包豪斯研究分析
包豪斯的设计及其
包豪斯的设计及其深远影响国际现代设计艺术学院视觉一班赵丹阳20101100522包豪斯的设计及其深远影响一、包豪斯的形成和发展从英国工艺美术运动开始，不少设计师在从事艺术与工业化生产结合的实践过程中，对艺术与机器的结合、艺术与经济的结合，以及在现代工业化生产条件下，艺术设计的内涵、风格、特征等进行了大量的探讨，其结果不仅使现代意义上的设计思想理论体系逐步形成，而且还导致了现代主义教育体系——包豪斯的出现。
在很大程度上说，包豪斯的出现，对现代设计艺术理论、现代主义设计艺术教育和实践，以及后来的设计美学思想等方面的作用都具有划时代的意义，它把欧洲现代主义设计艺术理论和实践推向了巅峰。
同时也为德国第一次世界大战后的工业设计奠定了基础，为以后设计艺术教育体系搭建了基本的框架。
包豪斯是世界上第一所完全为发展现代设计教育而建立的学院。
“包豪斯”一词是格罗披乌斯生造出来的，是德语Bauhaus的译音，由德语Hausbau（房屋建筑）一词倒置而成。
她的成立标志着现代设计的诞生。
以包豪斯为基地，20世纪20年代形成了现代建筑中的一个重要派别──现代主义建筑，主张适应现代大工业生产和生活需要，以讲求建能、技术和经济效益为特征的学派。
包豪斯一词又指这个学派。
瓦尔特•格罗披乌斯1914年，格罗佩斯接替范·德·维尔德，担任魏玛工艺美术学校校长。
1919年3月20日，在格罗佩斯的积极组织和筹划下，魏玛美术学院和魏玛工艺美术学校合并成一所设计学院，取名国立魏玛包豪斯，简称包豪斯，格罗佩斯任第一任校长，并亲自设计了校舍。
这是一所以建筑为主，包括纺织、陶瓷、金工、玻璃、印刷、舞台美术及壁画等众多专业的设计学校。
包豪斯的宗旨：创造一个艺术与技术接轨的教育环境，培养出适合于机械时代理想的现代设计人才，创立一种全新的设计教育模式。
包豪斯的发展阶段包豪斯以前的设计1）工艺美术运动（19世纪中~20世纪初） 1.强调手工艺，反对机械化批量生产。
包豪斯时期的艺术与设计
包豪斯时期的艺术与设计【摘要】包豪斯是20世纪最具影响力的设计学派之一，其以简洁、功能性和现代主义理念而著称。
本文将介绍包豪斯学派的特点，探讨其设计理念对后世的影响，分析包豪斯时期的建筑和家具设计，以及包豪斯对当代设计的影响。
结尾将总结包豪斯时期的艺术与设计特点，探讨其影响与价值，展望包豪斯的未来发展。
通过本文的探讨，读者可以更深入地了解包豪斯时期的艺术与设计，以及其对当代设计领域的持续影响。
【关键词】包豪斯时期、艺术、设计、学派、特点、设计理念、影响、建筑设计、家具设计、当代设计、总结、影响、价值、展望1. 引言1.1 包豪斯时期的艺术与设计简介包豪斯时期是20世纪初至20世纪中叶的一段重要历史时期，以其独特的艺术与设计风格而备受推崇。
包豪斯学派的成立标志着现代设计教育的新篇章，其致力于将艺术与工艺相结合，追求简洁、功能性和实用性。
包豪斯的创始人包括华尔特·格罗皮乌斯、路德维希·密斯·凡德罗和玛丽安娜·勒莫。
他们的设计理念深受工业化和现代化的影响，注重材料的选择和制作工艺的精湛。
包豪斯设计师们常常运用简单的几何形状和清晰的线条，打破传统的装饰性风格，强调功能性和实用性。
包豪斯时期的建筑设计具有鲜明的现代主义特征，尤其以俐落的线条和现代感十足的外观而著称。
包豪斯时期的家具设计也备受瞩目，其简洁、实用的风格对当代设计产生了深远的影响。
包豪斯时期的艺术与设计风格独具一格，其影响至今仍然深远。
2. 正文2.1 包豪斯学派的特点1.功能主义：包豪斯学派注重功能与形式的结合，追求简约、实用和功能性的设计。
他们认为艺术和设计应该为社会服务，满足人们的实际需要。
2.现代主义：包豪斯学派强调现代化和科技化的设计理念，倡导利用新材料和新技术进行创新，打破传统的束缚，追求前卫和时尚。
3.简约风格：包豪斯学派的作品通常采用简洁明了的几何形状和线条，以及明快的色彩对比，表现出对简约美感的追求。
包豪斯设计美学探讨——艺术与技术的新统一
包豪斯设计美学探讨——艺术与技术的新统一包豪斯（Bauhaus）作为一种设计体系在当年风靡整个世界。
固然，“后现代主义”的崛起对包豪斯的设计思想来说是一种冲击、一种进步，但在现代许多工业设计中，包豪斯的思想和美学趣味可以说整整影响一代人。
其中某些思想、观念对我国现代工业设计和技术美学仍然有启迪作用，特别是对发展中国家的工业设计道路的方向的选择是有帮助的。
它的原则和概念对一切工业设计都是有影响作用的。
弗兰克·皮克（FrankPick）认为：“……必须制定一种压倒一切的科学原则和概念，来指导日用品的设计，象建筑方面那些指导房屋设计的原则那样。
”包豪斯的主要思想是要求产品构体按标准化的形式进行生产。
与此同时，他又反对把它作为一种目的。
他认为这是一种迫切的先决条件。
他并对标准作一个定义：“所谓标准，可以释义为，任何一种广泛应用的东西经过简化，融合了先前各种式样中的优点而成为一个切合实际的典型，这个融合过程首先必须剔除设计者们有个性的内容及其特殊的非必要的因素。
”对于我国的技术设计，我认为也应把标准化作为现阶段一个主要的努力目标。
因为标准化的产品适合于社会化工业大生产，经济效果是巨大的。
我国人口多，市场幅度大，产品需求量大，标准化生产的产品在某种意义上说具有一定的公共性。
再者，标准化对中央集权国家来说也是容易实现的，而且它适合我国现阶段的经济状况和技术水平。
至于标准化的美学思想，应该是“一个公认的标准，是比已综合进去的任何个别原型更为成熟更为肯定的范本，往往可以成为整个时期正式的共同标准。
”在社会默许多有创造欲的艺术家之前，有一个综合各家优点的范型，更适于推广和批量生产。
当然，包豪斯认为提倡标准化并不等于抹杀个性，“虽然每所房子和每所公寓都毫不含糊地会带上我们时代的印记。
