部编版八年级语文新闻采访与写作(2)

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[新闻采访提纲]新闻采访

[新闻采访提纲]新闻采访新闻采访篇(一):部编版八年级语文上册任务二新闻采访新闻采访篇(二):科技夏令营活动方案参加夏令营活动，引导营员树立敢面对困难和战胜困难的自信心;帮助营员戒除不良行为，矫正心理偏差，架起父母和子女心灵沟通的金桥。

科技夏令营活动方案一我校是“江苏省拔尖创新人才培养实验学校”，今年又被确认为“南京大学创新型人才培养战略合作伙伴”、“中国科学技术大学优质生源基地”。

为进一步探索创新型人才的培养路径，提升广大青少年的创新素养，我校与南京大学、中国科大等高校联合举办青少年科技夏令营。

一、实施目标充分发挥高等院校创新人才培养的资源优势，通过组织青少年科技夏令营活动，培养学生的创新精神、创新思维、科学素养、人文素养。

1.激发创新潜能。

培养创新精神、创新思维，锻炼学生的动手能力、创造力，激发创新潜能。

2.培养学科特长。

在科技创新、数学思维、生物学、信息学等方面发展学科特长，提高学习兴趣，培养进取心。

3.提高学习能力。

提高科学素养、人文素养，激发学习的热情，培养学生自主学习、自主思考、合作探究的能力。

4.提升团队精神。

培养学生的团队合作精神，提高沟通融合的能力，增强抗挫折和突破能力，感受分享的乐趣。

二、营员名额本期夏令营拟招收营员150名左右。

以上名额，将分配至丹阳市各初中学校。

在各初中推荐的基础上，我校组织评委会对学生的申请材料进行审核，合格者获得营员资格。

三、报名与推荐(一)报名条件1.具有丹阳市学籍的初一年级学生;2.德智体美全面发展，文化成绩优秀;3.在科技创新、数学思维、生物学、信息学等某一方面有一定的特长;4.学生本人自愿，家长同意，并经所在学校推荐。

(二)报名程序1.个人申请：填写《2022年“青少年科技夏令营”报名表》，表格请从省丹中网站下载。

2.学校推荐：所在学校根据分配名额，推荐符合条件的优秀学生，并在校内公示不少于三日。

3.报名手续：由所在学校统一到我校办理报名手续。

八年级语文上册新闻采访范文(10篇)

八年级语文上册新闻采访范文第1篇采访人物：表妹听完爷爷和妈妈小时候如厕的故事，再看看我们家现在的厕所，有干净的洗漱台、洁白的智能抽水马桶、方便的纸巾盒，还有妈妈种的两盆绿萝，让厕所内生机盎然，进去如厕不再是煎熬，而是一种无比的享受，这简直是天壤之别啊！我们城里的厕所是这样，那么农村的厕所会是什么样呢？好奇心促使我拿起电话采访远在乡下的表妹。

表妹一接电话，就噼里啪啦地讲了起来：“姐姐，你知道吗？我们村里现在建设美丽乡村，对家家户户的厕所进行了改造，我们现在再也不用旱厕了，和你们家用的是一样的水厕，排泄物都进了村后面的污水处理场。

”我惊讶得张大了嘴巴，还没等我回过神来，妹妹又接连说道：“姐姐，更有意思的是我们村里的厕所现在都刷白了，还画上了好多好美的图画，写了好多文明用语，我视频给你看啊！”妹妹打开视频，那一排排整洁美观的厕所映入我的眼帘，我不得不佩服：咱农村的厕所比城里的还要干净还要美啊！通过这次对厕所的采访，我深切地感受厕所的变化不正是家乡人们生活品质逐步上升的体现吗？不正是我们国家繁荣昌盛的展现吗？我们的城市、我们的农村，正迈着大步，走向文明、走向美丽、走向幸福！八年级语文上册新闻采访范文第2篇部编八年级语文上册写作：新闻写作教学设计精彩开篇词进入信息社会，新闻与我们的关系越来越密切。

我们每天都生活在新闻的海洋中，新闻不仅是我们交流思想、传递信息、反映情况、提出建议、享受社会主义民主权利、发挥舆论监督作用的重要渠道，也是推动我们日常工作的重要手段，因此我们不仅要读新闻，而且还要认识新闻，培养新闻意识，学会新闻写作，这对于我们将来的工作，是有很大帮助的。

