【复旦大学医学院】《流行病学》调查问卷设计
流行病学历史调查表(修订版)
流行病学历史调查表(修订版)调查目的本调查旨在收集相关的流行病学历史数据，以更好地了解疾病传播和控制的情况。
以下是调查表中的问题，请尽可能详细地回答每个问题。
个人信息1. 姓名：2. 年龄：3. 联系方式：4. 居住地址：疾病历史1. 是否曾经患有或接触过以下传染病？（请在方框内打勾）- [ ] 流感- [ ] 麻疹- [ ] 结核病- [ ] 肺炎- [ ] 感冒- [ ] 肠道疾病（如腹泻）- [ ] 病毒性肝炎- [ ] 艾滋病/艾滋病毒感染- [ ] 其他（请注明）：2. 如果您曾患有以上传染病，请提供以下信息：- 疾病名称：- 发病时间：- 症状：- 是否就诊：- 是否被隔离/检疫：- 是否康复：- 是否出现并发症：3. 是否参与过疫苗接种计划？（请在方框内打勾）- [ ] 是- [ ] 否4. 如果曾参与过疫苗接种计划，请提供以下信息：- 疫苗名称：- 接种时间：- 接种地点：- 是否完成接种计划：接触历史1. 是否接触过以下人群？（请在方框内打勾）- [ ] 确诊感染者- [ ] 疑似感染者- [ ] 疫情高发地区人员- [ ] 国外旅行史2. 如果接触过上述人群，请提供以下信息：- 接触人群类型：- 接触时间：- 是否采取防护措施：3. 是否有密切接触者被确诊感染？（请在方框内打勾）- [ ] 是- [ ] 否4. 如果有密切接触者被确诊感染，请提供以下信息：- 密切接触者关系：- 密切接触者姓名：- 密切接触者是否隔离：其他信息请提供任何您认为与本次流行病学历史调查相关的其他信息。
------------------------------请尽快完成此调查表并返回给相关部门。
感谢您的合作！。
流行病学中的调查问卷设计与分析
流行病学中的调查问卷设计与分析在流行病学研究中，调查问卷是一种常用的数据收集工具，可以帮助我们了解人群的特征、生活方式和疾病发生的相关因素。
合理设计和分析调查问卷是确保研究结果的准确性和可靠性的重要步骤。
本文将介绍流行病学中的调查问卷设计与分析的方法和注意事项。
一、调查问卷设计1. 确定研究目的：在设计调查问卷之前，需要明确研究的目的和问题。
例如，我们想了解某种疾病的发病率和影响因素，或者想研究某种生活方式与疾病的关系。
2. 选择合适的研究方法：根据研究目的和问题，选择合适的研究方法。
常见的调查方法包括交叉-sectional study（横断面研究）、cohort study（队列研究）和case-control study（病例对照研究）等。
3. 设计合理的问卷结构：问卷结构应该清晰、简洁，并且根据研究目的有条理地设置问题顺序。
一般可以包括以下几个部分： - 受访者的基本信息，如年龄、性别、教育程度等。
- 主要研究问题和调查内容相关的问题。
- 若干个选择题，可供受访者选择某种答案。
- 开放性问题，可以让受访者进行自由回答。
- 有关受访者同意参与研究和保护个人隐私的声明和问题。
4. 避免问卷设计上的偏差：为了保证调查结果的准确性，需要避免以下问卷设计上的偏差：- 避免使用含糊或不明确的问题，以免引导受访者给出错误的答案。
- 避免主观判断性问题，应尽量使用客观性的问题。
- 避免双重否定或存在歧义的问题。
二、调查问卷分析1. 数据的录入与清洗：完成调查问卷后，需要将数据进行录入。
在录入数据之前，需要对数据进行清洗，检查数据的完整性和准确性，并进行处理。
2. 数据统计与描述：通过统计学方法，对数据进行分析和描述。
常见的统计指标有：计数（频数）、比例、均值、中位数、标准差等。
根据研究问题的需要，选择合适的统计方法进行分析。
3. 假设检验：在流行病学研究中，常常需要进行假设检验来判断研究结果的显著性。
常见的假设检验方法有：t检验、卡方检验等。
关于流行病学调查问卷模板
一、基本信息1. 姓名：2. 性别：3. 年龄：4. 职业：5. 婚姻状况：6. 居住地：7. 联系方式：二、疾病史1. 是否患有以下疾病（可多选）：（1）高血压（2）糖尿病（3）冠心病（4）慢性阻塞性肺疾病（5）肿瘤（6）其他：（请说明）2. 患有上述疾病的年限：3. 是否有家族病史（可多选）：（1）高血压（2）糖尿病（3）冠心病（4）慢性阻塞性肺疾病（5）肿瘤（6）其他：（请说明）三、生活习惯1. 是否吸烟：（1）是（2）否2. 吸烟量：（1）每天少于10支（2）每天10-20支（3）每天20支以上3. 吸烟年限：4. 是否饮酒：（1）是（2）否5. 饮酒量：（1）每天少于100ml（2）每天100-200ml（3）每天200ml以上6. 饮酒年限：7. 是否有规律锻炼：（1）是（2）否8. 锻炼频率：（1）每周3次及以上（2）每周1-2次（3）偶尔锻炼9. 