大，所举的事例虽然浅近但意义却很深远的两句是：，。
11.我们读屈原的《离骚》，发现屈原在文章中经常用香花芳草作比喻，关于这一点，司马迁在《屈原列传节选》中作出了自己的解释：，。
12.在《屈原列传节选》中，司马迁对屈原的为人作出了高度的评价，其中认为他志向远大，即使与日月对照，光辉也毫不逊色的句子是：，。
13.在《屈原列传节选》中，司马迁认为屈原的《离骚》对于道德的广大崇高，国家安定与动乱的前因后果，没有不作充分反映的的句子是：，，。
14.在《离骚》中司马迁用比喻高度评价屈原之志“，。