但它们还会像我们所穿的衣服那样，有足够的余地可供设计者个人发挥其创作个性。
”他期望“最后结果应当是最大限度的标准化与最大限度的多样化的愉快协调的结合。
康定斯基与包豪斯的艺术风格浅析
从魏玛包豪斯设计学院学 生平面作品中可以看出， 包豪斯的设计受到了康定 斯基的影响，作品多以简 单的几何形或点、线、面 构成，风格简洁、抽象、 理性、自由。
6. 结论
6.1包豪斯的艺术风格
• 包豪斯艺术风格是完全打破了古典主义的风格。 关系明确、简洁实用、灵活、不传统、变化丰 富、不拘束。是随着文化、艺术高度发展的产 物。尽管格罗披乌斯反对任何形式的风格，但 由于包豪斯主张与传统决裂并提倡几何构图， 事实上消除了设计的地域性，各国、各民族的 历史文脉被忽视了，加之一些建筑师曲解了包 豪斯的精髓，以抄袭代替创造，形成了千人一 面的“国际式”风格。
浅析康定斯基与包豪斯的艺 术风格
（城市）环境艺术设计07 李玫燕子
主要内容
1. 2. 3. 4. 5. 6. 绪语 包豪斯概述 康定斯基概述 点、线、面的构成 康定斯基与包豪斯之艺术风格对比 结论
1. 绪语
本文试图以康定斯基的绘画作品及包豪 斯的设计作品为分析对象，探讨康定斯基 的绘画中的点、线、面结构与包豪斯的设 计风格之间的共同之处，并从这种相似性 中发现他们之间内在的相互关系。
• 包豪斯中以基础课知名的教师分别有伊顿、 康定斯基、克利等人，他们都是当时极富 原创性与实验性的前卫艺术家。伊顿在课 上分析绘画的结构、韵律以及自然界的材 料特性，克利则专注于形式构成与功能的 探索，康定斯基以严谨、准科学的方式处 理色彩、图形与线条。这些对于几何形体 与色彩的精妙分析后来成为包豪斯设计的 精髓，也使艺术与工业设计的结合成为可 能。
4.1 点的运用和设计
• 点作为视觉元素的最小单位，给人一种活泼跳动 之感。单一的点，具有提神、跳跃、画龙点睛之 作用，在图形中一般没有固定的位置，大多出现 在画面需要活跃、平衡、提气之处。点的形态多 样而灵活，可以是抽象的几何形、自然形，又可 以是自由形，它的变化随整体的表现形式而定位。 点的自由组合，增强了画面的动感，不同肌理的 点所产生的视觉效应，丰富了图形的层次，加强 了表现方法的力度。
包豪斯分析
一个被格罗皮乌斯命名为“大尺度的积木”的理念
包 豪 斯 校 舍 Staatliches Bauhaus
Topic 1
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空间与体量
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校舍的形体和空间布局自由,按功能 分区,又按使用关系而相互连接 它是一个多方向、多立面、多体量、 多轴线、多入口的建筑物。为了使 基地不被建筑隔断，公共活动部分 和行政办公用房底层透空，可通行 车辆、行人。
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空间与体量
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体量组合得当，大小长短和 功首前透墙能要后明和条和高的深件流低玻色线错璃窗成落虚框为有实黑空致相白间，衬分创实 ， 明造墙 白 ，的和 粉 垂 总照周直形显体明边向窗得布和式的、生局通布墙阳动上风局台面活，，，、或泼为摒保雨窗。了弃证篷和保了了比水证 传 充例平阳 统 分适向光 的 的度带， 日照和房屋之间的绿化空间
包 豪 斯 校 舍 Staatliches Bauhaus
Topic 1
城市与建筑
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Topic 4
Urban background
Building site Contact Street view
街景欣赏 Street view
Topic 5
包 豪 斯 校 舍 Staatliches Bauhaus
Why choose Background Bauhaus Gropius Couclusion
包 豪 斯 校 舍 Staatliches Bauhaus
背景与文化
Topic 2
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论包豪斯家具
论包豪斯家具第一篇：论包豪斯家具论世界现代家具发展史--德国设计先驱和包豪斯S随着以“艺术和技术的统一”、“设计的目的是人而不是产品本身”和“设计必须遵循自然和客观的法则”为基本观点的包豪斯出现，涌现了一大批设计先驱。
此期间，最重要，影响最普遍的现代主义家具终于登上了历史舞台。
1851年伦敦的万国博览会，首次于1883年注册“德意志爱迪生公司”，并在1887年改名“德国通用电气公司”，科技的进步，引起了德国设计师的注意。
被视为德国现代设计之父的彼得·贝伦斯(Peter Behrens)应用自己的“对造型规律进行数学分析”、“拒绝复制历史风格，坚持理性主义美学的原则”、“风格接近几何图形，因而易于转向纯工业形式的创作”、“通过批量生产符合审美要求的消费品可以逐渐改变人们的趣味”和“力图表明视觉形式是对于作为人类文化一部分的物质环境而形成的”设计理念和主张，在1900~1901年设计“自宅扶手椅”，1902年设计“Wertheim餐椅”。
彼得•贝伦斯(Peter Behrens)的好友理查德·雷曼施米特（Richard Riemerschmidt）在家具设计方面有非常重要的贡献。
他为慕尼黑的先锋派设计协会“联合车间”的家具设计作品参加1900年的巴黎国际博览会，其第一件由机器制作的家具在德累斯顿产生，随即在当地的德意志联盟的展览会上展出，影响非常大。