锻炼项目：（1）跑步（2）游泳（3）健身（4）其他：（请说明）四、生活方式1. 每日睡眠时间：2. 饮食习惯：（1）清淡饮食（2）重口味饮食（3）均衡饮食（4）其他：（请说明）3. 每日蔬菜摄入量：4. 每日水果摄入量：5. 每日水摄入量（包括饮用水、茶、汤等）：6. 是否有不良嗜好：（1）是（2）否7. 不良嗜好：（请说明）五、环境因素1. 居住环境：（1）城市（2）农村2. 居住年限：3. 是否接触有害物质：（1）是（2）否4. 有害物质类型：（请说明）六、其他1. 是否接受过健康检查：（1）是（2）否2. 健康检查频率：3. 对自身健康状况的满意度：（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意本问卷旨在了解您的健康状况和生活习惯，以便我们更好地开展流行病学调查。
请您根据实际情况填写，感谢您的配合！。
流行病学调查问卷设计收集疾病相关信息
流行病学调查问卷设计收集疾病相关信息一、引言近年来，随着社会发展和人口增长，各种疾病的发病率也逐渐增加。
为了更好地了解疾病的发生和流行情况，进行流行病学调查显得尤为重要。
本文旨在设计一份流行病学调查问卷，用于收集疾病相关信息，以便提供科学依据和参考指导。
二、调查目的该调查问卷的目的在于收集有关疾病的相关信息，包括病因、流行特点、传播途径、高危人群、病例诊断和治疗等，以便全面了解疾病的传播路径、风险因素和控制方法，为防控工作提供参考依据。
三、问卷设计1.个人信息这一部分主要收集被调查者的基本信息，包括姓名、性别、年龄、职业、居住地等。
这些信息对于后续的数据分析和人群分类非常重要。
2.疾病信息该部分主要收集疾病的具体信息，包括疾病名称、发病时间、症状表现等。
在此基础上，可以进一步了解疾病的流行特点和传播途径等重要信息。
3.病例诊断与治疗这一部分主要收集被调查者的病例诊断情况，包括疾病的确诊时间、诊断方法、治疗方案和效果等。
通过这些信息，可以评估不同治疗方法的有效性，为临床医生提供科学依据。
4.生活方式和疾病预防这一部分主要探讨生活方式与疾病的关系，包括饮食习惯、运动情况、吸烟饮酒情况等。
通过分析这些数据，可以发现一些生活方式与疾病发病率之间的相关性，为公共卫生部门提供干预措施。
5.社会环境和疾病传播途径该部分主要考察社会环境在疾病传播中的作用，包括家庭环境、工作环境、人际交往等。
通过了解社会环境与疾病之间的关系，可以制定更有针对性的干预策略，控制疾病传播。
四、问卷使用该调查问卷可以通过多种方式进行调查，比如面对面访谈、电话访问、网络问卷等。
根据具体情况选择合适的方式，并确保信息的真实性和准确性。
五、数据分析与应用收集到的问卷数据需要进行统计分析和数据挖掘，以得出科学、客观的结论。
通过对数据的分析，可以了解疾病的流行趋势、传播途径、危险因素等，并为公共卫生部门提供科学依据。
六、结论流行病学调查是疾病防控的重要手段之一，问卷调查是获取相关信息的有效方法。
学校流行病学调查问卷模板
尊敬的师生：您好！为了更好地了解我校师生健康状况，预防和控制传染病的发生和传播，学校特开展流行病学调查。
本问卷旨在收集有关师生健康状况、生活习惯、健康状况变化等信息，所有信息仅用于统计分析，我们将严格保密。
请您根据实际情况认真填写，感谢您的配合！一、基本信息1. 姓名：（请填写全名）2. 性别：□ 男□ 女3. 年龄：____岁4. 学号/工号：（请填写学号或工号）5. 联系电话：（请填写手机号码）6. 所在学院/部门：_________________________7. 所在班级/科室：_________________________二、健康状况8. 您是否患有以下慢性疾病？若患有，请详细说明：□ 高血压□ 糖尿病□ 冠心病□ 肺结核□ 其他：（请注明__________）9. 您最近一个月内是否有以下症状出现？若有，请选择所有适用的选项：□ 发热□ 咳嗽□ 咳痰□ 喉咙痛□ 肌肉酸痛□ 腹泻□ 头痛□ 其他：（请注明__________）10. 您是否近期接触过传染病患者或疑似病例？若有，请说明接触时间、接触者姓名及疾病类型。
11. 您是否接种过以下疫苗？若有，请说明接种时间及疫苗名称：□ 麻疹疫苗□ 流感疫苗□ 乙肝疫苗□ 其他：（请注明__________）三、生活习惯12. 您的居住环境是否通风良好？□ 是□ 否13. 您每天是否保持一定的体育锻炼？□ 是□ 否14. 您的饮食习惯是否健康？□ 是□ 否15. 您每天是否保证充足的睡眠？□ 是□ 否16. 您是否吸烟？□ 是□ 否17. 您是否饮酒？□ 是□ 否18. 您每天摄入的蔬菜和水果量是否充足？□ 是□ 否四、其他信息19. 您所在班级/科室是否有集体活动？若有，请说明活动类型、时间及参与人数。
