初一历史课件短暂的隋朝
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部编版七年级历史下册 (隋朝的统一与灭亡) 教学课件
意义
积极意义:运河大大促进 了南北经济的交流,还促进了 两岸城市的发展,对维护国家 的统一和中央集权也起到了促 进作用;
消极影响:但当时为了开 凿大运河,的确是过度役使了 民力,给劳动人民带来了沉重 的徭役负担。加剧了农民和地 主阶级的矛盾,诱发了隋朝后 期发规模的农民起义。
03 开创科举取士制度
复经济的措施,江南也因为大
骚客,君臣酣歌,连夕达旦,并以
批得北到方开农 发4民。.南南迁等方因陈素政,经权济统治的腐败。
此为常,所有军国政事,皆置不理 。
自主学习:阅读教材归纳隋朝统一后的巩固措施?
政治上:加三强省中六央部集制权,提高行政效率。 经济上:发量展衡经制济度,。编订户籍,统一南
北币制和度量衡制度。
统一;从社会矛盾看,北方民
强军队建设,为灭陈做了充分准备
族矛大盾融逐合 步2,缓.使和北南并北趋方对于民峙消族的失民;的族从大融合史、料南北经。材济料三的南发陈展皇。帝陈叔宝深居高阁,
南北方经济状况看,北周、隋
整日里花天酒地,荒废朝政。他喜
以及北周3之. 前隋各朝朝经均采济取繁了荣恢 、军事强大,爱准诗备文充,在分他。周围聚集了一批文人
3.都城:长安
4.意义:隋的统一,结束了长期 分裂的局面,顺应了统 一多民族国家的历史发 展大趋势。
1.时间: 32..都人城物::北杨周5统坚7隋55灭一建788灭年北91全立年年陈齐国隋朝
4.意义:
【研读材料】
通过材料分析:隋为什么能完成统一大业?
材人料民一饱受三1战国.争两长之晋苦期南,北的迫朝分切时要裂期求,割据,人民渴望材”统料,二进一行隋。了文一帝系即列位改后革,,“特勤别劳是思加政
知识小结
隋的统一
【历史课件】短暂的隋朝
翟让、李密领导的瓦岗军,是当时 最强大的一支农民军队伍。 618年,隋炀帝在江都被杀,隋朝 灭亡。历时三十八年的隋朝统治到 此便告结束了。
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力,而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为,教会学生自己教育自己,这是一种 最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——(前苏联)苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水,而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的,但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的,是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——(前苏联)苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身 上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲,最大的乐趣就在于:在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢、圆形也罢,总逃不出一个空虚。班主任广博的爱 心就是流淌在班级之池中的水,时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力,而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为,教会学生自己教育自己,这是一种 最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——(前苏联)苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水,而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的,但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的,是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——(前苏联)苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身 上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲,最大的乐趣就在于:在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢、圆形也罢,总逃不出一个空虚。班主任广博的爱 心就是流淌在班级之池中的水,时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
短暂的隋朝 PPT课件1 人教版
• 府兵制 演变:府兵制源于西魏;隋文帝改革府兵制,不再实行
军民异籍;唐初沿用并加以健全。 意义:府兵制与均田制结合,有利于农业生产,扩大了
兵源和税源,也清除了胡汉分治的遗迹,有益于国家的统 一、富强和民族融合。缺点是农民的负担较重。 • 募兵制
实行背景:均田制破坏使其失去了赖以推选的基础;随 着战事增多,兵士逃亡较多;府兵地位不断下降。
• 科举制度是中国古代重要的选官制度。回答4-7题
• 4、科举制的实行,从本质上反映了
A、南北经济趋向平衡 B、当时阶级关系的变动