“结构简洁、构思精巧，同时又非常重视使用功能和宝贵的民间设计遗产”的设计主张，设计了需要机器制造的质量高而又价廉的家具。
第一次世界大战后，在德意志制造联盟教育系统的未竟事业上，延伸了包豪斯计划。
包豪斯经历了三个时期：魏玛时期（1919~1924）、德绍时期（1925~1930）和柏林时期（1931~1933），反映了那个时代的现代设计先驱的思想过程。
第一阶段，格罗皮乌斯（Walter Gropius）任校长，提出“艺术与技术包豪斯的师生们新统一”的崇高理想，肩负起训练20世纪设计家和建筑师的神圣使命。
包豪斯调研报告ppt
包豪斯调研报告ppt包豪斯调研报告一、简介：包豪斯是20世纪最有影响力的建筑、设计和艺术学派之一。
它于1919年在德国魏玛成立，旨在将艺术与工业相结合，推动现代化的设计和建筑风格。
二、历史背景：包豪斯的建立是为了回应第一次世界大战后德国社会对于新设计和建筑风格的需求。
包豪斯的创始人相信，通过艺术与科技的结合，可以创造出更美好、更实用的生活环境。
三、教育理念：包豪斯的教育理念是培养综合性的设计师和工匠。
学生们接受全面的训练，学习从建筑到家具设计的各个方面。
包豪斯的目标是通过跨学科的教育，培养学生们在现代社会中发挥重要作用的能力和创造力。
四、设计原则：包豪斯的设计原则包括功能性、简洁性和工业化生产。
设计师们注重功能性，追求简单、纯粹的线条和形式。
此外，他们还倡导使用工业化的生产方法，以降低成本和提高效率。
五、影响：包豪斯对现代设计和建筑产生了巨大的影响。
它的设计原则和理念被广泛应用于建筑、家具设计、工业设计等领域。
包豪斯的作品被认为是现代主义设计的经典范例。
六、经典作品：包豪斯有许多经典作品，如包豪斯大楼、莫尔洛设计的Wassily Chair、Marcel Breuer设计的Cesca Chair等。
这些作品体现了包豪斯的设计原则和理念。
七、现代包豪斯：包豪斯的价值观和设计原则在现代仍然具有重要意义。
许多设计师和建筑师继续借鉴包豪斯的理念，致力于创造出更美好、更可持续的生活环境。
总结：包豪斯是一股具有深远影响的设计和建筑力量。
它的教育理念和设计原则激励了无数的设计师和建筑师，并在现代设计领域产生了重要影响。
通过研究和学习包豪斯，我们可以更好地理解现代设计的发展过程，并从中汲取灵感和启示。
分析包豪斯。
从1923—1925年，包豪斯技术方面的课程得 到了加强，并有意思地发展了与一些工业企业 的密切联系。1925年4月1日，由于受到魏玛 反动政府的迫害，包豪斯关闭了再魏玛的校园， 迁往当时工业已相当发达的小城德绍，继续自 己的事业。
包豪斯校舍本身在建筑史上由重要地位，是 现代建筑的杰作。它再功能处理上有分有合， 关系明确，方便而实用；在构图上采用了灵活 的不规则布局，建筑体型纵横错落，变化丰富； 立面造型充分体现了新材料和新结构的特点， 法古斯工厂的工业建筑风格被应用到了民用建 筑之上，完全打破了古典主义的建筑设计传统， 获得了简洁和清新的效果。
第二阶段(1925—1932年)，德绍时期。包豪斯 在德国德绍重建，并进行课程改革，实行了设 计与制作教学一体化的教学方法，取得了优异 成果。
1928年格罗皮乌斯辞去包豪斯校长职务，由 建筑系主任汉内斯· 梅耶继任。这位共产党人 出身的建筑师，将包豪斯的艺术激进扩大到政 治激进，从而使包豪斯面临着越来越大的政治 压力。最后也不得不辞职离任，由L· 密 斯· 德· 凡· 罗继任。密斯面对来自纳粹势力的压 力，竭尽全力维持着学校的运转，终于在纳”是德文Bauhaus的音译，原是 1919年在德国威玛成立的一所工艺美术学 校的名称。该校创办人及首任校长，是著 名德国现代主义建筑大师格罗庇乌斯，他 别出心裁地将德文Hausbau(房屋建筑)一词 调转成Bauhaus来作为校名，以显示学校与 传统的学院式教育机构的区别。
当包豪斯变成高档楼盘的代名词时，其现代、 简约、顺其自然的特点已经丢失了。
包豪斯（Bauhaus）作为一种设计体系在当年 风靡整个世界，在现代工业设计领域中，它的 思想和美学趣味可以说整整影响一代人。
关于包豪斯理念研究
关于包豪斯理念和影响及个人理解的探讨包豪斯理念形成的历史参考一些手头资料不难发现欧洲工业革命之前的手工工艺生产体系，是以劳动力为基点的。
而工业革命后的大工业生产方式则是以机器手段为基点。
手工时代的产品，从构思、制作到销售，全都出自艺人（工匠）之手，这些工包豪斯校舍匠以娴熟的技艺取代或包含了设计，可以说这时没有独立意义上的设计师。
工业革命以后，由于社会生产分工，于是，设计与制造相分离，制造与销售相分离。
设计因而获得了独立的地位。
然而大工业产品的弊端是：粗制滥造，产品审美标准失落。
究其原因在于：技术人员和工厂主一味沉醉于新技术、新材料的成功运用，他们只关注产品的生产流程、质量、销路和利润，并不顾及产品美学品味。
而另一个重要的原因也在于艺术家不屑关注平民百姓使用的工业产品。
因此，大工业中艺术与技术对峙的矛盾十分突出。
19世纪上半叶，形形色色的复古风潮为欧洲社会和工业产品带来了华而不实、繁琐庸俗的矫饰之风，例如罗可可式的纺织机、哥特式蒸汽机、以及新埃及式水压机。
产品设计中如何将艺术与技术相统一，引发了一场设计领域的革命，以下三个运动作为标志，也是在包豪斯产生之前欧洲艺术设计领域中具有重要意义的革命。
19世纪后期英国人威廉·莫里斯发起的艺术与手工艺运动发起人威廉·莫里斯对当时出现的缺乏艺术性的机械化批量化产品深恶痛绝，他同时十分反对脱离实用和大众的纯艺术。
1861年，莫里斯与友人合作成立了一家“绘画、雕刻、家具和金属制品美术工匠公司”，这在艺术设计史上具有重要意义：首先由美术家亲自设计并组织生产的机构，但其背离了工业革命的必然趋势，否定代表新生产力的大工业机器生产，使他不可能从根本上解决机器生产产品技术与艺术的矛盾。