20. 您是否近期参加过校外集体活动？若有，请说明活动类型、时间及参与人数。
21. 您是否近期出国或回国？若有，请说明目的地及回国时间。
流行病学调查问卷设计与实施
流行病学调查问卷设计与实施引言：流行病学调查是研究传染病或疾病在人群中的流行状况和相关因素的一种重要方法。
而设计和实施一份有效的流行病学调查问卷是确保调查过程顺利进行的关键环节。
本文将就流行病学调查问卷的设计与实施进行探讨，并提供相应的指导原则。
一、调查目的的明确每一份调查问卷都应该明确调查目的，并围绕该目的展开设计。
例如，如果调查目的是了解某一地区儿童流感感染状况，那么问卷应包括关于儿童个人信息、症状描述、就诊情况等问题。
二、问题的分类与排序合理的问题分类与排序可以提高问卷的逻辑性和流程性，方便被调查者回答。
一般而言，可以将问卷分为个人信息、病史信息、行为习惯、环境暴露等几个方面，并按照逻辑次序进行排序。
同时，对于涉及到个人隐私的问题，应该将其放在问卷最后，以充分尊重被调查者的隐私权。
三、问题的提问方式合理的提问方式能够准确获取被调查者的信息，并避免造成回答偏差。
以下是常见的几种提问方式：1. 多项选择题：被调查者可从预设的选项中选择最适合的答案。
例如，“您是否每天坚持锻炼身体？ A.是 B.否”2. 是非题：被调查者只需回答是或否。
例如，“您是否有过流感症状？ A.是 B.否”3. 开放式题：被调查者可以自行描述情况。
例如，“请简要叙述您最近一次感冒的症状和病程。
”四、问题的合理性与可操作性在设计问题时，需要确保问题清晰明了，不会引起歧义。
同时，问题应具有可操作性，被调查者能够方便地回答。
建议使用简洁明了的语言，避免使用复杂的专业术语，以保证被调查者理解和回答问题的准确性。
五、问卷的预测试为了验证问卷的合理性和可靠性，建议进行问卷的预测试。
通过邀请一小部分目标人群完成问卷，并收集他们的反馈意见，可以发现问卷设计中存在的问题，如问题偏难、问题顺序混乱等，并进行相应的修正。
六、调查人员的培训与招募在实施调查时，调查人员是非常关键的一环。
他们应该接受相应的培训，了解调查问卷的内容、调查流程和有关伦理规范。
流行病学中的流行病学调查问卷设计与分析
流行病学中的流行病学调查问卷设计与分析在流行病学研究中，调查问卷是一种常用的数据收集工具。
设计和分析流行病学调查问卷需要考虑多个因素，包括调查对象的特征、疾病的特点、研究目的和需求等。
本文将介绍流行病学中调查问卷的设计步骤以及相应的数据分析方法。
一、调查问卷设计1. 研究目的明确：在设计调查问卷之前，首先要明确研究的目的。
是为了了解疾病的发病率和传播途径，还是为了评估某种预防措施的效果等。
明确研究目的有助于确定需要收集的数据和问题。
2. 编制问题清单：根据研究目的，编制一个包含相关问题的问题清单。
问题清单应该覆盖各个方面，例如人口统计学信息、病例症状、曾经的暴露情况等。
问题应该具体、明确，并且能够提供可比较的数据。
3. 设计问卷结构：根据问题清单，设计问卷的结构。
可以采用开放性问题或封闭性问题，以及单选题、多选题等形式。
合理的问卷结构有助于提高数据的准确性和可比性。
4. 考虑调查对象：在设计调查问卷时，需要考虑调查对象的特点和背景。
比如，针对不同年龄段、性别、职业等不同群体，应该设计相应的问题。
此外，还可以考虑添加一些关于调查对象生活方式、行为习惯等的问题。
5. 预测试和修改：在正式使用问卷之前，进行预测试和修改是很重要的一步。
找一些代表性样本，进行小规模的测试，并根据测试结果修改问卷。
这有助于发现和纠正存在的问题和不清晰之处。
二、数据分析1. 数据清洗和处理：在收集足够数量的问卷后，首先需要对数据进行清洗和处理。
清洗数据包括检查和修复问卷中的错误和逻辑问题，如缺失数据、逻辑错误等。
处理数据包括将数据编码、归类和整理等。
2. 描述性分析：描述性分析是对收集到的数据进行总结和描述的过程。
可以计算出每个问题的频率、比例、均值、中位数等统计指标，以及制作表格、图表等来展示数据分布情况。
3. 相关性分析：流行病学调查问卷通常包含大量的问题，其中一些问题可能与研究目标相关。
通过进行相关性分析，可以了解这些问题之间的关系。
流行病学调查问卷模板
流行病学调查问卷模板一、个人基本信息。
1. 姓名：2. 性别：3. 年龄：4. 职业：5. 教育程度：6. 居住地：二、健康状况。
1. 您是否有过慢性疾病史？（如高血压、糖尿病、心脏病等）。
2. 您是否有过急性疾病史？（如感冒、发烧、腹泻等）。
3. 您是否有过传染病史？（如流感、麻疹、水痘等）。
4. 您是否有过手术史？（如阑尾炎手术、剖腹产等）。
5. 您是否定期体检？6. 您是否有过输血史？三、生活习惯。