C、选拔人才的标准完善 D、统治者注重选拔人才
• 5、隋唐以来的历代封建统治者都以科举制来选拔官员, 其根本原因是科举制
A、以儒家经典为考试内容 B、有利于统治者选拔人才
• 杨贵妃受宠爱,唐玄宗沉湎酒色,这只是中央 政治腐败的表现之一。赵翼把这说成是唐朝由 盛转衰的根本原因是错误的。这一表现本身也 是封建帝王唐玄宗造成的。赵翼把责任加在杨 贵妃头上也是不对的。
• 赵翼的根本错误在于夸大了杨贵妃个人对唐朝 由盛转衰的影响。
懿德太子墓第三过 洞东、西两壁分别 绘有内侍图,内容 基本相同。7人分两 排站立,均手持笏 板作逢迎状。《旧 唐书·职官志》记载 “内侍之职掌在内, 侍奉出入宫掖、宣传 之事”。
C、能推动教育事业的发展 D、有利于封建统治的巩固
• 6、隋唐实行科举制的进步意义主要是
A、扩大了封建统治的社会基础 B、对皇帝的权力有一 定抑制作用 C、促进了科技文化的发展 D、削弱了显 贵的特权
• 7、关于科举制度在隋唐时期的作用,下列提法中不正确 的是 A、打破了门第限制 B、削弱了皇权 C、有利于 选拔人才 D、促进了文化教育事业的发展
• 3、明朝思想家要贽说:“史言魏征善谏,愚以为幸遇 太宗耳。不然,使遇好谀之主,未必不转谏为谀也。” 材料反映的根本问题是 A、魏征并非真正的谏臣 B、 唐太宗并非真正的明主 C、君主专制制度的弊端问题 D、封建社会大多数君主不善纳谏
军民异籍;唐初沿用并加以健全。 意义:府兵制与均田制结合,有利于农业生产,扩大了
兵源和税源,也清除了胡汉分治的遗迹,有益于国家的统 一、富强和民族融合。缺点是农民的负担较重。 • 募兵制
实行背景:均田制破坏使其失去了赖以推选的基础;随 着战事增多,兵士逃亡较多;府兵地位不断下降。
• 科举制度是中国古代重要的选官制度。回答4-7题
• 4、科举制的实行,从本质上反映了
A、南北经济趋向平衡 B、当时阶级关系的变动
C、选拔人才的标准完善 D、统治者注重选拔人才
• 5、隋唐以来的历代封建统治者都以科举制来选拔官员, 其根本原因是科举制
A、以儒家经典为考试内容 B、有利于统治者选拔人才
• 杨贵妃受宠爱,唐玄宗沉湎酒色,这只是中央 政治腐败的表现之一。赵翼把这说成是唐朝由 盛转衰的根本原因是错误的。这一表现本身也 是封建帝王唐玄宗造成的。赵翼把责任加在杨 贵妃头上也是不对的。
• 赵翼的根本错误在于夸大了杨贵妃个人对唐朝 由盛转衰的影响。
懿德太子墓第三过 洞东、西两壁分别 绘有内侍图,内容 基本相同。7人分两 排站立,均手持笏 板作逢迎状。《旧 唐书·职官志》记载 “内侍之职掌在内, 侍奉出入宫掖、宣传 之事”。
C、能推动教育事业的发展 D、有利于封建统治的巩固
• 6、隋唐实行科举制的进步意义主要是
A、扩大了封建统治的社会基础 B、对皇帝的权力有一 定抑制作用 C、促进了科技文化的发展 D、削弱了显 贵的特权
• 7、关于科举制度在隋唐时期的作用,下列提法中不正确 的是 A、打破了门第限制 B、削弱了皇权 C、有利于 选拔人才 D、促进了文化教育事业的发展
• 3、明朝思想家要贽说:“史言魏征善谏,愚以为幸遇 太宗耳。不然,使遇好谀之主,未必不转谏为谀也。” 材料反映的根本问题是 A、魏征并非真正的谏臣 B、 唐太宗并非真正的明主 C、君主专制制度的弊端问题 D、封建社会大多数君主不善纳谏
部编人教版 七年级下册 第1课隋朝的统一与灭亡 课件(共22张PPT)
中国古代历史上曾出现了四次
统一,在隋朝统一之前,出现了 哪两次统一?
中国古代历史上的四次统一
1.公元前221年,秦始皇统一六国 2.280年,西晋短期统一 3.589年,隋的统一 4.1279年,元灭南宋,完成了全国
的统一
隋文帝采取了哪些 治国措施?这些措施 的实施有什么影响?
隋文帝的治国措施及影响Fra bibliotek材料二 隋唐时期,是中国封建社会重新走向统一和空 前繁荣昌盛的时期。从统治阶级内部的关系来看,中小地主 的经济实力不断加强,他们积极要求参政,希冀通过某种形 式改变政治地位不高的现状。魏晋南北朝以来形成的世族豪 门的经济实力和政治地位有明显的减弱和下降。在社会政治、 经济生活中逐渐失去了原有的垄断地位。统一的中央集权官 僚体制的确立又急需要一大批高素质的官吏充实到政府各级 行政机构中去,从而使政令畅通,官僚机构得以正常运转, 实现进一步遏制地方割据势力,加强皇权,巩固中央集权的 目的。在这种情况下,九品中正制已经不能满足需要。因为 它不利于皇权加强和中央集权,又不利于笼络和控制中小地 主阶级知识分子。在这种情况下,科举制应运而生。
第1课 隋朝的统一与灭亡
导入新课
隋炀帝乘龙舟 到扬州赏花
隋炀帝下江南
讲授新课
一、隋朝的统一
东汉至隋政权更替图
1.隋的建立 (1)时间:581年 (2)建立者:杨坚 (3)都城:长安 2.隋的统一:589年,隋文帝 统一全国
隋朝的统一有何历史意义?
隋的统一,结束了长期分 裂的局面,顺应了统一多民 族国家的历史发展大趋势。
魏晋南北朝以来形成的世族豪门的经济实力和政治地位有
明显的减弱和下降;③统一的隋朝,需要加强皇权,巩固 中央集权。
三、开创科举取士制度
《短暂的隋朝说》PPT课件
中国古代史
第四章 第一节
一、说教材 说 二、 教学理念 课 环 三、说学法 节 四、说教学设计
五、说板书设计
一、说教材
1.教材的地位和作用
承前启后,继往开来。高考重点
2、教学目标设计
(1)知识与能力 识记: 隋朝建立的时间、人物、方式等,隋朝各项 建设的具体内容,尤其大运河的基本内容。
理解: 隋统一的原因,虽短暂而亡的原因
讨论:大运河的开凿对经济有何影响,与政治兴衰有 何关系?
总结讨论:你从隋朝的建设项目所产生的影响中得到 什么 启示?
过渡语:富庶的隋朝为何短命而亡?