瓦尔特•格罗皮乌斯1900年前后以法国和比利时等国为中心的新艺术运动主张艺术与技术结合，提倡艺术家从事产品设计。
主要成就体现在家具与室内设计方面，主要贡献在于继承了英国“艺术手工艺运动”主张的技术与艺术相结合，并使这种新的设计理论和观念在欧洲各国得到了比较广泛的传播。
朱辰海：设计史学的研究方法——《包豪斯》系列漫谈
rank Whitford所著《包豪斯》对于我的意义，好似一盏手电。
虽然仅有亮光一线，却帮助我的视线穿透浩瀚黑夜的迷雾，从此有了信心与能力，拨开谬误丛生的世界，继续前进探索。
在读到该书之前，我的设计史知识主要来自于“王受之设计史论丛书”，对设计方法的认识也陷在国内理论界、设计界诸多无聊争论的桎梏中。
2001年，当我踯躅在那些抽象、矛盾、谬误、冗赘、无端的文字中时，《包豪斯》恰好地出现了。
本书作为一份学术研究成果呈现世人，同时兼具一篇历史故事所有的特质，致密、冷静、隽永、乐观、宏伟、苦涩。
总之，一切让人体会到历史的深远、时间之绵长的词汇。
我这样评价的用意不在于质疑其学术上的可靠性，而是真实地表达自己阅读时的快感与激动。
《包豪斯》一书带给我的信息是多方位的，我将分别在未来的文章中谈述。
本文分析的是该书作者Frank Whitford撰写此书时展现的研究方法。
研究方法对于学者，其重要性远远超过脚法之于球员。
他不仅是个技术要素，更是一种精神力量、质素的体现。
Frank Whitford在此书中表现出来的研究方法，以及研究成果的表达方式，给予了我极大的启迪。
1.从第一手资料中获得观点为撰写本书， Frank Whitford克服极大的困难，跨越当时尚在东西分裂中的德国两部，出没于各大档案馆、博物馆。
其中包括魏玛图林根洲立博物馆、城堡博物馆、魏玛建筑与工程大学、德绍市立档案馆、包豪斯档案馆、德绍包豪斯旧址等等。
在占有了大量的第一手资料、和亲身亲地感受后，Frank Whitford又综合了许多前人研究的成果，最终推出了此书。
毛泽东言：没有调查，就没有发言权。
科学的结论来自亲身亲地的调查。
第一手资料是真正的学术研究成果的唯一来源。
调查是为了占有第一手资料与数据，这是任何自然科学、社会科学研究必须的途径。
但这个世界从来不缺少妄图不劳而获坐享其成者，也不缺少人云亦云囫囵吞枣者，这两类人构成了我们平常所见的抄袭、剽窃的浩荡大军。
包豪斯设计理念及风格包豪斯设计理念在平面设计的应用论文
包豪斯设计理念及风格一包豪斯设计理念在平面设计的应用论文摘要：谈到现代主义设计就不得不提起包豪斯，包豪斯是 1919年在德国魏玛成立的一所设计学院，也是世界上第一所为发展设计教育而建立起来的学校。
包豪斯设计理念对平面设计也产生了深远的影响。
包豪斯为现代主义提供了明确的、使用的设计原则，追求简洁、经济、、高效、实用的功能。
而在现代海报设计中，可以看到包豪斯设计理念对其的影响。
本文主要分析介绍包豪斯的形式追随功能，少即是多的设计理念对招贴设计造成的影响。
关键词：现代主义；包豪斯；设计理念；平面设计包豪斯所设计的设计作品都要求单纯的抽象效果，而且具有强烈的理性特征，利用简单结构的力量，并利用平面来表达这种力量。
包豪斯将构成主义的要素作为设计的基础训练，注重点线面的关系。
包豪斯设计强调运用最简洁的几何形体为工业化生产服务，强调理性主义的原则。
从包豪斯时期留下的设计作品中可以看出，包豪斯的设计作品没有任何装饰，形式简洁、强调几何构成，尤其适合于工业化生产，富有理性化，既符合功能主义的要求，也满足现代主义的设计风格。
一、形式追随功能的设计理念在版式设计的应用第1页共5页形式追随功能是美国芝加哥建筑派的设计师路易斯.沙利文首先提出的。
随着时代的发展进步，仅仅满足人们的对实用性的需求，是远远不够的。
虽然“美”的观念随着历史的发展，经历着不断的变化，但人们对美的追求依然执着，没有减少。
如果一件作品，它仅仅只是满足了人们对其功能的需求，而没有丝毫的美感、质感可言，是不会得到人们的认可和欣赏的。
所以说形式追随于功能，这一点是包豪斯始终贯彻执行的。
而这一理念也被广泛应用在版式设计中了。
版式设计出现在我们生活的方方面面，我们阅读的报纸、小说、网页、书籍、以及各种宣传的海报、商品包装、宣传页……版式设计发展至今，不仅仅信息有效传达的重要手段，还具有艺术表现的作用，对于丰富我们的精神文化生活，具有其重要的作用。
版式设计，是平面设计中的重要组成部分，运用一定的设计方法，将版面内的文字字体、图像、线条、色块等进行有效的、艺术化编排，来去引导受众的视觉路线，进而达到向受众传达信息的目的。
包豪斯校舍研究分析
包豪斯校舍分析————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：包豪斯校舍分析简介包豪斯学校从魏玛迁到德绍后建的校舍，1926年落成。
是格罗皮厄斯的建筑风格最具代表性的作品。
这个作品完全排斥了复古主义的设计思想，开创性地运用了一整套现代建筑设计手法，把实用功能、材料、结构和建筑艺术紧密地结合起来。
这座校舍标志了现代建筑的成熟，被认为是现代建筑中具有里程碑意义的典范作品。
背景正在蓬勃发展的德国工业需要建筑师和各种设计人员同它结合，更好的为工业和市场经济服务。
这就引起了对旧的建筑思想和传统建筑风格的冲击。
格罗皮厄斯变得坚信一种看法：在建筑表现中不能抹杀现代建筑技术，建筑表现要应用前所未有的形象。
格罗皮厄斯明确提出要突破旧传统，创造新建筑的主张。
新时代要有他自己的表现方式。
通过精确的不含糊的形式，清新的对比，各种部件之间的秩序，形体和色彩的匀称与统一来创造自己的美学章法。
1919年，第一次世界大战刚结束，格罗皮厄斯出任包豪斯的校长。
包豪斯强调设计中自由创造，讲授工艺与机器生产结合以及各门艺术之间的交流融合。