1. 您是否有吸烟的习惯？（如有，请填写平均每天吸烟量）。
2. 您是否有饮酒的习惯？（如有，请填写平均每周饮酒频率和饮酒量）。
3. 您是否有运动的习惯？（如有，请填写每周运动频率和运动时长）。
4. 您是否有规律作息的习惯？（如有，请填写每天起床和睡觉的时间）。
5. 您的饮食习惯如何？（如荤素比例、饮食规律等）。
四、接触史。
1. 您是否有过接触动物的习惯？（如有，请填写接触动物的种类和频率）。
2. 您是否有过接触有毒物质的习惯？（如有，请填写接触物质的种类和频率）。
3. 您是否有过接触传染病患者的习惯？（如有，请填写接触病患者的种类和频率）。
五、心理健康。
1. 您是否有过焦虑或抑郁的情绪？（如有，请填写频率和持续时间）。
2. 您是否有过精神疾病史？（如有，请填写病史和治疗情况）。
3. 您是否有过压力大的情况？（如有，请填写压力来源和应对方式）。
六、其他。
1. 您是否有过出国或国外旅行史？2. 您是否有过接种疫苗史？3. 您是否有过家族遗传病史？以上内容为流行病学调查问卷模板，请根据实际情况如实填写，谢谢您的配合。
流行病学研究中的调查问卷设计
流行病学研究中的调查问卷设计在流行病学研究中，调查问卷设计起着重要的作用。
合理的问卷设计能够帮助研究者获得准确的数据，并且有效地分析流行病学特征和相关因素。
本文将介绍在流行病学研究中的调查问卷设计，并提出一些设计原则和注意事项。
一、调查目的与研究问题在进行调查问卷设计之前，首先需要明确调查的目的和研究问题。
调查目的是指研究者所希望了解的信息，而研究问题则是通过调查问卷来解答的问题。
明确调查目的和研究问题有助于确定问卷的内容和结构。
二、问卷结构设计1. 首先，问卷的开头应该包括问卷的目的和调查的背景。
这样可以让被调查者了解研究的目的和重要性，增加其参与的积极性。
2. 接下来，问卷应该包括一些基本信息的收集，例如年龄、性别、教育程度等。
这些基本信息有助于对研究样本的描述和分析。
3. 在问卷的主体部分，应该根据研究问题设计恰当的问题和选项。
问题应该简明扼要，不使用过于专业化和复杂的语言，以确保被调查者的理解和回答准确性。
4. 在设计问题时，还需要注意问题的顺序。
一般来说，应该从一般性问题开始，然后逐渐深入到具体的问题。
这样可以提高被调查者的参与度和问卷的完成率。
5. 此外，在设计问题时应该避免使用太多的开放性问题。
开放性问题容易导致回答的主观性和不一致性，不利于数据的统计分析。
在必要的情况下，可以适当地使用开放性问题，但同时提供一些选项供被调查者选择。
6. 最后，问卷的结尾应该包括感谢语和联系方式。
感谢语可以表达研究者对被调查者的配合和支持的感激之情。
联系方式可以提供给被调查者，以便他们在有需要时与研究者联系。
三、问卷设计原则1. 简洁明了：问卷应该简洁明了，问题清晰，避免使用复杂的措辞和术语，降低被调查者的认知负担。
2. 一致性：问卷的问题和选项应该一致，不应该有逻辑矛盾或重复的内容。
3. 避免主观性：问题应该客观中立，避免引导被调查者答案的倾向。
4. 可操作性：问题和选项应该具备可操作性，被调查者能够轻松理解和回答。
流行病学调查中的调查问卷设计与管理
流行病学调查中的调查问卷设计与管理在流行病学研究中，调查问卷是一种重要的数据收集工具。
通过问卷的设计和管理，研究人员可以获取到与流行病相关的信息，为疾病的预防和控制提供依据。
本文将针对流行病学调查中的调查问卷设计和管理进行探讨。
一、调查问卷设计1.明确调查目的和研究问题：在开始设计调查问卷之前，研究人员需要明确调查的目的和研究问题。
只有明确了问题的目标，才能有针对性地设计问卷内容。
2.选择合适的调查方法：根据研究对象和调查目标，选择合适的调查方法。
常见的调查方法包括纸质问卷、电话访谈、面对面采访等。
在选择调查方法时，要考虑到样本的代表性、问卷的回收率和数据的可靠性。
3.合理构建问卷结构：问卷的结构要合理清晰，包括起始语、分组题目、逻辑关系的设置等。
同时要注意问题的有序性，避免题目间的重复和冗余。
4.问题设计要准确：设计问题时要保证问题准确、简洁且易于理解。
避免使用模棱两可的词语和复杂的句式，以免造成误解和混淆。
5.采用合适的问卷形式：问卷可以分为开放式问题和封闭式问题两种形式。
开放式问题可以让被调查者自由回答，封闭式问题可以给出固定选项供选择。
根据研究目的选择合适的问卷形式。
6.考虑问卷长度和难度：问卷的长度和难度也是需要考虑的因素。
过长的问卷可能导致被调查者的疲劳和不耐烦，过难的问题可能造成回答错误或不完整。
二、调查问卷管理1.预调查试验：在正式调查之前，进行预调查试验。
通过对少数样本进行问卷测试，可以评估问卷的可行性、准确性和易用性，以及发现问题和不足之处，并进行相应的修改和改进。