主题三、隋炀帝暴政和隋的灭亡
方法1:继续培养学生阅读材料的能力,和培养学生 “论从史出”的历史素养。
罄南山之竹,书罪无穷;
隋
炀
——瓦岗军讨伐隋炀帝文告(摘录)
帝
《隋书·炀帝纪史臣论》称,炀帝
“负其富强之资,思逞无厌之
欲”,“骄怒之兵屡动,土木之功不 息”,“徵税百端,猾吏侵渔,人不堪 命”。百姓怨怒,“乃急令暴条以
奢侈腐化 三征高丽
扰之,严刑峻法以临之”,致使“海 内骚然”,天下大溃。
滥用民力 严刑峻法
情感激发
(1)天下漕运,仰此一渠,北通涿郡之渔商,南运江淮 之转输,其为利也博哉! (选自《皮子文薮•汴和铭》 (2)千里长河一旦开,亡隋波浪九重来。锦帆未落干戈 起,惆怅龙舟更不回。 (胡曾 《汴河》) ( 3)尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙 舟事,共禹论功不较多。 (皮日休《汴河怀古》)
州
洛 阳
华 粟 天多州 下面 江 通者永 义网 都后千丰 仓四 ,)条为八万仓 ,十 离百石、 又什件步 宫余,陕 皆,四么是里少州充通十,要什者大满龙余水不原。兴么舟所面减仓京,。建?阔数,都……十百储及隋大…一余万米并(自初兴丈江。京,南师又河至拟开 州库通布龙帛舟城各,数,并该千置万城驿。的官而草城锡顿赉市。(布lai局) ( 晋赏以开赐降渠材)之达有大料勋未于三庸有何意涿—,。郡特义—“并”(《将点出?今大兴丰?北业辽厚京杂有东,)记之亦何,》役魏以重,、通自运洛口
第四章 第一节
一、说教材 说 二、 教学理念 课 环 三、说学法 节 四、说教学设计
五、说板书设计
一、说教材
1.教材的地位和作用
承前启后,继往开来。高考重点
2、教学目标设计
(1)知识与能力 识记: 隋朝建立的时间、人物、方式等,隋朝各项 建设的具体内容,尤其大运河的基本内容。
理解: 隋统一的原因,虽短暂而亡的原因
讨论:大运河的开凿对经济有何影响,与政治兴衰有 何关系?
总结讨论:你从隋朝的建设项目所产生的影响中得到 什么 启示?
过渡语:富庶的隋朝为何短命而亡?
主题三、隋炀帝暴政和隋的灭亡
方法1:继续培养学生阅读材料的能力,和培养学生 “论从史出”的历史素养。
罄南山之竹,书罪无穷;
隋
炀
——瓦岗军讨伐隋炀帝文告(摘录)
帝
《隋书·炀帝纪史臣论》称,炀帝
“负其富强之资,思逞无厌之
欲”,“骄怒之兵屡动,土木之功不 息”,“徵税百端,猾吏侵渔,人不堪 命”。百姓怨怒,“乃急令暴条以
奢侈腐化 三征高丽
扰之,严刑峻法以临之”,致使“海 内骚然”,天下大溃。
滥用民力 严刑峻法
情感激发
(1)天下漕运,仰此一渠,北通涿郡之渔商,南运江淮 之转输,其为利也博哉! (选自《皮子文薮•汴和铭》 (2)千里长河一旦开,亡隋波浪九重来。锦帆未落干戈 起,惆怅龙舟更不回。 (胡曾 《汴河》) ( 3)尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙 舟事,共禹论功不较多。 (皮日休《汴河怀古》)
州
洛 阳
华 粟 天多州 下面 江 通者永 义网 都后千丰 仓四 ,)条为八万仓 ,十 离百石、 又什件步 宫余,陕 皆,四么是里少州充通十,要什者大满龙余水不原。兴么舟所面减仓京,。建?阔数,都……十百储及隋大…一余万米并(自初兴丈江。京,南师又河至拟开 州库通布龙帛舟城各,数,并该千置万城驿。的官而草城锡顿赉市。(布lai局) ( 晋赏以开赐降渠材)之达有大料勋未于三庸有何意涿—,。郡特义—“并”(《将点出?今大兴丰?北业辽厚京杂有东,)记之亦何,》役魏以重,、通自运洛口
【历史课件】短暂的隋朝
三.隋炀帝的暴政
荒淫无 度的宫 廷生活
营建洛阳 乘龙舟出游.
对高丽战争 严刑酷法
四.隋末农民起义 611年开始
山东长白山 (首发地)
翟让、 李密 ---瓦岗军
五.隋朝覆灭
618年,隋炀帝被部下所杀,隋朝覆 灭.