注重满足实用要求，发挥新材料和新结构的技术性能和美学性能，造型整齐简洁，构图灵活多样，便于机器生产和降低成本。
分析设计中建筑外观上采用不对称的建筑体量组合，建筑形态，高低错落、清新活泼，整体空间构图统一。
造型学科的建筑里没有任何装饰，正规的四方形，平平的房顶、楼身除支柱外全部用金属板搭构，外镶人块的玻璃，简洁而敞亮，完全适十生产的需要。
包豪斯校舍以实用功能作为出发点，功能和流线成为首要条件。
从平面造型上看，包豪斯校舍呈两个倒插的"L ”形，采用这种灵活的不对称的构图手法来寻求平衡与灵活性。
从整体造型上看，包豪斯校舍是由一个个立方体组合而成，大小长短和前后高低都错落有致，线条简约大气，具有现代主义美感。
包豪斯研究分析
二、对包豪斯影响的基本评价虽然包豪斯仅仅存在短短的14年，但其影响是不可估量的。
包豪斯的影响主要表现在其设计思想和设计教育思想上。
其主张艺术的整体性的设计思想，使得自中世纪以来艺术与技术分离的现象结束，适应时代的发展，更关键的是将艺术理念与实践紧密结合，创造了适应现代工业生产的设计方法，对后来现代设计思想的发展和实践产生了决定性的影响.同时,包豪斯还强调国际化风格，这一点上很多学者都认为是包豪斯的一个弊端[3〕，认为其缺乏个人风格，然而本人则不甚认同。
多种风格的结合，使得包豪斯的设计更具大众化，更切合实际,包豪斯是为大众生活而设计的。
无论从当时还是现在看来,迎合大众的往往是实用性大于观赏性，这里也可以窥到包豪斯设计具有共产主义的务实思想和以人为本倾向。
再从历史层面上看，一战后的德国曾数度动荡，满足大众需要成了稳定社会危机的关键，加之包豪斯在政治上的共产主义倾向，风格的国际化便成了历史的必然。
此外，不具个人风格甚至无风格的艺术不一定就缺乏其特色美感，如中国古代建筑体系,其遵从一种可称之为过于死板的传统对称风格,但是其因对称而蕴含庄重美仍不得不令我们这些观赏者折服,这也使得它仍然可以独领风骚数百年而至今日。
包豪斯最重要的影响是在设计教育思想这一方面上,其独创的设计教育体制对后世整个世界都具有重大的影响。
而其产生影响的主要是两个方面，第一就是其首创基础课，强调基础教育的重要性，这一点不仅在设计教育方面有影响，而且在教育这个大的层面也有很大的影响.《老子》有言:“贵以贱为本，高以下为基”，一切想达到更高层次的必须重视基础，而教育更应如此。
包豪斯首创基础课,不仅造就了一批优秀的设计新秀，同时也使这种教学模式得到更广阔的发展,其影响可谓大矣。
包豪斯产生重要影响的另一方面就是其理论联系实际的教学方法，其突出表现就是“工厂学徒制"的实行.这种“学徒”式的教学方式好似是一种复古的体制，其实这种思想是片面的。
包豪斯体制浅析
包豪斯体制浅析摘要：包豪斯作为建筑文化中一个重要的标志，不仅对现代建筑影响巨大，也对工业、艺术、美术等具有深远影响。
它打破了纯艺术与技术之间的界限，同时满足了人们精神与物质的需求，本文基于社会上层出不穷的各种“包豪斯”概念，笔者从包豪斯体制及其教育模式出发，详细阐述与分析了包豪斯体制的特点与内容，希望通过笔者的阐述使更多的人了解包豪斯真实的魅力。
关键词：包豪斯双轨教学制工厂学徒制构成主义现代主义前言包豪斯是德国魏玛市的“公立建筑学院”的简称，后改为设计学院，习惯上仍称为“包豪斯”。
格罗皮乌斯出任魏玛艺术与工艺学校校长后，即将该校与魏玛美术学校合并成为一个专业培养新型工业日用品和建筑设计人才的高等学院，取名为魏玛公立建筑学院。
它的成立标志着现代设计的诞生，对世界现代设计的发展产生了深远的影响。
包豪斯也是世界上第一所完全为发展现代设计教育而建立的学院。
“包豪斯”一词是格罗皮乌斯造出来的，是德语Bauhaus的译音，由德语Hausbau（房屋建筑）一词倒置而成[1]。
包豪斯短短14年的历史，是充满复杂性和矛盾性的历史。
然而，这些复杂性和矛盾性促进了多种设计流派、风格的交流，催化了设计思想之间的碰撞，开创出新的设计思想，促使包豪斯才能取得如此辉煌的成就。
包豪斯的复杂性和矛盾性主要体现在当时复杂的社会背景、曲折的办学历程、复杂的师生组成、百家争鸣式的教育理念和不断调整的教学模式等方面。
历史背景的复杂性和矛盾性19世纪初，欧洲全面爆发了工业革命，艺术与技术对峙的矛盾十分突出。
工业革命之前，是手工艺生产体系，工匠是主要的商品生产者，他们能够出色地完成从构思、制作到销售的全部工作。
而工业革命以后，设计、制造与销售彼此分离。
一方面，生产者只关注新技术、新材料的运用与产品所带来的商业利润，忽略了产品的美学价值；另一方面，艺术家看不起设计，他们不关心大众日用品或机械产品的审美性，因而产品的艺术品格不再有保障。
同时，由于考古发现的原因，复古风潮盛行，大量外观粗陋、装饰不伦不类、艺术品位低下的工业产品充斥着市场。
包豪斯设计的的意义所在与影响
包豪斯设计的的意义所在与影响内容摘要：重新认识包豪斯精神对于当前设计领域的意义。
包豪斯敏感于时代变化，发展适合机器生产的新方法,以设计提高普通百姓的生活；在改革过程中，逐渐清晰现代设计的发展目标: 坚决接受机器生产，专注利用现代材料，探索适宜现代制作手段、体现时代特征的新形式。
这种敏感的社会关照态度和改革过程中表现出来的坚定决心，对正处于转型期的中国设计界至关重要。
包豪斯是世界上第一所敢于体现某个特定程序原则的艺术学院。
包豪斯提倡在实践中创造性的工作，目的不是为了传播任何风格，系统或教条，而是要建立创造性和现实世界的逻辑关系其主导思想是建立一个新的统一思想，观念的合成，既不是艺术，也不是某种方向，而是一个不可分割的整体。
关键词：包豪斯；格罗皮乌斯（Walter Gropius）；建筑；现代设计；装饰；中国设计教育。
纵贯包豪斯的发展，其原则性：艺术与技术相统一；设计的目的是人，而不是产品；设计必须遵循自然和客观的原则来进行。