2.培训调查员：在正式调查之前，对调查员进行专业培训。
培训内容包括问卷的内容和目的、调查步骤、面对面访谈技巧等。
只有经过专业培训的调查员才能准确地操作问卷，获取可靠的数据。
3.数据管理与分析：在调查过程中，要及时对收集到的数据进行管理和整理。
可以使用专业的数据管理软件进行数据录入和存储，同时建立数据质量控制机制，确保数据的准确性和完整性。
复旦流行病学考题
名解：15分都是英文的，5个遗传。
筛选实验、罹患率、安慰剂效应。
性传播疾病选择?330分15个，还是蛮基础的问答?220分1，OR和RR在预防治疗上的意义2，筛选实验的原则3。
计算发病率的注意事项4，实验研究和队列研究的异同案例题：15分就是给你一个实例要你安排流行病学研究来调查计算：20分，计算混杂因素还有疾病和暴露的关联性回答混杂的特点，还有实验设计时如何控制混杂据我们一位同学说所有的题目他都在一本MPH的流行病书上看到过！可惜考试前我不知道名解3'*5暴露流行AR%累积发病率潜伏期选择2'*15细心一点概念搞清楚就好，有几题在《流行病学案例》多选题中有问答5'*4病因推断的依据人群易感性升高和降低的原因什么是发病密度，和累积发病率的区别安慰剂对照的意义，适合用于什么类型的试验研究设计15'一个约有5万工人的化工厂肺癌发病率是全人口发病率的3倍，要如何设计一个研究来分析其原因。
设计和研究的过程。
案例分析20'全英文累积发病率、发病密度计算、分别对应的RR的区别，分析其区别的意义，选择哪个RR值& 为什么OR值，时点患病率，归因风险，流行，监控流行病学研究的精确性，敏感性为80%，特异性为95%，发病率为1%，阳性预测值=？潜伏期的意义伯克森偏倚是什么，奈曼偏倚是什么队列研究，病例对照研究和流行病学实验各自的优点设计一个测试一个新的II型糖尿病的药物流行病学实验混杂因素是什么？什么是必要的因素暴发是什么，怎么做暴发调查名解（全英文）储蓄宿主发病密度患病率监测精确性1.300人中黑人意外死亡人数比白人多6倍，结论为黑人更可能死于意外，是否正确？2.灵敏度和特异度确定，分别对患病率10%和1%的人群进行筛检，则3.不能减少病例对照研究和队列研究的偏倚的方法是4.判断因果关联的必要条件是5.判断消灭传染源的标准是6.某工厂20-40岁组500名工人中2人死于肺癌，全人群20-24岁组肺癌死亡率1/1000，则SMR是（不要吐槽数字）7.实验新药，实验组和对照组各200名，甲医生负责实验组，乙医生负责对照组，实验组有效率80%，对照组有效率40%，卡方检验显著，问新药有效的结论是否正确？8.那个方法可以用于研究人群疾病自然史？9.同5（坑爹）10.判断因果关联强度最好的指标是计算1.配对OR和非配对OR2.假阴性率和阳性预测值3.累计发病率，RR和AR%大题1.横断面研究、病例对照研究、队列研究的设计特点和优点2.什么是疾病暴发？暴发的调查基本步骤？3.什么是混杂？混杂的必要条件？消除或控制混杂的方法和策略？4.对戊型肝炎疫苗评价的研究设计一、名解1、surveillance2、precision3、Neyman bias4、incidence density二、选择三、计算两种OR四格表四、问答1、简述临床试验的基本原则2、什么是传染源？潜伏期的传染源的流行病学和公共卫生意义3、横断面研究、病例对照研究、队列研究的设计特点和优点4、什么是混杂？混杂的必要条件？消除或控制混杂的方法和策略？5、什么是疾病暴发？暴发的调查基本步骤？流行病学（英文）传染源（英文）筛检（英文）灵敏度（英文）疾病监测选择（2*15）简答（50）1、计算暴露组与非暴露组的累积发病率、归因危险度百分比2、什么是爆发，爆发调查的基本步骤3、什么是混杂，混杂的必要条件4、横断面研究、病例对照研究、队列研究的定义及优点5、对戊型肝炎疫苗评价的研究设计6、什么是精确性，提高精确性的方法；什么是有效性，提高有效性的方法。
【复旦医学院】流行病学-现况调查
信息偏倚的防止：
调查表精心设计 调查员严格培训 测量仪器选用标准一致的、不易产生偏倚和稳定的仪器，统一 校正 调查环境是可以选择与控制的
研究因素
生态学研究
暴露 非暴露 合计
疾病状态 病例 非病例 ? ? ? ? m1j m0j
合计 n1j n0j Nj
生态学研究是以群体为观察分析单位，描述不同 人群中某因素的暴露情况与疾病的频率，从而分 析暴露与疾病关系，如按行政单位如国家、省市 等，研究人均收入与癌症死亡率的关系。
随机误差(random error) -> 精确性(precision) 系统误差(systematic error)/偏倚(bias)->有效性 (validity)/准确性(accuracy)
流行病学研究设计的原则和策略：