六.隋朝灭亡的原因
胡曾
《汴河》 千里长河一旦开, 亡隋波浪九重来。 锦帆未落干戈起, 惆怅龙舟更不回。 隋亡原因: 大运河的开凿 夸大开运河对隋亡的影响 分析:
涿郡(北京)
海河
一条:一条贯穿南北的大运河
二长:二千多公里 三点:三个中心 长 洛阳 安 淮水 江都(扬州) 长江
江南河 余杭(杭州)
黄河
四段:分为四 段 五河:贯穿五大水系
钱塘江
分析隋炀帝开凿大运河的原因:
主观动机: 1、加强南北交通,巩固对全国的统治 2、加强对江南地区的经济掠夺 3、对江南繁华地区的巡游 客观影响: 1、带来沉重的徭役负担,导致阶级矛盾的激化。 2、产生了深远而积极的影响: 成为南北交通的大动脉,促进了南北经济文化的 交流,对巩固统一和社会经济的发展都发挥了积极作用。
皮日休
《汴河怀古》二
尽道隋亡为此河, 至今千里赖通波。 若无水殿龙舟事, 共禹论功不较多。 隋炀帝的奢侈腐化 既肯定开运河的功绩, 也指出巡游江都的腐败, 比较全面,比较中肯。
Байду номын сангаас
隋亡根本原因: 隋炀帝的暴政
隋亡直接原因: 隋末农民大起义
秦隋相似之处
1.都是结束分裂实现大统一的朝代 2.都开创新的政治经济制度并为后世沿用 3.都有一些闻名世界的重大工程 4.都因暴政而为农民起义所直接推翻 5.都是二世而亡的短命朝代 6.都为后继者提供了反面的教训
人教版标准版七年级下册 1隋朝 ppt课件
③戒奢从简。
1、唐太宗统治时期称为“贞观之治”,下列与 之相关的事件是( ) ①魏征直言 ②文成公主入藏 ③玄奘西游 ④ 任用姚崇 A①②③ B①②④ C①③④ D②③④
A
2、有专家认为买东西这个词源于唐代。理由( ) A 唐代长安人买物品只能到东市和西市两个地方 B 唐代时期才有“东”、“西”两个字 C 唐代对外交通发达,常与东边的日本和西边的 欧洲贸易 D 舶来语,从阿拉伯传入
(3)、饮茶之风在全国盛行
2.手工业的发展 越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩 3.商业的繁荣
在唐代既是各民族的交往中心, 也是一座国际性的大都市的是 (唐都长安)
商业区被称 为市;居民 区被称为坊 市和坊是分 开的
课时训练:有一首诗《秘色越瓷》中 写到“九秋风露越窑开,夺得千峰翠 色来。”根据诗名和诗句,可以判断 这首诗最早写于哪个年朝代(D ) A 西汉 B 东汉 C 隋朝 D 唐朝 D
涿郡 永
济
渠 洛阳 通 济 渠 邗 江都 余杭 沟
江 南 河
隋朝大运河
涿郡(今北京) 海河 永济渠 通济渠 黄河 洛阳 邗沟 淮河 江南河 钱塘江 余杭(今杭州)
长江
翻书到68页“元朝的运河图”
答:元朝开通了两段新运河,会通河和通惠河。
思考:元朝的大运河比隋朝的又什么新发展?
思考:这种变化的好处是什么?
(三)科举制度
1.隋代创立:隋炀帝时设立进士科,科举
制度正式诞生。
2.唐代完善:主要考进士和明经两科
人物 唐太宗 武则天 唐玄宗 贡献 扩充国学,考试严格 创立武举和殿试 主考诗赋,多次面试
3.与前代选官制度相比,科举制度最大的 区别在哪里? 答:按改善了用人制度,使有 才学的读书人可以做官;促进了教育事业 的发展;促进了文学艺术的发展;影响邻 国 5.明代:八股取士,只在四书五经内命题, 束缚思想
人教部编版七年级历史下册第1课 隋朝的统一与灭亡课件(24张PPT)
4.隋的发展
(1)措施 ①经济:
发展经济,编订户籍,统 一南北币制和度量衡制度; ②政治: 加强中央集权,提高行政效 率。
隋文帝(541—604年), 名杨坚,汉族,父亲辅助宇文 泰建立北周,封隋国公。杨坚 袭父爵,历任北周朝廷要职。 建立隋朝以后,隋文帝实行一 系列改革,并统一南北。开皇 年间,社会经济有较大的发展。 他本人勤于政务,崇尚节俭, 是个有作为的皇帝。
(2)影响:
时间 项目
隋初
隋盛世
表现
人口 垦田
3000多万人 1900多万顷
4600多万人 5500多万顷
人口激增 垦田扩大
粮仓
长安太仓 洛阳含嘉仓、兴洛仓 粮仓丰实
促进了社会经济的迅速恢复和发展,使人口数量和垦田 面积大幅度增长,隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。
含嘉仓示意图
计天下储积,得供五六十年。 ——《贞观政要》
第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代
第1课 隋朝的统一与灭亡
学习目标:
1、知道:隋朝的建立及统一概况、隋初经济繁荣的表现。 2、了解:大运河的开通和科举制的创立。 3、知道:隋朝灭亡的原因。 4、理解:隋朝实现统一、开通大运河的条件以及科举制的 历史影响。
一、隋的统一
1.从三国到隋的政权更迭
北朝
朝 疆
一多民族国家的历史
域
发展大趋势。
581年,北周外戚杨坚代周称帝,
建立隋朝,定都长安,改元开皇。杨
坚北就是隋文帝黄。 北
长隋安 北河朝周
邺
齐水
东
周长安
后梁
淮
海
建康
江 长
589年,隋灭陈。南陈北统一。
南海
历史传说——胭脂井
短暂的隋朝PPT教学课件
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高中物理新人教版必 修2系列课件
6.1《行星的运动》
教学目标
• 知识与技能 • 1.知道地心说和日心说的基本内容. • 2.知道所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆,太阳处在椭
圆的一个焦点上. • 3.知道所有行星的轨道的半长轴的三次方跟它的公转周期
的二次方的比值都相等,且这个比值与行星的质量无关,但 与太阳的质量有关. • 4.理解人们对行星运动的认识过程是漫长复杂的,真理是 来之不易的. • 过程与方法 • 通过托勒密、哥白尼、第谷·布拉赫、开普勒等几位科学家 对行星运动的不同认识,了解人类认识事物本质的曲折性并 加深对行星运动的理解.