确立了我们现代设计的基本观点和教育方向，其教育体系、设计理论与设计风格在实践中逐渐成熟、完善。
包豪斯的崇高理想和远大目标可以从包豪斯宣言中得到体现。
“完整的建筑物是视觉艺术的最终目标。
艺术家最崇高的职责是美化建筑。
今天，他们各自孤立地生存着，只有通过自觉，并和所有工艺技师共同奋斗，才能得以自救。
建筑家、画家和雕塑家必须重新认识，一幢建筑是各种美感共同组合的实体。
只有这样，他的作品才可能灌注入建筑的精神，以免迷失流落为‘沙龙艺术’……建筑家、雕刻家和画家们，我们都应该转向应用艺术……艺术不是一种专门职业。
艺术家和工艺技师之间在根本没有任何区别。
艺术家只是一个得意忘形的工艺技师。
在灵感出现并超出个人意志的珍贵片刻，上苍的恩赐使他的作品变成为艺术的花朵。
然而，工艺技术的熟练对于每一个艺术家采说都是不可缺少的。
真正创造想象力的根源即建立在这个基础上面。
……让我们建立一个新的设计家组织。
理性与统一--包豪斯的设计思想研究(1)
整体而言，包豪斯所赞同的形式应体现为 简洁、明确、流畅这些特征。在包豪斯成员看来， 设计师对功能和简洁的形式的强调也是表达民
主精神的一种方式。这种形式简洁、有秩序、功 能确切的产品有助于在当时的混乱环境中提供 一种良好的抑制和平衡杂乱的效果，这种理性
与对设计的人文精神更加自觉的关注正是对包 豪斯这一设计思想的拓展。 “为了创造功能确切的东西——一个容器，
依存，这可被称之为包豪斯“建筑设计中的共
创性原则”。
格罗皮乌斯解释说，在推动大建筑艺术这 一目的的实现上，需要一班共同合作的人员和 助手，但这些人不是象一个乐队那样仅是自动
服从乐队指挥的指挥棒去工作，而是应当能够 独当一面，当然又是紧密合作地来推进这个共 同的事业。在这种真实投入的参与形式中，艺术 家与建筑师都是整体系统的构思者，并在这种
合理的、健康的，都要为建筑服务”。 以集体的艺术创作来共同实现建筑的设计 观不仅符合建筑设计的本质，而由建筑这一整
合性的艺术形式所体现的不同学科、不同艺术 门类的交流、融合很大程度上也有助于单纯的
的形式不应掩饰其功能是相一致的。技术的飞
速发展，产品的功能日趋复杂，而其操作界面 也日益令人眼花缭乱。这在电子类产品中表现
一把椅子，一座房子一一探索其本质，令其完 美地服从于其目的，它应该确切地按照功能行 事，并应是耐久的、价廉的和‘美观的＂’。在包 豪斯的声明中，这里的“功能确切”首要指向
主义的设计符合人们在当时“追求简练的欲 望”（路易斯・康）。这种体面、真实而简洁的形 态有利于他们在物品中重建“真理”和“诚 实”，以此反对历史循环论把物品当作“现象” 而不当作“现实”的观念。所以设计评论家弗朗 索瓦・伯克哈特将包豪斯人的态度总结为“在产
包豪斯的历史作用和局限性
包豪斯的历史作用和局限性局限性：1.包豪斯主要强调功能，忽视了人对产品的心理需要，使产受到了“后艺术运动”的批评；2.虽然包豪斯反对传统艺术,但排斥了各民族,各地域之间上千篇一律的风格3.虽然包豪斯是个设计团体,但是其组织人员复杂,特别是"先锋派"占主要地位,4.产品停留在工艺上,而对技术特别是家电与汽车领域研究较少.历史作用：包豪斯是现代主义发展的高峰，在现代主义设计思想的建立、传播和现代设计教育体系的建立方面起到至关重要作用。
包豪斯的设计艺术思想强调艺术与技术的新统一，实践与理论的充分结合；明确指出设计的目的是为了实现功能，主张形式服从功能，抛弃与功能无关的装饰；肯定设计必须遵循自然与客观法则进行。
包豪斯的历史作用和局限性局限性：1.包豪斯主要强调功能，忽视了人对产品的心理需要，使产受到了“后艺术运动”的批评；2.虽然包豪斯反对传统艺术,但排斥了各民族,各地域之间上千篇一律的风格3.虽然包豪斯是个设计团体,但是其组织人员复杂,特别是"先锋派"占主要地位,4.产品停留在工艺上,而对技术特别是家电与汽车领域研究较少.历史作用：包豪斯是现代主义发展的高峰，在现代主义设计思想的建立、传播和现代设计教育体系的建立方面起到至关重要作用。
包豪斯的设计艺术思想强调艺术与技术的新统一，实践与理论的充分结合；明确指出设计的目的是为了实现功能，主张形式服从功能，抛弃与功能无关的装饰；肯定设计必须遵循自然与客观法则进行。
包豪斯的历史作用和局限性局限性：1.包豪斯主要强调功能，忽视了人对产品的心理需要，使产受到了“后艺术运动”的批评；2.虽然包豪斯反对传统艺术,但排斥了各民族,各地域之间上千篇一律的风格3.虽然包豪斯是个设计团体,但是其组织人员复杂,特别是"先锋派"占主要地位,4.产品停留在工艺上,而对技术特别是家电与汽车领域研究较少.历史作用：包豪斯是现代主义发展的高峰，在现代主义设计思想的建立、传播和现代设计教育体系的建立方面起到至关重要作用。
浅析包豪斯
浅析包豪斯校舍与其对中国现代设计的影响内容摘要：包豪斯校舍，它作为世界设计史上的一个重要变革，影响了整个世界设计思想的发展和走向。
设计师积极采用新材料、新结构、放手创造新的建筑风格；提倡表现手法和建造手段的统一、建筑形体和内部功能的配合、灵活均衡的非对称构图、简洁的处理手法和纯净的体型；这些对我们中国现代设计都产生了莫大的影响，是我们值得借鉴学习的。
关键词：新材料非对称简洁艺术性时代性包豪斯一词是格罗皮瓦斯生造出来的，由德语的建造和房屋两词的词根构成。
其主要思想是实用与美观的结合；技术与艺术的统一；少即是多的简约美学。
其风格特点：建筑上，功能处理上有分有合，关系明确，方便而实用；家具上，造型轻巧优雅，结构也很简单；教育上，培养了大批人才，为现代工业设计做出巨大贡献。
包豪斯校舍作世界现代设计的发源地，对世界艺术与设计的推动有着巨大的贡献，她也是世界上第一所完全为发展设计教育而建立的学院，被认为是现代建筑中具有里程碑意义的典范作品。
1. 历史背景第一次世界大战落败的德国，整个国家满目废墟，四分之三的城市被毁，未来的发展路在何方，德国人一时不知如何是从。