保证研究切实可行的前提下 尽量减少上述两种误差。
保证研究的可行性
样本量
合适的样本量
太大：浪费 太小：所要调查的具有某种特征的个体可能未包括在样 本内
样本量大小的决定因素
预期现患率P：现患率越小，所需样本量越大 研究单位间的变异S：变异越大，所需样本量越大 容许误差：调查要求的精确度，实际值与期望值差异的 大小，要求的精确度越高，所需样本量越大 把握度大小：α和1-β。越小，所需样本量越大
抽样调查
优点：省钱、省力、快速，覆盖面大，准确性高。 缺点：
抽样的设计、组织实施以及资料分析比较复杂 不适用于患病率较低疾病的调查，也不适用于变异过 大的变量调查：此时所需的样本量较大，如果达到总 体的75%，不如直接进行普查； 重复和遗漏不易发现 不能满足普查、普治的工作要求
调查对象偏倚：报告偏倚、礼貌偏倚、社会期望偏倚 调查员偏倚 测量偏倚：测量仪器不准确、人为操作失误 调查环境所引起的偏倚
流行病学调查问卷(修订版)
流行病学调查问卷(修订版)1. 个人信息请回答以下问题：1. 姓名：2. 年龄：3. 性别：4. 职业：5. 所在地区：2. 健康状况请回答以下问题：1. 是否曾经被诊断为某种传染病？是/否2. 如果是，请说明具体疾病名称和诊断时间：3. 是否有长期慢性疾病？是/否4. 如果是，请说明具体疾病名称和诊断时间：5. 过去一年内，是否有进行过任何疫苗接种？是/否6. 如果是，请说明接种的疫苗类型和时间：7. 过去一年内，是否曾经在医院接受过治疗？是/否8. 如果是，请说明具体原因和治疗时间：9. 您平时的饮食惯是否健康？是/否10. 是否有进行过体检？是/否11. 如果是，请说明体检的具体项目和时间：3. 接触史请回答以下问题：1. 过去一年内，您是否接触过感染性疾病的患者？是/否2. 如果是，请说明具体疾病和接触时间：3. 过去一年内，您是否前往过疫情较为严重的地区？是/否4. 如果是，请说明具体地区和前往时间：5. 您是否居住或工作在人员较为拥挤的环境中？是/否6. 如果是，请说明具体情况和时间：4. 预防措施请回答以下问题：1. 您是否接种过流感疫苗？是/否2. 如果是，请注明接种时间：3. 您是否曾经接受过流行病学指导培训？是/否4. 如果是，请注明培训时间和地点：5. 您是否经常洗手，并遵守咳嗽和打喷嚏的礼仪？是/否感谢您抽出时间填写这份流行病学调查问卷。
我们承诺对您的个人信息进行保密，并将这些数据用于流行病研究目的。
填写完问卷后，请将问卷交还给工作人员。
谢谢！。
研究生流行病学原理课程教学效果问卷调查与分析
●课程建设研究生流行病学原理课程教学效果问卷调查与分析梁鹏飞，徐 飚＊（复旦大学公共卫生学院，上海２０００３２）［摘要］ 为掌握医学研究生流行病学原理课程学习效果，优化教学方法，本研究针对修学本课的研究生进行了一次问卷调查。
结果提示，今后教学中应适当增加对难点重点的课时安排，确保学生掌握基本内容，按不同深度及培养目标调整分支理论教学比重。
未来可对不同学习背景和基础的学生进行分类培养。
［关键词］ 流行病学；医学教育ＤＯＩ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００２－１７０１．２０１９．１２．０６３［中图分类号］ Ｇ６４３ ［文献标识码］ Ａ［文章编号］ １００２－１７０１（２０１９）１２－０１２０－０２ 流行病学作为公共卫生领域的基本课程，其理论方法的掌握运用程度决定了医学研究工作者的专业水平。
随着公共卫生理念的不断革新，疾病控制队伍亟待高素质人才更新［１］，同时目前临床研究生整体的流行病学水平仍不足以满足当今临床研究工作的需要［２］，来自不同背景的学生涌入研究生流行病学课堂，既往以本科来自预防医学为主体的流行病学教育方法可能不再适用，课程设置有待优化。
目前我校流行病学原理为公共卫生方向研究生的专业基础课，且向临床医学等跨专业研究生开放。
为提高医学研究生的流行病学水平，建设适应研究工作需求的流行病学原理课程，本教学团队在学习本课程的研究生中开展了一次问卷调查，旨在了解教学效果，为后续改革提供依据。
一、对象与方法本研究以复旦大学２０１８年选修流行病学原理课程的所有研究生为对象开展了一次横断面调查，匿名收集自填问卷。
问卷内容主要包括有：（１）基本信息；（２）课程评价；（３）课程满意度；（４）课程建议。
二、结 果（一）基本信息描述。
本课程选课总人数为１４６人，最终回收问卷１２７份，回收率为８７．０％。
学生的本科专业主要来自于预防医学（７３．２％），其余为卫生事业管理和非公共卫生专业；半数以上学生本科流行病学学时数为３６－７２学时（５５．９％），其次为９６学时及以上（２９．１％），有１５％的学生学习时数在３６学时及以下，包括少数无流行病学背景者。