六省:河北、山东、河南、安徽、江苏、浙江。
江都(扬州)
江南河
余杭(杭州)
⑴、运河分几段? 从北到南分四段,依次是: 永济渠、通济渠、邗沟、江南河
⑵、运河沟通哪些水系? 沟通的水系:A. 长江水系B. 黄河水系C. 钱塘江水系 D. 淮河水系E. 海河水系F. 辽河水系
⑶、隋炀帝修大运河的目的是什么?有何作用? 目的
• B.太阳是宇宙的中心,所有天体都绕太阳运动
• C.太阳是静止不动的,地球和其他行星都绕太阳 运动
• D.“地心说”和哥白尼提出的“日心说”现在看 来都是不正确的
• 分析;“地心说”是错误的,所以A不正 确.太阳系在银河系中运动,银河系也在运 动,所以,B、C不正确,D正确.
课堂训练
2、神舟六号沿半径为R的圆周绕地球运动,其周
化;严刑峻法
2、直接原因:农民起义:时间:611,地点:长白山,领导人:
李密、翟让,军队:瓦岗军
3、时间:618年
同学们再见
一:从隋统一得到的认识(供参考) 1、中华民族自秦汉以来就形成了一个 相当稳定的政治共同体,统一是中国人 民的共同心理和共同心愿。2、经济的 发展是国家统一的前提,国家的统一和 安定又能促进经济的发展。3、民族融 合能促进国家的统一,国家的统一又能 加速民族的融合。 二:其他问题请参看课本67-68页
高中物理新人教版必 修2系列课件
6.1《行星的运动》
教学目标
• 知识与技能 • 1.知道地心说和日心说的基本内容. • 2.知道所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆,太阳处在椭
圆的一个焦点上. • 3.知道所有行星的轨道的半长轴的三次方跟它的公转周期
的二次方的比值都相等,且这个比值与行星的质量无关,但 与太阳的质量有关. • 4.理解人们对行星运动的认识过程是漫长复杂的,真理是 来之不易的. • 过程与方法 • 通过托勒密、哥白尼、第谷·布拉赫、开普勒等几位科学家 对行星运动的不同认识,了解人类认识事物本质的曲折性并 加深对行星运动的理解.
六省:河北、山东、河南、安徽、江苏、浙江。
江都(扬州)
江南河
余杭(杭州)
⑴、运河分几段? 从北到南分四段,依次是: 永济渠、通济渠、邗沟、江南河
⑵、运河沟通哪些水系? 沟通的水系:A. 长江水系B. 黄河水系C. 钱塘江水系 D. 淮河水系E. 海河水系F. 辽河水系
⑶、隋炀帝修大运河的目的是什么?有何作用? 目的
• B.太阳是宇宙的中心,所有天体都绕太阳运动
• C.太阳是静止不动的,地球和其他行星都绕太阳 运动
• D.“地心说”和哥白尼提出的“日心说”现在看 来都是不正确的
• 分析;“地心说”是错误的,所以A不正 确.太阳系在银河系中运动,银河系也在运 动,所以,B、C不正确,D正确.
课堂训练
2、神舟六号沿半径为R的圆周绕地球运动,其周
化;严刑峻法
2、直接原因:农民起义:时间:611,地点:长白山,领导人:
李密、翟让,军队:瓦岗军
3、时间:618年
同学们再见
一:从隋统一得到的认识(供参考) 1、中华民族自秦汉以来就形成了一个 相当稳定的政治共同体,统一是中国人 民的共同心理和共同心愿。2、经济的 发展是国家统一的前提,国家的统一和 安定又能促进经济的发展。3、民族融 合能促进国家的统一,国家的统一又能 加速民族的融合。 二:其他问题请参看课本67-68页
部编人教版七年级下册历史 第1课《隋朝的一致与灭亡》课件 (共37张PPT)-经典通用课件资料
中国古代在没有铁路、汽车等交通工具的条件下,陆路运输粮食只能利用车、马,靠人力、畜力进行,运量小, 速度慢,费用大。而水运粮食比起陆运,运量大,速度快,费用小。
所以修大运河的目的是: 为了加强南北交通, 巩固隋王朝对全国的统治。
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大运河概况 2021/10/10
三点: 中心—— 北达—— 南至——
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以下材料说明了什么?
人口 垦田 粮仓
隋初 三千多万人 一千九百多万顷
长安太仓
隋盛时 四千六百多万人 五千五百多万顷 洛阳含嘉仓洛口仓
05 隋朝经济繁荣
结论 人口激增 垦田扩大 粮仓丰实
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大家阅读课本,找找隋文帝采取了哪些措施促进了隋朝经济繁荣?
01
发展经济
02
编订户籍
03
统一南北货币和度量衡制度
——皮日休《汴河怀古》
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①材料一中的“河”指什么? 隋朝大运河
②此“河”是谁在位时开通的?当时的目的是什么?