但设计师沃尔特格罗·皮瓦斯却充满爱国之情地向政府致信，认为当时欧洲设计建筑的古典主义理念和风格已不能满足未来需求，难以适应大规模的工业化生产，应当一扫这些不适应新时代的陈腐设计观念，同时国家的战后重建急需大量建筑人才，因此建议政府创建一所致力于培育现代建筑设计人才的学校，开展艺术工业和手工业相整合的建筑教育，为战后德国的再度崛起和建筑的现代化奠定人力基础。
信是发出去了，不过格罗皮乌斯的充满现代简约美的包豪斯校舍主建筑朋友都认为他疯了，试想此时的政府正面临繁重的战后重建工作，医院、公共基础设施、住宅等远比学校重要得多。
然而，仅两个月时间的商议，政府便采纳了格罗皮乌斯的建议，于1919年3月在魏玛筹建成“魏玛包豪斯学校”，并任命格罗皮乌斯为首任校长，而此时离一战结束才四个月。
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二、对包豪斯影响的基本评价虽然包豪斯仅仅存在短短的14年，但其影响是不可估量的。
包豪斯的影响主要表现在其设计思想和设计教育思想上。
其主张艺术的整体性的设计思想，使得自中世纪以来艺术与技术分离的现象结束，适应时代的发展，更关键的是将艺术理念与实践紧密结合，创造了适应现代工业生产的设计方法，对后来现代设计思想的发展和实践产生了决定性的影响。
同时，包豪斯还强调国际化风格，这一点上很多学者都认为是包豪斯的一个弊端[3〕，认为其缺乏个人风格，然而本人则不甚认同。
多种风格的结合，使得包豪斯的设计更具大众化，更切合实际，包豪斯是为大众生活而设计的。
无论从当时还是现在看来，迎合大众的往往是实用性大于观赏性，这里也可以窥到包豪斯设计具有共产主义的务实思想和以人为本倾向。
再从历史层面上看，一战后的德国曾数度动荡，满足大众需要成了稳定社会危机的关键，加之包豪斯在政治上的共产主义倾向，风格的国际化便成了历史的必然。
此外，不具个人风格甚至无风格的艺术不一定就缺乏其特色美感，如中国古代建筑体系，其遵从一种可称之为过于死板的传统对称风格，但是其因对称而蕴含庄重美仍不得不令我们这些观赏者折服，这也使得它仍然可以独领风骚数百年而至今日。
包豪斯最重要的影响是在设计教育思想这一方面上，其独创的设计教育体制对后世整个世界都具有重大的影响。
而其产生影响的主要是两个方面，第一就是其首创基础课，强调基础教育的重要性，这一点不仅在设计教育方面有影响，而且在教育这个大的层面也有很大的影响。
《老子》有言:“贵以贱为本，高以下为基”，一切想达到更高层次的必须重视基础，而教育更应如此。
包豪斯首创基础课，不仅造就了一批优秀的设计新秀，同时也使这种教学模式得到更广阔的发展，其影响可谓大矣。
包豪斯产生重要影响的另一方面就是其理论联系实际的教学方法，其突出表现就是“工厂学徒制”的实行。
这种“学徒”式的教学方式好似是一种复古的体制，其实这种思想是片面的。
将老师和学生改称为“师傅”和“学徒”这些都是表面的，其真正的意义是将理论与实践充分结合，使学生更好地掌握和运用所学到的知识，更体现出艺术与技术的统一。
对实践的强调，使得艺术不再是一种不切实际的“纯艺术”而是有了其功能性，为工业发展而设计，更具人本思想。
现代设计和现代设计教育的重要奠基人之一的王受之教授指出:“现在设计教育面临的的问题，根本不是学术问题，是受累于十来年来不成功的教育‘改革’的问题。
-[4〕我国设计教育的主要问题在于近年来国家“高等教育产业化”政策下的高校盲目扩招所引起的生源质量下降，同时盲目扩招带来的设计教育过度膨胀，使专业设置与课程教学体系方面都出现严重的问题，然而，高素质的设计教育教师却仍然严重缺乏。
我国设计专业教育上，在很大程度上是脱离实践的‘理论设计’或‘模拟式设计’。
我们有钱修大得不着边际的大学城，却无法给学生提供培养设计技能的教学实践课程和教学实践的车间与设备。
不论是学生的实践能力，或是院校和企业的设计合作关系，都远远落后于欧美发达国家、台湾和香港地区设计大学的水平。
‘重艺轻技’，尤其是严重缺乏以培养动手能力为主的技术实践教育，这种现象一直延续到今天，是导致中国设计教育落后于国际现代设计教育的关键因素之一。
中国设计教育明显与包豪斯的设计教育理念相悖，脱离实际。
德国卡塞尔大学艺术学院盖尔哈特·马蒂亚斯(Prof Ge}art} M athias)教授曾如是概括中国的设计教育现状:“要规模不要档次一求数量不求质量;追逐利益而不负责任;目光短浅，不计未来。
’[5〕如是看来，中国需要包豪斯，包豪斯仍未过期。
同时包豪斯的教育理念仍将不断地影响着中国的设计教育，影响着世界的设计教育。
由于时代与认识的局限性，包豪斯仍存在一定的不足，但是包豪斯却可以堪称世界现代设计史上的一个重要转折点。
可以说，没有包豪斯就没有现代工业设计，也没有今天的设计教育体系。
正视包豪斯的历史背景及作用才能正确认识包豪斯的历史影响，才可以使我们得到正确的认识与借鉴，也为中国现代设计艺术与教育产生正确的指导，其中最重要的一条就是:紧随社会进步，不断更新观念，积极创立新思维。
[3]王尔义.再看德国包豪斯教育[J].中国美术教育, 2000(3): 9.[4]王受之.中国设计教育批判(上).王受之的BLOG_新浪博客, 2008-01-07.[5]G#马蒂亚斯.莫光华译.看上去很壮观:1990-2005年的中国设计教育[N].美术报, 2006-05- 20.《三人芭蕾》女主角换了10身行头，时而头顶数不清的线圈，时而穿着一条宛如盘子的裙子，有时把金属圈也套在身上;两个男舞者的打扮甚至已经不像人类了，而是介于机器小丑和外星人之间……。
这样一台舞剧，放到当下的中国观众面前，也会让人产生摸不着头脑的“后现代”感。
事实上，它不是当代艺术家的搞怪前卫艺术，而是一个世纪前的“古董”。