流行病调查问卷模板
尊敬的受访者：您好！为了更好地了解当前流行病的传播情况，以便采取有效的防控措施，保障公众健康，我们特此开展本次流行病调查。
您的参与对我们非常重要，您的宝贵意见将有助于我们更准确地把握流行病的动态。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女（3）其他2. 您的年龄：（1）18岁以下（2）18-30岁（3）31-45岁（4）46-60岁（5）60岁以上3. 您的居住地：（1）城市（2）农村4. 您的职业：（1）学生（2）公务员（3）教师（4）医生/护士（5）企业员工（6）自由职业者（7）其他二、流行病接触史5. 您在过去一个月内是否接触过以下人群？（1）有发热、咳嗽、乏力等症状的人群（2）确诊为流行病病例的人群（3）有流行病疑似症状的人群（4）以上情况均未接触6. 您在过去一个月内是否去过以下地方？（1）医院/诊所（2）学校/幼儿园（3）商场/超市（4）车站/机场（5）电影院/剧院（6）其他7. 您是否在近期参加过大型集会或活动？（1）参加过（2）未参加过三、流行病症状及体征8. 您在过去一个月内是否出现过以下症状？（1）发热（2）咳嗽（3）乏力（4）肌肉酸痛（5）呼吸困难（6）腹泻（7）呕吐（8）其他9. 您的症状持续了多久？（1）1-3天（2）4-7天（3）8-14天（4）15天以上10. 您是否就医治疗？（1）是（2）否11. 您就医的医院或诊所名称：（）四、防护措施及意识12. 您是否了解以下防护措施？（1）戴口罩（2）勤洗手（3）保持社交距离（4）避免拥挤场所（5）其他13. 您是否采取以下防护措施？（1）戴口罩（2）勤洗手（3）保持社交距离（4）避免拥挤场所（5）其他14. 您认为以下防护措施的重要性：（1）戴口罩（2）勤洗手（3）保持社交距离（4）避免拥挤场所（5）其他15. 您是否认为自己在防护方面做得很好？（1）是（2）否五、其他16. 您对流行病防控工作的建议：（）17. 您对本问卷的调查内容和方式是否满意？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意感谢您抽出宝贵时间填写本问卷！您的参与对我们来说意义重大，再次感谢！祝您身体健康，生活愉快！【调查结束】。
流行病学调查中的调查问卷设计和数据收集
流行病学调查中的调查问卷设计和数据收集流行病学调查是研究疾病在人群中分布和影响的重要方法。
而调查问卷设计和数据收集则是流行病学调查中不可或缺的环节。
本文将探讨流行病学调查中的调查问卷设计和数据收集的相关内容。
一、调查问卷设计调查问卷是流行病学调查中获取数据的主要工具。
良好的调查问卷设计能够确保所收集的数据准确可靠。
下面是一些调查问卷设计的要点：1.明确调查目的：在设计调查问卷之前，首先需要明确调查的目的和研究问题。
这将有助于确定需要收集的数据类型和问卷的结构。
2.选择合适的题型：根据研究问题的不同，选择适当的题型。
常见的题型有单选题、多选题、填空题等。
题型要简洁明了，确保被调查者易于理解和回答。
3.避免主观判断：在设计问题时，应尽量避免主观判断并保持客观中立。
这样可以减少被调查者的误导，确保数据的真实性。
4.合理设置选项：对于选择题，应设计合理的选项，涵盖可能的答案，避免遗漏重要信息。
同时，不宜设置过多选项，以免让被调查者产生困扰。
5.顺序合理：问题的顺序应合理有序，从一般到特殊，从容易回答到较难回答。
这样可以减少被调查者的疲劳感，提高问卷的完成率。
二、数据收集在设计好调查问卷后，接下来是进行数据收集。
正确的数据收集方法可以保证数据的准确性和可靠性。
以下是一些常见的数据收集方法：1.个人面访：个人面访是流行病学调查中常用的数据收集方法之一。
调查员可以根据预先设计好的调查问卷，对受访者进行逐一访问，并记录他们的回答。
这种方法能够获得详细的信息，但需要耗费较多的人力和时间。
2.电话访问：电话访问是一种快速便捷的数据收集方法。
调查员可以通过电话与受访者进行交流，并根据调查问卷的内容进行提问。
这种方法节省了人力和时间，适用于大样本量的调查。
但由于无法进行面对面交流，可能会影响对问题的理解和回答的准确性。
3.网络调查：随着互联网的普及，网络调查也成为一种常用的数据收集方法。
通过在网络上发布调查问卷链接，被调查者可以自行完成问卷。
流行病学研究中的调查问卷设计与数据采集
流行病学研究中的调查问卷设计与数据采集流行病学研究是对社会群体中疾病的流行和分布情况进行调查和分析的学科。
为了准确获取相关信息，广泛使用调查问卷来进行数据采集。
良好的问卷设计和数据采集是确保研究质量和可靠性的关键。
本文将介绍流行病学研究中的调查问卷设计和数据采集的重要性以及一些常用的方法和技巧。