隋炀帝 目的:为了加强南北交通,巩固隋王朝对全国的统治。
③材料二中的“涿郡”、“江都”分别指现在的什么地方? 北京 扬州
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隋朝是一个短暂而辉煌的朝代。开凿大运河,成为南北交通的大动脉,促进了南北经济文化的交流与发展,维护和加强国家 政治的统一,都有重要的作用。本课还学习了科举制这一专题,它从隋朝创立,唐朝完善,明清衰落,到1905年废除,共1300多 年的历史,隋唐的科举制是今天考试制度的起源,它的创立目的是为了选官。今天的考试,有的仍是为了选官,比如“公务员考 试”;有的则是为了选拔人才,如高考、中考;更重要的是演化为一种评价我们知识能力态度的手段,时时刻刻在发挥作用。
初一历史课件:短暂的隋朝
(3)交通方面:为加强南北的联系,巩固隋朝对全国的统治, 隋朝开凿了一条贯通南北的大运河。大运河的开凿,对当时 和后世南北经济的交流起了很大的作用。
(4)加强内地与边疆的联系方面:隋朝在前代的基础上,继 续加强内地与边疆的联系。隋炀帝三次派人去流求,流求即今 台湾。隋还派人去西域,西域商人也有不少来到长安和洛阳。 隋朝的这些措施,为以后内地与边疆联系的进一步加强奠定了 基础。
2、都城:长安
北周外戚杨坚建立隋朝 (点击)
隋朝形势图
请同学们想一想,长达近四百年的分裂, 为何在6世纪末能够统一,隋统一中国
具有哪些条件呢?
具有以下几个条件:
第一,魏晋南北朝后期,各民族共同生活, 互相融合,南北统一条件成熟 .
第二,北方农业的恢复发展,为隋的统一奠定 了基础。 第三,隋文帝加强军队建设,做好了渡江作 战的准备
(5)文化方面:隋朝继承了前代所积累的文化成就。在建 筑、雕版印刷、教育、宗教、文学和艺术等方面又有了新的 发展,这就为唐代文化的空前繁荣奠定了基础。
二、隋朝的建设
1.兴建两都:长安大兴城,东都洛阳 2.广设仓库
3.开通运河 一个中心、两个起止点、三 个城市、四段河名
4.修筑驰道
三、隋炀帝的暴政和隋的灭亡
虽然隋朝富极一时,然而却只有37年的国运。 它为何短命而亡呢?
第一,炀帝大兴土木
第二,四处巡游,奢华无度
第三,好大喜功,三征高丽
第四,严刑酷法 第五,炀帝刚愎自用,不容臣谏。
(1)政治方面:①南北朝时期,北方的民族融合和江南经济 的发展,为隋统一创造了条件。隋的统一,结束了东晋十六国 以来的长期分裂割据的局面,揭开了隋唐“大一统”政治局面 的序幕。②隋朝在总结前代政治制度的基础上,开创了三省六 部制,唐朝时继续沿用,进一步完善了中央集权制度。③隋朝 借鉴前代的选官制度,首开科举制之先河。唐朝继续沿用科举 制。这个制度对后世的影响是深远的。④隋炀帝的暴政,引起 了隋末农民大起义,导致了隋朝的灭亡。隋朝覆灭的教训,为 唐初及后世的统治者提供了借鉴。
短暂的隋朝ppt课件全解4 人教课件
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1.隋朝建立于( ) A.581年 B.586年 C.588年 D.589年
2.“开皇之治”指的皇帝是( ) A.汉文帝 B.隋文帝 C.唐太宗 D.隋炀帝
3.与隋朝的统治类似的朝代是( ) A.秦朝 B.西汉 C.西晋 D.
特征:封建社会繁荣和统一多民族国家 重要发展时期
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目标导航
第一重点节:隋统短一的暂原因的及隋意义朝
开通运河 难点:隋朝迅速灭亡的原因
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一、隋朝的建立和统一:
建立: 581年 杨坚 (隋文帝) 长安
统一: 时间——589年
(2)(2)起止地点及中心
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海河
涿郡(北京)
长 安
洛阳
黄河
淮水
长江
江都 江南河
余贯穿南北 的大运河
二长:二千多公里 三点:三个中心 四段:分为四段 五河:贯穿五大水系 六省:冀 鲁 豫 皖 苏 浙 七字:南北交通大动脉
第一节 短暂的隋朝
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分裂走向统一
北朝
东三西
十六 国
北魏
东魏 西魏
北齐 北周
汉 国 晋 东晋 宋 齐 梁 陈
南朝
隋唐
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第四章 封建社会的繁荣
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隋唐时期
知识结构
时间:581年—907年
短暂的隋朝 PPT课件 4 人教版
隋炀帝的奢侈腐化
既肯定开运河的功绩, 也指出巡游江都的腐败, 比较全面,比较中肯。
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分析隋炀帝开凿大运河
主观动机: 1、加强南北交通,巩固对全国的统治 (根本目的) 2、加强对江南地区的经济掠夺 3、对江南繁华地区的巡游
客观影响: 1、带来沉重的徭役负担,导致阶级矛盾的激化。 2、产生了深远而积极的影响: 成为南北交通的大动脉,促进了南北经济文化的交流,
勋庸,并出丰厚,亦魏、晋以降之未有。”
请回答:从这段材料你看到了什么?如何评价?