学习目标1、学习采访新闻的方法技巧。

2、了解新闻的构成要素及特点。

3、了解新闻的种类，选择合适的新闻载体。

教学过程一、文题展示根据自己的采访情况和搜集到的新闻素材，写一则新闻。

二、写作导航同学们，在刚刚学习的第一单元的几篇文章中，你印象最深的新闻是哪一篇？对如何写新闻，你有什么好的方法技巧吗？要想写好新闻，首先要熟悉新闻的种类。

部编版八年级语文上册写作《新闻采访与写作》PPT课件

范文引路
①主标题：拟人化，简明、新颖、醒目。
“嫦娥五号”探路者顺利回家①探月工程三期再入返回飞行试验圆满成功北京时间11月1日6时42分，再入返回飞行试验返回器在内蒙古预定区域顺利着陆，我国探月工程三期再入返回飞行试验获得圆满成功。② 凌晨5时许，北京航天飞行控制中心通过地面测
②导语：概括交代了探月工程三期再入返回飞行试验圆满成功。
技法点拨
②描写式。描写式是对消息中的主要事实或某一个有意义的侧面，作简洁
的描写。如：“感谢老师们！感谢北京亲人们……”杨文同学从江老师手中接过一张价值600元的衣服包裹单时说了上面的话。
技法点拨
③评论式。评论式是对所报道的事实，作简洁、精辟的评论，以揭示事物
的性质。如：2016年是开好局、起好步的关键一年。重庆教育要抓住机遇，迎接挑战，高起点、高标准地抓好今年的工作。
技法点拨
③提出问题式。如：“在接受采访时，河北省教育厅一位人士忧心忡忡地告诉记者，教育乱收费不是那么容易就能整治好的，背后与许多现象有着千丝万缕的关系。就像一个无底黑洞，要彻底改变非得多面下手动真格才行。”
技法点拨
写消息还应注意： ①拟写好标题，力求准确、凝练、新颖、醒目，最好能使人过目难忘； ②语言表达要准确、简洁，力争“用事实说话”； ③要讲究结构，一般采用“倒金字塔”式，即先写结果，再按照事实重要的程度（重要的、次要的、再次要的）依次写来。
技法点拨
④提问式。提问式是把主要事实用提问的方式写出来，使报道的问题更为
尖锐，以引起读者的注意。如：“父亲双目失明，母亲体弱多病的邓山为什么只拿了张条子走进了校门？这张条子能让他入学报名吗？”
技法点拨
3.展开丰实的主体主体是消息的躯干，是对导语内容的展开和补充。其结构形式有

八(上)语文任务二新闻采访优秀教学设计 (部编版八年级上册)

八（上）语文任务二新闻采访优秀教学设计(部编版八年级上册) 课标要求1.关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题，搜集资料，调查访问，相互讨论，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。

2.掌握查找资料、引用资料的基本方法。

3.多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，有自己的感受和认识，表达力求有创意。

内容与学情分析内容分析“任务二”新闻采访，在本单元任务群中活动性、综合性最强，主要由学生自主完成，运用并发展学生多方面的能力，包括采访的准备和实施两个阶段。

学习重点指导学生制定采访方案、合理设置采访问题。

学习难点小组共同拟定采访计划并实地采访。

学情分析学生在“任务一”中已经掌握了消息、新闻特写、通讯、新闻评论四种新闻体裁，在阅读新闻的过程中对新闻素材的采编角度、方法和取舍也有了一定的了解，对拟题、消息的结构，不同新闻体裁写法也有了明确的认识。

在此基础上，学生已经对于新闻采访充满好奇，对新闻写作跃跃欲试。

学习目标 1.锻炼捕捉新闻线索、抓住新闻热点的能力；通过撰写采访提纲，模拟采访等活动，提高策划组织、分工合作、交流沟通的能力。

2.养成关注现实、关心时事、自主思考的习惯；形成求真务实、冷静客观的思维方式；学会准确、负责任、言必有据的表达。

学生课前需要做的准备工作分配新闻采访及编写小组，搜集身边的新闻热点，准备采访器材（笔、本、录音笔、照相机等）学习策略采访策划、实地采访、编写、小组合作学习环节学习任务设计与教师活动学生活动设计（自主学习、小组活动、课堂展示）设计意图落实目标导入新课：一、观视频知采访下面先请同学们看一段中国游泳队全红婵在东京奥运会10米跳台夺冠后的采访。

