预防医学专业-本科人才培养方案

预防医学专业-本科人才培养方案
一、培养目标
本专业培养适应医学模式转变和我国社会主义现代化建设需要的，掌握基础医学、临床医学基本理论知识和基本技能，掌握预防医学的基本理论知识和卫生检测、监督的基本技能；具备从事卫生防疫、疾病监测，制定防治措施，指导人群保健，实施卫生监督和执法等的能力；同时具有制定突发公共卫生事件应急措施能力的医学专业人才。

二、培养规格
（一）思想道德与职业素质目标
1、遵纪守法，树立科学的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义和集体主义精神，愿为基层卫生事业发展贡献力量。

树立依法行医的法律观念，学会用法律保护病人和自身的权益。

2、珍视生命，关爱病人，具有人道主义精神；将预防疾病、驱除病痛作为自己的终身责任；将提供临终关怀作为自己的道德责任；将维护民众的健康利益作为自己的职业责任。

3、在职业活动中重视医疗的伦理问题，尊重患者的隐私和人格。

尊重患者个人信仰，理解他人的人文背景和文化价值。

4、树立以人为中心，以维护和促进健康为目标，向个人、家庭、辖区居民提供综合性、协调性、连续性的基本医疗保健服务的理念。

5、注意发挥可用卫生资源的最大效益，选择合理的健康维护方案。

6、充分利用现代化信息化管理手段连续动态的开展健康管理服务。

7、尊重同仁，具有良好的团队意识和团队合作观念。

8、树立实事求是的科学态度，创新和分析批判精神。

9、履行维护医德的义务。

（二）知识目标
1、掌握预防医学的基本理论知识和疾病预防与控制工作等基础知识和科学方法；具有分析影响人群健康的各种因素和疾病流行规律，制定预防疾病和增进人群健康措施与计划的能力。

2、熟悉临床医学的基本理论知识和常见病、多发病的诊断与预防知识；熟悉健康教育工作内容。

3、熟悉国家卫生工作方针、政策和法规。

（三）技能目标
1、掌握对人群劳动、生活、学习、环境和食品进行卫生检测和监督的基本技能；掌握文献检索、资料查询、计算机应用及统计分析的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

2、熟悉临床医学的基本理论知识和常见病、多发病的防治技术。

3、从事基层卫生服务的基本能力，对慢性病患者、重点人群等进行综合、
连续性保健、康复的服务能力；开展个体、群体预防和健康教育的能力。

4、良好人际交流与医患沟通的能力；有较好的语言表达和协调能力，良好
的团队协作的能力。

5、收集、利用和分析卫生相关信息的能力。

能用一门外语获取知识的能力。

三、主干学科与相关学科
（一）主干学科：基础医学、预防医学
（二）相关学科：临床医学
四、主要课程
生物化学与分子生物学、生理学、医学微生物学、人体寄生虫学、医学免疫学、病理学、诊断学、内科学、传染病学、卫生化学、流行病学、劳动卫生学、营养与食品卫生学、环境卫生学、卫生统计学、儿童少年卫生学、卫生毒理学、卫生微生物学、卫生法学、卫生监督学。

五、主要实践环节
包括专业见习、综合技能实训、毕业实习（临床实习、专业实习）、社会实践、毕业教育等。

具体安排为：专业综合技能实训1周，安排在第9学期；毕业实习及毕业考试50周，安排在第9、10学期；毕业教育1周，安排在第10学期。

六、学制与学位
学制五年，医学学士学位。

七、毕业条件
学生需最低修完261.5学分，其中课内必修课程184学分、选修课程10.5
学分、集中实践67学分；全部课程考核合格，毕业考试成绩合格，可获得毕业
证。

八、课程体系
必修12学分
必修28学分
选修1.5分
必修14学分
选修4.5学分
必修48学分
必修43学分，选修3学分
必修37.5学分，选修3学分
必修6学分
必修51学分
≥ 10学分
九、选课说明与要求
1、为达到本科人才培养的总体目标，本人才培养方案设定了必修课程和选修课程两大类。

所规定的要求课程和学分为最低要求，也是学生毕业时必须完成的学分。

学生每学期所修学分（必修课和选修课之和）一般为20-22学分。

2、必修课程根据医学教学的规律由学校统一安排，学生学完课程、考试合格可获得相应学分。

3、为适应社会对学生素质教育的要求，拓展学生知识面，在开设必修课的同时，开设了一定量的选修课，包括公共选修课和专业选修课两类，并根据培养目标在各类课程中设置了一定量的选修学分，学生根据自己的兴趣和爱好任意选择。

选修学分规定如下：
（1）通识类中“人文科学课程”选修 2.5学分；“体育、英语、计算机课程”选修1学分
（2）通识类除必修课程和选修课程外，还必须从公共选修课中任选8学分（3）学科类中“学科大类基础课程”选修3学分；“专业基础课程”选修3学分；“专业课程”选修3学分。

4、为保证必修课程的按时完成，学生要正确处理好必修与选修的关系，建议学生每学期选修课不要超过2～3门。

由于医学教育的课程间衔接有其自身规律，建议学生尽量按照学校各学期所开设的选修课中进行选课。

5、为了培养学生的社会实践能力，要求学生参加一定量的课外实践活动，要求每学期课外实践活动最少完成10学分，具体要求参照学校相关规定执行。

十、课程设置。