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3.修筑驰道
目的: 隋炀帝巡游 影响:客观上改善北方交通状况
使沿途经济繁荣
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4.开通运河
(1)时间
隋炀帝 605年 - 610年
钱塘江
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胡曾 《汴河》
千里长河一旦开, 亡隋波浪九重来。 锦帆未落干戈起, 惆怅龙舟更不回。
皮日休
《汴河怀古》二
尽道隋亡为此河, 至今千里赖通波。 若无水殿龙舟事, 共禹论功不较多。
隋亡原因: 大运河的开凿 分析: 夸大开运河对隋亡的影响
第三,从对唐朝和后世的中国及东亚的影响看:各项建设措 施、创建和改革的制度、律令具有深远影响。
第四,从大运河对中国历史发展所起的作用看:巩固国家统 一,促进南北经济文化交流,至今仍在发挥作用。
引导认识:
隋的短暂,其根源在于隋的暴政,这为历代统治者特 别是唐朝的统治者提供了经验教训。
人教部编版七年级历史下册 第1课隋朝的统一与灭亡课件共22张PPT
仓 含嘉仓 洛口仓
结论 人口 激增 垦田 增多 粮仓 丰实
计天下储积,得供五六十年 —《贞观政要》
大运河开通
运河水,荡悠悠, 隋炀皇帝下扬州。 一心只把琼花看, 万里江山一旦丢。
动脑筋
你认为隋炀帝专为 看琼花开通大运河 的说法对不对?
为了加强南北交 通,巩固隋王朝 对全国的统治。
隋 隋朝 建 朝 的建立 立
1、时间:_______ 2、人物:______. 3、都城:_______.
的 和统一 统一:公元___年,隋灭陈,统一南北
统
一 经济繁荣 1、目的:为加强___,巩固_____.
与
2、规模:以___为中心,北达
灭 亡
大运河开通
___,南至____.
3、历史地位:是___最长的运河
4、作用:大大促进____的交流
隋朝的建立
• 隋的统一:581年, 杨坚(隋文帝)夺 取北周政权,建立 隋朝,定都长安。 589年,隋朝灭陈, 统一全国。──隋文 帝在位时期隋朝经 济繁荣,历史称为 “开皇之治”
“强盛” 隋朝
强盛
国家统一 经济繁荣
人口和垦田 面积大幅度 增长
隋初 人口 三千多万
隋盛
四千六百多 万
垦田 一千九百多 五千五百多
三点 四段 五河 两千多公里
“天下转漕,仰此一渠。”
你能说出这句话是什么意思吗? 水运粮食在中国古代为什么重要?
尽道隋亡为此河, 至尽千里赖通波。 若无水殿龙舟事, 共禹论功不较多。 汴河通淮利最多,
生人为害亦相和。 ——皮日休 东南四十三州地,
取尽膏脂是此河。
——李敬芳
看问题不能一叶障目,以偏概全。应 当全面、辨证地看待问题。隋运河的开 凿给百姓带来了巨大的负担,但它更多 的是造福当时的人民,甚至直到今天, 仍在发挥它的作用。它在当时的重要作 用在于促进南北经济的交流并带动运河 沿岸城市的发展,有利于统一的中央集 权制国家的巩固。隋运河的开通还有利 于环境保护。它既利于南北军需、民用 物资的运输,又利于排灌,体现了环保 意识。
结论 人口 激增 垦田 增多 粮仓 丰实
计天下储积,得供五六十年 —《贞观政要》
大运河开通
运河水,荡悠悠, 隋炀皇帝下扬州。 一心只把琼花看, 万里江山一旦丢。
动脑筋
你认为隋炀帝专为 看琼花开通大运河 的说法对不对?
为了加强南北交 通,巩固隋王朝 对全国的统治。
隋 隋朝 建 朝 的建立 立
1、时间:_______ 2、人物:______. 3、都城:_______.
的 和统一 统一:公元___年,隋灭陈,统一南北
统
一 经济繁荣 1、目的:为加强___,巩固_____.
与
2、规模:以___为中心,北达
灭 亡
大运河开通
___,南至____.
3、历史地位:是___最长的运河
4、作用:大大促进____的交流
隋朝的建立
• 隋的统一:581年, 杨坚(隋文帝)夺 取北周政权,建立 隋朝,定都长安。 589年,隋朝灭陈, 统一全国。──隋文 帝在位时期隋朝经 济繁荣,历史称为 “开皇之治”
“强盛” 隋朝
强盛
国家统一 经济繁荣
人口和垦田 面积大幅度 增长
隋初 人口 三千多万
隋盛
四千六百多 万
垦田 一千九百多 五千五百多
三点 四段 五河 两千多公里
“天下转漕,仰此一渠。”
你能说出这句话是什么意思吗? 水运粮食在中国古代为什么重要?
尽道隋亡为此河, 至尽千里赖通波。 若无水殿龙舟事, 共禹论功不较多。 汴河通淮利最多,
生人为害亦相和。 ——皮日休 东南四十三州地,
取尽膏脂是此河。
——李敬芳
看问题不能一叶障目,以偏概全。应 当全面、辨证地看待问题。隋运河的开 凿给百姓带来了巨大的负担,但它更多 的是造福当时的人民,甚至直到今天, 仍在发挥它的作用。它在当时的重要作 用在于促进南北经济的交流并带动运河 沿岸城市的发展,有利于统一的中央集 权制国家的巩固。隋运河的开通还有利 于环境保护。它既利于南北军需、民用 物资的运输,又利于排灌,体现了环保 意识。
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隋五牙战船模型
瓦岗军开仓散粮
例题 为什么说隋朝是一个继往开来的朝代?