模拟采访：现在假如你就是身在东京的小记者，目睹了全红婵夺冠的全过程，赛后将对小冠军进行采访，你将怎么做呢？（学生采访效果不好）通过收看视频，我们要想成为一个职业新闻工作者，除了之前积累的新闻知识，还需要了解关于新闻采访的一些常识。

第一单元任务二新闻采访任务三新闻写作课件-人教部编版八年级语文上册

4.写背景和结语
背景部分可以衬托、深化主题，揭示内容的性质和意义。
结语简洁有力地阐明消息所述事实的意义，使读者加深理解，从中得到更多的启示。
为了能在入场式上呈现最佳的表演效果，运动会前的三周里，同学们利用课余时间，集思广益讨论创意，团结一心反复排练。
本次校运会的入场式表演，展现了我校学生开拓进取的精神风貌和阳光向上的青春风采。
一次完整的新闻采访一般分为前期准备、现场问答、后期整理三个阶段。
1.前期准备（1）确定采访主题要求：有价值、有深度、有新意
小试牛刀：学校一年一度的秋季运动会就要召开了，你
作为校园报社的小记者，要对这次运动会进行报道。请你自选新闻体裁，确定一个采访主题。
体裁
采访主题
运动会概况消息
运动会闭幕式颁奖（报告获奖情况）
2.现场问答 ①守时赴约，注意仪表。 ②彬彬有礼，机智倾听。 ③有效提问，讲究技巧。 ④过程流畅，轻松自由。 ⑤做好记录，重视笔录。
3.后期整理 ①整理材料，去粗存精。 ②成果确认，保持联系。
（二）任务三新闻写作
消息指的是报道事情的概貌而不讲述详细的经过和细节，以简要的语言文字迅速传播新近事实的新闻体裁。
我校秋季运动会入场式表演精彩纷呈我校于9月30日在阳光体育场举行秋季运动会，九支代表队分别为全场观众呈现了精彩的入场式表演。上午8点，运动会入场式开始。各代表队迈着整齐的步伐依次走向主席台。他们高举队名标牌，高喊口号，向主席台的学校领导传达着积极、阳光的运动精神。各代表队方阵编排别出心裁，啦啦操、太极拳、轮滑、舞蹈等表演精彩纷呈。
2.写主体
新闻主体需要具体叙述新闻事实，提供更详尽的信息；有时还要阐述导语所揭示的主题，或回答导语中提出的问题。

人教部编本初中语文八年级第一单元新闻采访新闻写作课件2 (共11张PPT)

实战演练
你所在的班级、学校，或者你居住的社区、村镇、县市，最近发生了什么特别的或者有意思的事情？尽可能多方调查、采访，采集相关信息，写一则消息。不少于300字。【点拨思路】审题：注意题目限定了文体——消息，也限定了选材的范围——你所在的班级、学校，或者你居住的社区、村镇、县市，要从这几个方面来思考选材。选材：可以选择班上或学校近期开展的各类活动，如体育活动、科学探究活动、文艺会演活动等；社区、村镇等开展的各种特别的或有意思的活动等。写法：按照消息的基本结构布局谋篇，结构要完整，中心事件要突出，语言要简洁，必要时可以交代一下背景。
【写法指导】
1．标题：标题是消息的眼睛。要让别人关注你的报道，标题就一定要醒目，特别是主标题，要让人看后一目了然。消息标题的要素必须包括何人(何物)做何事，语言必须简洁准确。 2．导语：导语是指一则消息的第一段或第一句。它是用简明生动的文字，写出消息中最主要、最新鲜的事实，鲜明地揭示消息的主题思。导语的写作要求，一是抓住事情的核心，二是要吸引读者。导语的形式主要有叙述式、描写式、提问式、结论式。 3．主体：主体是消息的躯干，是对导语内容的展开和补充。现在，一般的消息都采用倒金字塔结构，即将最重要的、最新鲜的事实写在最前面，让人们能看一眼就知道它主要讲的是什么。因此，我们在写作消息的时候，要具体掌握消息的结构特点，勤于观察和思考，这样才能写出高质量的新闻消息。