一、调查问卷设计1.确定调查目的和研究问题：在设计调查问卷之前，首先需要明确研究目的和研究问题。
这将有助于确定需要收集的数据类型和相应的问题。
2.制定问卷结构：问卷结构应该清晰、简洁，便于被调查者理解和回答。
可以根据具体情况将问卷分为多个部分，每个部分包含特定的问题，以便于数据的整理和分析。
3.选择问题类型：问卷中的问题类型包括开放式问题和封闭式问题。
开放式问题允许被调查者自由回答，而封闭式问题则提供预先确定的选项供被调查者选择。
在设计问卷时，应根据需要合理选择问题类型，以方便数据的采集和分析。
4.保证问题的准确性和有效性：问卷中的问题应该准确无误地反映研究目的，避免引导性和歧义性的问题。
在设计过程中，可以通过专家评审和小样本试验来检验问题的准确性和有效性。
5.注意语言和表达：问卷应使用简洁明了的语言，避免使用不常见的专业术语和复杂的句子结构。
问题应该具有一定的连贯性和逻辑性，以便于被调查者理解和回答。
二、数据采集方法1.纸质调查问卷：传统的数据采集方法是分发纸质调查问卷，并由被调查者填写后进行回收。
这种方法虽然操作相对简单，但数据整理和分析过程相对繁琐。
2.电话调查：电话调查是一种高效的数据采集方法。
通过电话对被调查者进行采访，可以快速获取数据。
然而，由于电话调查的信息量有限，通常适用于简单的调查问题。
3.面访调查：面访调查是一种较为全面和准确的数据采集方法。
通过与被调查者面对面的交流，可以更好地理解问题和准确获取数据。
这种方法适用于复杂的调查问题和需要详细解释的情况。
4.网络调查：随着互联网的普及，网络调查成为一种越来越受欢迎的数据采集方法。
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流行病学调查设计
研究类型——设计类型分类
A、观察性研究——描述性研究、分析性研究
在自然状态下通过调查与研究分析去认识疾病或健康问题的现象、规律与病因。
其过程从描述性研究入手，收集资料，然后进行分析性研究。
一、描述性研究：对疾病的分布和频率进行描述
1、现况研究(横断面研究)：通过一次性调查，了解某疾病在调查时的现
患情况及因素的分布情况，并分析两者的关系。
2、纵向研究：疾病监测系统。
3、生态学研究：在群体水平上研究因素与疾病的关系，即以群体为观察和分析
的单位，通过描述不同人群中某因素与疾病的情况，分析两者的关系。
1）生态比较研究：比较不同人群中某疾病或健康状态，它们的疾病率或死亡率
的差别，以了解某疾病或健康状态在不同人群中分布有无异同点。
从而探索该现象产生的原因，找到值得进一步深入研究的线索。
2）生态趋势研究:连续观察不同人群中某疾病或健康状态的发生率或死亡率，
了解其变动趋势。
应用
省时间、省人力、物力，很快得到结果
从群体的角度提供病因假设的线索
生态趋势研究可以对生态比较研究中获得的病因，通过干预措施前后的比较，检验假设用于疾病监测(生态趋势研究)
局限性
混杂因素难以控制-生态学谬误
一般不能直接测量发病率，证明病因的作用较弱
二、分析性研究：
病例对照研究、队列研究
B、实验性研究:研究者在直接控制条件下，进行群体实验。
临床试验、现场试验、社区干预试验
C、理论性研究:
理论流行病学研究
流行病学方法研究
工作性质分类
病例调查
爆发调查
专题调查
研究设计
●流行病学调查是在社会人群中进行的，许多因素不能控制
●周密设计，统一标准和方法
●不同研究类型，设计要求不同
研究目的
●危险因素
●高危人群
●评价防治措施
●为决策提供参考依据
●…………...
研究人群
个人家庭和单位
入选标准和排除标准
抽样方法
样本含量
研究因素
需有明确的定义和测量尺度
理化、生物、营养和心理等
疾病的定义
应有明确的定义
国际疾病分类(ICD-10)
临床医生作出的诊断大多属于概念性诊断
数据收集
●常规数据收集
●疾病报告、病史、人口统计、医疗保险、其他资料等●专题调查
●体检、实验室检查或特殊设备检查
调查表设计
调查员填写和被调查者自填
封闭式问题和开放式问题
调查表设计总原则
●有关项目一个也不少，无关项目不多
●因素有明确的规定
●统一的疾病分类
●尽量选用定量和客观的指标
●调查项目有严密的逻辑性，可明确回答
调查表内容
●一般项目
●调查项目:疾病症状、体征、化验检查结果、可疑因素
调查员的选择
●必备的专业知识
●诚实和高度责任心
●预调查
●重复调查
组织工作和经费预算
●服从人力、物力和时间的安排
●经费预算
数据处理和分析
●最基本的步骤是按某个特征把调查对象分组
●在设计阶段应考虑到对数据的处理
结果的解释和无应答反应
●应充分估计可能发生偏倚的影响
●无应答会增加调查结果的偏倚(一般应答率要求在90%以上)。