包豪斯是德国魏玛市的“公立包豪斯学校”的简称。
这所由现代主义领军人物格罗皮乌斯1919年在德国魏玛创办的学校，曾经在上世纪那个“沸腾的二十时代”中，扮演过十分重要的角色。
它的成立，标志着现代设计的诞生，对世界现代设计的发展产生了深远的影响。
在它诞生之前，艺术与技术是没有任何联系的。
正是包豪斯提出，建筑家、雕刻家和画家们，都应该转向应用艺术。
它将艺术与技术统一起来，为人所用。
奥斯卡·施莱默是个表现主义画家，和保罗克利、康定斯基是同一期被聘用的包豪斯大师。
自1921年起，他在魏玛的包豪斯学院任教，教授壁画、雕刻和剧院设计。
他设计了包豪斯的校徽和学校的内部装饰。
作为一个设计学校，戏剧艺术的综合特性受到了包豪斯的重视。
因而在其独特的作坊体系中，便出现了“剧场作坊”这一特殊的形式。
包豪斯是世界上第一所敢于体现某个特定程序原则的艺术学院包豪斯提侣在实践中创造性的工作，目的不是为了传播任何风格，系统或教条，而是要建立创造性和现实世界的逻辑关系其主导思想是建立一个新的统一思想，观念的合成，既不是“艺术”，也不是某种“方向”，而是一个不可分割的整体.工业生产和手工作坊之间的差别不仅在于生产工具的不同，而且在对劳动过程各个环节的控制上，分配方式有着很大的差异重新建立工艺与生产的关系，并让青年学生实际动手为工业而工作，这就是包豪斯的初衷.二、理念沃尔特·格罗皮乌斯说:我的目的不是教授所谓“低调的现代欧洲风格的几何模式”，而是寻找一种思考方式，能够针对问题具体处理我希望年轻的建筑师们可以在任何情况下都受到引导:我希望他们能创造一套真正的独立模式，在所有的技术，经济和社会条件下都能适用，即便周围环境有所改变，他们也能根据自己的意志寻找到有效的解决途径:我希望教授的不是教条主义，而是针对我们这一代人的问题，公正，灵活，并具有原则}h}对我来说，如果只产生了“格罗皮乌斯结构模式”的信徒人数倍增的结果，这将是很可怕的事情我真正想做的是，让年轻人了解，我们能够将此刻我们所遭遇的现代化生产模式，都转化为创造的灵感之源，并以此激励这些年轻人找到自己的解决方案.俗话说的“有用的都完美无缺”，这话不全对我们可以说一个人生的好看，可是没法说他完美，好看只符合了一部分人的审美观只有符合绝对的比例和规则的和谐才可以称为完美建筑也是如此，只有达到技术上的功能性和艺术上比例之美的绝对和谐，才能创建出完美的形式这样的标准将使我们的仟务益发的繁复完美的建筑必须是体现生命的本身，这意味着要对生物，社会，技术和艺术问题都有深刻的认识.格洛皮乌斯的这些信念，是包豪斯设计思想的根源，也是实用美学的开端包豪斯让艺术走下了圣坛，不再是高高在上的少数人的私有品，而是开始真正的融入了民众的生活.三、目标包豪斯提侣在实践中创造性的工作，所有的平等都建立在这种创造性和现实世界的逻辑关系上其指导原则是，这种平等不是依靠片面的知识或材料来体现，而是作为生活的组成部分，在侮一个部分都是必需的其用意是为了避免艺术家们脱离实际，使他们恢复与现实的日常世界的关系.包豪斯的目的不是为了传播任何风格，系统或教条包豪斯是世界上第一所敢于体现某个特定程序原则的艺术学院该原则的基本思想是研究我们的工业时代的学习条件和确定其内在的主要规律包豪斯有机性的安排应用艺术学院的实践活动，使教育整体重组计划的执行成为可能学院的指导原则是合并所有类型的艺术创作，整合后服从于所有工作，从而使其成为架构于所有应用学科之上的新学科最终，包豪斯—一个完整的艺术作品—通过自身的架构达到了消除工业和装饰艺术界限的目的包豪斯的主导思想是建立一个新的统一思想，观念的合成，既不是“艺术”，也不是某种“方向”，而是一个不可分割的整体，仿佛一个人的内部完整和获得自身意义以及现实生活的目的.视觉感悟下的包豪斯—浅谈包豪斯的形式美和功能主义1逆流而上的包豪斯公元19世纪末20世纪初，第一次世界大战结束，这场带有极大侵略性质的战争使得整个欧洲社会动荡，各国的经济和文化都遭受到不同程度的破坏。
这时候的德国正处于工业化发展的高潮，“十一月革命”的浪潮推动着德国工业的蓬勃发展，同时这场思潮使德国人更加认同“文化”才能真正表现德意志名族的自我意识，这一社会思想的巨大改变使德国对艺术与艺术教育空前重视，并把建筑艺术和设计艺术作为文化复兴的一部分，正是在这样的社会背景下，格罗皮乌斯带着他的包豪斯学校，运用全新白勺艺术教育体系，掀起了一场设计史上影响巨大的变革。
包豪斯存在的目的在当时的艺术革命家们看来很明显，即是用符合及其时代的简洁风格取代维多利亚时代的设计风格，这也符合了工业化生产的要求，包豪斯的出现证明了设计不仅仅是创作的需要，也必须适应市场，必须在创作和市场之间找到互相平衡的容身之所。
这和现代主义的形式艺术不同，包豪斯的设计学者们首先提出了“恬净”“诚实”，产品的形式存在于功能中而并非有功能之外的价值存在.于是，在愈演愈烈的设计变革中，人们感觉到了，形式是一种力量的图解。
2“向正方形致敬”“向正方形致敬”，是德国设计师约瑟夫艾尔伯斯19世纪50年代末期开始创作的一个构成系列作品，带有浓厚的包豪斯设计艺术教育的风格，夸张的几何图案，大胆的色彩运用，体现了形与形之间、色与色之间的平衡关系。
这一时期，包豪斯的设计风格讲究“秩序”，无论是平面作品还是建筑设计，在视觉和造型方面都能体现出工业化的秩序和严谨。
在包豪斯所呈现的理论教学体系中，还有什么比圆和方带来的视觉冲击力更强的呢?包豪斯将几何形体所带来的秩序感运用到它的理论课程中，产生了平面、立体、色彩三大构成，至今，这三门课程还是设计专业人门的基础教育课程体系。
包豪斯所表达出的思想也在相当长的一段时期被奉为现代主义的经典。
包豪斯所呈现出的形式感总是让我们感觉到:几个面，几条线，几个夸张又有强烈对比的色块，就能形成一幅带有强烈视觉冲击力的设计作品;一整面墙，几扇窗，一扇门，就是一幢德式工业化的高楼。