2021年最新部编版八年级语文上册一单元任务二新闻采访与任务三新闻写作ppt(精品课件)

拓展探究范文
采访时间:2021年2月11日采访对象:妈妈采访实录: 问:妈妈,您小的时候都玩些什么游戏呀? 答:我小的时候,一般都是玩跳绳、踢毽子、抽陀螺之类的游戏。问:这些游戏的玩法跟我们现在的玩法一样吗? 答:有一样的地方,也有不一样的地方。
问:有哪些不一样的地方呢? 答:以抽陀螺为例,我小时候玩的陀螺是木制的陀螺, 而现在的陀螺多为塑料或铁制的。木陀螺只要用一根绳子抽几下就能转。陀螺的大小我们也能控制,一般我们都自己动手做陀螺。问:除了这些玩具,你们还有其他玩具吗? 答:我们小时候的玩具很少,一般都是自己或父母做的, 而现在的玩具不仅品种多,而且种类全,大部分都是厂家制作的。
2.草拟新闻采访提纲。采访提纲没有固定的形式,一般包含采访的时
间、地点、对象、目的、方式等。另外,还要注明采访需要的器材用具。采访提纲的主要内容是预先拟好的采访问题。所提问题要具体、客观,有针对性,问题之间要有一定的逻辑关系。
3.采访过程中,要尊重采访对象,注意言行得体。例如:不要强求采访对象回答不愿回答的问
精读细研
新闻花絮花絮在报道人物时常常是从侧面入手，选取一些零碎的非正式的内容，而且趣味性较强，如新闻人物在非正式场合的言谈举止。写花絮时，要做到以短见长，内容新颖，现场感强，语言活泼。
精读细研 3.编辑制作报纸或新闻网页
要求：突出重点，规范语言，图文配合，美化版面。
拓展探究
范文唱响激情颂歌，传承五四精神
采访心得:通过这次采访,我了解到了父母以前的生活是多么艰辛,而我们是多么幸福!我一定要珍惜现在的生活,孝敬父母,勤俭节约。
课下作业
你身边有平凡而默默奉献的人吗？请你为他（她）做一次采访。
八年级语文上册

部编版初中语文八年级上册《任务二新闻采访》说课稿(附教学反思、板书)课件

在本课的授课过程中，为达到语文实践性的要求，要求学生能选择确定恰当的新闻主题，写出简单的采访提纲。学生成了课堂的主体，让他们能够自己动脑想问题，而不是只跟着我的脚步走。
不足之处： 1.在教学流程上，各环节的衔接还不是很完美，实际操作还有欠缺，还需要再打磨。 2.最后是教学目标设置。根据《课标》要求，新闻类文章，更多的时要求把握观点、获取信息，本节课对《课标》理解的不到位，导致我目标设置和教学环节中缺少了对文本语言的把握，
今后在教学中要及时调整教学方案，多向前辈学习教学经验，在教学实践中摸索能让学生感兴趣、学到知识的方法，使学生能轻松地掌握知识。
我的说课完毕，谢谢各位老师！
六、说教学过程
板块一、导入新课出示播放新闻联播的片段课件我们天天听新闻，看新闻，那同学们了解什么是新闻吗？“新闻每天发生，视角各有不同。今天，我们就来学习新闻采访，看看那些新闻工作者是如何展开采访，如何获取有价值的新闻信息的。（揭示课题）
【设计意图】本环节意在通过《新闻联播》片段，让学生粗略了解日常发生的事与新闻的关系，由此引入话题，说明新闻采访的价值，激发学生的学习兴趣，导入新课。
2.什么是新闻写作明确：新闻写作，就是对新近发生的，有价值的事实的写作。可以用文字或者声音、影像。
板块三、制作采访提纲提示学生：我们的新闻采访是以小组为单位进行的，那么，我们参照课本第13页的采访提纲示例，作好采访前的准备工作。
3.探讨、拟写采访问题。提示学生： ①询问三个至五个问题比较适合； ②问题之间要注意逻辑关系。
一、说教材
本单元的主题是新闻，以“任务单”的活动探究模式设计为三个板块：任务一为新闻阅读；任务二是新闻采访；任务三为新闻写作。这种新颖的单元设置，从本质上说是一种全新的“学习方式”，强调了情境创设下的任务驱动，需要教师借助设计的实践活动来提升学生的语文素养。本次说课的内容是任务二新闻采访。为达到语文实践性的要求，要求学生能选择确定恰当的新闻主题，写出简单的采访提纲。课程教学皆在通过学习，养成关注现实、关心时事、自主思考的习惯；形成求真求实、冷静客观的思维方式。