典型例题
例题分析:
本题要求学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义关于事物发展普遍联系的观点及继承与发展相互关系的原理,结合 南北朝时期政治、经济、文化及民族关系对隋朝的影响;隋朝的政治、经济、文化、交通及民族关系及其对后世的 影响等史实,通过归纳、分析、综合,说明隋朝是如何继往的(即隋朝政治、经济、文化、交通及民族关系是如何 在继承前朝的基础上发展的),又是如何开来的(即隋朝的政治、经济、文化、交通及民族关系对后世产生了怎样 的影响)。
(5)文化方面:隋朝继承了前代所积累的文化成就。在建筑、雕版印刷、教育、宗教、文学和艺术等方面又有 了新的发展,这就为唐代文化的空前繁荣奠定了基础。
汇报结束
谢谢大家! 请各位批评指正
第四,陈朝君臣生活腐化,政治腐败,军队纪律松弛,不堪一击
隋朝得以统一全国的原因有 A.北方各民族的大融合 B.北方各族基本完成封建化 C.江南地区经济得到发展 D.隋文帝杨坚的决策正确 这是1996年高考全国卷中的一道试题,是一道多项选择题
隋结束南北长期分裂的局面有何意义呢? 隋灭陈,统一中国,有利于国家统一,社会安定和经济发展。
初一历史课件短暂的隋朝
杨 坚
隋朝的建立和统一
1、杨坚建隋(581)灭陈, 统一南北(589)
2、都城:长安
北周外戚杨坚建立隋朝 (点击)
隋朝形势图
请同学们想一想,长达近四百年的分裂,为何在6世纪末能够统一,隋统一中国具有哪些条件呢?
具有以下几个条件: 第一,魏晋南北朝后期,各民族共同生活,互相融合,南北统一条件成熟 . 第二,北方农业的恢复发展,为隋的统一奠定了基础。 第三,隋文帝加强军队建设,做好了渡江作战的准备
(1)政治方面:①南北朝时期,北方的民族融合和江南经济的发展,为隋统一创造了条件。隋的统一,结束了东晋 十六国以来的长期分裂割据的局面,揭开了隋唐“大一统”政治局面的序幕。②隋朝在总结前代政治制度的基础上, 开创了三省六部制,唐朝时继续沿用,进一步完善了中央集权制度。③隋朝借鉴前代的选官制度,首开科举制之先 河。唐朝继续沿用科举制。这个制度对后世的影响是深远的。④隋炀帝的暴政,引起了隋末农民大起义,导致了隋 朝的灭亡。隋朝覆灭的教训,为唐初及后世的统治者提供了借鉴。
(2)经济方面:①隋朝沿用北魏以来的均田制,并对租调制进行了调整;唐朝继承了隋的均田制,并进一步完善了 隋朝的赋税制度。②隋朝经济在前代的基础上有了很大发展,耕地面积大量增加,农作物产量提高,官仓储粮丰厚; 手工业有新的发展,造船技术达到很高水平;洛阳的商业盛极一时,居住着数万家富商。封建经济呈现繁荣的局面。 隋朝经济的发展,为唐朝全盛局面的出现,奠定了基础。
二、隋朝的建设 1.兴建两都:长安大兴城,东都洛阳
2.广设仓库
3.开通运河 4.修筑驰道
一个中心、两个起止点、三个城市、四段河名
三、隋炀帝的暴政和隋的灭亡 虽然隋朝富极一时,然而却只有37年的国运。它为何短命而亡呢?
第一,炀帝大ห้องสมุดไป่ตู้土木 第二,四处巡游,奢华无度 第三,好大喜功,三征高丽
第四,严刑酷法 第五,炀帝刚愎自用,不容臣谏。
611年,山东长白山农民首先发动起义 最主要的是控制河南地区的由翟让、李密领导的瓦岗军
618年,炀帝被部将在江都杀死,隋朝灭亡。
大运河示意图
隋炀帝开凿的大运河成为勾通南北交通的重要通道
隋朝的大运河分为四段,其中从洛阳到涿郡的一段是 A.永济渠 B通济渠 C.邗沟 D.通惠河
这是1996年上海试卷的考题
(3)交通方面:为加强南北的联系,巩固隋朝对全国的统治,隋朝开凿了一条贯通南北的大运河。大运河的开凿, 对当时和后世南北经济的交流起了很大的作用。
(4)加强内地与边疆的联系方面:隋朝在前代的基础上,继续加强内地与边疆的联系。隋炀帝三次派人去流求, 流求即今台湾。隋还派人去西域,西域商人也有不少来到长安和洛阳。隋朝的这些措施,为以后内地与边疆联系的 进一步加强奠定了基础。
典型例题 隋朝开凿的大运河,其主要作用是( ) A.巩固隋朝的统一 B.方便隋炀帝南巡 C.促进南北经济交流 D.加强北方的边防
那么,运河的开通有什么作用呢?我们大家一起先来阅读晚唐诗人皮日休的《汴河怀古》一诗。 尽道隋亡为此河, 至今千里赖通波。 若无水殿龙舟事, 共禹论功不较多。
扬州自古以来就是江淮经济文化中心,素有 “淮左名都”之誉。扬州有许多文化古迹,其 中之一就是古运河。它最早开凿于春秋末年, 当时吴王夫差为了北伐齐国和晋国,便命令从 江苏的扬州到淮水开一条运河,取名邗沟,这 是我国古代最早的运河。到了隋朝,为了沟通 南北漕运,隋炀帝下令利用天然河流和旧有渠 道,开通了包括邗沟在内的大运河,形成了全 国运河系统。