人教部编版八年级上册第一单元任务二《新闻采访》教案

人教部编版八年级上册第一单元任务二《新闻采访》教案一. 教材分析人教部编版八年级上册第一单元任务二《新闻采访》是学生在学习了新闻基本知识后的进一步实践。

本节课通过模拟采访活动，使学生了解采访的过程与技巧，培养学生的新闻敏感性和采访能力，提高学生的人际沟通能力。

教材内容丰富，既有理论知识，又有实践操作，符合学生的认知规律。

二. 学情分析八年级的学生已具备一定的阅读和写作能力，对新闻有一定的兴趣，但采访经验不足，对采访技巧和采访过程中的注意事项了解不多。

因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，因材施教，引导学生积极参与采访活动，提高实践能力。

三. 教学目标1.了解采访的基本过程与技巧。

2.培养学生的新闻敏感性和采访能力。

3.提高学生的人际沟通能力和团队协作能力。

四. 教学重难点1.采访过程中的沟通技巧。

2.采访问题的设计。

3.采访对象的选取。

五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型采访案例，使学生了解采访过程和技巧。

2.角色扮演法：学生进行模拟采访，提高学生的实践能力。

3.小组讨论法：引导学生分组讨论采访问题设计和采访过程中的注意事项，培养学生的团队协作能力。

六. 教学准备1.采访案例：收集典型的采访案例，用于分析与讲解。

2.采访道具：准备采访所需的道具，如话筒、录音设备等。

3.采访任务：制定采访任务，明确采访对象和采访问题。

4.教学PPT：制作教学PPT，展示教学内容和环节。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示采访案例，引导学生关注采访过程和技巧。

提问：“大家在阅读新闻时，是否注意到采访部分？采访是如何进行的？”2.呈现（10分钟）介绍采访的基本过程与技巧，如如何与采访对象沟通、如何设计采访问题等。

通过PPT展示相关内容，并进行讲解。

3.操练（15分钟）分组进行角色扮演，模拟采访活动。

每组选取一个采访对象，设计采访问题，并进行实地采访。

教师巡回指导，关注学生的采访过程和沟通技巧。

部编版语文八年级上册第一单元《新闻采访》《新闻写作》课件(共24张ppt)

任务二新闻采访任务三新闻写作
学习目标
• 1.锻炼捕捉新闻线索、抓住新闻热点的能力；提
高策划组织、分工合作、交流沟通的能力。
• 2.通过活动任务，形成一定的新闻采访和编写能力，尤
其是消息编写。
• 3.学会准确、负责任、言必有据地表达。
任务二新闻采访
新闻采访明确：记者为获取适于传播的新闻事实而进行的观察、调查、访问、记录、摄影、录音、录像等工作，它是新闻写作的基础。
第二组采访对象：各年级学生
问题要具体、客观，有针对性
采访时间：5月30日社团活动时间采访地点：各社团活动教室采访方式：访谈，照片拍摄，录像采访器材：纸、笔、照相机、录音笔采访目的：了解同学参与情况，重点了解特殊群体的参与度和热情采访问题： 1.我们本届校园文化艺术节都有哪些活动，你知道吗？ 2.你参与哪项活动了？家长和老师对你参加活动有什么看法？ 3.你觉得举办校园文化艺术节的意义何在？你还有什么建议吗？ 4.汇报演出的节目单出来了，你最期待的环节或者节目是什么？ 5.作为初三同学，马上面临中考了，你是如何处理学习与活动的关系的？ 6.马上就要离开母校了，参与这次活动对你来说有什么特殊意义吗？
在采编新闻的过程中还要具备两种能力:新闻敏感、成果预判新闻敏感：指迅速、准确的识别新闻事实，判断其新闻价值的能力，也被形象的称为“新闻眼”“新闻鼻”。
留心观察，关注时事，发现新闻线索
学习生活热点：学校开展大型活动（校园文化艺术节、运动会）、班级重要决策（竞选班干制度建立、优秀学习小组评比办法）等。
采访问题：
1.这个演出过程从组织者的角度看顺利吗？有什么惊险吗？
2.所有演职人员配合的怎么样，防微杜渐，今后再组织类似的活动有什么需要

2019-2020学年部编人教版八年级语文上册第一单元任务二新闻采访任务三新闻写作2(优秀课件).pptx

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模拟采访
• 小记者相互采访，5分钟内采访身边的同学。每个小组推选名2名同学发言，口述采访内容，每位同学限时 2分钟。（以介绍采访对象为主）。
• 此环节用时是20分钟左右，锻炼小记者的语言表达能力
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任务三新闻写作
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了解新闻的要素与基本特点
• 1、什么是新闻 • 新闻是传播事实的重要形式。 • 2、新闻的分类 • 从广义上讲，新闻包括消息、通讯、调查
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• （3）、拟好了提纲再去采访 • 采访提纲，是对将要进行的采访活动的一个大
致规划。它可以规划我们的采访程序，让我们保持思路清晰，做到按计划进行采访、写稿，快捷地完成任务。 • 比如，我校的小记者采访清洁工阿姨。 • 采访目的，报道清洁工作的辛苦，呼吁人们不要乱扔垃圾。 • 拟定的采访提纲： • A、阿姨，您每天上班几点出来几点回去啊？ • B、你每天的工作是什么？ • C、春夏秋冬，您最喜欢什么季节。为什么？ • D、您认为自己的工作辛苦吗？工作中最累、最苦的事情是什么？ • E、您看到行人随手人垃圾，您怎么办。
4
什么是新闻报道（写作）
• 新闻报道（写作），就是对新近发生的，有价值的，事实的报道（写作）。
• 用文字或者声音、影像纪录资讯、表达意向
• 真实的新鲜的有价值的
5
采访与写作的关系
• （1）、只有采访没有报道，新闻活动就没有意义。
• （2）、只有报道没有采访就是杜撰。 • （3）、十份的新闻，七份靠采访，三份靠
为公民必须接受的强制行为，因而，中国公民有拒绝接受采访的权利。
•
有很多被采访者，由于性格内向等原因
不愿意接受采访。那么记者就要说服与获得采
访机会。

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例二
有时在报道一些利害攸关的新闻时，为保护新闻来源起见，也可以采取不确指的方式。例如日本共同社发自北京的一条电讯：
“据北京的东方消息来源透露，苏联共产党总书记勃列日涅夫于10日夜逝世。塔斯社将于日本时间下午5时正式宣布。”
新闻导语写作的基本要求（四）
要突出最新的内容和最新的时间概念
在构思新闻导语时，注意报道契机寻找新闻由头（一）
材料
第一手材料第二手材料第三、四手材料
新闻结构
新闻标题消息头新闻导语新闻躯干和结尾新闻背景新闻的结构形式
新闻标题
广播电视的标题报纸的标题
消息头
广播电视消息头后置
新闻导语
是目前广播电视新闻写作中最为强调的部分
新闻躯干和结尾
物来自植物青藏铁路建成通车杭州实行新的“购房入户”计划
新闻政策
就是新闻机构及其控制者（国家和政党）对新闻传播内容的强制性规定
通常体现为政治标准和新闻宣传思想
例证
大阪驻日大使馆被极右翼分子撞损事件的报道
新闻的时宜性 “落实科学发展观转变经济增长方式”
专题报道 “新农村建设”专题报道
新闻敏感
新闻敏感就是记者对新闻事实的新闻价值的敏锐地发现力和准确的判断力
请判断以下事实的新闻价值
日本学者的演讲题目：穷，也要站在富人堆里
犹太谚语：智慧是任何人都抢不走的香港人的环卫管理观奥运前后雅典房价大起落外籍教授走上中央党校讲台韩国农民：留一些柿子在树上每天4片维生素D可减少癌症风险
新闻写作部分
新闻主题与新闻材料
为什么要提炼新闻主题
记者在采访过程中获得的信息是各种各样的，写哪些不写哪些，这里面既有新闻价值的要求，也有新闻主题的作用。新闻材料的取舍、新闻结构的安排、新闻语言的表达，都是受新闻主题制约的，都是为表现新闻主题服务的。
怎样提炼新闻主题
这是一个方法论的问题这是一个主观性的问题这是一个可以通过有意识训练短期提
新闻采访与写作
学习的主要内容
新闻采访新闻写作
关于新闻采访
例证一《记者在2008》例证二《我的长征》（技巧）《面对面——人物专访》（质问）《讲述》（倾听）
课堂练习
提问倾听找问题再倾听压力构思成稿
新闻采访的本质和特点
新闻采访的本质：是一种信息符号互动是一种社会交换活动
高的问题
新闻主题
新闻主题是指新闻报道的中心思想和基本观点，也就是记者对客观事物的看法 . 态度和通过事实的报道所表达的主观意图。
新闻主题的把握
新闻主题具有客观性；新闻主题具有主观性；
新闻主题具有集中性；
新闻主题具有客观性
新闻主题不是凭空产生的，它来自生活，来自生活的本质，也就是说新闻是从事实中得出的，因此新闻主题具有客观性。
举例
本报讯哈尔滨市煤炭第二供应站蜂窝煤加工厂的7个青年工人，今天在车间里抓住了一头黑熊。
路透社北京15日电中国日报今日报道，东北两名女工人受惊大叫，因为一只黑熊在她们工厂的机器下面突然冒了出来。这只熊逃走时掉在一个机器坑内， 4 名男子用铁罐盖住，把它活捉。
新闻导语写作的基本要求（六）要吸引受众关注新闻的其他部分。
一次用电报传递消息,揭开了“电讯新闻”的第一页。 1889年3月30日，美联社记者约翰·唐宁发了一条长消息，其导语是“六要素”式导语的典范：
“六要素”式导语
萨莫亚·阿庇亚3月30日电：南太平洋沿岸有史以来最猛烈、破坏性最大的风暴,于3月 16日、17日横扫萨莫亚群岛。结果有六条战舰和十条其他船只要么被掀到港口附近的珊瑚礁上摔得粉身碎骨，要么被掀到阿庇亚小城的海滩上搁浅。与此同时，美国和德国的 143名海军官兵有的葬身珊瑚礁上，有的则在远离家乡万里之处的无名墓地上，为自己找到了永远安息的场所。
新闻导语写作的基本要求（一）
出语不凡，巧于开篇，突出最有新闻价值的那个新闻要素。
例一
中国新闻社上海1984年2月23日电鲁迅先生不是直接死于肺结核病，而是死于自发性气胸。这是2月22日上海鲁迅纪念馆和上海第一结核病防治院邀请上海市著名肺科，放射科专家参加的“鲁迅先生胸部x 光片读片会”的新结论。
新闻价值
新闻价值是指某些事实所固有的，在满足受众新闻需要方面所具有的显在或潜在的作用
新闻价值的要素
时新性重要性显著性接近性趣味性
请判断以下新闻事实的新闻价值
毁林殃及延安宝塔山 9.11事件283名救援者33人患癌症死亡我国拟扩大风电建设规划 “良心嫖客”该不该受罚引争议美国传播史上最大的两张罚单日本科学家发现二至四成致癌大气污染
例二
台湾《民众日报》 (1991年)4月25日报道爱吃肉的人注意了!一份最近的报告指出，每天摄取动物肉的人，与完全不吃肉的人相较，引起结肠癌的危险率相差两倍以上。美国医师威林特研究证实了这一点。
新闻导语写作的基本要求（二）
要抓住事件的核心与精华，突出新闻本身所具有的特点。
例一
本报讯一个商品不露面、顾客却整日熙熙攘攘的集市，6月15日在北京第二次出现。这里交换的是一种特殊的商品——住房，所以被称之为“换房集市”。
记者的思维方式
逆向思维发散思维统摄思维
逆向思维课堂训练
换质法逆向思维（“事事惊动市委书记怎么得了”）
换位法逆向思维（“人人都采访投反对票的，换位采访那
些投赞成票的”）
对立面归纳法（“案件减少治安好”）
发散思维课堂训练
一枚回形针的用途
统摄思维课堂训练
异中观同：天空、海军制服、多瑙河同中观异：变化了的鸭儿湖
第一代导语与第二代导语的比较
今晚大约9时半，在福特剧场，当总统正同林肯夫人，哈里斯夫人和罗斯本少校同在私人包厢中看戏的时候，有个凶手突然闯进包厢,向总统开了一枪。
(1865年4月15日《纽约先驱报》)
而第二代新闻导语则直截了当地说：肯尼迪总统今天遭枪击身亡。
(1963年11月22日《纽约时报》)
例二
XX通讯社电数不清的目光投向一位斜戴法兰西帽子、披着时髦的砖红色春季女大衣的风姿绰约女郎。当北京市春夏季时装展销会今天在北京展览馆开幕时，这个放在进门大厅的模特儿成了最引人注目的人物。
新闻导语写作的基本要求（三）
要简要地交代新闻来源和新闻根据。
例一
（新华社石家庄7月20日电） 5年前因遭受大地震而几乎完全变成废墟的唐山市，如今已矗立起座座五、六层的楼房。最近，唐山市建设指挥部总指挥毕新文向记者介绍了5年来唐山市住宅和市政建设的情况．
叙述型导语（二）概括式导语
本报讯积压在仙居县百货公司两年半的两千双女带鞋，和农民见面后，竟变成了畅销货。
新华社成都(1986年)8月22日电(记者卢东华) 中国古代大诗人李白描绘的“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的景象，如今又在小三峡再现。
采访准备
资料准备分析采访对象的心理特点拟定采访计划创造采访机会
新闻采访的一般方法
提问倾听观察记录
提问
正面提侧面探反面激
课堂训练
正面提问侧面提问：接近性联想
相似性联想相反性联想反面提问：激问错问
观察与描写
“我要读书”公益广告看片练习在此过程中观察、倾听与记录的训练
例二
本报讯(记者贾晓蒸东城区记者站记者王小平) 消失近20年的大碗茶又回来了!昨天，记者在王府井吴裕泰茶店看到，不少人捧着大瓷碗专心致志喝茶，一派悠然自得。
要求
要突出主要事实，少写附属事实和琐碎细节；一定要删去那些表面上看起来很华丽，实际没
有多大意思的废话、套话，使导语尽可能实在而精炼；导语里的人名和头衔不要太多，因为人们最关注的是主要新闻事实，不要分散注意力；写进导语里的单位名称、专用名词不能太多。
⑴ 不搞“主题先行”。 ⑵ 主题的提炼不搞强化，硬化。
新闻主题的提炼，必须以事实为前提，而不能超出事物所包括的范围，把非本质非原貌的东西添油加醋的去硬性的迎合某些需要，搞强化，硬化。
新闻主题具有主观性
新闻主题虽源于生活，产生于它所掌握的所有材料之中，具有客观性，但主题的加减，提炼又赋予了记者的主观努力，也就是说新闻主题的形成，提炼自始至终都受着记者的自身的思想感情与认识水平的影响和制约，又具有主观性。
新闻导语的类型和写作要点
叙述型导语描写型导语议论型导语
叙述型导语
直叙式导语概括式导语对比式导语
叙述型导语（一）直叙式导语
据中新社消息天津南开大学将从明年起在全国招收具有中国象棋特长的高中毕业生，培养中国象棋大学生。
新华社北京(1990年)11月30日电(记者郭玲春) 重庆川剧院昨晚以历史剧《孔雀胆》告别首都观众。巴渝风情之大剧小戏晋京半月，公演10场，为此间人士所盛赞。
新闻采访的特点——特殊的调查研究
四个重要概念
新闻线索新闻敏感新闻价值新断性简要信息
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把作者在现场观察到的材料作为带动其他材料的新闻由头
举例
新华社哈尔滨3月25日电在中共哈尔滨市委副书记王崇伦办公室的墙壁上挂着一幅别具一格的哈尔滨地图。图上用文字标明的，不是什么重要建筑物，而是分布在全市的所有豆腐生产车间。